第一篇：曾科生涯反思總結(jié)

生涯反思總結(jié)

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，個(gè)人的生涯狀況有所改變和進(jìn)展，現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)如下。

1.個(gè)人興趣發(fā)展較弱，沒有充分發(fā)展。由于學(xué)習(xí)的加重，學(xué)校活動(dòng)的增多，個(gè)人雜事較多，導(dǎo)致自己的興趣（研究新東西，改善舊東西；做買賣，創(chuàng)業(yè)）被擱置，沒有相應(yīng)的發(fā)展。此為我的一大缺憾。

2.個(gè)人能力得到拓展，但仍然不足。雖然與上學(xué)期相比，自己在社會(huì)活動(dòng)方面參與較多，參與組織學(xué)生會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)增多（黨史，學(xué)長(zhǎng)交流，理想top10，拉外聯(lián)，老鄉(xiāng)會(huì)），但是大都建立在別人的組織基礎(chǔ)上，沒有真正自己組織過相關(guān)活動(dòng)，個(gè)人組織能力還是有限；通過交流和組織活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自己的交流能力還是很有限，具體原因，主要有：a缺乏話題，自己了解東西少；b自己性格偏內(nèi)向；另外，心理素質(zhì)也有所欠缺，例如在感情問題上；決斷能力依然不好，比如和班里的同學(xué)，尤其是女生在一起的時(shí)候，同學(xué)經(jīng)常需要我來做決斷，但是自己卻遲遲不能下決定；社會(huì)實(shí)踐方面，一直想找工作，卻由于各種原因，當(dāng)然也有借口，總被推遲，以至于現(xiàn)在還沒找到。

3.自己的優(yōu)勢(shì)有所保持。自己依然有很強(qiáng)的上進(jìn)心，渴望成功與快樂；自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，肯吃苦，能吃苦。

4.對(duì)專業(yè)，就業(yè)了解有所增多，但依然不夠。通過學(xué)長(zhǎng)交流會(huì)，自己了解了一些關(guān)于就業(yè)，考研，保研的信息，自己也訪問了很多相關(guān)網(wǎng)站，查看了很多與自己專業(yè)相關(guān)的招聘企業(yè)，這些都有助于自己了解就業(yè)。但如果要做出準(zhǔn)確詳細(xì)的判斷，還需要更多的信息，需要和學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流。

5.國(guó)家政策助就業(yè)。國(guó)家繼續(xù)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)提供各種優(yōu)惠措施；就業(yè)方面，國(guó)家十二五規(guī)劃提出大力發(fā)展智能電網(wǎng)和電力行業(yè)，為我們專業(yè)就業(yè)提供了便利。

6.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況。a.目前自己的第一個(gè)目標(biāo)（轉(zhuǎn)專業(yè)到電自）沒能實(shí)現(xiàn)，這可能會(huì)影響的自己將來的工作，但我相信，自動(dòng)化也可以找到好的工作，甚至比電自更好！b.第二個(gè)目標(biāo)(數(shù)學(xué)不能掛科，且年紀(jì)排名前列；英語大二時(shí)過四級(jí)和六級(jí)；計(jì)算機(jī)大二時(shí)過二級(jí))正在實(shí)現(xiàn)中，但自己在過去的日子里，沒有堅(jiān)持晨讀，閱讀，聽力等關(guān)于英語的計(jì)劃，這是最大的忌諱，所以以后必須施行，堅(jiān)持（晨讀可以減少，但是要多用英語交流）！c.第四個(gè)目標(biāo)（自學(xué)或選修：人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理學(xué)、專業(yè)方面…）暫時(shí)宣告失敗，下學(xué)期會(huì)再度出擊的！d.由于自己交流組織能力發(fā)展不足，導(dǎo)致第五個(gè)（交際、合作、組織管理能力得到提高）和第六個(gè)目標(biāo)(結(jié)交一位老師或教授，認(rèn)識(shí)幾位不錯(cuò)的學(xué)長(zhǎng))實(shí)現(xiàn)得不是很完美，我會(huì)繼續(xù)努力的。e.第八個(gè)目標(biāo)（獲得更多職業(yè)與就業(yè)知識(shí)，為更好應(yīng)聘、就業(yè)打基礎(chǔ)）實(shí)現(xiàn)的比較好，我會(huì)更加努力的！f.最后一個(gè)目標(biāo)沒有做好，需要在第八個(gè)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上來盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

7.自己出現(xiàn)的新問題。最近發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一些新的問題：曠課，學(xué)習(xí)不用心；感情問題纏身。我相信，在自己做完此次生涯規(guī)劃修改之后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，正確對(duì)待感情問題。

8.對(duì)發(fā)展方向、將來職業(yè)的修改。自己現(xiàn)在的目標(biāo)與規(guī)劃里面相差不多，所以還會(huì)堅(jiān)持規(guī)劃里的目標(biāo)和職業(yè)，自己進(jìn)行努力奮斗！

第二篇：述職報(bào)告(曾科)

述職報(bào)告

五華縣清化中學(xué)

曾i

二OO九年六月

此述職報(bào)告是曾科老師于2009年6月所寫，內(nèi)容真實(shí)。已在全校教師會(huì)上公開述職。

五華縣清化中學(xué)校長(zhǎng)：戴惠良

2009.7.6

述職報(bào)告

五華縣清化中學(xué) 曾科

本人曾科，男，1978年1月出生，1997年8月參加工作，教齡10年。擔(dān)任班主任6年，科組長(zhǎng)3年。1997年7月五華師范學(xué)校畢業(yè)，2001年7月嘉應(yīng)學(xué)院政法系脫產(chǎn)大專畢業(yè)，2008年1月嘉應(yīng)學(xué)院政法系思想政治教育專業(yè)函授本科畢業(yè)。2004年10月評(píng)為中學(xué)政治二級(jí)教師，同年12月受聘。任現(xiàn)職5年來，我以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，盡自己最大努力去做好自己的工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)申報(bào)評(píng)審中學(xué)政治一級(jí)教師資格，并將任現(xiàn)職以來的各項(xiàng)工作表現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀。遵紀(jì)守法，為人師表，把教育好學(xué)生視為神圣使命，視為自己人生理想。尊重關(guān)愛學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，熱愛集體，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨。在實(shí)踐中能與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。愿扎根山區(qū)教育，甘于奉獻(xiàn)，樂為人梯，在工作中做出了較大的成績(jī)，得到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。

二、教育工作方面

教書育人是教師的天職，我始終堅(jiān)守這種理念并落實(shí)在教育工作中。任現(xiàn)職5年中，我擔(dān)任班主任工作3年。班級(jí)管理做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、措施落實(shí)、管理到位，多方法多渠道地教育學(xué)生。

1、班主任管理工作。多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在工作中，我堅(jiān)持在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”這幾個(gè)方面下功夫；采用動(dòng)之于情曉之于理的教育方法；以寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生；制定切實(shí)可行的操行評(píng)分細(xì)則，召開針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)，設(shè)立班主任信箱等，多角度多渠道教育學(xué)生。注重轉(zhuǎn)化學(xué)生中的消極群體，做到既嚴(yán)格要求，又充分信任，能結(jié)合他們的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行疏導(dǎo)。擔(dān)任班主任工作期間，偏常生轉(zhuǎn)化率為百分之一百，學(xué)生違法犯罪率為零，所任班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，我也曾先后兩次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)

秀班主任”。

2、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行育人。作為一名政治教師，由于本學(xué)科是一門側(cè)重于德育的課程，我始終覺得一個(gè)合格的政治教師應(yīng)該在教學(xué)過程中既要傳授知識(shí)，又要精心育人，兩者相互聯(lián)系、缺一不可。我利用課堂教學(xué)，認(rèn)真挖掘教材中的育人資源，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)實(shí)例，充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)及人生觀世界觀等方面的教育。

三、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。在初

一、初二的教學(xué)中做到：(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（2）講究提問藝術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生思維。（3）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，重視學(xué)生的主體參與。初

一、初二全縣統(tǒng)考成績(jī)，我所任班級(jí)平均分、合格率優(yōu)秀率居同級(jí)同科之首。在初三畢業(yè)班的教學(xué)中做到：（1）認(rèn)真鉆研考試說明，總結(jié)命題特點(diǎn)，加強(qiáng)備考針對(duì)性。（2）重視“雙基”教學(xué)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。（3）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)以致用的理念。（4）在教學(xué)中引入“探究性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。經(jīng)過我的努力，在中考中取得較好成績(jī)：平均分、合格率、優(yōu)秀率居同級(jí)同科之首，學(xué)校政治科排名在全縣綜合排名中比較靠前。多次指導(dǎo)學(xué)生參加五華縣中學(xué)生時(shí)事知識(shí)及小論文競(jìng)賽，先后在2005年、2006年和2008年獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

四、教育教研方面

“教然后之不足”，在多年的教學(xué)工作中，我不斷摸索，勇于實(shí)踐，基本形成了具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，已具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握教育教學(xué)基本功和現(xiàn)代教學(xué)手段，勝任初中各級(jí)政治教學(xué)，走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。2006年起被學(xué)校委任為政治教研組的科組長(zhǎng)。擔(dān)任科組長(zhǎng)以來，能帶領(lǐng)科組成員積極投身教研教改活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。在科組活動(dòng)中，我要求大家暢所欲言，大膽提出對(duì)教改的不同意見和看法。在日常教學(xué)中，要求本科組成員每學(xué)期上一堂優(yōu)質(zhì)課參加學(xué)校評(píng)比，同時(shí)也要求本科組成員不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)成員交流發(fā)表。2004年，由我撰寫的《淺談思想政治課的嘗試教學(xué)》一文在五華縣中學(xué)政治科教學(xué)論文評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。在課外，也積極開展豐富多彩的政治實(shí)踐活動(dòng)，有時(shí)政熱點(diǎn)的手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)選，有時(shí)政熱點(diǎn)的圖片展等等。因教研工作積極，2009

年被學(xué)校評(píng)為“教改積極分子”，并推薦參評(píng)“五華縣教改積極分子”。

五、培養(yǎng)青年教師方面

教師素質(zhì)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，我積極參與青年教師的培養(yǎng)工作。我熱心幫助新教師，和他們一起探討教法，一起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，一起暢談?wù)n改，通過聽課、評(píng)課、上示范課、集體備課等，讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位，提高他們的教學(xué)水平。如2003年到我校的魏定梅老師，在我的幫助下，二年適應(yīng)，三年成熟，2005年便挑起初三畢業(yè)班政治教學(xué)的重?fù)?dān)。在班主任工作方面，我傳授班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，與新任班主任交流心得體會(huì)，幫忙對(duì)偏常生的教育等，如2007年畢業(yè)分配到我校的劉麗君老師，在我的幫助下，很快勝任班主任工作，由于工作出色，第一年擔(dān)任班主任工作便被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，并經(jīng)學(xué)校推薦，獲得了“五華縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”的光榮稱號(hào)。

以上五個(gè)方面是我對(duì)自己在任現(xiàn)職期間的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所做的一些簡(jiǎn)單匯報(bào)。當(dāng)然，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)方面自己還存在許多不足，我也在不斷為自己將來的進(jìn)步而努力。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名基層教育工作者，我將以此作為自己的人生信條，做到面對(duì)困難不低頭，面對(duì)成績(jī)不自傲。晉級(jí)以后，我將更加勤奮地工作，更加注意取人之長(zhǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更深入地鉆研教育教學(xué)理論，進(jìn)一步探求班主任工作的藝術(shù)，努力為現(xiàn)代化建設(shè)培育出更多更優(yōu)秀的人才，為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。

述職人：曾科

二O O九年六月

第三篇：科比的傳奇生涯

科比的傳奇生涯

Kobe Bryant is better than Michael Jordan―at least as far as the NBA’s all-time scoring list is concerned.On Dec 14，2014，the Los Angeles Lakers star reached 32，293 points in the second quarter of a game against the Minnesota Timberwolves at the Target Center，which allowed him to finally surpass Chicago Bulls legend Michael Jordan（32，292 points）.Now，Kobe has moved into the third place in career scoring，with Kareem Abdul-Jabbar（38，387 points）and Karl Malone（36，928 points）ahead of him.The Timberwolves stopped the game，whose owner Glen Taylor presented Kobe with the game ball and a Lakers-heavy crowd gave a standing ovation.Kobe，with a big smile on his face，received hugs from teammates and the Timberwolves，and waved to the crowd.Indeed，the milestone is no small feat for Kobe，as he forged his Hall of Fame career in Jordan’s shadow.Almost since the day Kobe entered the league in 1996 at the age of 18，everything about the two invited comparison，from their sizes（each 198cm）to the almost eerie similarities of the way they pump their fists after big shots.The debate has raged on whether Kobe can surpass Jordan all the time.Kobe seemed to long for getting rid of these comparisons.“The thing that I always

bristled at was the notion that I learned everything that I know from Michael，” Kobe told Bleacher Report.However，his health issues got in the way.Kobe missed all but six games in 2013-14，first recovering from a torn Achilles and then suffering a season-ending knee injury.Jordan shot a higher field goal percentage，won six titles to the five that Kobe has now and climbed past Wilt Chamberlain into third on the list at 1，039 games in 2003 compared to Kobe’s 1，269 then.But Kobe’s competitiveness，tenacity and sheer will，is about as close as it gets to Jordan.“Just like we’ve never seen another player like Michael Jordan，we will never see another player like Kobe Bryant！” Lakers Hall of Famer Magic Johnson（Earvin Johnson）tweeted.With two all-time greats（Jabbar and Karl Malone）still ahead of Kobe，whether he can continue to progress remains to be seen.It may be difficult for him to push even further，but he’s certainly already entered the legendary territory.科比?布萊恩特比邁克爾?喬丹更優(yōu)秀――至少就NBA個(gè)人職業(yè)生涯總得分榜而言是這樣的。

2014年12月14日，在美國(guó)目標(biāo)中心球館里這位洛杉磯湖人隊(duì)的球星在對(duì)戰(zhàn)明尼蘇達(dá)森林狼比賽的第二節(jié)中，其NBA個(gè)人職業(yè)生涯總得分達(dá)到32，293分，這使他最終正式超越芝加哥公牛隊(duì)的傳奇球星邁克爾?喬丹（32，292分）。現(xiàn)在，科比已經(jīng)上升至職業(yè)生涯歷史得分榜第三位，僅次于卡里姆?阿布杜爾-賈巴爾（38，387分）和卡爾?馬龍（36，928分）。

森林狼隊(duì)為他叫停了比賽，森林狼的大老板格倫?泰勒將這場(chǎng)比賽的用球送給了科比，而湖人式的歡呼聲更是響徹全場(chǎng)。科比面露燦爛笑容，與隊(duì)友和森林狼的隊(duì)員們一一擁抱，又向歡呼的人群揮手致意。

因?yàn)樽鳛镹BA名人堂的一員，科比一直在喬丹的光輝籠罩之下，所以對(duì)科比來說這次里程碑式的超越確實(shí)是個(gè)不小的成績(jī)。自1996年18歲的科比加入NBA以來，幾乎每件關(guān)于他與喬丹的事都會(huì)招致比較，從他們的身高（都是198厘米）到他們進(jìn)球后近乎一致的揮拳慶祝的怪異姿勢(shì)。而科比能否超越喬丹的爭(zhēng)論更是一直以來的熱門話題。

擺脫這些比較似乎是科比長(zhǎng)久以來的愿望。科比在接受美國(guó)體育媒體Bleacher Report采訪時(shí)曾說：“我所學(xué)到的一切都來自邁克爾的這個(gè)觀點(diǎn)，總是讓我很不開心。”

然而，傷病問題讓他的愿望一拖再拖。科比在2013-2014賽季先后因?yàn)楦焖毫雅c令他之后的整個(gè)賽季全部報(bào)銷的膝傷只打了6場(chǎng)比賽。

喬丹擁有更高的投籃命中率，截至2003年（退役前）他共出場(chǎng)1，039次，獲得6個(gè)NBA總冠軍，總得分排名超越威爾特?張伯倫躋身前三，而科比當(dāng)時(shí)共出場(chǎng)1，269次，卻只拿到5個(gè)總冠軍。

但科比的競(jìng)爭(zhēng)力、韌性以及意志都與喬丹相差無二。湖人的另一位名人堂成員魔術(shù)師約翰遜（埃爾文?約翰遜）曾在推特上寫到：“正如沒有第二個(gè)喬丹一樣，也沒有第二個(gè)科比。”

（在排行榜上）科比之前還有兩位籃球史上的傳奇前輩（賈巴爾和卡爾?馬龍），他能否繼續(xù)前進(jìn)只能拭目以待。完成新的超越對(duì)他而言也許并非易事，但可以肯定的是他已經(jīng)進(jìn)入了傳奇領(lǐng)域。

第四篇：大學(xué)生涯總結(jié)

幾年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，短短的幾年卻是我人生最重要的階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就就知道這會(huì)是值得回憶的，因?yàn)檫@是最后的學(xué)生生涯。畢業(yè)之際，回顧幾年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做大學(xué)生個(gè)人自我鑒定如下：

在思想上，我始終對(duì)自己有較高的要求，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上學(xué)年向黨遞交入黨申請(qǐng)書，并獲得了黨校學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)證書。有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我將再接再厲，不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)。，在學(xué)習(xí)上，我始終覺得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一

下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍，根據(jù)這個(gè)理念，我利用課余時(shí)間閱讀了很多書籍，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在工作上，幾年的干部生活讓我養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，有較好的組織能力。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我一直努力做好自己的各項(xiàng)本職工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力做到帶頭作用，積極配合輔導(dǎo)員處理好班級(jí)的各項(xiàng)工作。對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正。搞好與同學(xué)之間的關(guān)系，盡量做到更好，獲得老師同學(xué)的一致好評(píng)。

身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)，也很注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從中中讓我學(xué)會(huì)了：待人要真誠(chéng)，可親；做事要認(rèn)真，踏實(shí)。本著學(xué)以致用的原則，我經(jīng)常到超市以及服裝店做

兼職，學(xué)到了很多東西。今年暑假我還參加了學(xué)校組織的“東南東青年創(chuàng)業(yè)園職業(yè)技能培訓(xùn)”，并取得了合格證書。假期的學(xué)習(xí)讓我懂得了做事要一絲不茍,時(shí)刻為你的服務(wù)對(duì)象著想的態(tài)度.通過一系列的實(shí)踐活動(dòng),提高了自己的為人處世的能力,同時(shí)也為以后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ).在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處。在同學(xué)有困難的時(shí)候我盡我所能的幫助他們，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)幫助別人的同時(shí)我自己也學(xué)到了很多東西。

我個(gè)人認(rèn)為，自己最大的缺點(diǎn)就是怯場(chǎng)，幾年來，很多老師同學(xué)都幫了我很大的忙，盡管我現(xiàn)在還是不能站在舞臺(tái)上自由發(fā)揮，但是最起碼現(xiàn)在我可以和陌生人交流了，我相信未來我會(huì)更好。因?yàn)槲乙恢毕嘈趴梢越鉀Q的問題就不是問題。

幾年的大學(xué)生活仿佛塑造了全新的我，這是我人生道路上的一小段，閃閃發(fā)光的一

小段，但它包含了多少汗水與多少收獲??相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉Ｖ灰獣r(shí)時(shí)回顧，不管多遠(yuǎn)，我都不會(huì)迷失方向。如今回首，是對(duì)過去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

第五篇：小學(xué)生涯總結(jié)

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時(shí)間只剩下短暫的一個(gè)月了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛 的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。