第一篇：06年春政教處工作總結

06年春政教處工作總結

時光匆匆，來不及多看一眼春季的風光，轉眼已是盛夏；諸事繁雜，繁雜的如桂林六月的輕煙細雨，不經意間，06年春的教育教學工作如同桃花江上的花橋，成為美麗的往事，留在了記憶里。

經驗來源與對往事的總結，現將06春工作情況，總結如下以便吸取經驗教訓更好的開展工作。

一、06春各項工作的回顧

06年春季主要開展了六項工作，分別是科室建設；全日制班的教育與教學；學校的文明創建、綜合治理和校園安全工作；圖書室、閱覽室的管理工作；招生工作；其他工作。

（一）科室建設

一個好的團隊是搞好工作的先決條件，本學期科室建設的重要任務和內容是加強理論學習，提高思想覺悟，強化全體科室人員的服務意識、管理意識，責任意識、質量意識、安全意識、以及艱苦奮斗、勤儉創業的意識；開展業務能力學習，提高科室人員的業務水平。開展此項

工作的主要形式有科室會議、班前會議、個別座談、榜樣示范、專題活動等；在理論學習方面學習的主要內容有鄧小平理論及三個代表重要思想，課程改革的有關理論，教育教學理論等。在業務能力方面開展的活動有信息能力學習，專業知識學習等。通過學習全科室人員的政治素質，業務素質都得到了不同程度的提高。有兩位同志分別完成了本科和專科階段的學習，不少同志在教學過程中能充分主動用新的教學理論來主動的指導自己的教學實踐活動，采用電教手段進行教學，制作的教學課件質量水平有顯著的提高。團結、友愛、互助的團隊精神已初步形成，服務意識，管理意識，責任意識，質量意識，安全意識均有顯著提高。

（二）全日制班的教育與教學工作

德育工作與全日制班的教育教學管理工作是科室的中心工作，本學期在德育工作中重點加強了紀律教育與管理，愛國主義教育，理想教育，道德教育等等，在紀律教育與管理中重點加強了寢室紀律與管理、學生的行為習慣養成教育、課堂紀律和自習課紀律等，在愛國主義教育中強調要在思想政治課中加強政治理論教育和世界觀、人生觀、價值觀教育，注重通過升旗儀式，專題報告等加強學生的愛國意識和愛國情感，在理想教育和道德教育過程中除強調除強調有關理論教育以外還特別強調理想實踐和道德實踐的作用，號召和引導學生積極參加義務勞動和公益勞動以及勤工儉學活動，在德育工作中堅持正面教育為主，堅持對違背紀律和制度的現象進行批評、交流、溝通為主的工作方針和方法。繼續堅持操行分管理制度，使操行分管理制度不斷完善并在管理工作中起到重要作用，在德育教育中還組織了校國旗班負責升旗工作提高了同學們的愛國主義熱情。

在班級管理中始終堅持班級考核評比制度，以考評促管理，以考評找差距，在考評中始終堅持數據準確、反饋信息及時、處理及時的原則。對違紀現象和違紀學生在教育的基礎上給于嚴肅的處理，如對英語教師培訓班的三位嚴重違紀同學先后給與了勸其退學和留校察看的處理，有力的維護了正常的教育教學秩序確保了培訓工作的順利進行，電子商務班在班主任王淑美的帶領下多次榮獲學校考評第一名，班風正，學風濃的良好局面已經形成。電子商務班的8名同學還報名參加學校的勤工儉學活動，在學校的安排下負責學校周一至周五的校園衛生打掃。他們不辭辛勞，始終堅持高標準，嚴要求，用自己的辛勤勞動換來了整潔的校園環境，同時也在勞動中鍛煉了自己，提高了自己。小學英語教師培訓班和信息教師培訓班在井莉老師和與馮老師的帶領下，建立健全各項管理制度，注意樹立先進典型，時和學生溝通思想，對后進學生給與關心和幫助，圓滿地完成了培訓任務。在班級管理中政教處一直堅持嚴格管理，不斷學習、不斷總結的原則和方法，對工作中出現的新情況，新問題，不回避矛盾，不懼怕難點，不斷推出新的制度和措施如重新修訂了《培訓班管理辦法》、《寢室內務評分標準》，由于有教師因特殊原因不能按時上課，政教處就及時安排其他老師上課，確保教學任務的及時完成，培訓班的學員反映學生飲水有困難，政教處就及時安排有關班級聯系在班級中安放飲水器，2 并協調總務處及時送電，使學生用上了清潔的飲用水，學期末天氣炎熱政教處根據實際情況建議學校給培訓班的學生寢室配備了電風扇，體現了對學生的人文關懷，我校全日制班的學生雖然人數不多，但大多數都吃住在校。因此，搞好學生的寢室管理成為一件必須抓好的事情。政教處堅持對寢室進行考評管理制度，對照有關制度進行嚴格的考核評分，對考核評分優秀的寢室給與表彰和獎勵，本期限后評選了兩次文明寢室309室203是204市111室110室等寢室先后受到表彰獎勵。

提高教學質量是近幾年以來政教處一直作為重中之重的工作來抓，辦學質量已成為學校發展中面臨的至關重要的問題，為此采取的主要措施又首先是加強對班主任和班級的管理每周定期在星期天召開班主任工作會議，聽取班級工作情況匯報，研究工作中的重點、難點、焦點、熱點，做出工作安排，提出工作要求。加強理論學習，提高業務水平，樹立良好的職業道德和崇高的職業理想。要求班主任老師要帶頭做學生的楷模，從教學、工作、學習、生活嚴格要求自己，用自己的行動去實踐“學校無小事，事事皆教育；教師無小節，處處皆楷模”的職業信條，班級管理貴在于勤，政教處向往常一樣要求班主任老師勤于下班，要求每周每位班主任老師要有兩個早晨、兩個晚自習直接下到班級中和學生在一起，井莉老師、玉峰老師、淑美老師醫學起來很好的在工作中落實這一要求；政教處還要求班主任要在其他時間內做到“三到班”即：大預備時道班、練功課時到班、上下午自習課時到班。

為提高教學質量，政教處要求任課老師認真進行備課，按時足量得給學生布置作業并先后兩次對教師的作業、教案進行了全面的檢查，通過檢查了解到任課老師的教案詳實，作業批改認真。在外聘老師的選聘上，嚴格把關對不能較好履行職責的，及時更換，倡導教師采用新的教學手段，實踐新的教學理念，還組織舉辦了四次公開課教學，取得了較好的示范效果。

抓好課堂教學以教研促教學，以教改促提高，在認真分析本校全日制班學生的實際情況和本校的教學條件的基礎上，提出向課堂四十五分鐘要質量，堅持在每周一召開一次科室業務工作會議除了對事務性工作做出安排外，就是對本校學生的情況進行摸底分析，將教學理念與教學實際相結合。

本期組織了期中考試和期末考試，兩次考試組織嚴密，監考嚴格，有力的促進了全日制班的教育教學工作，特別是兩個教師培訓班還分別進行了結業作業設計和公開課教學考核，對學生的學習效果進行了較為客觀真實的考察，總之本期的全日制班的教育教學工作，運作平穩，工作扎實，做到了學生滿意，教師滿意。

（三）學校的文明創建、綜合治理和學校安全工作

本期在文明創建工作中，能夠按照有關文件精神和上級的要求，認真開展工作，強化思想認識，提高覺悟水平，以學校衛生整治為重點，集中力量開展了環境衛生、寢室衛生、教室衛生、科室衛生、飲食衛生等的治理工作，組織勤工儉學的同學對對功能教室、教學樓樓梯等進行保潔管理，組織全體學生和教職工對學校的花草進行了管理和養護，對次組織了全校性的衛生大掃除活動，為學校正常工作的開展提供了良好的校園環境。

在綜合和安全工作中，根據上級文件精神，結合我校實際，繼續沿用上學期出臺一系列的綜合治理及安全制度，其初、期中、期末進行了多次全校性的安全隱患排查，消除了多處隱患，在公寓等地方添置和更換了必要的安全器材。多次召開安全會議，對安全工作作詳細的要求和布置，舉辦安全報告會、觀看安全知識宣傳片等，宣傳了安全知識，提高了全校師生的安全意識。創建、綜治、安全等資料齊全，符合上級要求。

（四）招生工作及圖書室、閱覽室管理工作

繼05年連續兩次招生走在全校前列的基礎，全科室在05年秋、06春季招生中，又招生學員近二百人。在招生過程中，許多同志不怕勞累，不計個人得失，夏季頂著酷暑烈日、冬季冒著嚴寒為學校的發展在努力的工作著。

本期以來，圖書室、閱覽室一直在正常的工作，至今年年底我校圖書室共有圖書：1800冊，全年新增21種圖書本，損壞15種圖書本，閱覽室無新增圖書，目前有新老雜志1532種，報紙8種，雜志損壞3本。

五、其它工作

本期以來，我政教處還充分利用學生組織開展了一系列的文藝體育活動和輔助管理工作，組織貧困學生參加勤工儉學活動等，在我校學生參加的大學生公共英語四、六級 4 考試中又有多名同學順利通過考試，紀小莉同學還被安師大英語本科錄取。在工作中，全科室同志響應學校號召，注意節約每一張紙、每一度電。注意搞好科室衛生，尤其是閱覽室、圖書室更是窗明機凈。較好的完成學校交給的各項臨時性工作。

（二）、工作中的缺點和不足

本期工作雖然取得了可喜的成績，但仍存在著不少的缺點和不足，總結起來，主要有：

1、在科室建設，仍然存在著信仰不夠堅定，奉獻精神、職業道德還須進一步的發展，這方面的問題不解決就無法將工作提升到一個新的水平之上。仍然存在著工作不深入、不踏實的問題，仍然存在著怕苦怕累的畏難情結。仍然存在著工作中的主動性不強的現象。

2、在教育教學過程中，針對 差生的教育重視程度不夠、方法不多、作業偏少偏輕、作業形式單一。教育教學科研成果少，水平尚在起步階段。對晚自習和早讀課的管理，力量較不薄弱，仍然存在著許多不盡如人意之處。如有個別學生遲到、早退、中途外出等現象。培訓班的管理在存在著學生請假過多過濫的問題。

3、在創建、綜治、安全工作中，仍然存在著部分同志和學生觀念不強，行為習慣急待規范的問題。隨手亂扔垃圾、隨地吐痰等惡習，依然在一定范圍內存在著。

4、政教處工作頭緒多、戰線長、時效性強，工作中有時出現工作疏漏現象。

5、缺乏深刻的反思能力，包括對成功經驗的反思、對深刻教訓的反思，如對制度設計上的不足及聘用人員不當的反思等。

6、對長效機制的建立重視不夠。

7、科室整體工作中，重點不夠突出，教學質量提高有限、步子不大。

上述缺點和不足，我們將在今后的工作中依靠組織、依靠群眾，深入實際，不斷總結，用自己的努力拼搏去實現工作目標，體現全體科室人員的人生價值。

第二篇：2011春學期政教處工作總結

濱海縣第三中學2010-2011學年第二學期

政教處工作總結

本學期，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而促進了良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、狠抓德育隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平

加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會時，針對教育工作中的典型現象或典型問題，從學困生的轉化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發展，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學生、教育學生中去。

二． 抓好德育常規工作，打好德育的基礎工程。

1．各班級認真學習、貫徹、落實中學生《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，通過開展 “比文明、比規范、比素養”競賽月活動，加大指導與檢查力度，抓好各項檢查評比工作。

2．認真上好班會課，把班會課作為學生自我教育的平臺。

為了調動學生自我教育的意識，改變上班會課由班主任唱獨角戲的現象，本學期結合學校德育重點，把班會課讓位給學生，開展了形式多樣的班會活動，學生充分發揮自身特長，把班會課作為自我教育的平臺，取得了較好的教育效果。

3.辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。

辦好家長學校是全方位社會化育人的重要環節，我們要把德育工作向社會深化，就要取得家長的配合和支持，就得辦好家長學校。本學期召開兩次家長委員會成員會議，共商學校三年發展規劃；定期分級部召開家長會，及時交流學生學習、思想及生活情況，開設了“關注

孩子青春期”的教育講座；讓家長進入課堂，了解學生真實的學習狀況并提合理性的建議或意見。

4、組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。

通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

5、加強了對班主任常規工作的檢查力度。

要求班主任做好班級活動的記錄，收集好典型案例；對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累；對班主任工作考核進行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

6.努力建好一支有理想、守紀律、肯奉獻、有實干精神的學生干部隊伍。協助班主任做好班級管理及其他日常工作。

三、強化常規管理，完善學生的日常行為規范

1.努力創新學生自主管理的形式，增加自主管理的深度，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監督，才是真正管好了學生。對同學而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發揮其積極性、主動性和創造性。他們將從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質之一。

2．加強學生儀容儀表檢查，堅持每個月初對所有學生進行一次大規模的儀容儀表檢查（包括：指甲、頭發、服裝、化妝等方面）如果在檢查中發現學生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改，絕不縱容。同時，學生進入校園后，必須佩帶校牌，嚴格學生在校佩戴校牌制度。

3．加大對違紀學生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學生管理工作規范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學生。但對吸煙、男女生交往過密等現象發現一起處理一起，絕不姑息。

4．堅持日常紀律、衛生檢查評比，加大監督檢查力度，實行不定期集中檢查，堅決杜絕學生在教學區內帶、吃零食、亂扔垃圾現象，創設學校良好的衛生環境。

四、開展豐富多彩的主題教育

一）利用三月和五月份開展相關的主題活動：

1.“三月春風拂面來”學雷鋒活動：開展了豐富多彩的相關活動。

2.法制安全教育：2011年5月份,開展了安全教育月活動,利用班會開展安全知識教育,不定期的組織安全大檢查。并且進行安全知識競賽活動。

3.利用建黨90周年為主題，開展了“唱響紅歌”大合唱比賽。

五、工作中的不足之處

雖然說一學期來政教工作在有條不紊的進行，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1．對學生的教育處于被動的狀態，再加上現在的學生思想較活躍，一些違紀的現象時有發生。

2．對班主任的工作考核有待創新，要充分調動班主任的工作積極性。

3．學生的行為規范的養成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

4．工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班。

六、今后政教工作的努力方向

1．對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2．與教務處一起做好工作，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3．加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。回顧本學期，我們收獲的是喜悅；展望下學期，我們有信心。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

濱海縣第三中學政教處2011年6月

第三篇：政教處工作總結2009年春

政教處工作總結

江寧中心校2009年春

一期來，在校領導的正確領導下，在全體政教處人員的共同努力下，在班主任、老師的辛勤工作和支持下，政教處的各項工作都能按計劃有序的開展，并取得了一定的成效。現將本期所做的主要工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設。

1、師德教育。通過教工例會。教研組會議等組織教職工學習黨和國家教育政策法規。如《教育法》《教師法》、《未成年人保護法》、《中、小學教師道德行為規范》等。進一步提高了教師職業道德。全體教師時時處處都能作好學生表率、關心、愛護每一個學生。全期沒有出現傷害學生的行為事件。

2、開展班主任工作培訓活動。在開學初，由李宏秀主任組織

班主任學習了《班主任工作職責》和班級管理辦法等等，此外，還組織班主任到處地參觀學習，把其他地方好的經驗和做法推廣到我們學校，本期就派了陳國嫦老師到啟德學習了“杜郎口”先進的班級管理經驗，王玲玲、王麗萍等班主任到一小學習等。

3、在開學第三周，召開學生的各種會議，由彭愛萍主任組織

召開了各班干部會議，鼓勵、指導學生干部明確職責并積極主動地開展工作，充分發揮其班主任工作“得力助手”的作用。在同月，彭愛萍主任還組織了4—6年級的全體女生開了會，教會了她們最起碼的生理衛生知識及其注意事項等等。在4月份，由校長主持召開了畢業班學生的前途理想的教育大會等等。

4、定期召開班主任會，一改以往每期只開一次或兩次會議做

法改為每月召開一次。每次班主任會議，校長都親自參加并在會議上及時分析班主任工作情況：肯定成績，指出不足，并明確整改措施。同時落實工作重點和要求等等。在期初和期中舉辦了兩次班主任經驗交流會，王益余等5位班主任做了經驗的介紹。

二、加強行為規范養成教育

1、以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《小學生文

明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾、校徽佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學校根據實際情況，先后多次突擊檢查，并及時公布，有效地控制了不講衛生，不佩戴紅領巾、校徽等不文明現象發生。與此同時加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行為上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、認真落實《江寧中心校內宿生管理制度》，認真開展“文明宿舍”評比會議，并制訂出了《江寧中心校內宿生管理方案》加強了對內宿生遵守紀律、衛生整潔、勤儉節約和關心他人，安全防患教育，培養了學生自理自律的能力。

3、抓好法制教育。全校上下十分重視法制教育。邀請派出所民警為全校學生上了法制教育課，引導學生學法、懂法、守法。

4、樹立典型，表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的學生加入到先進的行列。

三、營造良好的校園文化環境，以環境感染人。

1、協同教務處，少先隊開展豐富多彩的校園文化活動。三月份組織開展了“學習雷鋒，人人爭做好事”的活動，四月份組織學生到革命烈士墓進行掃墓，五月份組織學生學習《英雄中國》這本書，進行征文評比、演講比賽等等。通過這些活動的開展，加強對學生進行思想品德、革命傳統、愛國主義等教育。

2、充分利用校內的黑板配合學校各階段工作重點進行宣傳。通過宣傳欄開設了“遠離網吧”、“防H1N1”、“感恩教育”等專欄，營造了良好的校園文化氛圍。

四、進一步健全完善網絡體系，積極組織開展家訪活動。家訪采取來訪、去訪、電訪等形式。為了便于家長的聯系，本期學校在各科各處都裝了電話，在期中由我處組織召開了各年級家長會，各班教師對學生在校表現、學業對家長進行反饋溝通。家校密切配合共同做好教育工作。

五、存在問題與努力方向。

1、學生的不良行為反復性大，在少數學生當中，穿拖鞋、翻墻出校、吸煙、上網、厭學等情況時有發生。有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，自覺遵守學校的各項規章制度。

2、個別班主任沒有具體的班級目標與工作思路，工作隨意性大，沒有延續性。

3、課余學生在校園亂跑、亂叫、亂敲、亂涂亂畫也還有發生。

4、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。

總之，本學期政教處雖做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但也存在不少缺點和不足。在今后工作中我們將加倍努力，為加快學校的發展做出積極貢獻。

第四篇：2016年春政教處工作總結

2016年春政教處工作總結

本學年政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎抓常規管理，營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境；推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發展”的育人理念，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。針對班主任中年教師較多的特點，我們間周組織班主任工作會；對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談，發現問題、解決問題。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。

2、構建教育網絡，完善德育體系。

德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。

為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，在5月15日，有針對性舉行了各年級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。

通過定期開德育工作會議，總結階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，理順了關系、消除了隱患、有效促進工作的開展。3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。

德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練規范的升國旗儀式，成為校園亮麗的風景線。學生干部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為創建文明校園的生力軍。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

1、重視德育契機

（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。

（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“感恩”、“

五、四”、“第十八屆青少年讀書活動之慶祝建黨90周年”等主題教育；增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。

（3）強化各級值日，調整護校值日、門衛值日，實施層面值日制，制訂各種值日職責，定期組織召開了學生干部會，寢室長會議。由于監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天三督制度和政務員定期檢查教寢室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，發動保衛科、班主任不定期收繳兇器和黃色書刊，防止學生械斗，保證了正常教學秩序。

（4）堅持門衛負責制和保衛人員定崗巡邏制，成立學校護衛隊，有效保護了學生人身安全和校產安全。

因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教、研提供了安全保障。

2、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

2、舉辦各種各樣的活動。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，舉辦了征文比賽、演講比賽、書法比賽、知識競賽等活動，在政教處的精心策劃，各班班主任及各位老師的配合下，學生們的踴躍參加下，各項活動均獲得了圓滿的成功。

3、積極開展百校萬家攜手行動。為進一步完善開展“百校萬家攜手行動”活動。全校教師以班級為單位，各班主任與掛點領導及科任教師一起走進家庭，與學生、家長們見面、談心；教師在家訪時虛心聽取家長對學校教育教學的意見和建議，與老師交流在教育孩子過程中的疑惑，在與教師的溝通與交流中，家校共育也真正達到了實效。家訪后，學校還就各班家訪情況進行調查、統計，了解了家長對學校教育的意見和評價，交流總結了家訪活動取得的良好效果。同時，為了能給以后的教學和管理工作提供詳實的依據，教師們對家訪情況做 3 了詳實的記錄，都要求家長簽名留言。此項活動將在暑假期間繼續進行，確保家訪率為100%。

四、存在的問題

1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。

2、德育研究力度不夠。

3、對班主任考核需更加細化和量化。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情如：衛生保持不夠好、學生的儀容儀表、學生養成習慣還存在問題等，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進步。

第五篇：2014年春政教處工作總結

廣安友誼中學實驗學校

2014年春政教處工作總結

本學期政教處在學校董事會和行政領導下，堅持一切從實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以責任教育為主線、以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

一、狠抓學校安全工作，為學生創造安全的學習環境。

安全工作是學校工作中的重中之重，是學校各項工作得以順利開展的前提保證。為此，我校歷來重視學生的安全工作，在本學期，我政教處把安全工作放在首位。

1、我們首先要班主任樹立學生的安全意識，利用班會時間和課余時間，不厭其煩地對學生講安全方面的教育，使學生在心中樹立起安全重于泰山的觀念。開設安全課，組織學生學習安全防范知識，提高安全應對能力，組織師生、家長參加四川省“三電杯”網絡安全知識大賽，讓安全教育深入千家萬戶，參賽人數達到1800人次。

2、學生出現安全問題要及時解決，并且追根溯源，找出問題所在，不姑息，不放縱。學生打架斗毆是學校安全工作中的以一個大難題，我們采取預防為主的管理方式，隨時觀察問題學生動向，發現隱患，及時處置，化解矛盾，避免事態嚴重化。對于此類問題，一旦發生，我們馬上進行處理，必要時找到學生家長一塊對學生進行教育，找出發生打架的根源，對他們進行說理教育，使打架的雙方消除矛盾，消除日后復打的可能性。對于問題較為嚴重的學生，我們聯系派出所協助教育。經過我們的努力，在本學期里，學校的打架斗毆事件很少，保證了一個安定的學習環境，也為學校贏得了聲譽。

3、積極對學生進行防溺水、防交通事故和防各種地質災害的教育。今年，1

各種學生溺水事故、交通安全事故和各種地質災害頻頻發生，嚴重威脅師生的生命安全，為此我們在每周周一的升旗儀式都針對這些對學生進行教育，同時要求班主任在每周的班會也要講到這個問題，對學生時時敲響警鐘。并且在這個學期我們還舉行了防地震災害、火災和防汛等方面的演習，極大提高了我校師生的安全意識和災害自救能力。每到學生放假時間，我們都專門要求班主任強調安全要點，學校用校訊通發放假期安全要求或提示，細化安全規則，敲響安全警鐘。

4、組建學校交通安全護路隊。在本學期，我們組建了一支由本校教師組成的12人護校隊，每天中午或放假時在學生回家的路口進行值班巡邏，嚴防外來人員對學生的侵害，嚴禁學生騎車逆行，制止學生闖紅燈。為學生回家營造了安全的環境，維護了學校聲譽，得到了學生家長的贊譽。

5、加強校園安全隱患排查，實行周查制、月報制。主要檢查教學樓、學生公寓、食堂運動場館、校門通道、校外街道等學生學習和生活場所，對用電、用水安全、食品衛生安全、設施設備安全等逐項進行排查，對發現的隱患及時排除，避免安全事故發生。

6、加強消防重點單位的管理。完善了消防網絡管理系統，每天巡查、上報各種檢查數據，完成市消防支隊布置的任務，加強消防設施設備的監管和維修，更換陳舊的消防設備，強化學生、老師的消防意識，沒有出現任何消防事故。

7、嚴格把好食堂的訂貨關，監督食品的衛生關，確保師生吃“放心飯菜”。每月定期對食堂衛生和食品安全進行檢查。

8、加強學校超市的食品安全管理，每周對超市進行過期食品檢查、“三無”食品檢查，同時加強對超市員工安全防范意識的培養，保障學生食品安全。

9、嚴格執行學校規章制度，切實把好寢室的衛生、紀律關，女生宿舍安裝防盜門，休息期間有人在門口值守，杜絕外來人員進入，確保人身安全。

10、嚴格門衛制度，對來客進行登記，掛牌進校，按時出門。學生出校，必須有班主任簽字的請假條，將零食請假條和周末請假條區別印制，假條上設置班級編號；住校生周末回家，必須有家長來接，而且家長必須短信告知孩子回家情況。

11、加強安全教育和管理，政教處每天以“今日安全提示”的方式，將安全要求通過QQ群、校訊通、手機短信等方式，向班主任和家長布置安全要求，保障家長和學校的管理的一致。

12、簽訂安全責任書，把安全工作目標列入班主任工作考核，促進安全教育工作日常化。

二、抓好班主任培訓，加強班級管理。

本學期，我們組織教師參加了五次工作培訓和16次網上 QQ群班主任工作能力培訓，提高班主任班級管理的能力，協調了年級的管理，對不同年級采取不同的教育方法，培養優秀班集體。通過培訓學習，極大多數班主任工作得心應手，班級進步很大。對于少數存在問題的班級，政教處派人親自到班督查，加大班級管理的力度，查找問題根源，找問題突出的學生交談，提高認識，強化班級意識、紀律意識，班級變化很大，保障了正常運行。檢查班主任工作，召開班主任會議，研討班級管理經驗，樹立為學生服務意識，讓一個個班級健康成長、壯大。

三、強力抓文明宿舍、文明班級和文明教室的評比工作。

學校環境清潔與否，是學校文明的標志之一。整潔的校容校貌能使全體師生有一個愉悅的工作學習環境，在本學期我們政教處把學校的衛生工作作為一件大事來抓。要求各班級對自己的衛生區“每天一小掃。每周一大掃”，教室和宿舍則要求每天都要進行內務整理，保持干凈整潔無異味。同時我們還成立了衛生評比小組和衛生監督員，每天定時對各班清潔區和教室宿舍進行衛生評比，做得好的給予表揚，做的不到位的進行通報批評。每個月的月底根據評比結果評出該月的“文明教室”、“文明宿舍”“文明班級”，發放流動紅旗，并在周一升旗的時候給予表揚。同時，強化學校保潔人員工作的管理，加大巡查監督的力度，每天早晨保潔人員簽到時總結前一天工作，布置重點任務，要求工作人員做到“作校園主人，為校園添彩”。這些措施大大提高了同學們和保潔人員的積極性，使我校的環境衛生有了一個質的飛躍，校園的面貌煥然一新。

四、開展校園文化建設，多渠道對學生進行德育工作。

學校不單單是一個傳授知識的殿堂，更重要的是在向學生傳授知識的同時

還要向他們傳授做人的道理。為此我們充分發揮學校的各種宣傳陣地，多渠道向學生進行德育。

1、首先是重視團委、學生會的作用，每到各種重大的活動，比如“學雷鋒活動”“五四青年節”“6.26國際禁毒日”，都要團委、學生會舉辦相關活動，比如組織團員到街道進行清潔衛生工作，舉行200首愛國歌曲傳唱，安全教育日活動、6月26日舉行禁毒宣傳。這些活動起到了以點帶面的作用，在校內形成了積極向上的好風氣。

2、積極辦好學校的廣播站。在每天中午和下午對學生進行廣播，把在學校里面所發生的好人好事對全體師生進行播報，在他們心中樹立起助人為樂的觀念。

3、搞好黑板報陣地宣傳教育，每月一個主題，開展了行為習慣教育、法制教育、安全教育、理想教育、愛國教育、創文明城市等主題宣傳。

4、3月16日，召開全校學生會干部、班干部培訓會，提高學生自我管理能力，推動了班級的成長。

5、3月9日，舉行了2012級沖刺中考100日誓師動員大會，激勵初三學生奮力拼搏，力爭中考成績優異。今年中考，在學生入口較差的情況下，我校取得了可喜的成績。

6、4月19日，邀請北大學“英語神廚”張立勇到我校作勵志報告，激發了全校學生的學習和進步的熱情。

7、4月26日，請派出所警官對學生做了一堂法制教育報告，教育學生遵紀守法。

8、5月11日，組織全校師生員工參加了一次抗震避險疏散演練，提高了師生員工的安全方法意識和防范能力。

9、百事孝為先，對學生進行孝道教育，讓他們懂得去尊重父母，有著重要的意義。為此政教處在本學期舉辦了一次全校性的感恩教育主題班會，用感恩故事《瘋娘》打動學生的心靈，培養了學生對父母、老師、同學、社會的感恩。

10、召開了初

一、初二男生會議、女生會議，加強了青春期健康教育，利用心理健康課，對學生心理問題進行矯正。

四、工作中的不足之處。

1、仍有部分學生存在打架斗毆的現象，說明我們對學生的教育力度還不夠，在以后的工作里面，我們政教處和班主任繼續加大對學生的教育力度，力爭把校園內的打架斗毆顯現減少到最低限度。

2、文明班級、宿舍和教室評比的工作做得還不夠好。在下個學期，政教處和團委要加大這方面的宣傳工作，規范評比過程。使文明評比工作深入人心。

3、班主任的工作積極性還不夠高。政教處在下來的時間里面除了加強對班主任的思想工作以外，還要找出問題所在進行解決。使班主任愿意擔任班主任工作，以積極的心態投入到工作中去，把班級工作做好。

4、年級組工作不到位，需要加強監督檢查，落實責任，強化考核。

在本學期，政教處在工作中取得了一定的成績，但是還存在著一定的不足之處。在下來的時間里，我們除了要多和班主任聯系之外，還要多傾聽教職工對我們的批評，不斷地改進自己的工作，力爭把工作更上一層樓。

政 教 處

二〇一三年七月三日