第一篇：官倉鎮(zhèn)中心校2017年季春季學(xué)期 安全工作總結(jié)

桐梓縣官倉鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年季春季學(xué)期

安全工作總結(jié)

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。本學(xué)期，我校始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，通過宣傳、教育，落實(shí)安全責(zé)任制，定期開展全校性安全檢查、督促、整改，全面杜絕了各種安全事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。開學(xué)初，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長和安保主任為副組長，校委會(huì)成員和各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作相應(yīng)處理。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了救援調(diào)度組、調(diào)查配合組、警戒保障組、善后處理組、輿情應(yīng)對(duì)組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，并對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。并在本學(xué)期進(jìn)行了緊急疏散的預(yù)演，收到了良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定了良好基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)教育工作、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校每個(gè)學(xué)月定期召開一次安全工作會(huì)議，總結(jié)上個(gè)學(xué)月的安全工作，并布置下一個(gè)學(xué)月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。

1、為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

2、加強(qiáng)檢查，排除隱患。本學(xué)期，我校以教育局的安全工作精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決做到“日巡查，周排查，月檢查”，針對(duì)學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進(jìn)行維修;學(xué)校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對(duì)各隱患處設(shè)置安全警示標(biāo)志，對(duì)學(xué)校不能處理的安全隱患進(jìn)行上報(bào)的制度，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

3、建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)學(xué)校安全工作的情況。

三、宣傳教育，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。

1、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、LED顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳，班主任及行政值班人員利用大課間時(shí)間做安全教育工作，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室、LED顯示屏及大課間時(shí)間等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育之外，值周老師配合學(xué)校保安在校門口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過馬路，另外，還對(duì)乘座車輛的學(xué)生進(jìn)行“乘車情況”調(diào)查摸底，對(duì)無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。

3、食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過老師及門衛(wèi)的勸阻，流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品，學(xué)校除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還成立安全衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，從高年級(jí)中選擇品行兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行食品安全監(jiān)督，防止病從口入。

4、加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作;一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病的傳染。

5、注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作。六年級(jí)的學(xué)生在即將畢業(yè)期間，思想波動(dòng)較大，有拉幫結(jié)派現(xiàn)象，所以，在6月份，我校的行政班子成員會(huì)同六年級(jí)的任課老師在學(xué)校的食堂對(duì)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一次談心和思想教育工作，確保了六年級(jí)學(xué)生的安分守己和學(xué)校的工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、開展活動(dòng)，深入教育

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，以及防范校園詐騙、防火災(zāi)、防精神患者肇事、預(yù)防毒品等教育活動(dòng)，并上好安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

1.根據(jù)上級(jí)文件要求有組織、有計(jì)劃地開展了2017年第一、第二季度安全大檢查活動(dòng)，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保了本學(xué)期的校園安全。

2.開展了校園遇突發(fā)事件緊急疏散和防踩踏綜合演練的逃生演練活動(dòng)。在不到2分鐘時(shí)間內(nèi)，我校540名學(xué)生全部疏散到了操場上，達(dá)到了預(yù)期的效果。

3.開展了校園刀具、火患清剿活動(dòng)，使學(xué)生的在校安全得到了有效的保障，也杜絕了刀具傷人和火災(zāi)事故的發(fā)生。

4.在清明節(jié)來臨之際，開展了“清明節(jié)”傳統(tǒng)教育暨防火安全系列活動(dòng)，教育學(xué)生不玩火、不放火;外出祭祀掃墓時(shí)，倡導(dǎo)同學(xué)們采用鮮花祭奠、植樹祭奠等文明健康的祭祀方式，在祭奠時(shí)如要用到火種，一定要讓枯枝、雜草遠(yuǎn)離火源，盡量保證人離開的時(shí)候明火已經(jīng)熄滅，杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生。

5.各班級(jí)還開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、校園活動(dòng)安全等班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生知道了生命的寶貴，樹立了安全第一的思想，也給學(xué)生敲響了安全的警鐘。

五、存在的問題及下一步工作打算

我校雖然在安全保衛(wèi)方面做了大量工作，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校周邊環(huán)境雖有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，非法出版的圖書、音像和網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店也存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。一是作為農(nóng)村學(xué)校，留守兒童日益增多，給學(xué)生的安全管理造成了很多不穩(wěn)定的因素；二是大部分學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，成為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。特別是學(xué)校門前，到目前為止，只有一條減速帶，給學(xué)生上放學(xué)時(shí)段的安全帶來了不利因素。

4、我校學(xué)生在上放學(xué)路途中，往核桃窩方向的學(xué)生要路經(jīng)余家河溝，往紅旗方向的學(xué)生也要路經(jīng)河道和現(xiàn)在新修的好幾個(gè)魚塘，而這些河溝、河道和魚塘都沒有安全防護(hù)設(shè)施，給學(xué)生的上放學(xué)安全造成了不利因素。

今后，我校將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。總得來說，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步常態(tài)化、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園的新局面。

六、總述

總之，我校安全工作的扎實(shí)開展，為師生在校園的學(xué)習(xí)、生活提供了可靠的安全保障。但是，學(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們做許多艱苦細(xì)致的工作，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針,一如既往地盡最大努力，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效，同時(shí)也希望上級(jí)及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保我校的校園安全、師生安全萬無一失。

桐梓縣官倉鎮(zhèn)中心學(xué)校

2017年7月

桐梓縣官倉鎮(zhèn)中心學(xué)校

Guancang Centre School of Tongzi county Guiahou province 創(chuàng)官倉特色品位

樹厚德博學(xué)人生

2017年春季學(xué)期安全工作

工 作 總 結(jié)

2017年7月

第二篇：2013年春季季學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。本組以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、教研活動(dòng)綻芳菲。

每周一次的教研組活動(dòng)（周四下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，合作交流、階段考核課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有效提高了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、集體備課、資源共享

為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時(shí)間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)常互相聽課，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過學(xué)習(xí)后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。

3、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。

4、合作交流資源竟共享。

以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待同事，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)彼此的共同發(fā)展，構(gòu)建無年級(jí)界限，無年齡界限的互動(dòng)關(guān)系。將個(gè)人的成果、體會(huì)、困擾、感悟及時(shí)分享。將年級(jí)間存在的問題與解決的措施及時(shí)分享，少走彎路，多走捷徑。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走出去學(xué)回來，不閉關(guān)自守，不盲目自大。

5、教學(xué)科研方面：課題研究引領(lǐng)發(fā)展新方向。

認(rèn)真重視抓好教學(xué)科研，提高教師的理論素養(yǎng)，全體教師樹立科

研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。數(shù)學(xué)組10名教師分成兩大組參加南寧市江南區(qū)微型課題研究，并取得階段性成果。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究，積累素材，歸納整理，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)學(xué)科刊

物，幫助教師們了解教研改信息，“善學(xué)才能善研，善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間。2013、7、2

第三篇：中心校2014年春季學(xué)期

中心校2014年春季學(xué)期

群眾工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行業(yè)群眾工作作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法治教，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，根據(jù)上級(jí)關(guān)于群眾滿意學(xué)校評(píng)議工作的通知要求，我校積極開展創(chuàng)建群眾滿意的窗口學(xué)校，努力塑造我校良好的教育形象。堅(jiān)持“以評(píng)促糾，以評(píng)促建，以評(píng)促教，糾建并舉”的方針，以群眾評(píng)議為手段，樹立學(xué)校良好社會(huì)形象，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點(diǎn)問題，促進(jìn)學(xué)校依法治校，規(guī)范管理，樹立學(xué)校新形象，現(xiàn)將本期學(xué)校開展群眾工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立乃渠鄉(xiāng)中心校群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長組長，負(fù)責(zé)活動(dòng)全過程的組織和實(shí)施，做到了群眾評(píng)議與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，明確創(chuàng)建任務(wù)。

（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。群眾工作的開展以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，不斷增強(qiáng)了教師開展群眾工作的業(yè)務(wù)能力；以考核為主線，優(yōu)化綜合素質(zhì)。

（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把評(píng)議和創(chuàng)建工作落到實(shí)處。群眾評(píng)議和是一項(xiàng)民心工程，這是端正學(xué)校辦學(xué)思想、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、樹立良好的師德形象、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)

學(xué)生、教師、群眾、學(xué)校全面發(fā)展的必然，也是社會(huì)群眾對(duì)教育的基本要求，確保該項(xiàng)活動(dòng)取得成效。

三、深入查找問題，切實(shí)開展評(píng)議

（一）開展自查自糾活動(dòng)

為了真正落實(shí)群眾工作，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織開展自查自糾活動(dòng)，向社會(huì)群眾和家長征集意見，也了解到了群眾的需求和建議。

（二）利用召開家長會(huì)的有利時(shí)機(jī)，深入群眾，聽取意見。收集了大量來自社會(huì)家長的建議和意見。

（三）收集和整理反饋意見

學(xué)校對(duì)群眾的意見和建議，并及時(shí)整理，對(duì)各種意見進(jìn)行梳理和歸類。盡管家長及社會(huì)群眾對(duì)學(xué)校辦學(xué)給予了高度評(píng)價(jià)，學(xué)校也采取了很多積極的措施的管理。

四、全面落實(shí)，扎實(shí)整改。

學(xué)校群眾工作領(lǐng)導(dǎo)小組還先后召開會(huì)議，研究討論自查自糾有關(guān)工作。首先將收集的意見、建議逐項(xiàng)進(jìn)行研究，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，整改開始時(shí)間、整改完成時(shí)間、整改負(fù)責(zé)人。整改好的項(xiàng)目，監(jiān)督責(zé)任人要匯報(bào)整改完成情況，以示負(fù)責(zé)，然后把整改情況反饋給建議者，直至滿意為止。

在開展群眾工作自查自糾中，學(xué)校堅(jiān)持“四到位、五結(jié)合”，“四到位”即領(lǐng)導(dǎo)到位，并落實(shí)專班專人開展整改工作；責(zé)任

到位，明確各部門和個(gè)人的責(zé)任，抓好正面教育，自我教育；學(xué)習(xí)到位，根據(jù)評(píng)議情況，制定了整改實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作日程安排；措施落實(shí)到位，針對(duì)存在的問題，采取了嚴(yán)格的整改措施，解決問題及時(shí)、徹底。“五結(jié)合”是：把群眾評(píng)議與學(xué)校教育教學(xué)管理工作結(jié)合起來，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作；把群眾評(píng)議與強(qiáng)化內(nèi)部管理結(jié)合起來，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作；把群眾評(píng)議與提高職工個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，促使教職工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)；把群眾評(píng)議與教職工考核結(jié)合起來，確保工作上臺(tái)階；把群眾評(píng)議與創(chuàng)建滿意校園活動(dòng)結(jié)合起來。

五、取得的成效。

（一）教職工思想素質(zhì)有了明顯提高。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展自查、群眾評(píng)議及制定和落實(shí)整改措施，教職工進(jìn)一步明確了開展群眾工作的意義、任務(wù)和要求，教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。通過集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、自學(xué)走訪，教職工撰寫心得體會(huì)、民情日記、自查報(bào)告等

（二）通過開展群眾工作促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。學(xué)校各職能部門，在工作中不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身職能建設(shè)，開展了“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率”活動(dòng)，在群眾評(píng)議活動(dòng)中，學(xué)校各部門以此為契機(jī)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，把維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)措施落到了實(shí)處，進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）關(guān)注學(xué)生家長需要幫助解決的問題。通過群眾工作的開展一是加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的治理工作，把存在的問題向有關(guān)職能部門放映，尋求幫助解決。二是努力化解各類矛盾糾紛，對(duì)于家長反映的各類問題，學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)，做到件件有落實(shí)，件件有反饋。

六、存在的問題

1、是學(xué)校的整改目標(biāo)、責(zé)任、時(shí)限不夠明確；

2、是一些黨員教師個(gè)人整改措施不夠具體，操作性和實(shí)效性還不強(qiáng)；

3、是學(xué)生家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要進(jìn)一步解決。對(duì)這些問題，我們將認(rèn)真對(duì)待，在今后的工作中我們將繼續(xù)鞏固取得的成果，加強(qiáng)指導(dǎo)，把群眾工作長期化、經(jīng)常化、制度化，形成常抓不懈的長效機(jī)制；認(rèn)真及時(shí)的總結(jié)群工作活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，使其形成體系和制度，發(fā)揮長期的效能；克服松懈情緒，以開展群眾群眾工作不斷推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展，辦人民滿意教育。

2014年7月

第四篇：中心校春季學(xué)期計(jì)劃

帶著XX年成功的喜悅和存在問題的困惑，我們跨入了XX年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到：太平正處于深刻的變革時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢所趨，勢在必行。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識(shí)，并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。

一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)

各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓，總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中，廣大教師是主導(dǎo)，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛，讓愛心之花盡情綻放。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑。因此，各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng)，讓校園充滿生機(jī)和活力。

3、“養(yǎng)成教育”長抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比，具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程，所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕xx”為主題的演講活動(dòng)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每兩周出一期黑板報(bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。

5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以支部為單位，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“xx屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)；嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。

7、嚴(yán)禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。

9、“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。

二、引入競爭機(jī)制，深化教育改革

隨著教育改革步伐的推進(jìn)，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒有回旋的余地，改革勢在必行，只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）貫徹落實(shí)“三全”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的，除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作，要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。

2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政人員聽課不少于15節(jié)，要有詳細(xì)的記錄，有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容，有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，而且要形成書面材料上報(bào)中心校，中心校將根據(jù)各校開展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng)，以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。

3、提前備課，認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線”的原則，把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學(xué)模式，變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。

4、認(rèn)真上課，講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，搞好課堂設(shè)計(jì)，課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。

5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中，批改要認(rèn)真及時(shí)，布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果，鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施，及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生，教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處，教師輔導(dǎo)差生的記錄，由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。

6、嚴(yán)把督查關(guān)，認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。

7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考評(píng)力度，拉開檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。

8、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。

（二）“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重

按照區(qū)教育局的安排部署，為迎接“兩基”國檢工作，我們基本完善了文化戶口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，一方面要完成日常的教育教學(xué)工作，另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細(xì)的所有任務(wù)，無論困難多么艱巨，在備戰(zhàn)迎國檢的整個(gè)過程中，各學(xué)校必須上下齊心，爭取迎來國檢的勝利。

抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此，各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué)，采取各種方式和辦法，使我們的學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。

（三）進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要，是落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求；是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要；是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一；是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此，各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢作用。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書教活，把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課，教師聽后進(jìn)行評(píng)議，然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來，對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨練，觀念得到更新，能力得到提高。

2、加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長記錄袋，實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長。

3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng)，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法，使人才、資源達(dá)到共用、共享。

五、強(qiáng)化后勤管理，做好后勤保障

（一）積極籌措經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件

1、積極主動(dòng)爭取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持，完成黃竹林學(xué)校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理；完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。

2、爭取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。

3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。

4、各校采購50套新課桌，一臺(tái)電腦。

5、水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。

（二）、把規(guī)章制度落到實(shí)處

“財(cái)清則教興，賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度，抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用，學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃，用錢先造預(yù)算報(bào)告，把有限的的資金用到刀刃上，做到賬目清楚明白，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，堅(jiān)持民主集中制度，堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。

1、后勤服務(wù)于教學(xué)，是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力，后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，做到各項(xiàng)開支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，按制度辦事，財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記，各班教室、桌凳包干到人，教學(xué)用具有借有還，損壞東西照價(jià)賠償；嚴(yán)格控制餐飲開支。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄，把名單公布在顯眼的公示欄上，接受群眾的監(jiān)督。

3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，各校后勤人員要高度重視，大到幾千上萬元的，小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。

4、使用年限在一年以上的物品，必須提前上報(bào)計(jì)劃，報(bào)區(qū)政府采購中心采購，未經(jīng)區(qū)政府采購中心采購的，實(shí)行“誰購誰負(fù)責(zé)、誰購誰付錢”的原則。

5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi)，完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù)，及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí)，更不能留作它用。

6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次，對(duì)賬后填寫好交接單。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度，定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹木，張掛名人畫像和名人名言，使校園美起來，亮起來。

1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用，各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè)，打造高質(zhì)量的文化品位，設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào)，張貼鼓勵(lì)性的名人名言內(nèi)容，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，制定好衛(wèi)生管理制度，不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn)，清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開展一次全面大掃除大清理，做到：①門窗、地面無灰塵，②地面無口痰、無紙屑，③墻上、花臺(tái)無腳印、球印, ④室內(nèi)外無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫、無亂丟亂扔、無亂倒垃圾、無衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹木的管理，制定好綠化管理制度，并有專人負(fù)責(zé)，做到春有花、夏有葉、秋有香，冬有綠。

第五篇：中心校春季學(xué)期計(jì)劃

帶著2009年成功的喜悅和存在問題的困惑，我們跨入了2010年，學(xué)校又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到：太平正處于深刻的變革時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。本學(xué)期我校工作的基本思路是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育的特點(diǎn)和區(qū)教育局和辦事處的工作要點(diǎn)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“抓發(fā)展，抓改革，抓管理，抓質(zhì)量”為目標(biāo)，以“課題探究，交流互補(bǔ)”為切入口，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想品德教育，加速推進(jìn)課堂教學(xué)改革，逐步完善目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力搭建教師成長、學(xué)生成才的發(fā)展平臺(tái)，努力打造平安、和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。事業(yè)單位人事制度改革的步伐已經(jīng)時(shí)不我待，學(xué)校實(shí)行校長目標(biāo)管理責(zé)任制、教職工全員聘任制；落實(shí)“定員定崗、平等競爭、擇優(yōu)錄用、嚴(yán)格考核、合同管理”；進(jìn)一步搞活獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬已是大勢所趨，勢在必行。因此，我們的教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要有緊迫感和憂患意識(shí)，并以飽滿的政治熱情和嶄新的精神風(fēng)貌去迎接挑戰(zhàn)，以適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制。

一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)

各校要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。要形成由黨總支和各黨支部負(fù)責(zé)主抓，總輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及各校班主任、任課教師積極參與的全員化德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。在德育工作中，廣大教師是主導(dǎo)，起著舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，就必須把思想道德教育滲透在各科教學(xué)之中。廣大教師要根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學(xué)特點(diǎn)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、搞活德育小組工作。各學(xué)校的少先隊(duì)組織，要堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”及“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。要積極探索愛心教育的途徑，開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會(huì)施愛，讓愛心之花盡情綻放。活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)的生命力，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，調(diào)節(jié)師生情感的助力器，是訓(xùn)練學(xué)生思維，提高學(xué)生能力的催化劑。因此，各校必須以少先隊(duì)、共青團(tuán)為主開展豐富多彩的活動(dòng)，讓校園充滿生機(jī)和活力。

3、“養(yǎng)成教育”長抓不懈。要抓好學(xué)生的“養(yǎng)成教育”，必須以團(tuán)隊(duì)組織為核心，充分發(fā)揮班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記的職能作用，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，重視引導(dǎo)學(xué)生的行為。進(jìn)行“一日常規(guī)”的檢查評(píng)比，具體規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。使學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。

4、校園文化建設(shè)。學(xué)校的凈化、綠化、美化是學(xué)校的面子工程、亮點(diǎn)工程，所以各校要進(jìn)一步做好校園凈化、綠化、美化工作，為校園文化建設(shè)增添亮點(diǎn)。堅(jiān)持每周升降國旗、唱國歌、國旗下的演講等活動(dòng)。開展以“崇尚文明、遠(yuǎn)離毒品”、“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”為主題的演講活動(dòng)，大力宣揚(yáng)學(xué)校的好人好事。同時(shí)各中隊(duì)要以年級(jí)為單位輪流每兩周出一期黑板報(bào)、每月出一期學(xué)習(xí)園地，力爭內(nèi)容豐富，題材廣泛，設(shè)計(jì)新穎，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生要進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，使他們從小樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，營造一個(gè)活潑、健康、向上的校園文化氛圍。

5、認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以支部為單位，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

6、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)校為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共“十七屆”四中全會(huì)精神、社會(huì)主義榮辱觀的“八榮、八恥”、科學(xué)發(fā)展觀理論、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昭陽區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》；學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)；嚴(yán)格遵守中心學(xué)校和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求每次學(xué)習(xí)后寫出心得體會(huì)。

7、嚴(yán)禁教職工排斥差生，體罰或變相體罰學(xué)生。

8、開展豐富多彩形式多樣的活動(dòng)。

9、“三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”節(jié)期間各學(xué)校必須組織慶祝活動(dòng)。

二、引入競爭機(jī)制，深化教育改革

隨著教育改革步伐的推進(jìn)，特別是事業(yè)單位人事、工資制度改革步伐的加快，向我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們已經(jīng)沒有回旋的余地，改革勢在必行，只有在辦事處所屬學(xué)校逐步實(shí)行 “能者上、平者讓、庸者退”的原則，才能充分發(fā)揮學(xué)校行政工作的主動(dòng)性。切實(shí)將人事制度的改革落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人事管理改革的全新突破，真正地使管理發(fā)揮出最大的效應(yīng)。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化常規(guī)管理

（一）貫徹落實(shí)“三全”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，是教育質(zhì)量提高的生成過程。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是學(xué)校每位教師義不容辭的任務(wù)。中心學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等予以有效的管理，杜絕不按課表上課、隨意出入教室等現(xiàn)象。任課教師因遲到、缺席、早退等導(dǎo)致該班學(xué)生死亡或傷殘的，除進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律處分外，由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失全部由該教師承擔(dān)。各學(xué)校的校長和教導(dǎo)主任要養(yǎng)成聽課習(xí)慣，積極深入課堂一線調(diào)查研究，了解情況，不定期地進(jìn)行推門聽課，走訪學(xué)生，使教師都能重視每一堂課。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。隨著教育改革的發(fā)展，管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在工作中越來越注重過程的痕跡管理，每期工作必須先有計(jì)劃，按計(jì)劃有步驟地完成各項(xiàng)工作，要求各科計(jì)劃應(yīng)具有全面性、嚴(yán)肅性、靈活性、指導(dǎo)性、可操作性和實(shí)效性。

2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和教師跨班隨堂聽課活動(dòng)。各校要建立聽課卡制度，形成教師跨班聽課和隨堂聽課常規(guī)化。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，行政人員聽課不少于15節(jié)，要有詳細(xì)的記錄，有聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容，有授課教師和教導(dǎo)主任的簽字。各校在校內(nèi)開展大型教研活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，而且要形成書面材料上報(bào)中心校，中心校將根據(jù)各校開展情況，在辦事處轄區(qū)內(nèi)抽調(diào)優(yōu)秀教師搞1-2次示范課活動(dòng)，以此推動(dòng)教育科研改革。中心校工作人員將定期或不定期深入各完小進(jìn)行隨堂聽課。

3、提前備課，認(rèn)真寫好教案。備好課是上好課的前提。教師備課必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，重視研究教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。按“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線”的原則，把握教材的重難點(diǎn)。在教案中確定構(gòu)建材料，課堂設(shè)置，教學(xué)模式，變教學(xué)生學(xué)會(huì)為教學(xué)生會(huì)學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，認(rèn)真挖掘?qū)W生的勤學(xué)潛力，以達(dá)到備課的目的。

4、認(rèn)真上課，講求效益。課堂教學(xué)是教師展示教學(xué)內(nèi)容的舞臺(tái)，也是向四十分鐘要質(zhì)量的陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)，搞好課堂設(shè)計(jì)，課前必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容及編排意圖。

5、批改作業(yè)與輔導(dǎo)差生。作業(yè)布置要適中，批改要認(rèn)真及時(shí)，布置作業(yè)是檢查教師教學(xué)效果，鞏固學(xué)生所學(xué)新知識(shí)的有效措施，及時(shí)批改作業(yè)是反饋學(xué)生對(duì)教師所教的教學(xué)內(nèi)容，是否掌握、理解鞏固的反映；任何班級(jí)都有好、中、差學(xué)生，教師要把輔導(dǎo)差生的工作真正落到實(shí)處，教師輔導(dǎo)差生的記錄，由學(xué)校的輪值人員和當(dāng)值行政人員進(jìn)行記錄。

6、嚴(yán)把督查關(guān)，認(rèn)真組織檢查教師上課、備課、作業(yè)批改的情況，嚴(yán)格執(zhí)行《教師行為“十不準(zhǔn)”》，逐月督查教師的教學(xué)行為，按周檢查教師的業(yè)務(wù)工作，整理督檢記錄，逐月公布。對(duì)工作敷衍，群眾反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行批評(píng)教育，直至處罰。

7、嚴(yán)把評(píng)價(jià)關(guān)。逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期走訪家庭，調(diào)查教師的從業(yè)情況，并將其結(jié)果列入教師考核內(nèi)容，使我們的教師時(shí)刻都銘記宗旨，時(shí)刻都意識(shí)到社會(huì)的督查，使自己的責(zé)任感和使命感得到升華，中心學(xué)校將加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考評(píng)力度，拉開檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。

8、加強(qiáng)檔案建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。加強(qiáng)對(duì)檔案建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以新的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)重新調(diào)整檔案名目，規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，分類合理，檢索快捷，調(diào)用方便；加強(qiáng)對(duì)校務(wù)日志的建設(shè)工作，注重辦學(xué)中生成資料的原始積累；加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立學(xué)籍變更報(bào)告機(jī)制，完善管理措施，提高管理水平。

（二）“兩基”仍然是當(dāng)前工作的重中之重

按照區(qū)教育局的安排部署，為迎接“兩基”國檢工作，我們基本完善了文化戶口冊(cè)和“兩基”檔案。希望各學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，一方面要完成日常的教育教學(xué)工作，另一方面要在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)、高效地完成有關(guān)國檢事無巨細(xì)的所有任務(wù)，無論困難多么艱巨，在備戰(zhàn)迎國檢的整個(gè)過程中，各學(xué)校必須上下齊心，爭取迎來國檢的勝利。

抓好入學(xué)率、鞏固率是“兩基”工作的標(biāo)志。因此，各校必須設(shè)法把失學(xué)兒童動(dòng)員入學(xué)，采取各種方式和辦法，使我們的學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)。

（三）進(jìn)一步鞏固“普實(shí)”成果

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是鞏固提高“兩基”成果的需要，是落實(shí)《中國教育改革與發(fā)展綱要》的要求；是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索能力、分析能力和解決問題能力的需要；是保障教育資源充分發(fā)揮效益的有效途徑之一；是轉(zhuǎn)變教育觀念加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要措施。因此，各校必須管好用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的優(yōu)勢作用。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深化教學(xué)改革。積極探索校本培訓(xùn)的思路，不斷深化課堂教學(xué)改革。要以學(xué)科組為單位，以學(xué)生為載體，突出“課改”和“課題研究”這個(gè)重點(diǎn)，大膽嘗試有利于學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)效果的課堂教學(xué)改革，把書教活，把學(xué)生教好。要組織優(yōu)秀教師講示范課，教師聽后進(jìn)行評(píng)議，然后進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，各校教研組要把校內(nèi)的骨干教師組織起來，對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，把一些新思想、新教法傳授給他們。要把教學(xué)方法的改進(jìn)納入教師綜合考評(píng)。要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，使教師們從學(xué)習(xí)中獲得收益，從活動(dòng)中得到磨練，觀念得到更新，能力得到提高。

2、加強(qiáng)交流互動(dòng)，搭建成長平臺(tái)。繼續(xù)組織和選派教師外出聽課、觀摩和參加學(xué)術(shù)性比賽。建立和完善教師成長記錄袋，實(shí)施教師外出聽課、學(xué)習(xí)反饋制度，適時(shí)安排教師到區(qū)屬知名學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，分批選派教師到水富體驗(yàn)企業(yè)學(xué)校的教學(xué)管理，組織精銳教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，積極尋求機(jī)遇，搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長。

3、中心學(xué)校及各完小、中學(xué)要認(rèn)真開展教研活動(dòng)，多搞小型課題的研究，研究的課題要確實(shí)有減時(shí)增效的作用。各教研組要在一起商討提高教學(xué)質(zhì)量的措施、辦法，使人才、資源達(dá)到共用、共享。

五、強(qiáng)化后勤管理，做好后勤保障

（一）積極籌措經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件

1、積極主動(dòng)爭取教育局、辦事處和相關(guān)部門的支持，完成黃竹林學(xué)校大門的改造、門房維修、開裂圍墻的維修、破損地皮的處理；完成示范小學(xué)舞臺(tái)、旗臺(tái)的改造維修。

2、爭取對(duì)中學(xué)、示范和箐門老教學(xué)樓的改造維修。

3、進(jìn)一步抓好各中小學(xué)的綠化、美化工作。

4、各校采購50套新課桌，一臺(tái)電腦。

5、水塘壩、黃竹林各采購兩組檔案柜。

（二）、把規(guī)章制度落到實(shí)處

“財(cái)清則教興，賬亂則校衰”。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行中心學(xué)校制訂的財(cái)務(wù)管理制度，抓好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，發(fā)揮后勤工作服務(wù)于教學(xué)的作用，學(xué)期初有預(yù)算計(jì)劃，用錢先造預(yù)算報(bào)告，把有限的的資金用到刀刃上，做到賬目清楚明白，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行票據(jù)三人簽字的原則。堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度，堅(jiān)持民主集中制度，堅(jiān)持賬務(wù)統(tǒng)管制度。

1、后勤服務(wù)于教學(xué)，是教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)力，后勤工作要本著堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，做到各項(xiàng)開支嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事，按制度辦事，財(cái)產(chǎn)造冊(cè)登記，各班教室、桌凳包干到人，教學(xué)用具有借有還，損壞東西照價(jià)賠償；嚴(yán)格控制餐飲開支。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)的要求在醒目位置張貼政務(wù)公示欄、特困生補(bǔ)助公示欄，把名單公布在顯眼的公示欄上，接受群眾的監(jiān)督。

3、做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理工作，各校后勤人員要高度重視，大到幾千上萬元的，小到幾元的東西都要作認(rèn)真的登記、造冊(cè)。

4、使用年限在一年以上的物品，必須提前上報(bào)計(jì)劃，報(bào)區(qū)政府采購中心采購，未經(jīng)區(qū)政府采購中心采購的，實(shí)行“誰購誰負(fù)責(zé)、誰購誰付錢”的原則。

5、認(rèn)真抓好“兩免一補(bǔ)”工作。我校義務(wù)教育階段所有學(xué)生已經(jīng)全部免繳雜費(fèi)、免繳課本費(fèi)，完全實(shí)現(xiàn)了零收費(fèi)。中心學(xué)校保證嚴(yán)格按照區(qū)教育局下達(dá)給我校的貧困寄宿生指標(biāo)數(shù)，及時(shí)、足額把經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各學(xué)校，要求各學(xué)校必須在領(lǐng)到經(jīng)費(fèi)兩天內(nèi)發(fā)放到享受的學(xué)生手中。做到不挪用、不截留、不平均發(fā)放、不張冠李戴、不違規(guī)操作、不延時(shí)，更不能留作它用。

6、中心學(xué)校的出納、會(huì)計(jì)必須每月對(duì)賬一次，對(duì)賬后填寫好交接單。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園文化是學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、文化氛圍、活動(dòng)形式等要素的總和。各校要認(rèn)真落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度，定期清理校園衛(wèi)生死角。要重視調(diào)配花草樹木，張掛名人畫像和名人名言，使校園美起來，亮起來。

1、好的校園環(huán)境、校園文化對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響和教育作用，各學(xué)校要根據(jù)本校校園的特點(diǎn)搞好文化建設(shè)，打造高質(zhì)量的文化品位，設(shè)計(jì)不同的櫥窗、板報(bào)，張貼鼓勵(lì)性的名人名言內(nèi)容，營造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、各學(xué)校要加強(qiáng)校園衛(wèi)生的管理，制定好衛(wèi)生管理制度，不允許有“臟、亂、差”出現(xiàn)，清潔衛(wèi)生每天至少要堅(jiān)持兩掃兩查,盡力達(dá)到保潔的目的。每周必須開展一次全面大掃除大清理，做到：①門窗、地面無灰塵，②地面無口痰、無紙屑，③墻上、花臺(tái)無腳印、球印, ④室內(nèi)外無蜘蛛網(wǎng)、無亂寫亂畫、無亂丟亂扔、無亂倒垃圾、無衛(wèi)生死角。各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)有樹木的管理，制定好綠化管理制度，并有專人負(fù)責(zé)，做到春有花、夏有葉、秋有香，冬有綠。

六，加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建平安校園

學(xué)校安全工作是做好其它工作的保障，所以必須牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則。通過對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造各校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面，從而更好地保障廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。各校要按照《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書》的要求，本著“教育優(yōu)先，安全第一”的指導(dǎo)思想，為師生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的育人環(huán)境。

1、措施有力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把安全工作列入重要議事日程，實(shí)行安全教育“一票否決”制，由校長直接抓，安全人員具體抓，班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。中心校將與司法、公安、城管、衛(wèi)生、工商等部門通力合作，做好學(xué)校安全防范工作，各校同時(shí)也要組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。各校要以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。培養(yǎng)和提高學(xué)生自護(hù)自救的能力。

4、進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用校刊、班刊、校會(huì)、班會(huì)、家長會(huì)及校園小廣播進(jìn)行宣傳。本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則。將安全教育知識(shí)滲透到相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教育，根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)等的規(guī)律，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及預(yù)防其他各類安全事故的教育宣傳，并使之經(jīng)常化、制度化。

5、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開學(xué)以后，學(xué)校要把安全工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行不少于五次的全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)有隱患的地方及時(shí)排除，學(xué)校權(quán)限內(nèi)不能排除的安全隱患，必須及時(shí)以書面報(bào)告的形式上報(bào)中心學(xué)校。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查，禁止任何單位和個(gè)人在學(xué)校內(nèi)部擺攤設(shè)點(diǎn)。

6、開學(xué)后，中心學(xué)校將與各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，要求各校與班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與家長簽訂安全責(zé)任書（責(zé)任書的內(nèi)容必須具體、實(shí)在，建議以學(xué)校為單位統(tǒng)一制定），將責(zé)任層層落實(shí)；做到小事不出班，大事不出校，防微杜漸，把矛盾處理在萌芽狀態(tài)。

總之，新的一年，雖然困難與機(jī)遇同在，但我們深信，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認(rèn)真履行自己的管理職責(zé)，全面完成區(qū)教育局和辦事處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，太平教育發(fā)展的前景就會(huì)越來越好！本學(xué)期的工作計(jì)劃也就能夠圓滿完成。