第一篇：入團生涯個人總結

入團生涯個人總結

我是2004年1月入的團，那時剛上初一，對團沒有什么了解，記得那時團支書問我要不要入團時，我還納悶了一會兒，問他：“入什么團啊?有什么用呢?”隨后他向我簡單介紹了一下團：共青團是廣大青年的先進組織，是黨組織的青年主力軍，是黨的后備力量。聽了團支書的介紹，我對團產生了極大的興趣，我決心加入這個先進的青年組織。經過學校團委的審批，我終于加入了中國共青團。之后我們在團旗下莊嚴地舉行入團宣誓儀式，我還記得那個令人振奮的情景：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，履行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業奮斗!每當想到這個就精神煥發，我為我是一名共青團員而自豪。在接下來的團員培訓中，這使我對團有了更深的了解，從此，我便暗下決心要做一名優秀的共青團員。所以我開始注意自己的言行，積極維護團員的榮譽，從嚴要求自己，使自己在學習，思想，生活上都發揮團員的帶頭作用。這樣，憑著我一年的努力和堅持，到初二我開始擔任班上的團支書，這時我深刻地感覺到身上的擔子更重了，我明白自己要更加努力為班上的廣大團員作好榜樣。于是我更積極地參加團委組織的一些活動，如學雷鋒做好事活動，植樹活動，義務打掃街道活動，策劃板報宣活動等等，這使我獲益匪淺。這樣，在班上同學的共同努力下，我們班連續兩年榮獲市級校級的先進團支部，而我，也連續兩年被評為市級校級的優秀團干，這是0301班的榮譽，我一直銘記于心。我中考不是很理想，上了一所外地的民辦高中，我并不甘心，決心要考上大學來報答父母。高一，我繼續擔任班上的團支書，那時我是班上的人氣王，跟同學相處得很好，雖然這個班是倒數第一的，但是我始終沒有轉班。我對這個班最大的貢獻應該是紀律吧，班上幾個差生是跟我坐的，他們平時上課不是聊天就是睡覺，老師就讓我負責監督他們，他們都不聽老師的話，我說的話他們還聽。有同學上課聊天或者睡覺的，我向他們使一個眼神他們就遵守紀律了。高一，我依然被評為優秀團干，這也算是團組織給我的一點安慰吧。高二，分文理科了，我上了文科，還是擔任我的團支書，我熱愛這個工作，熱愛團組織。高二的我開始有點放松自己了，在高一混了一年后已經無心學習了。高二，我沒有嚴格要求自己，以致于使自己犯錯，還驚動了父母。

這時，我開始反省自己，是一次徹底的反省，于是我開始痛改前非，慢慢地開始收心學習。我還一邊參加學生會來鍛煉自己的能力，這樣，高二，我憑著一個學期的努力，又回到了優秀團干部的行列。高三，我進了文科的重點班，一到重點班，我就被它濃厚的學習氣氛感染了。同學們都很認真努力地學習，我也開始靜心下來復習了。雖然我不擔任班上的團支書了，但是我一樣嚴格要求自己，我還積極幫助團支書工作。我這時的目標是要好好學習，爭取考上大學!到了高三下個學期，我重掌團支書之職，這時我的工作重心是學習，團委下達的任務我都積極認真完成。高三，我與同學們一起玩樂，一起學習，一起進步，這樣，高考，我如愿以償地考上了二本。大學，一個自由的學府，大一時很不適應這種學習環境，于是開始放縱自己來，整天無所事事，夜夜花天酒地。大一，也出去鍛煉過，也努力過，也爭取過，但都因環境加上自己錯誤的心理而告終。直到大一下學期，同學們意外地把我推上去當班長，這時我才有了壓力和動力。當班長了，肩上的擔子重了，事也多了，不會無聊了，我還進了學生會，這使原來無所事事的一下子忙不過來了。但我沒有被這嚇倒，忙里忙外我都處理得還行。其間我們班在系第三屆球類運動會中大放異彩：獲得羽毛球冠軍，乒乓球亞軍，足球亞軍。這是班上的體育健兒的榮譽，同時也是團員的榮譽，更是班集體的榮譽!我也借此，被評為年度的優秀團員。直到現在，我一直在積極履行團的義務，按時交納團費，我以我是一名團員而自毫，我也因我是一名團員而自律，我會不斷努力，不負團的榮譽與使命，繼續奮斗!

第二篇：入團-個人總結

日子如同白駒過隙，剎那間，一個學年的大學生活匆匆消逝。如今我已入團6年了，這次的個人總結給了我一個機會讓我開始回憶我經力過的點滴，有過激動，開心也有過迷茫，痛苦。但不論得失與成敗，這都將是我美好回憶中不可或缺的一部分。

憑心而論，進入大學我學到了很多的東西，大學使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，在寫總結時我卻遲遲不能下筆，那是因為覺得自己還有很多事情都沒能盡力。

“用心做事才能把事做對，認真做事才能把事做好”。的確如此，經過一個學年的實踐我更深諳這話中的韻味。大學中的一切都是需要付出的，也許在別人盡情游戲的時候我還要到處奔走，也許在別人休息的時候我還得學習，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲。不過事無小事，事事都不能懈怠，我需要處處小心，時時留意，因為每一處地方都值得我去學習，而且作為共青團的一員更要提高自身的素質才能把所有的工作做得更好，讓自己全身心的投入學習工作中，當看著自己有所提高時我便深深感覺到自己的意義。

大學的生活是需要激情的，如果學習工作生活中沒有激情，那么便會出現被動的局面，只為完成任務，也就無心學習好工作，這樣于人于己都不好，激情才能做好并享受學習，工作過程所帶來的快樂，除了有激情還要有耐心和毅力。在大學里的一個學年以來，我個人的組織協調能力和團隊協作能力都得到了很大的提升，記得從剛開學到現在升入大二，我學到了很多很多，不管是學習還是工作都是很碎但又很細的，所以我學會了要仔細的做事。

再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。

從開學到現在這段工作期間“忙并收獲著，累并快樂著”成了我生活的主旋律，常鳴耳盼。在這段繁忙的時間里，學習成為了我最重要的一個部分。雖然這段時間異常的繁忙，但是在這種忙綠的狀態中也有種收獲的感覺。雖然大多的學習工作都大多完成但是在這一年的工作過程中也出現過一些差錯，時間上分配出現的問題，由于自己的懶惰所造成的作業拖欠，但我相信前事之鑒，后事之師，我會在錯誤中學到經驗，杜絕二次犯錯，使得在處理以后各種問題時考慮的更全面。

現在回頭看看這些就如昨日，在這段日子里，領導的關懷和教誨，其它同學們的關心和幫助，還有自己灑下的汗水，付出的艱辛以及收獲的喜悅，都是甘露和沃土，它造就了我的剛毅、勇敢和執著，給予了我人生啟迪和生活激情。這一年的經歷將延伸到以后的生活工作之中。

第三篇：生涯人物訪談 個人總結

生涯人物訪談活動——個人總結

光信二班 金愜入

學校為了讓我們能夠及時了解社會的就業現狀，從而及早規劃我們的人生，為未來的事業做積極的準備，特意為我們開設了大學生職業生涯與發展規劃這門課程對我們進行理論體系上的引導。同時，學校也考慮到作為學生的我們生活在一個相對獨立且簡單的環境，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，沒有親身經歷就無法清楚地了解真實的狀況，就只能繼續隔絕于社會之外。對于社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里都無法感受和洞悉到的。

為此，學校為我們開展了這一次生涯人物訪談活動，讓我們親身去體驗和感受。有幸我也聯系到了我所認識的以為畢業學姐，并通過和她的談話，改變了我一些舊有的錯誤觀點，更讓我對未來的職業道路有新的認識與思考，對自己的人生也有了具體而嶄新的規劃！

通過與李學姐的此次談話，我首先意識到的，就是要重視和精通自己的專業知識。要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。其次就是要熟練使用好英語，或者嘗試學習和掌握多門外國語言。雖然不曾在與學姐的談話中涉及到語言方面的事情，但在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業的必需品。此外，如果想尋求更深的發展，大多數成功職業人士給我們的建議就是——學好英語，適應世界潮流。除此之外，學姐曾提到這份工作的獲得有家人幫助的因素在里面，雖然我沒有寫進報告中，但這微小的細節卻引起了我的思考——在大學生活中，是否需要更多的去學會做人的方法，并多花一些心思經營自己的人際關系網絡呢？ 細細想來，大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。在外界輔助因素的同時，不得不說個人主觀因素也同樣甚至更加重要。作為當事人的我們，要積極投身到實踐中去，去經歷，去感受，去領會。長輩曾說，獲取知識和提高技能有兩條途徑，一是從前人的經驗中去獲取，二就是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。

常言道，實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

既然要投身實踐，很多事就需要自己親力親為，這就要求我們要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力?！俺Ｇ笥谌擞欣谌?，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀儯瑥男∮械某裕械拇?，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。

我們都已是成年人，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落！不可否認，此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，切實有效的幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。

但更多的，是此次訪談亦促使我靜下心來設想往后的路應該怎樣走，如何才能把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要在哪些方面努力。在接下來的大學生活里，我要懂得給自己尋找壓力，并把壓力化為動力，勇敢的面對困難和挑戰，在一次次沖破桎梏中超越自我，升華自我！

相信，每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地！

加油吧！同學們！為了我們的夢想，為了我們的未來，更是為了我們的祖國！奮力前行吧！

第四篇：個人生涯自傳

個人生涯自傳

ㄧ.家庭成長

(一)家庭背景

我的名字是王驊，英文名子Sarah，1990年的秋，生于上海。我是家中的獨生女，家中成員除了我之外還有外婆和父母。父母均為公司職員。家中父母忙于工作的緣故，對我采取的管教方式較開明也較自由，但反倒造就我在沒有人督促時，更懂得要自覺自律，并且表現的比別人好。

(二)性格

我自己性格屬于動靜皆宜，喜歡與人接觸互動，喜歡嘗試新奇事物，爭取機會。獨處時喜歡安靜，喜歡沉思，書寫短文；

1.做事情嚴謹、負責，在陌生環境中，習慣對陌生的人、事、物先觀察、了解并迅速進入情況、掌握所需。

2.個性獨立，在陌生環境中能與人融洽相處，培養多看、多聽、多學習之心。3.擅于規劃時間行程，懂得善用寶貴的光陰。

二.求學生涯

(一)小學時期

小學就讀家中附近小學─打虎山路第一小學小學。在學間，學業成績雖非頂尖，約維持在全班前八名，在三年級時曾得過班上的第三名。此外，因為品行優良，在學期間當過3個學期班長及幾個學期領導干部，幫助老師打理班上事務。然而，在體育競賽方面算是我的強項，五年級時拿過全校100米競賽第一名。學期間我也學過不少才藝活動，例如：作文比賽、繪畫比賽以及參與田徑校隊、合唱團等等，相較其它同學，雖然成績不是頂好，但學習過程可說是比其它同學豐富且多彩多姿。

(二)初中時期

初中就讀的是凱慧中學，在初中生涯里，我遇到了一位對學生非常關心的好導師，她不僅要求學生成績要有一定水平外，更重視一個人的品行道德。由于初中階段可說是學生最容易走偏的時期，但是在這位老師的管教下，班上同學不只 品德良好外，整班的讀書風氣非常佳。也因此在所有班級中，我們班考上市重點的學生數是最多的，大家都很感謝這位老師的教導，讓我們能帶著良好的品格往各美好的未來去發展。

(三)高中時期

高中就讀的是同濟一附中，此時的我也更加確定未來一定是繼續讀大學，追求更高的學歷。還記得高中那時，由于不像初中總有老師督促要念書，自己也就發揮那自動自發的特質，更懂得善用時間去讀書、從事休閑活動。然而，高中的社團是很活躍的，生活是多彩多姿的，那時我參與了廣播社，在社團中，訓練了自己的膽量，曾多次上臺當主詞人帶領活動，這些經驗使我在往后的表演、報告呈現中，更懂得如何去拿捏氣氛，也較不會怯場緊張，真的是很寶貴的學習經驗。

(四)大學時期

1.大一生涯

大學就讀金融學院外語系，剛上大學時，對新環境還不是很了解，不少事情都會請教學長姐，由學長姐指導，也間接參與了許多英文系系學會上的活動，充實了大學的生活。進入大學后，發現在這階段里的一切事物，都必須自己對自己負責，不僅更要懂得去照顧自己，也要更能規劃時間讀書、從事其它活動，自己得比以前都來的更獨立才行。在與班上同學相處半年后，彼此的了解加深了，除了結交到好朋友外，也認識了來自各地同學的不同特色，大家平時也會一起約出來討論功課，一起出去玩，豐富了美好的大學生活。

大一時課表可是滿滿的30多分學分，要學習的東西太多了，那時的我都會乖乖去上所有的課，也發現大學的念書方式跟高中階段很不一樣，念了一年下來的努力，發現自己的成績還不錯，再加上自己其實將來有意往繼續學習的路發展，所以也就認真堅實的為自己打基礎。

2.大二生涯

大二時，除了外語系系上的功課外，也修讀了一些金融課程，掌握不同類別的知識。

大二這年中，我在社團和選修課上學到的東西實在太多了，因為社團活動組主要是處理一些社團的相關活動，出校報、出宣傳海報等等，所以能接觸到各式各樣的社團社長，也能學到如何與人相處、如何替人服務的機會。在選修課的每 個小時里，因為不同的游戲互動我都學到各種不一樣的經驗和知識以及人生哲理。

三.生涯規劃

(一)緒論

管理學界大師彼得?杜克拉曾說：「一個人每兩年要更新你的專業知識，每四年要重新建立你的基礎能力?！寡芯克鶎ξ叶裕巧囊巹澲械囊徊糠?，花二到三年時間來提升在對任何事物看法上的視野是相當值得的。大學階段的我是念外語的，希望除了在既有英文語言能力外，能把它當成一種工具來使用，并往其它的領域去深造，而選擇就讀研究生，不僅與我修讀的教育學程有其高度相關相結合外，它是我深深想去研究攻讀的領域。(二)近期規劃

近期規劃，以考上研究生為主要目標，現階段以增加自己在考試測驗中的必備知識為首要。除了充實教育科技的相關知識外，也會持續加強英文的實力，并完成大學的學業，交出一份漂亮的大學四年成績單，以不枉費自己的努力。此外，趁自己還是學生階段時，多去參加校內外舉辦的演講、演習會等相關活動，不僅能更擴展自己的額外知識，也把握大學所提供的寶貴聽講機會，這可能是將來在從事工作后，沒法有如此多機會去參與的。

(三)中期規劃

在完成研究生的學業后，取得正式的翻譯證書。若經濟許可，望能出國深造，將國內無法學到的知識，在國外依次習得，并有計劃繼續攻讀博士班，以增加更多自己的專業知識，成為一位外語領域的專家。

(四)長期規劃

就長期規劃，我想逐步向自己的使命及愿景奮斗，貢獻社會一己之心力。對我來說，人生的學習課程是永遠不該停止的，活著就是要學習，在這世界上能學的東西實在太多了，每多學一樣東西，自己就更加進步一些；這世界天天在改變，這是一個知識爆炸的時代，天天新的事務都在誕生，多去充實自己，能使自己的知識更廣博且更充足。讓自己成為一位有實力的人是這時代的趨勢，并貢獻服務這個社會、造福人群是重要的，最后，追求自我實現是人生的終極目標。

四.自我期許及目標

「有夢最美，希望相隨」，人皆有夢，端看這一個夢是幻還是真。

我有個夢，希望在未來的歲月里，成為「有能力、有理想、有所作為的棟梁」，回饋我的父母和家人，為這個社會國家奉獻我的知能。我是個逐夢踏實者，不甘只有作夢的權利，殷切希冀能憑自己的雙手，打造出理想國度，在人生階梯上努力攀爬，追求馬斯洛階層最高殿堂─自我實現！

外語系2009132108王驊

第五篇：大學生涯總結

幾年的大學生涯即將結束，短短的幾年卻是我人生最重要的階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就就知道這會是值得回憶的，因為這是最后的學生生涯。畢業之際，回顧幾年來的學習、工作以及生活，做大學生個人自我鑒定如下：

在思想上，我始終對自己有較高的要求，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，熱愛人民，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上學年向黨遞交入黨申請書，并獲得了黨校學習的結業證書。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。我將再接再厲，不辜負黨和國家對我的培養。，在學習上，我始終覺得“學習是學生的天職”，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一

下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，根據這個理念，我利用課余時間閱讀了很多書籍，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

在工作上，幾年的干部生活讓我養成了認真負責的態度，有較好的組織能力。在擔任班長期間，我一直努力做好自己的各項本職工作，認真履行自己的職責，努力做到帶頭作用，積極配合輔導員處理好班級的各項工作。對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正。搞好與同學之間的關系，盡量做到更好，獲得老師同學的一致好評。

身為學生的我，在修好學業的同時，也很注重于對社會的實踐。平時我積極參加學校組織的各項活動，從中中讓我學會了：待人要真誠，可親；做事要認真，踏實。本著學以致用的原則，我經常到超市以及服裝店做

兼職，學到了很多東西。今年暑假我還參加了學校組織的“東南東青年創業園職業技能培訓”，并取得了合格證書。假期的學習讓我懂得了做事要一絲不茍,時刻為你的服務對象著想的態度.通過一系列的實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后的工作打下了扎實的基礎.在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處。在同學有困難的時候我盡我所能的幫助他們，同時我發現幫助別人的同時我自己也學到了很多東西。

我個人認為，自己最大的缺點就是怯場，幾年來，很多老師同學都幫了我很大的忙，盡管我現在還是不能站在舞臺上自由發揮，但是最起碼現在我可以和陌生人交流了，我相信未來我會更好。因為我一直相信可以解決的問題就不是問題。

幾年的大學生活仿佛塑造了全新的我，這是我人生道路上的一小段，閃閃發光的一

小段，但它包含了多少汗水與多少收獲??相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑，它們為我的人生道路指明了方向。只要時時回顧，不管多遠，我都不會迷失方向。如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。