第一篇：自我總結(jié)-個(gè)人總結(jié)

自我總結(jié)-個(gè)人總結(jié) 1

自我總結(jié)-個(gè)人總結(jié)

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師。我從1996年參加工作以來，愛崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強(qiáng)，務(wù)實(shí)求新，奮進(jìn)不止。一直立足于教育教學(xué)工作，重視育人，認(rèn)真教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來，先后擔(dān)任過班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教科室主任等職務(wù)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和校級(jí)骨干教師，先后榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)和縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。主持主研了縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)培訓(xùn)工作。此間撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗(yàn)交流論文集或獲獎(jiǎng)。

一、師德立足高，寓德于教。

我堅(jiān)持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”，進(jìn)而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——無話不談；犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”，用師愛滋潤(rùn)了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對(duì)學(xué)生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯(cuò)誤，我都?jí)阂肿?nèi)心的怒火，對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛學(xué)生，用行動(dòng)和語言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴(yán)格遵守國(guó)家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我，擁護(hù)我，反應(yīng)良好。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對(duì)學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷”、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力。我也對(duì)學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛如父”等情感教育思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到的。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動(dòng)態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時(shí)間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。

二、“業(yè)精于勤”，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。

“人活到老學(xué)到老?！奔訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個(gè)教師應(yīng)該樹立的一個(gè)終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都積極報(bào)名參加，緊抓不放。五年來，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次； XX年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動(dòng)；XX年，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；XX年5月，我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動(dòng)”；XX年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識(shí)部份）》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（XX年暑假）的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說都是難能可貴的，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書籍，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

在教學(xué)之余的時(shí)間，我還擠出了大量的時(shí)間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學(xué)書籍；每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志，每天定時(shí)閱讀，向那些“名家”拜師學(xué)藝，對(duì)我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。XX年3月，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間，我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料，了解課程信息，聽網(wǎng)絡(luò)課件。通過一年半的學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)教育教學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)，拓寬了我的教學(xué)視野，更新了我教育教學(xué)思想。

三、立足教學(xué)研究，以研促教。

我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于鉆研的人，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號(hào)召，我常在課后認(rèn)真反思，細(xì)致總結(jié)，寫好反思記錄，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一，讓學(xué)生親身感受知識(shí)的發(fā)生過程。這五年來，我教過兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學(xué)成績(jī)都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國(guó)及重慶市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)和市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120（全縣僅有三個(gè)）的好成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。

99年，正值“普九”高峰階段，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問題，我主動(dòng)承擔(dān)起了校級(jí)課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文。XX年我又主動(dòng)加入了我?？h級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究，并擔(dān)任主研員。無論是課題研究，還是平時(shí)的常規(guī)教研活動(dòng)，我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生交流，與老師們切磋，不恥下問，一道總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)。XX年秋，我主持申報(bào)的縣級(jí)課題《班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng)，組織部分老師正在實(shí)施研究，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱，試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序，推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)頻頻，碩果累累

“功夫不負(fù)有心人”。通過我近五年的努力工作，細(xì)心總結(jié)，取得了比較可喜的成績(jī)。

主管的教育科研工作先后被評(píng)為“教育科研先進(jìn)集體”和“XX——XX年度教研科研工作綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)”。

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第二篇：個(gè)人自我總結(jié)

個(gè)人自我總結(jié)

20xx年上半年已經(jīng)結(jié)束，回顧上半年，自我既取得了一些成績(jī)，又存在著一定的不足，總體而言，成敗參半，狀況較上半年有所提高。然而，目前狀況較預(yù)期目標(biāo)仍有相當(dāng)差距，未來形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻。

回顧20xx年上半，自我在成績(jī)，閱歷，交際等方面取得了一些成績(jī)，值得肯定。在成績(jī)上，自我總體成績(jī)狀況較上半過有所提高，并且已按為時(shí)計(jì)劃完成通過四級(jí)考試的任務(wù)；在閱歷上，自我通過1 學(xué)期的兼職，不僅為自己解決了一部分生活費(fèi)用，而且增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，增強(qiáng)了自己與人溝通的能力；在交際上，自我與同學(xué)建立了比較良好的關(guān)系，這較上有較在提高。

20xx年上半，自我在學(xué)習(xí)態(tài)度上較上半更認(rèn)真，這點(diǎn)值得肯定，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。這種端正認(rèn)真的精神是我們今后三年必須上具有的品質(zhì)；在閱歷上，自我在兼職教師的實(shí)踐中，與上司建立的相互信任的關(guān)系值得今后學(xué)習(xí)。這種信任不僅吏自己能更穩(wěn)固地從事這份工作，更提高了的自己的職業(yè)素養(yǎng)。盡管不突出，但這次成功的嘗試值得吸取經(jīng)驗(yàn)；本，尤為值得表?yè)P(yáng)的是自己堅(jiān)持的“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的為人信條。這半年的經(jīng)歷表明，自我這種態(tài)度是十分正確對(duì)待的，是十有八九有益自我發(fā)展的。這種態(tài)度，今后必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

同樣，20xx年仍有一些事值得我們反思。首先，看破我在學(xué)習(xí)上的提高是不夠大的。盡管處于提高狀態(tài)，但我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到今后更加嚴(yán)峻的形勢(shì)。今后務(wù)必要更加努力奮斗，更加認(rèn)真，將成績(jī)進(jìn)一步提高，將自己對(duì)其它學(xué)科的涉獵面進(jìn)一步拓展。其次，自我心態(tài)仍不夠平和。尤其是在情感上的無意義糾纏使自己浪費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，使自己無法具有一個(gè)平和的冷靜的心態(tài)，影響了自己學(xué)習(xí)（轉(zhuǎn)載自好范文http://xiexiebang.com/ziwozongjie/，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）。然后，自我在處事上的自大態(tài)度值得警示。在處事上，自我過分高估自己，低看別人，自以為是，自高自大對(duì)自己的不良影響已經(jīng)初見端倪，這值得自己深思。最后，眼高手低的問題。自我現(xiàn)實(shí)處事經(jīng)驗(yàn)的不足使自己處理現(xiàn)實(shí)事務(wù)的能力不強(qiáng)，處事不妥，將事情理想化。這種實(shí)際能力的不足值得自我深思。

展望20xx年下半年，自我在以下方面要注意提高。第一，努力學(xué)習(xí)。不僅學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識(shí)，做到成績(jī)優(yōu)異，還要努力涉獵其它學(xué)科的知識(shí)，進(jìn)一步開拓自己的視野，培養(yǎng)自己的社會(huì)眼界，全球視野，使自己成為有社會(huì)眼界，有全球思維，有自己獨(dú)立見解的現(xiàn)代大學(xué)生。第二，理性處理情感問題。大學(xué)職階段要深刻認(rèn)識(shí)到感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。不能為兒女私情影響自己未來事業(yè)的發(fā)展。第三，充實(shí)自己。大學(xué)四年，自我要有忍耐的精神，要連續(xù)不斷地充實(shí)提高自己。當(dāng)前大學(xué)的理論知識(shí)教授尚不完整，實(shí)踐經(jīng)歷也與社會(huì)有很大不同。因此，自我不要急于展示自己，要花費(fèi)更多時(shí)間來充實(shí)自己，積累自己的百度，在別人放松的時(shí)候，自己加倍努力。而這個(gè)進(jìn)程，是大學(xué)四年的任務(wù)，是自我今后三年的內(nèi)容。第四，盡量參與活動(dòng)。在大學(xué)里不參與活動(dòng)是錯(cuò)的，過我參與活動(dòng)是不對(duì)的。由于自我實(shí)際處事能力不夠強(qiáng)，因此，自我需要盡量參加活動(dòng)。但是，鑒于大學(xué)與社會(huì)的差距（這種活動(dòng)并不能真正鍛煉我們的能力），因此，不能把它放在首位，而仍以廣泛學(xué)習(xí)為重中之重。第五，堅(jiān)持“認(rèn)真認(rèn)真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度。

20xx年上半已經(jīng)結(jié)束，成功與失敗同在，笑容與淚水并存。雖然形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們?nèi)詷酚^自信。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟靥岣咦约?，使自己適應(yīng)了變化了的現(xiàn)實(shí)。我們完全相信，2010下半年將比上半年更加美好。

第三篇：個(gè)人自我總結(jié)

個(gè)人自我總結(jié)

自2013年6月5日入職公司至今，轉(zhuǎn)眼已快三個(gè)月了，在工作中，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、虛心學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，最終融入這個(gè)大家庭，和同事們?nèi)谇⑾嗵?、共事。現(xiàn)對(duì)我這段時(shí)間以來的工作進(jìn)行總結(jié)。

在這段時(shí)間，主要擔(dān)任XXXX公司人事行政部秘書一職，日常工作：參與公司成本分析會(huì)、部門會(huì)議并編寫會(huì)議紀(jì)要，負(fù)責(zé)公司或部門簽報(bào)、發(fā)文的擬寫，跟進(jìn)各部門各類文件、費(fèi)用報(bào)銷單的會(huì)簽，匯總部門周例會(huì)的PPT，管理公司ＯＡ公文郵箱及公司公章，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

主要工作業(yè)績(jī)：

１、協(xié)助XXX匯總公司５、６、７月份成本分析會(huì)的資料； ２、協(xié)助XXX籌備公司７月３０日召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)；

３、協(xié)助XXX開展公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)方案?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過這段時(shí)間的工作，我深覺自己有許多不足之處，在今后的工作中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，做好工作計(jì)劃，“在XXX的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我增值”。

在此，十分感謝公司、部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事們的熱心幫助。

第四篇：2010個(gè)人自我總結(jié)

2010年馬上就要過去，回憶一下這一年中的得失，希望在2010年能過的充實(shí)快樂！

2010年2月迎來了新學(xué)期，已經(jīng)是大學(xué)四年最后的一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)，開始忙碌于做畢業(yè)設(shè)計(jì)、寫畢業(yè)論文和準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。好多的同學(xué)已經(jīng)開始找工作了，可是我還在貪戀著這份學(xué)生時(shí)代的最后的美好時(shí)光。中間摻雜著臨近離別的愁離。記得同學(xué)回來后就開始收拾自己的東西開始慢慢的帶回家，看著漸漸變得空曠冷清的宿舍無了往日的生氣，我總是會(huì)免不了哭一場(chǎng)，那離別怎么如此的憂傷……

五月畢業(yè)設(shè)計(jì)確稿，畢業(yè)論文也慢慢的進(jìn)入最后的階段。

5月12日。四川汶川發(fā)生了7.8級(jí)的特大地震。這次的地震帶來了巨大的災(zāi)難，中國(guó)人民進(jìn)入緊張的抗震救災(zāi)中。這讓我們看見了中國(guó)的力量。讓世界看見了中國(guó)的力量。讓世界感動(dòng)于中國(guó)力量。記得那時(shí)我們總是恨不得插翅飛到災(zāi)區(qū)去貢獻(xiàn)一份自己的力量。我們時(shí)時(shí)關(guān)注著災(zāi)區(qū)，眼睛總是紅紅的，有時(shí)忍不住哭出聲來。開始的時(shí)侯會(huì)憤憤的指責(zé)那些沒有及時(shí)給出預(yù)報(bào)的人，為有那么多的震前警示而為引起相關(guān)部門的注意而憤懣。可是后來我們慢慢的變得理性，我們開始分析為什么那么多的可能沒有被注意，也開始站在在地震剛發(fā)生時(shí)我們罵過的人的立場(chǎng)，為他們著想。經(jīng)歷了這場(chǎng)地震，我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@場(chǎng)災(zāi)難中有所成長(zhǎng)。

六月，開始畢業(yè)展和畢業(yè)答辯。離別的憂傷被畢業(yè)前的忙碌和瑣碎的畢業(yè)手續(xù)沖淡。

七月，畢業(yè)了，拿了畢業(yè)證，我們離開了保護(hù)我們的象牙塔，開始獨(dú)創(chuàng)天下。同學(xué)們各奔東西，我回到了故鄉(xiāng)的小城，開始四處找工作。

同月，姥爺已被確診為癌癥晚期，我想馬上找到份工作，用自己整的錢好好的孝敬他。可是我還沒有找到工作他便永遠(yuǎn)的離開了……在他出殯的那天我接到了應(yīng)聘公司的電話。也許是姥爺在冥冥中保佑我吧！他看不得我受苦的?？墒沁@對(duì)我好像是一種諷刺。我在他最后的日子里總是忙著自己，卻不曾好好的陪陪他?，F(xiàn)在每每想起我總是特別的懊悔，為什么沒有多去看看他，我知道他是很想我的……

八月,我開始適應(yīng)了上班族的生活。

2010奧運(yùn)會(huì)在北京開幕，每天數(shù)中國(guó)獎(jiǎng)牌的數(shù)量。

十月，公司開始利用晚上的時(shí)間對(duì)我們員工培訓(xùn)，這是次很好的機(jī)會(huì)。

十二月，馬上要過元旦了，我們的培訓(xùn)也即將結(jié)束。

總的來說,這一年我仿佛長(zhǎng)大了。經(jīng)歷了人生的第一次生離死別。邁出了踏入社會(huì)的第一步。

我的2010是忙碌，可是卻不是充實(shí)的。我有時(shí)會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的狀況發(fā)發(fā)牢騷，總有人會(huì)說，行呀你現(xiàn)在這樣挺不錯(cuò)的，別人說不錯(cuò)的可是我自己也是這樣認(rèn)為的嗎？看著同學(xué)們有的為了考研而努力，有的為了自己的創(chuàng)業(yè)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，總是那么有目標(biāo)，我卻不知我到底想要的是什么，想做的又是什么，這是多么可怕的事情呀！我的心為什么總是那么空空的……

2010，我的本命年，我要讓自己充實(shí)、快樂…… 讓我的 2010 牛氣沖天！

第五篇：大學(xué)生學(xué)年個(gè)人自我總結(jié)

踏過了懵懂的大一歲月，大二的腳步便緊隨而至。轉(zhuǎn)眼間，忙忙碌碌了一年時(shí)光，回首望去，那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我，悄然長(zhǎng)大。

從抵抗本專業(yè)到接受再到發(fā)自內(nèi)心地想要努力學(xué)習(xí)，其機(jī)緣改變來自大二初正確的選擇--由計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。有趣專業(yè)課程和老師生動(dòng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課內(nèi)容將我對(duì)本專業(yè)的熱情點(diǎn)燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個(gè)色彩理論打下了良好的基礎(chǔ)，而下學(xué)期的平面設(shè)計(jì)則充分鍛煉了大家的動(dòng)手能力。之后設(shè)計(jì)的班服、計(jì)算機(jī)大賽主題logo和希望工程激勵(lì)行動(dòng)的宣傳展板，則讓我充分體會(huì)到了作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員的成就感和與隊(duì)員一起合作的滿足感。當(dāng)然，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，將各個(gè)專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢(shì)在必行。一個(gè)學(xué)年終了，取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績(jī)。我想，當(dāng)明白自己每一天所努力奮斗的，正是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所有的辛苦都是值得的。

在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義##思想，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。參加了院級(jí)黨課，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決定更加嚴(yán)格地要求自身的一言一行來接受黨的考驗(yàn)。

有人說，“孤獨(dú)的人是可恥的”。而我認(rèn)為，在大學(xué)中，悠閑的人是可恥的。在歷時(shí)半年的外聯(lián)干事職位上，我聯(lián)系過若干公司與個(gè)人來校辦宣講會(huì)和招聘會(huì)，并在大二下學(xué)期個(gè)人聯(lián)系并一手操辦了一次“聶愛軍走進(jìn)大學(xué)校園”的系列講座。短暫的時(shí)光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。而兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對(duì)網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語言方面，已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語，并決定將其作為自己的第二外語。

總而言之，大二的生活豐富多彩，其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和 從今往后為自身而奮斗的生活 的正式劃分點(diǎn)，我知道，它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著對(duì)未來的期盼與信心，在大學(xué)這條路上，必將越挫越勇，奮力前行!