第一篇：烏后旗一完小控輟保學工作實施辦法

烏后旗一完小控輟保學工作實施辦法

根據旗教育局《2009年控輟保學工作實施意見》的要求和2006年9月1日起施行的新《義務教育法》之規定。為全面實施素質教育，全面鞏固“兩基”成果，使本校的學生有一個科學而嚴格的管理體系，保持鞏固率達99%以上，讓學生都能公平、公正地受到全面的教育，保護學生接受教育的權利不受侵犯，學生的鞏固率是保證學校穩步、健康發展的一個重要條件，為保證我校“控輟保學”落到實處，分工明確，責任到人。特制定烏后旗一完小控輟保學工作實施辦法。

一、指導思想

進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，依法實施九年義務教育，有效遏制學生輟學，提高義務教育普及程度，全面推進素質教育。

二、工作目標

學生年鞏固率控制在99%以上。

三、具體措施：

1.成立烏后旗一完小控輟保學領導小組

組長：劉振華（校長）

副組長：劉忠（書記）

鞏迎春（副校長）

姜二桃（副校長）

趙麗宏（副校長）

成 員：劉秀琴（副教務主任）

秦麗（副教務主任）

小韓娟（副教務主任）

各班主任

家長學校委員會成員

2.實行校長包校、中層領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生的控輟工作責任制，責任落實到人，學校與班主任簽訂控輟保學責任書。

3.凡是開學報名注冊的適齡兒童，即取得我校學籍，任何班級和個人不得以任何理由、任何方式勸退學生。開學報名時，各班班主任必須認真填寫報名冊和在校學生基本情況統計表并交教導處存檔。

4.如有學生正常流動，如：轉學、休學等情況。請各班班主任把學生的情況和學生家長出據的申請書報教導處，由教導處審核后方為有效，并辦理轉學、休學手續。轉入我校的學生由教導處開據轉學證（聯系表）、教育局蓋章簽注意見，教導處統一出據接收單。各班從學期開始到學期末的學生人數必須一致（除正常轉學外），一旦學生人數不吻合，就視為追趕差生。休學不足三個月要求回學校學習的學生，按學

校有關規定，無條件回原班就讀。

5.負責學籍管理的領導必須按照學校學籍管理規定，認真做好記錄和存檔工作。

6.按上級要求，各班必須保證99%以上的學生鞏固率。

7.實行控輟考核“一票否決”制度，教育方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，工作方法不當，產生不良后果，致使學生輟學流失的，班主任、相關學科的教師一律取消評優、評先、評模資格。班上無故流失一名學生，扣班班主任工作實績考核分2分，并追究班主責任及分年級負責領導責任。凡班級連續兩年無流失學生，學校命名為“無流失生先進班級”，并獎勵班主任200元，相關學科教師各50元。

8.每學期開學后一周之內，各班的學生名冊必須如實地報教導處，學校將派人到各班進行核實。如有漏報現象，扣該班班主任工作實績考核分1分。

9.盡量避免學生家長上訪現象。如有學生家長向上級部門或學校領導反映有老師不要學生的或者動員、勸說學生留級和轉學的現象，經查實后，學校對該教師實行停崗，并將情況報上級主管部門。

10.各班班主任在開學初一定要掌握每位學生家長的聯系方式，在開學初和學期末，班主任和相關學科教師對學生進行兩次集中家訪，對有輟學苗頭的，要及時訪、反復訪，真正做到訪在前、防在先。要有計劃、有針對性地進行家訪，家訪要制度化，經常化。班主任每學期家訪數不能少于20次，科任教師家訪數不能少于15人次，家訪要有詳實記錄。學生無故不到校，教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，校領導、班主任要向家長宣傳義務教育法律法規，勸其子女復學。對半天未上學的，要向學校匯報，對無故一天未上學的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學的學校領導必須親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視，學校要根據學生的意愿和輟學時間合理安排班級就讀，并指派教師、學生干部開展幫扶活動，幫助他們順利的完成九年義務教育。

11.強化流失生報告制度。學校建立流失生報告制度，學生曠課1天的，班主任必須及時進行家訪，并做好查訪記錄，經過家訪學生仍未到校就讀的，班主任必須及時向學校分管領導匯報，學校分管領導要與包保責任人共同研究，采取措施促使學生返校就讀。經動員確認學生已經輟學的，校長要全面了解學生輟學原因，并及時向當地政府匯報，協調當地政府對其父母或監護人采取得力措施，促使其送子女或被監護人返校就讀。每月8日前，各班必須把上月學生流失的詳實情況上報學校教務處。

12.健全學籍管理制度。嚴把輟學的五個關口：即入學注冊關，勸返關、輟學確認關、報告關、復學通知關。學校進一步健全學籍管理制度，及時建立學籍檔案，學籍變動要嚴

格履行變動手續，對變動情況要做到數字清楚、去向清楚、手續完備。旗內轉學必須先辦理轉學手續，轉入旗外的，要及時跟蹤辦理轉學聯系表，極特殊情況的要有村委會、家長證明，做到流向清楚。每季度最后一個月的15日前，學校把本季度全校學生學籍變動情況統計表上報教育局。

13.針對外地流動人口的學生，班主任一定要與家長商量妥當，中途轉學的在離開學校之前務必將申請書交到教導處，辦齊手續后才能視為正常流動。

14.每年的3月和9月為控輟保學活動月，通過發放明白紙、致家長一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務教育法》、《未成年人保護法》使家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規定年限的義務教育是父母或監護人必須承擔的法律責任，從而不斷提高群眾的法律意識。

烏拉特后旗第一完全小學二00九年三月

烏后旗一完小控輟保學工作實施辦法

烏拉特后旗第一完全小學

二00九年三月

第二篇：xx完小控輟保學工作總結

xx完小控輟保學工作總結

控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要資料，尤其是對于農村小學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我校采取了各種措施，發奮做好該工作，取得了圓滿成果，在校生鞏固率達到100%。

一、領導重視，認識到位。

我校各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都用心工作，加強管理。

我校相應地成立了控輟保學領導小組，組長：xx，副組長：xx，成員：全體班主任。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，我校不斷修改完善控輟保學規定。規定里應對領導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規定。因此，每一位班主任都能按規定要求，主動、用心、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、關心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段。１、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數，有的放矢。所有同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。因此，開學一個月內，我校各班進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生狀況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。及時上報特困生狀況，不僅僅為學校帶給依據，也為我校的控輟工作開展打下了基礎。

３、建立學生家庭聯系卡，上方詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

４、實行經常家訪的措施。

學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

四、今后的發奮方向

1、繼續加強控輟保學的宣傳力度，提高學生和家長的思想認識。

2、繼續拉近政府、各部門、社會群眾的關聯，使他們支持控輟保學和為教育教學貢獻力量。

3、加大力度關心學生在校期間的學習和生活，并透過各種渠道幫扶學困生和貧困生。

4、嚴控監控教師的課堂教學行為、上課狀況、課外作業布置狀況等，減輕學生的心理壓力和過重的課業負擔。

第三篇：控輟保學工作實施方案

XX中學2017年秋季學期控輟保學工作

實 施 方 案

“控輟保學”是基本普及九年義務教育工作中的根本任務，也是我校教育教學工作的重要工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我校控輟保學工作能順利開展，鞏固發展義務教育工作成果，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

一、指導思想

以黨的教育方針為工作核心，全面落實科學發展觀，認真執行上級教育主管部門的有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的“控輟保學”工作。

二、成立控輟保學工作領導小組 組

長： 副組長： 成員：

領導小組下設辦公室：教導處

三、工作目標

1.本學年將輟學率控制在1.50%以內，在校生鞏固率達到98%以上；各班級爭創“無輟學班級”，力爭無一名學生因厭學輟學，努力保住2017年秋季開學報表上的在校生數，確保我校控輟保學工作取得實效。

四、工作措施

1.明確職責，落實責任，制定切實可行的工作方案，建立學校“校長---中層領導---班主任---學科教師”控輟保學工作機制。

2.加強控輟保學工作宣傳力度。結合實際，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理，自覺送子女入學接受九年義務教育，提高學生上學的積極性和主動性，增強家長培養子女讀書的責任感和期待感，以達到學生主動返校的目的。

3.加強對易流失或輟學學生的摸排和穩定工作。此項工作由班主任負責落實。在秋季開學前（越早越好）各年級各班主任要對本班學生進行摸排，發現有流失或輟學傾向的學生，要及時采取恰當措施對其做好穩定工作，必要時要親自到學生家里做工作，并做好工作記錄，盡最大努力留住學生，確保不讓任何一個學生輟學。

4.建立控輟保學工作日常報告制度。學校要建立本控輟保學工作臺賬，班主任在對本班級學生進行摸排后，要及時將摸排情況報告校長。如有輟學意向的學生，在多番努力下仍然不能留住的，由學校要向上級報告。

5.建立一日常規檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數，發現流失及時勸學治理。

6.采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優、評先資格。

7.堅持家訪制度。積極做好學生家訪工作，切實做好“學困生”和思想品德后進生的思想工作，用真心愛護學困生，關心學困生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“學困生”留住。

8.切實落實控輟保學班級掛幫和包保工作。此項工作由學校負責統籌安排，相關人員具體負責。

五、工作要求

1.相關教師要服從領導小組辦公室的工作安排，按時、按要求切實落實相關工作，不得以任何理由推諉塞責。

2.相關人員要保持通訊工具24小時暢通，凡因通訊不暢導致工作受影響的，一律視為推諉塞責。

3.未盡事宜，臨時通知，通知方式：電話、學校教師工作群。請各位老師隨時留意。

XX中學 2017年8月

第四篇：控輟保學工作領導小組

城關鎮中心小學 控輟保學工作領導小組

一、加強組織建設。

組 長：蔡志科校長（負責控輟保學全面工作）副組長：李紅芳（負責控輟保學具體工作）成 員：全體班主任

二、落實責任制，完善各項控輟保學制度。

實行“三包一掛”，進行全員管理。建立“校長包全校，主任包年級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽定《控輟保學工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。

三、本學年繼續搞好控輟保學的各種學習和宣傳工作，并且努力做到組織領導分工到位。

四、搞好課本教研，改進教學方法，任課教師在日常的課堂教學中滲透德育教育，提高教育教學質量，力爭達到“全員做德育”的工作目標。

五、搞好易輟生（學困生、行困生和貧困生）家訪、幫教談話等防輟、控輟工作。

六、表獎先進，同時對輟學班和有關責任人進行追究，與評優評先和考核掛鉤。

第五篇：七、控輟保學工作

馮廟鎮大王小學

控輟保學工作領導小組

組

長：副組長：成員：

徐智

董丙強王宗夫劉丙民 王

超 王啟更 楊夫設 曹鳳迎 王秀鳳劉

靜 莊

信 沈桂林

曹現軍

馮廟鎮大王小學 2011年9月1日

控輟保學工作各項制度馮廟鎮大王小學2011年9月1日馮廟鎮大王小學

控輟保學工作各項制度

1、加強領導。將控輟保學工作提高到一定的認識程度，從領導到教師層層深入。做到層層簽定責任狀。校長與班主任教師簽定控輟責任狀，班主任與學生簽定責任書。

2、端正教育、教育思想，教育要以“人為本”本著培養德、智、體、美等全面發展的宗旨，教育學生不要輕視差生，建立后進生檔案，做到教師與差生優秀生結對子，減輕課業負擔，提高學生的學習興趣

3、要發揮各校少先隊作用，大力開展希望工程和扶貧幫困活動，成立學困生幫教小組，發現輟學苗頭及時做工作，使所有學生進得來，留得住，學的好，確保學生不因貧困或學困而輟學。

4、建立貧困生和單親家庭的學生裝檔案，教師經常與這些學生交流思想，及時地對他們給予生活與學習上的幫助。建立貧困生和單親家庭的學生裝檔案，教師經常與這些學生交流思想，及時地對他們給予生活與學習上的幫助。

5、建立學生出缺席日報告制度。對缺課、遲到、早退等現象要及時查明原因。

6、建立教師家訪制度，了解學生的家庭情況，及時把學生在校情況通知給家長，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。

7、完善控輟保學工作檔案.8、加大對教育的投入，努力改善辦學條件，創建良好的教育教學環境，以良好的氛圍感染和教育學生。

9、教師要進一步端正辦學思想，面向全體學生建立良好和諧的師生關系。嚴禁體罰和變相體罰學生。

控輟保學工作制度

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據年級組有關要求，結合我班實際工作情況，特擬定此工作制度。

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指導，認真執行年級組有關部活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是班級工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我班在校生鞏固率達到年級組的要求。

二 主要工作制度：

（一）以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是班級實施義務教育的中心工作，我班成立以班組任為首的控輟工作領導小組：

組長：楊忠義 組員：彭勝軍 李波

2、召開一次教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。利用家長會等多種形式積極宣傳《義務教育法》，“兩免一補”政策，提高家長的法律意識。

3、為了準確掌握輟學情況，要求輟學上報不過夜，各任課教師每天都要向班組任匯報學生出勤情況，并認真填寫學生出勤情況記錄，上交年級組。

4、為了更好地促進控輟保學工作，我班采取獎懲制度，各任課教師完成了控輟保學目標，則該任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該任課教師扣5分。

5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對學生輟學情況，班組任每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

（二）以質控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學生的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。教師要切實執行減負規定，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，避免因厭學而輟學。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

5、發展職業技術教育，培養學生各種工作技能，為學生就業拓寬渠道。

（三）以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。學生無故不到校，本班教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，要向家長宣傳義教法規，勸其子女復學。

（四）以資控輟，幫困助學

加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（五）合力控輟，鞏固成果

建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，實施村級別保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

馮廟鎮大王小學 2011年9月1日

控輟保學工作制度

一、制定說明：

近幾年來，經過我們全校師生的艱苦奮斗、共同努力，我校的控輟保學工作取得可喜的進步。但從我校的校情、生情來看，本學年控輟保學工作形勢依然嚴峻，全體干群仍要提高認識，充分認識到控輟保學的重要性，把控輟保學工作作為學校工作的重中之重來抓，切不可麻痹大意，掉以輕心。為了確保普及九年義務教育的實施、扎實推進控輟保學工作，統一全體教職工的思想認識、鞏固已有的工作成果，經學校領導班子研究決定，建立健全、修改完善以下控輟保學規章制度，望全校師生遵照執行。

二、制度目錄：

1、控輟保學活動月制度

2、班級出席日報表制度

3、學籍管理制度

4、學生輟學報告制度

5、控輟保學承包制度

6、家訪（登記）制度

7、控輟保學專題會議制度

三、實施時間：

以上各種制度自公布之日始實施執行。

四、具體制度：

控輟保學活動月制度

為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。

（一）組織領導：學校“控輟保學活動月”活動由教導處、團委組織實施。

（二）方式內容：

1、在每學期的活動月，要充分利用班（團）會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。

2、抽調學生干部，充分利用村屯、學校的各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行“三法”宣傳，提高全社會的認識。

3、教導處傳達、印刷、下發學校控輟保學工作相關規章制度和各種表冊。

4、以班級為單位統計好新學期學額變動情況，如實填寫好上報表冊。

5、教導處核實各班上報數據、清理各班學籍，及時、準確掌握學額變動情況，清查休、轉、寄、降人數，完善應備手續，建立電子文檔。

6、召開全體教師大會，公布各種規章制度和輟學生發布情況，組織教師利用半天時間進行分村包人大型家訪活動，據實填報《家訪登記表》。

7、組織召開學困生、復學生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標，安排教師知識補差。

（三）工作目標：

每學期伊始為控輟保學工作關鍵點，控輟難度大，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學”的社會氛圍，提高全社會的認識，教師與家長、學校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學生輟學。班級出席日報表制度

一、目的意義：

控輟保學工作事關“普九”成果的鞏固和學校未來的發展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態性。為了便于隨時掌握學額變化情況，有效地預防和控制輟學現象的發生，防患于未然，及時采取相應對策，提供準確的信息，切實做好控輟保學工作，特制定班級出席日報表制度。

二、工作流程：

1、各班級班主任或值日班長每日晨會認真清查統計學生出席情況，據實填寫好《學生點名簿》、《班級出席日報表》和《日出席公示板》，于當日晨會后指派專人負責，報送交教導處。

2、教導處政教干事每日根據各班《班級出席日報表》，按時準確統計并填寫好《教導處每日班級學生出席匯總表表》。發現問題及時與班主任溝通，或上報教導主任處理。

3、各班級班主任每周對本班學生出席情況作以匯總，據實填好《班級學生出席周報表》，于每周五第八節前送交送教導處。

4、教導處政教干事每周根據《班級學生出席周報表》，匯總統計填寫好《教導處學生出席周報表》。

5、教導處根據各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長送交《教導處學生出席月報表》。

三、具體要求：

1、各班主任要據實填寫，不得流于形式。對在上報過程中出現的失職舞弊行為者，視其情節輕重，予以通報批評或行政處分。

2、教導處將組織值周師生定期或臨時抽查，以保證對報表數據真實性的監督。

3、教導處根據報表，密切追蹤輟學動態，及時組織安排相關教師家訪動員，將輟學苗頭消滅于萌芽狀態。

4、教導處將把各班控輟保學工作納入班主任考核項目，作為年終評優的重要依據之一，對表現好的班級給予表揚嘉獎，表現差的給予批評處罰。

5、各班如出現學生休、降、轉、寄等學籍變動情況，及時通知教導處做好學籍變動登記，辦理好各種手續，并微機存檔管理。

四、后附《班級出席日報表》（表樣）。

學籍管理制度

學生的學籍是適齡少年在校接受九年義務教育的必要標志，是在校學生的身份證明。建立健全學校義務教育階段學籍管理制度，可以使學校教育教學管理逐步走向科學化、規范化的軌道；進一步加強學籍管理工作，也可以推進控輟保學工作扎實有效的開展。根據上級教育主管部門的有關文件及規定，結合我校實際，特制定我校學籍管理制度。

1、凡由我校小學部直接升入我校中學部的學生都要建立學籍。

2、有正當理由，有相關手續由外校轉入我校的學生，必須建立學籍（轉入學籍）。

3、學生需轉往外地就讀的，應由學生家長或監護人向學校提交書面申請，依據錦州市教育局和**區文教局《學籍管理辦法》的有關規定辦理。

4、在本校借讀的學生，不予建立學籍。

5、本校學生在外校寄讀的，由本校負責建立和保存學籍。

5、對休學、復學學生的學籍，依據錦州市教育局和**區文教局有關《學籍管理辦法》執行。

6、學生學籍由教導處教務干事專人負責。

7、學生學籍要實行微機化管理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區文教局，一份由學校存檔。

8、每個學初，教導處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學額人數，建立本學的以班級為單位的《學生名冊》。

9、對于休學、轉學、外寄、借讀、降級、分流、復學、輟學等學生的學籍管理，凡需要必要手續的，必須辦理相應的學籍管理手續，并登記存檔；凡不須手續而變動的，學籍管理人員必須及時登記存檔；并對上述學額變化分類建檔。

10、凡從我校轉出、外寄、分流的學生，所需手續的辦理必須待其開具回《回執證明》，才能予以辦理。

11、嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關責任人，學校將給予通報批評或行政處分。

學生輟學報告制度

為了加大管理控輟的力度，充分調動學校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學工作，根據上級要求并結合我校實際，特制定我校學生輟學報告制度。

（一）學生輟學報告制度總負責人為校長，負責機構為教務處，第一報告人為班主任。

（二）報告程序：

1、班主任發現有未請假、無理由、不到校學生后，要及時向教導處報告。并要于當日進行家訪，查明學生未到校的原因，區分有無正當理由及是否有輟學苗頭，其結果向教導處匯報，登記備案。

2、如發現學生第二天仍未上學，班主任教師應及時向教導處報告。教導處接報告后進行登記，并通知年部承包中層領導。年部承包中層領導于當日同班主任及班級承包教師進行家訪，并把家訪結果報教導處。

3、如第三天仍未上學，班主任應該及時報教導處登記。教導處通知年部承包中層領導、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學生所在村村委會主任及分管局長，然后根據方案進行有村委會成員參加的集體家訪，并把結果報主管局長。

（三）責任落實：

1、班主任：班主任為第一報告人，發現學生未請假不到校，班主任必須當日向教導處報告。

2、教導處：及時向年部承包中層領導、校長報告，不得拖延。

3、年部承包中層領導：負責二日家訪組織工作。

4、校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。

（四）輟學月報：

1、領導機構：由學校控輟保學領導小組負責組織報告，并具體負責實施。

2、報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執行；（2）每月底由教導處主任統計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告；校長審定后，報區文教局。

3、報告內容：當月輟學名單、家長姓名、家庭住址、聯系電話、輟學原因以及動員返校情況。

控輟保學承包制度

為了鞏固和發展“普九”成果，建立并完善控輟保學制度，確保適齡少年完成九年義務教育階段的初中學習，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調動學校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學，人人有責，結合本校實際，特制定控輟保學承包制度。

1、建立控輟保學承包責任制：校長、副校長――中層領導——班主任、副班主任――科任教師——監控學生，層層落實，責任到人，形成控輟保學工作網絡。

2、實行校長和副校長包全校、中層領導包年級、班主任和副班主任包班級、科任教師包學生的承包梯次。形成領導把關，層層承包，人人抓控輟的工作格局。

3、建立從下至上層層負責、逐級匯報，從上至下逐級指導、監督檢查的工作機制。

4、各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認真履行各自的承包崗位職責和應盡的義務，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守、責有攸歸、責無旁貸。

5、承包年級的中層領導要經常深入到所承包年級學生和教師中，及時了解所在年級控輟保學工作中出現的新情況、新問題，并奉行信息反饋調控機制，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態擴大或問題嚴重。

6、班主任是各個層次中最中堅，也是責任最重的一層。要與承包中層領導經常保持聯系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。

7、承包學生的科任教師要經常深入到學生中，了解學生的思想動態，特別是學困生和有輟學意向的同學，及時與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和控制學生輟學。

8、學校每學期定期召開不同層次的控輟保學專題會議，聽取各層承包責任人匯報承包的情況，發現問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。

9、把控輟保學工作承包責任制納入對各中層領導、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評優選先晉級的重要依據之一，裝入考核檔案。

10、、每學評選出“無輟學班級”、“控輟保學先進個人”，學校給予精神與物資獎勵。

家訪（登記）制度

為了隨時、準確了解和掌握學生在校與在家的學習和生活情況、思想和行為動態，密切學校與家庭、老師與家長間的相互聯系，使學校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協作，以達到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。實現對學生實施教育以學校為主，以家庭教育為輔的教育戰略，現結合我校控輟工作及學生家庭實際，制定家訪（登記）制度。

一、家訪人員：全體教職工均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以學校各級領導和班主任為主、科任教師為輔。

二、家訪對象：全體學生，特別是已經輟學的學生、學困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀生以及有輟學動向的學生等作為家訪的重點。

三、家訪原因：a.了解學生家庭情況； b.反映學生在校各方面表現；c了解學生在家情況；d.動員流失生反校；e.幫扶貧困生；f.控制欲輟生流失；g.學生在校意外情況；h.其他臨時原因，需要家訪。

四、家訪形式：

1、走訪學生家庭；

2、電話或網絡聯系；

3、請家長來校座談。

五、家訪要求：

1、凡進行家訪的老師態度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務而進行的家訪活動。

2、班內時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經主管領導批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領導作口頭匯報，對應急問題要做及進辦理。并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。

3、進行家訪要攜帶由學校統一印發的《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。

4、《家訪記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統一交到教導處檔案室存檔備查。

5、家訪要服務于學生，服務于教育教學，服從于學校的發展。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。

6、進行家訪活動人員數量的要求：

（1）課任教師對所教學生的家訪，每學期不少于3—5人次。（2）學校領導每學期進行重點家訪，3—5人次。

（3）班主任進行家訪，每學期不少于10—15人次；輟學生家訪不少于3次。

7、家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。

8、家訪要做到經常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師的對學生愛心與無私，學校的溫暖與關懷。

9、家訪的形式要多樣性，并及時把學校制定的各項規章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學校的了解，贏得家長的信任。

學校對學生家庭進行走訪了解和調查研究，是我們對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生信息的重要途徑。是控制流失幫助學生學生完成學業的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認真按本制度開展此項活動。

控輟保學專題會議制度

為了突出控輟保學工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時做到上情下達、下情上達，信息暢通，切實做好普及九年義務教育和控輟保學工作，結合我校實際，特制定控輟保學專題會議制度。

一、會議的主要專題：

1、學習宣傳國家頒布實施的關于普及九年義務教育的法律法規，提高師生們的教育法律意識，以便依法治教、依法維權。

2、傳達并貫徹落實各級教育主管部門關于“普九”和控輟保學工作的會議及文件精神，了解、掌握相關的形勢與任務、方針與政策、規章與制度等。

3、研究討論、規劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關的組織機構、目標思路、規章制度等，用以組織指導全校的“普九”與控輟保學工作。

4、公布出臺計劃方案、措施規定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量。

5、其它具體專題，包括：宣傳發動、信息通報、情況匯報、經驗介紹、方法交流、研究對策、布置工作等。

二、會議形式與參加人員：

1、學校領導班子會議；

2、控輟保學工作領導小組會議；

3、全校師生大會；

4、全體教師會議；

5、班主任會議；

6、班級學生主題（團）班會；

7、團員、學生干部會議；

8、部分學生、家長、教師座談會。

三、會議時間與具體內容：

1、定期：（1）每學年初、學期初。召開1次學校領導班子會議，整體部署全年或學期工作。

（2）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第一周。召開1次控輟保學工作領導小組會議，研究討論、建立健全、修改完善各項規章制度，安排控輟保學活動月工作；教導處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置控輟保學活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳控輟保學法律、法規的主題（團）班會。

（3）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第二周。召開1次全校師生大會，公布新的規章制度；召開1次全體教師會議，布置控輟保學家訪活動周工作，按照教導處提供的學額流失情況，組織全體教師家訪動員輟學生和學困生。

（4）每月末，教導處組織召開1次班主任會議，公布出席月報表，通報每班出席情況。

（5）每學年（期）末。召開1次全體教師會議，教導處公布每個班級的學額變動情況，控輟保學表現優秀的班主任作經驗發言，全體教師選舉“無輟學班級”和“控輟保學先進個人”。

2、不定期：（1）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。

（2）根據具體情況的要求，不定時召開上述其它具體專題會議。

控輟保學目標責任書馮廟鎮大王小學2011年9月1日馮廟鎮大王小學

馮廟鎮大王小學

控輟保學責任書

為進一步貫徹落實修訂后的《中華人民共和國義務教育法》和《碭山縣教體局關于進一步加強控制中小學輟學工作的通知》，依法控制輟學,確保適齡兒童接受規定年限的義務教育,全面提高義務教育質量，學校與各班班主任簽訂此控制輟學目標責任書.一、加強領導，明確責任。班主任全面負責本班的控制輟學工作,為第一責任人,必須對本班控輟工作負總則。

二、班主任要進一步更新人才質量觀,改革教育評價制度,全面實施素質教育,確保教育教學工作順利開展。

三、各班要廣泛開展教育法律法規的宣傳。充分利用班隊會開展各種形式的宣傳，做好家長的思想工作，共同為孩子接受義務教育提供條件。

四、建立和完善減負監督機制，切實減輕學生課業負擔、心理負擔和經濟負擔。改革課堂教學方式，開展有益的教學活動，促進學生健康發展。尊重學生人格，嚴禁體罰、變相體罰學生。

五、班主任對經濟困難的學生,要采取捐資助學,熱心幫助,不得擅自責令學生停課退學,確保學生順利完成九年義務教育。

六,進一步規范辦學行為,要堅決制止亂收費,亂編印資料現象,切實減輕學生的課業負擔。

七、實行控輟工作一票否決制。控輟工作不力、有輟學學生的班級及責任人，不得進行評先樹優，提職晉級等。

本責任書一式兩份。

校長簽字：

班主任簽字：

馮廟鎮大王小學

2011年9月

控輟保學保障措施

馮廟鎮大王小學2011年9月1日馮廟鎮大王小學

控輟保學保障措施

為了更好地貫徹《中華人民共和國義務教育法》，普及九年義務教育，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，建立健全“控輟保學”工作長效機制，實施依法治教，確保我校教育教學工作的順利開展，特制定如下制度：

一、全校教師必須認真學習，深入貫徹《義務教育法》，理解普及九年義務教育的重要性和必要性，嚴格依法治校，依法治學。按照普及九年義務教育的具體要求做好 “控輟保學”各項工作的落實，進一步形成學校、家庭、社會相結合的防輟體系，堅持依法控輟，確保九年義務教育工作的順利實施。

二、認真學習貫徹《義務教育法》和《未成年人保護法》，堅持面向全體學生實施素質教育，抓好后進生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。嚴禁體罰和變相體罰學生，保證學生身心健康發展。強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好后進生 的轉化和幫扶工作。

三、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發現擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。扣除當月結構工資及期末量化師德分，一年不得評優評先。

四、發揮學校校務會作用，調查摸清轄區內適齡兒童情況；教導處要對轄區內的殘疾兒童.農民工子女.城市低保家庭子女建立檔案；

五、建立健全《學籍管理制度》《招生制度》，《完成義務教育證書制度》《義務教育入學通知制度》等。建立健全學生學籍卡及素質評價手冊管理檔案。每學期期末班主任應及時、完整填寫小學生素質評價手冊，交由監護人簽名，教導處進行抽查；期末班主任要按要求及時完整填寫小學生的學籍卡，及時交教教導處存檔。

六、健全任課教師上課點名制度，發現學生無故缺課應及時報告班主任，班主任每天均必須掌握學生出勤情況。對缺課的學生要及時家訪與家長聯系，并報告學校教導處。班主任如發現學生有輟學現象，應及時報告學校校長.并采取相應措施。

七、學生因事、因病一天，應向班主任請假，三天以上（含三天），應由家長向學校教導處提出書面請假，因病應附上相應的醫院證明。

八、學生因病（有縣級以上醫院證明）或其它特殊情況無法堅持學習者，由家長向學校提出書面申請，經學校審核，發給休學證明，方可正式休學。

九、班主任是控輟保學工作的第一責任人，學生轉出，由家長向學校提出申請，所在班級班主任必須督促家長及時辦理轉學手續，教導處要及時出具同意流出證明，手續齊全方可讓學生轉學。

十、教導處對于轉入的學生，及時開具準轉證，學生轉入時，要交戶口復印件，原學校同意流出證明，方可讓學生轉入。

馮廟鎮大王小學 2011年9月1日

控輟保學工作計劃馮廟鎮大王小學2011年9月1日馮廟鎮大王小學

馮廟鎮大王小學

控輟保學工作計劃

指導思想：為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，讓學生有書讀，有成長的好環境。

工作目標：在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。使在校學生的鞏固率達到100%，“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。

一、加強領導，提高認識。

我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。成立發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、完善制度，抓好落實。

為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，經校務會討論制訂了學校控輟保學的兩個關鍵點：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關入學，不讓一個學生輟學；二是1—5年級的在校學生每學期開學時班主任必須嚴格落實不讓學生因為某些特殊情況而失學。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施與方法。

1、領導分片包干發動適齡兒童入學。我校將本轄區分成8個片區：大王莊，由王啟更負責；后曹莊，由曹鳳迎負責；前曹莊，由王秀鳳負責；王場莊由沈桂林負責；后劉莊由劉丙民負責；火王莊由王宗夫負責；前劉莊由楊夫設負責；王圩莊由王超負責。各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交中心校教導處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村，了解模底、家訪，發動家長送子女入學。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，要采取免、減學生教輔練習冊用書的方法，確保了那些貧困生入學。切實做好“兩名一補”工作。

4、學校規定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學校總務處，從各種渠道對學生進行幫扶，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。

5、學校要組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。

6、要加強教師的職業道德教育。嚴禁發生體罰和變相體罰現象的發生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學習上的后進生，要嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為，防止因學習困難而輟學的現象發生。

7、要高度重視“留守兒童”的義務教育工作，要關注“留守兒童”的行為品德養成和學習能力的提高，促使他們健康成長。

四、具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章，明確學生家長或監護人的保學責任。

2、各校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。

3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行 《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。４、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。

５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。㈡、管理控輟

1、各校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。

3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態。

控輟保學工作是一項全社會的系統工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質教育的過程中，控輟保學工作更為重要，我們翠峰小學雖然是屬于農村小學，但最近幾年在全校領導和教職工的努力下，控輟保學工作都做的比較好。我們還將不斷努力，查找相關原因，進一步加強控輟保學工作，為“學生人人有書讀”培養合格人才不斷努力。

馮廟鎮大王小學

2011年9月1日

控輟保學工作總結馮廟鎮大王小學2011年9月1日馮廟鎮大王小學

“控輟保學”工作總結

為了進一步推進素質教育的健康發展,確保適齡兒童完成九年義務教育, 我校高度重視“控輟保學”工作,認真執行上級有關文件精神,在2010秋季開學以來,為確保適齡兒童全部按時入學,不使一人輟學,做了大量積極的工作,取得了可喜的成績。現將我校 “控輟保學”工作情況予以總結。

一、強化措施,落實責任,增強了全體教師的責任感和使命感

學期初制定了依法控輟、管理控輟、助學控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師,分別簽定了目標管理責任書,各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。

二、加強學籍管理,從制度上保證學生“進得來,留得住,學得好”

1、在開學第一周,學校就安排部署開展了學籍核查工作,對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續。轉入學生要有轉出學校證明,轉出學生要有轉入學校接收證明,并及時上報縣教育局普教科進行學籍審核,確保每名學生“來得明白,走得清楚”。

同時要求全校加強師德師風教育,嚴禁歧視、體罰學生,關愛每一位學生,不能讓學生因貧困而失學,更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。并豐富學校文化生活,讓每一位學生在學校都學有所長,學有所得。同時加強食宿管理,為住宿學生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學生實行免費食宿,讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。

2、建立輟學報告制度:

學校做好控輟活動的宣傳動員工作外,對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學生家庭情況,加強與全體家長的聯系,其重點是家貧學生,單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心,在對學習中,紀律上出現問題的學生隨時家訪,及時了解問題,取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。

3、堅持教改控輟,全面推進素質教育:

我校學生來自八個自然村屯,加之有不斷隨父母打工返鄉回來的學生,學校全部接收,因此,學生之間的差異很大。有個別的一部分,經過一年的努力,成績跟不上,往往失去學習的興趣。導致厭學,最后輟學,對這一部分學生,我們做了大量的工作。

首先,加強正面引導,給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感,并進行因材施教,相對降低目標標準,并嚴格規定后進生的的作業批改質量及提問記分的次數。爭取達到,由輟學生到常曠生,再到差生,最后再到合格生。其次,發揮他們的特長,調動各方面的積極性,如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點,體驗成功的情感,每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感,在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現很多優秀特長生。

再有,改進教學方法,更新教學觀念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平,讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了,興趣濃了,厭學自然就消除了,盡而有效控制了輟學。

三、建立困難學生檔案和學困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失

學校建立健全經濟困難學生和學困生檔案,利用國家對農村義務教育學生的“兩免一補”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”,確定每一名學困生和經濟困難學生的幫扶措施,實行結對子救助和幫扶轉化措施,使這些學生得到關愛和幫助,在生活和學習上都重新樹立起信心,進而使他們安心留在學校繼續完成他們的學業。今年我校就有多名學生享受“兩免一補”的優惠政策,有1名學生受到社會各界助學資助款200元。

學業上幫助學困生,學困生的轉化是班級管理的重點又是難點,在推進素質教育的過程中,教育必須面向全體學生,關注每位學生的成長與進步。為此,我們開展了學困生思想交流與總結。在交流與總結會上,領導和班主任都直接參與,讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心,然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處,激勵他們揚長避短,每天讓每位學困生根據自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流,絕大多數學困生一次比一次有進步,嘗試成功體驗,重塑自信心。在活動實施過程中,也進一步加強了學困生的自主管理。同時,對這些學生,學校還采用“一幫一,結對子”的方式,努力提高他們學習成績,幫扶教師利用休息時間為學困生補課,單獨留作業,轉化學困生的過程就是防厭控輟的過程。

四、取得成果:

在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎上,我們始終把提高教學質量放在首位。首先,抓好校本培訓工作,千方百計地提高教師的文化業務素質。其次,加大資金投入,改善辦學條件,先后共投資大量資金用在現代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要,同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等。現代教育技術手段普遍應用,大大地促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升,贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了較好的成果,學校鞏固率達標。

總之,在控輟方面,我們采取了一定的措施,做了大量的工作,使學生留得住,學得進,取得了一定的成效。但也存在很多不足,需政府和社會的大力配合,進一步改善辦學條件,加大執法力度,提高控輟力,使“普九”成果得到進一步鞏固和發展。

馮廟鎮大王小學

2011年7月1日