第一篇：南票區提高普九工作總結

全黨動員 全民參與

舉全區之力打贏“提高水平普九”攻堅戰

近年來，南票區委、區政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，將“普九”作為政府一項義不容辭的責任和義務。舉全區之力，積極應對各種困難和挑戰，實施“普九”攻堅戰。在全區上下的不懈努力下，“普九”各項任務指標全部達到或超過省定標準，并以99.36％的高得分率通過了省政府的評估驗收,圓滿地完成了“提高水平普九”工作。目前，我區學校面貌發生了翻天覆地的變化，辦學條件實現了跨越式升級，教育教學水平也邁上了一個新臺階。

一、基本情況

全區現有義務教育階段學校35所，其中：城區學校6所（九年一貫制學校1所，初中2所、小學3所）；農村學校29所（九年一貫制學校2所，初中3所，中心小學3所，村小21所)，另有教師進修學校1所。全區現有在校生11838人，其中：初中3792人，小學8046人，教職員工1217人。

二、主要做法

（一）抓住一個關鍵，為實施“普九”提供強大動力支持

實現“提高普九”，首先要解決的關鍵問題就是投入問題。多年來，南票區委、區政府克服經濟實力小和“吃飯財政”等實際困難，始終把全區財政支出的重點放在教育上，逐年增加義務教育經費，優先滿足教育需求。特別是2008年，在經濟形

勢異常嚴峻的情況下，區政府投入2500萬元，全部用于“普九”最后攻堅。這是南票區年財政收入的三分之一。超常規、超財力的投入，顯示了南票區重視教育、發展教育、實現“提高普九”的決心，同時也為“普九”順利實施提供了堅實的財力保障。

為使資金獲得最大效益，我們組織了教育、財政、監察、審計、城建等部門對“普九”每項工程造價進行反復測算，并邀請專家進行改造工程工藝審核，確保每筆資金都用在刀刃上，為“雙高普九”奠定基礎。

（二）明確兩個主攻方向，打造教育發展平臺 一是狠抓硬件建設。由于歷史原因，南票區教育基礎設施落后，與“提高普九”標準差距甚遠。為此，我們按照“硬件從實，超前規劃”的原則，堅持把“普九”硬件建設作為一項主要任務來抓。累計投入5000多萬元，傾力實施基礎設施建設、危房改造、儀器設備購置及校園環境改善等一系列重點工程。新改擴建校舍2.5萬平方米，新建九年一貫制學校2所，建成全區唯一一座高標準體育看臺。在教學設備投入方面，我們堅持高標準、嚴要求，按照“雙高普九”標準，為全區中小學校全部裝備了多媒體教室、語音室、微機室、實驗室等現代化專用教室，教學儀器、圖書和體音美衛等器材配置齊全，滿足了中小學校現代化教育教學需求，農村孩子也能享受與城區孩子同等的優質教育資源。

二是完善軟件建設。“軟件”是教育發展的核心，關系到地區教育水平、質量和整體形象。在“普九”工作中，按照“軟件從嚴”的要求，以實施新課程改革為契機，組織干部教師全員

進行通識培訓、學科培訓和校本培訓等。我們啟動實施了“名師名校”工程，不斷推進素質教育，學校教育教學質量得到大幅提升。在“普九”檔案建設方面，各學校設立了檔案室，并配有專人管理，各類檔案資料健全，實現了制度化、標準化、規范化管理。我們定期組織學校管理者到外地進行學習，為學校長遠發展汲取經驗，達到了以學習促創新、以整改求提高的目的。學校開始步入了內涵發展、突出特色的發展軌道。

（三）構建三大體系,為“普九”提供堅強組織保障 一是建立“三位一體”的組織體系。自新一輪“普九”實施以來，區委、區政府立足“提高”，面向“雙高”，制定了一系列推進“普九”工作的重大舉措。堅持把“普九”作為全區頭等大事來抓，確立了“普九”優先原則，從人、財、物等方面，凡涉及“普九”的工作均優先考慮、優先安排、優先服務，無條件予以保障。全區召開了四個班子主要領導參加的動員大會，成立了以區長任組長，四個班子主管領導、政府督學任副組長，教育、財政等26個部門為成員的“普九”工作領導小組，并下設宣傳、計財、人事、資料、實施、監審6個工作組，分工明確。可以說，“普九”工作中，每在關鍵之時，都能感到領導殷殷關切之情，每遇關鍵之事，都能聽到領導的鏗鏘有力之聲；每到關鍵之地，都能看到領導匆匆奔忙之影。領導的高度重視，親力親為，為“普九”順利實施提供有力的保障。

二是建立上下聯動的工作體系。我區本著政府主抓、部門配合、分工合作的原則，實行四個班子領導分片包校、鄉鎮屬地負責、部門重點幫扶的工作機制，構建了由政府領導、部門

指導、學校實施、社會力量參與的“普九”工作網絡。制發了《普九實施方案》，把“普九”工作每項指標細化分解到每個部門，做到了層層落實、項項不漏，建立了“普九”目標管理責任體系。通過廣泛宣傳發動，在全區形成了全黨實施“普九”，全民心系教育的良好氛圍。在區領導小組統一指揮下，全區上下，措施有力，行動積極，掀起了有錢出錢、有力出力、有計獻計，人人參與“普九”，個個關注教育的熱潮。

三是建立全方位的監督體系。在“普九”工作中，區四個班子領導及包扶部門經常深入到學校檢查指導 “普九”工作。區人大、區政協認真履行依法監督和民主監督職責，組織人大代表、政協委員視察“普九”工作，全程監督“普九”工作。政府督學室充分發揮教育督導作用，多次進行“普九”巡回觀摩、拉練檢查和現場指導。定期召開“普九”現場會、培訓會、剖析會，及時總結經驗、查擺不足、督促整改。在各方面積極努力下，“普九”工作中出現的問題得到了及時解決，確保了“普九”工作扎實推進、按時完成。

（四）圍繞四個重點，全面提高“普九”質量

一是全面整合教育資源。鑒于我區學校布局結構問題突出，我們實施布局調整，共撤并學校12所。特別是2007年，原礦務局所屬11所中小學校移交地方，面對學校規模小、條件差、布局不合理的現狀，區政府在充分調研、論證基礎上，結合區情，制定了整合方案和操作細則，采取“撤、并、聯”的方式，對區礦4所學校實施撤并，聯合組建1所九年一貫制學校，對學校師生進行合理分流，使學校資源配置更為合理、均

衡。通過教育資源整合，改變了我區學校點多、線長、面廣的現狀，解決了財力投入分散和管理不規范等諸多問題，優化了教師結構，優化了資源配置，增強了教育發展的后勁。

二是有效解決教育發展的瓶頸問題。多年來，教師教育問題始終是制約我區教育質量和教師素質提高的歷史難題，在新一輪“普九”中，堅持把教師進修學校建設與布局調整結合起來，將原大窯溝中學改建為教師進修學校,占地面積8690平方米，校舍面積達到3400平方米，并有獨立校園。按照省“十五”期間教師進修學校建設標準，我區又投入近100萬元，為學校配備了語音室、多媒體教室、微格教室、階梯教室等9個專用教室。教師進修學校裝備和建設標準達到現代化水平，師資配置進一步優化，教研隊伍更加專業化，教研培訓規模不斷壯大，成為我區教育科研、培訓與管理一體的現代教師培訓機構。

三是提高教育信息化水平。信息技術是教育發展的助推器。幾年來，我區累計投入資金1430萬元用于教育信息化建設，始終堅持超前規劃、分步實施、軟硬同步、經濟實用的工作策略，建成了南票教育信息網，并以此為核心促進教學資源共享，實現了教育系統網上公文傳輸。目前，全區學校配備多媒體52套，平均每13個學生擁有1臺計算機，各學校建有計算機教室和網絡系統，以寬帶互聯網為“地網”，以農遠工程為“天網”，達到廣泛覆蓋和綜合利用，實現了“校校通”，為教育資源共享、教育信息交流創造了現代化的互動平臺。

四是努力提升校園文化品位。學校是學生接受教育的主陣地，創造良好的校園環境是“普九”工作的一項重要內容。近年

來，我區以“特色化建設、全方位育人”為理念，立足學校實際，結合學生特點，開展了內涵豐富、品位高雅的校園環境藝術化建設。學校充分發揮自身優勢，調動師生的創造性和想象力，師生共建，各展所長，營造了一個“以美促德，以美益智”的育人環境。校徽、校歌、校訓主題鮮明；廳廊文化獨具特色；班級設計體現學生個性發展；墻壁文化彰顯了辦學理念，教育滲透到校園的每個角落。步入校園，一步一景，校校有特點、班班有特色，達到了“潤物細無聲”的教育功效。

新一輪“普九”使我區教育管理水平和質量得到了全面提升，使義務教育實現了跨越式發展。省政府教育督導團對我區“普九”工作給予了充分肯定和高度評價，他們說：“南票區?普九?是大手筆、大投入、大動作、大變化。” “南票區?普九?成果凝聚了南票區人民的智慧和力量，彰顯了區委、人大、政府、政協關注教育、支持教育的魄力、決心和力度。”

我區“普九”工作取得這些成績，獲得這樣的評價，我們感到非常振奮，但與此同時，我們也看到，我區教育工作與市委、市政府的要求還有差距。今后，我區將繼續加大教育投入力度，提高辦學質量，在鞏固和保持“提高普九”成果基礎上，向“雙高”挺進，努力辦好人民滿意教育，把南票教育推向更高、更快的發展軌道。

二〇一〇年八月二十六日

第二篇：2008—2009學普九工作總結

2008—2009學普九工作總結

回顧一年來的普九工作，有成績，也有不足。為了以后普九工作的更好發展，現作以下總結。

一、抓普及程度保穩定。

普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重。沒有普及程度的鞏固和提高，就沒有科學的穩定和發展。自接到上級“迎檢雙基驗收”的任務后，我校教師齊心協力，根據迎檢的指標要求，在各項關鍵環節上下功夫，如；“控綴保學”這塊，由于受現在的政策和形式的影響，父母外出打工和鄉下來城務工的人員較多，學生流動性大，相應“內在外”，“外在內”的學生情況較復雜，我們班子成員就包段分班，逐一對照排查，對“內在外”的學生，根據其戶口簿提供的家庭住址，找到其親屬，了解其流動去向，我們本著“不讓一個學生流失和失學”的原則，在保障義務教育階段的適齡兒童都按時入學的前提下，接納其入學，但要求必須出示轉學證和戶口所在地的證明。對于殘疾和智障兒童，即便他們會影響我校的教學質量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控綴保學”工作。經過大家的不懈努力，本我校的入學率、鞏固率、均達到100%，輟學率為0.三、抓辦校條件促發展。

本,我校在經費十分緊張的情況下,仍籌措資金,把教學樓外墻粉刷一新，校內的勸學標語、文明用語、警示標語全都重新書寫。加強圖書室、實驗室建設，規范圖書、儀器登記。由于我校領導班子的群策群力和全體教師的同心同德，本各項指標基本達到上級要求，得到了各級領導的贊許。但我們也不可忽視存在的問題：教育經費的不足，投入有限，學校財力單薄，制約了各項活動的開展和教師的培訓。

在以后的工作中，我們要明確自己的努力方向，在師資力量單薄的情況下，要克服一切困難，不抱怨，不妥協，團結協助，盡心盡力，使教學質量穩步提高。開創我校普九工作的新局面。

第三篇：普九工作總結

回顧一年來的普九工作，有成績，也有不足。為了以后普九工作的更好發展，現作以下總結。

一、抓普及程度保穩定。

普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重。沒有普及程度的鞏固和提高，就沒有科學的穩定和發展。自接到上級“迎國檢雙基驗收”的任務后，我校教師齊心協力，根據迎國檢的指標要求，在各項關鍵環節上下功夫，如；“控綴保學”這塊，由于受現在的政策和形式的影響，父母外出打工和鄉下來城務工的人員較多，學生流動性大，相應“內在外”，“外在內”的學生情況較復雜，我們班子成員就包段分班，逐一對照排查，對“內在外”的學生，根據其戶口簿提供的家庭住址，找到其親屬，了解其流動去向，我們本著“不讓一個學生流失和失學”的原則，在保障義務教育階段的適齡兒童都按時入學的前提下，接納其入學，但要求必須出示轉學證和戶口所在地的證明。對于殘疾和智障兒童，即便他們會影響我校的教學質量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控綴保學”工作。經過大家的不懈努力，本我校的入學率、鞏固率、均達到100%，輟學率為0.二、抓師資水平強自身。

學校十分重視在職教師的崗位培訓，這一年，我校出資5600元，讓每位教師都參加新課改培訓，以豐富每位教師的知識和提高教師的能力。學校還不斷創造條件讓教師參加各級各類的在職培訓。因此目前我校已有一支穩定合格的教師隊伍。

三、抓辦校條件促發展。

本，我校在經費十分緊張的情況下，仍籌措資金兩萬元，把教學樓外墻粉刷一新，校內的“勸學標語”“文明標語”“警示標語”全都重新書寫。籌資一萬余元，購置了四個檔案柜和六個圖書架，充實了大量經典書籍，加強圖書室、實驗室建設，規范圖書、儀器登記。又籌資一萬余元添置了體育器材：單、雙杠，排球網，籃球架等。硬件的建設，大大改善了我校的辦學條件。

由于我校領導班子的群策群力和全體教師的同心同德，本各項指標基本達到上級要求。

在以后的工作中，我們要明確自己的努力方向，在師資力量單薄的情況下，要克服一切困難，不抱怨，不妥協，團結協助，盡心盡力，使教學質量穩步提高。我們還要以這次“迎國檢”為契機，以求真、務實、求新的態度，開創我校普九工作的新局面。

。篇二：2007普九工作總結

兩基工作總結

一、基本情況：

學校現有30個教學班，在校生1731名，教職員工131名，其中專任教師117名，專任教師學歷達標率100%，學校占地70畝，建筑面積10041平方米，生均5.3平方米，儀器達二類標準，圖書生均15.2冊。

學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”為已任，各項教育教學工作取得了優異成績。學校先后被評為安陽縣“文明單位”、“農村中小學現代遠程教育管理應用示范校”，安陽市“體育傳統項目學校”、“關心下一代先進學校”、“教研先進單位”；并被省教委評為“河南省文明學校”。

二、“兩基”工作的主要做法和措施

1、加大投資力度，改善辦學條件

為改善辦學條件，辦好人民群眾滿意的教育，學校先后投資60000余元，修繕運動場并增加體育設施；投資 100000元，建設整體實驗室2個；投資20000元，購置圖書柜、檔案柜80個。

2、繼續實施“進得來、留得住，提得高”

制定“兩基”工作措施和方案，學校每年組織師生走上街頭，走進社區家庭，宣傳《義務教育法》。2006年9月，新《義務教育法》頒布實施，學校組織教職工認真學習、宣傳，進一步增強了教職工義務教育法律意識，使學生“進得來、留得住，提得高”。為使學生進得來，學校實行了免試入學，招生范圍內小學畢業生全部錄取，入學率100%；為使學生“留得住”，在國家實施“兩免一補”之前，學校采取為特困生免除雜費制度，“兩免一補”實施前5年，減免特困生各種費用累計近5萬元，國家“兩免一補”政策實施后，我校認真組織落實，保證了沒有一名學生因家庭困難而輟學；為使學生“提得高”，學校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，堅持“一切為了學生終身發展的”的辦學理念。

3、保證教育教學質量

全體教職工認真鉆研業務，深化教育改革。隨著遠程教育的實施和現代教育技術的不斷改進，學校展開了以“專題

研究、課件制作、多媒體優質課比賽”為主要內容的新一輪教研改活動，保證了教育教學質量的不斷提高。同時，學校在應試教育向素質教育轉軌方面進行了大膽嘗試，發展學生個性特長，組建了舞蹈隊、籃球隊、小足球隊、田徑隊和美術、書法、武術等興趣小組，學生業余活動豐富多彩。

三、找出不足，更進一步

我校教育工作在各級黨政和教育行政部門領導下，在社會各界的支持下，做了大量工作，取得了優異成績，但也存在一些不足，實際工作中還有一些困難，主要表現在兩個方面：

1、教育經費仍然存在不足現象。

2、圖書有待于進一步更新。

學校將認真落實新修訂的《義務教育法》，把教育工作提高到一個新水平，再上一個新臺階，努力辦好人民群眾滿意的教育。

安陽縣水冶鎮一中

2007年篇三：普九工作匯報材料

望奎縣先鋒小學“普九”工作匯報材料

一、學校基本情況：

先鋒小學坐落于望奎縣先鋒鎮，現有八處分校，占地面積85649平方米，建筑面積7969.9平方米。現有在校學生1106人，65個教學班；教職工175人，其中高級教師3人，中級教師82人，參加市級骨干教師培訓8人，市學科帶頭人4人，專科學歷 86人，本科學歷4人，達標率100%。

學校設施齊全，環境優雅，管理科學，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學的理想場所。近幾年來，學校堅持“面向全體，全面提高”的辦學思想，堅持“讓每一名學生綻放生命光彩”的辦學理念，各項工作取得長足的進展。教育教學活動豐富多彩，教育教學質量穩步上升。學校先后榮獲“綏化市教研基地校”、“綏化市小學校本教研工作先進集體標兵”、“綏化市教育學會“十五”期間科研科普工作先進集體”，等一系列榮譽稱號。

二、工作情況

1、嚴把三關，切實抓好“控輟保學”工作

為進一步保障適齡少年接受規定年限的教育，先鋒小學將“控輟保學”工作作為貫徹“普九”工作的重要舉措，成立由王福貴校長為組長的“控輟保學”領導小組，嚴把三關，切實抓好“控輟保學”工作。一是把好入學關。學校每學開學前，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，依法保障適齡兒童少年受教育權，并對我鎮內的學前適齡兒童摸底核實、逐一登記，建立新生入學通知制度，及時發放入學通知單；對沒有及時入學的學生，發動教師家訪，到戶了解情況，做好家長、學生的思想工作，保證學生及時入學，為解決貧困生入學難的問題，學校切實落實國家“兩免一補”政策，并積極爭取社會資助，對貧困生實行“減、免、緩交學雜費的辦法，確保讓每一名學生入學，從而保證了連續幾年來入學率都在100%。二是搞好鞏固關。為控制流失率，學校建立健全了流失生報告制

度、學籍管理制度、學生轉學報告制度和輟學報告制度，加強監控，發現一個，動員一個，勸返一個，做好流失生的鞏固工作。同時學校與各分校簽訂普九工作責任狀，進一步明確責任，加強對流失生的控制工作，使輟學率大為降低。

三是嚴把教育教學關。學校不斷規范辦學行為，按部頒標準開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發展；嚴禁亂收費，亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活；學校還進一步加強師德師風建設，規范教師行為，不體罰或變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發現每一個學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住，學得好，順利升入上級學校。

2、常抓校園環境建設，充分發揮環境育人功能

校園環境是學校精神風貌的窗口，也是我校打造名校，吸引生源的資本。幾年來我校多方籌措資金，新建中心小學、散南、坤四三處校舍3000多平方米。維修了白五小學，坤

三、白四小學的改建工作今年正在運作中，我們精心設計學校形象，努力營造健康優美的文化環境，提高校園文化層次。現在我校八處分校，校校規劃布局合理，校園設計錯落有致，校舍整齊清潔，校園內設施齊全，每到夏季更是花紅柳綠、如詩如畫，散發著農村新型學校特有的現代氣息，讓學生從小受到優美環境的熏陶，充分發揮環境育人功能。

3、狠抓教師師德、師風，做“為人師表”的典范 教師的言行對學生有著直接的感染作用，教師高尚的人格、良好的師風、潛心治學的敬業精神和嚴謹的治學態度，對學生的一生有著十分重要的影響。我校在精神文明建設中，鼓勵教師追求“學為人師，行為示范”的崇高境界。定期組織教師學習“公民道德二十字”、“八榮八恥”，《教師職業道德行為規范》，促使其樹立正確的人生觀、價值觀，不斷提升自身的師德修養，這些學習活動，極大的提高了全體教師的思想道德和職業道德，一大批愛崗敬業，關心學生、關注學校的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風貌。

4、構建良好的育人軟環境，培養學生健康成長

良好的精神面貌是學生全面健康發展的前提，我校從多渠道為學生精神文明創設氛圍，搭建平臺。

首先，要求學生熟背《小學生守則》，《小學生日常行為規范》，讓他們知道什么事應該做，什么事不應該做。

其次，學習古代圣賢文化，讀誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》，接受古代圣賢文化的教育，使他們從小認清是非的標準，播下善良正直的種子，為其今后的健康發展奠定堅實的基礎。

第三，積極組織班會、隊會活動，選取有教育意義的題目，通過討論、交流、表演在活動中培養學生良好的道德情操，引導學生形成正確的人生觀、價值觀。第四，充分利用和挖掘學校的德育資源，利用文化長廊、名人畫像、板報、警示牌、標語、構建優美的校園環境，讓每一面墻壁說話，讓每一塊土地育人，使學生受到了潛移默化的熏陶，時時提醒學生、處處鼓勵學生，引導他們健康成長。

5、抓好教師提高工作，為教學工作的開展提供保障

1、走出去，看一看

我校在資金十分緊張的情況下，肯舍得投入經費多次派出業務領導、中青年骨干教師參加省、市、縣級各類培訓學習，學習外面成功經驗和最新的課改信息，回來后以講座、出示范課的形式展示給大家。每學期還邀請初教股領導和教師進修校教研員來我校指導教學工作，他們與教師座談、做講座、指導教研，把他們的教學經驗、新的課改理念傳授給教師，提高教師的課堂教學。每次教師進修校組織的全縣教研活動，我們都派教師積極的參加，名額緊張我們就軟磨硬泡，非得多爭取幾個，使我校的每位教師都有外出學習的機會。教師回校后再向全校教師匯報外出學習的心得體會，同時上翻版課、匯報課，使一人學習，大家受益。

2、坐下來，學一學

在教學活動中，教師的專業素質起著至關重要的作用，因此，要

提高教育教學質量，提高教師自身的專業素質是前提條件之一。幾年來，我校一直重視對教師進行文化、業務輔導，各分校領導身先士卒通過每日三題、教師月考、業務講座的方式帶頭學習文化、業務知識，把文化、業務考試成績列入教師年終考核，使終身學習的觀念深入人心，通過學習，教師們的素質比以前有了很大的提高，出了一些素質過硬的名師，骨干教師。

3、比一比，練一練

教師的基本功決定課堂教學效果，從而決定學生的學習成績，我校根據教學實際，確立了教師基本功訓練項目：把教師的“粉筆字、鋼筆字、簡筆畫”作為每日必修之課，常抓不泄；“故事、朗讀”作為普通話的訓練重點；“即興演講、口頭作文”也納入每天訓練內容，利用一切機會訓練表演，使每位教師普通話水平上升新檔次；每學期進行一次說課大賽，以及優秀教案，優秀教學設計評選活動，各校每月進行一次基本功考核；中心校還制定“雙十佳”競賽活動五年規劃，每年組織一次“雙十佳”教師評選活動，每年評出參賽人數的80％做為“雙十佳”教師，五年一個周期，爭取在五年內人人達到“雙十佳”、增強全體教師的整體素質。

6、積極開展課題研究工作，落實科研興校，科研興教 我校牢牢把握“科研興校、科研興教”這一指導思想，把科研工作放在學校工作的先導位臵。十五期間，我校申報省級教育教學研究規劃課題2項，市級研究課題2項，縣級研究課題5項。全部通過了各級科研部門的批準，順利結題，多項課題研究成果正在我校推廣。極大地促進了我校教研工作。十一五期間，我校又申報市級課題2項，縣級課題8項。目前，我校下屬8處分校，校校都有自己的研究課題，人人都“在研中學、在做中學”，通過課題研究，教師進一步提高了認識，提升了理念，使教師在課堂上的教學實踐更理性，更具可操作性。正實踐著由教書匠向教育家的偉大轉變。

7、深化課程改革，教學研究系列化，豐富多彩、層級推進。新的課程改革帶來了新的理念。新的教材、新的評價方式也給教 學質量的提高帶來了新的問題、新的挑戰，這使我們不得不靜下心來認真研究教學。

課堂是教學主陣地，如何向40分鐘要質量，是擺在我們面前的頭等大事。近年來，我校多次進行城鄉之間的聯校聯研、本鎮教研、分校教研、教研拉練等教學活動，在研討中努力探索新的教學模式和教學方法。

在每年一次的縣級“聯校聯研”活動中，我們每次都讓新面孔出現，力爭讓更多的青年教師走上課改的舞臺，展示、鍛煉他們。給他們與全縣優秀教師提供溝通和交流的機會，不斷提高他們課堂教學效果。

每次聯校聯研會后，我們都以此為契機，開展全鎮教研活動：有名優觀摩課、教學能手課、教學新秀研究課，在教研會上與教師們進行互動式研討，大家暢所欲言，談自已教學的體會，提出自己在教學中遇到的問題。共同研究解決問題的辦法，力爭形成成功的教學經驗在全校推廣。

校級教研以各分校為基本單位，每學期每個分校不少于8次，由出課教師確立研究專題，以“人出課題，課題出人”為宗旨，進行課堂教學展示，在分校教研中，要求分校長、主任率先垂范，出一節示范課，再由其他教師出課，通過互動達到在教學理念、方式、方法上的融會貫通，形成互相促進，共同提高的研究氛圍。

為了讓我校全體教師都參與到教學研究中來，進而展示在課改中的研究成果，去年年初我校組織了“踐行新課改拉練”活動，每名教師自選科目出一節課改展示課，全鎮教師定期到指定學校聽同年級、同科目任課教師的課，課后進行打分、評議。歷時2年，教師在活動中互相學習、取長補短，既高了自身的課堂教學水平，又找到了今后的努力方向，通過這些教研活動，我們欣喜地看到在他們教學行為、教學方式上的轉變。課堂教學效果也明顯提高。

8、加強班子建設，拉動教學工作快速前進篇四：普九驗收工作總結 普九驗收工作總結

省對我縣普九驗收工作已經順利通過。我校是迎檢學校之一，我校近三年的教育教學工作，改善辦學條件的投入，校園環境的治理建設受到省檢查成員的好評。縣鄉兩級領導也給予充分的肯定。近三年雖然我校做了一定的工作，取得了一定的成績，但是仍有不足之處，我們需要充分虛心接受上級領導的意見，為此，特將本次普九驗收工作做如下總結，以便做好今后教育教學工作。一端正思想，提高認識

從接到教育局下達了迎普九工作文件后，我校領導班子和老師認真學習領會文件精神，群策群力，大家一致認為這次普九工作是一項重要的教育工作，是上級領導對我校三年來教育教學工作、改善辦學條件的一項重要檢查。檢查是否順利通過關系到我縣在基礎教育工作中的定位，大家紛紛表示我們一定要完成這項艱巨的任務。普九準備工作是我們應該做的工作，我們要自我檢查，查漏補缺，使我們的工作完善和諧。屬于軟件的工作我們教師認真完成，我們舍得花時間，勇于犧牲自己的休息時間，挑重擔，該加班的必須加班。硬件建設我們要千方百計，籌集資金，該上的項目一定完成。校園環境校容校貌是一個學校的窗口，我們必須重點治理好，要堅持恪守大局的原則，以大局為重。二籌集資金，改善辦學條件

改善辦學條件，治理校容校貌資金是一個最大的問題。由于學校收入較低，硬件建設資金缺口大，在這種情況下，我們領導班子仔細研究，認真思考，積極尋求解決辦法。多次和村委會協調，講清普九的重要性，得到了村委會的大力支持。村委會為學校綠化建設投入8000元。校內建了兩個30平方米的花池子和學校門前的兩個花壇，里面種植冬青、女貞、玉蘭樹，以及學校內的大量松柏等，使我校的綠化工作走在全縣最前列。村委會還為我校投入2萬多元建了多媒體教室。學校為迎接普九驗收投入10萬多元。在暑假期間就開始清理操場、粉刷教室墻壁、油漆門窗、修理桌凳、安裝防盜門窗。教學樓室內外懸掛標牌及名人頭像，粉刷圍墻、書寫標語，營造良好的校園文化氛圍。學校積極購置圖書儀器，音體美器材，裝修專用教室使我校專用教室齊全，設備完備，難怪省檢查人員說，這與城里的學校沒什么區別。三全體教師奮力拼搏，做好普九準備工作。

軟件工作也是普九驗收的一項重要內容。為此，我們全體教師雙休日不休息，晚上加班，補充軟件。我們的做法是每周每位教師完成一份工作，按時按質按量收上來，做好教師思想工作，充分調動大家的積極性，校長給全體教師講這項工作的嚴峻性，所有教師必須認真對待，使他們增強責任感，扎扎實實完成自己的任務。校長率先垂范從暑假一直沒休息，每天忙碌于學校工作。開學后她又總是第一個到學校安排工作，最晚一個離開學校總結工作的遺漏點。教導主任尹紅霞大力協助校長做好工作安排，組織教師按時完成工作任務。她們的辛勞我校教師看在眼里記在心里。我校大部分是年輕女教師，而且家中都有年齡尚小的孩子，但是他們從不說苦不說累，發揚奉獻精神，只要為了普九她們心甘情愿。粉刷校園墻壁時，為了節約學校有限的資金，我校李靜玉、王俊青、尹運臣等女教師沖鋒在前，不顧及寒風刺骨竟然忙的滿頭大汗；安裝多媒體教室是晚上進行的，我校孫老師心疼校長的勞累主動提出讓校長去休息，自己看著安裝，一直到凌晨5點，她才休息了兩個小時又繼續開始上班；圖書是我校一個重要任務，為了整理圖書，年輕 教師薛雅娟負責圖書軟件及安排任務，她們帶領全體老師加班到10點才回家休息。趙香菊老師是實驗員，她只要一有時間就一頭扎進實驗室，一直忙碌到很晚。老教師也不甘示弱，任何事情都走在前列。學校唯一的男教師盧章文老師總是搶著干臟活累活。田金舫、王彩樓克服自身困難和年輕老師一樣加班到很晚。最年輕的教師鮑娜和孫文君也是初生牛犢不怕虎，克服困難積極工作。有時候大家為了更好的利用空閑時間完成任務中午都不回家，在學校隨便吃點什么，又開始繼續工作。師生齊動手清理衛生死角美化校園，改造校園環境。篇五：2006普九工作總結

兩基工作總結

安陽縣水冶鎮一中(2006年)

一、基本情況：

我校始建于1977年，位于安陽縣水冶鎮中心地段。學校現有37個教學班，在校生1883名，教職員工131名，其中專任教師117名，專任教師學歷達標率100%，學校占地70畝，儀器達二類標準，圖書生均15冊，2006年學生畢業率、畢業生合格率均為98%。

建校29年來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”為已任，各項教育教學工作取得了優異成績。學校先后被評為安陽縣“文明單位”、“教學常規管理基準化學校”、“農村中小學現代遠程教育管理應用示范校”，安陽市“體育傳統項目學校”、“關心下一代先進學校”、“教研先進單位”；并被省教委評為“河南省文明學校”。

二、“普九”的主要做法和措施

1、進得來、留得住，提得高 自《義務教育法》頒布以來，學校認真貫徹實施，成立了由校長任組長，教導主任、班主任、團支書參加的學校義務教育領導小組，并制定“普九”工作措施和方案，學校每年組織師生走上街頭，走進社區家庭，宣傳《義務教育法》。2006年9月，新《義務教育法》頒布實施，學校組織教職工認真學習、宣傳，書寫標語4條，制作條幅2條，進一步增強了教職工義務教育法律意識，使學生“進得來、留得住，提得高”。為使學生進得來，學校實行了免試入學，招生范圍內小學畢業生全部錄取，入學率100%；為使學生“留得住”，在國家實施“兩免一補”之前，學校采取為特困生免除雜費制度，“兩免一補”實施前5年，減免特困生各種費用累計近5萬元，國家“兩免一補”政策實施后，我校認真組織落實，保證了沒有一名學生因家庭困難而輟學；為使學生“提得高”，學校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，堅持“一切為了學生終身發展的”的辦學理念。即以全面提高教育質量為中心，優化教學過程，優化育人環境。在教職工中開展“我為一中添光彩”、“六比六賽”和“教師形象大討論”等活動，激發了教職工教書育人積極性，并在教職工開展“獻

愛心、一幫一”活動。我校教科研暨素質教育開展情況曾在《矚目河南》系列叢書《校長決策論壇》中刊登。

2、把德育工作放在首位

學校把培養“四有新人”為已任，成立“德育教育領導小組”，把德育工作擺在首位。主要采取了以下做法：(1)、建立德育教育基地。組織學生到周邊的教育基地，如湯陰縣岳飛廟、林州市紅旗渠、烈士陵園等進行艱苦奮斗愛國主義教育，收到了良好的效果。(2)、軍（警）校共建。為了對學生進行革命傳統教育，學校與當地駐軍54857部隊三營九連和縣消防中隊建立了軍校共建文明單位。學校每年組織師生到部隊慰問演出，打掃衛生，參觀軍事演習，請部隊首長到學校作報告，提高了學生愛國主義思想覺悟。(3)、加強法制教育。校聘請老城區派出所所長為法制校長，每學期到校給學校師生上法制課。安陽縣電視臺曾對我校的法制教育進行了專題報道。

3、努力改善辦學條件

工欲善其事，必先利其器。學校本著實用、節約、高效的原則，努力改善辦學條件。近年來，在鎮政府的幫助下，投資16萬余元，加固了南教學樓，投資25萬元，新建教學用房28間。并先后建造國旗臺1個，不銹鋼宣傳櫥窗6個，版面、標語牌、草坪牌若干個，營造了良好的育人環境。2005年，學校以河南省農村中小學現代遠程教育落戶我校為契機，落實相關的配套設施，投資10余萬元，裝修多媒體教室1個，并配備了筆記本電腦、實物展臺等設施；在30個教學班全部裝配了29寸彩電和dvd，建設“班班通”閉路電視系統，使每個普通教室都成為了簡易多媒體教室；將遠教設備間、多媒體教室和計算機教室相連建成了校園網。2006年5月，河南省農村中小學現代遠程教育應用現場會在安陽縣召開，我校作為參觀點之一，受到了與會代表的高度贊揚。三年來，學校累計投入10余萬元，購置圖書萬余冊，增補儀器3000余件，為學校新一輪教研教改提供了資源保障，為全面推進素質教育奠定了堅實的基礎。

4、保證教育教學質量 2002年，我校作為安陽縣兩所新課程改革實驗校之一，率先進入新課程改革。全體教職工認真鉆研業務，深化教育

改革，取得了寶貴的經驗并在全縣推廣。隨著遠程教育的實施和現代教育技術的不斷改進，學校展開了以“專題研究、課件制作、多媒體優質課比賽”為主要內容的新一輪教研改活動，保證了教育教學質量的不斷提高。以中招成績為例，2001年至2006年，一年一個臺階，均創建校以來最佳成績，名列全縣前茅；在數量和質量上雙雙取得最佳成績。2001年以來，中招成績歷年榮獲教育質量優秀獎。同時，學校在應試教育向素質教育轉軌方面進行了大膽嘗試，發展學生個性特長，組建了舞蹈隊、籃球隊、小足球隊、田徑隊和美術、書法、武術等興趣小組，學生業余活動豐富多彩。

三、找出不足，更進一步

我校教育工作在各級黨政和教育行政部門領導下，在社會各界的支持下，做了大量工作，取得了優異成績，但也存在一些不足，實際工作中還有一些困難，主要表現在兩個方面：

1、教育經費仍然存在不足現象。

2、校舍、尤其是實驗、儀器室達不到要求。

3、圖書有待于進一步更新。

第四篇：2006普九工作總結

兩基工作總結

安陽縣水冶鎮一中(2006年)

一、基本情況：

我校始建于1977年，位于安陽縣水冶鎮中心地段。學校現有37個教學班，在校生1883名，教職員工131名，其中專任教師117名，專任教師學歷達標率100%，學校占地70畝，儀器達二類標準，圖書生均15冊，2006年學生畢業率、畢業生合格率均為98%。

建校29年來，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有新人”為已任，各項教育教學工作取得了優異成績。學校先后被評為安陽縣“文明單位”、“教學常規管理基準化學校”、“農村中小學現代遠程教育管理應用示范校”，安陽市“體育傳統項目學校”、“關心下一代先進學校”、“教研先進單位”；并被省教委評為“河南省文明學校”。

二、“普九”的主要做法和措施

1、進得來、留得住，提得高

自《義務教育法》頒布以來，學校認真貫徹實施，成立了由校長任組長，教導主任、班主任、團支書參加的學校義務教育領導小組，并制定“普九”工作措施和方案，學校每年組織師生走上街頭，走進社區家庭，宣傳《義務教育法》。2006年9月，新《義務教育法》頒布實施，學校組織教職工認真學習、宣傳，書寫標語4條，制作條幅2條，進一步增強了教職工義務教育法律意識，使學生“進得來、留得住，提得高”。為使學生進得來，學校實行了免試入學，招生范圍內小學畢業生全部錄取，入學率100%；為使學生“留得住”，在國家實施“兩免一補”之前，學校采取為特困生免除雜費制度，“兩免一補”實施前5年，減免特困生各種費用累計近5萬元，國家“兩免一補”政策實施后，我校認真組織落實，保證了沒有一名學生因家庭困難而輟學；為使學生“提得高”，學校全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體學生，堅持“一切為了學生終身發展的”的辦學理念。即以全面提高教育質量為中心，優化教學過程，優化育人環境。在教職工中開展“我為一中添光彩”、“六比六賽”和“教師形象大討論”等活動，激發了教職工教書育人積極性，并在教職工開展“獻

愛心、一幫一”活動。我校教科研暨素質教育開展情況曾在《矚目河南》系列叢書《校長決策論壇》中刊登。

2、把德育工作放在首位

學校把培養“四有新人”為已任，成立“德育教育領導小組”，把德育工作擺在首位。主要采取了以下做法：

(1)、建立德育教育基地。組織學生到周邊的教育基地，如湯陰縣岳飛廟、林州市紅旗渠、烈士陵園等進行艱苦奮斗愛國主義教育，收到了良好的效果。

(2)、軍（警）校共建。為了對學生進行革命傳統教育，學校與當地駐軍54857部隊三營九連和縣消防中隊建立了軍校共建文明單位。學校每年組織師生到部隊慰問演出，打掃衛生，參觀軍事演習，請部隊首長到學校作報告，提高了學生愛國主義思想覺悟。

(3)、加強法制教育。校聘請老城區派出所所長為法制校長，每學期到校給學校師生上法制課。安陽縣電視臺曾對我校的法制教育進行了專題報道。

3、努力改善辦學條件

工欲善其事，必先利其器。學校本著實用、節約、高效的原則，努力改善辦學條件。近年來，在鎮政府的幫助下，投資16萬余元，加固了南教學樓，投資25萬元，新建教學用房28間。并先后建造國旗臺1個，不銹鋼宣傳櫥窗6個，版面、標語牌、草坪牌若干個，營造了良好的育人環境。2005年，學校以河南省農村中小學現代遠程教育落戶我校為契機，落實相關的配套設施，投資10余萬元，裝修多媒體教室1個，并配備了筆記本電腦、實物展臺等設施；在30個教學班全部裝配了29寸彩電和DVD，建設“班班通”閉路電視系統，使每個普通教室都成為了簡易多媒體教室；將遠教設備間、多媒體教室和計算機教室相連建成了校園網。2006年5月，河南省農村中小學現代遠程教育應用現場會在安陽縣召開，我校作為參觀點之一，受到了與會代表的高度贊揚。三年來，學校累計投入10余萬元，購置圖書萬余冊，增補儀器3000余件，為學校新一輪教研教改提供了資源保障，為全面推進素質教育奠定了堅實的基礎。

4、保證教育教學質量

2002年，我校作為安陽縣兩所新課程改革實驗校之一，率先進入新課程改革。全體教職工認真鉆研業務，深化教育

改革，取得了寶貴的經驗并在全縣推廣。隨著遠程教育的實施和現代教育技術的不斷改進，學校展開了以“專題研究、課件制作、多媒體優質課比賽”為主要內容的新一輪教研改活動，保證了教育教學質量的不斷提高。以中招成績為例，2001年至2006年，一年一個臺階，均創建校以來最佳成績，名列全縣前茅；在數量和質量上雙雙取得最佳成績。2001年以來，中招成績歷年榮獲教育質量優秀獎。同時，學校在應試教育向素質教育轉軌方面進行了大膽嘗試，發展學生個性特長，組建了舞蹈隊、籃球隊、小足球隊、田徑隊和美術、書法、武術等興趣小組，學生業余活動豐富多彩。

三、找出不足，更進一步

我校教育工作在各級黨政和教育行政部門領導下，在社會各界的支持下，做了大量工作，取得了優異成績，但也存在一些不足，實際工作中還有一些困難，主要表現在兩個方面：

1、教育經費仍然存在不足現象。

2、校舍、尤其是實驗、儀器室達不到要求。

3、圖書有待于進一步更新。

學校將認真落實新修訂的《義務教育法》，把教育工作提高到一個新水平，再上一個新臺階，努力辦好人民群眾滿意的教育。

2006年

第五篇：2008普九工作總結

“普九”工作總結

回顧一年來的普九工作，有成績，也有不足。為了以后普九工作的更好發展，現作以下總結。

一、抓普及程度保穩定。

普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重。沒有普及程度的鞏固和提高，就沒有科學的穩定和發展。自接到上級“迎國檢雙基驗收”的任務后，我校教師齊心協力，根據迎國檢的指標要求，在各項關鍵環節上下功夫，如；“控綴保學”這塊，由于受現在的政策和形式的影響，父母外出打工和鄉下來城務工的人員較多，學生流動性大，相應“內在外”，“外在內”的學生情況較復雜，我們班子成員就包段分班，逐一對照排查，對“內在外”的學生，根據其戶口簿提供的家庭住址，找到其親屬，了解其流動去向，我們本著“不讓一個學生流失和失學”的原則，在保障義務教育階段的適齡兒童都按時入學的前提下，接納其入學，但要求必須出示轉學證和戶口所在地的證明。對于殘疾和智障兒童，即便他們會影響我校的教學質量，但我們也敞開懷抱，熱情接納，認真做好“控綴保學”工作。經過大家的不懈努力，本我校的入學率、鞏固率、均達到100%，輟學率為0.二、抓師資水平強自身。

學校十分重視在職教師的崗位培訓，這一年，我校出資5600元，讓每位教師都參加新課改培訓，以豐富每位教師的知識和提高教師的能力。學校還不斷創造條件讓教師參加各級各類的在職培訓。因此目

前我校已有一支穩定合格的教師隊伍。

三、抓辦校條件促發展。

本，我校在經費十分緊張的情況下，仍籌措資金兩萬元，把教學樓外墻粉刷一新，校內的“勸學標語”“文明標語”“警示標語”全都重新書寫。籌資一萬余元，購置了四個檔案柜和六個圖書架，充實了大量經典書籍，加強圖書室、實驗室建設，規范圖書、儀器登記。又籌資一萬余元添置了體育器材：單、雙杠，排球網，籃球架等。硬件的建設，大大改善了我校的辦學條件。

由于我校領導班子的群策群力和全體教師的同心同德，本各項指標基本達到上級要求。

在以后的工作中，我們要明確自己的努力方向，在師資力量單薄的情況下，要克服一切困難，不抱怨，不妥協，團結協助，盡心盡力，使教學質量穩步提高。我們還要以這次“迎國檢”為契機，以求真、務實、求新的態度，開創我校普九工作的新局面。

普九”工作總結

三合中心小學

2009.7