第一篇：2010年秦橋鄉中心學校度工作總結

秦橋鄉中心學校2010年度

工作總結

-在即將過去的一年里，秦橋鄉中心學校在上級主管部門和秦橋鄉黨政的領導下，沿著學年初制訂的工作目標，全鄉教職員工團結奮進，務實進取。認真貫徹落實武岡市教育局有關文件精神，加強新形勢下的學校規范管理，促進學校向管理要質量，向管理要效益，切實提高學校管理水平。一年來，我們在全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量方面取得了一定的成績。現在就從以下幾個方面予以小結。

一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設

1、學校德育領導小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實市教育局提出的德育目標任務。繼續開展教師職業道德教育，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性。中心學校堅持倡導：每一位教師都要具有做一名人民教師的光榮感，安心秦橋這貧困山區工作；要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣；要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

2、組織全鄉教職工認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。要求各校每周一次政治學習時間，做到時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學習、終身學習的楷模。

3、加強班主任培訓工作，組織學習邵陽市教育局新出臺的班主任工作條例，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。

4、充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認真抓好禁毒教育，各校建立了以校長為組長的禁毒教育領導小組，校召開了專題報告會。各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實，全鄉辦板報十期，墻報二期，收到了良好的效果。

6、組織全體師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、胡錦濤總書記、溫家寶總理近期關于教育的談話，提高了思想認識和依法執教的自覺性。

7、加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，強化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的思想教育，中心學校領導與各校領導、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領導干部深入教學、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作。

8、加強“創先爭優”活動的開展。各校根據自身的特點，定目標，出方案，有的放矢開展這項活動。中心學校分片包干，將每項活動都落到實處。全年，我們開辟了七個宣傳專欄，幫困扶貧做好事達 200人次，樹標兵10余人，評出了三個工作突出的先進單位。

二、強化教學管理，全面提升學校教學質量

教學工作是學校的生命線。為實現進入市先進鄉鎮中心學校行列的目標，我們實行規范化、科學化管理，概括地說是做好了教學管理三部曲：抓好常規、落實教研、推出成果。

1、繼續抓好常規管理，中心學校立足實際，根據《武岡市中小學教學常規管理規定》，對教學五個環節提出明確要求，對新課標的學習培訓有具體任務。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；教務處建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。

2、以教育科研為先導，科研興校為主題，切實開展校本教研活動。

加大校本培訓工作力度，切實開展好教師政治業務知識培訓活動，努力提高教師的思想認識水平和業務工作能力，特別是積極做好教師的培訓工作，使他們盡快理解新課標、領會新教材、掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。本年度，參加省級培訓的有6人，市級學習的達25人次。

定期開展形式多樣的教研活動，提升教學質量。要求各校每學期教研活動不少于四次，每次活動要求有主題、中心發言人、總結，秦橋中學、秦橋中心小學、高原小學的教研活動多達八次以上。中心小 學語文教研組評為市先進教研組。

充分發揮教師本身的資源優勢，開展上公開教學課、匯報課、相互聽課、評課、寫教學反思、集體備課、看教學光盤（遠程教育資源）等活動，使教研活動真正做到全員參與，并以此為載體，教師之間互幫互學，取長補短，提升業務素養。

3、教研活動結碩果，教研工作尉然成風。

高原小學劉小紅老師教學比武、教案、論文均獲市一等獎；中心小學馬萬根老參加省英語培訓獲優秀學員稱號，論文在其校刊上發表；達金明、沈岳、王艷華、孫傳發、唐少偉所寫教案和論文都獲市一、二等獎。

開展課例研討活動，劉小紅執教了六年級“區分求比值與化簡比，針對出現問題糾錯”研討課，通過活動，整理出一套課例研討資料；

開展撰寫命題教案比賽，考查教師的新理念的運用情況，展示教師的教學基本功，楊平華、馬萬根、李華等教師獲得獎勵；

舉行全鄉中小學青年教師講課比賽，戴永剛、吳莉屏、劉厚勝等人獲獎；

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三、管理嚴而有序，確保學校長足發展

1、安全教育

本著“安全第一，預防為主”的方針，我們堅持抓了校車安全、危房安全、防火安全、防盜安全、食品安全等。各學校定期進行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發現安全隱患及時處理和上報。同時，各學校加大了宣傳力度，每天利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、出刊等形式，進行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹立“生命不保，何談教育”的觀念，中學聘請派處所同志來校作交通安全知識講座。中心校每逢會議，就強調安全工作，結合現實情況，合理布置，強化安全管理手段，把安全工作納入了對學校德育工作、校長綜合考評之中。本年度，全鄉沒有出現過重大的安全事故。

2、“兩基”督導工作

1）、努力鞏固“兩基”成果。確保了學生鞏固率為100%，讓每一個學生進得來，留得住；各校軟件資料比較完善，所有資料能裝訂成冊，分類歸檔。

2）、各校都開展了《義務教育法》、《未成年人保護法》的學習與宣傳，提高了社會各界對教育的進一步認識，確保教育健康發展。

3）、嚴格執行上級收費政策，實行了收費公示制度、收費承諾制度。嚴格執行發票報銷手續，定期公開學校經費使用情況；禁止購買教輔資料，切實減輕家長的經濟負擔和學生的課業負擔；做好了貧困生生活經費的發放工作，使貧困家庭學生都能上學。

3、幼必教育工作

鑒于我鄉實際，幼教工作管理是一大難點，中心學校非常重視，采取有效措施，加強師資隊伍建設，鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次，今年有4人參加學歷培訓，38人參加市幼兒教師培訓；強化了管理，對各園進行了檢查評估，對于 量化指標嚴格把關，對于在安全、衛生等達不到要求的，辦學思想不明確的，中心校及時將情況上報市教育局，并督促各園整頓。

4、創秦橋中學合格學校工作

1）、抓好硬件建設。通過多方努力，我們共籌得資金80余萬元，維修刷新了所有的舊教室，建成了高標的十室，安裝了廣播系統，添置了近20萬元的圖書筆儀器，新建了一個高標準的球場，所有主道全部硬化，綠化率達到合格學校的一類標準。

2）、高標準整理好近三年來的學校檔案。所有材料以原始才料為基礎，查漏補缺，分六別類，共整理了近三十本規范的管理資料。

3）、經邵陽市督導室初檢，獲得了高分，經湖南省處復檢，現已順利通過，為秦橋人民真正辦了一件實事。

四、后勤為基，營造良好育人環境

1、多媒體網絡配套設施建設進一步加強，為廣大教師交流學習提供了廣闊的平臺。

2、體現人文管理，創建良好育人環境。環境是一位無聲的老師，對學生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。中心小學引進資金，改建操場，興修了教學樓，校園面貌煥然一新；立新小學投入資金近3萬元修建了一個高標準的籃球場，華口引進資金改造了所的課桌，添置了十塊黑板,粉刷了教室。

3、想盡一切辦法，爭取上級支持，確保代課教師人頭經費到位，使代課教師能夠安心教學工作。

五、存在問題

1、經費極其缺乏，成為各項工作發展的瓶頸。

2、安全工作還令人擔憂，如秦橋廁所、潮水的食堂辦公室、高原的食堂、華口的廁所、中小的廁所和教師住房等等，都存在著很大的安全隱患，急需修整。

3、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作要有自己的創新。

4、教師隊伍建設任重道遠，學校管理有待加強，遠程教育資源的作用有待發揮更大的作用。

5、教師編制緊張，每年都差近20名教師無著落，讓人十分頭痛，學科教師配備不合理，缺少音樂、美術、英語、體育科等專職教師。

機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我們相信，只要我們全鄉的教職員工與時俱進，搶抓機遇，解放思想，開拓創新，求真務實地開展工作，一定會憑我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，為學生的終身發展奠定基礎，為自身的專業成長構建平臺，開創秦橋教育教學工作的一片新天地。

第二篇：2010年秦橋鄉中心學校度黨風廉政建設工作總結

秦橋鄉中心學校2010

黨風廉政建設工作總結

2010年秦橋鄉中心學校黨風廉政建設在市教育局領導下，以《武岡市教育局2010年黨風廉政建設責任書》考評細則為指導，結合我鄉的工作實際，有針對性地查找和解決我鄉黨風廉正建設方面存在的突出問題，加強學習和研討，積極探索深化黨風廉政建設，加強責任制和強化黨員干部廉潔自律意識，圍繞“抓班子隊伍建設，改進工作作風；抓教育，治理源頭；抓黨風帶行風，廉潔從教；抓監督促管理，樹好教育形象”的工作思路，明確工作重點，抓住工作契機，把黨風廉政建設落到實處，收到了一定效果。現總結如下：

一、組織領導

為了把我鄉各中小學、幼兒園黨風廉政建設、糾風工作落到實處，組建了政務、校務監督領導小組。

組

長：歐仲榮（中心學校支部書記）副組長：李西茂（中心學校副校）

組

員：馬愛忠、鄧集忠、馬北平、馬代文、于德文、林光明、劉小明、馬鐵甫、何永校、馬小云、劉

佳。

二、工作措施

1、各校組織教職工認真學習武岡治理教育亂收費文件，進一步治理教育亂收費工作實施意見的通知。學校、幼兒園嚴格按照國務院、省市有關部門文件規定規范教育收費行為，堅決杜絕各種形式的教育亂收費；涉及農村義務教育階段的學校收費進一步規范收費行為，相應的合理支出納入公用經費開支范圍，不得向學生收取，堅決制止“一邊免費，一邊亂收費”的現象發生。

堅持貫徹執行和完善“兩公開一監督”制度；禁止利用假期和課余時間為學生補課，不得以補課營利收取“輔讀費”補課費等。

2、認真貫徹執行教育法律法規，依法治校、依法治教，加強師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁教師以任何方式向學生或家長索要錢物，對有違規行為的做到及時查處，及時上報。

3、嚴格執行“四大紀律、八項要求”做到“五個絕不允許”；認真落實領導干部廉潔自律各項規定，組織完成領導干部廉潔自律專項治理工作要求，各校無違反規定收送現金、無“跑官要官”的行為、無放任、縱容配偶、子女和職務影響經商辦企業或從事中介活動謀取非法利益，無參加賭博等；班子及其成員無違紀違法行為。

4、結合我鄉實際，堅持資金審批制，凡中心學校、各完小、幼兒需要重大項目的添置，必須經辦公會研究決定，在職人人均100元以下，學校召開校委會研究決定，人均100元以上必須寫出申請到中心學校審批后方可開支。做到單據手續齊全、規范，做到帳物相符，厲行節約，嚴格按相關文件執行收費；定期研究后勤工作，勤工儉學工作，全方位搞好學校后勤服務，完善食堂、宿舍的管理制度。

5、加強對建筑工程招投標的管理，學校在建設各項大小工程，都要堅持民主集中制的原則，做到公正招標，對所建筑的工程款做到專款專用，并推行項目法人負責制和“雙項合同制”，堅決杜絕不正之風和腐敗現象的發生。

6、加強領導班子民主生活會的落實，促進黨風廉政建設，繼續保持共產黨員先進性教育活動，在開展民主生活會上，做到認真組織學習文件精神，在教職工中征求教職工意見，開展批評與自我批評，并提出整改措施。

7、努力把黨組織建設成為學習型的組織，實干型的集體，服務型的隊伍，要求全體黨員成員顧全大局，愛崗敬業，開拓創新，服務群眾，公道正派的先鋒，按支部安排要求每月分別召開支部大會及黨小組活動。在保持共產黨員先進性教育活動中，教育廣大黨員教師真抓實干，立足本職踏踏實實做好教學本質工作。

認真組織，動員黨員、干部觀看優秀共產黨員先進事跡，反腐倡廉和《黨風廉政》電教片，并對黨員、干部進行示范教育和警示教育，在黨員中開展思想政治、時事政治、愛崗敬業、解放思想、更新觀念大討論及世界觀、人生觀、價值觀的學習。

組織黨員認真學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》加強對黨員、領導干部的監督，維護黨的團結統一，進一步提高黨的執政水平和執政能力，提高拒腐防變的能力。加強對各中小學校校委會領導基層的監督和管理。中心校黨支部一直把黨風廉政建設、糾風目標管理作為一項重要工作來抓好，在收費制度上對堅持校務公開的學校給予表揚，對發現問題不公開或者公開內容不真實 的學校給予批評處理。

8、在師德師風方面進一步加強學校思想政治教育，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，創造良好的育人環境。

一年來經過加強黨風廉政建設，糾風目標的管理，我支部已取得了一定的成績，在成績面前以還存在著一些問題，在今后的管理中還要進一步加強糾風工作、黨紀黨規的學習，不斷完善管理制度，促進我鄉黨風廉政建設上一個新臺階。

秦橋鄉中心學校

二O一0年十二月三十日

第三篇：2011秦橋鄉中心學校政工工作總結

2011秦橋鄉中心學校

政工工作計劃

一、指導思想

堅持科學發展觀，全面貫徹“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的教育工作方針，堅持以提高質量為核心，以改革創新為動力，以促進學生健康成長和提高公民素質為出發點和落腳點，推動秦橋中心學校教育和諧、均衡、特色發展。

二、主要目標

1、教師隊伍建設：幼兒園、小學、初中教師高一層次學歷分別達65%、96%、90%。加快教師專業發展，逐步提升教師專業素養，逐步提高教師教書育人的能力。新增一批高級教師。

2、合格學校建設：中心小學爭創省級合格中心小學，中學爭創市校園文化建設示范校，片小創班集體建設優良學校3所。

3、學校硬件建設：教育裝備建設，教育裝備達到市定要求。基本建設：消除所有危房，完成中心小學所有新建和改造工程，完成華口、潮水兩個2011年“校安工程”，改造高原小學用水項目。

三、工作要點

（一）齊心協力，全面推進各類教育協調發展

1、加速學前教育等級建設。加快以鄉中心幼兒園為骨干的農村學前教育網絡體系構建。提高保教質量。遵循幼兒身心發展規律，堅持科學保教方法、切實保障幼兒快樂健康成長。加強對幼兒園保教質量的管理和評價，鼓勵幼兒園以兒童生活為基礎，以游戲為基本形式，開展學前教育活動。逐步實施幼兒園園長和教師持證上崗制度，努力提高學前教育保教隊伍整體素質。嚴格執行幼兒園準入和年檢制度。切實規范幼兒園收費行為

2、均衡發展義務教育。加強義務教育學校標準化建設，均衡配置師資、設備、圖書、校舍等資源，加快實現義務教育高水平均衡。加快改造華口、柳山、潮水薄弱學校。改進和加強薄弱學校內部管理，擴大優質教育資源覆蓋面。要特別關注家庭貧困學生、學習困難學生、農村留守兒童等學生群體，讓每個學生享受到平等、有質量保障的教育。

（二）堅定不移，全面深入實施素質教育

1、切實加強學校德育工作。一要增強德育的針對性和有效性。把德育融入學校教育的各個環節，堅持全員育人、全過程育人。二要加強德育工作隊伍和機制建設。牢固樹立育人為本的思想。加強培養，著力建設一支深受學生喜愛的高水平的思想品德課任課教師、輔導員和班主任隊伍。加強學生團組織、少先隊以及各類社團建設，充分發揮學生自我管理、互幫互助在德育建設中的作用。

2、深化改革，切實做好“輕負高質”工作。牢固樹立質量立校意識。一要進一步規范辦學行為。要端正教育思想，轉變教育觀念，更新教育內容，改進培養模式和教育方法。二要立足課堂，深入科研，切實提升教學質量。以提高教育教學質量為核心，改進課堂教學行為，深化教學常規管理。要深入研究課堂教學，堅持以學生為主體，以教師為主導，注重學思結合，調整教與學的關系。

3、以開展“四節”活動為載體，加強學生身心健康教育。

堅持健康第一的指導思想，切實加強和改進學校體育衛生工作。提高體育教學質量，落實學生體育課程和課外活動時間，積極倡導“我運動，我健康”思想，深入推進“陽光體育”運動，確保學生每天鍛煉一小時，至少掌握一項體育技能。積極參加市中小學生體育節田徑運動會、乒乓球賽、籃球賽。積極推進體育特色學校創建工作，著力提升中心學校體育影響力。

加強學生科技教育工作。以學校為單位，廣泛開展科技教育普及活動，爭取活動開展得更具思想性、科技性、趣味性、實踐性和創造性。廣泛組織、積極參加市中小學科技節和技節創新大賽。

加強美育工作。完善美育課程體系。加強學生藝術社團建設，推進高雅藝術進校園，開展經常性學校校園文化藝術活動。豐富學生美感體驗，洗滌心靈，陶冶情操，提高欣賞美創造美的能力。要進一步豐富藝術節活動內容。

（三）求真務實，建設高素質的教師和干部隊伍

1、加強和改進師德建設。“樹人要先立德，立德先要立教師之德。”要把師德建設放在教師隊伍建設的首要位置。要以暑期師德培訓為契機，切實有效開展師德建設。將教師職業理想、職業道德、職業心態教育納入教師培養培訓的基本內容，使教師安于從教，善于從教，樂于從教。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”的師德風尚，引導教師做一名“充滿愛心、甘于奉獻、刻苦學習、勇于創新”的新型人民教師。注意樹立教師身邊的先進和典型。引導教師嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，自覺抵制有償家教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。要嚴格執行師德“一票否決”制度，建立和完善教師職業道德評價、考核機制，將師德表現作為教師業績考核、職務聘任、進修深造和評優評先等的首要內容。

2、以培養骨干教師為重點，著力提升教師專業水平。積極配合武岡市教育局實施教師全員提升和骨干培養“兩輪驅動”戰略。建立健全校本培訓制度，創新校本培訓辦法，推進教師自主學習提高。要鼓勵名師大膽探索，創新教育思想、教育內容、教學方式，形成教學特色。要加大教師教育培訓投入，各中小學校應按不少于學校日常公用經費總額10%的比例，提取安排培訓經費，專款專用，實行培訓經費收支公告制度。

3、優化學校管理干部隊伍和提升中心學校工作服務。要嚴格執行學校干部管理建設文件規定，規范學校干部管理，建立和完善校長考核聘任制，強化“為發展配干部、憑實績用干部”的用人導向，選拔一批忠誠于黨的教育事業、能力突出、潛心辦學的優秀人才擔任學校的主要領導。

（四）持之以恒，努力創設安全、和諧教育環境

1、堅持不懈抓好學校安全工作。要牢固樹立“安全第一”的思想。要明確責任，不斷健安全管理制度。強化校長負責制，把校園安全工作納入學校目標管理，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系。

2、建立健全學校安全管理制度，完善矛盾糾紛排查化解機制和 完善突發公共事件的應急處置機制、應急管理機構和應急信息報送制度。建立學校安全聯席會議制度，建立健全安全保衛制度和工作機制，全面落實學校“三防”措施。

3、要狠抓各項安全措施的落實。加強師生安全教育和學校安全管理，提高學校預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的能力。認真抓好每月安全主題教育，狠抓師生疏散演練活動，全面提高廣大師生的安全意識和自救能力。

4、加強學校和校園周邊環境綜合整治力度，協同縣綜治部門開展學校周邊環境綜合治理，為師生創造安定有序、和諧融洽的工作、學習、生活環境。

5、認真對待信訪、計生、工會、退教協等工作。中心學校和學校要認真處理群眾來信來訪，對當前的熱點、難點問題盡可能提前介入，主動協調解決，及時排除矛盾糾紛，全力維護學校教育穩定。

6、各校要切實關心教師的身心健康，倡導教師積極參與健康促進活動。要建立困難教師的檔案，積極做好貧困教師的慰問工作。要關心退離休教師的健康和生活，及時開展離退休教師的年終匯報和“送溫暖”活動，確保離退休教師“兩項待遇”政策的落實。

第四篇：秦橋鄉中心學校黨支部2010工作總結

秦橋鄉中心學校黨支部2010

黨支部工作總結

一年來，秦橋鄉中心學校黨支部以十七大精神為指導，堅持依法治教與以德治教相結合，加強學校領導班子建設，教師隊伍師德建設，全面推進黨風廉政建設，努力做好工作，積極發揮黨組織的戰斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學校的教育教學工作提供精神動力和組織保障。具體總結如下：

一、狠抓黨的制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。

1、健全學習制度，努力提升全體黨員的政治素養。為將學習落到實處，黨支部先后通過黨員學習會，組織大家學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨監督條例》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》以及新頒布實施的《中小學教師職業道德規范》等內容。還看了《廉潔治家警示錄》等電教片，組織黨員到外面參觀學習等。通過形式多樣的學習，大家深刻領會了黨的各項路線、方針、政策，增強了黨員的政治觀念，以自身的實際行動影響全鄉教師，成為教師的楷模，充分體現一個黨員就是一面旗幟。

2、堅持“三會一課”制度。按時召開支部委員會、支部組織生活會，每學期定期上黨課。黨支部圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期上兩次黨課，黨課主題分別為：《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》、《加強道德修養是共產黨

員的終身課題》、《尊重黨員主體地位，激發黨員能動作用》《黨紀律處分條例》。

3、堅持民主生活會制度。由黨員每年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向支部及黨員作一次匯報，通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。

4、堅持民主評議黨員制度。每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。

二、加強黨員和干部隊伍建設，形成教育改革的強大動力。要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。

1、順利完成支部換屆選舉工作。今年九月份，秦橋鄉中心學校黨總支順利進行了選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。

2、做好組織發展工作，年內分別完成了2位青年教師的發展入黨工作；多方位考察預備黨員，12月有2位預備黨員同志轉正，有5位積極分子進行考察培養發展為預備黨員，并對積極分子進行了考評。

3、加強領導班子建設。堅持領導班子例會制，堅持民主集中制的工作原則，堅持集體領導制度，堅持深入群眾中的工作作風。實行領導分工合作，崗位責任制，堅持群眾評議、黨內評議和干部之間的發主生活會，堅持談心活動，使思想工作在班子內部暢通無阻，樹立起新的教育觀念，適應新的教育形式。

4、加強師德師風建設。教育形勢的深入發展需要的是教師水平和

能力的高素質，黨支部狠抓隊伍建設工作，把抓師德師風建設工作放在首位，采用多種形式和方法加強師德教育，如理論學習、政策法規學習以及請師德先進教師作報告等，并將師德列入教師考評的重要內容之一，嚴重違反者一票否決。教師中無嚴重體罰學生的事件，無亂收費，無超規定補課，無參與黃、賭、毒等違法事件。

三、加強黨風廉政建設，促進反腐倡廉工作的深入開展。

1、扎實開展“學條規、守紀律、樹形象”廉政主題教育。黨支部能認真貫徹黨的十七大精神，緊密創先爭優活動的深入開展，扎實開展“學條規、守紀律、樹形象”主題教育，切實加強黨員干部特別是領導干部反腐倡廉教育，切實提高領導干部廉潔從政意識，提升教師的廉潔水平和黨性修養，樹立清正廉潔的良好形象，真正做到清正廉潔，時刻保持先進性。

2、嚴格執行“收支兩條線”和收費卡制度，以及以“兩公開一監督”為主要內容的各項規章制度。進一步推行校務政務公開制度，建立健全教代會制度。定期召開校務公開領導小組和監督小組的會議，共同研究校務公開的有關事情，學校重大事項都要經集體研究后交教代會討論通過。繼續實行校長、總務主任年終向黨支部遞交廉潔自律自查書制度。

四、積極參與學校管理

依法治校，依德治校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮了黨組織的先鋒模范作用和監督作用。不僅如此，根據新形勢的要求，黨支部還是融合劑、催化劑，是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者。

1、構建了科學民主的決策機制。注重確立教師在學校中的主體地位，黨、政、工一起研究工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政工堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、考勤方案等）要經過黨、政、工的聯席會議研究，最后由教代會討論通過，公示等環節，防止決策失誤。如獎勵方案、評先、評職稱等，都經過嚴格程序制定。

2、積極參與學校的日常管理。協助中心學校行政的建設管理，學習科學的管理理念，制定各項規章制度，用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。

3、積極促進家長學校工作。經常請民警講安全、司法干部講法律知識等。黨政干部、黨員主動參與組織開展家長學校工作，并走進學生家庭，向家長征求意見、互通信息。注重學校宣傳工作，利用圖書館、設立專欄、網絡等進行及時宣傳報道，為學校形象的展示搭建了很好的平臺。

五、支持指導工會、共青團的工作。

關心支持工會工作，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的指導思想，充分發揮教職工在教育教學改革和安定穩定中的主力軍作用。認真組織開展好黨政工團共建教工之家活動，積極發現教職工中的先進典型，發揮榜樣的作用。加強對秦橋中學共青團工作的領導，充分發揮其黨的助手和后備軍的作用。繼續抓好創安、計劃生育等工

作，把各項措施落到實處，確保中心學校的教育教學工作正常進行。

秦橋鄉中心學校黨支部

2010年12月

第五篇：秦橋鄉中心學校黨支部2012工作計劃

秦橋鄉中心學校黨支部2012工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀理論為指導，以保持共產黨員先進性和開展社會主義榮辱觀教育為主題，進一步加強和改進黨支部思想建設、組織建設和作風建設，不斷增強黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮黨組織的政治核心、監督保證作用和黨員的先鋒模范作用，圍繞學校教育教學這一中心工作，使學校的師德師風建設提高到一個新的水平，為探索和完善學校辦學管理機制、全面提高學校教育教學質量打下堅實的政治基礎。

二、工作目標

1、堅持學習與實踐同步，加強教師和黨員的政治理論的學習，發揮共產黨員的先鋒模范作用，建設一個學習型的黨支部。

2、繼續深入開展學習科學發展觀為主題的思想教育活動，以理論武裝教師黨員的頭腦、指導實踐、促進發展。

3、創新工作思路，不斷探索保持黨員思想建設必組建設的長效機制，不斷加強黨支部領導班子和教師黨員隊伍的思想建設。

4、積極配合、協助各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作。

5、加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，提升教育領導能力。

6、認真做好新黨員的發展工作。

三、具體措施

(一)堅持政治學習制度，加強教職工思想建設

堅持黨支部每月組織一次學習活動，參學人員要圍繞學習主題開展有關交流討論活動，學習過程有記錄并存檔。在學風上把好關，緊緊圍繞學校中心工作，緊密結合工作實際與教職工思想實際，學以致用，加強理論武裝，提升理論素養，通過學習，牢固樹立科學發展觀，切實轉變觀念。

1、抓好教職員工的理論學習

采取以集體學習為主、自學為輔的方式，組織黨員認真學習黨章及《“三個代表”重要思想學習綱要》以及胡錦濤總書記提出的“學習實踐科學發展觀”。在掌握基本觀點、領會精神實質上下功夫，用理論指導實踐，在理論與實踐的結合中勇于創新。

2、抓好黨員隊伍學習

按照建設學習型黨組織的要求，制定符合實際的學習計劃，確定學習內容。通過學習，引導黨員在真學、真懂、真信、真用上下功夫，自覺查找在發揮黨員先鋒模范作用、永葆黨員先進性方面存在的差距，堅持每月單周星期二下午的學習制度，加強黨員行為規范。

（二）開展各種教育活動，加強理想信念教育

1、組織好“五一”和“七一”的宣傳、慶祝活動。

2、組織參觀、考察。在適當時機組織全體黨員參觀革命圣地和革命歷史博物館，赴韶山和花明樓考察，進行革命傳統教育、愛國主義教育和理想信念教育。

3、積極進行宣傳活動。將參與活動內容以圖片和文字報導形式

在網站上宣傳，以此增加和擴大黨支部的凝聚力和影響力。

4、積極開展黨員讀書活動，讓讀書成為自己的一種生活方式。繼續做好“四個一”，即每年每人至少精讀一本好書，做好一個微型課題研究，上好一門課，撰寫一篇教育教學論文（或案例分析）。

（三）圍繞學校中心工作，加強支部組織建設

1.支部自身建設

支部要緊密聯系學校工作實際，在學習過程中，強化支部自身建設，建立健全支部各項工作制度和組織制度，實行黨務公開，落實黨員的知情權、參與權和監督權等民主權利，不斷提高黨支部的凝聚力和戰斗力。

2、黨員隊伍建設

在黨員中繼續開展以踐行“科學發展觀”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，鞏固發展先進性教育活動成果，不斷加強黨員隊伍和入黨申請人隊伍建設。嚴肅組織生活紀律，認真開展民主評議黨員工作，開好民主生活會。

（四）加強黨風廉政，努力提高黨組織的反腐戰斗力。

1、認真落實學校本黨風廉政建設工作計劃、治理亂收費工作方案以及廉政建設責任分解，簽訂責任書，履行責任狀。

2、貫徹黨的民主集中制原則。開好民主生活會，深入開展批評和自我批評，增強廉潔自律意識，規范黨員言行，自覺維護黨的形象。

（五）創新活動方式，轉變思維觀念，推進黨建工作新發展

1、要緊緊圍繞學校教育教學工作實際的前提下，如何才能夠創

新活動方式？那就是要把黨建工作融合、滲透到學校教育教學工作中去，堅持科學發展觀為指導，建立起保持黨員先進性長效機制，全面穩步地推進黨建工作。

2、如何轉變思維觀念？那就是要做到：堅持以人為本，創建良好的溝通機制，使上下、內外信息溝通順暢，營造和諧的人際關系，努力爭創優秀黨支部。

（六）調動一切積極因素，增強促進學校各項工作開展的凝聚力

1、堅持談心制度，逐步完善黨內、黨外的談心制度，推進民主談心活動的經常化，融洽干群關系，調動一切積極因素，發揮個人潛能，促使學校各項工作的和諧發展。

2、針對教職工關注的難點、熱點問題，掌握思想脈絡，認清本質，既要對教職工的切身利益予以最大程度的維護，又要嚴肅紀律要求，切實體現全體黨員在群眾中的正面帶頭作用，及時而有效地做好各項思想政治工作。

四、工作安排

二月份：制定黨支部工作計劃；做好黨員發展工作，對擬推薦的人選進行調查并準備預審材料

三月份：組織黨員學習《科學發展觀》內容，邊學習邊交流；配合學校黨支部做好黨員發展工作，并召開支部大會，對被推薦人選進行表決。

五月份：心理健康日活動。

六月底：一方面，召開支部會議，對公示后合格者進行正式投票，根據投票結果初步決定是否被黨組織接納。支部投票結果按參會正式黨員的人數決定，超過三分之二票者視為合格，不夠三分之二者視為不合格。將支部大會投票的結果提交院黨總支，由黨總支做最后決定。另一方面，預備黨員轉正。第三是推薦新的發展人選，提前對其進行重點培養。

九月份：教師節祝活動；動員教師積極要求進步，適時遞交入黨申請書；

十月份：為遞交過入黨申請書的入黨積極分子進行黨課培訓；結對工作反饋。

十二月份：支部會議，對公示合格者投票；座談會；各類教師座談會；迎新晚會。慰問在職（退休）教職工。