第一篇：小學(xué)2015～2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

小學(xué)2015～2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

小學(xué)2015～2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教務(wù)處以吳江區(qū)《2015～2016第二學(xué)期普教、教研、教科工作要點》和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課程內(nèi)涵建設(shè)，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，強化日常教學(xué)的實踐與研究，積極探索信息技術(shù)與教學(xué)教研的深度融合。強化質(zhì)量監(jiān)控，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

（一）關(guān)注細節(jié)，著力加強課程建設(shè)

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。關(guān)注細節(jié)，切實加強行政日常巡課與反饋機制。嚴格執(zhí)行“五嚴規(guī)定”，落實中小學(xué)減負的各項規(guī)定，剛性執(zhí)行周三“無作業(yè)日”，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。確保陽光體育1小時。進一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動快速響應(yīng)機制。本學(xué)期學(xué)校加強“仁智教育”課程體系建設(shè)的規(guī)劃與實施，積極推進課程多樣化建設(shè)，優(yōu)化“仁智”課程建設(shè)單的實施。本學(xué)期以《水韻山湖》校本教材開發(fā)為基礎(chǔ)，力求從水文化研究入手，以創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”為契機，積極開發(fā)教案、課件等。將水的品質(zhì)與學(xué)校教育深度融合，整合德育課程，編寫和實施《十好少年》校本課程，推進學(xué)校的特色辦學(xué)之路。

（二）強化研究，努力提高課堂效益

本學(xué)期強化以“六認真”工作為重點的日常教學(xué)的規(guī)范管理。強化備課的規(guī)范與檢查。形成教師自查、教研組互查和教務(wù)處督查三級監(jiān)督機制。進一步優(yōu)化作業(yè)，著力研發(fā)根據(jù)學(xué)情、具有針對性的“核心素養(yǎng)”訓(xùn)練單，重點推進 “提高課堂效率”的教學(xué)改革。3月份，我校開展了新教師匯報性聽課活動。課后，聽課老師與上課的新教師一一進行了交流與探討，指出了新教師課堂教學(xué)中存在的問題，有效促進了我校新教師課堂教學(xué)能力的成長。4月份，骨干教師上好“示范課”。4月份《新教育》2016全國課堂教學(xué)大賽在我校舉行，謝麗娟、金怡婷老師獲一等獎，陸曉潔、吳陶倫獲二等獎。5月份，2016蘇州市小學(xué)數(shù)質(zhì)課第二學(xué)段比賽活動在我校舉行，孫建平副校長榮獲一等獎。4到6月份重點做好“一師一優(yōu)課”工作，教師們都精心設(shè)計教案，制作課件，從試課-磨課-拍攝-編輯-上傳等，無論是教學(xué)能力與信息技術(shù)水平都得到很大的提升。期末與吳江區(qū)特殊教育學(xué)校進行校際交流，積極探索適切學(xué)情的教學(xué)方法。本學(xué)期結(jié)合“未來教室”建設(shè)，部分教師也參加了應(yīng)用性實踐與探索。本學(xué)期.教研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合課題，圍繞學(xué)生的核心素養(yǎng)，以學(xué)情前測為抓手，切實開展教學(xué)案例的深度研究。同時強化教研活動與信息技術(shù)的融合，積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。

（三）加強整合，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

本學(xué)期，以“水韻山湖”第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，整合社團、節(jié)慶等活動，加強演講、辯論、童話故事等多形式活動的開展，著力培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、交往能力。同時以校級社團活動為依托，開設(shè)五大類二十二小類學(xué)生社團，同時開設(shè)班級社團，使我校學(xué)生社團覆蓋率達100%。強有力地保證訓(xùn)練師資、訓(xùn)練苗子和訓(xùn)練時間。學(xué)校籃球社團榮獲吳江區(qū)第一名。重點推進足球進校園，做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推進藝術(shù)教育。開展傳統(tǒng)文化進校園活動。切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力創(chuàng)建書香校園。本學(xué)期，教務(wù)處合理安排課外閱讀，利用課前2分鐘開展經(jīng)典誦讀活動，在充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館、閱覽室等資源基礎(chǔ)上，積極營造濃郁的閱讀氛圍，制定閱讀計劃，推薦經(jīng)典誦讀書目，安排指導(dǎo)教師，確保學(xué)生有充裕的閱讀時間，組織開展各類讀書競賽活動，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（四）多措并舉，切實提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，進一步強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，在做好教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控的基礎(chǔ)上，期初教研組分組開展教師深度把握課標培訓(xùn)，通過對教材及課程標準的解讀，全面認識了課程標準修訂后的主要精神、教材的特點以及教學(xué)重難點剖析，使教師在教學(xué)實踐中少走彎路。期中教務(wù)處組織了部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，診斷分析，提出改進建議。5月份，召開畢業(yè)班任課教師會議，分析畢業(yè)班的優(yōu)點和存在的問題，部署針對性工作。密切配合，形成教學(xué)合力。期末組織開展試卷編制能力比賽，在教師全員參與的基礎(chǔ)上，積極開展制卷、研卷，形成具有一定質(zhì)量的期末試卷。群策群力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，教務(wù)處工作取得了一定的成效，但也存在許多不足，比如：如何有效整合師資，充分發(fā)揮教師的特長；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如何引導(dǎo)教師，積極投身課堂教學(xué)改革研究；如何組織教師，積極研發(fā)適切學(xué)情的“核心素養(yǎng)”訓(xùn)練；如何去繁就簡，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等還存在諸多不足。所以，我們必須總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，科學(xué)規(guī)劃，力爭在今后把教務(wù)處工作做得更完美！

第二篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在上級主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當堂達標教學(xué)改革，推進了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

一、期初工作，開門紅

開學(xué)初，據(jù)校長室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。

1、按課程設(shè)置計劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實際，慎重確定本學(xué)期的課程開設(shè)和課時安排。

2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時地進行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進行學(xué)校總課表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學(xué)就能按課表正式上課。

4、對教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學(xué)進度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時檢查，抓落實。

6、及時備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時，保證了一開學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。

7、要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。做好遠程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。

8、做好實驗室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學(xué)服務(wù)。

正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學(xué)迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評價。

二、常規(guī)督查，求真實

本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長每周集體活動時，要認真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點。每次檢查，教務(wù)處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進行及時通報、指導(dǎo)。并對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢進行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長學(xué)期初備課情況，對個別問題與相應(yīng)組長進行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)布置與批改情況。

3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學(xué)測老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學(xué)期電子教案；與高

一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進行三個年級的教學(xué)資料普查。

6月份，教務(wù)處對高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務(wù)處進行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時教學(xué)實績,給出了較為客觀的等第。

在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學(xué)活動，有條理

按照開學(xué)初的教學(xué)計劃，本學(xué)期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、重難點、習(xí)題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計），重視營創(chuàng)學(xué)生合作探究的機會，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。

②教務(wù)處組織高一、二年級學(xué)生補考。假期前教務(wù)處要求各級部據(jù)上學(xué)期期末考試成績確定補考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進行了及時補考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補考對相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點：①為應(yīng)對小高考，為高二級部調(diào)整了課表、與高二級部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學(xué)改革、促進教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。

4月份工作重點，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報名參加市生物學(xué)科競賽。并布置落實競賽輔導(dǎo)活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競賽。

5月份工作重點，為應(yīng)對高三高考，為高三級部調(diào)整了課表、與高三級部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測試。

6月份工作重點，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計工作。

7月份工作重點，精心組織期末考試

在平時教學(xué)活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計調(diào)動學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。

第三篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的工作要點，以構(gòu)建和諧校園，促進師生共同發(fā)展為目標，以常規(guī)管理為重點，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實施。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、遵章守紀、依法執(zhí)教

1、認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準”規(guī)定》。嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語文課外閱讀）、校本課程等科目，相關(guān)教師制訂了相應(yīng)的開設(shè)計劃和實施方案。

2、嚴格遵守市局作息時間規(guī)定，保證了學(xué)生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時；控制學(xué)生課外作業(yè)總量，確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔。

二、健全制度、狠抓落實

為使教學(xué)常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細化軌道。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實施方案，建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依托年級組、教研組和班委會，多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通反饋，及時解決問題。

1、在備課方面教研組檢查和考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽查相結(jié)合。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學(xué)的一致性、同步性，實驗操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨立性，同時注重了教案中課后反思的檢查，并及時將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計進一步規(guī)范。

2、上課過程通過學(xué)生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時和全面的反饋，通過多次教學(xué)評價信息的迭加，每一個教師的個性化教學(xué)風格躍然表中。

3、通過班級學(xué)習(xí)委員和課代表對學(xué)科作業(yè)的布置，批閱和平時檢測情況的統(tǒng)計和評價。教師布置作業(yè)是否精選、是否適量、是否分層、批閱是否及時、是否按章組織進行了檢測，所有的情況一表了然。

4、按學(xué)校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學(xué)期末尾，所有考試學(xué)科制卷實現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細化奠定良好的基礎(chǔ)。

5、改進了學(xué)生對教師師德及課堂教學(xué)反饋評價的方式，給學(xué)填表過程以更多的時間和相對獨立的空間，質(zhì)性評價語句更能反映評價者自身的所感和所悟，評價量化結(jié)果應(yīng)該更趨準確。

沒有常規(guī)就沒有教學(xué)，所有教師都要確立扎實常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測試評價等）的要求，嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過多種渠道落實教學(xué)“六認真”各環(huán)節(jié)的檢查與考核，多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實落實精細化管理。

三、校本培訓(xùn)、初現(xiàn)端倪

1、落實了教師專業(yè)報刊雜志征訂補貼制度，在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，許多教師為自己購買了稱心如意的繼續(xù)教育用書或雜志。在閱讀取向上走向了開放閱讀。

2、許多教師在教學(xué)中已經(jīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，并將自身學(xué)習(xí)生活的這種狀態(tài)，遷移輻射到教學(xué)的主體，使學(xué)生在學(xué)會閱讀、學(xué)會認知、學(xué)會學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)過程中，升華了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。

3、教師自修制度進一步細化。培訓(xùn)與筆記如影隨形；每學(xué)期四本教育書籍研讀根深蒂固；公開課為必上課； 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。

4、構(gòu)建和諧人文課堂。制定了《深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識。本學(xué)期我們在初三年級就復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，課標解讀等內(nèi)容組織開展了主題研討活動。產(chǎn)生了諸多的的共鳴；而初一年級與初二年級的研討活動雖為開展，但在內(nèi)容上有布置、時間上有要求、論文撰寫有檢查和歸檔。但不論哪一個年級的課堂都是以積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴，構(gòu)建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂為目標，師生互動，教學(xué)相長；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個性。

5、6、依托教研組積極推行了以小課題研究帶動教育教學(xué)的創(chuàng)新。本學(xué)期教務(wù)處專門下發(fā)通知，積極倡導(dǎo)教師從自己的教學(xué)實際出發(fā)，針對教學(xué)中的困惑和薄弱點立題，就教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或課程目標中某一方面展開細致的研究，包括對課堂教學(xué)流程、和諧師生關(guān)系創(chuàng)建、德育與教學(xué)的融合、社團活動的指導(dǎo)等進行研究，營造組組有課題，人人有專題，個個搞研究的教研氛圍。現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個課題申報，省級以上論文發(fā)表6篇。

經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。這兩個教研組分別獲得獎勵津貼200元。

但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問題：一是各教研組能夠集中活動的時間相對偏少，活動頻數(shù)無法增加；二是大部分教研組重視學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)材料的發(fā)掘欠缺；三是對本組教師的培養(yǎng)計劃性不強，力度不夠。四是教研活動較為單調(diào)，活動記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；

四、研究中考，謀求突破

1、積極倡導(dǎo)并部分落實了四個有效，即有效研究，有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。

2、制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎勵機制。這種整體創(chuàng)優(yōu)機制其目的就是增強了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團隊保駕護航。

3、初三年級教師體現(xiàn)了高度的主人翁責任感，率先提議組建尖子生強化輔導(dǎo)班機制，提升了優(yōu)秀率。

4、教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級聽課調(diào)研，加強對上課、復(fù)習(xí)進度等復(fù)習(xí)工作的督查。及時將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。

5、教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。

6、重視了章或單元檢測，在控制難度和時間的前提下，以考代練，以練促學(xué)，考出規(guī)律，學(xué)出自信。從而走出教師教的無序和學(xué)生學(xué)的疲憊。即通過及時反饋評價凸現(xiàn)了訓(xùn)練的有效性。

五、第二課堂、提升素質(zhì)

根據(jù)各年級、各學(xué)科實際，各教研組須積極組織學(xué)生開展第二課堂或綜合實踐活動。

如數(shù)學(xué)組成立了兩個年級的競賽輔導(dǎo)班，物理組成立了一個年級的競賽輔導(dǎo)班，制定計劃，確定時間、地點和人數(shù)，并嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，認真?zhèn)湔n，保證了上課質(zhì)量，學(xué)期末上交了總結(jié)、過程記錄和教案等過程資料。

再如

音體美組要認真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》和蘭州市績效考核實施方案。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開展健身活動。要制定出較為詳細的活動職責輪值表，責任到人。要創(chuàng)建各藝術(shù)興趣小組、運動隊等開展活動，落實措施，強化訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生素質(zhì)做出貢獻。

四、工作日程： 二月份：開學(xué)準備月

1、聘用教師、安排教學(xué)任務(wù)，制定課表 第1周 2.檢查學(xué)生寒假作業(yè)，配發(fā)教材教參 第1周 3.制訂教務(wù)處工作計劃 第1周 4．調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時計劃 第2周

5、教研組長會議 第2周 三月份： “教學(xué)常規(guī)檢查落實月”

1.組織第五次月考、化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Τ踬?第2周 2.教研組工作計劃（表格化、具體化）、學(xué)科教學(xué)計劃制定

第3周 3.教學(xué)“六認真”檢查啟動會 第3周 4.教育部工作要點及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)第4周 5.年級教育教學(xué)工作會議 第3-4 周 6.教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃交流（各教研組）第4-5周 7.應(yīng)用物理知識競賽 第5周 8.教學(xué)“六認真”月考核工作 第6-7周 四月份：教學(xué)質(zhì)量檢測月

1.九年級教師主題研討活動（圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點問題）第7周

2.數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽組織工作 第7周 3.診斷考試 第8周 4.蘭州市統(tǒng)一考察科目畢業(yè)考試 第9周 5.各年級期中考試 第10周 6.半期教學(xué)常規(guī)檢查 第10周 7.教學(xué)“六認真”月考核工作 第10-11周 8.課題申報（組組有課題、人人有專題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動月”

1.各教研組半期教學(xué)工作總結(jié)會、教改經(jīng)驗材料學(xué)習(xí)

第12周

2.教學(xué)開放周活動 第12周 3.九年級診斷考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作會議 第12-13周 4.九年級第七次月考 第13周 5.組織七、八年級教師論壇活動：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級教育教學(xué)工作總結(jié)。第14周

6.教學(xué)“六認真”月考核工作 第15-16周 7.蘭州市教學(xué)新秀比賽工作 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學(xué)量化考核月”

1.教師師德與課堂教學(xué)量化考核 第15-16周 2.九年級中考動員、考試技巧培訓(xùn) 第16周 3.九年級第八次月考、中考 第16-17周 4.學(xué)校統(tǒng)一考察科目考核評價 第18周 5.教學(xué)“六認真”月考核工作 第19周 七月份：教學(xué)常規(guī)落實月

1.七、八年級期末考試 第20周 2.全校教學(xué)常規(guī)檢查 第20周 3.成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 4.安排假期校本培訓(xùn)方面的自修任務(wù)（教師創(chuàng)新教育教學(xué)論文撰寫）假期

西北師大二附中

教 務(wù) 處 工 作 計 劃

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

第四篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門的通力配合下，按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，教務(wù)處順利完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、明確目標，落實規(guī)范要求

1.認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，按新課程標準，嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)置及課時計劃，開齊開足各門課程

2.抓好三表的制定和管理，作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等課的監(jiān)督管理。特別強調(diào)畢業(yè)班工作。

3.規(guī)范學(xué)籍管理工作。對本學(xué)期學(xué)生的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出、休學(xué)進一步規(guī)范化、制度化。統(tǒng)計2016-2017學(xué)第二學(xué)期借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)讀學(xué)生情況，期初期末兩次核查了全校學(xué)生注冊登記表。

二、著眼課堂，加強質(zhì)量管理

1.加強教學(xué)研討與交流。學(xué)校通過年級組、備課組的集體備課、教研課等教學(xué)活動，及時進行高效課堂的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，排解疑難，進一步提高教師對新教材、新課標、新理念的認識的理解。

2.加強課堂教學(xué)管理。以課堂教學(xué)為著力點，重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課堂教學(xué)工作落到實處。從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課、作業(yè)等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求，制訂了每學(xué)期進行三次教學(xué)備課考試作業(yè)大檢查制度，并及時召開教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋會，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、整改，為提高課堂教學(xué)效益提供制度了保障。3.進一步加強對考試管理。利用網(wǎng)上閱卷，改卷后有評價與分析，提高考試的信度與效度。工作中從出卷、交卷、閱卷、考場編排、監(jiān)考巡考安排等細處入手，確保考試工作的有條不紊。同時抓好考試后的質(zhì)量分析，本學(xué)期期中考試后，分別召開了各班級期中質(zhì)量分析會和全校期中質(zhì)量分析會，促進教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)。

三、多種渠道，落實教師培訓(xùn)

1、教務(wù)處及時安排相關(guān)教師參加市縣等教研部門組織的各級各類教學(xué)研究、交流活動，促進教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、充分利用校內(nèi)外資源開展多種形式的校本培訓(xùn)活動。通過專家的教學(xué)專題報告、組織教師到多校學(xué)習(xí)交流、組織校內(nèi)優(yōu)秀教師進行示范課展示等多種形式，開展了教師校本培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)活動。

四、狠抓畢業(yè)班工作，全力沖刺高考。

1、成立以校長為核心，以校行政班子為抓手的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把所有行政人員落實到各班級，全方位跟蹤指導(dǎo)。

2、將縣教育局下達高考任務(wù)目標分解到各班級。

3、建立家校聯(lián)系，主要介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設(shè)性建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通、保持聯(lián)系，以取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題

4、樹立“板凳班主任”意識，班主任須跟班到位，全天候跟班管理、抽空休息，對班級實行全方位的常規(guī)管理。

5、大力營造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍（通過標語、黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會等常規(guī)形式），形成良好的學(xué)習(xí)風氣。

6、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，第一輪復(fù)習(xí)中：2016年9月至2017年3月中旬（安慶二模之前）；第二輪復(fù)習(xí)：2017年3月中旬至5月中旬；第三輪復(fù)習(xí)：2017年5月中旬至5月底。

7、實行月考制，每次月考后及時舉行班級聯(lián)系會，行管人員、班主任、科任教師圍坐一團、零距離地分析工作、排找差距、總結(jié)原因、采取措施、共同進步。

五、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作1、3月初，組織舉行高三百日誓師大會； 2、3月至5月底組織70多名教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”視頻課拍攝并上傳；

3、4月中旬，組織高二年級舉行生物學(xué)科競賽；

4、組織王林燕、周桃群、王曉燕、張梅霞等老師參加縣市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽。

5、5月中旬組織新前、新安、木梓、許嶺等中學(xué)學(xué)生到我校參加理化實驗加試。

6、5月底，組織學(xué)生參加全縣高中生首屆足球比賽，男團、女團分別獲第5名、第3名。

7、6月初組織高三學(xué)生進城高考，6月中旬，高二學(xué)生進城會考及計算機考試。

8、6月底至7月初組織高一高二期末考試及高三學(xué)生高考志愿填報。

五、存在問題

1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實。有些規(guī)章制度還很不成熟，可操作性還有待提高。

2、教學(xué)活動針對性、實效性有待增強。學(xué)校的教學(xué)活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上，部分教師參與積極性不高，需要創(chuàng)新校本教研活動形式。

本學(xué)期，教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還有一段較大的距離。面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。今后工作中，教務(wù)處將與其它部門緊密配合，團結(jié)協(xié)作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責任，努力實現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、管理措施的創(chuàng)新，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。

第五篇：2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈

1、定期召開教研組長、備課組長會議。

為了保證教學(xué)工作順利進行，確保本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化，教務(wù)處于2月18日下午召開第一次教研組長、備課組長會議，安排本學(xué)期工作重點，明確本學(xué)期工作目標；于4月2日召開本學(xué)期第二次教研組長備課組長會議，督促落實開學(xué)初各項教學(xué)計劃，進一步規(guī)范規(guī)范教學(xué)行為。于5月21日召開本學(xué)期第三次教研組長、備課組長會議，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)督促落實各項教學(xué)計劃。

2、及時進行教學(xué)常規(guī)檢查

為適應(yīng)教學(xué)改革要求，規(guī)范學(xué)校教學(xué)有序開展，督促教學(xué)的有效進行，3月26至27日教務(wù)處會同各年級組進行了一次全校性的教學(xué)常規(guī)檢查。本次檢查活動對推動第二中學(xué)教育教學(xué)的健康有序地開展以及教學(xué)改革的順利實施起到了積極作用。

3、認真制定并督促落實各教研組各項教學(xué)計劃。

開學(xué)初，教務(wù)處要求各教研組、備課組認真制定并上交了新學(xué)期教學(xué)計劃、公開課、中心發(fā)言計劃、興趣小組活動計劃、學(xué)科競賽計劃等，為各項教學(xué)活動有序進行提供了保障。并且通過定期或不定期檢查，督促各教研組把各項計劃落實到位，確保各項工作的實效性。

4、繼續(xù)推行校內(nèi)公開課制度。

為了進一步促進教師個人專業(yè)化發(fā)展，鍛煉、培養(yǎng)青年教師，為他們提供一個展示自我個性、施展個人才能的平臺，同時也為全校教師提供互助互學(xué)、相互交流的機會。教務(wù)處在本學(xué)期繼續(xù)推行校內(nèi)公開課制度，我校共有31位老師參與了此項活動。

5、積極組織教師參加各級教學(xué)評比活動。組織我校教師參加礦區(qū)初中作文同課異構(gòu)教學(xué)比賽，我校申永貴、陳寶國老師獲得一等獎；唐紅莉、陳瑞黎老師獲得二等獎。組織我校教師參加教研室舉辦的體育學(xué)科同課異構(gòu)教學(xué)比賽，我校黃超祖老師獲得一等獎，許學(xué)海老師獲得二等獎。組織參加礦區(qū)初高中化學(xué)和生物學(xué)科“同課異構(gòu)教案評比活動，在此項活動中我校喬學(xué)志、何曉寧、鹿曙光老師獲得一等獎，李云、李守河、王勇老師獲得二等獎。組織參加大屯礦區(qū)中小學(xué)思品政治說課比賽，我校伊勝愛老師獲得一等獎；朱艷陽、蔡先友、趙本義老師獲得二等獎。

二、學(xué)生工作細致到位、成績突出

1、開學(xué)初，及時發(fā)放學(xué)生教材，確保教學(xué)工作順利進行。

2、做好學(xué)籍管理工作：根據(jù)招生辦反饋學(xué)籍信息，開學(xué)來教務(wù)處認真核對學(xué)生花名冊并及時對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況予以修訂。

3、為了確保教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處對各年級教學(xué)成果進行及時監(jiān)測。及時召開年級主任備課組長會議，安排本學(xué)期每次質(zhì)量檢測相關(guān)事宜，未雨綢繆，確保檢測活動的質(zhì)量。本學(xué)期各年級除進行期中、期末考試外另初

一、初二進行了兩次質(zhì)量檢測，初三進行了七次質(zhì)量檢測。每次檢測后教務(wù)處及時對考試成績進行分析并反饋。此外，還適時召開質(zhì)量分析會，查問題、找對策，對教學(xué)起到了很大的促進作用。

4、英語特色教學(xué)成績喜人 ①繼續(xù)組織舉行“英語活動周”。

3月18日我校第二屆“英語活動周”正式開幕。本次英語活動周舉行的活動形式多樣，內(nèi)容精彩紛呈。不僅彰顯我校英語教學(xué)特色，而且進一步促進我校英語教學(xué)水平的提高。5月9日下午在精彩的匯報演出中本屆英語活動周圓滿閉幕。

②積極組織學(xué)生參加全國性大賽 繼去年參加第三屆中國青少年英語能力大賽取得團體二等獎、三十個單項獎的優(yōu)異成績后，在今年參加的中國翻譯協(xié)會、中國教育學(xué)會和世界華人華僑社團聯(lián)合總會共同主辦的第四屆全國青少年英語讀寫大賽中。大屯礦區(qū)第二中學(xué)選拔的84位優(yōu)秀種子選手在為期四個多月的激烈競賽爭中，經(jīng)過預(yù)賽、復(fù)賽和決賽，有63位同學(xué)在20多萬參賽者中脫穎而出，其中李夢娟、周懷若等7人獲得金獎；杜瑩瑩、崔粲、方帆等22人獲得銀獎；郭曉彤、王允信、孔曲笠等34人獲得銅獎。第二中學(xué)并榮獲“全國青少年英語讀寫示范學(xué)校”稱號。此外，在《英語輔導(dǎo)報》2012年全國中學(xué)生英語翻譯大賽中，我校有14名同學(xué)分獲一、二、三等獎。

5、組織帶領(lǐng)初三學(xué)生參加語文、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽。

在 2013年上海市黃浦區(qū)“大同杯”物理競賽中一人榮獲得二等獎，一人獲得三等獎。在上海市第26屆上海市中學(xué)生作文競賽（決賽）中，一人獲得三等獎

6、積極組織學(xué)生參加第十屆上海市中學(xué)生時政知識大賽。

在第十屆上海市中學(xué)生時政知識大賽決賽中，我校又一次喜獲豐收。本次大賽我校共25名同學(xué)參賽，其中14人分別或一、二、三獲獎，獲獎率為歷年來新高。我校獲得團體銀獎。

三、初三畢業(yè)班工作重中之重

學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心，升學(xué)率又是檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要指標。為了進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞本屆初三畢業(yè)班，我校主要做了以下幾項工作：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨一線，指揮教學(xué)。在這一年的中考備戰(zhàn)中，校長帶領(lǐng)班子成員和教學(xué)管理人員，深入課堂一線指導(dǎo)教學(xué)，累記聽課、評課達60多節(jié)，為初三的高效課堂提供指導(dǎo)。

2、校領(lǐng)導(dǎo)分區(qū)包干，責任到人，為師生提供服務(wù)。在決戰(zhàn)中考100天時，校領(lǐng)導(dǎo)采取包干分組，包班跟組、隨堂聽課、班組座談、學(xué)科研討等的教學(xué)指導(dǎo)，不斷地激勵和鞭策教師改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為師生提供服務(wù)。

3、對全校教師進行資源整合，把強兵強將安排在畢業(yè)班，確保中考從上一屆初三畢業(yè)班調(diào)了八位教學(xué)能力強的老師充實到本屆畢業(yè)班教學(xué)，保證了畢業(yè)班的師資力量。

4、大膽實行教學(xué)改革，嘗試分層教學(xué)，成果顯著。

在2012年底，學(xué)校頂著來自學(xué)生、家長、社會的巨大的壓力，根據(jù)部分班級的現(xiàn)狀，對初三年級的六個班級，兩兩實行重組、整合，嘗試分層教學(xué)，打造高效課堂。本次中考，分層教學(xué)班的整體成績尤為突出。（本次中考狀元來自于分層教學(xué)班，初三入學(xué)時成績在100名左右。）

5、每月一考，及時監(jiān)測、反思、整改，確保教學(xué)質(zhì)量。

自初三入學(xué)始，除正常上海市一模、二模考試外，我校繼續(xù)施行“月考制”，本學(xué)期共進行七次月考。并于每次考試后及時召開質(zhì)量分析會，分析存在的問題，研究解決問題的辦法，及時調(diào)整教學(xué)策略。

6、開設(shè)邊緣生班，利用課余時間，組織教師義務(wù)為學(xué)生上課，做好培優(yōu)輔困工作。針對各學(xué)科的情況，對“邊緣生”開設(shè)五個輔導(dǎo)班。選派責任心和教學(xué)能力強的骨干教師，利用業(yè)余時間對學(xué)生進行弱科補強。的輔導(dǎo)。

7、加強“三法”研究，以科研促教學(xué)。

在教科研人員參與指導(dǎo)下，舉辦近二十次的學(xué)科專題教研活動，進行教法、學(xué)法、考法的研究，預(yù)測中考試題走向及應(yīng)對策略。同時，通過校報專刊開展對學(xué)法的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，以科研為龍頭，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

8、密切關(guān)注中考動態(tài)，加強學(xué)科備考信息收集與提煉。一方面派教師到上海學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；另一方面邀請上海市及部分區(qū)縣教研室專家來校進行學(xué)科研討。同時，加強與友好學(xué)校上海市光明中學(xué)的聯(lián)系。從多角度加強各科備考信息收集工作。

9、舉辦中考動員大會，進行中考沖擊指導(dǎo)。

為提高全體初三學(xué)生備戰(zhàn)中考意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志，第二中學(xué)分別于2012年12月8日、2013年5月22日舉行了初三中考動員會。為同學(xué)們指明了前進的方向，鼓舞了士氣和斗志，激發(fā)了信心和勇氣，營造了濃厚的備考環(huán)境和氛圍，為中考沖刺奠定了基礎(chǔ)。

10、模擬中考實戰(zhàn)演練，讓考生提前進入實戰(zhàn)最佳狀態(tài)。

為了消除學(xué)生緊張的參考情緒，適應(yīng)中考考試氣氛，使考生考試能進入最佳狀態(tài)，在第一中學(xué)的大力支持和配合下，第二中學(xué)在考前一周舉行了中考實戰(zhàn)模擬。讓全體考生熟悉了中考的具體情況，為沖刺中考做好充分的準備。

11、及時啟動激勵機制，調(diào)動教師積極性。進一步完善了原有的《中考獎勵方案》，更加充分地體現(xiàn)了“多勞多得”的分配原則。另外，還舉行了“中考命題大賽”、“中考押題大賽”等活動，全方位調(diào)動老師研究中考的積極性。

12、召開初三優(yōu)秀畢業(yè)生家校聯(lián)誼座談會，為母校發(fā)展獻計獻策。

七月十日，第二中學(xué)召集初三教師代表和中考成績優(yōu)異的部分同學(xué)和家長在會議室召開座談會。鄭校長對我校中考取得的成績表示祝賀，并給取得優(yōu)異成績的同學(xué)以深情寄語。你們優(yōu)異成績的取得，是學(xué)校、家庭培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)晶；是你們的榮耀，更是學(xué)校和家長的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。希望你們堅持學(xué)習(xí)，勇于實踐，不斷進取；希望你們學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作。無論你們走到哪里大屯礦區(qū)第二中學(xué)永遠是你們的家，我們老師永遠是你最知心的朋友。同學(xué)代表發(fā)言說，感謝我們的母校，感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們給了我們信心、勇氣和力量；是你們讓我們學(xué)會了在困難和挫折面前毫不畏懼，勇往直前，也正是有了你們，才有了我們今天的一切！祝愿我們的母校能夠在今后的各項工作中再創(chuàng)佳績，再造輝煌!同時我們也想對母校所有的學(xué)弟學(xué)妹們說請珍惜你們的初中生活，祝愿你們的初中生活能夠更加絢麗、更加精彩！

四、2013年中考成績斐然

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在管理中心、教衛(wèi)辦和教研室的指導(dǎo)下，在一中、一小、二小、三小、姚橋礦校、孔莊礦校及礦區(qū)部門和單位的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過二中師生艱苦奮斗，2013年中考再上新臺階。

一、榮獲上海市優(yōu)秀考區(qū)稱號

本次考試，二中考生以誠信做人為本，嚴守考風考紀，無一違規(guī)違紀現(xiàn)象。榮獲“上海市優(yōu)秀考區(qū)”稱號，受到上海市教育考試院通報表揚。

二、中考簡析：

2013年中考體現(xiàn)出四個特點：

1、高中達線人數(shù)大幅度增加

2012年達上海市高中劃線人數(shù)197人，比2011年的184人增加13人，增長率為7.1%。

2013年達上海市高中劃線人數(shù)為262人，比2012年的197人增加65人，增長率為32.99%。（2013年500分以上考生人數(shù)為320人，比2012年的244人增加76人，增長率為31.15%）。呈現(xiàn)出中考上線人數(shù)及上線率連續(xù)兩年大幅增長的良好態(tài)勢。

2、重點高中達線人數(shù)大幅度增加

2012年達上海市重點高中劃線人數(shù)為56人，比2011年52人增加4人，增長率為7.7%。

2013年達上海市重點高中劃線人數(shù)為81人，比2012年56人增加25人，增長率為44.64%。

3、學(xué)科成績再創(chuàng)新紀錄

本次中考，朱佳杰、丁沛文、王歡、張藝、張丁爍、楊超逸等6位同學(xué)的學(xué)科成績并列上海市第一名；張明惠、黃士軒、張笑煜等3位同學(xué)并列上海市第二名。

4、藝體教學(xué)成果顯著

重視學(xué)生全面發(fā)展，藝體教學(xué)凸顯二中特色，2012至2013學(xué)藝術(shù)類十級達72人、九級達78人（最高級別為十級）；體育類國家及省市級獲獎56人。

五、教科研工作有聲有色

高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、創(chuàng)名校，一直是礦區(qū)二中人的共同追求與希望，更是新一任領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的未來而提出的目標。學(xué)校緊緊圍繞科研立校，特色辦校，質(zhì)量強校的工作目標，始終堅持以教育質(zhì)量為主線、以課堂改革為中心、以隊伍建設(shè)為根本，抓住問題，潛心研究，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的特色發(fā)展。學(xué)校把教育科研作為學(xué)校發(fā)展的生命線，作為學(xué)校工作的重之重，努力做到實處。今天的礦區(qū)二中正走在“科研興教”、“ 科研興校”的名校創(chuàng)建之路上。

1、完善領(lǐng)導(dǎo)機制，明確職責，充分調(diào)動教師的積極性。

在開展教育科研過程中，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，親自督導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長鄭恒良同志為首的科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。建立了四級教科研組織體系，即校長、分管校長全盤抓，教科室具體實施，教研組分管學(xué)科教研，備課組分管級內(nèi)教研。科研制度細化分工，明確責任，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。實施教科室主任、教研組長、課題負責人負責制，各課題組進一步明確分工，責任到人，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。同時開展“123”教科研方案：一個目標：通過教學(xué)研究和改革，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高；兩個系列：科研系列和教研系列；三個層次：即基層教師個人的問題研究、專題研究，核心層即教研組開展的課題研究，學(xué)校承接上級教育科研部門的實驗項目。

不斷完善《學(xué)校教科研成果獎勵制度》和關(guān)于宣傳報道的獎勵措施，使之更能調(diào)動所有教師的教育科研的積極性。做到有成果就獎勵。把各類教研成果納入年終績效工資考核，激勵教師參與科研的積極性。

2、強化科研意識，抓好課題立項與研究工作，以課題帶動課堂改革。質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師充分認識到教育科研是提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，已充分認識到課題的基本功能—－服務(wù)教育教學(xué)，鍛煉培養(yǎng)教師，指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂效率。全校從課題入手，以課題帶動課堂改革。2011年市級課題《初中數(shù)學(xué)講學(xué)稿與自主探究課堂的實踐》的立項，使我校的課堂改革進入了一個快速發(fā)展區(qū)。課題的研究帶動了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、課堂的轉(zhuǎn)型，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升。近兩年來，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校已經(jīng)進入了發(fā)展的快車道。

目前，我校已有4個市級規(guī)劃課題通過結(jié)題鑒定，成功結(jié)題。教師人人參與課題研究的意識正濃。目前新立項課題國家級1個、省級2個，市級3個，縣級8個。教師們依靠基礎(chǔ)教育課程改革總結(jié)，立足于課題研究，服務(wù)于課堂教學(xué)。階段性任務(wù)完成較好，檔案資料全面。

3、結(jié)合數(shù)學(xué)化校園平臺，創(chuàng)建了“462”教學(xué)模式，打造高效課堂，提升科研品味，以科研促發(fā)展。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。因此我校把課堂教學(xué)作為改革的主陣地。校教科室相關(guān)人員及一線骨干教師，積極參與課堂改革，針對我校的課堂現(xiàn)狀，與2012年創(chuàng)建了數(shù)字化校園平臺下的“462”自主合作教學(xué)模式。通過一年多的教學(xué)實踐，“462”模式取得了巨大的成果。2013年4月，上海市教委主任紀明澤博士親臨我校進行“462”模式現(xiàn)場觀摩，對此模式給予高度評價。“462”模式在2013沛縣校干培訓(xùn)會上作課改專場報告時，得到了沛縣教育同行領(lǐng)導(dǎo)、專家一致高評。

隨著現(xiàn)代化學(xué)校的成功創(chuàng)建，數(shù)字化平臺與課堂改革的整合是我校課堂改革的一個新起點與突破口。新型的網(wǎng)絡(luò)備課模式、新型的生生之間的合作學(xué)習(xí)模式、新型的家校交流模式，一系列的實踐與探索，使得我校的課堂改革也上升到了一定的高度。符合礦區(qū)二中實際的獨特的“462”模式，提升了學(xué)校的科研品味，為未來的名校之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、積極開展教學(xué)實驗，組織編寫第一批《導(dǎo)學(xué)案》。

為了配合“462”模式，推進課堂的轉(zhuǎn)型，使教師在課堂改革中有抓手，我校編寫了引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的初一數(shù)學(xué)、初一英語、初二語文、初二物理四個學(xué)科的《導(dǎo)學(xué)案》，全力推進我校的課堂改革。《導(dǎo)學(xué)案》編寫完成之后，組織四個實驗學(xué)科的教師對“462”模式中的自主合作學(xué)習(xí)開展研究并進行實施。多次開展學(xué)科研討交流活動，在使用過程中，步步跟進，及時調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。目前，四個學(xué)科在使用一年之后。取得了巨大的成效。初二物理與語文學(xué)科在上海市黃浦區(qū)18所學(xué)校聯(lián)考中，平均分排名分別為第三和第四。

5、創(chuàng)建《體驗式自主學(xué)習(xí)》模式，推動學(xué)習(xí)方式及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。為了推進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，由被動式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃邮綄W(xué)習(xí)，由灌輸式課堂變?yōu)閷W(xué)生自主合作探究式課堂，加速課堂的轉(zhuǎn)型，在本學(xué)年，我校獨創(chuàng)了二中特色的《體驗式自主學(xué)習(xí)》模式，并對七、八年級的20年教學(xué)班的所有學(xué)生及全體家長舉行了14場的專場報告會。在學(xué)生與家長中產(chǎn)生了巨大的影響。同時，在2013年5月，在大屯礦區(qū)中小學(xué)管理中心教研室的大力支持下，首次面對全礦區(qū)兄弟學(xué)校進行了《體驗式自主學(xué)習(xí)》的專場課堂改革展示會。受到了與會兄弟學(xué)校的一致好評，在礦區(qū)引起了巨大的震動。

多項改革措施的推進，使得我們學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越自主、課堂越來越開放、越來越高效。

6、積極撰寫科研論文，走科研型教師之路

在認真學(xué)習(xí)各種先進的教育理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科特點，學(xué)校組織教師總結(jié)教學(xué)成敗，查找不足，積極撰寫論文，并積極向上級各類教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。教師們積極性高、方向準、目標明確、檔次高，極大地上升了教師們科研的品位，僅僅本學(xué)期就累計在國家級、省級及以上刊物發(fā)表或獲獎?wù)撐?5篇、市級32篇、縣市級48篇。在論文撰寫過程中，一大批教師開始走向了專業(yè)化發(fā)展的道路，實現(xiàn)了向科研型教師的轉(zhuǎn)型。

7、加大科研投入，請名家進來、走到名校中去，實施“系統(tǒng)培訓(xùn)工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

近年來我們多次組織教師外出江蘇的揚州宜興地區(qū)、上海地區(qū)、山東杜郞口等課改名校進行現(xiàn)場教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的認識，提高教師對新課程理念的認識。近兩年來，有多位全國知名教育家親臨我校進行講學(xué)指導(dǎo)。其中有：上海教研室主任紀明治博士《提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力》、南京市教師培訓(xùn)中心主任吳家麒先生《構(gòu)建高效課堂，做科研型教師》、全國課改名校長江蘇宜興試驗中學(xué)王俊校長《結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法》、上海市教育科學(xué)院主任楊四耕教授《課程的想象力》上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院刑至輝院長《特色課程》等。這一系列的名家報告會，在老師們中間產(chǎn)生了巨大的反響。廣大教師通過學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識和方法，懂得了選題、方案設(shè)計、研究等，提升了教育科研的能力。教師收獲巨大，受益匪淺。同時，也如一陣陣春風，吹響了我校改革的號角。也使得我們的“462”模式得以順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。

乘教育改革東風，走教科研興校大道，在教育改革和發(fā)展不斷深入的明天，礦區(qū)二中必將在不斷探索中大踏步前進，豐碩的教科研成果必將推動教育教學(xué)工作向更高層次邁進。

回顧本學(xué)期以來的教學(xué)工作，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下，取得了較好的成績。成績面前也給我們提出了新的奮斗目標。展望未來，我們滿懷信心，相信我們的工作定會更上一層樓！