第一篇：小廟中學(xué)2011年德育工作總結(jié)-合肥小廟中學(xué)

小廟中學(xué)2011年德育工作總結(jié)

一年來，我校德育工作以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和扎實推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校總體工作實際，以《小廟中學(xué)2011年德育工作計劃》和《德育工作行事歷》為指導(dǎo)，以活動為抓手，創(chuàng)造性的開展了一系列德育實踐活動，有力的促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高了德育工作者自身素質(zhì)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新工作方法的德育工作者隊伍。本年度，學(xué)校成立了以校長為組長，分工領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時，學(xué)校還加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。如班會制度、安全教育制度、班級活動開展制度、學(xué)生參加學(xué)校大型活動簽到、簽退制度等。從而使各項工作有領(lǐng)導(dǎo)，有制度保障。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。從暑期校本培訓(xùn)開始，我校就根據(jù)上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。學(xué)校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法規(guī)。分管德育工作的副校長劉振華還用半天的時間為全體教職工做了題為《吾心中有“蓮花”，則“蓮花”逢境開》的專題師德講座，收到了很好的效果。通過持續(xù)不斷的教育和學(xué)習(xí)，提高了教師們的素質(zhì)，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任意識，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生。

三、、開展多種形式的主題教育，提高青少年的思想道德素質(zhì)。

1、組織開展了多種形式的常規(guī)教育活動。

（1）、日常行為規(guī)范教育。每學(xué)期開始，學(xué)校就將《中學(xué)生日常行為規(guī)范>、<<小廟中學(xué)校園一日常規(guī)》、《小廟中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《小廟中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等各種制度印發(fā)到各個班級，要求各班利用周會課等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)心得。學(xué)校廣播站也同時進(jìn)行宣傳。此舉促進(jìn)了學(xué)生對各種規(guī)范應(yīng)知、應(yīng)會的了解，從而自覺遵守。

（2）安全知識和安全防范教育。一年來，我校先后開展了傳染病防治、防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用火用電安全、應(yīng)急疏散等一系列安全教育活動。同時，學(xué)校每月還專門對所有校舍和學(xué)生活動場所進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。確保未成年人在校有一個安全的學(xué)習(xí)和生活場所。

（3）開展了兩次專門的學(xué)生儀表大檢查，督促學(xué)生嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求著裝，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋、不戴首飾、不化妝等。

（4）2011年9月，分別開展了初、高中起始年級新生入學(xué)教育。（5）2011年國慶節(jié)期間，開展了高一新生軍訓(xùn)工作。增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、服從管理的精神。

（6）開展了中學(xué)生心理健康教育講座。我校利用有兩名國家二級心理咨詢師的便利條件，于2011年5月分別對初、高中學(xué)生集中

進(jìn)行心理健康知識的講座，促進(jìn)全體學(xué)生掌握心理調(diào)適的方法，以健康的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。

（7）舉辦了2011屆高三學(xué)生成人宣誓大會。通過這一活動的舉辦，激發(fā)了高三學(xué)生拼搏的斗志，教育和鼓舞了其他年級的學(xué)生。

2、以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，在全校學(xué)生中開展以誦讀《弟子規(guī)》和經(jīng)典古詩文為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動。在誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校于2011年11月份分別進(jìn)行了初、高中學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。另外，學(xué)校還組隊參加了肥西縣“中華頌·經(jīng)典誦讀”比賽，雙雙獲得了三等獎。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)。學(xué)校在每學(xué)期初都及時對“留守兒童”進(jìn)行摸底登記。2011年暑假，校舍加固一結(jié)束，學(xué)校最先安排了“留守兒童”活動場所。“留守兒童之家”定期向留守兒童開放。目前，我校“留守兒童之家”已成為關(guān)愛留守兒童的主陣地。

4、組織全校學(xué)生參加“暑假讀一本好書”活動。2011年暑假開始前，學(xué)校就將“暑假讀一本好書”活動的通知發(fā)至各班，明確讀書書目和要求，全體學(xué)生都必須寫出讀書筆記和心得文章。假期一結(jié)束，各班立即收集上報，學(xué)校在評比的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀文章參加上級評比。在2011年12月合肥市教育局公布的第四屆“暑假讀一本好書”征文評獎結(jié)果中，我校高二（1）班蘇倩倩同學(xué)獲得市二等獎，高三（1）班梁為鍵同學(xué)獲得三等獎。

5、開展了小廟中學(xué)2011年校園文化系列活動。

（1）學(xué)校分別于2011年5月底和12月底舉行了“放歌紅五月，永遠(yuǎn)跟黨走”文藝匯演和“誦經(jīng)典、傳美德、創(chuàng)特色、促發(fā)展”2012年元旦文藝匯演。

（2）4月27日下午，邀請鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校舉行“五老”黨史知識報告會。

（3）10月份在初中部開展了以愛校、愛班為主題的手抄報展。（4）12月份在學(xué)生中開展“誦讀經(jīng)典，寫心得文章”征文活動。（5）繼續(xù)強(qiáng)化班級黑板報一月一主題活動，學(xué)校將布置落實和檢查評比與班主任考核相結(jié)合。

（6）舉辦了高三學(xué)生成人宣誓大會。通過這一活動的舉辦，激發(fā)了高三學(xué)生拼搏的斗志，教育和鼓舞了其他年級的學(xué)生。

（7）組織了小廟中學(xué)第19屆秋季學(xué)生田徑運動會。（8）開展了“六五普法”啟動以及“三項教育”（環(huán)境教育、預(yù)防毒品教育、預(yù)防艾滋病教育）活動。

（9）組織開展慶祝建黨90周年征文和演講比賽活動。在校內(nèi)開展活動的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀學(xué)生和作品參加縣里的比賽。劉露、高曉雪、湯健的征文分別獲得一、二、三等獎；高二（2）班湯健同學(xué)參加縣關(guān)工委組織的慶祝建黨90周年高中學(xué)生演講比賽，獲得了全縣第一名的好成績。

6、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體班主任在7月份深入學(xué)生家中，開展了暑期安全教育大家訪活動，受到了很好的效果。

7、分別開展了期末“七星學(xué)生”（學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、愛班之星、文明之星、突出進(jìn)步之星、助人為樂之星、學(xué)生干

部之星）評選表彰工作。通過“七星學(xué)生”評選，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，在班級內(nèi)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的氣氛，也促進(jìn)了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

小廟中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

2012年元月10日

第二篇：小廟中學(xué)2010年德育工作總結(jié)

小廟中學(xué)2010年德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時也是一個學(xué)校的靈魂工作。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。2010年，我校根據(jù)德育工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小廟中學(xué)一日常規(guī)》教育為抓手，著力加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年來，我校主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新形勢下德育工作面臨的新問題，提出了學(xué)校德育工作的新思路，努力改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，提高德育工作的實效性。

1、健全德育工作隊伍。

本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長童輝為組長，分工領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時，學(xué)校還加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。如班會制度、國旗下講話制度、安全教育制度等。從而使各項工作有領(lǐng)導(dǎo)，有制度保障。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。從年初開始，我校就根據(jù)上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。特別暑期校本培訓(xùn)，我校組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法規(guī)，組織了小廟中學(xué)師德報告。通過持續(xù)不斷的教育和學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的師德修養(yǎng)水平，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識。由于措施得力，教育到位，本，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件發(fā)生。

3、抓好班主任隊伍管理

班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,關(guān)系著學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本，我校通過班主任工作會議和下發(fā)各種通知的形式,布置落實各項主題教育 ,指出一些班級在教育工作中存在的各種問題,并督促整改。一年來，我校班主任隊伍士氣高，工作方法多樣，成績顯著，有力的推進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。每學(xué)期末，班主任認(rèn)真總結(jié)班級管理經(jīng)驗，都寫出了高質(zhì)量的班級管理總結(jié)。本，我校還召開班主任經(jīng)驗交流會兩次，部分班主任在會上談班級管理方法,這些都給全校班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。

4、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過期中和期末的家長會，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項主要活動、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比措施。

本，我校對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。

3、開展“文明寢室”、“文明寢室長”的評選工作。通過評選，提高了全體住校學(xué)生的文明意識，整個寢室面貌煥然一新。

4、每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學(xué)生”評選工作。通過對學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動之星、文明之星、突出進(jìn)步之星、助人為樂之星、學(xué)生干部之星的推薦、評選，有力的促進(jìn)了學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)和全面發(fā)展。

三、時刻不忘安全教育

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。每學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂了《安全教育責(zé)任書》，同時與家長簽訂《學(xué)生接送責(zé)任書》。學(xué)校還利用國旗下講話、班會課、宣傳欄、廣播講話等形式對學(xué)生進(jìn)行適時的主題安全教育，以增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校還堅持實行安全工作月查、月報制度。一年來，由于全體同志高度重視，管理到位，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。

四、開展多彩的活動，豐富校園文化。

1、開展三月“文明禮貌月”活動。

2、開展2010年高三學(xué)生成人宣誓活動。

3、開展2010年校園文化藝術(shù)節(jié)活動。（繪畫，手抄報，小發(fā)明、小創(chuàng)造展覽，文藝演出）

4、中高考學(xué)生誠信考試簽字。5、2010年學(xué)生暑假社會實踐活動（含讀一本好書、填寫社會實踐調(diào)查表、征文）

6、開展了第二十六個教師節(jié)慶祝活動。

7、開展學(xué)生儀表檢查活動。

8、開展愛國主義讀書教育活動。

9、開展文明校園創(chuàng)建活動。

10、開展“重陽節(jié)”敬老活動。

11、開展初、高中新生入學(xué)教育。

12、開展高一學(xué)生軍訓(xùn)。

13、加強(qiáng)“留守兒童之家”建設(shè)活動。

14、舉辦了“五四”、“元旦”文藝匯演。

五、加強(qiáng)市級德育課題“城市近郊農(nóng)村中學(xué)學(xué)生生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究”，通過問卷調(diào)查、分析報告、填寫《中學(xué)生成長足跡記錄手冊》等形式，既有效的開展了課題研究，又豐富了班主任的工作經(jīng)驗。過去的2010年，我校德育工作在全體同志的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育工作面臨嚴(yán)峻的新形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。總之，在新一年的工作中，我們還要不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，抓住重點，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新形勢下思想道德建設(shè)的特點和規(guī)律，全面貫徹以德治教方針，努力實現(xiàn)我校德育工作更上一個新的臺階。

小廟中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

2011年元月20日

第三篇：太子廟中學(xué)2011德育工作總結(jié)

太子廟中心學(xué)校2011

德育工作總結(jié)

本學(xué)年以來，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實上級要求，加強(qiáng)了學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校園、和諧校園、安全校園的目標(biāo)邁進(jìn)，工作取得了一定成績。現(xiàn)將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、堅定不移的加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經(jīng)常組織相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，是學(xué)校德育工作深入每一個層面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的德育準(zhǔn)則。政教處還充分利用每一周的例會對所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確協(xié)調(diào)并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的政教處部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、寢室的管理、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、多渠道堅持開展德育常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、政教工作總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

（1）開展新型“學(xué)雷鋒”活動。明確新時代背景下“學(xué)雷鋒”活動的新思想、新要求，組織青年黨員教師、團(tuán)員參加城鎮(zhèn)的環(huán)保活動，余家橋敬老院慰問活動和文明禮儀進(jìn)萬家教育活動。

（2）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動我們組織學(xué)生參觀楊幺公園，還組織一批優(yōu)秀的進(jìn)步青年去縣烈士公園緬懷先烈。

（3）開展“廉政文化進(jìn)校園、文明禮儀樹新風(fēng)”手抄報比賽，并舉辦了展覽，熊建波校長為展覽題字。是一次影響深遠(yuǎn)的德育教育活動。

（4）認(rèn)真督查《學(xué)校十不準(zhǔn)》的執(zhí)行情況，將一些常見的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象歸納為“十不準(zhǔn)”，組織學(xué)生會每天檢查。

（5）組織評選“校園之星”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的各方面情況量化積分，每周一小結(jié)，每月一評選。得分最高的二名學(xué)生當(dāng)選為“本月之星”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，開展新型“學(xué)雷鋒” 活動。其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、優(yōu)先培養(yǎng)全體學(xué)生的養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是初中階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立文明學(xué)生的新形象，我校掀起以“廉政文化進(jìn)校園、文明禮儀樹新風(fēng)”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮，為每位師生印發(fā)了一本禮儀手冊，學(xué)校辦了主題板報，各班辦了班刊并舉行了手抄報比賽，得到社會的一致好評。除此之外，我們還注意學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和愛惜生命、尊重他人的教育。

四、繼續(xù)高唱文化建設(shè)的主旋律。

環(huán)境育人，環(huán)境造就人固然重要，但那是舊的文化建設(shè)理念，新的文化建設(shè)注重全體師生的文化內(nèi)涵。我們還開展了“我的班級我做主”活動，去年九月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。學(xué)校還在學(xué)校環(huán)境的凈化、美化、亮化上精心設(shè)計。如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。更重要的，我們加強(qiáng)對每位教師的文化建設(shè)內(nèi)涵教育，讓他們認(rèn)識到校園美了不完全代表文化建設(shè)就完成了，文化建設(shè)有更深的實質(zhì)。我們組織優(yōu)秀教師到兄弟單位學(xué)習(xí)文化建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗，派出代表外出學(xué)習(xí)，回來傳授經(jīng)驗。本校則以以點帶面的形式，先讓各班自主發(fā)揮，再舉全校智慧，圍繞本班文化建設(shè)的亮點，深化突破，成為本校文化建設(shè)的典范。

五、從分明確學(xué)生健康教育的重要地位

學(xué)生的健康教育在本校工作中一直處于很重要的地位。我校注重學(xué)生的生理健康，后勤處首先保證學(xué)生的飲食安全、飲水安全。政教處時刻關(guān)注青春期學(xué)生的心理健康，組織上心理健康課，生理衛(wèi)生輔導(dǎo)，社會安全防護(hù)等課程，先后聘請衛(wèi)生院、派出所的校外輔導(dǎo)員來校授課。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

六、精心打造家校共建和諧新局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助 家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長開放課，讓家長們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議。自去年始，借助漢壽教育信息網(wǎng)，實行家校互聯(lián)，大大拉近了家校距離，學(xué)生的很多情況都能借助這個平臺反映、交流，特別是我校嶄新的面貌得以體現(xiàn)。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家庭教育困惑學(xué)校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

太子廟中心學(xué)校

2011年12月

第四篇：肥西小廟中學(xué)鍋爐自查報告（模版）

肥西小廟中學(xué)鍋爐自查報告

2011年12月6日下午3：00，由總務(wù)處馬樹寶、陶先敏、周高、高明輝、王明武（照相）領(lǐng)導(dǎo)對小廟中學(xué)蒸汽鍋爐進(jìn)行自查，自查情況如下：

一、小廟中學(xué)蒸汽鍋爐運行正常。

二、壓力表已換成質(zhì)檢合格的壓力表。

三、已經(jīng)對鍋爐進(jìn)行除垢，設(shè)備附件完好。

四、排污管及上下閘閥已換成新的，水位顯示清楚。

五、鍋爐工操作證在效期內(nèi)。

六、鍋爐上固定鏍絲很牢固。

七、鍋爐工每天對鍋爐運行情況進(jìn)行認(rèn)真登記。

八、消防制度上墻。

九、鍋爐房有少量堆放易燃雜物，已通知鍋爐工在一天內(nèi)必須清除，否則停發(fā)工資，三天內(nèi)不清除，學(xué)校將予以辭退。

十、鍋爐房光線不強(qiáng)，須更換大瓦燈炮，東北角輸送蒸汽表在天陰時很難看清，須配一只手電筒，學(xué)校明天給予解決。

檢查人簽字：

負(fù)責(zé)人簽字：

肥西小廟中學(xué)

2011.12.6

第五篇：小廟中學(xué)學(xué)生出入證管理制度

小廟中學(xué)學(xué)生出入證管理制度（張貼）學(xué)生出入證是識別學(xué)生身份標(biāo)志。學(xué)生佩戴出入證是學(xué)校管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化的一項具體措施，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的一種重要而有效的手段。佩戴出入證有利于培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和集體榮譽(yù)感，有利于加強(qiáng)學(xué)生出入學(xué)校大門、宿舍區(qū)、實驗室、就餐場所安全管理。避免因?qū)W生擅自離開校園引發(fā)交通、食品衛(wèi)生等安全事故。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，從本學(xué)期開始，對學(xué)生出入校門、宿舍區(qū)實行出入證管理，具體內(nèi)容如下：

1、學(xué)校第一次免費為每位學(xué)生制作發(fā)放出入證。如有損壞或丟失，應(yīng)速到總務(wù)處補(bǔ)辦，并交工本費。

2、學(xué)生出入證一律佩戴在本人胸前，出入校門、上課、課間操、升旗儀式、學(xué)生集合、食堂、公寓等場所，均須佩戴出入證。這是考查一個班級的學(xué)生遵紀(jì)守法、舉止文明的重要內(nèi)容。

3、嚴(yán)禁出借學(xué)生出入證給他人或借用他人的出入證，嚴(yán)禁騙取、偽造、涂改學(xué)生出入證，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以警告或以上處分。

4、學(xué)生出入校門、宿舍區(qū)不主動示證、不接受驗證或檢查的，值班人員有權(quán)進(jìn)行教育或處理，對無理取鬧不聽勸告的學(xué)生視情節(jié)輕重，予以警告或以上處分。

5、針對我校學(xué)生實際情況，將給住校生發(fā)紅色出入證。早上、中午在校就餐走讀生發(fā)橙色出入證，一日三餐不在校就餐走讀生發(fā)藍(lán)色出入證。如有住宿生經(jīng)家長同意，不愿在學(xué)校吃的學(xué)生發(fā)白色出入證（一定事先有家長同班主任簽定在校外受到任何傷害與校無關(guān)的協(xié)

議書，并附上校外就餐場所業(yè)主身份證復(fù)印件及業(yè)主保證書）。

6、持有紅色出入證的學(xué)生，學(xué)校竭力保障學(xué)生食品衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故發(fā)生；凡是遇到意外傷害學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將快速救治、調(diào)查、取證處理。另外，凡是在校外就餐學(xué)生不準(zhǔn)將早點、午飯（含包裝袋、一次性飯盒）帶入校園。

7、學(xué)校保證學(xué)生飯菜供應(yīng)按質(zhì)按量，熱情及時為就餐同學(xué)服務(wù)。若對學(xué)校在生活供應(yīng)上有意見或好的建議，請及時與總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組竭力為就餐同學(xué)排憂解難。

8、班主任要加強(qiáng)這項工作督促管理，并確定班干專人負(fù)責(zé)，班主任和分工年級領(lǐng)導(dǎo)要親自對學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生和學(xué)生家長理解學(xué)校這項工作的重要性及意義，以免學(xué)生和家長產(chǎn)生誤解。

9、學(xué)校為了把這項工作抓好抓實，每天在上學(xué)、放學(xué)時，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組同志組織老師配合校門衛(wèi)進(jìn)行檢查，并對違反出入證相關(guān)規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行處理，并在校內(nèi)公示。

10、本《制度》經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組校務(wù)會通過，自出入證發(fā)放之日生效。本《制度》由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組同志負(fù)責(zé)解釋。

肥西小廟中學(xué)

2011.9

報送：小廟鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、小廟衛(wèi)生疾控

中心領(lǐng)導(dǎo)