第一篇：2010個人自我總結

五月畢業設計確稿，畢業論文也慢慢的進入最后的階段。

5月12日。四川汶川發生了7.8級的特大地震。這次的地震帶來了巨大的災難，中國人民進入緊張的抗震救災中。這讓我們看見了中國的力量。讓世界看見了中國的力量。讓世界感動于中國力量。記得那時我們總是恨不得插翅飛到災區去貢獻一份自己的力量。我們時時關注著災區，眼睛總是紅紅的，有時忍不住哭出聲來。開始的時侯會憤憤的指責那些沒有及時給出預報的人，為有那么多的震前警示而為引起相關部門的注意而憤懣。可是后來我們慢慢的變得理性，我們開始分析為什么那么多的可能沒有被注意，也開始站在在地震剛發生時我們罵過的人的立場，為他們著想。經歷了這場地震，我們發現我們在這場災難中有所成長。

六月，開始畢業展和畢業答辯。離別的憂傷被畢業前的忙碌和瑣碎的畢業手續沖淡。

七月，畢業了，拿了畢業證，我們離開了保護我們的象牙塔，開始獨創天下。同學們各奔東西，我回到了故鄉的小城，開始四處找工作。

同月，姥爺已被確診為癌癥晚期，我想馬上找到份工作，用自己整的錢好好的孝敬他。可是我還沒有找到工作他便永遠的離開了……在他出殯的那天我接到了應聘公司的電話。也許是姥爺在冥冥中保佑我吧！他看不得我受苦的。可是這對我好像是一種諷刺。我在他最后的日子里總是忙著自己，卻不曾好好的陪陪他。現在每每想起我總是特別的懊悔，為什么沒有多去看看他，我知道他是很想我的……

八月,我開始適應了上班族的生活。

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2010奧運會在北京開幕，每天數中國獎牌的數量。

十月，公司開始利用晚上的時間對我們員工培訓，這是次很好的機會。

十二月，馬上要過元旦了，我們的培訓也即將結束。

總的來說,這一年我仿佛長大了。經歷了人生的第一次生離死別。邁出了踏入社會的第一步。

我的2010是忙碌，可是卻不是充實的。我有時會對我現在的狀況發發牢騷，總有人會說，行呀你現在這樣挺不錯的，別人說不錯的可是我自己也是這樣認為的嗎？看著同學們有的為了考研而努力，有的為了自己的創業為了自己的夢想而奮斗，總是那么有目標，我卻不知我到底想要的是什么，想做的又是什么，這是多么可怕的事情呀！我的心為什么總是那么空空的……

第二篇：個人自我總結

個人自我總結

自2013年6月5日入職公司至今，轉眼已快三個月了，在工作中，我嚴格遵守公司的各項規章制度，尊重領導、團結同事、虛心學習，從各方面嚴格要求自己，最終融入這個大家庭，和同事們融洽相處、共事。現對我這段時間以來的工作進行總結。

在這段時間，主要擔任XXXX公司人事行政部秘書一職，日常工作：參與公司成本分析會、部門會議并編寫會議紀要，負責公司或部門簽報、發文的擬寫，跟進各部門各類文件、費用報銷單的會簽，匯總部門周例會的PPT，管理公司ＯＡ公文郵箱及公司公章，完成領導交辦的其他事項。

主要工作業績：

１、協助XXX匯總公司５、６、７月份成本分析會的資料； ２、協助XXX籌備公司７月３０日召開黨的群眾路線教育實踐活動啟動會；

３、協助XXX開展公司黨的群眾路線教育實踐活動的各項方案。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，通過這段時間的工作，我深覺自己有許多不足之處，在今后的工作中，我會朝著自己的目標，做好工作計劃，“在XXX的發展中實現自我增值”。

在此，十分感謝公司、部門領導的關心和指導，同事們的熱心幫助。

第三篇：自我總結-個人總結

自我總結-個人總結 1

自我總結-個人總結

本人西南師范大學數學與應用數學本科畢業，中學二級教師。我從1996年參加工作以來，愛崗敬業，尚德求真，自律自強，務實求新，奮進不止。一直立足于教育教學工作，重視育人，認真教學。98年我調入公平中學以來，先后擔任過班主任、數學教研組長、教科室主任等職務，多次被學校評為優秀班主任和校級骨干教師，先后榮獲國家級、省市級和縣級學科競賽指導教師獎。主持主研了縣級課題“實踐—感悟—創新教學法”的研究，主持了學校新課程標準通識培訓工作。此間撰寫的教育教學經驗論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節縣經驗交流論文集或獲獎。

一、師德立足高，寓德于教。

我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”。只有教師從心眼里熱愛學生，學生才能反過來“親其師、信其道”，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘；關心疾苦時是慈母——無微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——無話不談；犯錯誤時是醫生——治病救人”。在學生生活經驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區”，用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關系。

我重視對學生加強學生思想政治教育。通過我以身示范，高標準的道德感染力，以期影響學生的言行。對學生我從來就說到做到，培養了學生誠實守信的做人原則。無論是學生范了什么錯誤，我都壓抑住內心的怒火，對學生作耐心細致的教育，關愛學生，用行動和語言去感化學生，直到與學生心靈產生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴格遵守國家教委規定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學生，學生也尊重我，擁護我，反應良好。

在教育工作中，我常用現代教育理論去引導學生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學生講：“我不是警察，你們也不是小偷”、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養學生的自主意識和自主能力。我也對學生講：“我這人嚴如師，親如兄，愛如父”等情感教育思想，培養學生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標準學習過程中體會到的。同時為了培養學生的愛國熱情，我堅持每天收看新聞，了解科技動態消息，利用每晚讀報時間，介紹給學生，讓他們產生強烈的愛國熱情。

二、“業精于勤”，強化業務能力。

“人活到老學到老。”加強業務學習，加強進修，不斷提高自身業務素養和業務水平，是我們每個教師應該樹立的一個終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，對每一次培訓和學習的機會我都積極報名參加，緊抓不放。五年來，我一共參加過學校舉行現代教育技術等業務學習達20余次； XX年，我和學校領導一起參加了巫山“電子說課”聽課活動；XX年，我又被派往到重慶市開明中學參加新課程標準培訓；XX年5月，我主動參加了學校組織的“云中聽課活動”；XX年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓。在新課程改革的過程中，我還自學了《基礎教育課程改革通覽（通識部份）》，結合我的教學實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（XX年暑假）的講座。這些學習的機會，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業務水平都起到了相當重要的作用。一是在教學基本功上了有了較大的提升；二是在專業技術上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學教育科研》和《教育實驗研究指導》等書籍，對提高我的業務能力起到了很好的指導作用。

在教學之余的時間，我還擠出了大量的時間“走訪”學校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學書籍；每年我都自費訂閱了大量的教學雜志，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學藝，對我教學水平的提高起到了重要作用。XX年3月，我還參加了西南師范大學網絡教育學院數學本科學習。在此期間，我嚴格按照學院的要求，每天定時上網學習，查閱學習資料，了解課程信息，聽網絡課件。通過一年半的學習，加深了我對教育教學理念的再認識，拓寬了我的教學視野，更新了我教育教學思想。

三、立足教學研究，以研促教。

我是一個善于學習，善于鉆研的人，為響應“二十一世的教師應是科研型教師”這一號召，我常在課后認真反思，細致總結，寫好反思記錄，這成為了我教學工作中重要的一環。在教學過程中，我始終堅持教法和學法的統一，讓學生親身感受知識的發生過程。這五年來，我教過兩屆畢業班，每次畢業教學成績都位居全縣前列。培養了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優秀學生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學生參加全國及重慶市初中數學競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯”數學競賽中，我指導的學生李倩倩同學以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

99年，正值“普九”高峰階段，學生層次參差不齊，為解決這一問題，我主動承擔起了校級課題“分層教學的實施”研究，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文。XX年我又主動加入了我校縣級課題“實踐—感悟—創新教學法”的研究，并擔任主研員。無論是課題研究，還是平時的常規教研活動，我都以非常認真的態度對待，經常深入課堂，與學生交流，與老師們切磋，不恥下問，一道總結，形成經驗。XX年秋，我主持申報的縣級課題《班級建設對學生心理健康影響的研究》批準立項，組織部分老師正在實施研究，并取得了階段性成果。現在我正在研究高中數學解題教學，以陜西師大羅增儒教授編著的《數學解題學引論》為綱，試圖讓學生掌握解題的規律和思維程序，推動我校的數學教學。

四、獎勵頻頻，碩果累累

“功夫不負有心人”。通過我近五年的努力工作，細心總結，取得了比較可喜的成績。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進集體”和“XX——XX教研科研工作綜合考評二等獎”。

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第四篇：個人反思自我總結

今天是XX年4月27日，我們進行了關于“反思總結自我、共建和諧團隊”總結的會議，我是小組長所以我是組織者，我安排陳歡歡做會議記錄，會議在中午十二點半正式開始了：

我們通過就如何充分尊重組內每位成員進行了激烈的討論，我們怕影響組內和諧，使問題更復雜話，矛盾更激化，我們選擇先進行自我反思，然后其他同學提建議的形式展開的，到我反思時我知道我的不足，所以我說道：

1、脾氣暴躁

2、大大咧咧心思不縝密

3、邏輯性差

4、說話不注意場合與方式愛忽略別人的感受

5、太大男子主義，然后本小組內就我的脾氣和大男子主義進行了熱烈的討論，我才知道原來我這么多缺點啊，還都是沒辦法立馬改正的，一個是脾氣一個是性格，都是最難改的，但是我覺得是我必須改的，因為他可能會影響我的一生，有問題早發現，早改正，讓自己圓滑起來，讓自己成熟起來，讓自己更加完美。

我們還就如何尊重小組長、學生、學校老師和學校任務進行了討論，大家相互交流和總結經驗，收獲很多。

這次會議很有意義，真正的讓我認識到了自己的不足，知道了自己的缺點，我虛心接受，努力改正，另外此次會議也加深了我們小組的感情，讓我們有什么事拿出來擺在桌面上說清楚，消除了誤會，緩解了情緒，這真是一次有意義的會議。

組內和諧共處計劃：

1、大家都是從幾萬人的師大來到同一個縣市，同一個實習學校這就是一種緣分，我們要珍惜這份緣分，所以遇事多換位思考，多一點包容，多一點寬容，多一點責任，多一點奉獻。

2、遇到事情不在私底下議論而是把話放在桌面上說出來，把事情解決了，就不會堆積誤會這樣更好的相處。

3、團隊意識的加強，以團結集體為主要目標，取大同存小異。

4、增加交流，一起活動的次數，這樣可以更好的增進感情。

5、沒事多進行反思會議，總結反思自己的不足。

XX.4.27

第十六期 南巨新支隊 巨鹿五中 體育 路子陽

第五篇：個人總結-自我評價

個人總結-自我評價

又過了一年，真的是過得有點快，單位發了張表要寫個人總結，一年中似乎什么都沒有做，或者說那都不是為了理想，僅僅是為了單純的延續生命。別無想法。

（一）失去夜空中最愛的那個聲音

當她說這是今晚最后一期晚間節目時，我便知道長沙的夜空失了一個我最愛的那個聲音。九八年我來了長沙，夜一直是孤獨相伴，直到這個聲音的出現便覺得充實，聽著它入睡。很長一段時間都沒有辦法適應沒有這個聲音的夜晚。

4月10日，她的聽友見面會，我去了見到了曾經在夢里出現的樣子，恬靜甜美。我靜靜地坐在最后，睜著大眼，努力地看清她的樣子。很喜歡的幾個電臺主持人，都離去了，在這個孤獨的城市，夜便失去了它的魅力。由于我的固執，收音機再也沒有開啟了。

（二）讓童話變成現實

認識他的時候我還在學校上學，因為喜歡廣播，喜歡羅剛，便關于了同一個論壇，聊的話題總是沒有離開羅剛。他思想深遂，透路著一股傲氣，這是我所欣賞的男人氣質。他來我的城市學習，順道來看看我，很久以前我們有過約定，這一刻才讓他成為事實。他總叫我小女

孩，說來看我的時候一定要摸摸我的頭，可是那天他沒有，也許是覺得陌生吧。我們早就成了朋友，在精神上我很依賴他，現實生活中我相信自己的堅強。他有他的生活我有我要過的日子，我們彼此關心，是很純很簡單的朋友。

（三）理想與生活

理想真的很遠，生活卻很近，我常在想我的理想是什么，似乎沒有答案，因為沒人可以回答你。用三年的時間來讀書，有時想想真的很辛苦，但能夠堅持。工作是好的，一年復一年地重復著，失卻了熱情，其實這對一個年輕人來說是很可怕的事情，我太年輕，如果我繼續浪費時間，我會沒有盡頭。盡管我在努力追求著，可迷茫的時候總是比清楚的時間要多。。。

這就是生活，在迷茫與清醒之間徊徨。。。

（四）情與義

電視劇的情總是很動人，不僅僅是愛情，還有的是親情，那種不離不棄演譯得淋漓盡致。我常常感受動于他們的情結和情懷。過年來了之后，就沒有回家，借口是太忙，其實是覺得難以面對父母。沒有辦法棄放這種感恩的情懷。哥哥來長沙治病，我想因為父母沒有多少錢而放棄，我想我會盡我的努力。雖然現在已無大礙，但我還是很擔心。

希望能夠盡快好起來。父母的身體健康，我就心滿意足了。

（五）旅行

其實這樣的事情，對我來說是很奢侈的，我常常說自己是活在貧困線上的人，呵呵。去了鳳凰，那個讓夢中的古城，那個創造愛情童話的小鎮。很美，卻有點遺憾。因為我沒有看到沈先生筆下了安靜與祥和。但還是很開心的，我只想說，鳳凰我去過了。。。

（六）另一個人生

朋友告訴我，明年她會結婚。我忠心的祝福她，找到自己的幸福。其實明年很多同學會結婚，也許他們覺得自己不少了，該有個歸宿，所以明年有一個屬于自己的家。于是開始了另一個幸福的人生。。是啊，不小了，可是我單身的終點不在明年，似乎更遠。。。

（七）認識的新朋友

論壇的聚會又來了，我是組織者，硬著頭皮去了，認識了很多的朋友，大家很快樂，因為不久的將來就是同行了。。

（八）希望

新的一年又開始了，我總希望事情與我夢想中的相似，以至于不會覺

得在做白日夢。

桃花落去，梅雪冬陽。

又是一載，尚帶著余溫

XX年，已經被我開始慢慢的放進了記憶。