第一篇：安定區白碌初級中學關于校內外住宿生

學關于校內外住宿生安全排查總結

為確保我校學生的人身安全，防止學校重大事故的發生，根據區教育主管局（【2008】349號）和（【2008】379號）文件《關于加強今冬明春學校安全管理的通知》、《關于做好冬季中小學幼兒園安全工作的緊急通知》及其學區的安排，根據我校的實際情況，全面開展校內外住宿生的安全管理。主要工作和措施如下：

一、成立督察小組機構： 組長：張佳寧

副組長： 魏富強 劉生軍 孟建虎 王喜澤

組 員： 王耀華 魯淑霞 麻映雅 王舉安 劉巧君

二、接到通知后，我校立即成立督察小組全面深入校外住宿生住處，嚴查取暖設施，與家長協調，宣傳安全教育。并進行登記造冊，堅持回訪制度，切實加大力度進行監控。嚴令取締在建筑、衛生、用電和取暖安全等方面嚴重存在隱患的房屋向學生出租，并和房主簽訂了協議，加強與學校家長的聯系。學校通過各種渠道，提醒家長為學生選擇安全的租住房屋。

三、加強對校內住宿生的管理，尤其是女生宿舍的管理，宿舍管理員要做到“三勤”，值周教師實行夜間巡視，加強值班制度。學校建立安全管理制度，并認真開展法制教育，提高學生的防范意識和自我保護能力。

四、定期開展安全教育宣傳活動和主題班會，全力共管，切實消除安全隱患。為使安全工作做到實處，學校堅持強化內部管理，建立健全安全工作責任制。校長負安全工作全責，具體負責安全管理工作，體育組和其他各室人員分工負責各線條的安全管理工作，班主任負責班級學生安全工作，值周人員負責日常安全巡查和保衛工作，確保安全管理工作的有效落實。全面提升學校的安全管理水平，對學校內出現的因安全管理措施不到位而發生影響的案件、事件、事故的，要追究領導責任。

二00九年三月六日

第二篇：定西市安定區白碌初級中學

定西市安定區白碌初級中學

學 校 章 程

二○一六年五月二十日（初稿）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，促進學校依法治教、依法治校和規范管理，加快推進現代學校制度建設，創建高水平的現代化學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》等法律、法規及其他有關規定，制定本章程。

第二條 學校章程是學校依法辦學、自主管理和履行公共職能的基本準則。學校應當以本章程為依據，制定內部管理制度及規范性文件，實施辦學和管理，開展社會活動。

第二章 學校登記名稱、簡稱、辦學地點

第三條 學校登記名稱：定西市安定區白碌初級中學。第四條 學校簡稱：白碌初中。

第五條 辦學地點：安定區白碌鄉錄豐村。

第三章 學校性質、學制和辦學規模、隸屬關系

第六條 學校性質：公辦。第七條 學制：三年。

第八條 學校辦學規模：按教體局規劃適時調整。

第九條 學校隸屬關系：學校隸屬于白碌學區和區教體局主管。第四章 辦學宗旨與任務、培養目標、發展定位和特色

第十條 辦學宗旨與任務：堅持以人為本，注重品行培養，激發學習興趣，培育健康體魄，養成良好習慣，全面提高教育質量，使每個適齡少年接受高水平義務教育，促進本地區初中教育均衡發展。

第十一條 培養目標：全面貫徹教育方針，實施素質教育，促進學生在德、智、體、美等方面全面發展，為培養合格公民和現代化人才奠定堅 實基礎。

第十二條 發展定位：鞏固和發展現有辦學成果，加強教師隊伍建設，加強課程建設和高效課堂建設，不斷提升教育質量和發展內涵，擴大辦學影響力和輻射力，使學校成為在全區有影響力的農村寄宿制初中。

第十三條 學校特色：

（一）辦學目標：建設特色明顯有文化魅力的農村寄宿制學校。

（二）學校文化：

1.辦學理念：德育為首，教學為主，育人為本，全面發展，學有所長。2.文化追求：誠信為人，認真做事，快樂生活。3.校訓：和諧、民主、平等、合作。4.校風：誠信、文明、博學、進取。5.教風：愛崗、敬業、嚴謹、樂教。6.學風：勤學、探究、廣思、創新。

7.行為文化：讓認真成為習慣；會做事、多做事、做好事。8.人文精神：親師愛生、敬業樂群、合作競爭、和諧發展。9.校旗校徽。校徽圖案由“B”和“L”演變，以帆船破浪象征全校師生“天生我才必有用、直掛云帆濟滄海”的精神風貌。

（三）素質教育特色：

1.持續開展“學科課程+活動課程”樣式的課程建設。深化課堂教學改革，豐富“引導生成式”課堂教學模式內涵，促進學生主動自主、合作、探究學習，提高實施國家課程效率；將“活動課程”與國家課程中的綜合實踐課和地方課程、校本課程一體化實施，滿足學生全面發展與個性發展需要，使每個學生都能在校園生活中享受成長的進步與快樂。

2.關注學生學習興趣，挖掘個體潛力，滿足學生需要，促進個性發展。學生社團組織成為持久、永續的“活動課程”實施載體，常年至少有三個學生社團成為市內或省級精品學生社團。

（四）教育教學特色：

1.堅持德育首位，活動價值取向追求“重成人、重養成、重內化”的 “三重并舉”；活動目標追求“立遠志、求進取；樹典范、揚正氣；重感悟、強自律”；活動內容選擇 上“貼近社會實際、貼近學生生活、貼近學生成長”；日常行為做到“知行合一”，每個學生成為有社會責任感的人。2.著力學生全面發展和終身發展，“引導生成式”成為課堂基本教學模式和主流教學主張、教學文化自覺，“我要學”、“我會學”、“我能學”成為學生學習自覺，讓學生走出學校、離開老師仍然會學習。

第五章 入學與學籍管理

第十四條 新生實行免試就近入學。

第十五條 因傷病（須具備指定醫療單位的證明）和不可抗拒的原因無法繼續學習的學生，可依據區教體局有關規定準其休學，休學期限為一年，不得提前或推遲復學。

第十六條 對家庭貧困生的學生實行資助，對學習優秀的學生實行獎勵。

第十七條 學校實行不留級制，按要求實行每年的電子學籍注冊。第十八條 學校按上級主管部門要求建立電子學籍，按學期記載學生德、智、體、美全面發展的情況。學生受到學校以上的獎勵應記入學生檔案。學生畢業離校后，學生檔案由學校保存備查。嚴肅畢業證書頒發、學生檔案管理等各項紀律制度。

第六章 內部管理體制

第十九條 學校按照教育局校級干部職數規定，設校長1人，黨支部書記1人，副校長1-2人，下設教導處、政教處、團委、總務處、財務室等。各處室設主管1人，按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長的領導下履行規定職責。

第二十條 學校實行的內部管理體制為：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、教代會議事和重大事務決策制，實行校務公開，并依據教育改革與發展的新形勢，不斷加強內部管理體制的改革和完善。

第二十一條 校長的權力與義務：

（一）權力 1．重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。

2．人事任免決定權。校長有權按規定程序任免校內中層干部；有權決定對教職工的聘用。

3．財務基建審批權。學校財務在區財政局、教體局領導下，由教體局統一管理，校長在規定權限內決定一般建設項目的列項與實施。

4．在區教育局指導、監督下，多方籌集資金，合法接受社會各界的教育捐贈。

（二）義務：

1．堅持正確辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校教育教學工作，依法維護師生合法權益。

2．按照教育規律辦學，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。3．接受上級主管部門的領導，堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

4．加強師資隊伍建設和管理，加強教學研究活動，保證教育教學質量穩步提高。

5．加強總務后勤管理，堅持嚴格的財務管理制度。

6．采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。7．廉潔自律，以身作則，為人師表，團結協作。第二十二條 學校黨支部

積極發揮貫徹執行教育方針和組織教學過程的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

（一）建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治和德育工作體制，充分發揮黨組織在學校教育教學活動中的核心作用和戰斗堡壘作用。

（二）加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。

（三）在學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題上，充分發揮保證和監督作用。

（四）加強黨支部的思想建設、組織建設、作風建設。定期組織黨員開展各項中心活動，帶領黨員拓展教育服務社會新途徑，定期做好新黨員培養和發展工作。

第二十三條 教職工代表大會職權

1.認真貫徹執行省、市、區、教體局制定的教代會條例、工作制度，組織教代會代表和工會委員會落實教代會和工會組織的職權和職責。

2.聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。3.定期聽取學校事業發展規劃、文化建設、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。

4.定期聽取校長室工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。校長室對教代會的建議應積極采納或作出相關說明。

5.討論通過校長室提出的與教職工利益直接相關的福利、校內績效考核分配、職稱評定、職務晉升和優秀教師評定等方案；有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。

6.按照有關工作規定和安排評議學校領導干部；組織實施中層干部競聘上崗，人選獲得全體教職工民主推薦過半數以上者，方具有當選資格，并由教代會牽頭、多方代表組成的競聘領導小組作出最終決定。通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校各項規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。

第二十四條 副校長職責與權限：

（一）主動、積極協助校長工作，當好參謀。

（二）按照學校工作分工，積極、主動、創造性地完成分管工作。第二十五條 學校職能部門負責人職責

（一）教導主任職責

1．根據校長室提出的學期工作計劃要點，草擬教務工作計劃，制定并完善相關管理制度，并認真組織實施和檢查工作。2．指導教研組工作。審閱教研組計劃，布置各階段教學工作，核實各科教學進度，檢查教學質量，提出指導性意見。指導教研組開展教學研究活動，檢查教師的教學和學生學習情況，總結交流教學經驗。

3．組織招生，負責編班和全校課務安排，編制校歷和作息時間表、各項活動安排表。保障教學秩序。

4．組織教師進行文化業務學習，制訂教師進修計劃。組織學生開展課外活動和社會實踐教育活動。

5．組織考試，指導命題和閱卷，進行質量分析。

6．依據上級規定，做好學籍管理和學生轉進轉出的管理，做好教科書、教學參考書的訂購發放。

7．做好教師考勤考評工作，建立和管理教師業務檔案。8．加強圖書室、閱覽室、實驗室、計算機房等的管理。

9．貫徹《學校體育工作條例》，抓好體育教學工作，積極開展群眾性的文體活動。

10．貫徹《學校衛生工作條例》，建立衛生保健制度，重視保護學生視力，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡。

（二）政教處主任職責

1．根據校長室提出的學期工作計劃要點，制訂德育工作計劃，完善相關德育工作制度，并認真組織實施和檢查。

2．協助校長室對學生進行《中小學生守則》和《學生日常行為規范》教育，樹立良好的校風、班風和學風，加強對學校團隊工作的指導。

3．指導年級組和班主任的教育管理工作，指導制訂并實施班級工作計劃，寫好學生評語；召開年級組長、班主任工作會議，總結交流工作經驗。

4．組織學生積極開展課外教育活動和社會實踐活動。

5．負責宣傳工作，加強對廣播室、黑板報、櫥窗的建設和管理，主持升旗儀式。

6．協助校長做好教師和有關職工的思想工作。

（三）團委書記職責 團委書記在校黨支部書記、校長及上級團委的領導下，對團委工作全面負責。

1．認真貫徹、執行黨組織和上級團工委的知識和決議，制定團委的各學期工作計劃，并按計劃認真落實執行，定期向學校黨總支和上級團工委請示匯報工作，年終認真做好工作總結。

2．抓好團員的思想建設，不斷強化提高團員的先進意識，模范作用，認真搞好團員評議。

3.指導學生會、少先隊工作，做好學生團干部的培訓工作，充分發揮學生干部的作用，慎重做好新團員的組織發展工作，負責團員、團干部的獎勵工作。

4.做好團費的收繳、使用、管理工作。

5.結合學校中心工作，與學校各有關處、室、組配合，抓好每年運動會、軍訓、社會實踐、青年志愿者服務以及課內外、校內外有關學生的大型活動。

（四）總務處主任職責

1.在校長室領導下，全面主持后勤總務處工作。

2.負責制訂后勤總務處工作計劃，并根據計劃指導安排工作，保證計劃的實施。

3.制訂后勤方面有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執行及崗位 職責的履行。

4.做好后勤總務處教職工的業務指導，帶好全處教職工熟悉業務，積極工作，不斷提高整體業務素質以及后勤管理、服務水平。

5.根據學校工作計劃及后勤總務處工作計劃，負責學校設備的添置、更新，以及綠化、環境等校容、校貌管理。

6.負責后勤總務處有關對外事務的聯系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協議。

7.負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統計資料及其他 工作。

8.做好飲用水管理。定期召開管理人員會議，確保學生飲水衛生。(五)會計工作職責

1．在總務主任的領導下，努力鉆研本職業務，探索本職工作規律，提高工作水平和工作效益。

2.負責學校全部經費的收支，按規定建立并保管會計帳目 3.嚴格執行財經紀律和會計法，堅持原則，秉公辦事。4.嚴格開支制度，審查開支憑證，抵制不合理開支。

5.帳目清楚準確，做到日清月結，并把月收支情況及時向分管領導匯報。

6.按規定做好學期、月份決算，及時填寫各種報表和有關統計資料。第二十六條 學校建立校內師生申訴制度，教師、學生除可以向工會組織申訴外，還可以通過“校長信箱”進行申訴，校長接到申訴后，應及時負責組織處理。

第二十七條 學校接受財政、物價、審計等部門的檢查，自覺接受社會有關方面的監督。

第七章 教育教學管理

第二十八條 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。學校的基本教學語言文字為漢語言文字。學校推廣使用普通話和規范字。

第二十九條 堅持立德樹人，把德育放在學校工作首位。認真貫徹《教育規劃綱要》關于加強青少年學生思想道德建設的工作要求，不斷加強和改善德育工作，將社會主義核心價值觀教育作為德育的核心內容，融入德育全過程。通過學科滲透、班級主題德育、團隊活動、社會公益勞動與社會實踐等形式，向學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育，理想、道德、勞動教育，民主法制與紀律安全教育和革命傳統、學校優秀文化傳統教育。認真貫徹《國旗法》，堅持每周一全體師生參加升旗儀式。

第三十條 按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課 時。嚴格執行課程標準和教學計劃，維持正常教學秩序。任何班級不得擅自停課。停課半天需經校長批準，并報上級教育主管部門備案，停課一天或一天以上需報上級教育主管部門批準。

第三十一條 認真做好常規教學管理和教育科研工作。學校按照有關規定加強常規教學管理，認真組織教學質量評估活動，認真抓好教學計劃制訂、備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、考試檢測、教學研究等各個環節的管理。有計劃、有步驟地開展各級課題的開題、實驗和結題工作。

（一）堅持分管領導蹲點年級組制度及聽課制度，深入教學第一線，指導教師提高課堂教學質量。

（二）充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。

（三）學校建立健全德、智、體全面評估教育質量的標準，不斷加強教師工作過程管理，制定科學評價體系。組織好期中、期末等各項考試，認真做好學生成績的統計和質量分析工作。

（四）學校對學生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足。要做好工作，防止學生流失；不允許歧視、排斥或變相排斥學生；嚴禁體罰和變相體罰學生。

（五）加強對特殊學生的個別化指導，建立心理輔導室，配備專兼職教師開展工作。

（六）切實減輕學生過重的課業負擔。

（七）優化班主任隊伍建設，提高班主任工作責任感和班主任業務水平。

第三十二條 認真貫徹實施《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，執行國家《學生體質健康標準》，成立學校體育衛生工作領導小組，正常開展學校的體育衛生工作。組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動。每學年至少舉行一次體育運動會，以促進師生身心健康發展。第三十三條 加強學籍管理，健全學生檔案，對轉學、休學、借讀、復學等應嚴格手續程序。嚴格招生、畢業證書發放、學生檔案管理等紀律制度。

第三十四條 教導處認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮遠程教育教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集歸檔。學校不參與、不組織學生選購教輔用書。任何部門、個人不得擅自向學生推銷學習資料。一經發現，將按有關規定嚴肅處理。

第三十五條 建立學校、家庭、社會三結合的育人網絡，優化德育活動過程。持之以恒開展養成教育，認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《白碌初級中學學生每日常規》，培養學生具有良好的行為習慣。加強法制教育，認真貫徹《未成年人保護法》，處理好在校學生的違紀行為矯正和教育。

第八章 后勤保障、經費與資產管理

第三十六條 后勤總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

第三十七條 學校經費來源：財政撥款。管理機構：姜堰區教育局 第三十八條 學校實行財務申請審批制度。程序：學校依法向姜堰區教育局提出收入經費安排意見，報請批準。

第三十九條 依據《白碌初級中學財務管理制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，合理支出。

第四十條 建立健全財務制度。管理和使用好“績效工資”，經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，接受主管部門審查和監督。

第四十一條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用，堅決杜絕亂收費現象。

第四十二條 學校應切實關心教職工的生活，嚴格執行國家及教育行政部門有關教職工在職稱、醫療、離退休等方面福利待遇的規定，維護教 職工的合法權益。

第四十三條 學校制定和實施校內獎勵性績效工作分配方案，在保證事業發展的同時，認真貫徹執行國家有關教職工獎勵性績效工資分配標準和分配原則，力所能及地保障教職工的工資福利待遇。

第四十四條 后勤總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第四十五條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第四十六條

嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報（宣傳園地）和校園內的畫廊及宣傳板報及時出刊，定期更換。

第四十七條 全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好表率。

第四十八條 學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。

第四十九條 建立健全衛生包干和督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡、地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

第五十條 教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。

第五十一條 校內師生汽車、自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校門前擺攤設點。

第五十二條 建立健全安全保衛和突發事件應急處理預案，并定期進行演練。各類安全設施有專人負責定期維護檢查，加強安全保衛工作，防 火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第九章 教師管理

第五十三條 教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第五十四條 教師應愛崗敬業，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。

第五十五條 教師應遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

第五十六 教師應關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

第五十七條 教師應嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真組織課外活動、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專題小結。

第五十八條 教師應積極參加教研、科研活動和教改試驗，自覺開展課題研究。

第五十九條 教師應具備高尚的職業道德，自覺做到不講教育忌語、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及封建迷信活動。

第六十條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。

第六十一條 學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。根據有關制度予以表彰獎勵。

第六十二條 對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，根據學校《考核獎懲細則》等項制度規定予以相關的處罰。如有疑議或者對處分結果不服的，可以按《教師法》和其他有關規定，向教育行政部門提出申訴。

第十章 學生管理 第六十三條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。實行班干部輪換制度，使每個學生的組織能力都得到鍛煉與提高。

第六十四條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第六十五條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過“愛心基金”、“手拉手”等活動形式提供資助。

第六十六條 學生享有下列權利：

（一）接受平等教育。參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。

（二）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

（三）對教師獎懲、處分不公正，有權在校內提出申訴；對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

（四）參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

（五）法律、法規和學校制度規定的其它權利。第六十七條 學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規和學校的規章制度。

（二）遵守學生守則和行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣。

（三）勤奮學習，勇于實踐，完成規定的學習任務，努力做到全面發展。

（四）文明守紀，愛護公物。不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不損壞綠化、不浪費糧食、不講粗話臟話、不吸煙喝酒、不穿奇裝異服、不佩戴首飾。同學之間互相幫助。

（五）積極參加各種社會公益活動，維護學校聲譽，為校爭光。第六十八條 對在校期間嚴重違反學校各項規章制度的學生，學校依據相關制度進行處分。

第十一章 學校安全和衛生保健

第六十九條 安全應急預案

學校制定各種安全應急預案，包括：《學生突發公共事件應急預案》、《突發交通事故應急預案》、《突發暴力侵害事件應急預案》、《學校集體活動安全應急預案》、《體育突發事件應急預案》、《傳染病應急預案》、《消防事件應急預案》等。

第七十條 衛生保健機構建設

（一）成立健康教育領導小組，明確職責。

（二）建立健全各項衛生制度。第七十一條 常見病防治

（一）認真做好晨檢記錄。

（二）積極配合衛生保健所體檢。

（三）做好患流行病學生的登記防治工作。

（四）做好“兩課、兩操”或大課間活動檢查和教育監督。第七十二條 飲食衛生

（一）建立飲食衛生組織、監督機構，健全食堂管理制度，保證飲食安全。

（二）制定飲食、飲水事故應急預案。

（三）供水人員持證上崗。

（四）定期檢查水質，保證必須符合衛生標準。

第十二章 學校與家長、村社的關系

第七十三條 學校要將學生的教育與家庭和社區教育相結合，共同承擔起培育學生的責任。

（一）學校教育占主導地位。學校應主動承擔有目的、有計劃、有組織的培養人的活動，充分利用各種教育資源，有效控制和協調影響學生發展的各種因素，促進人的全面發展。

（二）家庭、社會、學校三者協調一致，互相配合。要充分利用家庭和村社教育資源，形成育人合力。學校和教師應主動與學生家庭配合，幫 助家長創設良好的家庭教育環境，掌握正確教育的內容和方法。密切同鄉鎮村社的聯系與合作，宣傳育人的知識，支持鄉鎮村社開展有益的文化教育活動，爭取鄉鎮村社支持和參與學校建設和教育活動。

（三）加強學校與家庭之間的相互聯系。成立家長委員會，建立學校與家長聯系的制度。定期召開家長會議，接待家長的來訪和咨詢，認真分析、吸收家長對學校教育與管理工作的意見與建議。實行對家長開放日的制度。

（四）學校組織教師深入村社參與文化服務和公益活動，宣傳黨和國家的政策法規，提供必要的精神文明建設支持，以文明鄉鎮建設推動學校建設。

第十三章 法律責任

第七十四條 違反有關法律法規規定，應依法給予的處分。

（一）違反有關法律法規規定，除由司法機關依法給予處罰外，學校給予當事人嚴肅處分。處分以《教育法》、《教師法》、《義務教育法》為依據，并結合上級主管部門有關規定，由學校校務委員會研究確定。

（二）處分分為：警告、記過、扣除績效工資、降職、撤銷職務、解除聘約等。

（三）共產黨員依據《黨章》報學區黨總支部處理。第七十五條 違反本章程規定所應負的責任。

（一）學校制定違反本《章程》的處理辦法。

（二）對于違反本《章程》規定的當事人，學校校務委員會研究討論給予相應的處分。

（三）處分結果上報上級主管部門。

（四）處分包括：警告、記過、扣除績效工資、降職、撤銷職務、解除聘約等。

（五）共產黨員依據《黨章》規定報學區黨總支部處理。

第十三章 附則

第七十六條 本章程經學校教職工代表大會討論通過后報學區、教體 局核準、備案。

第七十七條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第七十八條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第七十九條 本章程自批準之日起實行。

第三篇：初級中學校外住宿生情況匯報材料

**初級中學校外寄宿生情況匯報材料

近幾年來，我校發展進入一個全新階段，學生公寓樓的修建緩解并改善了學生的住宿環境。本學期住宿學生達537人，校內住宿了448名學生，剩余89名學生只好寄宿校外，這些寄宿校外的學生給學校管理帶來了極大壓力，如：他們在校外的行為規范的問題，學生人身財產安全存在隱患等。為加強校外寄宿生管理，確保校外寄宿生人身財產安全，我校已根據自身實際有效地加強了對校外寄宿生的教育和管理，現歸納如下：

一、成立領導小組： 組 長： 副組長： 組 員：

二、采取的措施及辦法：

1、建立健全對校外寄宿生的排查制度，做好了檢查記載。為了科學、合理、系統的管理校外寄宿生，開學初簽訂了“六方”安全責任書、教師分包了安全隱患排查制，形成了排查管理機制。一經發現問題及時要求整改，并及時向學校報告。

2、建立健全校外寄宿生個人檔案。我校準確掌握每一個校外寄宿生家長（或監護人）姓名、家庭詳細住址、聯系電話和寄宿處的房東姓名、詳細地址、聯系電話等情況。特別是班主任全面掌握了班級每一個住宿生的情況，如有寄宿生不到校或不按時到校的情況，就及時和學生及家長取得聯系，查明原因。

3、每學期會組織對校外寄宿生的房東進行安全管理培訓，明確職責。出租房屋的房東，如果同意學生寄宿，必須履行簽字手續，并承擔相應的法律責任；房東必須為學生提供安全可靠的住房；必須認真搞好安全工作，牢固樹立安全意識，落實安全措施，消除安全隱患，杜絕安全事故；注意防火防盜，并防止其他人員對學生造成傷害；及時向學生家長（或監護人）反映其子女（或被監護人）的情況，以便學生家長（或監護人）能及時加強對子女（或被監護人）的教育管理；寄宿生在寄宿處發生安全事故或其它事故，房東必須立即通知學生家長（或監護人）和學校，并作相應的應急處理，較大事故要立即上報有關部門進行緊急救援和處理。

4、定期召開校外寄宿生家長（或監護人）會（每學期一次以上）明確職責。在校外寄宿的學生，其家長（或監護人）必須與房東、學校簽訂書面協議；積極配合學校和房東加強對子女（或被監護人）的教育；按照與學校、房東以及有關部門簽訂的責任書要求，承擔相應的義務，認真履行職責，共同教育好子女（或被監護人）

5、加強對校外寄宿生的安全教育和心理教育。按時到校，按時返回寄宿處，如有特殊原因，必須及時向班主任請假，并說明原因；嚴格遵守學校的作息時間，按時就餐，按時就寢；嚴禁在寄宿處賭博、吸煙、喝酒，亂拉、亂接電線、插座；不玩易燃易爆物品，不將易燃易爆物品以及小刀、鐵釘等帶入學校和寄宿處；積極參加力所能及的勞動，培養良好的勞動習慣和獨立生活能力，逐步提高擺放物品、鋪床疊被、洗漱刷牙、洗衣刷鞋的技能；未經室長同意，不準私自離開寄宿處，不準留宿外人，借宿他處。

三、取得的成效：

通過一系列措施，近年來，我校校外寄宿生沒有發生重大違紀事件和安全事故，獲得了家長和社會的好評，增強了家長和房東的管理意識和責任意識，大大提高了校外寄宿生管理水平。大部分校外寄宿生能遵規守紀且能充分利用寄宿的條件看書學習，房東基本都能盡其監管的義務，一切正常，未發現不良現象，也未發現不良現象的矛頭。

總之，校外寄宿生管理是個動態的體系，我校將總結經驗，與時俱進，開拓創新，積極探索管理經驗，使我校校外寄宿生管理走上和諧發展之路。

附件：**初級中學校外寄宿生安全隱患排查統計表

**初級中學 二0一四年六月十

第四篇：白碌中心小學教師述職報告

白碌中心小學教師述職報告

魏效雄

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。

2015年1月 日

白碌中心小學教師述職報告

趙仲胤

在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了二年一班的教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任四年級班主任工作中，做到認真完成學校布臵的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養中學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。所以，在小學數學教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力！

2015年1月 日

第五篇：白碌中心小學儀器購買方案

白碌中心小學儀器購買方案

依據甘肅省中小學校體育、衛生、音樂、美術器材配備達標文件通知精神，學校領導班子成員及體育、衛生、音樂、美術器材管理人員對學校的各類器材進行了全面細致地摸底排查及登記造冊工作。按照農村小學要達到國家三類配置標準的要求，白碌中心小學所缺儀器為：音樂儀器：電子琴或電鋼琴1臺，收錄機1 臺，音樂教學掛圖1套，音樂教學用品柜1個，教材配套音像資料1套，音像教學資料60盤，多用劃線規1套，成套打擊樂器（響板、木魚、雙響筒、鈴鼓、沙錘、碰鐘、串鈴、三角鐵等）1套。

美術儀器：襯布4塊，遮光窗簾4塊，寫生凳50個，寫生燈2只，磁性白黑板1塊，美術教學用品柜1個，小學美術教學掛圖1套，寫生畫板55塊，寫生教具（幾何形體）1套，畫架1個，寫生畫箱1只，寫生教具（石膏像類）1套，畫板1塊，繪圖儀器1套，大圓規1把，丁字尺1只，版畫工具1套，繪畫工具1套，泥工工具1套，制作工具1套，實物投影儀1臺。

體育儀器：小欄架或鉆圈架10付，標志桿（筒）4根，秒表 1塊，跳箱1付，助跳板1塊，投擲靶2只，小體操墊12塊，大體操墊4塊，高單杠1付，肋木1付，短跳繩35根，長跳繩8根 籃球 18只，足球 18只，軟式排球18只，足球門1付，排球架 2付，肺活量測試儀 1臺，爬竿或爬繩1付，乒乓球或板羽球或羽毛球20只。

衛生室儀器：體重計1臺，身高坐高計1臺，胸圍尺1個，肺活量計1臺，血壓計1臺，聽診器 1臺，燈光視力表 1臺，遠視力表1張，近視力表1張，辨色圖譜1個，教學衛生測量尺1個，診查床1 個，高壓滅菌器或高壓鍋1個，電爐1個，污物桶1 個，敷料缸1個，棉球缸1 個，器械缸1 個，儲槽1個，彎盤1個，方盤1個，帶蓋方盤1 個，喉頭噴霧器1個，沖眼壺1 個，受水器1個，針灸針1 套，剪刀1把，外傷處理器械1套，注射器1 個，常用防治矯正儀器1個，衛生箱 1個，器械柜1個，藥品柜1個，資料柜1個。

為改善學校辦學條件，加強學校規范化、標準化建設，促進義務教育均衡發展，確保順利通過兩基國檢，結合我校實際，特制定如下方案：

一、實施目標

根據上級教育主管部門的要求，用最短的時間完成學校教學儀器的更新任務，并確保學校教學儀器配備達到國家三類配置標準。

二、工作進度

按照上級要求和我校實際確定：2011年10月份前完成學校教學儀器更新任務。但由于學校斥資嚴重，目前學校沒有購買能力，還需向上級主管教育部門提出申請，望能撥付資金，確保學校教學儀器配備達到國家三類配置標準。

三、保障措施

（一）加強組織領導。

成立白碌中心小學教學儀器購買領導小組。領導小組主要負責研究制定教學儀器更新工作的規劃和實施方案，積極爭取采購經費，對教學儀器的更新進行部署、指導、調度和檢查，協調解決儀器更新過程中的重大問題；負責核實教學儀器現有情況，測算實際資金需求，對教學儀器更新時新購儀器標準、產品質量、儀器驗收等進行論證、咨詢和指導。

（二）籌足、用好工程經費。

積極籌措各方資金，用于教學儀器的更新。同時加強對儀器采購經費的管理，確保專款專用。

（三）認真組織好與采購單位的合同簽訂。

為確保教學儀器更新資金的專款專用，發揮資金的最大效益，保證教學儀器質量，儀器的新購采取集中采購的形式。新配置添置的教學儀器統一納入學校固定資產，建立教學儀器循環使用機制，嚴格管理，認真維護，防止儀器損壞、丟失等現象發生。

（四）建立和實行儀器更新責任追究制度。

明確相關人員的工作職責和工作任務，保證各個環節的工作能按時、高質量完成。對弄虛作假、玩忽職守，影響教學儀器質量或利用教學儀器更新之際謀取私利的個人進行嚴肅處理。

（五）建立督導檢查機制，保障新購儀器發揮應有的效益。學校將根據省、市、區相關要求，制定檢查驗收標準，對學校教學儀器更新工作進行全程指導、督促、檢查和驗收。

學校體育、衛生、音樂、美術 儀 器 購 買 方 案

安定區白碌中心小學