第一篇：三字一話基本功訓練方案（大全）

2016-2017學年度里合莊小學教師“三字一話”

基本功訓練實施方案

為了全面推進學校語言文字規(guī)范化工作的開展，完成湖北省語言文字示范校檢查工作，現(xiàn)就開展教師基本功訓練工作擬定如下實施方案。

一、目標要求：

通過開展教師基本功訓練的一系列活動，使每位教師都能練就一筆好字，教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。使每位教師都能練就一筆好字,說一口流利的普通話,在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識。同時，學校將加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎，并能圓滿完成學校迎接湖北省語言文字示范校檢查工作。

（一）、普通話方面：普通話即校園語言，進校就說普通話；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜，掌握一定的誦讀技巧。

（二）、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并具有一定的速度。

二、基本功訓練的原則：

（一）、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

在訓練形式上，堅持以自主練習、業(yè)務培訓為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。

（二）、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽、展示四位一體的原則。

（三）在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

三、培訓安排:

（一）、全體老師都必須參與。

（二）、活動分三個階段進行：

1、普通話：以自練為主，要求每位教師在校內(nèi)用普通話對話，每天進行普通話美文朗讀10分鐘。組內(nèi)語文老師輪流安排時間進行教師普通話朗讀訓練，請年級組長將安排的時間表上報教師處，以便檢查。學校定期進行誦讀技巧培訓。（練說內(nèi)容：普通話測試教材、經(jīng)典誦讀、語文教材等）

2、三筆字：學校每周一進行一次寫字集中培訓，年級組語文老師輪流講解漢字的書寫規(guī)范（含硬筆、軟筆、粉筆字）。要求每位教師每月以年級組為單位上交四張鋼筆字，四張毛筆字,請老師們在練習時一定要署名和寫上練字的時間；每周在小黑板上練習粉筆字，分單雙周上墻，（一、三、五年級老師9月30日前將寫好粉筆字的小黑板上墻）。

3、本學期學生繼續(xù)堅持每天夕會十分鐘的練字，廣播室會安排相關的音樂，音樂響起，學生安靜認真地練字，教師要對學生的三姿進行指導。

4、學校會加強“三字一話”基本功訓練的過程管理，把它做為月教師常規(guī)檢查的項目，每月教師處會對老師及學生的作品進行檢查，并反饋檢查結(jié)果，與辦公室評優(yōu)相掛鉤。

5、競賽匯報階段：

每學期學校將組織教師進行三字一話的基本功展示和競賽。我校“三字一話”教學基本功訓練活動以年級組為單位組織訓練，各年級組在組織訓練過程中應做到“組織、時間、內(nèi)容、形式及管理”的“五落實”。采取學習觀摩、專題講座、典型引路、師徒結(jié)對等，不斷豐富訓練活動的形式和內(nèi)容，要讓訓練活動與教學實踐活動緊密結(jié)合，使訓練活動真正取得實效。

里合莊小學 2016年9月

第二篇：教師“三字一話”基本功訓練實施方案

教師“三字一話”基本功訓練實施方案

為了貫徹落實國家和省市教育工作要點，根據(jù)《錦州市教育局關于在全市中心小學青年教師中開展“三字一話”教學基本功大練兵暨達標競賽活動的通知》，于2018年5月開始，在全校中青年教師中開展三字一話的教學基本功大練兵暨達標競賽活動。學校領導班子研究決定舉行系列的教師基本功校本培訓活動，現(xiàn)就活動開展擬定如下實施方案。

一、指導思想

我校將以新課改教學理念為指導，以提高教師實際能力為目的，圍繞學校總體工作思路，立足教師教學崗位，增強全員的教學基本功訓練意識，扎扎實實的開展訓練活動，從而強化教師的教學能力，為科學提高教學質(zhì)量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎。

二、目標要求

通過開展教師基本功訓練的一系列活動，使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話，進一步提升我校教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，打造一支教師基本功扎實的師資隊伍。

1．普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。掌握一定的誦讀技巧。

2．寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并具有一定的速度。語文老師掌握毛筆字的書寫規(guī)則。

三、基本功訓練的原則

1．在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。2．在訓練形式上，堅持以崗位練兵、自主練習、業(yè)務培訓為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3．在工作組織上，堅持自練、教研、比賽、展示四位一體的原則。

４．根據(jù)學校教師實際情況，分層培訓，使培訓更有實效性，針對性。

四、培訓內(nèi)容及方法

1、普通話誦讀活動。在全體教師中開展內(nèi)容和形式豐富多彩的普通話大練兵活動，選題可以是國學經(jīng)典誦讀，也可以是教育故事敘述，形式與內(nèi)容要密切結(jié)合教育教學實際。在全校深入廣泛推廣普通話，師生間，教師之間交談一律用普通話，互相幫扶，糾正不規(guī)范的發(fā)音，形成規(guī)范文明的校園語言環(huán)境。

2、規(guī)范漢字書寫活動。在全體教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫訓練活動。具體要求：備課筆記、上課板書課題、板書設計課后批改作業(yè)評語等認真書寫，給學生起到表率的作用，自覺接受學生的監(jiān)督。每位教師每天在學校指定的地方書寫20個粉筆字，每周上交一頁自己書寫的不少以100字的鋼筆字，沒月上交一幅自己書寫的毛筆字。

3、說課活動。說課活動以教研組為單位分分學科、分學段舉行。按照統(tǒng)一的要求，在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成備課、說課等內(nèi)容、重在考察教師的教學理念、教學能力和教學水平。

五、培訓安排 1.培訓活動45歲以下（1973年5月1日以后出生）全體在崗教師都必須參與。

2.活動分四個階段進行，從2018年5月開始，到2018年11月結(jié)束。

第一階段：宣傳發(fā)動階段：（2018年5月）制定培訓方案，落實組織機構(gòu)。

第二階段：教師練兵階段（2018年5月——2018年9月）（1）每位教師必須在每周五把自己書寫的鋼筆字作品（100 字）交到學校教務處。

（2）每位教師必須在每月的最后一周把自己書寫的毛筆字交 到學校教務處。

（3）在每月的最后一周學校舉行一次由全體教師參加的粉筆 字比賽，并進行交流評比.（4）各教研組在本學期舉行一次說課活動

（5）普通話：以自練為主，要求每位教師在校內(nèi)用普通話對話，自己練習讀文，指導老師讀文技巧。（練說內(nèi)容：普通話測試教材、經(jīng)典誦讀、語文教材等）

第三階段：組織驗收階段：（2018年9月——10月）檢查三字一話的訓練內(nèi)容，現(xiàn)場組織考核驗收。第四階段：競賽、成果展示階段。（2018年11月）組織教師“三字一話”基本功競賽和展示，根據(jù)評選結(jié)果參加凌海市級競賽。

六、組織機構(gòu)：

（一）領導小組 組 長： 倪春輝 副組長：石林清 組 員：金生利 張鵬

（二）具體培訓小組 1．普通話：石林清 2．三筆字：金生利 具體職責：

1．負責策劃培訓內(nèi)容和方式。2．具體組織培訓和資料收集。

3．活動期間對訓練情況定期指導和檢查，并作好檢查記錄。學校將加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎。

三臺子鎮(zhèn)中心小學教導處

2018.5.7

第三篇：三字一話比賽方案

梁營小學教師三字一話比賽方案

為了加快教育發(fā)展，全面提高教師政治業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)利辛縣教育局及孫集中心校關于提高教師基本功訓練的要求，現(xiàn)就開展教師基本功訓練工作做如下實施方案。

一、指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。要以提高教師崗位實際能力為目的，牢固練就扎實的基本功。使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話；在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識。同時，學校將加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎。

二、基本功訓練的原則：

1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、訓練內(nèi)容有以下幾個方面：

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際情況，我們將利用有限時間組織教師完成以下方面的訓練：

1、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字30個，粉筆字每日一塊小黑板展示以及在教學板書中練習。

2、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。我們建議每位教師都要在校內(nèi)用普通話對話。

三、保障措施及要求：

1、切實提高在職教師對基本功訓練意義的認識。

抓住教師基本功技能訓練的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位

教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

3、集中培訓與自覺訓練相結(jié)合，講求實效。教師“三字一話”實施先集中培訓后自學訓練的方式，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

4、與學校品牌建設相結(jié)合，創(chuàng)建良好的寫字氛圍，師生相得益彰。

5、學年末進行競賽式評比，評出一、二、三等。

梁營小學教師三字一話比賽方案

梁營小學

第四篇：“教師三字一話”活動方案

洣江中心小學

2014年教師“三字一話”比賽活動方案

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示祖國語言文字的魅力，進一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《湖南省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，提高教職員工基本素質(zhì)，更好地服務于教育教學工作。根據(jù)上級文件精神，我校決定開展教師“三字一話”比賽活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧語言文字生活。

二、參賽對象：洣江中心小學全體教師

三、比賽時間：4月9日

四、比賽地點：洣江中心小學多媒體室

五、比賽要求：

1、比賽分類：

“三字”比賽分鋼筆、粉筆、毛筆進行，字體可采用楷書、隸書、行書書體書寫，不能寫繁體字、異體字、“二簡”字，不得出現(xiàn)造字和錯別字。

鋼筆字、毛筆字：全體教師參加，字數(shù)不限，每人每類各上交一份作品。粉筆字：申請報名方式參賽，報名截止時間4月6日。

“一話”即以普通話。普通話等級證書在二甲及以上的教師必須參加，其它等級的可以申請報名參加。報名截止時間4月6日。

2、作品要求：

1）書法作品內(nèi)容為古今經(jīng)典詩文。

2）普通話類：可以誦讀古今經(jīng)典詩文，包括篇名與出處、作品描述、自我介紹和詩文誦讀，時間不超過4分鐘。

六、比賽獎勵：

1、分類設獎。

粉筆字設一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名； 鋼筆字設一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名； 毛筆字設一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名； 普通話設一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；

七、評委：校行政、年級組長

洣江中心小學 2013.3.25

第五篇：三字一話實施方案

朱店小學“三字一話”活動實施方案

為了加快教育發(fā)展，全面提高教師政治業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)市教育局關于提高教師基本功訓練的要求，現(xiàn)就開展教師基本功訓練工作做如下實施方案。

一、指導思想與目標要求

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。要以提高教師崗位實際能力為目的，牢固練就扎實的基本功。使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話；在全體教職工中，牢固樹立“以質(zhì)興教”的教育質(zhì)量年意識。同時，學校將加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量打好基礎。

二、基本功訓練的原則：

1、在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效。

2、在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結(jié)合，培訓學習與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

4、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。

二、訓練內(nèi)容有以下幾個方面：

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際情況，我們將利用有限時間組織教師完成以下方面的訓練：

1、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字50個，在教學板書中練習粉筆字。

2、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

三、保障措施及要求：

1、切實提高在職教師對基本功訓練意義的認識。

抓住教師基本功技能訓練的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成為每個人的實際行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位

教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

3、集中培訓與自覺訓練相結(jié)合，講求實效。

教師“三字一話”實施先集中培訓后自學訓練的方式，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓學習，又要以教師自學訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實處。

4、學年末進行競賽式評比，評出一、二、三等。

四、活動時間及內(nèi)容

一、比賽內(nèi)容：

（一）、粉筆字：七言古詩一首（按編號每人在黑板上寫一首）。

（二）鋼筆字：按照試卷所寫內(nèi)容認真完成。

（三）毛筆字：教師用楷書書寫作品一份。

以上三項比賽要求：鋼筆、毛筆自備，統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。要求書寫規(guī)范，字體標準、美觀、大方；無錯別字，內(nèi)容完整，無多、漏字；版面整潔，章法自然；不超過規(guī)定時間。

（四）普通話：現(xiàn)場抽取朗讀材料[一篇課文]，同時進行命題演講[演講題隨機抽取，準備幾分鐘]，每人演講時間為5分鐘內(nèi)，要求熟練地運用普通話，做到發(fā)音清晰準確,不漏字、添字和讀錯字，語調(diào)樸實、自然，不矯揉造作,語速適當，流暢，恰當處理語言的節(jié)律，尤其要認真處理好停頓和重音。

二、時間安排：2014年10月份

三、評分小組 組長：張向林 副組長：孔小平

組員：柳慧霞 趙亞蕾 董玲玲 柳尚杰

實施方案

朱 店 小 學

2014年9月 教師“三字一話”活動