第一篇：甕洞鎮(zhèn)小學(xué)2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)012

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處

工

作

總

結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，一學(xué)期的工作又將結(jié)束。本學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。在非畢業(yè)班統(tǒng)考中我校大部分學(xué)科都超縣人均分；畢業(yè)考試中，我校被天柱三中錄取人數(shù)25人，全縣前200名中我校有5人，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科全部超出縣人均分。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專(zhuān)題，安排骨干教師到省團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電” ：讀讀專(zhuān)著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《貴州省教育廳關(guān)于下達(dá)義務(wù)教育課程計(jì)劃（修訂）的通知》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。學(xué)校老師嚴(yán)格按照《甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作》要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開(kāi)思品課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語(yǔ)、數(shù)、英教研組能堅(jiān)持每期開(kāi)八次的教研活動(dòng)，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力 實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”“綜合化”“生活化”“時(shí)代化” ??。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫(xiě)字教學(xué)。

3、重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，先后開(kāi)展了高年級(jí)作文競(jìng)賽、中低年級(jí)跳繩比賽、高中年級(jí)硬筆書(shū)畫(huà)比賽。

四、抓培養(yǎng)，求素質(zhì)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。

學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號(hào)，以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每期參加“八校聯(lián)誼活動(dòng)”安排老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，聽(tīng)課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對(duì)上課教師的教學(xué)提出中肯的意見(jiàn)建議，展開(kāi)熱烈的群體討論。

五、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

一學(xué)期中，無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立信心，開(kāi)創(chuàng)甕洞鎮(zhèn)小教育教學(xué)新局面！

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處 2012年7月20日

第二篇：2009至2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、師德工作

教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托教師例會(huì)積極開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

值得一提的是，在教育教學(xué)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生技能大賽，我校組成了電子專(zhuān)業(yè)代表隊(duì)，為了在大賽中取得更好的成績(jī)，電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生；劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個(gè)班的書(shū)法課，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)書(shū)寫(xiě)徽標(biāo)及海報(bào)，任勞任怨，從無(wú)怨言；岳彥良、孫會(huì)青等老師加班加點(diǎn)編寫(xiě)校本教材。還有許多教師，在不同的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)著，充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤，教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我們抽查備課3次，學(xué)生作業(yè)1次，對(duì)備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查；還搞了2次學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師，骨干教師，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校派遣張書(shū)凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。曾勝國(guó)老師和張書(shū)凱老師在校本培訓(xùn)中做了專(zhuān)題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動(dòng)中做了培訓(xùn)匯報(bào)，使全體教師思想上得到了提升，專(zhuān)業(yè)上獲得了更新的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期教務(wù)處還多次以年級(jí)教研組教研方式進(jìn)行教研活動(dòng)，旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，以班主任為龍頭，協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展，使各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好，更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

截止到12月31日，我校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇，省級(jí)刊物發(fā)表論文4篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇，論著1部（《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟）。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說(shuō)課比賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。我們還搞了以下活動(dòng)： 1)、“一幫一”活動(dòng)

這學(xué)期，由于新開(kāi)專(zhuān)業(yè)增多，專(zhuān)業(yè)課教師明顯不足，在學(xué)校的倡議下，有許多教師轉(zhuǎn)教專(zhuān)業(yè)，還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科，進(jìn)入新的教學(xué)角色，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處對(duì)這些教師都進(jìn)行了布置，要求這些教師聘請(qǐng)一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。這個(gè)活動(dòng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。2)、有效開(kāi)展示范課活動(dòng) 引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時(shí)聽(tīng)課、學(xué)生座談會(huì)所了解的信息，優(yōu)先選出做課教師，并對(duì)他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo)，組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對(duì)其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào)。此次活動(dòng)起到了示范作用，取得了明顯效果。

3)、保定市觀摩課

這學(xué)期，我們邀請(qǐng)了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。

4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在職高班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級(jí)實(shí)行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施，營(yíng)造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開(kāi)發(fā)已經(jīng)起動(dòng)

在中專(zhuān)部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力。此方案的實(shí)施，取得了一定的收效。

微機(jī)組編寫(xiě)的《flash動(dòng)畫(huà)制作》校本教材，落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想，具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評(píng)。為我校校本教材的開(kāi)發(fā)工作帶了個(gè)好頭。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作

本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理，實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開(kāi)單率大大提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有過(guò)程性評(píng)價(jià)、有階段性測(cè)評(píng)。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作，學(xué)生收獲頗大，深受實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

7、學(xué)生技能競(jìng)賽，常抓不懈。

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績(jī)，XX年年12月28日，我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)技能大賽，高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名，熊龍飛等同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，郄文京、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì)、文字錄入、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手能力競(jìng) 賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。

8、中級(jí)工考試

按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排，在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下，高三微機(jī)、高三電子、高三建筑等三個(gè)班于XX年年12月26日?qǐng)A滿完成了中級(jí)工考試工作。

9、高考報(bào)名工作

在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間短，任務(wù)重。由于相關(guān)教師對(duì)這項(xiàng)工作給予了高度重視，而且組織比較嚴(yán)密，在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下，仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù)，未出現(xiàn)任何問(wèn)題。

二、存在的問(wèn)題

1、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對(duì)中專(zhuān)部的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

三、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫(kù)建設(shè)、課件庫(kù)建設(shè)做準(zhǔn)備。

4、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開(kāi)發(fā)，以適應(yīng)中專(zhuān)班的教學(xué)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年取得一個(gè)理想成績(jī)。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

教 務(wù) 處

2009年1月16日

《中職教務(wù)工作總結(jié)》

一、完善教學(xué)管理，保證教學(xué)管理目標(biāo)的實(shí)行

（一）強(qiáng)化管理，減少教學(xué)工作中的失誤。

1．本期在教學(xué)常規(guī)管理中，除了抓好正常的常規(guī)教學(xué)管理和考核評(píng)估外，繼續(xù)抓好穩(wěn)定教學(xué)秩序、填補(bǔ)教學(xué)漏洞的管理工作。教務(wù)處加大了督察力度，嚴(yán)格各項(xiàng)檢查考評(píng)制度，盡力杜絕教學(xué)常規(guī)工作中的失誤現(xiàn)象。本期失誤44人次。2．本期在教學(xué)管理中，加大了學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)考核力度，每月收集一次學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)，并實(shí)行量化、評(píng)分，對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋給專(zhuān)業(yè)部主任和教研組長(zhǎng)，使專(zhuān)業(yè)部和教研組在對(duì)教師的教學(xué)管理中更具針對(duì)性。

（二）抓好常規(guī)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，本期特別加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理力度。學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估，是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果規(guī)范管理的重要手段，也是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要措施。本期基本上做到了教學(xué)秩序規(guī)范化、制度化，學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)考核工作有章可循，重點(diǎn)抓了以下考核評(píng)估工作：

1．加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程管理。

教務(wù)處制定學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理細(xì)則，并督促實(shí)施落實(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作秩序正常，教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有章可循，有檢查，有反饋，有評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)檢查，完成最好的是旅游部、高中部。鄒薇、王豐兩位主任對(duì)要求中的每個(gè)項(xiàng)目均作了詳細(xì)的檢查和評(píng)價(jià)。

2．加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估的管理。

組織學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行以下內(nèi)容的考核評(píng)估：課堂評(píng)價(jià)、課堂常規(guī)抽查、學(xué)生評(píng)價(jià)、教案檢查、進(jìn)度檢查、公開(kāi)課考評(píng)、作業(yè)檢查、課外活動(dòng)考評(píng)、選修課考評(píng)、統(tǒng)考、技考和考證、輔導(dǎo)學(xué)生參賽、教師本人參賽、教學(xué)論文、繼續(xù)教育考評(píng)、教研活動(dòng)等項(xiàng)目，根據(jù)考核評(píng)估的結(jié)果，評(píng)出30％的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，也為學(xué)校教師的評(píng)職、評(píng)先等提供準(zhǔn)確可靠的教學(xué)業(yè)務(wù)信息，為學(xué)校的全員聘任制提供評(píng)聘信息。檢查情況如下：

（1）教師教案檢查情況：

共檢查教師教案4次，分別為開(kāi)學(xué)、半期教研組普查和學(xué)月教研室臨時(shí)抽查。①開(kāi)學(xué)教師教案檢查情況：

各教研組組長(zhǎng)對(duì)本組所有成員教案進(jìn)行了檢查。以下教師教案情況好： 劉志松、王惠華、江泉毅、余德平、李云星、周小雷、蔣禹紅、曾小連、劉小紅、文寶玉、周小蓉、韓士軍、涂瀲滟、余 倩、黎光書(shū)、文 秦、郭 宇、劉琳平、杜 綱、袁 敏、胡天清、王春柳、張冬梅、杜 鵑、盧元?jiǎng)佟⒅苡窀?其中，劉志松老師的教案格式規(guī)范，收集了大量詳實(shí)的資料，且教學(xué)設(shè)計(jì)多樣，堪稱教案中的典范。周小蓉老師的教案環(huán)節(jié)齊全，案例分析到位，并從網(wǎng)上搜集了大量資料，給學(xué)生提供大量的練習(xí)信息。文秦老師的教案目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，過(guò)程清晰，作業(yè)量充足，并有階段性測(cè)試和德育滲透。

以上老師的教案值得各位老師學(xué)習(xí)。②4月份選修課教師教案檢查反饋：

教研室對(duì)所有選修課教師教案進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。檢查情況如下：

大多數(shù)教師能夠準(zhǔn)時(shí)交教案，老師們的教案?jìng)湔n量足，資料詳盡豐富。其中，何闊老師的羽毛球選修課教案最為規(guī)范，值得借鑒和學(xué)習(xí)。王小勇、劉小紅老師的教案設(shè)計(jì)了學(xué)生活動(dòng)，充分注重課堂趣味性、學(xué)生參與性。劉小華老師的教案中設(shè)計(jì)了創(chuàng)業(yè)啟示，對(duì)學(xué)生有很好的教育意義。

不足之處是：

A．少數(shù)老師未按時(shí)交教案。

B．部分老師教案作為教學(xué)資源內(nèi)容比較豐富，但作為教案環(huán)節(jié)不齊全，缺少教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排等內(nèi)容。

C．少數(shù)老師選修課教案與正常行政班教案內(nèi)容一致，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)情作齊整和備注。

D．少數(shù)老師備課量不足。

③5月份新生班及新教師教案檢查反饋：

此次教案檢查各位老師均能按時(shí)交來(lái)教案。新生班教案中，尹惠、盧元?jiǎng)佟⒗钚⊙唷⒓痉肌⒋蛏彙⑽诐崱⒃S其煜、劉婷、韋江佳老師的教案最為突出，備課認(rèn)真，教案規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容翔實(shí)。其中，許其煜和劉婷老師備的是集體教案，按知識(shí)點(diǎn)分為各個(gè)專(zhuān)題，值得新生班語(yǔ)文教師借鑒；韋江佳為教案配上了對(duì)應(yīng)課時(shí)的課件，足見(jiàn)教師用心。教案較好的老師有彭朝蓮、王豐、劉玥、李杰、吳丹、何倫。

新教師的教案普遍有進(jìn)步，特別是烹飪部的羅光文、李云星、周小雷老師，備課認(rèn)真，教案逐漸規(guī)范。備課較好的老師有余倩、楊雪蓮、江雪、蒲暢、李杰、陳爽等老師。

普遍存在問(wèn)題：1．多數(shù)教師教案在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節(jié)中只是寫(xiě)出了教師教授的知識(shí)點(diǎn)，而未反應(yīng)出學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)法。2．少數(shù)教師備課量明顯不足。3．個(gè)別教師的教案僅是羅列的知識(shí)點(diǎn)而毫無(wú)教案的框架，顯得特別不規(guī)范。

（2）作業(yè)檢查情況： 共組織檢查作業(yè)四次，分別為寒假作業(yè)抽查、教研組半期檢查和3、5月份語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)抽查；涉及全校所有班級(jí)，共57個(gè)班。

①學(xué)生寒假作業(yè)（數(shù)學(xué)）檢查情況： A．整體完成情況良好。

B．高

二、1班（葉茂）作業(yè)量大，書(shū)寫(xiě)整齊，質(zhì)量高。

C．計(jì)

一、1班（王春柳），計(jì)

一、4班（王春柳）作業(yè)量大，完成效果好。D．旅

一、4班老師（張冬梅）批改認(rèn)真，并有作業(yè)點(diǎn)評(píng)。②3、5月份作業(yè)檢查：

3月份抽查了各專(zhuān)業(yè)部一、二年級(jí)部分班級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)；5月份抽查了各部一年級(jí)部分班級(jí)的英語(yǔ)作業(yè)。

存在的問(wèn)題是：一年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)量普遍不足。（3）教研組計(jì)劃?rùn)z查情況：

中專(zhuān)英語(yǔ)組（組長(zhǎng)：季芳）、烹飪組（組長(zhǎng)：肖益）、中專(zhuān)數(shù)學(xué)組（組長(zhǎng)：何倫）、高中旅游組（組長(zhǎng)：周煒）和理綜組（組長(zhǎng)：王莉）的計(jì)劃制定情況較好。

3．指導(dǎo)、考核、評(píng)估教研組的工作。

教研組工作是學(xué)校教學(xué)、教研業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，抓好教研組工作是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以，堅(jiān)持了對(duì)每月教研活動(dòng)的考核，要求學(xué)校的各級(jí)干部有計(jì)劃、有目的地定時(shí)深入教研組活動(dòng)，并且檢查教研活動(dòng)，評(píng)價(jià)教研活動(dòng)，參與組織和評(píng)價(jià)教研組每月的公開(kāi)課。對(duì)于教案和學(xué)生作業(yè)檢查情況隨時(shí)通報(bào)教研組長(zhǎng)，及時(shí)反饋檢查信息和評(píng)價(jià)結(jié)果。本期教研工作中有以下幾大亮點(diǎn)：（1）高度重視教學(xué)研討，認(rèn)真組織本組教師參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)。本期有13個(gè)教研組共推出25節(jié)公開(kāi)課。上公開(kāi)課的老師均認(rèn)真、積極作好課前準(zhǔn)備，主動(dòng)與教研室一起打磨，課前試講，使本期公開(kāi)課質(zhì)量有了長(zhǎng)足進(jìn)步。全校教師積極參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)，收獲頗豐；積極參與評(píng)課，互相幫助，共同提高。

以下是各教研組公開(kāi)課執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)： 月份 組別 2月 4月 5月 6月 合計(jì)

語(yǔ)文組 高中

楊艷

楊蕊菡、劉婷

3節(jié)

中專(zhuān)

盧元?jiǎng)佟徲?/p>

2節(jié)

數(shù)學(xué)組 高中

胡天清

1節(jié)

中專(zhuān)

譚凌云 1節(jié)

英語(yǔ)組 高中

江雪

1節(jié)

中專(zhuān)

李杰

1節(jié)

旅游組 高中

0節(jié)

中專(zhuān)

王兵、楊柳 毛永紅

3節(jié)

政治組

賈霞 楊曦 2節(jié)

理綜組

高茵 王小清

2節(jié)

計(jì)算機(jī)組 曾斌 蔣禹紅 陳渝蓉

3節(jié)

烹飪組

周勇 付臻禎

2節(jié)

體藝組

何闊、曾露 李忠偉、曹殷 4節(jié)

合 計(jì) 1節(jié) 9節(jié) 11節(jié) 4節(jié) 25節(jié)

本期公開(kāi)課獲獎(jiǎng)情況：

一等獎(jiǎng)： 王 兵、楊 艷、楊 柳、楊蕊菡、譚凌云、盧元?jiǎng)佟⒑?闊、曾 兵 二等獎(jiǎng)： 胡天清、劉 婷、龔 印、毛永紅、賈 霞、王小清、陳渝蓉、曹 殷 周 勇、高 茵、李 杰

三等獎(jiǎng)： 楊 曦、李忠偉、蔣禹紅、江 雪、付臻禎、曾 露

（2）高度重視教師的教學(xué)科研，積極、認(rèn)真組織本組教師參加各類(lèi)教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。本期共計(jì)有18人次參加了各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)（具體獲獎(jiǎng)情況見(jiàn)后）。

（3）重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

（4）積極策劃、籌備和開(kāi)展第二屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)并取得了圓滿成功。（5）教研組理論研究成果顯著，教師論文參賽面大。以下是各次競(jìng)賽活動(dòng)中教師的論文參賽及獲獎(jiǎng)情況：

①中國(guó)職教學(xué)會(huì)商科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)情況：（2008年11月）

毛 勇、趙洪建 以職場(chǎng)化管理和實(shí)訓(xùn)實(shí)作推動(dòng)我校教育質(zhì)量的提高 一等獎(jiǎng) 孔 焱 論職業(yè)學(xué)校實(shí)施分層次教學(xué)的可行性 一等獎(jiǎng) 尹 惠 潛移默化潤(rùn)物無(wú)聲 一等獎(jiǎng)

聶 瓊 因材施教突出個(gè)性讓語(yǔ)文“活起來(lái)” 二等獎(jiǎng) 馮建容 在計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探討 二等獎(jiǎng) 李 俊 淺談合作學(xué)習(xí)在職高英語(yǔ)課堂教學(xué)重大應(yīng)用 二等獎(jiǎng)

②聶瓊老師的論文《在探索中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》發(fā)表在中國(guó)科技博覽雜志2009年第3期上。

③李俊老師的論文《淺談合作學(xué)習(xí)在職高英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》被評(píng)為重慶市中等專(zhuān)業(yè)教育學(xué)會(huì)2008優(yōu)秀論文。（2009年3月16日）

（6）本期各教研組工作亮點(diǎn)： ①中專(zhuān)英語(yǔ)組：袁敏老師繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，通過(guò)句子的反復(fù)操練的方式重建學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)構(gòu)架，效果突出。季節(jié)老師參與編寫(xiě)國(guó)家21世紀(jì)規(guī)劃中職教材—《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)閱讀》；并參與編寫(xiě)重慶市中職公共英語(yǔ)教材。本組老師積極組織學(xué)生參加班級(jí)、部門(mén)和學(xué)校的英語(yǔ)歌曲比賽。

②烹飪組：組織了教師到行業(yè)搞教研活動(dòng)，使教師教學(xué)和市場(chǎng)同步，起到了積極的作用。在原四個(gè)班學(xué)生中選出了一批各方面成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生組織了教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班，組織了教學(xué)中的精兵強(qiáng)將，效果較突出。

③藝體組：老師們將商業(yè)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品制作引入課堂，學(xué)生興趣濃厚，并獲一致好評(píng)。

規(guī)范并統(tǒng)籌安排了學(xué)生的體育考試。考前制定了詳細(xì)的切實(shí)可行的計(jì)劃；實(shí)行了教考分離。考試分為統(tǒng)考、必考、選考三類(lèi)，有效促進(jìn)了學(xué)生積極性，提高了學(xué)生的整體身體素質(zhì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。

④高中英語(yǔ)組：徐峰、文秦兩位老師在教學(xué)中注重學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練。⑤計(jì)算機(jī)組：曾兵、陳渝蓉、李小燕三位老師參加大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)課競(jìng)賽并獲二等獎(jiǎng)。

本期對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科（通用類(lèi)）期末考試實(shí)行了重大改革,采取了由教務(wù)處統(tǒng)一組織抽考的辦法。具體辦法是：在全校一年級(jí)開(kāi)設(shè)通用類(lèi)計(jì)算機(jī)課的所有班級(jí)中，由教務(wù)處統(tǒng)一在每班抽取9人參加學(xué)校統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)實(shí)作考試。在試題的組織上，采取嚴(yán)格的教考分離；在考場(chǎng)的安排上，采取統(tǒng)一安排機(jī)房和座位的形式，班與班學(xué)生間隔；統(tǒng)一組織老師對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。所有抽考班級(jí)的成績(jī)?cè)谌７秶鷥?nèi)排名，各班被抽考學(xué)生的考試成績(jī)代表所在班級(jí)的考試成績(jī)，并以此作為對(duì)任課教師的考核依據(jù)。該考試辦法極大的促進(jìn)了任課教師的教學(xué)質(zhì)量。⑥高中語(yǔ)文組：在技能節(jié)活動(dòng)中，本組成員能發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，圓滿完成了技能節(jié)中的各項(xiàng)比賽任務(wù)。

⑦中專(zhuān)旅游組：繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。對(duì)專(zhuān)業(yè)課程采取了形式多樣的考試辦法，如：隨機(jī)抽考，統(tǒng)一理論閉卷考試，統(tǒng)一技能實(shí)作考試，并實(shí)行嚴(yán)格的教考分離。

⑧中專(zhuān)數(shù)學(xué)組：教研組成員能認(rèn)真組織教學(xué)，并在學(xué)校招生工作中能服從調(diào)劑。譚凌云老師不僅承擔(dān)了4個(gè)一年級(jí)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，還勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)起了兩個(gè)春招班的教學(xué)；在技能節(jié)中積極組織學(xué)生訓(xùn)練魔方和速算，所帶學(xué)生在技能節(jié)中脫穎而出。

⑨理綜組：在教研過(guò)程中，老師們能互蹉教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，相互提供教學(xué)所需的資料、票據(jù)等，體現(xiàn)了良好的互研氛圍。參加高職教學(xué)的王莉、周小蓉老師，教學(xué)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，花了大量時(shí)間和精力給學(xué)生作課后學(xué)業(yè)及心理輔導(dǎo)。兩位老師的教學(xué)成果顯著，在本年高職考試中，所教班級(jí)學(xué)生專(zhuān)、本科上線率均高，成績(jī)優(yōu)異。

⑩中專(zhuān)語(yǔ)文組：烹飪專(zhuān)業(yè)老師能結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出適合本專(zhuān)業(yè)的教材學(xué)材，收到良好效果。各教研組積極組織師生參與區(qū)、市職業(yè)中學(xué)技能大賽并獲佳績(jī)。4．對(duì)專(zhuān)業(yè)部考核評(píng)估，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

對(duì)專(zhuān)業(yè)部各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考核評(píng)估，是引進(jìn)學(xué)校內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的必要手段。對(duì)專(zhuān)業(yè)部的考評(píng)工作做到了天天有考核，周周有評(píng)估，月月有小結(jié)，檢查方式為三層次相結(jié)合：專(zhuān)業(yè)部自查，行政值周巡查，教學(xué)分管人員抽查。并且考核的結(jié)果每周反饋一次，每月有一次評(píng)估小結(jié)公布，學(xué)期有評(píng)估綜合結(jié)果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本期中層以上干部深入教學(xué)第一線達(dá)2694人次。

5．班級(jí)學(xué)風(fēng)考核評(píng)估。

本期繼續(xù)抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)考評(píng)，其中考評(píng)的項(xiàng)目為課堂常規(guī)、作業(yè)考評(píng)、班級(jí)學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)、期末統(tǒng)考成績(jī)，按30％評(píng)出班級(jí)學(xué)習(xí)情況優(yōu)勝，為學(xué)校評(píng)先進(jìn)班集體、先進(jìn)班主任提供必要的數(shù)據(jù)，為學(xué)校對(duì)班級(jí)管理提供了學(xué)習(xí)方面的信息。評(píng)估結(jié)果見(jiàn)附表。

二、穩(wěn)妥地進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持基礎(chǔ)文化課教學(xué)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，以“寬進(jìn)、嚴(yán)出”為質(zhì)量宗旨。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，全體教師做了艱辛的工作。

本期課堂常規(guī)較好的老師有：

陳延平、聶 瓊、劉琳平、楊 帆、劉志松、黃丹丹、毛永紅、劉 倩、季 芳、馮建容、吳 丹、周玉富、曾 兵、蒲 暢、杜 綱、何 倫、杜 鵑、盧元?jiǎng)佟葡肌⑿〖t、李 俊、陳 紅、文 秦、黎光書(shū)、許 波、汪 東、倪政鳳、許其煜、唐榮麗、胡天清、文寶玉、曾小連、徐 峰、李佳（女）、三、組織開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革

本期的教學(xué)活動(dòng)主要圍繞重慶市第二屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽和大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽以及第二屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)展開(kāi)。

（一）學(xué)分制管理制度在旅游和烹飪專(zhuān)業(yè)部成功試行

本期，學(xué)校制定出了《課程學(xué)分管理細(xì)則》、《德育學(xué)分管理細(xì)則》和《畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分管理細(xì)則》等制度，并在旅游專(zhuān)業(yè)部和烹飪專(zhuān)業(yè)部成功試行，對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生實(shí)行學(xué)分管理，效果良好。

（二）開(kāi)設(shè)選修課。

本期，旅游專(zhuān)業(yè)部組織開(kāi)展了選修課程，學(xué)生在計(jì)算機(jī)、書(shū)法、茶藝、英語(yǔ)口語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、日語(yǔ)等14門(mén)學(xué)科中選取自己喜歡的學(xué)科和老師，在自己喜歡的課堂上領(lǐng)略本專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)和技能。在選修課組織過(guò)程中，劉琳平、李佳老師的課堂狀態(tài)最好，學(xué)生精神飽滿、學(xué)習(xí)狀態(tài)好，老師組織好；柯婉玲、王小勇、高茵、劉小紅、何闊、覃亞雄等老師組織豐富的課堂活動(dòng)，學(xué)生參與性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。

四、師培師訓(xùn)工作 內(nèi)練教師基本功，強(qiáng)化教師隊(duì)伍。本期學(xué)校為全體教師的繼續(xù)教育提供良好的條件和機(jī)會(huì)。教師從一般基本功訓(xùn)練向提高教師素質(zhì)的深層次方向發(fā)展，為全校教師提供了各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)。本期主要開(kāi)展了以下工作：

（一）骨干教師培訓(xùn)工作

1．劉志松、劉小紅、李茜如、劉琳平、馮建容、文秦、周勇、何闊、許其煜、尹凌、王春柳、楊艷等教師參加了各級(jí)各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)。

2．王兵老師為重慶市中職教師“飯店服務(wù)”市級(jí)骨干培訓(xùn)班學(xué)員培訓(xùn)半天。

（二）常規(guī)性的師培工作

1．重點(diǎn)抓三十五歲以下教師的培養(yǎng)，并把教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平的提高作為工作重點(diǎn)。

2．對(duì)新教師的幫帶措施：

（1）專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)落實(shí)了幫帶責(zé)任人，教務(wù)處落實(shí)了幫帶內(nèi)容。

（2）每學(xué)月必須完成三節(jié)聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期必須上一堂公開(kāi)課，每個(gè)月檢查教案。

五、考務(wù)工作

（一）較好地組織了高二學(xué)生的補(bǔ)考工作、全校學(xué)生的半期考試和期末統(tǒng)考工作。

本期教務(wù)處對(duì)統(tǒng)考學(xué)科的期末考試進(jìn)行了改革，除計(jì)算機(jī)（通用類(lèi)）實(shí)行抽考外，語(yǔ)、數(shù)、英三科考試的監(jiān)考進(jìn)行了調(diào)整，由原來(lái)班主任監(jiān)考本班變?yōu)椴績(jī)?nèi)班主任交差監(jiān)考。每個(gè)考室的學(xué)生人數(shù)也由40人減為35人。更進(jìn)一步規(guī)范了文化課的教學(xué)和統(tǒng)考，使學(xué)校的教學(xué)秩序更趨穩(wěn)定和規(guī)范。

（二）高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成了各類(lèi)對(duì)外考試任務(wù)。

本期教務(wù)處承擔(dān)了兩次自考、一次全國(guó)導(dǎo)游資格考試（筆試和面試）、全國(guó)會(huì)計(jì)資格考試、大渡口區(qū)初中畢業(yè)及升學(xué)考試、大渡口區(qū)中職教師通識(shí)考試等考務(wù)工作。

六、教學(xué)服務(wù)工作

1．積極配合學(xué)校開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)、新課程，協(xié)同專(zhuān)業(yè)部擬定了旅游部新加坡班、中職學(xué)校與高等教育自學(xué)考試大專(zhuān)銜接班、中專(zhuān)部會(huì)計(jì)班的課程計(jì)劃和課程咨詢準(zhǔn)備工作，為09年秋季啟動(dòng)精品班作好各類(lèi)準(zhǔn)備工作。

2．積極協(xié)調(diào)烹飪部、旅游部做好學(xué)分制試點(diǎn)工作；組織好旅游部的選修課實(shí)施工作。目前整個(gè)工作進(jìn)展順利。

3．積極配合學(xué)校作好專(zhuān)項(xiàng)資金申報(bào)工作和有關(guān)檢查、資料收集和報(bào)告擬定工作。4．協(xié)助專(zhuān)業(yè)部搞好本期的人事安排（三表按時(shí)到位）。配合專(zhuān)業(yè)部協(xié)調(diào)臨時(shí)性工作安排，按時(shí)通知各種教學(xué)信息。

5．順利完成學(xué)生和教師用書(shū)的征訂和發(fā)放工作，較好地完成了各類(lèi)試卷、復(fù)習(xí)資料的打印工作。總印刷量約30萬(wàn)余張。

6．規(guī)范學(xué)籍管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理的電子化。

（1）教務(wù)處派專(zhuān)人管理學(xué)生學(xué)籍，保證了學(xué)籍管理的一致性和連續(xù)性。（2）本學(xué)年辦理了春、秋兩季共2436人的學(xué)籍注冊(cè)工作，并較準(zhǔn)確的對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)籍確認(rèn)和電子信息的維護(hù)工作，為學(xué)生的資助提供了準(zhǔn)確的信息。

（3）對(duì)三年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)證辦理工作。1136人的畢業(yè)證已在網(wǎng)上注冊(cè)、并辦好了紙制畢業(yè)證。

學(xué)籍管理工作繁雜、瑣碎，信息收集非常困難。上萬(wàn)條信息輸入市網(wǎng)，工作難度很大，困難很多。但這些工作涉及到學(xué)生的最根本利益。本著“學(xué)校的一切工作為了學(xué)生、教務(wù)處服務(wù)于學(xué)生”的思想，排除一切困難，團(tuán)結(jié)教務(wù)處的每個(gè)老師，集聚教務(wù)處的所有力量，保質(zhì)保量完成了此項(xiàng)工作。

7．對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)作的賬務(wù)和各專(zhuān)業(yè)部的補(bǔ)課費(fèi)進(jìn)行了嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理。做到了記錄詳實(shí)，帳目清晰，原始資料齊備，期期有賬務(wù)報(bào)表，并且沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)；做到了對(duì)各部門(mén)和對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的資金服務(wù)及時(shí)、周到。

8．積極發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生業(yè)余上機(jī)，全面豐富學(xué)生的課余生活。

9．完成了對(duì)高三優(yōu)秀學(xué)生上大學(xué)的推薦工作。

10．完成了對(duì)高職考試學(xué)生的體檢、綜合信息表填寫(xiě)、志愿填報(bào)、高考檔案收集整理等一系列工作，為高考保駕護(hù)航。

11．承擔(dān)學(xué)校各類(lèi)接待和大型活動(dòng)工作：（1）第二屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)的服務(wù)工作。

（2）積極組織學(xué)校各科專(zhuān)業(yè)師生參加重慶市第二屆職業(yè)學(xué)校技能大賽、大渡口區(qū)首屆職業(yè)學(xué)校技能大賽。本期組織了烹飪、旅游、商貿(mào)、計(jì)算機(jī)、公共類(lèi)共12個(gè)單項(xiàng)技能競(jìng)賽的組隊(duì)和訓(xùn)練、報(bào)名及參加市、區(qū)的競(jìng)賽工作。由于整個(gè)工作組織有序，在市、區(qū)參賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)：市一等獎(jiǎng)10人次，二等獎(jiǎng)11人次，三等獎(jiǎng)12人次，綜合成績(jī)?nèi)械谝弧?/p>

（3）承擔(dān)了重慶市第二屆職業(yè)學(xué)校技能大賽、大渡口區(qū)首屆職業(yè)學(xué)校技能大賽旅游、烹飪兩類(lèi)比賽的賽務(wù)工作。并因規(guī)范、熱情、周到、人性化的服務(wù)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。給市區(qū)參賽者(500多人次)提供了展開(kāi)技能的平臺(tái)。

9．做好招聘新教師的面試組織工作。10．按時(shí)、保質(zhì)保量的向上級(jí)主管部門(mén)填報(bào)各類(lèi)統(tǒng)計(jì)資料。七．大型活動(dòng)：

1．2009年4月15日上午，重慶市中職教師市級(jí)骨干培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)校進(jìn)行教學(xué)交流。學(xué)校青年教師王兵、楊艷、楊柳三位老師為培訓(xùn)班的學(xué)員上了觀摩課。課堂體現(xiàn)了中澳職教項(xiàng)目“能力為本位、學(xué)生為中心”的先進(jìn)教育理念，教師設(shè)計(jì)了靈活的教學(xué)方法和學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，時(shí)時(shí)洋溢著學(xué)生的笑聲。新穎而獨(dú)具特色的教法引起了培訓(xùn)班所有學(xué)員的好評(píng)和濃厚的興趣。課后，學(xué)員們與授課教師就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了廣泛探討交流。

我校對(duì)這次交流活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)心的組織安排，培訓(xùn)班的學(xué)員們感到收益不小，相信通過(guò)這些參觀交流活動(dòng)會(huì)對(duì)我國(guó)中等職業(yè)教育的教學(xué)有所推動(dòng)。

2．大渡口區(qū)首屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽及重慶市第二屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽在我校舉辦。經(jīng)過(guò)全體工作人員的精心組織、策劃，大賽取得了圓滿成功。我校師生組隊(duì)參賽并再獲佳績(jī)。

八、區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)的參賽及獲獎(jiǎng)情況：

1．在“紀(jì)念改革開(kāi)放30周年”重慶市書(shū)法教師作品展中，楊勇老師的毛筆作品被評(píng)為入展作品。（2008年11月）

2．2009年課堂內(nèi)外杯重慶市第十二屆師生書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)情況：（2009年4月20日）

楊 勇 教師組毛筆書(shū)法一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng) 陳艷藝 教師組美術(shù)三等獎(jiǎng) 我校書(shū)法協(xié)會(huì)獲集體榮譽(yù)獎(jiǎng)

3．重慶市第二屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)情況：（2009年4月）吳 丹 動(dòng)畫(huà)片制作競(jìng)賽項(xiàng)目 一等獎(jiǎng) 付臻禎 熱菜競(jìng)賽項(xiàng)目 二等獎(jiǎng) 雷雪峰 熱菜競(jìng)賽項(xiàng)目 三等獎(jiǎng)

4．在2009年“開(kāi)元杯”全國(guó)旅游院校服務(wù)技能（飯店服務(wù)）大賽中，我校參賽代表隊(duì)獲中等學(xué)校組中式鋪床三等獎(jiǎng)；學(xué)校獲大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。（2009年5月）

5．我校學(xué)生參加重慶市第二屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)情況：（2009年4月）

中餐舞臺(tái)項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)1人 客房鋪床項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)1人 模擬導(dǎo)游項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人 熱菜項(xiàng)目： 一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人 面點(diǎn)項(xiàng)目： 一等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人

冷拼項(xiàng)目： 一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人 果蔬雕項(xiàng)目： 一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人 點(diǎn)鈔項(xiàng)目： 三等獎(jiǎng)3人

普通話項(xiàng)目： 二等獎(jiǎng)1次（7人）應(yīng)用文項(xiàng)目： 二等獎(jiǎng)1次（3人）

6．2009年課堂內(nèi)外杯重慶市第十二屆師生書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)情況：（2009年4月20日）

中學(xué)生組硬筆書(shū)法項(xiàng)目：優(yōu)秀獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)2人

九、存在的問(wèn)題

1．部分教師的教學(xué)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)失誤現(xiàn)象仍未能徹底根除。2．中專(zhuān)部整體作業(yè)量偏少。

3．整體課堂教學(xué)常規(guī)較之以前有所提高，但仍有少數(shù)班級(jí)教學(xué)常規(guī)較差。4．課堂教學(xué)中“雙基”環(huán)節(jié)落實(shí)有待于提高。

5．校園網(wǎng)服務(wù)教學(xué)的使用率低，未真正實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

十、各類(lèi)獲獎(jiǎng) 1．教研組工作獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)：烹飪組、語(yǔ)文高中組（肖 益、陳 紅）

二等獎(jiǎng)：旅游中專(zhuān)組、理綜組、計(jì)算機(jī)組、英語(yǔ)高中組、語(yǔ)文中專(zhuān)組、數(shù)學(xué)中專(zhuān)組

（李茜如、王 莉、馮建容、倪政鳳、陳延平、何 倫）三等獎(jiǎng)： 英語(yǔ)中專(zhuān)組、政治組、體育組、高中數(shù)學(xué)組（季 芳、尹 凌、何 闊、葉 茂）2．班級(jí)教學(xué)情況綜合考評(píng)優(yōu)勝班級(jí)

高中部： 高

一、1（倪政鳳）高

一、2（楊蕊菡）高

一、7（劉 馨）高

二、1（李 俊）高

二、6（湯云霞）

烹飪部： 烹

一、2（盧元?jiǎng)伲?shí)驗(yàn)班（杜 鵑）精品班（何 倫）旅游部： 旅

一、6（覃亞雄）旅

一、9（毛永紅）旅

一、8（陳延平）旅

二、1（劉琳平）旅

二、5（郭 宇）

計(jì)算機(jī)部：計(jì)

一、3（賈 霞）計(jì)

一、1（馮建容）計(jì)

二、3（李?lèi)?ài)華）3．教師教學(xué)綜合考評(píng)優(yōu)勝獎(jiǎng)

高中部： 李 俊、王小清、倪政鳳、葉 茂、王 莉、陳 紅、許 波 劉 婷、劉小紅、曾小連

烹飪部： 劉 玥、江泉毅、王惠華、肖 益、駱建華、何 倫、付臻禎 旅游部： 劉志松、李茜如、聶 瓊、陳延平、袁 敏、黃丹丹、劉琳平楊 帆、范 波、毛永紅

計(jì)算機(jī)部：季 芳、馮建容、曾 兵、尹 凌、尹 惠、陳渝蓉、王春柳

十一、本期各類(lèi)考核評(píng)估資料匯總表

第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在上級(jí)主管部門(mén)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機(jī)，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革，推進(jìn)了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

一、期初工作，開(kāi)門(mén)紅

開(kāi)學(xué)初，據(jù)校長(zhǎng)室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。

1、按課程設(shè)置計(jì)劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，慎重確定本學(xué)期的課程開(kāi)設(shè)和課時(shí)安排。

2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時(shí)地進(jìn)行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進(jìn)行學(xué)校總課表的編排，基本做到了課程、課時(shí)，分散、均勻、合理搭配，并在一開(kāi)學(xué)就能按課表正式上課。

4、對(duì)教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過(guò)程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責(zé)任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時(shí)檢查，抓落實(shí)。

6、及時(shí)備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書(shū)，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時(shí)，保證了一開(kāi)學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。

7、要求計(jì)算機(jī)管理員及時(shí)維護(hù)好計(jì)算機(jī)，保證計(jì)算機(jī)課程的正常開(kāi)展。做好遠(yuǎn)程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。

8、做好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實(shí)驗(yàn)的需要，清查各實(shí)驗(yàn)室器材儲(chǔ)備，征訂了部分實(shí)驗(yàn)器材與藥品，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。

正因?yàn)槠诔豕ぷ饔行颉⒂蟹健⒂行В＝虒W(xué)迅速步入正軌，在期初上級(jí)部門(mén)檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評(píng)價(jià)。

二、常規(guī)督查，求真實(shí)

本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長(zhǎng)每周集體活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點(diǎn)。每次檢查，教務(wù)處力求真實(shí)有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)、指導(dǎo)。并對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能?chē)?yán)格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動(dòng)，保證了教研組的教研活動(dòng)達(dá)到一定效果，對(duì)全校各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢(shì)進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長(zhǎng)學(xué)期初備課情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題與相應(yīng)組長(zhǎng)進(jìn)行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)布置與批改情況。

3月份，組織備課組長(zhǎng)到教師辦公室檢查了高一教師聽(tīng)課筆記、高二學(xué)測(cè)老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級(jí)各備課組上半學(xué)期電子教案；與高

一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的教學(xué)資料普查。

6月份，教務(wù)處對(duì)高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進(jìn)行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務(wù)處進(jìn)行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)績(jī),給出了較為客觀的等第。

在各類(lèi)教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時(shí)的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風(fēng)、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬(wàn)銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學(xué)活動(dòng)，有條理

按照開(kāi)學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期有序的開(kāi)展了下列活動(dòng)，每個(gè)月份都有工作側(cè)重點(diǎn)，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點(diǎn)：①規(guī)范備課組活動(dòng)。要求各備課組積極營(yíng)造既合作又競(jìng)爭(zhēng)濃厚的教研氣氛，提高整體水準(zhǔn)。備課組工作重點(diǎn)在集體備課方面，在加強(qiáng)集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、習(xí)題、測(cè)評(píng)、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計(jì)），重視營(yíng)創(chuàng)學(xué)生合作探究的機(jī)會(huì)，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語(yǔ)組、物理組、生物組，高二語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。

②教務(wù)處組織高一、二年級(jí)學(xué)生補(bǔ)考。假期前教務(wù)處要求各級(jí)部據(jù)上學(xué)期期末考試成績(jī)確定補(bǔ)考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進(jìn)行了及時(shí)補(bǔ)考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補(bǔ)考對(duì)相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點(diǎn)：①為應(yīng)對(duì)小高考，為高二級(jí)部調(diào)整了課表、與高二級(jí)部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的聽(tīng)課、評(píng)課；組織校青年英語(yǔ)教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動(dòng)為推動(dòng)我校教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。

4月份工作重點(diǎn)，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報(bào)名參加市生物學(xué)科競(jìng)賽。并布置落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競(jìng)賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽。

5月份工作重點(diǎn)，為應(yīng)對(duì)高三高考，為高三級(jí)部調(diào)整了課表、與高三級(jí)部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測(cè)試。

6月份工作重點(diǎn)，精心組織高考、中考。另外，針對(duì)省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達(dá)暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計(jì)工作。

7月份工作重點(diǎn)，精心組織期末考試

在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來(lái)充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評(píng)，評(píng)教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評(píng)教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。

第四篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實(shí)施。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、遵章守紀(jì)、依法執(zhí)教

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定》。嚴(yán)格執(zhí)行初中階段周課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)規(guī)定的課程，尤其是音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語(yǔ)文課外閱讀）、校本課程等科目，相關(guān)教師制訂了相應(yīng)的開(kāi)設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、嚴(yán)格遵守市局作息時(shí)間規(guī)定，保證了學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)；控制學(xué)生課外作業(yè)總量，確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，分層要求，切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、健全制度、狠抓落實(shí)

為使教學(xué)常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細(xì)化軌道。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺(tái)了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案，建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依托年級(jí)組、教研組和班委會(huì)，多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通反饋，及時(shí)解決問(wèn)題。

1、在備課方面教研組檢查和考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽查相結(jié)合。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學(xué)的一致性、同步性，實(shí)驗(yàn)操作教案、作文教案以及試卷講評(píng)課教案的獨(dú)立性，同時(shí)注重了教案中課后反思的檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進(jìn)行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步規(guī)范。

2、上課過(guò)程通過(guò)學(xué)生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報(bào)和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時(shí)和全面的反饋，通過(guò)多次教學(xué)評(píng)價(jià)信息的迭加，每一個(gè)教師的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格躍然表中。

3、通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)委員和課代表對(duì)學(xué)科作業(yè)的布置，批閱和平時(shí)檢測(cè)情況的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)。教師布置作業(yè)是否精選、是否適量、是否分層、批閱是否及時(shí)、是否按章組織進(jìn)行了檢測(cè)，所有的情況一表了然。

4、按學(xué)校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學(xué)期末尾，所有考試學(xué)科制卷實(shí)現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細(xì)化奠定良好的基礎(chǔ)。

5、改進(jìn)了學(xué)生對(duì)教師師德及課堂教學(xué)反饋評(píng)價(jià)的方式，給學(xué)填表過(guò)程以更多的時(shí)間和相對(duì)獨(dú)立的空間，質(zhì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)句更能反映評(píng)價(jià)者自身的所感和所悟，評(píng)價(jià)量化結(jié)果應(yīng)該更趨準(zhǔn)確。

沒(méi)有常規(guī)就沒(méi)有教學(xué)，所有教師都要確立扎實(shí)常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測(cè)試評(píng)價(jià)等）的要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的力度。通過(guò)多種渠道落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”各環(huán)節(jié)的檢查與考核，多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)落實(shí)精細(xì)化管理。

三、校本培訓(xùn)、初現(xiàn)端倪

1、落實(shí)了教師專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志征訂補(bǔ)貼制度，在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，許多教師為自己購(gòu)買(mǎi)了稱心如意的繼續(xù)教育用書(shū)或雜志。在閱讀取向上走向了開(kāi)放閱讀。

2、許多教師在教學(xué)中已經(jīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，并將自身學(xué)習(xí)生活的這種狀態(tài)，遷移輻射到教學(xué)的主體，使學(xué)生在學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)過(guò)程中，升華了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。

3、教師自修制度進(jìn)一步細(xì)化。培訓(xùn)與筆記如影隨形；每學(xué)期四本教育書(shū)籍研讀根深蒂固；公開(kāi)課為必上課； 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。

4、構(gòu)建和諧人文課堂。制定了《深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見(jiàn)》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識(shí)。本學(xué)期我們?cè)诔跞昙?jí)就復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的規(guī)律性和實(shí)效性，課標(biāo)解讀等內(nèi)容組織開(kāi)展了主題研討活動(dòng)。產(chǎn)生了諸多的的共鳴；而初一年級(jí)與初二年級(jí)的研討活動(dòng)雖為開(kāi)展，但在內(nèi)容上有布置、時(shí)間上有要求、論文撰寫(xiě)有檢查和歸檔。但不論哪一個(gè)年級(jí)的課堂都是以積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，構(gòu)建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個(gè)性。

5、6、依托教研組積極推行了以小課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新。本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，積極倡導(dǎo)教師從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)教學(xué)中的困惑和薄弱點(diǎn)立題，就教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或課程目標(biāo)中某一方面展開(kāi)細(xì)致的研究，包括對(duì)課堂教學(xué)流程、和諧師生關(guān)系創(chuàng)建、德育與教學(xué)的融合、社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)等進(jìn)行研究，營(yíng)造組組有課題，人人有專(zhuān)題，個(gè)個(gè)搞研究的教研氛圍。現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個(gè)課題申報(bào)，省級(jí)以上論文發(fā)表6篇。

經(jīng)量化考核及沒(méi)有論文發(fā)表的教研組不能評(píng)優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評(píng)為優(yōu)秀教研組、政史地組被評(píng)為先進(jìn)教研組。這兩個(gè)教研組分別獲得獎(jiǎng)勵(lì)津貼200元。

但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問(wèn)題：一是各教研組能夠集中活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)偏少，活動(dòng)頻數(shù)無(wú)法增加；二是大部分教研組重視學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)材料的發(fā)掘欠缺；三是對(duì)本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃性不強(qiáng)，力度不夠。四是教研活動(dòng)較為單調(diào)，活動(dòng)記錄太過(guò)簡(jiǎn)略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；

四、研究中考，謀求突破

1、積極倡導(dǎo)并部分落實(shí)了四個(gè)有效，即有效研究，有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。

2、制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標(biāo)，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這種整體創(chuàng)優(yōu)機(jī)制其目的就是增強(qiáng)了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航。

3、初三年級(jí)教師體現(xiàn)了高度的主人翁責(zé)任感，率先提議組建尖子生強(qiáng)化輔導(dǎo)班機(jī)制，提升了優(yōu)秀率。

4、教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級(jí)聽(tīng)課調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)上課、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查。及時(shí)將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。

5、教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。

6、重視了章或單元檢測(cè)，在控制難度和時(shí)間的前提下，以考代練，以練促學(xué)，考出規(guī)律，學(xué)出自信。從而走出教師教的無(wú)序和學(xué)生學(xué)的疲憊。即通過(guò)及時(shí)反饋評(píng)價(jià)凸現(xiàn)了訓(xùn)練的有效性。

五、第二課堂、提升素質(zhì)

根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科實(shí)際，各教研組須積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂或綜合實(shí)踐活動(dòng)。

如數(shù)學(xué)組成立了兩個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)班，物理組成立了一個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)班，制定計(jì)劃，確定時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證了上課質(zhì)量，學(xué)期末上交了總結(jié)、過(guò)程記錄和教案等過(guò)程資料。

再如

音體美組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》和蘭州市績(jī)效考核實(shí)施方案。堅(jiān)持“兩課一操活動(dòng)”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健身活動(dòng)。要制定出較為詳細(xì)的活動(dòng)職責(zé)輪值表，責(zé)任到人。要?jiǎng)?chuàng)建各藝術(shù)興趣小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)措施，強(qiáng)化訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

四、工作日程： 二月份：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備月

1、聘用教師、安排教學(xué)任務(wù)，制定課表 第1周 2.檢查學(xué)生寒假作業(yè)，配發(fā)教材教參 第1周 3.制訂教務(wù)處工作計(jì)劃 第1周 4．調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時(shí)計(jì)劃 第2周

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議 第2周 三月份： “教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)月”

1.組織第五次月考、化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ踬?第2周 2.教研組工作計(jì)劃（表格化、具體化）、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定

第3周 3.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查啟動(dòng)會(huì) 第3周 4.教育部工作要點(diǎn)及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)第4周 5.年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議 第3-4 周 6.教師個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃交流（各教研組）第4-5周 7.應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽 第5周 8.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第6-7周 四月份：教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)月

1.九年級(jí)教師主題研討活動(dòng)（圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、考試說(shuō)明解讀、集體備課等熱點(diǎn)問(wèn)題）第7周

2.數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽組織工作 第7周 3.診斷考試 第8周 4.蘭州市統(tǒng)一考察科目畢業(yè)考試 第9周 5.各年級(jí)期中考試 第10周 6.半期教學(xué)常規(guī)檢查 第10周 7.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第10-11周 8.課題申報(bào)（組組有課題、人人有專(zhuān)題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動(dòng)月”

1.各教研組半期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)、教改經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)

第12周

2.教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng) 第12周 3.九年級(jí)診斷考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作會(huì)議 第12-13周 4.九年級(jí)第七次月考 第13周 5.組織七、八年級(jí)教師論壇活動(dòng)：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)。第14周

6.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第15-16周 7.蘭州市教學(xué)新秀比賽工作 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學(xué)量化考核月”

1.教師師德與課堂教學(xué)量化考核 第15-16周 2.九年級(jí)中考動(dòng)員、考試技巧培訓(xùn) 第16周 3.九年級(jí)第八次月考、中考 第16-17周 4.學(xué)校統(tǒng)一考察科目考核評(píng)價(jià) 第18周 5.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第19周 七月份：教學(xué)常規(guī)落實(shí)月

1.七、八年級(jí)期末考試 第20周 2.全校教學(xué)常規(guī)檢查 第20周 3.成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 4.安排假期校本培訓(xùn)方面的自修任務(wù)（教師創(chuàng)新教育教學(xué)論文撰寫(xiě)）假期

西北師大二附中

教 務(wù) 處 工 作 計(jì) 劃

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

第五篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，按照學(xué)校開(kāi)學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃，教務(wù)處順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，落實(shí)規(guī)范要求

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，按新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置及課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程

2.抓好三表的制定和管理，作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等課的監(jiān)督管理。特別強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班工作。

3.規(guī)范學(xué)籍管理工作。對(duì)本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。統(tǒng)計(jì)2016-2017學(xué)第二學(xué)期借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)讀學(xué)生情況，期初期末兩次核查了全校學(xué)生注冊(cè)登記表。

二、著眼課堂，加強(qiáng)質(zhì)量管理

1.加強(qiáng)教學(xué)研討與交流。學(xué)校通過(guò)年級(jí)組、備課組的集體備課、教研課等教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行高效課堂的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，排解疑難，進(jìn)一步提高教師對(duì)新教材、新課標(biāo)、新理念的認(rèn)識(shí)的理解。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的研究，把課堂教學(xué)工作落到實(shí)處。從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫(xiě)教案、上課、評(píng)課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，制訂了每學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)備課考試作業(yè)大檢查制度，并及時(shí)召開(kāi)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋、整改，為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考試管理。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評(píng)價(jià)與分析，提高考試的信度與效度。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場(chǎng)編排、監(jiān)考巡考安排等細(xì)處入手，確保考試工作的有條不紊。同時(shí)抓好考試后的質(zhì)量分析，本學(xué)期期中考試后，分別召開(kāi)了各班級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì)和全校期中質(zhì)量分析會(huì)，促進(jìn)教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)。

三、多種渠道，落實(shí)教師培訓(xùn)

1、教務(wù)處及時(shí)安排相關(guān)教師參加市縣等教研部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研究、交流活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、充分利用校內(nèi)外資源開(kāi)展多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家的教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告、組織教師到多校學(xué)習(xí)交流、組織校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課展示等多種形式，開(kāi)展了教師校本培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、狠抓畢業(yè)班工作，全力沖刺高考。

1、成立以校長(zhǎng)為核心，以校行政班子為抓手的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把所有行政人員落實(shí)到各班級(jí)，全方位跟蹤指導(dǎo)。

2、將縣教育局下達(dá)高考任務(wù)目標(biāo)分解到各班級(jí)。

3、建立家校聯(lián)系，主要介紹高三年級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性建議，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、保持聯(lián)系，以取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問(wèn)題

4、樹(shù)立“板凳班主任”意識(shí)，班主任須跟班到位，全天候跟班管理、抽空休息，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。

5、大力營(yíng)造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍（通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等常規(guī)形式），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，第一輪復(fù)習(xí)中：2016年9月至2017年3月中旬（安慶二模之前）；第二輪復(fù)習(xí)：2017年3月中旬至5月中旬；第三輪復(fù)習(xí)：2017年5月中旬至5月底。

7、實(shí)行月考制，每次月考后及時(shí)舉行班級(jí)聯(lián)系會(huì)，行管人員、班主任、科任教師圍坐一團(tuán)、零距離地分析工作、排找差距、總結(jié)原因、采取措施、共同進(jìn)步。

五、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作1、3月初，組織舉行高三百日誓師大會(huì)； 2、3月至5月底組織70多名教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”視頻課拍攝并上傳；

3、4月中旬，組織高二年級(jí)舉行生物學(xué)科競(jìng)賽；

4、組織王林燕、周桃群、王曉燕、張梅霞等老師參加縣市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、5月中旬組織新前、新安、木梓、許嶺等中學(xué)學(xué)生到我校參加理化實(shí)驗(yàn)加試。

6、5月底，組織學(xué)生參加全縣高中生首屆足球比賽，男團(tuán)、女團(tuán)分別獲第5名、第3名。

7、6月初組織高三學(xué)生進(jìn)城高考，6月中旬，高二學(xué)生進(jìn)城會(huì)考及計(jì)算機(jī)考試。

8、6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報(bào)。

五、存在問(wèn)題

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。有些規(guī)章制度還很不成熟，可操作性還有待提高。

2、教學(xué)活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待增強(qiáng)。學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)仍停留在聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，部分教師參與積極性不高，需要?jiǎng)?chuàng)新校本教研活動(dòng)形式。

本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績(jī)，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，面對(duì)突飛猛進(jìn)的課程改革，不進(jìn)是退，慢進(jìn)也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無(wú)出路的。今后工作中，教務(wù)處將與其它部門(mén)緊密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)積極的做好本職工作，強(qiáng)化崗位責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、管理措施的創(chuàng)新，為我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。