第一篇：網站建設國家級培訓小結

2014年國家網站建設與管理骨干教師提高培訓班

培訓小結

2014年10月12日至2015年元月3日，非常有幸感謝學校派我參加國家網站建設與管理骨干教師提高培訓班研修學習，經過江蘇省教育廳初審，重慶電子校復審，我得到了難得的培訓機會。為期80天。培訓內容主要分三部分：

一、團隊與素質訓練、職教理念、傳統文化及師德教育；

二、計算機網站建設與管理課程的學習；

三、關于職業教育教學研究、計算機科學體系、教學信息化建設、教學資源和教學精品課程的開發的講座。通過這些講座、課程的學習，我受益匪淺，具體來說如下：

一、感受教育新觀念，充實新理論

培訓中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結合世界發達國家的職業教育理論，對我國職業教育的現狀進行了科學的分析，使我對職業教育發展的現狀有了深入的了解，在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。我認為教育要適應時代的發展，必須改變傳統的教育教學觀念，樹立適應時代的教育教學理念，才能培養出符合社會需求的合格人才。職校教師肩負著為國家培養有理想、有抱負、高技能的企業一線應用型技術人才的使命，我們必須樹立良好的職業道德，在教學中除了傳授專業知識和基本技能外，還應培養學生的職業理想，讓他們樹立正確的價值觀、擇業觀、就業觀。通過此次培訓，使對我國的職教政策、法規及職教發展的現狀有了更的全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

二、計算機應用能力的提升

我雖然是一名計算機老師，由于年齡較大說句實話，我用軟件的能力非?！安恕薄Ｔ趯W習時，老師介紹的軟件對于我來說，都是新的；學員們每天課前分享的小軟件，大多軟件我基本上沒有用過。但這些軟件都有益于我的教學、工作和生活。在研修學習的過程中，我邊學邊用，遇到不懂的地方就向其他學員請教學習，相互探討，或者通過網絡學習，來提升自己的信息技術戰斗力。

對于一個人來說，技術不會，可以學習，如果沒有主動學習的內在愿望和沖動，沒有思維方式的轉變，心就“死了”，就可能永遠會停留于原有的狀態。

三、開闊了視野，拓展了思路

這次培訓給我們授課的大都是任教于計算機專業的教授、副教授，除了學習專業理論知識，學院還請來從事多年企業實踐工作的企業精英給我們授課。通過多種形式的講授使我們了解了相關技術領域的動態，更新觀念，擴大視野，拓展技術創新思路，在一定程度上起到了提升學員們研發和科技創新能力的作用。

四、兄弟院校參觀、觀摩加強交流

學院還組織我們學員到兄弟院校進行交流學習。我們先后去了重慶市搞得有特色的中職院校：武隆職業教育中心校、重慶農業機械學校等職業學校。了解到兄弟學校之間的差距和今后應該改進的部分。我們一起分享心得，討論學習。

五、借國培平臺交流學習，互相促進，建立了深厚的友誼

參加培訓的20名學員是來自全國7個省市、自治區的中等職業學校的專業教師，有的還是從事教學的領導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容各異，其中不乏相關領域的專家。三個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。認識，在交流中提升；情感，在交流中深化。在交流中，把自己的東西和學員們共享通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的優勢，也獲得了很多好的經驗。三個月建立起來的深厚的友誼已經沖破了地域和年齡的限制，每個人都毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

雖然大家的經歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學習與生活中大家相互幫助，關心愛護，一次次的團隊活動大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現我們是一個團結奮進的團隊。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。

六、班主任的服務意識和素質

此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心，尤其是張主任和郭老師工作盡心盡責，對我們真可謂是無微不至，對重慶的學習留下了一個美好的印象。每次外出參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。兩位老師那種對工作充滿激情，對學員們懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

雖然培訓學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝學校計算機專業的重視，感謝重慶電子校為我們提供了寶貴學習機會！

總之，通過兩個多月的培訓學習，使我們從專業知識上，教育教學方式方法上，對學生的分析管理上，對職業教育的認識上等都有了很大的提高。同時，也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境，人有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應教學的需要，培養出更適應社會需求的人才。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平，努力為職業教育事業做出新的貢獻。

第二篇：網站建設情況小結

網站建設情況小結：

處政府子網站從年月正式開通以來，在部信息化司的指導幫助和全處同志們的共同努力下，子網站的建設取得了較好的成績。截止8月15日，我處網站共上傳經貿新聞369篇，圖片新聞8篇，商情發布107篇，調研報告13篇，其他欄目調研和介紹性文章共39篇。無論從網站訪問量還是上傳信息量的統計評比來看，我處子網

站在歐洲所有子網站均處于領先地位，并受到了部信息化司的鼓勵和表揚。

建站近一年來，我處的網站管理和維護逐漸規范化、制度化，網站結構更趨合理，日常維護也逐步推進。在網站建設和管理中，我處積累了一些經驗，現總結匯報如下：

一、我處網站建設的做法和幾點經驗

1.領導重視

領導的重視是我處網站得以迅速建立和良性發展的基礎。年7月，我部發文通知正式啟用駐外經濟商務機構信息發布系統，拉開了我部政府網站駐外經商機構子站的建設序幕。接到通知后，我處參贊非常重視，立即召開全處干部討論網站建設，很快就指定了專人負責，并統一指揮、全處動員，迅速著手網站的各項準備工作。在組建處內局域網同時，分頭布置人員收集材料，整理編撰。全處同志一條心，在局域網建成不足半個月的時間里，迅速開通了經商處網站。之后又多次開會討論網站的維護與管理，建章立制，逐漸形成了目前較為合理有效的網站管理體系。

2.專人負責

按照部內要求，建站之初，我處就指定了責任心強、具有較好計算機水平的干部專門負責網站的建設和維護，包括先期的硬件更新，鋪設網線和建立經商處局域網，以及網站的結構調整、美術編輯、文字校訂、新聞審核、信息上傳和日常維護等等。指派專人負責，就做到了有責可循，既保證了信息上傳的及時有效，也保持了網站結構和上傳信息版式的一致性和連貫性。

3.依靠集體

網站內容的編譯和管理，靠一個人的力量是很難實現的。我處充分調動全體干部的積極性，堅持依靠集體力量辦網站，取得了很好的效果。處內無論是意大利語干部還是英語干部，大家都秉承辦好網站、對讀者負責的宗旨，不僅積極參與到了本處網站的建設中來，而且對網站提供的稿件質量較高。在建站之初，大家分工合作，全力以赴，統一協調，又快又好地完成了版面右側各欄目的多篇調研和介紹性文章；之后又形成制度，全體投入到網站的日常維護中。我處規定，五個工作日中，每天的經貿新聞不得少于兩篇，幾個外語干部每人負責一天，如遇出差就委托其他干部替補；商情發布則隨時有隨時發，屬于哪個行業就由負責哪個行業的干部編發。

4.保障硬件

工欲善其事，必先利其器。必要的計算機設備和上網條件是信息收集和發布工作的前提和重要工具。早在建站之前，我處就已經在著手改善經商處上網條件。我處重新申請了電話線路，安裝了adsl寬帶網，并鋪設網線、購置網卡，很快構建起了經商處的局域網，不僅提高了上網速度、節省了上網費用，更實現了信息的共享，給網站信息的提取、交流和上傳提供了極大的便利。之后又逐步淘汰更新了一些電腦等硬件設備，既便利了網站信息的編寫，又大大提高整個經商處的辦公自動化水平。所有這些給網站的建設和管理提供了良好的基礎和保障。

5.欄目設置要突出駐在國特點

這套駐外經商機構信息發布系統，不僅提供了總體結構框架，而且給用戶留下了較大的自由度，可以根據需要自行修改和添加欄目。我們應當充分利用系統這一功能，緊密圍繞經商處的中心工作，結合駐在國特點，設置符合需求的相關欄目。按照這一觀念，針對我國對意大利勞務輸出很少的實際情況，我處在“政策法規”項下取消了“勞工”欄目，根據我部大力實施“走出去”戰略的指示要求，和到意大利來設立辦事處和分公司的國內企業越來越多的特點，我處在“政策法規”項下增添了“程序”欄目，著重介紹具體的辦理程序和注意事項。又如，基于意大利中介機構（商會及行業協會）等半官方組織體系較為發達且在經濟、貿易中發揮著舉足輕重的作用，我處抓住這一特點，將“意大利經貿機構”項下的“律師事務所”欄目更改成了“商會”欄目，在“商會”和“其他經貿機構”欄目分別予以詳細介紹；基于意大利突出的地區經濟特色，我處還專門增設了“大區簡介”欄目，對經濟比較發達的十個大區分別加以介紹，對我不少省市的貿易、經濟建設均有一定的借鑒作用。

6.商情發布注重實效

隨著中意兩國貿易的不斷發展，到經商處咨詢和要求提供幫助的意大利商人越來越多。除了及時給予答復以外，我處還將所獲取的供求信息編輯整理后免費上傳到網上。為了方便企業查詢，我們在商情發布的標題中明確寫出供需的產品類別和名稱，感興趣者可以點擊進入查看詳細說明和具體聯系方式。由于上傳的信息都是針對中國市場而言，因此避免了盲目性，效果非常明顯，在微觀上起到了對中意貿易的促進作用。從網

站訪問量來看，商情發布欄目在我處諸欄目中也是位居榜首。

7.經貿新聞要快、準、穩

經貿新聞是網站的流動信息，每天都要有新變化，因此可以說是反映一個網站成熟與穩定性的標志。新聞的特點是新，要保證用最新的消息，就要求動作要“快”，我處的新聞大都體現了這一要求，基本上都是摘自當天的媒體，快速編譯，及時上傳；同時在選材上注意針對性，突出“經貿”和駐在國特點，編譯時則力求準確無誤，確保政府網站的嚴肅性，這就是“準”；所謂“穩”，是強調對新聞內容的審核，由于網站對全部因特網用戶公開，因此對于重大事件和敏感新聞，涉密和把握不準的信息等堅決不上傳，或通過政務信息等其他渠道報送。

8.界面力求簡潔美觀

在確保駐外經商機構子網站的整體風格和界面樣式一致性的基礎上，系統給了各個經商機構一定的自主美編的空間。我處充分利用了現有的靈活條件，通過調整版面結構、字體顏色、粗細、行間距等，使我處網站看來簡潔界面美觀。字體上，“經貿新聞”采用藍色加粗字體，“商情發布”采用一藍一紅間隔調配顏色，“調研報告”則采用紅色加粗；結構上，右側欄目標題欄文字對丈齊整，行間距均勻。這些處理使網站版面更加清新和美觀。

二、子站信息組織和發布的審核機制

我處網站信息的管理基本上是采用“集體組織信息，專人上傳發布”的機制，信息的采集撰寫按工作日分配到每一位干部，信息統一版式和上傳發布則由專人負責。這樣，既調動了大家的積極性，鍛煉了調研寫作能力，又緩解了人員的緊張狀況，更為關鍵的是責權分明，確保了網站信息的質量和數量。

信息的審核，由參贊和參贊委托的專人負責?！罢叻ㄒ帯?、“調研報告”、“意大利概況”、“雙邊經貿合作”、“意大利經貿機構”等調研文章和介紹性文章由參贊負責審核并簽發，日常的經貿新聞和商情發布則由參贊委托的責任人校對、編輯后上傳發布。

三、子站建設工作中的創新情況

在網站建設的過程中，我處結合自身特點采取了一些新的做法。

（1）引入“ab角”責任機制。在指定的負責人和每日新聞撰寫的人員安排上，引入了ab角制度。a角負責人出差時，由b角負責校對和上傳信息；當日新聞撰寫人外出時，則由指定b角負責收集撰寫?！癮b角”責任機制的引入，確保了網站的日常維護和更新。

（2）欄目設置突出特點、面向用戶。我處在設置網站欄目時充分結合了駐在國的特點和國內的需求，添設了“大區簡介”、“商會”簡介、辦事“程序”等欄目。在“商情發布”欄目的編寫中則充分考慮了讀者的需求，界面友好，結構清晰，注重交易實效，所刊登供求信息都來自意大利企業的需求，而且直接針對中國市場，該欄目也因此連續多月榮膺“最受歡迎欄目”，還不時收到用戶來信表示感謝。

四、子站對業務工作的促進情況

子站的建設和維護融入了全處干部大量的時間和精力，同時也直接和間接地推動了其他業務工作的進展。

首先，提高了干部的業務素質和調研水平。堅持每天讀報已經成為經商處每一位干部的職責和任務，而長時間的堅持又使它成為了一種習慣，是一種可以提高業務素質和調研水平的好習慣。通過讀報寫新聞，大家時刻掌握著駐在國的最新經貿動態，提高了外語翻譯水平，培養了發現問題的敏銳洞察力、鍛煉提高了寫作和研究水平。

其次，積累、歸納、總結了豐富的一手材料。政策法規、經貿機構、雙邊經貿合作等欄目的編撰過程，也就是平時所作業務工作的材料收集、整理、歸納和總結的過程，隨著信息的不斷編輯、整理和上傳，業務材料更加齊全了，分類更加清晰了，既鍛煉了大家收集材料的能力，又提高了材料的使用效率，對同志們的政策水平和業務素質也是一個很好的促進。

因此，網站的建設工作，給同志們提供了一個互相學習，信息共享，鍛煉能力，共同提高的機會。

五、對子站建設和主站工作的意見建議

一年來，駐外經商機構政府子網站的建設工作逐漸走向成熟，為廣大從事和關心我國外經貿事業的讀者提供了許多有益的信息和資料，為政府上網工程增添了新的亮點。

為了更好地辦好我部駐外網站，根據我處一年來在網站建設過程中的一些體會，特提出以下幾點建議供參考，有不當之處敬請批評指正：

1.設置不同權限的口令系統

信息發布系統是通過口令授予操作權限的，沒有硬件（如“加密狗”）的局限，因此允許多人同時進行操作。這為通過設置不同口令來管理系統的不同流程提供了可能性。我處建議系統在錄入修改、文章審核和上傳發布等三個主要環節能夠通過設置不同的口令來分別操控，這樣就可以調動更多的人力，按照不同的分工和權限在網上來執行整個流程的各項操作，最終實現網上無紙化辦公。

2.加強技術培訓和地區間技術交流

盡管系統是面向非計算機專業用戶設計，但是有些網站的結構調整和文字編輯等工作不到位仍然與操作人員計算機知識貧乏不無關系。因此，我們建議信息化司結合“政務信息系統”和“安全電子郵件”等其他網絡和計算機系統，更加深入地開展駐外經商機構的人員技術培訓，從技術上保證系統的正常運轉。此外，還可以加強駐外機構的地區間技術交流，通過設立“中心技術人員”的辦法來解決國內技術人員有限的問題。

3.擴展自主編輯的空間，兼顧子網站的個性化

在頁面和文字編輯方面，系統應當在保持我部政府子網站總體風格和樣式的基礎上，兼顧子網站的“個性化”編輯，增加自主空間。如，字體顏色可適當增加；綠色字體亮度太高，建議取消；字體大小和行間距希望能夠在一定范圍內自行調整；建議增添宋體以外的其他字體；用word編輯的文件在上傳時要作適當技術處理才可使用，建議增加對html格式文件的兼容性；空格等字符需要切換到全角格式方能使用，不是很方便，等等。

4.登錄界面直接顯示用戶名和口令錄入欄

鍵入登錄界面時每次都顯示各機構共276個網站名稱，然后從中選取本處的子網站，點擊后再錄入用戶名和口令才能登錄，這樣每天在上傳信息時就耽誤了很多時間。我處認為，使用此系統的都是我部內部人員，沒有必要顯示其他網站信息，因此建議取消最初的登錄界面，直接顯示“第二界面”，即顯示錄入用戶名和口令欄。此舉必定會節省更多的上網時間，提高上傳信息的效率。

第三篇：個人小結,網站建設相關問題

1.怎么做一個網站呢？

做一個網站首頁自己有初步的了解，自己給自己的網站定位，前期規劃好，后期更能達到滿意的結果。

2.做一個網站多少錢呢？

這往往是大部分人最先關注的問題，在此金度網絡告訴你，首先明確自己的建站類型，建站目的首頁把這些想好了才是關鍵，網站的價格也是琳瑯滿目。金度提醒你，找專業的建站公司，要看服務，用最少的錢達到最大的利益。3.一個網站都包括哪些東西呢？ 這個要根據公司的不同而定了，但前期大家一定要問清楚，大家都知道一個網站主要包括域名，空間，設計，程序等。需要注意的是，要問清楚網站的價格是不是把這些所有的費用都加上了，還是所有的都包括了。4.網站備案的問題？

一般公司應該都給客戶帶備案的，備案的問題有時影響網站的關閉及打開狀態。在國內空間一般都需要提交備案資料的！

5.做一個網站需要提供哪些資料呢？

這個一般可以根據網站的內容來整理資料，客戶可以有的資料就都提供一下，這可以從后臺加入，請網絡公司協助幫你豐富網站。

做網站首先要講究誠信,再就是后期服務,現在的網絡公司越來越多，還有很個人做網站的也都越來越多，網絡市場日益混亂，但誠信的網絡公司還是有的，所以要做網站首先要考慮質量和誠信，不能一味的考慮價格，就像買衣服一樣，一分價格，一分貨，做網更要將師究質量，因為網站做好了，還好了，還要花經歷去經營它，所以價值很大，做網站現在都要正規備案，但好多個人做網站的雖價格便宜，但以后非常麻煩，比如備案可以備案不下來，也可能是假備案，一但查出來，那就面臨著關閉，還有就是質量，后期的改動。最后就是服務器，個人到時候網絡出現不穩定或者服務器被攻擊你都找不到人，而公司就不一樣，有專門的工程師維護，能及時解決問題，減少網站關閉的損失。

第四篇：國家級課題研究小結

在困難中前行，在前行中思考——國家級課題研究小結

2013年1月，在課題組負責人和主要研究人員的努力下，城北區山川學校的課題《網絡環境下的德育校本課程研究?！繁恢醒腚娊甜^立項為國家級專項課題。一路走來，我們磕磕絆絆。三月份我們邀請了省電教館的陳芙萍老師、區教研室的教研員、朝陽片區各校的教研主任、教學骨干們參加了此項課題的開題活動。并按要求給中央電教館上傳了所有開題前所做的工作資料。在第一階段的研究過程中，我們研究人員內部的思路就統一不起來了，王校認為我們的課題研究的落腳點應在校本德育課程上，應該先建立個課程框架，在這樣的一個框架下我們開展研究活動。而我和胡校則認為德育課程是一個很大的范疇，我們申請的課題是《網絡環境下的校本課程》研究，那么我們就應該把校本德育課程研究的切入點放在利用所有可能利用的網絡環境下。充分利用孩子身邊的網絡環境探索新形勢下青少年思想道德建設的有效途徑。通過反復的交流，向各級專家請教，課題組成員互相討論。意見基本達成一致：我們研究的成果載體是德育課程，核心是青少年良好行為習慣極品德的養成。渠道多種多樣，這一課題的研究途徑就是在搞好常規德育工作的基礎上，依據信息高速公路已基本走進每個孩子的生活的大環境，利用各種現有的網絡環境，開展青少年德育教育研究，并形成適合我校的校本課程。思路統一之后，課題組的成員就積極行動起來。德育處李主任在實驗班級內進行了學生上網條件，上網情況，上網習慣，家長監管等方面的問卷調查研究，在這一調查的基礎上，和信息老師趙盛英同志聯手，利用市教育局的支持開通了全校包括三個實驗班級的文明小博客。并要求教師引導學生在文明小博客上發表短文，留言，瀏覽和創建。少先隊輔導員團支部書記王海英、李生杰同志開展了豐富多彩的學生活動和各種網上簽名寄語活動。同時對我校的升國旗儀式進行了改革，在改革中給學生更多的學習、實踐、表現的機會，增強孩子的自信，鍛煉孩子的能力。同時小趙把升國旗儀式用錄像機拍攝下來，有時通過班班通與全校同學分享。那么如何更好地從身邊做起，怎樣發現我們周圍美好的事物，并再次還原這些催人向上、向善的美好情景呢？這個問題提出來后，課題組的周老師積極承擔了山川學校中小學生文學社團團長一職，及時開展工作。首先與各班語文老師和班主任老師認真協商，選拔了文學社的小成員，把那些善于發現，樂于思考，勤于動筆的孩子聚集到社團之中，對這些孩子從興趣、責任、技能等方面進行了3次培訓。有心的趙盛英老師把學校兩個月來師生開展的豐富多彩的活動錄像剪輯成片段，并與周老師合作，發動孩子們給圖配上文字解說，制成電視節目的形式，在全校學生的班會課上給孩子們播放。那天我們巡視的時候，看到孩子們看的興味盎然。短片播放結束后，班主任老師們還組織學生就短片內容反映的一些好人好事和不良現象進行討論，通過討論、交流、引導他們發現真善美，崇尚真善美，追求真善美，傳遞正能量，這是我們工作的最終目的。短片的播放，贏得了老師和同學們的好評。尤其是對課題組的其他同志的研究思路很有啟發。少先隊輔導員李老師就如何開展校園廣播，讓校園廣播充分發揮作用有了自己的思路，表示要克服困難，和趙老師多溝通，多交流，在與趙老師、周老師的合作交流中，活躍校園廣播這一塊陣地，充分發揮這一陣地在學生德育教育中優勢作用。王海英主任在網絡心理咨詢室的建設這一塊工作中，首先和師大學心理學的實習教師鄒鑫娟老師多次溝通協商，征對各年級學生的不同年齡特點發放了分諸如恐懼、依賴、誠信、毅力等內容心理調查問卷，試卷收齊后由心理老師王蜀鳴同志和鄒鑫娟老師進行了問卷情況分析，在分析的基礎上，今后由王老師在網上心理咨詢室針對性的開展心理咨詢活動，以調節孩子在成長過程中遇到的各種心理壓力，促進更多的孩子健康快樂的成長。周艷萍老師及時召開了文學社社員會議，再次觀看反映我們自己生活的校園電視節目，并和社員們一起邊觀看邊指導邊反思，從播音技巧到采訪技能，寫作方法等多方面與社員們探討交流，小社員們表示在今后的活動中注意鍛煉自己各方面的能力，擴大觀察和采訪的范圍，努力做好山川學校的眼睛和喉舌，為建設積極向上的校園文化環境不斷努力。

但我們在看到成績的同時，也要不斷地反思我們的工作。我們每一位課題組成員心中首先明確的任務是通過網絡環境下具有山川特色的德育校本課程的研究和開發，培養學生良好的行為習慣和各種優秀品質。第一階段的研究已經即將結束，我們在不斷地思辨和實踐過程中積累了一些寶貴的素材，但這離我們課題研究的目標還又很遠的距離，在環境建設方面，硬環境上，我們的很多設施還跟不上課題研究的需要，例如班級博客圈建立的后臺技術支持問題還不能得到解決，對學生、老師圈內開展討論研究有較大的制約問題。新改建后的北樓中學部的班班通也還未調試啟用，校園電視節目的觀看受到較大的限制，班級交流圈的建設只是停留在qq群的建設上，一些有價值的討論活動，不能有更多的，不同層次的人參與討論。校園電子屏幕還未裝好，對孩子們發現的身邊的事物不能做及時的報道。在軟環境建設上，我們與家長的溝通交流還有待于進一步加強。老師們工作比較繁忙，對這一課題的研究投入度不夠，想法多實踐活動卻未必與想法成正比。課題組成員對課題研究與我們目前的學生養成教育、品德教育如何有效的結合起來，在課題研究的過程中，如何尋求切實解決學校德育教育中存在的問題的途徑的思路還不夠清晰。學校主要研究人員就在現今的財務制度下，如何解決課題研究經費問題還沒有一個切實可行的辦法來激勵老師的工作熱情。同時上級部門組織的這一方面的培訓活動也比較少，研究人員包括課題負責人見識也少，思路不寬。在課題研究中如何充分利用信息課、品德課等資源開展活動等等問題，使我們的課題研究依然困難重重。如何形成一支不怕困難，樂于鉆研，勇于行動，敢于奉獻的研究團隊，在不斷地學習、實踐、思考過程中，關注城鄉結合部學生特點，建設一套有利于我們的孩子健康成長的德育課程體系，是擺在我們每一位課題組成員面前的艱巨任務。

我們任重而道遠。

第五篇：國家級培訓總結

中等職業學校專業骨干教師國家級培訓心得

201*年*月*日至*月*日，我參加了201******培訓，通過近*個月的培訓，收獲很多。一方面提高了自己的專業水平，特別是對項目式教學有了進一步的理解，對說課也有了更新的認識；另一方面，有了這樣一個交流的平臺，獲得了許多兄弟院校寶貴的教學、管理經驗。經過這些日子的學習、生活，我們整個培訓班成員已經成為了親密的一家人，在結業典禮上，大家都表達依依惜別之情。培訓結束后，我對培訓時的資料進行了整理，現將這次培訓作以下總結：

一、組織、管理

****學院有一套相當成熟的針對職校教師培訓的方案，整個培訓團隊都能良好的運作。第一天剛到賓館，工作人員就熱情地接待了我們，并給了我們一個詳細的培訓計劃表，讓我們對接下來的日子如何安排學習生活提供了條件；同時，精心安排了每位學員的食宿。培訓基地的后勤保障工作做得非常出色。

培訓第一天下午，負責我們的機電技術應用的兩位導師和班主任給我們全體學員開了班會。在會上，導師對上課要求、請假制度、優秀學員評選等內容進行了講解并提出了殷切的希望；班主任布置了培訓結束時提交的作業：

1、填寫完整的培訓日志

2、讀書筆記、心得

3、實訓作品

4、企業觀摩考察報告

5、企業生產崗位實踐報告 6、4學時教案電子稿 7、15-30分鐘說課PPT

8、教學研究開題報告及論文3000字。這份大作業著實讓我們吃了一驚，很多的內容，平時就要開始積累準備起來。

二、專業培訓、專家講座

培訓基地為我們安排了《氣動綜合實驗》、《現代快速制模技術綜合實驗》、《液壓技術實踐》、《電機綜合實驗》實驗項目，通過具體的操作演練，學員們對機電類的實驗實訓項目有了進一步的了解學習，尤其對于在學校只上理論課，缺乏實驗、實訓鍛煉的老師來說，這是一次寶貴的學習機會；對于在校本身從事實驗、實訓的學員來說這也是一次彼此交流經驗、心得的平臺。除了實驗、實訓課程，還為我們請來學校的專家、教授，為我們開設了專題講座：《先進制造技術》、《職校學生學習動機的激發》、《現代教育技術與教學媒體開發》、《現代教學理念和行動導向教學》、《職業教育科學研究》、《當前我國職教課程改革中的若干問題思考》，這些講座從不同的角度，不同的視野闡述了專業發展的趨勢，課堂教學改革的思路，通過專家、學者們深入淺出的解析，讓我們深深體會到教育改革，尤其是職校教學改革的必要性和可行性。對于如何在課堂上上好一節課有了更深刻的認識，同時通過學員彼此間的交流和探討，自身獲得了寶貴的教學、管理經驗，提升了自身的教學素養。

在培訓的最后一周為說課周，為了學員們能更好地理解和制作說課，導師帶領我們參觀了***學校，聽取了機電專業負責人***老師的說課心得，隨即由獲得機電專業說課比賽一等獎的**老師為了展示了她獲獎的《數控銑削加工》的PPT。通過**對說課的深刻剖析，*老師的現身說法，我們對于說課的思路有了更為清晰的認識，從而有針對性地準備說課。

在說課比賽中，各位老師一一展示了他們精心準備的課件，通過說教材、說學情、說教學環節設計、說“任務”設計、說教學程序、說教法、說板書、說教學反思這幾個方面的內容，展現了各位學員的教學水平，同時這也是一次寶貴的交流學習的機會，大家都很重視。最后由陳永芳導師和徐朔教授共同點評了各位學員的說課情況，針對不同情況作出了很好的修改建議。

三、企業實踐

作為培訓的實訓項目之一，我們于201*年*月*日到達了位于杭州的浙江天煌科技實業有限公司。

一、初識天煌

到達天煌的第一天下午，我們自行走訪了天煌的幾條生產線，感覺企業的文化氛圍比較濃厚。第二天上午公司領導熱情接待了我們，并為我們詳細介紹了天煌的發展歷程。目前天煌有員工1500多人，其中大專以上學歷有1270多人，擁有各類工程技術人員960多人，中高級管理人員80多人，一線科技研發人員230多人。企業通過科學的人才引進、培養、選拔、任用機制，最大限度地發揮每一位員工的聰明才智和創造力，形成天煌的核心競爭力。“天煌教儀”產品涉及到中國教育裝備行業的諸多領域，擁有145大系列3500多種產品，其中實驗系列

共47大系列1150多種產品，實訓系列共75大系列1170多種產品，普教系列共15大系列1100多種產品，現代多媒體電教設備系列共8大系列70多種產品。天煌科技經過多年的艱苦創業和銳意改革，天煌以其獨特的企業文化、良好的企業形象、過硬的企業實力、優質的產品質量和完善的售前、售中、售后服務，成為中國教育裝備行業的著名品牌。

二、參觀天煌

第二天下午公司組織我們參觀了企業的操作車間和成品展示車間，并在接下來的一周里系統地介紹了企業的文化，企業的經營理念，企業的規章制度，產品的工藝要求，產品的檢測和維護要求，企業的發展過程和優勢，應該說在這一周里天煌給了我一個三維立體的畫面，并讓我由衷地對天煌產生了敬意。

三、實踐天煌

接下來的幾周里我們開始進行生產實踐。我們要完成的第一個任務是可調交直電源的安裝與調試。雖然我教的是電工、電子的基礎理論知識，但真正動手去裝調電路的機會并不是很多，所以一開始裝配的速度比較慢，不同于我們課堂上講的理論知識，在實踐操作中更加強調走線工藝和號碼牌的安裝，我有幾次返工主要就出現在這兩個問題上。可以說這個經歷給了我一個極大補充實踐知識的機會。

第二個實踐項目是PLC板的裝調，這是一個中職技能競賽的比賽項目，用于對用料進行簡單的分揀，這個裝調的線路更加多而復雜，我們是以三個一組合力完成的。在裝調過程中我們分工明確，一個人負責走線、壓線，一個人負責連線，一個人負責整線，三人合作非常順利，團隊的工作效率比較高，通過這個實踐項目我們了解了技能競賽使用的儀器，感受了團隊合作的力量。

四、感謝天煌

短短的一個月時間里天煌告訴了我們企業的規章制度，企業的文化，企業的產品工藝要求，企業需求員工與學校培養學生存在的區別，感謝天煌給了我們學校和企業溝通的機會，為我們制訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容提供了最前沿的依據，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業后迅速適應工作崗位的要求。

四、企業參觀、文化考察

培訓部組織我們分別參觀了上海寶鋼集團公司、深圳匯川技術股份有限公司、上海大眾汽車公司，通過對企業參觀考察，了解了企業對于機電技術的需求，從而進一步加強了校企之間的溝通，我們的職校生畢業之后即將踏上類似的企業，企業需要學生掌握怎樣的技術對于我們職校教育來說是非常重要甚至可以說是至關重要的。當我們走在每一條生產線上，走在每一個生產車間，我們更加體會到培養高素質技能型人才的重要性。同時，良好的企業文化也給我們留下了深刻的印象，我們也應該借鑒這樣的模式，讓學生在學校實訓時就能感知企業文化，為他們更快的融入企業打下良好的基礎。

五、總結

為期**月的培訓時間里，我們積累了教學經驗，我們了解了企業文化，我們鍛煉了動手能力，我們加強了彼此的交流與溝通，我們收獲了友誼。特別感謝帶隊的班主任***老師、導師***教授，你們幾乎每天都在為我們不知疲倦的服務，感謝****技術學院的各級領導，你們承接的骨干教師培訓項目是非常有意義的，感謝你們為此付出的一切。最后真誠的祝愿培訓班能越辦越好，祝愿同期的學員們在自己的工作崗位上不斷提升自己的教學、管理水平，為職教事業奮斗終身。