第一篇：給六三班全體同學的一封信

給六三班全體同學的一封信

親愛的同學們：

看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉?？赡銈兛稍?，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼?。】嗫谄判牡南鄤?，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢？ 這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越干凈了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過五班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們六3班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。我非常感謝大家在我生日時送上的祝福，這讓我很感動，當老師的幸福就在于能得到同學們的信任理解和關心。

很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊涂，作業錯誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫得好的，作業整潔的同學心里就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業時心里有個好心情。當然我們班里面，半數同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業就要拖拖拉拉。每天課代表交作業的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無巨細，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語數英再加上其他各門功課輪著上，各種作業一樣連著一樣，永遠做不完。在學校里，幾乎沒有空閑的時候，看到你們這么忙，老師有時候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嘗到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業，現在的努力，都是為

了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊！有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態度不端正，對自己要求不嚴，做作業只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不愿動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！你不付出努力，好成績又怎么能從天上掉下來呢？說到底，還是學習態度問題。要端正學習態度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心里是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養成習慣了，一做作業，不自覺的就要潦草起來。沒關系，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成！好多同學的字不是有了明顯進步了嗎？

在班級衛生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以后希望能有更多的同學去關注。

在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎？平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。同學們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。

同學們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎？ 同學們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落后的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。

同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭里快樂地成長！

六三班主任：張洪軍

2014.5.22

第二篇：致全體同學一封信

致全體同學一封信

親愛的同學們：

春天的步伐正在靠近，2014年新的樂章已經奏響，我們帶著2013年的收獲，即將開始為期5周的寒假生活，假期期間同學們返家探親、交往、旅游、社會實踐等各種活動開始增多，為使大家能夠安全、愉快、健康、充實的度過這個假期，學生處特提醒以下注意事項：

一、寒假留校同學的注意事項

1.校園雖美好，嚴防偷搶騙。放假期間流動人員多，宿舍樓內相對混亂，治安環境較差，注意防盜；宿舍內不要存放現金，筆記本電腦、照相機等貴重物品妥善保管，要養成隨手鎖門的習慣，防止竊賊隨手牽羊；妥善保管好自己的銀行存折、信用卡、購物卡、電話卡和各種證照及貴重物品，注意密碼的保密。

2.網絡講文明，健康每一天。假期合理利用網絡，文明上網，注意身心健康。合理安排時間，不要在電腦前坐得太久，更不要熬夜上網；不要下載和傳播不良信息；不要沉迷于網絡游戲；注意網絡安全，講求網絡道德。

3.生活無小事，安全記心間。夜晚不要單獨外出，不輕信陌生人，不要把宿舍鑰匙外借他人，不在宿舍留宿外人；放假離開宿舍前務必對宿舍做徹底檢查，鎖好自己的抽屜、柜門，關好門窗；寢室成員全部離校的，最后一名離開的同學謹記將所有電源關閉，拔去所有用電插頭；關好所有水龍頭；不要在寢室使用違規電器，謹防火災。

4.飲食講規律，身體?？到?。注意飲食衛生，不要去不符合食品衛生的小店就餐，以免影響自身健康。聚會吃飯的同學注意不要酗酒，以免因飲酒過度產生意外。假期，盡量做到生活有規律，行動有計劃，身心得愉悅。在進行體育活動時注意避免激烈沖撞，以免對身體造成傷害。

5.社會實踐時，個人要防范。利用寒假打工的同學，要注意用工單位的資質和信譽保障，要正確區分就業信息，把正規中介機構和學校作為謀求鍛煉機會的主渠道，不相信小廣告、小中介和他人所吹噓的迅速暴富的謊言；要警惕親戚、同學、朋友游說外地所謂高薪工作、合作做生意、介紹工作等名義的邀請；要警惕假借直銷名義，通過發展加盟商、優惠顧客等形式發展下線的傳銷活動；要警惕招工單位以“推銷”商品為掩護，實際卻以發展下線、收取入門費、團隊計酬等方式經營，這是明令禁止的傳銷行為；要警惕以各種“網賺”為名的互聯網傳銷活動，切勿加入，以防上當受騙和違法。

6.遇急不要慌，保衛記心間。如遇突發事件或緊急情況時可撥打保衛處電話，并立即與輔導員聯系，及時匯報相關情況。

二、外出旅程的注意事項

1.有事多報告，無事報平安。離校同學除做好請假與銷假工作外，在離校期間要保持與老師和同學的聯系，有任何問題及時反饋。如到外地游玩，尤其是春節期間如有出游計劃，無論是留校同學，還是回家同學，都需要向家里說明去向、離校返校時間、準確的聯系方式。

2.外出路途遠，防盜防欺騙。在旅途中要自覺遵守交通規則，注意來往車輛，避免發生意外交通事故；要時刻注意自身財物安全，一些重要的證件例如身份證、護照、銀行卡等要注意保管，不要放在同一處，以免造成不必要的損失；不要隨意相信陌生人的話語，警惕各類騙子；遇到違法事件時，要量力而行，記住犯罪分子特征，及時報警，為公安機關破案提供重要線索，一定要確保自身生命安全不受侵害。長途旅程的同學要盡量結伴旅行，不要單獨回家，特別是女生，容易成為犯罪分子襲擊的目標。

3.旅游要注意，開心和平安。要了解當地治安情況及風俗習慣，自覺遵守旅游景點的各項規章制度，做好自我防護工作，地勢險峻或安全措施不落實的地方、尚未開發的地方以及容易發生洪水、泥石流、雷電、地震等自然災害的地方不得前往。不得進行探險活動。出游時，要記得攜帶一些必備物

品和工具，如常用藥物、雨具、地圖、手電筒等等。

三、在家期間注意事項

1.在家勿大意，仍需保安全。長期不在家的同學，回家后對居住地的治安環境有一定的生疏，到家要向父母、在家的朋友了解情況，以防假期時間由于大意而產生不必要人身財物傷害。

2.謹慎放鞭炮，安全最關鍵。鞭炮為人們帶來濃濃的節日氣氛，也帶來了一系列安全問題。每年都有很多人因為燃放鞭炮不當而造成人員傷害和財產損失。因此，希望同學們在燃放鞭炮的時候一定要提高安全意識，謹慎從事，按規定購買和燃放，以免給自己或他人帶來傷害。

3.萬一得疾病，醫保減負擔。參加醫療保險的同學，就醫時一定要去醫保定點醫院就醫，未能完成現場結算的同學請妥善保管好各類手續、票據，便于返校后順利辦理醫保報銷手續（保險理賠所需材料可參見之前下發材料或我校學工之窗網站保險理賠細則）。

希望同學們遵紀守法，文明度假！

祝同學們度過一個愉快、美好的假期！

第三篇：給制藥工程班全體同學的一封信

給制藥工程（1）班全體同學的一封信

通知不到位、不夠團結，活動搞不起來；無聊的活動少點，班費就可以少點；沒有意義的事少做；班委的工作效率有待提高；班級像潭死水，同學們太散漫，沒有一點生氣，不夠積極；班級不夠團結；上課紀律散漫；不是每個干部都盡責了，如果大家能夠團結一些就好了；不要搞沒有意義的活動，虛偽、沒有誠意的集體、班委工作不得我心——這些都是大家這學期來對班級各方面的看法，看完之后我很痛心，也很自責，但同時我又感到一種委屈與無奈。因為這其中有許多問題的確存在，而我也在盡力的改變，但收效甚微，因為許多問題并不是幾個人想改，便可以改變的。

集體的進步，需要一個集體中的所有人來共同努力。這些意見收上來之后，許多人勸我說，這些還是登出來了，影響不好。但是我還是想如實把它登出來，既然是大家對班級的意見，既然是班級的確存在的問題，我們就不因該回避。我們可能會沒有能力，可能會沒有效率，但絕對不可以沒有面對問題的勇氣。

（一）許多同學在意見中提到班委的工作效率不高，而且并不是每個班委都盡心盡責。因此在這里我首先想談的便是班委與同學之間的關系問題。在我們這一界班委中有許多都是沒有工作經驗的“新手”，以前從來沒有做過班委，直到大學才有了這樣的一個機會。因此在工作中，大多是憑著自己的直覺在做事，有的時候會不知道從哪個方面下手。這樣的一個班委隊伍需要的是更多的支持與理解。有了支持，班委才有更多的工作自信。

可是在一個多學期的工作中，班委抱怨最多的就是，同學們對他們的觀點不響應，工作開展不下去，問大家需要什么活動，又得不到回映。得到的批評比得到的表揚要多得多，漸漸的班委們失去了工作自信，同時也失去的工作的積極性，覺得這班委當得沒勁，管多了大家說你多管閑事，不做事又要挨批。既然這樣，那還不如得過且過，有工作就做，沒工作就什么也不管，實在還不行，大不了下個學期不做了。當這種思想成為班委們的主流思想的時候，班級的工作便陷入癱瘓，許多事布置下去了沒人做，活動更是無法開展。沒有工作，沒有活動的班級便如同一盤的散沙，這時候同學們才意識到班級沒有活力，缺乏凝聚力，開始怪班委不作為。而班委們則覺得冤枉，問當時我想作為的時候，有誰響應呢。長此以往便形成了一個惡性循環，不響應，不作為，不作為，不響應，到最后連班委也被同化，一致認為這一切的原因只因為這個班級不好，我們班就這樣，誰也沒有辦法。

現在讓我們冷靜的想一想，難道真的是一點辦法也沒有嗎？

出現問題的核心是什么？是同學們的不響應。大家都不能否認我們班是一個內向的班級，大家都缺乏一種表現的欲望，不希望拋頭露臉。這可能是由于不自信造成的，也可能是理工學科性格。誰也沒有能力改變一個班級的普遍性格。但是這并不表示內向的人沒有自己的要求，只是大家不善于將自己的要求表達出來。大家都寄希望于班委來了解自己的要求，做出滿足自己要求的工作，但這可能嗎？因此當大家在要求班委積極開展工作的時候，能不能認真的想一想自己到底需要什么，給班委一條明確的工作方向，并在適當的時候給班委一些鼓勵與支持，讓班委們自己他們的工作價值。

說得具體一點，讓我以開展班級活動為例：當班級要準備開展活動的時候，大家能不能考慮一下，“我想要去哪里，什么形式的活動讓我感到自在”，然后即時的向班委們提出。而不要當班委詢問大家想做什么的時候，不吭聲，或者說哪都不想去，等到班委拿出策劃，向大家宣布決定去哪里的時候，又聯合起來積極的反對，以此證明自己有要求。這樣無論是班委還是同學自己都會受到傷害，雙反都會認為自己的想法沒有得到對方的尊重。如果每次活動，大家都能及時的提出自己的要求，然后班委努力地去完成，那么我想活動的內容和形式都會相當的完美，而班級也會前進一大步。

此外，我還想對大家說的是，希望大家對班委的工作能多一份的諒解。做班委不容易，這句話只有真正做過班委的人才能深切的體會。做事要公正，要嚴謹，辦事要迅速，要有責任心，人緣還不能差，不能得罪人，要不大家不理你。這些都是對班委最基本的要求，可是真正能作到的又有幾個。

班委也是普通的學生，甚至在有些方面他還不如其他的同學，但是班委要做比其他同學更多的事情，處理更復雜的矛盾，因此難免得罪人。

就拿副班長來說，每天點名是我的必修課，而點名、通報又是大家比較敏感的問題，大家都不喜歡點名，更討厭被記。因此每天當我拿出點名單冊數人頭的時候，便有人在那里瘋涼話，抱怨說我多管閑事;要么就在下面大聲說話直接忽視我的存在?？墒屈c名的事還是有人要做，如果不是出于一份責任心，我想沒人愿意來點名。很多事情我們都要換個位置想一想，如果你是副班，你要怎么做，是不是老師有點名你就記，不點就不記，我想很多人會說是。是啊，這樣很方便，即好辦事，又有人緣。但自己好了，班級又會變成什么樣呢？請假的請假，曠課的曠課，上課的寥寥無幾。這個時候同學們又會回過頭來抱怨班級的學習氣氛差，班委沒有盡到責任。然而這個時候想要改變就已經很困難了。

我們都不希望看到一個沒有學習氛圍的班級，但學習的氛圍不是靠幾個班委督促出來的，這需要班上的每個人自覺地去努力，不要寄希望于身邊有一個學習好的同學來影響你，因為別人可能也在盯著你看，讓自己成為一個小集體中最喜歡讀書的人，那么你也會發現你的身邊多了許多和你一樣喜歡讀書的人，漸漸的你也會發現，班上有一個很好的學習氛圍。所以讓自己先成為喜歡讀書的人吧，并爭取讓你周圍的人同你一樣努力。

（二）說到諒解，我們要諒解班委，更該諒解的是自己身邊的人。

我們來自四面八方，性格和生活習慣存在著巨大的差異，生活在一起，難免會有些小摩擦。有些人跟你和得來，有些人和不來，因此我們會不自覺的和跟自己合拍的人走在一起，而疏遠那些跟自己和不來的人。這無可厚非。但是我想讓大家明白的是，即使是和自己不合拍的人，也不是敵人，我們無權也不因該去針對任何一個人。

一起相處本來就是一種緣分，相互針對只會讓自己生活的很累。對別人包容一些，別人也會對你包容一些。即使有的時候你的利益受到了一些損傷，也不必太在意，看開一點，你會發現原來一切都沒什么。而對方也會因為你的包容感到內疚，然后開始喜歡你，最后成為你的朋友，多一個朋友比多一個敵人要來得輕松，不是嗎。即使對方不會因為你的寬容感到內疚，那么你的怒氣也改變不了什么，只會召來相互的報復。聰明一點，保護好自己，對別人寬容一些，最后大家都會知道你是什么人，而你也就贏了這場戰爭。多和自己圈子以外的人接觸，這才是你來大學的目的，困守在自己生活的小圈子里，你將得不到什么，要知道一個人的知識70%來自你周圍的人。所以先學會和所有的同班同學相處，這樣你才有面隊外面更為復雜關系的能力。我們都希望我們的集體有凝聚力，那么不要等到別人來做什么，先從自己做起，多在宿舍間走動走動，多和自己以前不常說話的人說說話，我們每個人都將成為改變班級氣氛的人。

另外我想對我們的班委說一點自己的要求。我作為一個班長，做的并不好，自己管理下的班級出現了這么多的問題，而自己卻沒有能力改變現狀。在感到羞愧的同時，我更想得到的是一些幫助。許多事一個人做不來，但是一群人來做，情況就會不同，我在上任的第一天起，就告訴大家，一個班委最需要的是“責任心”。沒有責任心的班委永遠不會是一個好班委。我不敢說我做到了責任心，因為許多事，我沒有用心，但是我已在盡力。

一種責任心，不光光是做好上面下達的工做就可以了，更多的是要為了這個集體出謀劃策，及時的發現問題，解決問題，對這個班集體有一種敏感度。而我們的很多班委，這點做的不好。沒有自己的工作思路。這使所有的工作趨向于統一安排，一個人的能力畢竟很有限，觀點也很片面，缺乏討論和反對意見的工作方式永遠都是失敗的。我希望每個班委在自己的工作崗位上，能有更多的點子，相互討論，相互促進，如果每個班委都能積極主動的去做，那么我們的班級將會非常的活躍。

此外，責任心還表現在持久的恒心上，一個職位，就是一份責任，在任一天，便要不擇不扣的完成自己的工作。即使有些工作很棘手，但也還要努力的去完成，因為你的工作就代表了一個班級，你工作的好壞將影響整個班級的發展。

我們做班委也好，還是同學們也好，都需要一種面隊困難的勇氣，不是受到指責或者批評的時候，就堵氣不做了，一味的逃避困難與指責，我們將什么也得不到。一份榮譽就是一種責任，請珍惜這份責任，因為只有你勇于承擔起你的那份責任，將來你才能得到承擔責任的機會。

寫這封信，也許不能改變什么，但是我想它至少能帶給大家對班級，對工作，對責任的一點思考，我們每個人都是這個班級中的一員，在抱怨班級的同時，因該想想我能為班級做點什么，我們有權指責班級，指責班委，但是我們沒有權利不愛這個集體，因為這將是我一起度過三年的集體，因為這是我們唯一的班級！

10制藥工程（1）班班委 二〇一一年二月十三日

第四篇：致全體同學的一封信

認清形勢明確考紀考出水平

——期末考試前致全體同學的一封信

親愛的同學們：

你們好！

期末考試的腳步越來越近了?？赡苣呀浿?，朝陽電大和全國電大一樣已步入由傳統的廣播電視大學向現代開放大學轉型的歷史新時期，正面臨著辦學規模急速增長和辦學質量全面提升的新形勢。國家對現代遠程教育在教學、考試、管理等各個環節都提出了新標準、新要求?？梢哉f國家對現代遠程教育的要求比以往任何時候都更高、更嚴格，本次考試中央廣播電視大學（國家開放大學）和遼寧廣播電視大學都向各地考點派出了監察組。因此，學校提醒您在本次考試期間一定要遵守考試紀律并務必做到以下幾點：

第一、證件必須齊備。進入考場時必須攜帶身份證、準考證、學生證、考試通知單，否則您不能進入考場。

第二、嚴禁替考。替考者一經發現，按情節輕重分別處以考試成績零分處理，取消下一次考試資格，并進行通報批評，本科生不授予學士學位。

第三、嚴禁攜帶手機等各種通信工具和教材、資料（除開卷）等進入考場，根據中央電大要求，每個考場都裝有屏蔽器，在考場內手機將無法正常使用。如果您把手機帶入考場，必須按規定裝袋置于考場指定位置。

第四、請攜帶必要的文具，部分理工科的課程要攜帶繪圖工具或計算器。第五、請提前15分鐘到場，遲到30分鐘將禁止入場。

同學們，誠信是中華民族的優良傳統，誠信考試是對學生最基本的要求，考試作弊是有失誠信的行為，會敗壞學校的風氣，損害教育的形象。我們提醒您以誠信面對考試，以自己實力考出真實水平，考出好成績，考出好形象！同時提醒您注意本次考試的時間、地點和復習要求，一定要關注學校網站上的通知并及時與助課老師聯系。

祝同學們考試順利！

朝陽廣播電視大學教務處

2013年12月23日

第五篇：致全體同學的一封信

致全體八年級學生的一封信

全體其年級學生：

大家好！桃花朵朵迎新春。隨著時間的飛奔，我們迎來了10美好的春天。這是中華民族歷史上有著特殊意義的春天，也是中峰中心學校全體師生共同耕耘，播下的種子正在發芽，不斷成長，即將成為國家棟梁之材的季節。09年我校九年級中考取得79人上正取線的嬌人的成績。就是一個有力的說明，與此同時，我衷心祝愿我校10屆九年級的考生在考場上能取得更加令人驕傲的成績，為母校爭光！同時希望七年級級學生能以師兄師姐為榜樣，勤奮學習，頑強拼搏，永不言敗，為校爭光。下面我想給大家講成功的人生應記住的10個故事，并希望大家能從這些簡單的故事中感悟出一些道理來指導自己的學習，成為學習、生活的主人。這十個故事是：

一、相信自己是一只雄鷹 一個人在高山之巔的鷹巢里抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！秘訣1：磨練召喚成功的力量。

二、五枚金幣 有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父親在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從衣兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有五枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

三、掃陽光 有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天都緊閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋里還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在干什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進來，何必去掃呢？”秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

四、一只蜘蛛和三個人雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正是這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是，他變得堅強起來。秘訣4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你

是觀音嗎？”那人道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！泵卦E5：成功者自救

六、讓失去變得可愛 一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價值。

七、請不要開錯窗 一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

八、人生的秘訣 30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用?！?0年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到族長家里，才知道老人家幾年前已經去世了，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來?！边€鄉的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

九、司機考試 某大公司準備以高薪雇傭一名小車司機，經過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考官問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而不至于掉落呢？”“兩公尺。”第一位說?！鞍牍??！钡诙缓苡邪盐盏卣f。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好?！钡谌徽f。結果這家公司錄取了第三位。

秘訣9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。

十、獅子和羚羊的家教 每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了，獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！痹诹硗庖粋€場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉?！泵卦E10：記住你跑得快，別人跑得更快。

各位同學，如果你相信自己是一匹千里馬，你就憑毅力跑出一段讓人驚訝的里程來證明你的實力，如果你自認是一只鴻鵠，你不妨用毅力助自己扶搖直上九天，以絕對的高度宣告自己的出眾。

王大榮目標教學是群體教學

與個別教學相結合的產物，是在新的歷史條件下對人類

豐富遺產的繼承和發揚的結果。以教學單元為單位，確定教學目標；教師在教學前測驗學生（口頭或書面），了解學生已有的知識，為教學提供根據；采用適當的方法和講

解深度進行教學；教之后，再 測驗，考查是否達到了教學目標；如果未達標，就要分析原因何在，是教材深淺問題？是學生缺少必要的知識 基礎？還是缺少

具體指導？等等，然后根據原因采取補救教學；重新教學后，再測驗，直至完全

達到教學目標 為止。布盧姆認為按此理論教學，學校里所教的內容，大約95%的學生都能學好。

新編初級中學英語教科書，明確了初中英語教學的總目標：通過三年或四年的英語教學，使學生受到聽、說、讀、寫的全面訓練，獲得英語基礎知識和為

交際而運用英語的能力，養成良好的學習習慣，為進一步學習英語打好初步的基礎。要達到這一總目標，就要從最基本的課堂目標開始，從一節節課堂目標的實施，逐漸完 成單元目標，達到總目標。課堂教學目標是根據布盧姆的目標教

學理論，圍繞教學目標，按照各個要素之間的 固有聯系組織起來的。它的基本

步驟為：確立課時教學目標→公布課時教學目標→教師指導學生達標→評價結

果是否達標→補救教學達標。

一、鉆研教學大綱和教材，準確制定教學目標

目標教學改變了傳統的教學模式，需要教師改變舊的思維方式，在教學方法、教學組織形式和教學材料的 選擇等方面進行改革和完善，付出大量的艱辛的勞

８動。教師備課前要鉆研教學大綱，通讀、熟悉教材，駕馭 教材。收集大量信

息。不能只通讀一課或一個單元，必須通讀全套教材。這樣才能準確制定出單元

教學目標和 各課教學目標，才能把各課教學目標分解成相應時數的課時教學目標。

二、公布課時教學目標，抓好預習

教師課前公布本課的教學目標，讓學生寫在筆記本上，使學生明白新課要學習的目標，積極圍繞教學目標 進行預習及復習相關知識。預習是目標教

學的前

提，不預習就無資格走進課堂。學生帶著不理解的問題走進課 堂，這就大大激

發了學生參與教學。可見，公布課時教學目標是為了把教的目標轉化為教與學的共同目標，調 動學生的學習主動性。對學生來說，教學目標具有啟動、導向、凝聚、調控、制約、激勵等心理作用。課前公 布課時教學目標是必要的。

三、教師指導學生達標

教師要按事先設計好的教學程序，運用適當的教學方法組織教學活動，使

學生達標。課堂目標達標的基 本模式是：確認目標→精講點撥→強化訓練→檢

測評價（達標率和目標的再次確認）→布置作業（預習和復習）。控制性練習，也叫指導性練習。這是第一個層次的練習，是指學生所說出的句子或產生的話語，無論是從 語言結構，還是從其所表達的意義都完全

受到教

師的控制。如表一的句型，先讓學生跟著教師重復說一、二遍 之后，可作適當的替換練習。

半控制練習：學生所作的反應在內容上受到限制外，在所用的語言結構方面，學生有一定的選擇余地。

自由練習：教師盡量設置一些模擬的，相對真實的語言情景，讓學生在這種

語言情景中進行實踐，我們稱 之為自由練習。

教師不論采用何種教學方法引導學生達標，都要為學生創造獨立思考的機

會，培養他們獨立思考的習慣和 能力，老師在講解教學目標時，一定要充分顯

露教師的思維過程，作出獨立思考的示范，以利培養學生獨立思 考的能力。

四、評價結果是否達標

教學目標的達到，必須通過課堂教學中的反饋機制才能實現，信息的反饋是雙向的。