第一篇：六三班家長會總結（模版）

六（3）班家長會心得體會

六三班 陳詩雅家長

星期五下午，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內容的重要方法，系統地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環節，提出了希望家長采取的措施和改進的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。總結班級開學到現在的表現，對好和差的作業進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間計劃學習，發現欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

班主任李老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監督工作。孩子的學習過程從無知到養成良好的學習習慣，非常需要老師的全面輔導，家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學校領導和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經驗的好老師，讓我有了這次學習和反思自己的機會，今后我一定配合老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培養成對社會有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

第二篇：六三班家長會發言稿李妞

家長會發言稿（流程）

一、致歡迎辭

二、介紹各科老師情況

1、展示課件上各科老師的聯系方式

2、介紹各科老師情況

三、介紹語文學科情況（結合課件上學生日常學習照片）

1、語文課改情況

新舊課堂模式對比

（1）、把舊課堂上的預習放到講課前進行，使孩子們有更充足的時間了解課文，了解作者，了解寫作背景，更好的把握作者所表達的思想感情；

（2）、把舊課堂下的鞏固練習放到課堂上，是老師更好的掌握孩子們的學習情況；

（3）、把舊課堂上老師講，學生聽變成學生講、學生質疑、老師補充，這樣鍛煉了學生語言表達能力、活躍了學生思維、語言組織能力等。

2、課改后學生的變化：

（1）、合作學習、自主探究。（舉例：積極性提高、主動幫助別人、在給別人講的時候、自己也加深了印象等。）

（2）、知識面擴大。（舉課堂實例例說明）

（3）、學生變得大方了、語言表達能增強，表揚進步特別大的孩子。

（4）、能沉下心自己學習、理解問題，由被動學習到主動學習。（舉例說明）

3、數學老師交流學科情況。

四、學生代表發言。

五、家長代表發言。

六、家長要注意和配合的事項：

1、孩子查資料時，家長要留心孩子是否偷玩游戲

2、引導孩子學會把收集的資料歸納總結，轉化為自己的理解和想法，真正利用好資料。

3、手足口病的預防

4、不要太早到校，注意路上安全。

七、播放學生表演的《感恩的心》視頻、家長讀孩子寫的信。

結束會議，會后自由交流。

第三篇：六三班讀書活動總結

2013—2014學第一學期 六三班讀書活動總結

為了培養學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。開學初在學校教導處的指導下制定了本班的讀書活動計劃，現將活動過程做如下總結：

一、嚴格執行閱讀計劃。

1.為了使閱讀目標順利有效完成，在活動過程中，按照學期初定的閱讀計劃嚴格去執行。2.學生的閱讀習慣得以提升。

二、落實閱讀內容。

1.利用每天的早讀、午讀時間對小學生必背古詩詞進行引讀，學生對常見的一些古詩詞能熟練背誦并默寫下來，但有一些基礎差的學生，個別古詩背誦還有些不熟練，默寫的時候有錯別字現象。2.每日午讀時間，對《中華誦國學經典》進行了誦讀，讓幾個優秀的孩子在前面帶讀，效果很好，誦讀書前后讀了三遍。孩子對祖國的傳統文化有所了解。

3.每個孩子都準備了日記月累本，對《小學語文資料包》里的名言警句、成語、古詩名句、優美的句段等利用課余時間進行閱讀和摘錄。在摘錄的過程中也是個日積月累的過程，學生的筆記也非常工整，個別學生還有些潦草，書寫還得在加強。

4.每個學生的手里都有一本詩選，利用語文實踐課對詩選進行閱讀指導，尤其在本學期的“輕叩詩歌的大門”語文綜合學習活動中，對詩歌進行了系統的閱讀，有現代詩也有古代詩，由中國詩人寫的詩也有外國詩人寫的詩，學生們還舉行了詩歌朗誦會，在詩歌朗誦會上同學們展示了自己誦讀詩歌的風采和嘗試寫詩的魄力!5.學生利用周末時間對沈石溪的動物系列小說進行閱讀，并寫了閱讀體會，在每周三的語文活動課進行了讀書活動交流，學生準備充分，交流很積極，學生興趣盎然。

經過一系列的活動，評出了兩名故事大王：胥浩然、陳怡菲，五名朗誦之星：楊凱翔、李昱萱、劉胤婷、黨丹晨、王惜茜，五名閱讀之星：李琳、張雅欣、楊凱翔、曹蓉、劉亦揚。

總之，本著“讓孩子學會與書交朋友，在書的海洋里快樂健康地成長”的目的，按計劃進行了一系列的讀書活動，但也存在了一些不足，比如：每個孩子的閱讀量不同，閱讀的書籍也有所不同，檢測起來有些難度，還有的對交流活動停留在簡單的聊一聊的認識上，交流不夠深刻，還有一部分同學對閱讀的書籍不進行甄別，閱讀的是一些校園流行小說，營養不高，還占用了大量的時間。

這需要我們老師多和孩子溝通，引導他們多看一些名著，看整本的書。相信在我們共同的努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

岳甲武

二〇一三年十二月三十日

第四篇：六三班觀后感

《小兵張嘎》觀后感

縣直二小 六三班 何婕婕指導教師：馬娟霞

寒假里，老師為我們布置了作業，寫一篇革命影片觀后感。我征求爸爸的意見，爸爸認為應該看一部適合我年齡段的影片，于是就選了《小兵張嘎》這部電影。

《小兵張嘎》的故事是這樣的：張嘎和他奶奶住在一起，她的奶奶為了掩護交通員，所以犧牲了，而交通員也被抓走了。于是張嘎決定參加八路，為他奶奶報仇雪恨。他無意中跟著偵查員進了八路軍的部隊，在敵人的掃蕩中被鬼子抓走，最后與救他的八路軍里應外合，燒毀了鬼子的住所，把鬼子消滅了，還救出了交通員。

看了這部電影，我發現張嘎是一個勇敢、膽大、心細的男孩，影片里張嘎和偵察員巧妙地抓住了漢奸，掌握了鬼子的行動，在戰斗中取得了勝利。我覺得我應該向張嘎學習，他和我年紀相仿，就能夠參加八路軍抓漢奸，想想我都覺得慚愧。

我不禁崇拜和敬仰嘎子的這種英勇品質，還喜歡他身上那股子嘎勁，愛他那股子不服輸的淘氣勁兒，所以我每次模仿嘎子時，總會得意忘形。我們今天的生活遠離戰爭和硝煙，那是無數先輩用血肉之軀和鮮血換來的，換來了我們今天的美好生活，換來了我們中國人的尊嚴！我們作為新世紀兒童，除了學習更多的知識本領和技能外，要愛自己，愛別人，愛集體，愛我們親愛的祖國，用我們的雙手和智慧使我們的國家多一份色彩！為我們是中國人而驕傲自豪！我相信只要我們繼承和發揚我們革命先輩的光榮傳統，團結一心，奮發圖強，努力學習，這個愿望就一定會實現！

讓我們大家一起努力，為我們的祖國添一份色彩！

看《喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年》有感

縣直二小 六三班王藝蓉指導教師：馬娟霞

在一月八日這個熱鬧的晚上，我和幾個好朋友去看了一部電影，名叫《喜

羊羊與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年》。

這部電影講的是在青青草原上有三只小蛇。可是，這些蛇卻穿了一件像

熊貓一樣的衣服，聽蛇媽媽說是因為人類濫殺無辜。可就在這時，小灰灰發現了蛇族已藏多久的時空飛行機，然后小蛇找到了他的爸爸媽媽，然后他們一起飛上了太空。這部影片首先讓我感動的是小灰灰還在青青草原，而灰太狼與紅太狼及村民在飛船上，準備飛上太空，灰太狼得知自己的兒子還在青青草原時，他奮不顧身的跳到亂石縱橫的青青草原，此時，我感覺到了父愛的偉大，父愛與母愛是什么也無法取代的。在實際生活中，父母都是那樣的愛孩子，有些父母為了自己的兒女，寧可付出一切，甚至自己的生命，可我們卻不領情，認為這是父母應該做的。有時，我還與父母賭氣，不吃飯，父

母說我幾句，我也很不服氣和他們頂嘴，現在想想，我是多么的不應該啊！其實我還被他們在拯救災民的時候遇到挫折不氣餒，勇敢站起來的精神所感動，而我在現實生活中，只要在學習上或生活上遇到一點困難，就會紅著臉央求爸爸，媽媽幫我完成。有時一遇到數學上的難題，就覺得心里像是一堵墻，堵著心口，無法呼吸。有時，我與同學發生沖突，便傷心的去找媽媽。當我覺得自己還不夠完美，便會自責自己，而媽媽總是對我說，不要我再想這件事情，便可以邁過這個坎兒，繼續往前走。看了這部影片后，每當我遇到困難，我最先想起的便是喜洋洋，是它的正義、勇敢、自信一直陪伴著我，灰太狼的精神也一直陪伴著我，它那毫不氣餒，永不言

敗，熱愛生活的精神值得我學習。

從這部電影中，我看出了只有舍己救人，在困難面前冷靜思考問題，就能成功的走到臺階的盡頭，獨享那邊的風景。

觀《火燒圓明園》有感

縣直二小 六三班王藝蓉指導教師：馬娟霞

上個星期天，我觀看了一部名叫《火燒圓明園》的電影。對此我感受很深刻。

這部電影主要講在英法聯軍侵入我國時，在我們舉世聞名的萬園之園——圓明園中肆無忌憚的燒殺搶掠，并最后一把火燒了圓明園的事。

觀看完后，我不時想起影片中敵人在圓明園中里糟蹋我們的珍貴文物，他們搶到奇異珍寶時露出丑惡笑容的樣子，讓我對他們恨之入骨。最可恨的是那同治皇帝，在敵人侵犯我國時，他不但沒有帶領人們去抗擊侵略，反而逃之夭夭，真是可恨！

看完這部電影后，我的感想是：哪個國家落后就要挨打，因為當時我國科學技術落后，沒有先進的武器裝備，所以才被敵人欺壓。要想使我們的國家強大起來，我們這一代社會接班人就要努力學習，掌握科學技術。長大后為國家效力，為我國國防和科技貢獻一份力量，使我國跟著時代走，讓我國成為最昌盛，最繁榮的國家。擁有現代高科技的國家。那就沒有人敢來侵犯我們！

觀《雷鋒》有感

縣直二小 六三班杜毅磊指導教師：馬娟霞

最近，我看了一部名叫《雷鋒》的電影，這部電影讓我深深難忘。電影的主人公雷鋒是一名普通的戰士，可他助人為樂，經常幫助他人，人們都很尊敬他。雷鋒去世后，毛主席便為他親筆提詞：“向雷鋒同志學習”。我感動他在大雨傾盆的時候，把棉被搬到工地上為石灰蓋上，人們問他為什么？他只是微微一笑。當戰友家有困難時，他偷偷的以戰友名義寄錢，他還把平時積攢起來的零花錢寄給災區??我經常想：“假如我撿到一筆錢，我會立刻毫不猶豫的交給公安局，假如發生火災我會奮不顧身的去救火，假如有溺水兒童，我一定會毫不猶豫的跳下去??”可是生活中偏偏不出現這樣的事。自從看了《雷鋒》后，我逐漸發現雷鋒的偉大與平凡，他為人們做了那么多平凡的事，卻不圖回報。而我平時在家連幫媽媽做家務都不樂意，在學校老師讓我去打掃廁所，我就嫌臟，極不情愿去，跟雷鋒叔叔比起來，我真是羞愧不如。以后我也要向雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中體現人生的價值。雷鋒精神不僅存在于過去，也活躍在今天。只要用心就不難發現你身邊的活雷鋒，只要有愛心就可以成為一名活雷鋒。這部電影中的雷鋒精神一直激勵著我，讓我成為一個在平凡的生活中體現人生價值的人，讓我在平凡的位置上為社會做出不平凡的事。

觀<<愚公移山>>有感

縣直二小 六三班袁順達指導教師：馬娟霞

寒假期間,我觀看了《愚公移山》這部有教育意義的動畫片。

這部動畫片主要說了：古時候，有一個老人叫愚公。愚公住的房子前面有兩座大山，這兩座大山方圓廣袤，擋住了愚公家的去路。終于有一天，愚公決定把兩座山移走，于是全家人就開始鑿山上的石頭，車推，肩挑，把石頭運到另一個地方。就這樣，他們干了幾個月，山卻沒有一點兒變化，但是他們無論風吹雨打都堅持移山，他們干到這一年的最后一天，愚公得了病，還帶著兒子和孫子移山。天帝被他感動了，派大力神把兩座山給搬走了。

看完這部動畫片，我覺得山是那么大，愚公是那么渺小，他不可能把山移走，但他的決心是堅定的。而我做事卻總是知難而退，半途而廢。記得有一次，媽媽讓我切肉，我認為這個應該是小菜一碟。誰知，我拿起刀用力一切，菜刀一滑，差點兒切到了手指頭。我覺得切肉太難了，就放下菜刀，不情愿地說：“太難了，太難了，我不切了。”媽媽聽了以后告訴我說：“切肉右手拿菜刀，左手按著肉，小心地切下去。”然后她給我示范了一下，我照著她的樣子，左手按著肉，右手小心翼翼地切下去，終于把肉切好了。

看完這部動畫片，我領悟到：生活中的難事就像一座大山擋住了我們的去路，我們應該有堅持不懈的決心，才能把事情辦好，這樣難事就迎刃而解了。

第五篇：六三班演講稿

做時間的主人

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我為大家演講的題目是《做時間的主人》

生命是短暫的，因為它自從降生之時就遭受著時間的“盤剝”。時間就像是恣意的魔鬼，無情地“牽引”著生命一步步走向滅亡。但是，在時間面前，人類并不是無能為力的。為了讓有限的生命發揮更大的潛能，人們常常和時間賽跑，爭做時間的主人。

記得 魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”正是憑著這“擠”的精神，魯迅先生才得以在短暫的生命里進行大量的文學創作活動，對中國革命做出了不朽的貢獻，為人類文化留下了輝煌的篇章。法國著名作家巴爾扎克的生命僅僅延續了五十幾個年頭，但他卻為后世留下文學巨著《人間喜劇》，內中作品多達90多部！偉大的發明家愛迪生一生共有XX多項發明，他為人類文明發展所做出的貢獻功不可沒。這些成績的取得固然與偉人們的天賦息息相關，但是，假如這些人是不懂得把握時間的人，他們還能取得如此輝煌的成就嗎？時間壓制不了勤奮者的天才，在這些人面前，它的魔法無處施展，而只能俯首稱臣，甘拜下風。

歷史造就了一批如此優秀的人物，他們的精神光照千古。我們要想為人類的文明進步做出更大的貢獻，就應當汲取前人優良的傳統，把握時間，做時間的主人！

親愛的同學們，假如你想成為科學家，假如你想成為文學家，假如你想成為企業家??假如你想為自己的理想去奮斗的話，那么，請你珍視時間，力爭做時間的主人吧！