第一篇：古藺二小2012年秋季學期教學教研

古藺二小2012年秋季學期教學教研

工

作

計

劃

為了使古藺二小的教學教研呈現出一片生機勃勃的景象，我們將以黨的“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，大力鞏固教育成果，深化教學改革，以真善匯美，強體健心為核心，以務實創新的工作態度規范教學行為，提升管理水平，構建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養，提高學生的學習能力，從整體上提高教學質量，提升學校品味。根據學校的工作目標，工作思路和工作要求，提出2012年秋季學期教學教研工作意見。

一、指導思想

本期我校教學教研工作要緊緊圍繞本學期學校的工作思路和工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、提高教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，全面提升教師隊伍的整體素質；繼續深入開展各項教研活動，全面實施素質教育，努力開創具有本校特色的教育教學新局面。為培名師、創名校而努力奮斗。

二、工作目標

在“十二五”規劃的開局之年，教導處將緊緊圍繞學校的“三大參與”“四項活動”“五個重點”規范和抓實教育教學管理，著力于提升二小形象，提高教育教學質量使師生快樂成長。

三、教育教學工作領導組（1）教育教學領導組 組

長：李憲勇 副組長：周朝陽

楊豪

成員：教研組長

年級組長

范光明

李邦政

駱玲

（2）教研組（全校根據教師結構狀況共分為9個教研大組）。低段語文組組長：程潤先

中段語文組組長：李

玲高段語文組組長：吳朝萍

低段數學組組長：李麗華中段數學組組長：王小琴

高段數學組組長：劉曉燕綜 合 組 組 長：李明忠

音 美 組 組 長：朱玉潔體 育 組 組 長：王衛能（3）課題研究領導組 組

長：李憲勇

副組長：周朝陽

楊豪

成員：各教研組長以及參加研究的主研人員（4）畢業班工作領導組 組

長：李憲勇 副組長：周朝陽

成員：六年級語數教師、何先權、張艷、車黎明、朱玉潔、曹安樂

（5）各年級組組長

一年級：陳

穎

二年級：程潤先

三年級：唐

旭 四年級：胡

瓊

五年級：宋

藺

六年級：吳朝萍

四、主要工作及工作措施

（一）常規教育教學教研工作

1、優化各項管理，提高工作的實效性。

（1）、加強教育教學管理，促進教學質量的提高。

（2）、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，保證學生在校學習時間。教師不得隨意調課，要保證學校正常教學秩序。教導處將加強平時檢查力度，行政值周每天進行巡查并作好記載，發現問題及時糾正處理，形成規范的課堂管理制度。

（3）、突出檢查指導管理。

堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立工作檢查制度，突出“六認真”工作的重點檢查，定期每月檢查一次和隨時不定期檢查相結合，加大檢查力度。教導處和教研組長要經常深入課堂進行指導，教導主任每期聽課不少于20節，教師每期聽課不少于15節。每位教師隨時接受學校組織的隨堂聽課。

2、常規工作

（1）加強教學常規管理，全面提高教學質量

①扎實開展集體備課活動。要求每次小組活動都在電子閱覽室進行討論備課；做到每科有備課，課課有教案，每課有反思，教學目標圍繞三維目標制定。學校將對教師的備課每月檢查，并做好記載，納入年度考評。

②進一步規范教學行為，加大教學管理力度。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，真正體現“以學生為主體”的教學思想，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到：不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接打電話、不拖堂、不體罰和變相體罰學生。

③作業。要求每個年級有統一的作業模式和統一的作業批改模式，每次作業量適中，教師精心設計作業內容，作業批改及時認真仔細。

④輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導應該及時，有針對性，并做好輔導記錄。

⑤評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式變為多元化的評價。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。

（2）加強教研組建設，規范教研行為，提高教研質量。①重點抓好藝體、綜合學科的教學，促進教師從思想上改變認識，上好每一節課，上好每一門課，使學生素質真正得到全面發展。啟動少年足球隊選員、訓練；繼續展開體訓隊訓練。

②教研組長要擔負起培養教師的神圣職責，要組織、協調、指導好每周的教研活動，提高本組教師的教育教學素質，學習先進的備課方式，重視學生思維過程和創新的設計以及教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。

③嚴格教研紀律。教研活動期間，應遵守教研時間，積極參與教

研，不得遲到、早退、中途溜崗。無故缺席作曠工處理，有事、生病請與教導處或教研組長請假，教導處記好考勤納入期末考核。每次活動請各位教師作好記錄，教導處不定期抽查。

④嚴格按學校提出的集體備課要求開展好集體備課并做好集體備課記錄，集體備課在使用的過程中必須有第二次備課痕跡，除完成規范性動作外應有一些創新設計；語文：課課必須有反思；數學：每個知識點都要有反思。

⑤教師成長記錄冊要求：每位教師嚴格按教師成長記錄冊項目要求做好各項記錄，每半期一本，一年內記錄滿兩本后學校收回作教師繼續教育靈活性學時50學時。

⑥各年級統籌安排學生作業設計，教導處將每月組織各年級組長交叉檢查學生作業的批改情況。

⑦各年級根據學生特征，精心組織針對學生的一項特色的專項訓練。要求有計劃，有記錄等過程性材料，有活動總結及反思。

⑧每周活動時間：

單周：語文組、綜合藝體組小組活動

數學組大組活動 雙周：語文組、綜合藝體組大組活動

數學組小組活動 語文組每周二下午最后一節；數學、綜合、體育組每周一下午最后一節

地點：大組活動在多功能學術報告廳，集體備課活動分別在年級辦公室

（3）、公開教學活動。

①本學期公開課主要進行新進教師見面課和名師示范課活動。要求：新進教師按學校的時間要求先在組內進行至少3次以上的磨課，組內教師人人參與聽課、評課和指導，并做好聽課記錄。

②學校骨干教師、名師、學科帶頭人進行示范課展示。加強骨干教師、學科帶頭人的業務培訓，多派出學習，多汲取經驗，通過學校骨干教師、名師、學科帶頭人開展示范課的方式，不斷促進教師隊伍的優化，使全校教師全面提高。

③組織組內教師進行教學媒體操作及多媒體課件制作與應用的學習。繼續加強電子白板操作學習，充分挖掘其輔教功能，運用先進的教學設備，促進教學開展。

④本學期參加國培的教師采取學校組織培訓活動和自主學習相結合的方法開展活動。

⑤認真參加國培及學校規劃的培訓學習、做好學習記錄。（4）、加強畢業班工作，確保教學質量穩步提高。①加強領導。②明確各自的職責。

③加強“六認真”工作的檢查，并形成檢查制度。

④開好兩次教師會，一次學生會，一次家長會；形成網絡式的教育與管理，并作好工作記載及檔案資料的收集整理。

（二）教育科研

推進教育科研，深化教學改革。

①樹立“科研興校”的意識，真正實現“以科研促教研”、“以教 6

研促教學”的辦學思想。

②營造教師參與研究的氛圍。進一步完善科研管理制度，健全鼓勵教師參與教學科研的機制，重視科研骨干的培養，圍繞學校教學實際，積極開展研討與實踐活動。特別抓好教研組活動，加強教研組工作管理，使教研組真正成為學校教學研究的主陣地。要求教師在執行常規教學過程中要以研究者的心態置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與實踐中的各種問題。

③展開在研微型課題的結題工作，形成論文、經驗文章、推廣措施等。

④各教研組根據本冊教材重難點、學生學情、教師特長、地區研究實際等選取教學需要的，亟待解決的問題進行研究，確立課題、擬定計劃，切實開展。

⑤教師個人要將自己的教學反思系統化，總結化，主題化，在教研活動中進行主題發言。

五、各學月工作安排 第一學月：九月份

1、各年級、各班組織好學生報名，完善學生學籍資料及開校的各項工作，確保正常教學秩序。

2、各年級組、教研組在小組學習活動中組織學習課程標準、教材，并結合學生實際、教材內容以及新的教學理念，制定出切實可行的教學教研計劃，確立研究主題、方向、形式。加強常規管理，制定管理制度并加強檢查。

3、本學期，以教研組為單位組織學習本冊教材教學內容、教學目標、教材特點等，每個年級組自己組織出一套考題于第三周上交到教導處，九月的最后一天組織全校教師進行理論測試，成績計入年度考核中。

4、在研微型課題及新課題研究的開展。

5、召開畢業班教師會。

6、積極參與，大力支持上級各部門開展的各項活動。第二學月：十月份

1、加強常規管理，小組內進行第一學月的“六認真”工作檢查。教導處隨時進行抽查，并及時通報情況。

2、加強畢業班的常規管理。

3、進行新進教師見面課活動，加快青年教師的成長。以說課——上課——評課——反思的程序進行。

第三學月：十一月份

1、學校進行“六認真”工作大檢查并通報六認真檢查情況。

2、繼續加強常規管理工作，將常規管理工作檢查情況通報。

3、繼續深化主題教研活動。做好研究過程性材料。

4、開展好學校骨干教師、名師、學科帶頭人的示范課。第四學月：十二月份

1、各教研組對第四學月的“六認真”工作進行檢查。

2、各教研組繼續深入開展新理念的理論學習，對教學經驗進行交流、討論，各教研組在教研活動中進行主題講座。對課題研究活動

進行階段性小結。

3、鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

4、畢業班安排好各學科教學進度，抓好畢業班后期工作。

5、進行全校教師三筆字比賽。第五學月：元月

1、各教研組對本期教研工作進行總結。教導處通報三筆字比賽情況。

2、學校進行“六認真”工作總結。

3、各學科全面完成教學任務。

4、完成各類教學工作總結。

5、完善各類檔案資料。

6、對各學科進行教學質量評估。

7、完善后期各項工作，學校組織教師進行總結、量化，全面完善本期工作。

古藺二小

二O一二年九月

第二篇：古藺二小教研活動要求(封面的背后)[推薦]

·教研活動要求·

古藺二小業務學習制度

1．在教研組活動中，必須注意會場紀律，認真聽講，認真交流，認真作好筆記（學校要不定期抽查教師參加教研活動情況）。教研組長要做好考勤工作。

2．每次教研活動，教研組長應提前做好相關準備，做到每開展一次活動就有相應的收益和提高，不得敷衍了事。

3．教研活動的主題和內容由組內自定，形式可以多樣化。在一定時候，可以邀請縣內知名教師或教研員到校講座或指導。

4．每次教研活動的時間不得少于40分鐘。

5．每次教研活動各教研組應通知教導處相關人員參加。

6．如各教研組活動時間與學校重大活動相沖突，請教研組另行安排時間開展活動。

7．全校教師應積極支持各教研組的工作，如果教研組安排到某位教師作講座、經驗交流等，請予以大力支持。

8．各教研組組長務必在每期開學后的第一周將本期組內校本研究公開課安排及教研活動安排填寫好后交教導處分管領導。

古藺二小scglex@163.com1

第三篇：防城鎮二小2010年秋季學期教學教研工作總結

防城鎮二小2010年秋季學期教學教研工作總結

2010年秋季學期，在上級黨委政府和教育局的正確領導下，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以推進基礎教育課程改革為中心，以提高課堂教育教學效率為重點，解放思想，創新思路，以課堂教學為主渠道，積極進取，強化廣大學生的綜合素質，全面提高教育教學質量。

一、廣泛開展教學研究，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，任何時候我們都把提高教育教學質量作為學校中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課標培訓，組織教師學習有關教研教改方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業知識。各教研組開展好集體備課活動，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

2、認真開展好校級和科組教研課，認真組織教師聽課、評課，通過聽課、評課，教師們進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。本學期各教研組分別安排了一名教師承擔校級教研課和科組教研課。其中黃春曉、吳冬梅、劉彩、藍慶艷、禤卓琳、彭艷玲、嚴芝婷、黃瓊、梁余英、吳秋娟、容鐘秀、裴鐵梅、張光華、黃斌等14位老師上了校級教研課，繼續推行“一幫一”活動，中心教研組的老師每人負責指導上好一節校級教研課，由于上課教師精心準備，集體備課制度落實，集體力量得到充分發揮，每節校級教研課都得到精心設計，校級教研課在學校課堂教學中起到模范引領作用。梁明先、黃嬌汝、江德群、陳彩燕、林麗莉、廖樹艷、陳雪清、韋小珍、韋平良、蘇興鐸、陳麗霞、黃敬、楊妮、謝偉等14位老師上了科組教研課，科組教研課以教學大比武的形式進行，大大地調動了教師的積極性，在各科組長的帶領下，每節課經過集體備課和試教，上課教師教學水平提高了，同時也給參與備課的教師提供了一個學習和提高的機會。經過激烈角逐,林麗莉、黃敬、陳麗霞三位老師獲得了一等獎,陳彩燕、廖樹艷、韋平良、陳雪清、楊妮五位老師獲得了二等獎，江德群、黃嬌汝、梁明先、蘇興鐸、韋小珍、謝偉六位老師獲得了三等獎。

3、認真做好防城區小學2010年秋季學期教學質量抽查工作。此次教學質量抽

查，我校取得較好的成績。一年級漢語拼音檢測平均分92.23分，合格率99.62%，優秀率96.76%，總折分95.35分。二年級數學計算檢測平均分89.87分，合格率99%，優秀率92%，總折分93.02分。

4、認真組織期中質量檢測，做好期中考試的質量分析工作。教導處深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

5、十二月份，學校組織50多位教師參加了2010年防城區小學語文、數學課堂教學觀摩研討活動。我們承辦了2010年防城區小學數學課堂教學觀摩研討活動，此次活動中，陳麗霞老師執教數學示范課《雞兔同籠》，榮獲一等獎，黃敬老師榮獲指導獎。

6、加強學科質量監控，營造良好的競爭氛圍。本學期，我們經過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，嚴格組織了一至六年級語文和數學期末考試。對成績優異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協調發展。對于成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，努力提高教育教學質量。結果表明，各個年級語數平均成績穩中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優秀生比較突出。同時進行認真的質量分析，分析錯題原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

7、加強學生能力培養，認真開展競賽活動。本期開展了三至六年級現場作文比賽等學科競賽，全面提高學生的綜合素質。

8、抓好畢業班教學工作。學校對畢業班教學工作繼續貫徹“抓早、抓好、抓實”的工作思路。（1）通過對畢業班學生的養成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高；（2）學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發展的同時，抓好教學質量；（3）畢業班工作重點通過培優補差，促進全體學生的全面發展；（4）抓好教學進度。畢業班質量檢測提前到18周進行，利用第19、20周授下學期新課；（5）繼續執行畢業班教學質量檢測獎懲方案，增大激勵機制，全方位調動教師的積極性和主動性。

二、求真務實，加強學校教學常規工作的管理

抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行考核、獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。要求教師開學有計劃，期末有總結，全期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數學等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。上課前老師們都積極準備，大家出謀劃策，查漏補缺，再修改教案，課后評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。業務學習、備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校注意規范教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發展。

1、開學前學校教導處便根據新課程標準和教材要求，制定出本期切實可行的教育教學與教研工作計劃，組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或例會加強對教育教學教研工作的指導。

2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊課程，開足課時。學校領導做好經常性的巡課工作,發現問題,及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查,督促教師嚴格執行課程計劃,切實上好每一節課。

3、在備、講、輔、批、改、評、考各教學環節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，規范了教師的教學行為，使教師主動自覺地遵照執行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

4、落實教學常規檢查工作。按照教研室要求，學校在第12周和第21周進行了兩次教學常規檢查。十一月份，防城區教學常規檢查組蒞臨我校檢查教學常規工作，對我校教學常規工作給予高度評價與肯定。12月24日，禤冰洋老師代表學校在全區小學教學質量抽查暨教學常規檢查反饋會上作了個人教學常規工作經驗介紹，得到與會同志的好評。

三、加強教育科研工作，推進課堂教學改革

本學期我校繼續開展區級子課題《課堂教學中如何優化教學環節》課題研究，并認真做好結題準備工作。同時，認真開展好市級課題研究，現在，《學校與家庭教育的有效整合研究》、《小學數學課堂生活化的研究》、《創建家校文化角，培養孩子

人文素養和我、語文素養的實踐研究》3個課題的研究已步入正軌，各項研究工作按照實施方案有步驟地開展，并初見成效，進一步推進我校課堂教學改革，促進我校教學、科研同步提高。

四、加強師資培訓工作，不斷提高教師素質

1、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高。

（1）根據防城區繼續教育辦公室的要求，認真抓好教師繼續教育學習。（2）學校制訂教育教學理論學習計劃制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發展創新教育奠定扎實的思想基礎。組織教師學習新課改理論，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉變教育觀念，積極參與課程改革。

（3）鼓勵教師積極反思，總結經驗。①教師每人期未交一篇專題總結，學校組織專人進行評審，選出優秀的專題出版校園論文集。②學校中心教研組的教師帶頭撰寫論文參加各級各類比賽。本學期共有27位教師撰寫論文參加了區縣級以上教育教學論文比賽并獲得獎勵。

2、加強校本培訓，提升教師的綜合素質。

（1）繼續落實聽評課制度，每位教師做到全期聽課不少于15節，教研組長不少于20節，學校領導不少于25節，并做好聽、評課記錄。

（2）努力培養骨干教師，組織教師外出學習取經。本期選派禤祖軍、梁余英、裴鐵梅、吳秋娟4位老師赴南寧參加全國小學名師課堂暨廣西第十屆小學數學教學展評觀摩活動；選派禤祖軍、陸煥星、林艷3位老師赴港口參加了廣西《品德與生活》《品德與社會》優質課比賽觀摩活動；組織五年級和六年級共14位語文老師參加了全市小學高年級語文骨干教師培訓活動，本次活動，禤卓琳老師承擔了一節示范寫作課，得到了與會領導、教師的高度好評；組織學校中心教研組的12位老師參加了防城鎮一小教學開放日活動。

3、鼓勵教師參加提高學歷層次的學習，進一步提高學歷。

五、獲獎情況

廖愛年老師獲得2010年“教研杯”廣西小學數學教師教學水平測試一等獎，黃瓊老師獲得二等獎；藍慶艷、陸煥星、陳彩燕三位老師獲得2010廣西小學語文教學論文、教案評比一等獎、二等獎，黃敬、唐光日兩位老師獲得2010廣西小

學數學教學論文、教案評比一等獎；彭艷玲、楊薇等9位老師獲2010年全市小學教學質量檢測成績語文科一等獎，何鳳平、黃敬等8位老師獲2010年全市小學教學質量檢測成績數科一等獎，唐光日老師獲二等獎，孫武壹、禤祖軍獲2010年全市小學教學質量檢測成績一等獎；陳麗霞老師獲得2010年秋防城區小學語文、數學優質課展示活動數學科一等獎，黃敬老師獲指導獎；黎建萍、梁明先等8位老師獲得防城區2010年秋教學質量檢測指導一等獎；梁志玲、江遼等9位老師獲得防城區2010年秋教學質量檢測指導二等獎。

六、存在問題及努力方向 存在問題：

1、部分教師學習研究時間少，理論水平提高不快，研究能力相對較低。

2、教學科研力度不夠，課題研究未有深入開展。

3、學生人數相對較多，班額大，在一定程度上影響學校教學工作。努力方向：

1、繼續加強和改進學校常規管理工作，促使學校常規管理工作制度化、規范化、科學化。

2、加強師資培訓工作，千方百計提高教師綜合素質。

3、深化教育改革，全面實施素質教育，優化課堂教學，加強教育科研工作不斷提高教學質量。

4、爭取上級部門的支持，加大經費投入，不斷改善辦學條件。

5、加強學校管理，總結經驗，學習外地先進管理經驗，使學校在教育教學工作方面取得更大的成績。

防城鎮第二小學

2011年1月

第四篇：秋季學期小班組教學教研工作總結

在喜慶新年的鞭炮聲中，我們結束了本期的一切工作。本期我小班組的五位老師及一位保育員，在學校領導的引領下，以“三個代表”為重要思想，以“園務總目標和掙創示范園”為中心，堅持“安全重于泰山”的原則，認真貫徹《綱要》的精神，廣泛吸收新的幼教信息和理論，不斷提高自身的業務水平和科研水平，活動中注重理論聯系實際，將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結合起來，在不斷更新教育觀念的同時進一步推進素質教育取得了好成績，現總結如下：

一． 教育教學方面

首先，我們六位老師認真鉆研教材，認真分析本組幼兒的特點，并結合《綱要》、幼兒的年齡特點、本地的實際情況，制定出切實可行的各類計劃。本期制定的計劃有《教研組計劃》、《班務計劃》、《保育工作計劃》、《各科教學計劃》，并通過了領導的檢查與認可。使本組的教學教研工作有章可循，有步可依。

其次，小班幼兒的年齡小，注意力集中的時間短，教學時，我們老師就采用多做形象生動的教具來吸引幼兒，努力為他們提供操作材料，讓幼兒在玩玩做做中，豐富幼兒的經驗，開拓幼兒的視野，手腦并用。完成了各科教學任務。本期共完成的主題活動有《親親熱熱幼兒園》、《動物樂園》、《快樂的我》、《穿穿戴戴》及《我愛冬爺爺》等，還結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“元旦節”開展了“我為老師添光彩”、“高高興興慶國慶”、“團團圓圓吃月餅”、“歡歡樂樂過新年”等活動。使孩子們在活動中發現自己，認識自己，體驗成長的快樂，從而愛幼兒園，喜歡上幼兒園，在活動中獲得歡樂、獲得認知、獲得靈巧、獲得堅強等多方面的發展，滿足了他們的好奇心、探索欲、模仿欲，使他們相信自我，擁有自信。家長們都無不感慨地說：“孩子的進步真是大”，“一個學期孩子就學到了那么多的東西。”

二． 安全衛生方面

工作期間，我小班組的老師都細心地呵護每一位幼兒，仔細照顧著幼兒的飲食起居，全面負責起幼兒的安全與衛生，發現他們的手臉臟了，就立即為之洗干凈。為了給孩子們創造一個安全衛生的環境，每天都早早地來到幼兒園，天天堅持打掃室內外衛生。一學期下來我小班組無任何大小事故發生。每周的衛生評比都是“優”。這與老師們的辛勤勞作分不開。

三． 家園聯系方面

初入園的孩子，對老師是陌生的，對幼兒園的一切都是陌生的。為了盡快的熟悉了解幼兒，我小班組的六位老師第一二周共同上下班，認真地觀察記錄每個孩子的特點，積極地與家長交流，通過召開“家長會”，開辦“家園橋”，進行“家訪”等形式，不錯的和家長共同探討教育孩子的最佳策略。使家園教育同步起來，使幼兒健康快樂地成長。

四． 教學研討，業務學習方面

時代在變化，教育在改革，為了跟上時代發展的步伐，適應素質教育的要求，我組的老師利用休息時間廣泛吸收幼教信息，努力學習幼教方面的知識文化，并靈活地運用在自己的教學中，使幼兒獲得全面的發展。本期她們利用休息時間自學了《教師教學究竟靠什么》《課程的改革與重建》兩本書，寫出了十二篇讀書筆記，十二篇心得體會，兩篇有價值的論文，參加了學校的集體交流，小組交流共六次，在交流中運用書上的觀點，結合自己的教學踴躍發言，認真做好筆記。陳麗，張琳被評為“優秀學員”，周瓊光被評為“優秀組織講解者”。此外我們組還組織兩周一次的教研會，內容為：

(1)總結上兩周的教學情況。

(2)制定下兩周的教學內容。

（3）討論孩子們的發展情況，提出最佳的教育方法。

（4）學習一些好的文章及活動設計或說課稿。本期學過《蠶豆》、《空氣》的說課稿。分析討論過《有關大班一次藝術或動樂器秀》的教學和《幼兒園教育案例分析》。通過學習不斷地提高自身的業務

總之，我小班組的六位老師齊心協力，共同努力，除了按時完成各項保教任務外，還積極參加校內外組織的各項活動。陳麗參加了威信的、昭通市的、及云南省的新農村的文藝演出及文藝大賽，獲得了好的成績。在十月的自制玩教具比賽中，小一班的“做做玩玩”獲得了一等獎。回頭看看半期的收獲，碩果掛滿枝頭，喜悅裝在心頭，朝前看看，未來的路還很長，我組的老師將一如既往，腳踏實地，兢兢業業地在幼兒教育這片沃土上揮灑輝煌。

第五篇：古藺二小成立家委會活動方案

古藺二小成立家委會活動方案

一、活動目的為了進一步加強學校與家庭的聯系及合作，更好地發揮全校學生家長助教興校的作用，形成教育合力，促進學校內涵發展。使全體家委會委員達到“溝通學校、家庭、社會信息的渠道”、建立“互信、協作、理解的橋梁”的良好效果，讓家長委員會成員參與學校管理，讓家長了解學校的主要工作，以便共建和諧校園，促進學校的發展和學生素質的全面提高。

二、活動時間

?????2014年月 日（星期）下午2：30

三、活動地點

階梯教室

四、活動參與人員

全體行政人員及各年級組長

五、相關人員安排

1、主持：德育處

2、桌牌：陳希

3、會場布置、會標、聘書準備：李博

4、家委會成員通知:各班主任通知

5、家長意見征集表的準備、發放：李博

6、照相：陳希

7、攝像：胡勇

六、活動流程

1、介紹參加家委會的學校領導；

2、介紹家委會成立的目的及職責；

3、選舉家委會組長、副組長；

4、學校領導對家委會成員頒發聘書；

5、劉校長講話