第一篇：烏后旗學習實踐活動總結(定稿)

烏學組發[2010]1號

旗直各黨委、總支、支部，各蘇木鎮黨委，各非公企業黨委：

現將《烏拉特后旗深入學習實踐科學發展觀活動工作總結》印發給你們。

烏拉特后旗深入學習實踐

科學發展觀活動領導小組 2010年3月16日

主題詞：印發件 學習實踐活動 總結 通知 抄送：市委學習實踐活動辦公室 市委第二指導檢查組 旗委學習實踐活動領導小組各成員 烏后旗學習實踐活動辦公室 2010年3月16日印發（共印100份）

第二篇：烏后旗二完小2010年工作總結

烏后旗二完小2010年工作總結

2010年是總結“十一五規劃”，制定“十二五規劃”的關鍵一年，更是二小教育轉向科學內涵發展的最關鍵的一年。2010年二完小在黨的“十七屆五中全會精神的指導下，以學習實踐科學發展觀、創優爭先活動為統領，始終堅持以人為本，促進教師、學生共同發展，培養造就“‘自信、文明、現代’的二小人”為宗旨，堅持“科研興校、特色立校、質量強校、品牌名?！笨偛呗圆粍訐u。一年來，二完小在全面實施素質教育，全力推行“創新型、學習型領導班子、教師隊伍全面打造工程”、“高標準規劃科學精細管理工程”、“精品教學常規、樣板校本教研工程”、“精品課堂、高效課堂打造工程”、“師德建設、學生行為習慣養成教育展示工程”、“特色品牌打造‘33211’精彩展示工程”、“平安、衛生、文明、和諧校園創建工程”的過程中又邁出了堅實而有力的一步。現就2010年全年的工作總結如下：

一、加強校內設施建設，優化育人文化環境。

1、全面提高二小教育現代化、信息化、網絡化建設進程。5月份，門口、住宿、餐廳、教室、校園四周安裝了電子監控系統實現了校園周邊監管電子化；7月中旬，校園網絡初步建成，學校最新的計算機教室完成網絡連接；完成了 “校園電視臺”工程，11月中旬為了開辟學生德育工作的新渠道，豐富學生的校園文化生活，培養學生的動手實踐能力，創新精神及合作精神,以自采、自攝、自編、自播的形式創辦了學生的電視臺——“紅領巾”電視臺，《校園時空》作為電視臺的主打節目與師生見面。

2、積極開展“二小主題文化”建設：一年來我校圍繞“自然童趣辦學特色”、“學校發展史”、“內涵發展”等主題總體構思，通過提煉精髓，打造文明校園，我校已形成了獨具特色的本土校園文化。（1）進一步明確了校訓、校風、教學、學風、內涵修改校歌（錄成光碟、磁帶）、校旗、標徽；并將這些都張貼或懸掛在校園較為醒目的地方讓學生能時刻謹記校訓、校風等以達到隨時隨地培養學生愛校愛班的意識和指導學生思想行為的作用。（2）打造教師文化： 3月份，我校黨支部開展“學習型”黨組織創建活動拉開了我校創建學習型學校的帷幕，一年來，為了提高教師文化生活包括教師精神、教師形象、工作文化、人際交往文化、休閑文化我校開展了一系列活動： 3月30日 我校開始了第二輪教師信息技術培訓以幫助教師提高課件制作水平和計算機運用水平；4月16日，我校黨支部特別邀請市黨校司建平教授為全體教師作題為“建設學習型政黨”專題講座，讓全體黨員和教師深刻認識在當今社會面臨激烈競爭學習的重要性和必要性；4月17、18日 兩日，我校又組織全體班主任參加了全市班主任培訓，聆聽專家講座，學習先進經驗；11月份，我校成功召開了第二屆教職工代表大會，舉行“講師德 鑄師魂 做人民滿意教師”的主題演講比賽等。這些活動的開展是我校創辦人民滿意學校和滿意教師、樹師表形象，強化師德教育的又一舉措，我們要把學校教師的個人成長需求與學校的長遠發展要求結合起來，采取切實有效的措施，促進教師快速健康地成長。（3）提煉學生文化：包括學生精神、學生形象、學習文化、日常行為規范等；一年來，我校開展了“特色中隊”、“示范班級”創建活動；在全校進行普通話推廣活動；在全國第十五個小學安全教育日與旗消防大隊聯合舉行了安全應急疏散演練；舉行了全校性的行為規范知識競賽；4月21日 我校3—5年級580名學生參加了教育局組織的“自然人文”社會實踐活動；參加了文化局組織的讀書日啟動儀式； 6月21日，我校承辦了“全旗少年兒童百米書畫長卷主題繪制活動”；9月7日，少先隊組織開展了“我愛我班”班級創新設計評比活動；9月15日，各中隊利用中隊會開展了“學習國史、知國情”紀念9、18活動；9月28日下午，體育組舉行了“陽光體育、強身健體、喜迎國慶、報效祖國”22人23足比賽活動，10月11日，舉行了“慶祝少先隊成立61周年”活動，70名一年級新生光榮入隊，并新成立了5個少先中隊；10月23日，全校1-6年級學生進行了隊列隊形比賽；11月29日，我校50多名學生參加全旗中小學生公路越野賽等。這些活動的舉辦和參與都是我校多渠道、全方位，拓展德育途徑的具體體現，是我校把學生行為習慣的培養和能力提高作為學生教育管理的突破口，學校通過這些活動校園里形成了文明、團結、勤儉、進取、奮斗的新風尚。（4）基本完成校園文化建設規劃：包括地面文化、墻壁文化、園區文化、樓道文化、教室文化、雕塑石刻文化、提示語文化、宣傳文化、板報文化、櫥窗文化等；實現了校園中進行“主題文化建設”。一步一景，一景一寓，寓意深刻，特色分明，達到賞心悅目、潤物細無聲的育人效果。

二、強化學校管理，在機制建設上求創新

1、充分發揮學校黨支部黨組織的戰斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用。在認真學習“兩會”活動中，黨支部制定了具體學習方案，把“創先爭優”作為活動主題，加強了教育行風建設。加強了教師的思想道德建設，指導青年教師加強師德修養，切實做到公正、合理，真正使此項工作落實到實處，富有成效。

2、優化領導隊伍結構與配備，提高領導干部的素養。由于學校支部書記到齡退休和分管教務副校長外調，我校于10月中旬對領導干部進行了調整：經教育局審批通過將后勤副校長郝文國同志提升為黨支部書記，后勤副校長由后勤主任接任，原大隊輔導員張潔提升為分管教務副校長，在工作中做到分工明確，強化責任，不斷更新管理理念，創新工作方法。通過干部調整，進一步提高了辦事效率，改變了工作拖拉現象。

三、重抓教學管理，在教學質量上求突破

1、建立完善教育教學工作計劃、重大工作督辦制度，教務處制定了切實可行的素質教育及新課程實施計劃及措施，讓全體教師充分結合自己的教學實際，扎實有效的開展好日常教學工作。

2、切實抓好過程教學管理。一年來，學校不定時隨時抽查教師的課堂教學情況，并嚴把教學質量關。同時教學處組織開展和參與各級各類教育教學活動。①4月17、18日 兩日，我校組織全體班主任參加了全市班主任培訓；②5月5日，我校部分教師去杭后參加閱讀教學經驗交流會；③ 9月20，學校2名教師參加市級學科帶頭人評選活動；④10月11日，我校4名數學教師赴烏海聽課學習；⑤10月29日，1—3年級科任教師參加了全旗 “達標課、優質課、創新課”競賽活動；⑥12月2日，我校全體語文教師參加了旗教研室組織的全旗小語整改現場會；⑦12月10日，我校承辦了小學數學整體改革經驗交流會和成果展示活動。這些都使我校課堂教學水平整體得到樂提高。

3、抓好薄弱學科的教學工作。2010年我校著重對音、體、美等學科教學進行強化，把非應試學科的教學教研工作提上日程，使音、體、美等學科得到應有發揮，為了提高這些學科的教學質量各教研組也組織開展了豐富多彩的活動：①4月8日，我校術科組舉辦“愛我家園，愛我校園”現場繪畫比賽；②4月13日，我校音樂組組織了“我是小小音樂家”才藝比賽；③5月31日，我校在呼格吉勒廣場成功舉辦了“放飛明天的希望”文藝晚會；④6月1日，我校在校園內成功舉辦了第十八屆田徑運動會及“童趣童樂”大型美展活動；⑤6月21日，我校承辦了“全旗少年兒童百米書畫長卷主題繪制活動”；⑥9月28日上午，音樂組、美術組分別舉行了1、2年級的學生才藝比賽和繪畫比賽；9月28日下午，體育組舉行了“陽光體育、強身健體、喜迎國慶、報效祖國”22人23足比賽活動；⑦10月23日，體育組舉行了全校1-6年級隊列隊形比賽；⑧11月29日，我校50多名學生參加全旗中小學生公路越野賽，并取得小學組總分第一的好成績；同時在計算機、英語兩門學科中，我校加強了教法研究，把學生帶入到興趣中去，使我校真正成為學生接受優質教育的樂園。

4、學校行政深入教學一線聽評課，開展“推門課”活動，及時向教師反饋合理化建議。同時掌握好教師課堂教學水平的第一手材料，為指導、評估教師的課堂教學水平打下基礎。

5、充分發揮現代設施在教育教學中的作用。提高圖書資料、現代教學儀器的使用率，充分發揮先進教學設施的輔助作用，開展信息技術與新課程的整合工作，同時加強學校網絡資源的使用，提高學生的信息素養，形成對課堂教學的有效支撐。我校全天對全體教師開放圖書室，多媒體教室及計算機教室。每周每班都要由班主任向圖書室借閱書籍，并登記造冊。2010年下半年，為了豐富住宿生的業余文化生活，對住宿生開放圖書室和計算機室，在晚自習前進行資料查閱和自主學習。

四、加強后勤管理，服務教育教學，提高后勤保障水平。

后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校后勤堅持“服務教學，服務于師生”的宗旨，本著“艱苦奮斗，勤儉節約”的指導思想，立足于“勤、細、早”，著力于“嚴、細、全”，嚴肅財經紀律，嚴格工作規范，工作人員做到了廉潔奉公，忠于職守。

1、認真貫徹義務教育經費保障機制的規定要求，嚴格執行財經紀律和財務制度，嚴格按標準收費，有計劃的使用經費，統籌兼顧，從嚴掌握開支，精打細算，量入為出。

2、建立健全財務審批制度，加強財務的管理和審核，分類建賬，定期公布賬目，做到日清月結，財務公開。

3、加強校產管理，建立健全學校固定資產賬目，實行校產保管責任制和檢查損賠制度，每學期定期檢查兩次，防止人為的流失和破壞，確保教學設施完備，滿足教育教學所需。

4、管好水電，搞好供應，厲行節約。定期對學校進行安全排查，確保師生在校安全。

5、狠抓學校衛生。?？倓仗幹贫ㄇ袑嵖尚械募殑t，從學生的養成教育入手，提高學生的清潔保持意識。同時嚴格規劃教學區、生活區、清潔衛生區，并加大督促檢查評比力度。

6、做好后勤常規工作，不斷優化后勤服務，增強師生對后勤工作的認識：①3月29日，我校在全國第十五個小學安全教育日與旗消防大隊聯合舉行了安全應急疏散演練及開展了安全教育表彰大會②5月27日，作為全市后勤管理現場會分會場我校后勤部成功接待了150名市、旗各級學校領導；③ 6月24日，后勤部聯合少先大隊部邀請旗交警大隊來我校舉行“交通安全講座”； ④9月30 日下午，校委會領導對學校進行安全大排查；⑤11月6日、7日，我校工會組織在職教師與離退休職工到旗醫院進行體檢；⑥11月24日，我校住宿部、餐飲部教師去呼和中心校參觀學習。

五、2010年學校重大事件及所取得的榮譽：

（一）2010年的重大事件： 在旗委、政府及各個部門的關心和支持下，二完小的各項工作都有了明顯的發展進步。一年來，迎接各級各類檢查驗收20多次,這些檢查驗收是對我校工作的肯定,同時在檢查驗收中對我校今后的發展發揮著指導作用,并對學校具體的工作思路和辦學方向有著重大的影響: 1．3月1日，旗教育局、工商、防疫站到我校進行了食品安全檢查； 2．4月5日，旗教育督導室來我校進行“33211”檔案指導； 3．4月20日，旗蘇副旗長、教育局辛局長一行到我校進行調研； 4．5月4日，市分管教育副市長韋亞力來我校檢查驗收校園安全工作;5．5月10日,市關工委李鳳蓮主任一行到我校督查關心下一代工作;6.5月20日,我校迎接了市校園文化建設檢查驗收;7.5月25日,蘇雅拉圖副旗長與辛建偉局長來我校調研并現場辦公； 8.5月26日,杜旗長一行對我校校舍安全進行了全面檢查； 9.5月28日,我校迎接了市精神文明驗收； 10.9月20日，教育局分管領導來我校蹲點帶班；

11.十一期間,旗委蘇旗長來我校檢查安全衛生工作及慰問學校冬季取暖問題；旗教育局領導來我校檢查安全情況并送來安全標志牌；

12.10月20日,我校接受了旗政協的調研檢查； 13.10月25日,我校接受了市政協的調研檢查；

14.11月5日下午,旗政府李旗長、蘇旗長在教育局辛局長的陪同下到我校調研；

15.11月10日,市語言文字規范化辦公室來我校進行了檢查驗收； 16.11月25日,自治區“雙擁共建”組來我校驗收青少年軍校工作；

（二）所取得的榮譽：

1．2010年3月獲全旗“平安工作先進單位”榮譽稱號；

2．2010年4月獲全旗“2009實績突出領導班子”榮譽稱號； 3．2010年4月獲全旗“依法綜合治理先進集體”榮譽稱號； 4．2010年5月獲全旗“第十三屆中小學生運動會團體總分第一” ； 5．2010年5月獲全旗“大型團體表演第一名”； 6．2010年5月獲全市“2009年宿舍建設與管理先進學?！睒s譽稱號； 7．2010年6月獲全市“校園文化建設先進單位”榮譽稱號； 8．2010年6月獲全旗“黨風廉政知識競賽第三名”；

9．2010年8月在建旗40周年慶典暨那達慕大會上，被旗委政府評為“模范方隊”

10．2010年10月獲全旗“第六屆藝術節文藝匯演團體第一名”； 11．2010年11月獲全市“德育工作先進集體”榮譽稱號； 12．2010年11月獲全旗“小學冬季公路越野賽團體總分第一名”； 13．2010年11月獲全旗“小語整改第二名”。

一年來，我校各項工作都取得長足進展，這些成績的取得歸功于上級領導的關心和支持，歸功于全體教職工和全體領導的共同努力。現在，學校工作還有不盡人意之處。學校要成為規范化、正規化的學校，還有許多困難和客觀原因要克服，但我們相信，在上級領導的正確領導下，我校全體教職工一定會排除困難，發奮圖強、與時俱進，開拓創新，為把我校建設成為辦學特色鮮明、發展前景廣闊的學校而努力奮斗!

烏拉特后旗二完小 2010年12月13日

第三篇：烏后旗二完小后勤工作匯報材料

后勤管理服務保障工作匯報材料

2011年，我校后勤管理服務保障工作既將結束，在校各部門的大力支持和校長親自帶領下，我校后勤管理服務保障部門積極努力，不斷提高辦學效益，研究新情況，優化后勤管理服務保障機制，提高管理水平，改善辦學條件，增強保障能力，促進學校健康良好的發展?，F就本后勤管理服務保障工作匯報如下：

一、校園建設工作

我校的校園環境建設和基礎設施建設，在隨著舊校改造和發展的需要不斷發生著變化，校園建設、規劃工作取得了一定的成績。本我們采用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設，現各項校園建設工作正有條不紊地開展著，給師生們創造了良好的工作、學習環境。

二、后勤管理服務保障工作

學校一切工作是為了孩子，后勤管理服務保障的一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。

一年來，我們把抓好為教學服務，為師生服務作為后勤管理服務保障工作常規管理的主要任務，從開學前的辦公用品采購，學生課本的領取、分發，教學設備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地把各項用品準備好，使師生開學的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的辦公室、教室里工作學習。在平時的教育教學活動中，我們后勤管理服務保障工作始終堅持只要教學需要就優先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質量不斷提高，確保各級各類教學活動、各類驗收檢查順利進行。

后勤管理服務保障工作是為教育教學服務的，涉及物資、設備等各項綜合服務。一方面及時為教學工作提供設施設備、教學器材、辦

公用品、良好的環境；另一方面，還要做好其它工作,例：在沒有外排的情況下，我們及時組織人員進行了排污工作；門窗、門鎖、桌凳壞了，及時組織維修，玻璃碎了，親自安裝玻璃；電器設備壞了，請電工及時進行排查修理，不影響教育教學工作。我們的原則是，凡是后勤管理服務保障工作人員能干的、會干的活，絕不掏錢請人做。明確目標，完善制度，堅持原則，務實進取。本，總務處根據學校實際認真制定了本學年工作計劃，目標是要從根本上提高后勤管理服務保障工作。

三、財產管理工作

在財產安全管理工作上，首先是建立健全各項校舍管理制度。各常規教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責任到人。另外，我們每學年均要定期或不定期地做好財產安全的檢查工作，并認真作好檢查記錄，發現問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等及時徹底的排除、維修，加強了門衛的管理，實行領導帶班、教師值周制度，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打球、玩耍等不良現象的發生。

財產管理上，我們嚴格執行學?！秾W校財產管理制度》，實行嚴格的登記管理，進行量化考核，兌現考核結果。我們經常性的查看、詢問財產設備的使用情況，發現故障，能及時進行排除。在具體工作中，一是明確必要的管理制度，二是對學生進行教育。通過班主任的教育，和學生的文明行為，啟發學生養成愛護公物的良好習慣。

四、重視安全工作，加強安全管理

學校的安全責任重于泰山，師生的人身安全牽動著千家萬戶。今年學校繼續與教師簽定了《安全責任狀》，使全體師生明確責任，相互監督，并利用班隊會、隊活動、廣播、錄像、電視、黑板報、宣傳欄等途徑對學生加強教育。如行為規范教育，交通法規教育、安全知

識教育等。在工作中，經常巡視，排查哪些地方存在安全隱患，哪些環節易出問題，然后對癥下藥，制訂措施。如發現學生上下樓很擁擠，放學交叉路口車子多的問題，專門安排了值周人員值崗，集會時各班都配備了其他教師帶隊，交叉路口有專人維持交通秩序。對食堂、小賣部工作人員加強責任性教育，工作人員定期檢查身體，做到持有效的健康證上崗，嚴格食品衛生制度，經常性對食品進行嚴格檢查，嚴防食物中毒及傳染病的發生。本，食堂吃飯學生多、食堂工作人員年齡又普遍偏大，但他們克服困難，團結一致，樂于為師生服務，伙食質量也大大提高。今年對全校校舍、設施、用電進行了多次檢查，發現問題及時整改，把危險消除在萌芽狀態。實行領導24小時值班制度，對安全工作常抓不懈，提高了師生的安全責任感，在我們學校從校長到每一位師生人人講安全，事事講安全的風氣已形成。

五、加強住宿、食堂管理和小賣部管理

1．本，住宿部工作取得了可喜的成績，主要表現在：

（1）建章立制，從嚴管理，嚴格請假手續。繼續對生活指導教師進行《一日常規考核》，嚴格履行《周日簽到手續》、《周三交接班簽到手續》，沒有造成脫崗、脫班現象，也沒有造成有損于學校聲譽的事情，從根本上規范了值班教師的行為。

（2）每周召開住宿部交接班會議，及時傳達上級及學校有關會議精神、工作安排，對上周工作進行小結，安排部署本周工作，強調有關注意事項及對值班教師的要求，使住宿部的各項工作都能實實在在落到實處。

（3）繼續抓好住宿生的常規教育、學生行為習慣的養成教育工作，成效顯著。

（4）狠抓住宿生的安全工作，對住宿生的安全工作實行全方位的監控。學校電子監控設備的投入使用，為學生的安全工作提供了有力的保障。但安全工作還得從細微處入手，分管領導能經常深入到住宿

生活動的場所，進行安全工作檢查，發現不安全因素及時排除，發現學生做危險性的游戲及時制止，并對其進行耐心細致的教育，有效地保護了住校生活動的安全。本，住宿部沒有安全責任事故發生，達到了年初學校制定的安全責任事故為零的目標。

（5）認真開展各種適合住宿生年齡特點的活動。本，除了組織學生看電視、玩游戲外，又開放電腦室、圖書閱覽室，豐富了住宿生的課余生活，使學生真正體會到了大家庭的溫暖，做為一名住宿生的快樂。

（6）狠抓住宿生的疾病防控工作。住宿部常備有感冒、咳嗽、消炎、止痛等常用藥，住宿生有常見病后及時給予服藥，有不明病因的立即通知家長或帶去診所就診，有效地保護了學生的身體健康成長，受到家長的好評。

（7）抓好衛生、通風、消毒工作。每天宿舍、走廊、小院衛生必須干干凈凈，宿舍、走廊經常開窗通風，每日對宿舍、廊道進行消毒，保持室內空氣清新、無異味。在各項檢查中，多次受到上級領導、學校領導、家長的好評。

（8）開展餐前講話，星期一至星期五每人一次。講話主要針對學生的行為習慣、文明禮儀、遵守紀律、珍惜糧食、安全知識、自理能力等方面的教育，既增長了學生的知識，又陶冶了學生的情操。

（9）精心組織、認真準備，成功地召開了住宿生家長會。加大了對學校的宣傳力度，得到家長的大力配合，共同做好住宿生的教育工作。

（10）開展“住宿部是我家”有獎征文活動，共收到征文100多篇，并對獲獎學生進行了表彰獎勵。

（11）加強住宿部內部財產管理，對于破損的及時進行維修，使住宿部的財產管理規范，無損壞和丟失的。

（12）為了保證住宿生冬季用上熱水，學?；ㄙM近兩萬元，對太

陽能進行一次全面的維修。

2．餐飲部工作

首先，根據學生的生長特點制定每周營養搭配合理、花樣翻新的食譜；其次，讓廚師精烹細做，給學生提供色、香、味俱佳，營養可口的飯菜，保證學生吃得飽、喝得足。第三，給學生提供優美、衛生的就餐環境，創設文明的就餐文化，培養學生從小文明就餐、珍惜糧食、自己動手的好習慣。本，餐飲部工作也有很大的起色，得到了上級領導、學生家長的好評，被市教育局評為“放心食堂”。

3．勞動實驗基地工作

我校勞動實驗基地共有2400多平米，每兩周安排4—6年級的學生在勞動基地進行勞動實踐活動。

4．加強小賣部管理

堅持杜絕“三無”產品進入校園，嚴格建立臺賬制度，把好進貨關。按照上級有關管理辦法對小賣部進行嚴格管理。

忙忙碌碌中一年又要過去了，回顧后勤管理服務保障工作仍有以下不足：學生衛生習慣差，亂扔垃圾現象屢有發生，一些學生甚至破壞公物、踩踏草坪，損壞課桌椅的現象時有發生。因此，后勤管理服務保障工作人員仍須堅持以人為本的理念，更好地為教育教學服務。

總之，我們要不斷努力，使我們二完小的后勤管理服務保障工作更上一層樓。

烏后旗二完小

2011年11月

后勤管理服務保障工作匯報材料

烏后旗二完小

2011年11月

第四篇：烏后旗民族幼兒園2014年黨建工作總結

烏后旗民族幼兒園2014年黨建工作總結

烏后旗民族幼兒園黨支部現有黨員16名，全部為女性。其中在職黨員13名，退休黨員3名，入黨積極分子2名。支部黨員中有黨員領導干部1人，具有高級職稱的4人，具有中級職稱的8人，初級職稱的1人。具有本科學歷的8人，專科學歷的3人，中專學歷的2人。年齡分布在25-40周歲之間的有7人，40-50周歲之間的有3人，50周歲以上的有3人。支部委員會由黨支部書記、組織委員、宣傳委員3人組成。今天參加支部組織生活會的黨員共13名。按照這次組織生活會的要求，我代表支部班子將2014年黨建工作情況報告如下。

2014年烏后旗民族幼兒園黨支部把黨的群眾路線教育實踐活動貫穿于全體黨員教育工作的始終。認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神, 根據《烏后旗民族幼兒園2014黨建工作計劃》安排,努力建設一支充滿朝氣、求真務實、奮發有為、勇于創新的班子隊伍，大力探索新模式、新方法，成為幼兒園改革和發展的先鋒黨員隊伍。

一、深入學習十八屆三中全會精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

按照旗委組織部和旗教育局黨委的要求，民族幼兒園黨支部從今年1月底開始全面組織開展以“為民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，結合本園工作實際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作，黨的群眾路線教育實踐活動平穩順利推進。

（一）按照要求成立了領導小組及工作機構，負責落實全園教育實踐活動的開展

我園于2014年3月6日召開了民族幼兒園黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，旗教育局領導、教育局黨委直屬黨支部書記、幼兒園全體教師參加了此次動員會。動員會上重點學習了我園《群眾路線教育實踐活動的實施方案》，使全園上下每位教師深刻領會群眾路線教育實踐活動精神，為活動的開展奠定了良好的基礎。

（二）確定活動主題，完成規定動作，創新自選動作 1.在旗教育局黨委規定動作的基礎上，結合幼兒園實際，確定了以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以園黨支部領導班子成員為重點，把貫徹落實中央八項規定精神、改進工作作風、密切聯系群眾實施辦法作為切入點，突出作風建設和職能轉變，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下服務家長、服務幼兒、服務社會、服務教職工的能力，保持與廣大干部群眾的密切聯系，貫徹實施自治區“8337”、巴市“1359”、旗“1234”行動計劃要求，推動幼教事業科學發展。

2.堅持“五個結合”。即堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與本職工作有機結合；堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與一切為了孩子的幼教根本任務相結合；堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與幼兒園教師素質提升行動相結合；堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與今年幼兒園黨支部的各項工作任務相結合；堅持開展黨的群眾路線教育實踐活動與促進民族幼兒園黨員干部、教師履職盡責、干事創業相結合。做到活動與工作兩不誤、兩促進、兩手抓。著力抓好教育實踐活動“學習教育、聽取意見”關鍵環節。

3.體現“兩個貫穿”。既要自覺把群眾路線貫穿到民族幼兒園工作全過程，又要把黨的群眾路線貫穿到幼兒園自身建設與發展中去。

（三）全方位宣傳引導，在全園關注、廣泛參與中營造活動聲勢

1.民族幼兒園通過校信通、校園網宣傳專欄及各班的電子白板等宣傳陣地，大力開展宣傳活動，營造活動氛圍，使教師對黨的群眾路線教育實踐活動的一系列問題、工作重點、目標任務、總體思路等都有了深刻的認識。

2.在學習組織形式上，除黨支部組織好黨員授課學習外，還開展了網絡學習、觀看電影、參觀展覽等多種方式進行學習。為烘托學習氣氛，幼兒園為所有教師配發了黨的群眾路線教育實踐活動學習筆記本，每周有計劃地印發有關黨章、十八大精神、師德師風等內容的學習資料，并定期（每周一次）檢查每位教師學習筆記情況。

3.堅持征集意見無盲區，在開門納諫、立行立改中取得初步成效。一是開展專題調研。二是廣泛征集意見。三是抓好立行立改、邊學邊改。

（四）民族幼兒園活動開展過程中的亮點工作 1.扎實開展三項活動

一是開展“學習雷鋒”主題活動。在全園黨員中開展“學習雷鋒”主題活動，結合工作實際，落實活動責任、制定活動方案、細化活動內容、創新活動載體、積極參與活動。

二是開展“讀書、啟思、促行”閱讀活動。倡導多讀書、讀好書，通過讀書增長知識、增加智慧、增強本領，提高業務水平。

三是開展“訪貧問寒送溫暖”活動，走訪慰問生活困難黨員、患病教師、老黨員、老教師活動，同時組織全園干部、教師以普訪、專訪、隨訪等形式，深入到幼兒家庭，切實幫助幼兒和家長解決實際困難和問題。

2.轉變黨員干部作風

一是繼續引深“送教下鄉”“送教下園”和“城鄉園所手拉手”活動。

二是開展黨員干部學習工作。創新學習方式、強化黨員干部群眾觀念和為民服務意識，分期分批做好黨員干部學習工作。

三是加強對黨員干部的管理監督。進一步完善黨員干部聯系群眾、服務群眾制度，健全民主評議和民主測評制度，完善黨員干部考核評價體系，3.把崗位工作做實

樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，保教工作爭一流。立足本職崗位，勇挑工作重擔，對標定位，爭創一流，努力把特色品牌做強，把園所環境做亮，把優質服務做細，把崗位工作做實。

（五）開展黨的群眾路線教育實踐活動主要成果 1.三個注重，取得顯著的理論成果

我園組織教育黨員教師進行理論思考和研究，引導全體黨員深刻認識馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線新的時代內涵，深入研究新形勢下貫徹黨的群眾路線、密切黨群關系遇到的新情況新問題新挑戰，堅持三個注重，取得了顯著的理論成果。

一是注重突出作風教育，堅持領導率先垂范。幼兒園全體教職工每人一本學習筆記，領導班子成員帶頭詳細記錄學習內容和學習心得，精讀、細讀指定學習書目和內容，組織開展了撰寫心得體會，黨員干部撰寫心得8篇，其他黨員每人至少撰寫5篇學習心得體會。把加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚黨的優良傳統和作風作為干部教育培訓的重要內容，列入教育培訓規劃。按照“德才兼備、以德為先”的要求，教育黨員干部樹立正確的政績觀，求真務實、埋頭苦干，講實話、辦實事、求實效，以身作則，弘揚正氣，通過言傳身教引導全體黨員加強黨性鍛煉，提高黨性修養。作為幼兒園的黨員干部，我們充分的認識到自己的奮斗目標就是應該做到全心全意為服務幼兒，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。

二是注重互相幫助提升。通過召開了“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾觀大討論，全園黨員共13人緊扣主題作了觀點鮮明、立意新穎的發言，堅持談開談通，開誠布公的原則，緊密聯系對方的工作思想實際，既觸及思想靈魂，又剖析問題根源。體會到了黨的群眾立場是真心為群眾著想，而作為一名幼兒教師，教授對象是幼兒，在平時的教學過程中，我們要愛崗敬業，要尊重幼兒，根據幼兒發展的時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進行創新，注重保教結合，幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養幼兒的愛國主義情懷和社會責任感。應多站在幼兒的立場考慮問題，關注孩子的訴求，增進幼兒之間的感情。通過這樣的談心交心活動相互溝通交換意見，為教育實踐活動的開展和民族幼兒園的發展奠定基礎。

三是注重經常性理論教育。堅持把理論學習和教育培訓作為領導班子和黨員考核的重要內容，根據不同層次、不同崗位干部的特點，緊密聯系黨員干部的思想和工作實際，采取多種形式進行教育，真正做到入情入理、入心入腦。自活動開展以來，幼兒園共組織集體理論學習10余批次（其中雙休日集中學習5次），參加人員500余人次，通過不斷的理論學習，切實加強全體黨員的理論認識，使之樹立正確的權力觀、事業觀、政績觀，始終保持謙虛謹慎、奮發進取的精神狀態，努力做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

2.三個特色，取得滿意的實踐成果

一是確保規定動作不走樣。民族幼兒園黨支部遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過召開組織生活會，用好批評與自我批評這個“武器”，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎。同時，堅持程序公開透明，嚴格遵循工作流程規定，讓群眾能夠起到監督的作用，確保權力在陽光下正確運行，增強群眾對黨組織的信任感、認同感。自從開展黨的群眾路線教育實踐活動工作啟動至今，我園共撰寫心得體會篇400多篇，組織觀影1次，組織觀展1次，領導講黨課2次，開展先進人物正面教育和警示教育1次，并在閱覽室設立學習材料專柜，供廣大教師閱讀學習。開展專題座談會1次，組織學習討論會4次，組織各類培訓3次，組織網上活動1次。幼兒園收回征求意見表共64份，（其中家長意見表34份，教師意見表30份），通過對征集上來的意見建議進行梳理歸納，匯總出了群眾關心、迫切解決的實際問題共18條，并及時制定整改方案，明確整改時間和責任人，現在幼兒園各項工作井井有條，園所風清氣正。

二是把崗位工作做實。牢固樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，以保教工作爭一流，立足本職崗位，勇挑工作重擔，對標定位，爭創一流，努力把特色品牌做強，把園所環境做亮，把優質服務做細，把崗位工作做實。幼兒園認真組織“回頭看”活動，回顧總結各階段活動中取得的成果和經驗，查找不足，制定整改措施。開展“再承諾”、“再點評”、“再評議”，徹底解決遺留問題，辦好惠民實事。

三是扎實開展三項活動。首先開展“學習雷鋒”主題活動。在廣大黨員中開展“文明服務我先行”主題活動，結合工作實際，落實活動責任、制定活動方案、細化活動內容、創新活動載體、積極參與活動，其次開展“讀書、啟思、促行”閱讀活動。倡導多讀書、讀好書，通過讀書增長知識、增加智慧、增強本領，提高業務水平。再次開展走訪慰問生活困難黨員、老黨員、老干部活動，深入開展“教師家訪”活動。

3.五個必須，取得長效的制度成果

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，烏后旗民族幼兒園結合工作實際，牢牢抓住五個必須，一是必須有好的措施，二是必須把握基本原則，三是必須突出重點，健全制度體系，四是必須堅持群眾路線，充分發揚民主。五是必須加強組織領導，營造良好環境。通過牢抓五個必須，結合教育實踐活動中查擺出的突出問題、整改提高中發現的制度建設方面的漏洞，總結經驗、探索規律，及時把作風轉變的積極行動轉化為制度化的成果，做到作風建設推進一步，機制制度跟進一步，努力形成有利于黨員干部作風養成的制度環境和持之以恒作風建設的長效機制。民族幼兒園對各項制度和規范性文件進行了全面系統的研究和梳理。按照體現群眾意愿、體現作風改進、體現效率提高、體現工作規律的要求，立足當前實際，著眼長遠發展，推進長效機制建設，著力提高制度的科學性、實效性。廢止了《多功能室安全管理制度》、《民族幼兒園教師如何落實工作制度》等9項制度，修訂了《烏拉特后旗民族幼兒園臨時工工資發放標準》、《烏拉特后旗民族幼兒園干部職工考勤制度》等4項制度，新建了《烏拉特后旗民族幼兒園干部職工人事管理制度》、《民族幼兒園入園、離園管理制度》等3項制度。繼續抓好貫徹執行《烏后民幼幼兒寢室管理制度》、《幼兒園事故報告和責任追究制度》等12項制度。通過建章立制，以制度機制固化教育實踐活動成果，用制度管人管事管權，用機制規范從政行為，從源頭上遏制不良作風。

二、凝聚合力、圍繞中心、服務大局。

幼兒園黨支部切實把黨建工作與教學教研、師資培訓、保育工作園所安全等中心工作有機結合，與實現民族教育又好又快發展有機結合，促進民幼各項工作全面進步，充分調動教職工工作積極性。

三、加強領導班子建設，發揮先鋒模范作用。1.以提高素質、改進作風、增進團結為重點，把我園各級領導班子建成政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的堅強領導集體。引導了黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治意識、責任意識、大局意識，使廣大黨員真正成為勤奮好學、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

2.健全組織生活制度，嚴格黨員教育管理工作。繼續深入規范支部建設，建立健全黨內生活制度。上半年召開民主生活會1次，組織生活會1次；堅持“三會一課”制度，做到每季度召開一次支部大會，每月召開一次支委會，每月召開一次黨小組會；按要求推行了黨務政務公開，強化了黨內監督，發揚了黨內民主；加強黨費管理工作，做到嚴格按《黨章》規定，按時按標準交納黨費，并建立健全了黨費收繳和管理制度。

四、進一步加強了黨支部建設，提升服務水平今年我園黨支部緊緊結合黨的群眾路線教育實踐活動開展工作，認真開展了各種形式的組織活動，先后組織全體黨員清潔園所衛生、與新教師建立 “一對一 傳幫帶”幫扶對子、到貧困黨員家中走訪慰問等活動。在開展活動時，吸收入黨積極分子參加，激勵全體黨員和入黨積極分子學先進、趕先進、超先進。在黨員發展中，我們嚴格堅持發展黨員工作的“十六字”方針和有效地落實了發展黨員工作制度，現有1名入黨積極分子已列為今年發展對象。大力推進基層黨內民主建設。堅持把保障黨員權利貫穿到黨內民主建設各個環節，堅持黨務公開，完善黨組織內部議事規則、選舉制度和黨內監督制度，激發了黨組織和黨員推動科學發展、促進社會和諧的積極性和創造性。

五、存在的不足

（一）政治學習和政治素養需進一步提高。

黨支部對理論學習重視程度不夠，對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。存在學習實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，持續性不足，一般通讀多，重點精讀少。平時黨支部政治學習也經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但沒有真正入腦入心，缺乏深度思考和系統總結。缺乏政治敏感性和敏銳性，自以為是業務干部，搞好工作就可以了，對黨支部發展問題思考較少。中央“八項規定”出臺之前，對身邊的“四風”現象“睜一只眼閉一只眼”。

（二）繼承發揚黨的三大優良傳統不夠。

一是對理論聯系實際把握不準。例如對實踐論的重要性認識不足，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、解決問題的能力不強，缺少用理論指導實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析認識的自覺性。

二是批評與自我批評開展不持續。例如支部會議上由于顧及面子，擔心影響團結，所以私下溝通交流多，會上公開批評少；自我批評多，批評別人少；即便是批評也是和風細雨，缺乏深度和力度。

三是密切聯系群眾不深入。主觀上感覺群眾關心的都是棘手問題，我們又沒有決定權，人微言輕，愛莫能助。對群眾心聲傾聽不夠，對幼兒、家長迫切解決的問題了解不深，對教職工意愿把握不準，有急躁情緒。

（四）工作作風和工作方法需進一步完善。一是存在 “好人主義”。存在要求嚴就是為難教職工思想，與教職工溝通較少。

二是工作有應付心理。缺乏開拓意識，缺少創新的思路和辦法，工作處于被動狀態，想問題、干工作、辦事情按部就班，缺乏勇爭一流、搶爭第一的信心和行動。

三是工作作風還不夠扎實。黨支部由于工作頭緒過多，涉及日常工作的方方面面，個別工作無法落實到位，真正與人民群眾打成一片的機會并不多。個別談話主要傾向于領導，忽視了職工和家長意見。各種調查討論也存在走馬觀花現象，沒有深入了解幼兒園實際情況。對群眾所想所盼所需所急了解的不夠，對幼兒園的情況掌握的不準。

（五）在“四風”方面要求不夠嚴格。1.形式主義方面 一是把完成任務當成最終目的，沒有把幼兒園的問題找準、找深、找透。例如黨支部成員在批評和自我批評時滿足于表面文章，工作質量有待進一步提高。

二是教代會流于形式。教職工代表會上有許多涉及教職工利益的提案，每年反復提，但對提案沒有正式的反饋答復意見，缺乏良好的信息反饋機制。例如教職工反復反映的職稱工資落實情況。

2.官僚主義方面

一是支部領導班子之間溝通不夠充分。班子成員綜合協調力不夠，凝聚力有待進一步加強。理解、關心、聯系基層教師不夠。具體表現為：領導班子在決定教研課題、幼兒園集體活動、節日主題活動等重要事項的事先溝通有待改進，以便更好地統一思想、貫徹落實。

二是支部成員群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。雖然也經常下基層走訪教師和家長調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心教師和家長想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

3.享樂主義方面 一是黨支部成員工作熱情減退，攻堅克難意識不強，勇挑重擔思想不夠，吃苦耐勞精神不足，陶醉于已取得的成績，目標意識不強，缺乏新動力。

二是沒有擺正心態。錯誤地認為現在幼兒園走上了發展的黃金時期，連續幾年招收的幼兒比較穩定，幼兒園也比以前經費多了，勤儉辦園的口號可以淡化了，吃苦奉獻的勁頭可以松一松了，再加上追求物質享受等不良社會風氣的影響，產生了從眾心理，隨波逐流，思想滑坡，出現了講享受、講待遇、講面子、講排場的現象。

三是缺乏憂患意識。突出表現思想上有求穩不求進，缺乏強烈的進取心、責任感。由于民族幼兒園去年成功晉升為自治區示范幼兒園，所以心理存在一些自滿的感覺，認為幼兒園的發展水平已經達到或超過了目前社會發展的需求，積極奮斗的心理沒有以前迫切了

4.奢靡之風方面

主要是自我要求的標準出現下降。支部領導干部隨著坐辦公室時間變多，下班級少了，檢查教師工作多了，體驗教師辛苦少了，黨性修養逐漸減退，思想出現滑坡，精神逐漸空虛，作風開始松懈。

六、努力的方向

在今后的黨建工作中，我們將認真抓好如下工作：(一)加強領導班子建設，更好地發揮領導核心作用。以提高素質、改進作風、增進團結為重點，把我園各級領導班子建成政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的堅強領導集體，為推動全園各項工作全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。

(二)加強黨員隊伍建設，更好地發揮先鋒模范作用。繼續把學習貫徹十八屆三中全會精神和《新黨章》以及開展黨的群眾路線教育實踐活動作為重點，引導黨員進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治意識、責任意識、大局意識，使廣大黨員真正成為勤奮好學、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

(三)加強基層黨組織建設，更好地發揮戰斗堡壘作用。著力加強和改進新形勢下幼兒園黨組織建設，加強和改進黨建工作，努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正、講奉獻的高素質黨員教師隊伍，成為貫徹落實科學發展觀、推動幼兒園全面發展的帶頭人，使我園黨支部成為堅強的戰斗堡壘，促進民族幼兒園各項工作科學發展。

烏后旗民族幼兒園黨支部

2015年1月9日

第五篇：烏后旗流動黨員管理做到“三個落實”

12011年11月23日

烏后旗流動黨員管理做到“三個落實”

烏后旗為強化對流動黨員跟蹤監管，有效克服“去向難掌握、活動難開展、管理難落實、作用難發揮”的問題，在流動黨員管住、管好、管活上堅持“三個落實”，成效顯著。

不留“空白點”，落實責任機制。烏后旗建立健全黨委負責、各部門協調配合、齊抓共管的流動黨員教育管理目標責任制，并將責任落實到各級黨組織及其負責人身上，定期考評，獎懲兌現。按有利于流動黨員教育管理、有利于流動黨員發揮作用，有利于流動黨員思想教育以及實際、實用、實效的“三實”原則，大力實施流動黨員“安家工程”，為每位流動黨員確定一名支部委員負責專門聯系，實行流動黨員與黨組織的“雙向溝通”。

消滅“真空帶”，落實管理機制。烏后旗各黨組織對流

動黨員實施嚴格的頒證驗證制度，并以嘎查村、社區為單位，建立流動黨員管理臺賬，按月及時對臺賬進行維護、更新，做到黨員基本情況、外出時間、從事職業、流入地址、聯系方式和黨費繳納情況的“六個掌握”。同時，堅持“流入地黨組織負責，流出地黨組織協助”的原則，定期向流入地黨組織了解流出黨員的近況，并將流動黨員的現實表現及時向流出地黨組織進行反饋。對外地黨員流入本轄區的，各黨組織主動上門，摸清情況，做好登記。

保持“零距離”，落實服務機制。為確保流動黨員流動不流失，離鄉不離黨，烏后旗突出“準、快、嚴”進一步落實對流動黨員的服務機制。采取定期不定期走訪外出流動黨員家屬、上門慰問等形式，了解他們外出期間的表現和參加黨的組織生活情況，并了解他們生產、生活上的困難，及時向他們伸出援助之手，為他們排憂解難。如呼和鎮通過組織外出務工經驗豐富的黨員介紹務工經驗，通過現身說法，講授先進經驗、傳授實用技能，激發流動黨員的工作激情。今年，基層黨委對流動黨員共開展集中培訓19次，培訓流動黨員120余人次。

（烏后旗旗委組織部劉裕白楊）