第一篇：2012級高一年級提招班提前開學總結

繼往開來，為2015凱旋蓄勢

——2012級高一年級提招班提前開學總結

六月十二日，范亭中學高一年級迎來了236名新同學。這些學生都是原平市初中學校的佼佼者。為了讓同學們盡快適應范中，適應高中的學習和生活，以便在高中階段始終保持較大優勢，為2015年高考的勝利儲備能量，學校決定讓這236名學生提前開學。經過24天的學習和生活，學生在知識、心理和習慣上實現了初中向高中的順利過渡，現將本階段高一年級在教學、政教方面的工作總結如下：

一、教學方面

1、培訓教師團隊

提招班的教師由校長親自把關，根據多年教學成績，嚴格篩選，有效地整合了學校的優質教育資源，形成了老、中、青相互搭配，兼顧性別互補的師資結構，極大地調動了青年教師的積極性，也充分發揮了骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

開學前，召開了全體教師的培訓會，統一了思想，提高了認識，明確了責任和任務，增強了教師的使命感和自豪感，為教育教學工作的順利開展奠定了基礎。

2、擬定教學計劃

開學前，根據學校有關文件精神，高一年級制定了具體詳細的教學計劃，確定了以“知識過渡為主，習慣養成為重點”的目標，并召開了備課組會議，安排各備課組成員商討分課時計劃，使每節課都落到 實處，最大程度地保障了課堂教學的實效性和針對性。

3、準備銜接教材

根據初、高中教學實際，學校為學生訂了初高中銜接教材，并提前三天以備課組的形式召開研討會，提前備一周的課，準備好了銜接教材等相關資料，如語文組根據多年教學實際，初中不講語法，而高中要用到語法知識，所以老師們經過商討決定利用提前開學的時間，為學生填上這段空白，精心準備了講義和學案。

4、組建學習小組

按照新課程改革要求，力求實現學生學習方式的轉變，變被動學習為主動學習，提倡“自主、合作、探究”的學習方式，這樣就需要充分發揮小組學習的作用，為此，年級組要求提招的5個班級，組建學習小組，加強小組團隊建設。各班小組的組建，為課堂教學有序、高效開展打好了堅實的基礎。

5、開展誦讀活動

為了形成良好的學風，培養學生良好的學習習慣，年級組繼續開展每天下午的誦讀活動，在周六對學生的英語、語文的誦讀進行檢查評比，對初中階段的誦讀內容進行了系統地復習，順利地進行了初高中知識的銜接。

6、確立三大目標

開學初，年級組要求各班學生進行了人生規劃，確立了高中階段的三大目標，包括最低目標、最高目標、正常目標。學習目標的確立，為學生的學習提供了不竭的動力源泉，避免了學習的盲目性，增強了 學習的主人翁意識。

7、規劃暑假生活

24天的學習生活結束后，同學們迎來了盼望已久的暑假。長期以來，暑假這段寶貴的時間，總是交給學生自由支配。但是學生畢竟還是孩子，好玩永遠是天性。為了讓學生充分利用好假期時間，規劃好假期的學習和生活，年級組根據學校有關精神，制定了《范亭中學高一學生暑假生活指南》，要求每天學習3小時，各科根據前段所學內容，出好了試題。這份指南促進了家校的合作與交流，培養了學生合理安排時間的良好習慣。

8、組織階段測試

為了檢驗提前開學的教學效果，年級組在正式開學第一天組織5個提招班進行了階段性測試。這次考試檢驗了學生在前段學習中的成果，鞏固了知識，提高了解題能力，讓學生在心理上對高中的學習有了更深的認識，取得了良好的成績。

二、政教方面

1、完善考核制度

經過年級組反復研討，在學校原有的學生積分考核制度的基礎上，年級組又相繼出臺了教學班主任考核細則、生活班主任考核細則、教學班級考核細則和生活班級考核細則。并建立了學生違紀檔案，有效地提高了制度的威嚴，這些制度的出臺，落實了學校“雙班主任“制度的要求，促進了班級之間公平競爭局面的形成，規范了教師行為，培養了學生良好的學習習慣。

2、開展拓展訓練

為了增強班級的凝聚力和學生的團隊精神，讓同學們盡快適應新的學習環境，由學校團委發起，年級組全力配合，高一年級5個提招班進行了全省范圍內高中階段首次拓展訓練活動，236名同學在一天的時間，參加了不到森林、激情傳遞、同竿共苦、激情鼓掌等5個項目的活動，展現了學生青春的活力和風采，促進了學生互助合作的團隊精神的養成，為學生的高中學習增添了亮麗而難忘的一筆。

活動結束后，年級組又組織進行了以“拓展訓練”為主題的征文比賽活動，收集稿件236份，評出了一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。

3、抓好兩操管理

從入學第一天起，年級組就明確要求加強學生早操和課間操的管理，規范動作，抓好質量。經過一周的強化管理，5個班的早操和課間操質量有了飛速的提高。早操時，學生精神飽滿，隊形緊湊，步伐整齊、口號響亮；做操時，動作規范、有力，極大地提高了學生的斗志和士氣。

4、進行星級評比

按照考核制度，年級組開展了班級星級評比和宿舍衛生流動紅旗的評比活動，班級考核內容涉及早操、課間操、課堂學習行為、教室衛生、日常紀律、好人好事等多個方面。衛生先進宿舍考核內容涉及整體布局、衛生、洗漱用品、清潔工具等多個方面。以周通報、月評比的方式，對教學班和生活班進行了評比，并頒發流動紅旗。

5、主題班會教育

范亭中學有優秀的愛國傳統，以主題班會的形式對學生進行教育也是傳統的必修課。開學以來，年級組安排各班利用周日班會時間對學生的進行了兩次主題班會教育活動，主題分別為“愛國、愛校、愛班”，“高中，我將怎樣度過”。通過班會教育，學生的集體觀念和責任意識得到了明顯的增強。

總之，提前開學收到了一石三鳥的效果，使學生在知識、心理、習慣上實現了較好的銜接和過渡，為高中三年的生活和學習開創了喜人的局面。

高一年級組 2012.7.15

第二篇：年級級部總結

2009-2010學第一學期五年級級部工作總結

本學期五年級的工作以學校工作意見精神為指導，結合本年級的實際，繼續以學生的日常行為規范教育為基礎，強化文明禮儀、道德規范教育；加強集體備課，促內涵發展，努力提高教學質量；根據學校要求，做好流感防控工作。為總結經驗，發揚成績，克服不足，現工作總結如下：

一、統一認識，齊抓共管

為了加強教育的針對性，老師們通過各種渠道對學生進行各方面的了解，與此同時，在開學的初期，根據學校的要求，還召開了級組會議。在會議上，老師們發揮主人翁的精神，各抒己見，獻計獻策，并達成共識關注其思想行為的變化，重視班風、學風的建設，重視常規管理；在教學中，認真備課，不上無準備的課，把握好級備效果，管理好課堂紀律，提高教學效果。

二、加強個別教育，學習輔導

年級里少數學生的學習習慣不太好，無心學習。根據這些學生的不同情況,因勢利導，把工作做到學生的心坎上，幫助學生樹立學習自信心，經常協助班主任做好后進生的思想教育工作。老師們的辛勤勞動，使得學生成績穩中有升。

三、實施有效的集體備課，提高教學質量

有效的集體備課是提高教學質量的重要途徑之一，它能真切地解決教學實踐中存在的實際問題。因此，本學期我們年級一如既往的實施有效的集體備課，確保教學質量的穩步提高。我們集備的內容很多：單元備課，確定單元教學重，難點；討論課型教學方法，教學策略，課后思考題的處理、拓展的內容，作業的設計與評講；解決教學中遇到的困惑；單測后的質量分析；提出培優扶困對策，推薦學生課外閱讀的書目等等，這些既是常規工作，也是提高教學質量必須做的工作。

四、配合學校，積極參與各項活動

這個學期，年級里的老師們都過得很開心，工作上互相支持，互相鼓勵，互相提點，老師們真誠相待，和諧相處，才有這樣讓人留戀的氛圍。在這里我作為級長感謝年級里的老師們。

五、努力的方向

1、加強學習，加強教師之間的溝通交流，提高教師自身的教育教學水平。

2、繼續關注學生的思想動態，堅持不懈地抓好后進生的思想教育工作，規范學生的行為。

3、立足課堂，加強常規課的研究，不斷提高教學質量，縮小班與班的差距，縮小中下生的面。

第三篇：高一年級總結

2012-2013學年第一學期 高一年級組工作總結

高一年級 彭國寶

蘇茗虹

2012年9月，16個教學班和50多名教師組成了高一年級。作為一個新的團隊，大多數老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，研究新情況，解決新問題，全體教師達成共識，團結協作，務求實效，確保教育教學質量，完成學校的教育教學任務。

一、高一年級第一學期工作回顧

（一）盡職盡責地完成年級工作。

作為年級長，高度的責任感是做好工作的先決條件，級長深感肩上責任的重大。一學期來，年級長對工作從來不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人得失，盡量為班主任、任課教師、學生服務好，工作中起到協調作用，協調好班主任與科任教師的教育教學工作。組織各學科備課組長、班主任，研究本年級的教育教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，大膽創新成績分析模板，對成績分析做出科學客觀的分析評價，及時找出問題，分析和解決問題，確保高一年級教育教學質量。在平時工作中起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級工作中去。

（二）組成團結協作，愛崗敬業的教師團隊

本學期高一教育教學工作有序地開展，應該說是有聲有色，我們擁有一個團結協作，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍，班主任當中，徐麗雪、鐘怡美、黃潔潔、張科老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；檀革勝、曹小恩等老師有較豐富的治班經驗，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強；李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊；馬毅勇老師治學嚴謹，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性；周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無微不至地關心學生。我們高一年級班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他

們是年級的中流砥柱。我們高一年級教師，愛崗敬業，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。高一年級是一個團結、和諧的集體，他們中以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，相信兩年后一定能再創佳績。

二、學生管理工作

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮斗目標，在學校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓練，組織新生學習了《廣州市第八十六中學生日常行為規范》，舉行了新生入學教育大會。第一周班會課班主任帶領同學們學習了86中學的管理制度和紀律要求。第二周班會課由彭國寶級長進行了高中學習方法的指導。第四周班會課舉行年級學生大會暨住宿生大會，對開學一月情況進行總結。扎實細致的新生入學教育引導學生自覺遵守學校的有關規定，盡快適應新老師、新同學、新環境，盡快適應高中學習生活及學習方法，從而順利完成由初中到高中的過渡，調整心態，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。

2、認真組織高一年級的幾次重大考試

認真組織學生參加國慶后的第一次月考，期中考試和期末七區聯考。考試的組織工作井然有序，年級對考場布置有了更高的要求。除了常規要求外，年級對走廊的桌椅擺放作了規范要求，要求桌口統一朝內，椅子擺在里面，書包擺放整齊，使得整個年級的考場看起來非常有序。年級決定堅持強化這一習慣，讓良好的習慣伴隨學生高中三年。

每次考試后均召開學生大會，認真學習高一年級考試制度、考試紀律，考試復習方法，考試心理調整，盡量讓學生每次重大考試考出理想成績。第十二周進行期中考試分析和表彰，會上除了對各班成績進行分析外，還給學生學習建議和忠告。在十四周第九節體育鍛煉時對年級前十名、單科前三名進行表彰和頒獎。第十八周班會課通過廣播進行期末考試動員大會，對期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節體育鍛煉時間再次進行期末考試動員，介紹具體復習方法和考試要求。

2、充分發揮學生干部的作用

一開學，各班成立了班委會、團支部，讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學期評選出高一（1）

班李桂和同學為“學習之星”、高一（2）班班長謝詩萍為“全面發展之星”，高一（3）班謝英德同學為“助人為樂之星”、高一（4）班錢鍶煌同學為“年級管理之星”。

年級進一步提高學生自我管理意識和能力，培養責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生領袖。目前高一1班的張逸豪和4班的錢鍶煌作為高一年級體育鍛煉跑操的總隊長，能夠獨當一面；1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔當年級與宿舍的溝通橋梁，及時把宿舍情況表送到年級；1班陳榮權默默地記錄年級每日情況和每日大事記，留下各個班級成長的足跡。4班謬文凱擔負這年級值周班的培訓工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長為高一年級的活動留下影像。這體現我們年級培養責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生領袖的決心。目前年級準備選拔自習課紀律糾察、衛生監督等兩個崗位的負責人，讓更多責任心強、有擔當的同學參與到年級管理的工作中，讓學生在這三年里學習成績、能力與品德一起提升。

3、狠抓班風學風建設和常規管理，為學生成長創造良好的環境

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，為了加強檢查與反饋，由彭國寶、蘇茗虹兩位級長和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級發現問題及時改正。對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作，盡快促進學生養成良好的習慣，強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。在嚴格的管理下，全年級自習課紀律有了質的提高。

嚴格寢室管理。學生進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學生宿舍，與宿管員交流，及時了解住宿生情況。全力支持學校宿管委員會的工作，做好對違紀學生的批評教育跟進工作。

4、堅持體育鍛煉，精心舉辦校運會

周二及周四下午第九節課的陽光體育大課間跑操活動由學生隊長主持，軍訓培養出的班級口令員密切配合，各班自行整理跑操隊形、跑操過程中喊出班級口號，跑操后的游戲項目人人參與、團結協作，學生的團結合作精神、學生自己組織活動的能力在大課間活動得到充分的展現。本學期除了堅持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運球、跳大繩的學生喜愛的集體活動，大大豐富

了校園生活。

十月份各班精心策劃并成功組織了運動會的各項工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學生一道，策劃校運動會開幕式并一起訓練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學一起，共同設計班服，策劃入場式，8班的班服色彩奪目，入場式舞蹈《江南Style》激情澎湃，贏得了來賓的一致掌聲。3班和6班學生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領下，團結、友愛、和諧的精神在運動會中被體現得淋漓盡致，奪得了班級團體“精神文明獎”。

十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級長牽頭召集各班班長和文娛委員開會，按照學校要求部署任務，認真審查節目的思路，兩次審查節目的質量。高一（3）班的小品《快與慢》、高一（5）班的小品《飯堂真好》、高一6班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競選村長》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。

5、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡

本學期通過班會課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話和短信等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。2012年10月24日下午召開了高一學生家長會。本次家長會根據胡革新校長的“開出希望、開出形象、準備充分”的要求，每位班主任都認真落實，制作家長會課件，書寫發言稿。由于準備充分，家長會取得很好的效果，家長到會率高達95%。高一3班和高一16班有的學生父母兩人都出席了，出勤率達106%，體現出家長對孩子的關注和對學校及班級工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長都提前寫好家長對孩子性格的認識、對孩子的期望以及在教育時應注意的問題，盡量避免工作中犯錯誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對科任老師普遍年輕化的問題，給予誠懇解釋，并且表達了年輕老師的優勢，希望家長理解，給予家長決心，成功地安撫學生家長的情緒，實現了良好的家校溝通。

6、重視安全教育、誠信教育及節約能源的教育

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用主題班會對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協助學校教導處進行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對學生誠信教育，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

三、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢

本學期年級組注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。全年級老師都能認真備課、認真批改作業。學校年級多次召開備課組長會議，安排教學工作，備課組長能認真負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。學校領導召開了青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協議，老教師能及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

值得一提的是，第十三周召開年級期中考試分析會，會上特別對我們年級周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學成績給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學工作開始有所心得，帶班工作和教學工作取得比較明顯的進步。

3、調動班主任工作的積極性、發揮班主任的作用

年級重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選優秀學生、通過板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期召開班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

此外，為了幫助年輕班主任迅速成長，提高班主任工作的效率，本學期由年級長牽頭和主持，在軍訓期間兩次、學期中和學期末共四次單獨召集與新班主任的經驗交流，幫助高一年級新手班主任迅速成長。

四、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。

2、配合教導處建立了學生學籍檔案。

3、認真做好教學常規檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，加大落實工作檢查力度。

5、積極配合區成人宣誓儀式。為了把經典誦讀和《感恩的心》手語操作為獻禮的環節，高一年級利用體育鍛煉進行了兩次彩排，取得很好的效果。

6、第十三周高一年級徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔了德育課例研討課的任務，為全校班主任和來賓展示了很好的示范課，獲得評審組的較高評價。

五、存在的問題：

1、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、學習不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

2、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

今年高一上學期各項工作的順利開展，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全體老師，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創新，創造佳績。

廣州市第八十六中學高一年級組

2013-1-14

第四篇：高一年級(15)班班規

高一(15)班的班規

為加強班級管理，爭創“文明學習型”優秀班級，特制定本規則 作為高2013級15班的成員，要嚴于律己。必須：無條件遵守國家任何法律規章和制度；無條件遵守學校任何規定和條例；無條件遵守班級任何規章和制度。如有違反，必須無條件接受任一組織團體的處罰和懲治，并誠心悔過。以此嚴格要求自己，成長為浩然正氣、頂天立地的有用之人。

作為高2013級15班的成員，要投入到學習中，享受知識的沐浴。不僅學會知識，更重要的是鍛煉各種各樣能力，發揮各種特長愛好,從而成為知識和技能的主人，能夠在任何時候都立于不敗之地。

一、班級請假制度

1、外出請假要求：家長來電請假—寫請假條—班主任簽字。

（1）違背以上程序次，將不再批假。

（2）請假條不交班長而導致班級扣分的，扣4分。

（3）班長沒有將請假條交給檢查人員的，扣2分。

（4）仿照班主任筆跡外出的將交學生科嚴肅處理。

2、臨時請假要求：非很特殊情況下，不得托人請假，特殊情況下電話請假。不經請假而導致遲到或缺課的扣4分。

二、儀表規范

1、儀表檢查前將通知本人進行整改，未按要求整改且導致班級扣分的扣3分并將通知家長協助整改。

2、平時在班主任檢查儀表中，有不按要求整改扣2分。

三、行為規范

1、手機的使用規范

學生在上課期間不得使用手機，一旦發現將沒收，期末放假時領回。因為手機而導致扣分的，扣5分。

2、對不團結同學，孤立或歧視他人，給他人起綽號的行為，一經查實扣5分。

3、對老師的批評教育予以頂撞的扣10分。

4、對在校內外抽煙喝酒被發現的，扣5分，對喝酒鬧事的扣10分，嚴重的通知其家長協助教育。

5、一個月內，上課遲到1次的扣1分，遲到2次的扣2分，遲到3次的扣3分并罰值日1天，遲到超過3次的，通知家長處理；曠課1

次的扣2分并罰抄班規3遍，曠課2次的扣6分并罰抄班規6遍，曠課3次的扣8分罰抄班規9遍并報學生科。上課講話或做與之無關的事情等違紀扣3分，達三次將告知家長，達四次將通知家長協助教育。

6、不按要求完成作業查實后扣1分，每增加一次加倍扣分并罰值日。

7、不按時按質完成衛生任務的扣2分并雙倍罰值日，缺席的扣5分和雙倍罰值日。若有事可找人替代并告知班長，替代的人也要對其本人負責。

8、每周的升旗儀式或課間集合，任何人不得缺席，包括負責內務的同學。缺席者按曠課處理。

9.對班干部工作頂撞和不配合的扣3分，并班主任訓話，若有確實錯誤，寫300字檢討，情節嚴重的送學校處理。

四、班干部的職責明確：

1、團支部書記：負責本班團支部的各項事務，尤其是宣傳工作。

2、班長；負責全面管理工作，協調班主任的工作。

3、副班長：協助班長的工作，負責本班日常事務的督查和登記。

4、紀律委員：負責本班紀律的督導。

5、宣傳委員：宣傳工作和黑板報。

6、文娛委員：組織班集體的文娛活動。

7、學習委員：負責本班學習情況的收集與督導。

8、生活委員：負責收繳本班生活費等其他費用。

9、勞動委員：安排與督導本班的衛生區衛生和教室衛生。

10、體育委員：班集體隊列的整理和體育活動的組織安排。

11、組長：收發作業，監督本組同學的學習和紀律。

12、科代表：了解本學科的學習動態，收發作業，是科任老師和同學之間的橋梁。

五、其它獎勵懲處方案

1、凡積極參與學校組織的活動獎4分，全班集體參加的除外。

2、在參加的活動中取得佳績的獎4-8-10-12分和獎勵筆記本。

3、在班級組織的活動中臨時調配的人員獎3分。如：參與辦黑板報或臨時抽調衛生工作。但對抽調的人員不負責人的行為將公開批評和扣1分。

4、凡在校規上違紀扣分的扣3分。情節嚴重的扣10—20分，并通知家長協助教育。重大違紀達三次將開除。

5.若一星期無違紀行為者，給予3分獎勵。有改進行為表現者，在原

有3分獎勵基礎上再加2分。

6.（15）班是我們共同的班級，班級建設需要人人參與。因此對于班級建設能提出可行性意見，一經采納，將給予2分獎勵

7.量化總分每人100分,扣到只剩80分的同學交由家長接回家教育,剩70分直接將其交給學校處理。重大違紀不含在內。

8.如在期末考試結束后,班級量化總分排名前五名者,將給予獎勵

七、補充條款

1、本條例的解釋權歸班委會和班主任。

2、未涉及的獎扣分方面，以校規為準。

第五篇：高一級年級管理措施與反思

高一級年級管理措施與反思

一、年級情況：

本級現有學生521人，男生263人，女生258人，其中應屆正取生501人，復學生3人，借讀生17人，全級共有12個班，男女宿舍各27間。開學8周以來整體良好，各項工作有序開展。

二、管理措施

1、結合學校各處室工作計劃，開學第一周制定了年級德育與教學工作計劃。計劃圍繞年級管理思路及管理目標，突出“高標準、嚴要求、”的工作目標，安全有序開展各項工作任務。

2、年級進行分班制管理，班主任負責班級管理全面工作，同時結合學校各項規章制度及高效課堂管理制度，制定適合本班管理的班級公約，有效落實到每位學生德育及課堂表現量化。

3、備課組為核心有序開展教學工作，在學校教學處指導下，年級按計劃開展學科教學任務，定期開展備課組長會議，再由備課組長每周對本備課組進行集體備課。

4、年級督促與檢查，每周日晚定時開展班主任工作會議，布置每周工作要點，跟蹤與落實各項常規工作，同時制定值班管理制度，每天早、中、晚定時進行考勤與常規檢查與登記，并及時反饋給班主任落實跟蹤。

5、繼續落實每周的主題班會課的內容，包括法制教育、防溺水、防火用電安全、交通安全、防毒品安全、艾滋病傳染病等相關安全教育的主題班會。

6、繼續落實每周安排老師到宿舍進行違禁品和違紀活動的檢查，及時發現問題并進行整改。

7、每周組織班主任對學習有心理壓力、學習散漫和遲到曠課多的學生進行上報，積極開展思想教育并與家長保持溝通與聯系，將問題及時化解在萌芽中。

三、存在問題：

1、部分班級量化管理制度未完善，缺細化登記與跟蹤。

2、各班課堂考勤情況登記及應急反饋制度未完善。

3、課堂教學質量未能及時跟蹤。

四、整改措施：

1、加強督促與要求，有效落實德育及課堂量化數據登記與公布，制定每周一查。

2、統一落實各班課堂情況登記表，并加強教師責任制管理。

3、參與備課組集體備課活動及開展隨堂聽課制度。