第一篇：農村調研的方案設計

農村調研的方案設計

調研背景：

自1986年我國通過《義務教育法》開始，農村教育就一直是我國義務教育的重點，近十多年來，農村教育取得了顯著的成就。但但近年來我國農村教育發展不但沒有同城市拉近差距，反而有進一步擴大的趨勢，同時出現了諸多問題。究其外部原因，主要有政府對農村教育的投資力度仍是不夠，社會各種不良思想對農村教育發展的消極影響；其內部原因主要是，農村教育管理的不完善、農村教師的敬業精神下降以及農村教育缺乏相應的培訓機制。

調研目的：

本次農村調研旨在，在大學生“三下鄉”活動之際，深入農村展開對農村特別是在教育方面的調查，發現農村教育發展的問題，深入挖掘其內外部原因和細節。通過對這些問題和原因的深入探究，找出解決問題的些許方案，然后呼吁大學生以志愿者的身份，針對農村教育等問題貢獻自己的青春與活力，將大學生學習和實踐結合起來。

調研內容：

一、農村的教育現狀調查

包括農村教育出現的諸多問題、出現問題的原因、農村教育問題的后續影響

二、農村的教育環境調查

包括農村教育資源配置、家長和學生的民意調查、學校及周邊環境、社會的支持力度和

廣泛看法等。其中，家長和學生的民意調查至為重要。

三、農村教育出現問題的原因探究

針對農村教育出現的諸多問題的原因及影響要素，可采用頭腦風暴法，進行全方位的探

討；也可以采用專家調查法的方式，詢問專家和相關人士

四、農村教育發展的解決方案設計探究

選用的方法亦可采用以上途徑

五、大學生“三下鄉”實踐與農村教育發展的可行性分析

針對農村教育出現的問題和解決的方案，我們大學生通過與農村深入實踐，將所學知識投入實踐，以志愿者身份，對農村教育健康發展做出自己的貢獻。主要是，對這一方面進行評估和可行性分析，采用試點的方式開展下來。

調研方法：

本次調研主要分幾步進行，其中農村教育現狀和環境等調查，主要采用抽樣調查，主要是問卷的形式；而農村教育出現的問題和解決方案探究，可采用頭腦風暴法和專家調查法以及典型調查法。

調研實施：

主要是包括調查區域、調查對象、調查時間、調查步驟以及日程安排，這些等到方案確立下來在進行討論。調研意義： 現實意義分析

本次調研，主要是在農村教育發展現狀的大背景的下，針對農村教育的發展，發現問題、分析問題進而解決問題。因而，這次調研是在科學的方法指導下，采用科學的調查方法，對農村教育的問題探究有借鑒性意義，同時投入實踐，將會對農村教育的發展有一定的現實意義。包括農村教育硬軟件資源的改善，農村教育資源的合理配置，優化農村教育機構；改善農村教育環境，加大教育宣傳，營造良好的教育環境；建立并完善農村教育管理體制，以及農村教育培訓機制；加大政府部門對農村教育的投資力度，加強社會對農村教育的關注??這些都將會極大促進農村教育的發展，會對農村教育發展產生深遠影響。

同時，本次調研響應共青團中央的農村“三下鄉”的要求，有著廣泛而強大的支持力度，將會極大有利于調研的順利開展；大學生深入農村“三下鄉”實踐活動中，將自身的所學積極投入實踐當中，將會對大學生自身發展產生極大意義；與此同時，大學生以自愿者身份積極參與農村實踐活動中來，抱著極大熱情，將會推動調研活動的開展；以這種方式，大學生在能力提升的同時，也將極大豐富自己的精神生活，體察民情，與群眾密切聯系，將志愿精神廣泛弘揚開來。

農村教育民意調查問卷

[單項選擇題]

1、您的家庭經濟狀況在本地屬于（）

A、較差

B、一般偏下

C、一般偏上

D、較好

E、很好

2、你家有孩子上學嗎（）A、有

B、沒有

3、家庭的主要經濟來源（）

A、家庭種職業

B、家庭畜牧業

C、外出打工

D、本地鄉村集體收入分配

4、您認為文化程度對你的收入是否有影響（）

A、毫無影響

B、有一定影響

C、很有關系

5、目前你對學校教育最關心的是（）

A、學校的教育環境

B、教師素質

C、學費

D、教育體制改革

6、學校收費現象（）

A、十分嚴重

B、有但不多

C、沒有

7、政府機構對教育的投資情況你了解嗎？（）

A、很清楚

B、了解一些

C、不清楚

8、你怎樣看待義務教育的經費來源（）

A、完全由國家支付

B、完全由學生家長支付

C、由國家和個人共同支付

9、假如你的孩子學習成績優秀，但家里錢不夠，你會怎么辦？（）

A、借錢貸款繼續供其讀書

B、變賣東西供其讀書

C、只好讓其退學

10、你怎樣看待讀書（）

A、讀書是最好的出路，多讀書才能多賺錢

B、只要能賺錢，不必多讀書

C、讀書關系到孩子的人生幸福，賺錢倒是次要的11、請問你對你孩子的學習情況了解嗎？（）

A、很了解，有時會輔助他（她）

B、不是很了解，偶爾詢問

C、基本不過問

12、你孩子提出的學習方面的要求，你會滿足嗎？（）

A、只有有利于孩子學習的通常會滿足

B、不問緣由給予滿足

C、不滿足

[補充簡答題]

13、你覺得當前學校教育存在哪些問題和不足？

14、針對這些問題，你是否想過一些解決的辦法和建議？

15、如果你對此問卷有想法，請寫下你的寶貴意見

第二篇：農村調研的方案設計

農村教育調研的方案設計

調研背景：

自1986年我國通過《義務教育法》開始，農村教育就一直是我國義務教育的重點，近十多年來，農村教育取得了顯著的成就。但但近年來我國農村教育發展不但沒有同城市拉近差距，反而有進一步擴大的趨勢，同時出現了諸多問題。究其外部原因，主要有政府對農村教育的投資力度仍是不夠，社會各種不良思想對農村教育發展的消極影響；其內部原因主要是，農村教育管理的不完善、農村教師的敬業精神下降以及農村教育缺乏相應的培訓機制。

調研目的：

本次農村調研旨在，在大學生“三下鄉”活動之際，深入農村展開對農村特別是在教育方面的調查，發現農村教育發展的問題，深入挖掘其內外部原因和細節。通過對這些問題和原因的深入探究，找出解決問題的些許方案，然后呼吁大學生以志愿者的身份，針對農村教育等問題貢獻自己的青春與活力，將大學生學習和實踐結合起來。

調研內容：

一、農村的教育現狀調查

包括農村教育出現的諸多問題、出現問題的原因、農村教育問題的后續影響

二、農村的教育環境調查

包括農村教育資源配置、家長和學生的民意調查、學校及周邊環境、社會的支持力度和

廣泛看法等。其中，家長和學生的民意調查至為重要。

三、農村教育出現問題的原因探究

針對農村教育出現的諸多問題的原因及影響要素，可采用頭腦風暴法，進行全方位的探

討；也可以采用專家調查法的方式，詢問專家和相關人士

四、農村教育發展的解決方案設計探究

選用的方法亦可采用以上途徑

五、大學生“三下鄉”實踐與農村教育發展的可行性分析

針對農村教育出現的問題和解決的方案，我們大學生通過與農村深入實踐，將所學知識投入實踐，以志愿者身份，對農村教育健康發展做出自己的貢獻。主要是，對這一方面進行評估和可行性分析，采用試點的方式開展下來。

調研方法：

本次調研主要分幾步進行，其中農村教育現狀和環境等調查，主要采用抽樣調查，主要是問卷的形式；而農村教育出現的問題和解決方案探究，可采用頭腦風暴法和專家調查法以及典型調查法。

調研實施：

主要是包括調查區域、調查對象、調查時間、調查步驟以及日程安排，這些等到方案確立下來在進行討論。調研意義： 現實意義分析

本次調研，主要是在農村教育發展現狀的大背景的下，針對農村教育的發展，發現問題、分析問題進而解決問題。因而，這次調研是在科學的方法指導下，采用科學的調查方法，對農村教育的問題探究有借鑒性意義，同時投入實踐，將會對農村教育的發展有一定的現實意義。包括農村教育硬軟件資源的改善，農村教育資源的合理配置，優化農村教育機構；改善農村教育環境，加大教育宣傳，營造良好的教育環境；建立并完善農村教育管理體制，以及農村教育培訓機制；加大政府部門對農村教育的投資力度，加強社會對農村教育的關注??這些都將會極大促進農村教育的發展，會對農村教育發展產生深遠影響。

同時，本次調研響應共青團中央的農村“三下鄉”的要求，有著廣泛而強大的支持力度，將會極大有利于調研的順利開展；大學生深入農村“三下鄉”實踐活動中，將自身的所學積極投入實踐當中，將會對大學生自身發展產生極大意義；與此同時，大學生以自愿者身份積極參與農村實踐活動中來，抱著極大熱情，將會推動調研活動的開展；以這種方式，大學生在能力提升的同時，也將極大豐富自己的精神生活，體察民情，與群眾密切聯系，將志愿精神廣泛弘揚開來。

農村教育民意調查問卷

1、您的家庭經濟狀況在本地屬于（）

A、較差

B、一般偏下

C、一般偏上

D、較好

E、很好

2、你家有孩子上學嗎（）A、有

B、沒有

3、家庭的主要經濟來源（）

A、家庭種職業

B、家庭畜牧業

C、外出打工

D、本地鄉村集體收入分配

4、您認為文化程度對你的收入是否有影響（）

A、毫無影響

B、有一定影響

C、很有關系

5、目前你對學校教育最關心的是（）

A、學校的教育環境

B、教師素質

C、學費

D、教育體制改革

6、學校收費現象（）

A、十分嚴重

B、有但不多

C、沒有

7、你怎樣看待義務教育的經費來源（）

A、完全由國家支付

B、完全由學生家長支付

C、由國家和個人共同支付

8、假如你的孩子學習成績優秀，但家里錢不夠，你會怎么辦？（）

A、借錢貸款繼續供其讀書

B、變賣東西供其讀書

C、只好讓其退學

9、你怎樣看待讀書（）

A、讀書是最好的出路，多讀書才能多賺錢

B、只要能賺錢，不必多讀書

C、讀書關系到孩子的人生幸福，賺錢倒是次要的10、請問你對你孩子的學習情況了解嗎？（）

A、很了解，有時會輔助他（她）

B、不是很了解，偶爾詢問

C、基本不過問

11、你覺得當前學校教育存在哪些問題和不足？

12、針對這些問題，你是否想過一些解決的辦法和建議？

13、如果你對此問卷有想法，請寫下你的寶貴意見

第三篇：調研方案設計格式

調研總體方案設計

調研方案設計，就是根據調查研究的目的和對象，在進行實際調查之前，對調查工作總任務的各個方面和各個階段進行通盤考慮和安排。提出相應的調研實施方案，制定出合理的工作程序。

一、總體方案設計

總體方案設計包括以下幾個內容。

1.確定調查的目的（1）調查目的是調研組織者（或委托者）最需要解決的主要問題。

（2）應力求避免把目的提得過高過寬，或把一些已經了解的問題和策略加以整理就可以取得的資料也包括進去，以免分散精力。

（3）擬定調查提綱。

2.確定調查對象和調查單位

確定調查對象和調查單位，就是確定向誰調查。調查對象是調查所研究對象的總體，它由某些性質相同的許多被調查的個體單位所組成。調查單位是調查對象中的一個個具體單位，即調查登記的承擔者。調查對象應根據調查目的來確定。

3.確定調查項目

確定調查項目就、收入、動機是要明確向被調查者了解些什么問題。例如消費調查中，消費者的性別、民族、文化程度、年齡、態度等。

確定調查項目時還需注意的幾個問題：

（1）調查項目應是調研任務所需,又能取得答案的。

（2）項目的表達式必須明確，使答案具有確定的表達形式，如數字式、是否式或文字式。

（3）項目之間應盡量相互聯系，資料應相互對照，遵照調研對象的內在邏輯關系。

（4）必要時可以附上項目的解釋，以確保調查項日涵義的明確、肯定。

4.制訂調查提綱和調查表

對項目進行科學地分類、排列，構成調查提綱和調查表。調查表由表頭、表體和表腳三部分構成。

5.確定調查的時間、地點

調查時間是指調研資料所屬的時間。

調查地點：是指到那里去調查。它通常與調查單位相統一。

6.確定調研方式和方法

搜集資料的方式有普查、重點調查、典型調查、抽樣調查等多種方式。

具體調研方法有：訪問法、觀察法，問卷法和實驗法等。調查采取的方式方法不是固和統一的，往往取決于調研對象和調研任務。大中型調查要注意多種方式和方法的結合運用。

7.確定研究分析方法

對調查所取得的資料進行研究分析，包括對資料進行的分類、編號、分析、整理、匯總等一系列資料研究工作。如因果分析、相關分析等。

8.確定提交研究報告的方式

主要包括市場調查研究報告書的形式和份數、報告書的基本內容、報告書中圖表的大小等。

9.制定調研組織計劃

調研組織計劃是指實施整個調研活動過程的具體工作計劃。主要是指調研的組織領導、調研機構設置、人員的選擇和培訓、調研工作步驟及其善后處理等。制定調查預算

通常一個市場調查中實施調查階段的費用安排僅占總預算的40％，而調查前期的計劃準備階段占20％；后期分析報告階段的費用占40％。

二、調查日程

通常-項較具規模的調查活動，僅僅從間卷的印制到整個活動的完成，最少也要 由45-60個工作天，一些大規模的調查會持續半年到一年。一般一個市場調查所需的時間，大致分配如下：

1、計劃起草，合議-一------------4一5％

2、抽樣方案設計實施------------7％

3、問卷設計、測試與合議---------10-l5％

4、問卷定稿及印刷-------------3%

5、調查員的挑選與培訓-----------4-8%

6、實地調查----------------30-35%

7、數據的計算機錄入、統計分析--------10-15%

8、報告撰寫 一一------20-30％

9、與客戶說明會--------------1%

10、建議與修正、定稿-一-----------5一10％

第四篇：oppo調研方案設計

oppo調研方案設計

導語：調研是調查研究的簡稱，指通過各種調查方式系統客觀的收集信息并研究分析，對各產業未來的發展趨勢予以預測，為投資或發展方向的決策做準備。接下來，我們一起來看看oppo調研方案設計，了解一下調研是如何進行的吧！

oppo調研方案設計一

隨著社會信息化進程的加快,高新科技產品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注。在以往的研究中，人們著重從外顯因素出發分析了大學生的購買傾向,發現了一些比較具有普遍代表性的現象,但是并未就現象進行更深層次的探討。本研究在此基礎上,重點分析了潛在因素對大學生購買決策。

近年來，隨著手機在校園里的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了了解OPPO手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握OPPO手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以在校大學生為調查對象，對校園里的OPPO手機市場作一次調研。

總之，本次調查最根本的目的就是真實反映出漯河市手機市場的競爭者，消費者狀況，大學生支持國貨愛國熱情，以及OPPO手機在漯河的優劣勢，為OPPO公司的品牌建設，活動宣傳決策提供科學的數據、信息依據。

課題研究方法和途徑：

1、研究方法：調查法、小組討論法。

2、研究途徑：通過上網查找資料；個人采訪；設計問卷進行調查。

3、調查對象和調查單位：漯河市各大高校在校學生

4、經費預算：調查問卷印刷、裝訂費 50元

研究步驟：

確定研究課題 → 設計調查問卷 → 開展問卷調查 → 進行資料統計 → 分析問題 → 撰寫調查報告

1、問卷結構主要包括：說明部分、主體部分、個人資料部分；

2、問卷形式采用開放性、封閉性和問答式相結合的方式；

3、問題結構上采取自由選擇、強制性選擇、自由問答等幾種方式；

4、問題答案設計采用單項選擇、多項選擇、自由回答、順位選擇；

根據調查的目的及公司的目標，我們將選擇漯河市為調查的主要區域： 調研的區域點的分布：

漯河市多所大中專院校，漯河職業技術學院、漯河醫學高等專科學校、焦作醫學院豫南分校等。

漯河市所有手機賣場。括市區各大賣場，以及個縣城賣場。

OPPO手機漯河市場部調查

調查方式：書面問卷

1.調查范圍更廣，調查對象更具隨機性。回答答卷的對象為大

一、大

二、大

三、的學生，人數在500人左右，男女生各占一定的比例，并且這些參加調查的對象為漯河各高校在校大學生。具有普遍性，又有代表性。

2.數據統計便捷。通過對調查數據進行統計，主要有人數統計，占同類選項百分比統計等。

調查數據統計分析：

本次調查預計有500人參加問卷調查，并且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。調查的內容主要有：

1.了解大學生購買手機的準則和消費特點以及OPPO手機在漯河的銷售情況。了解OPPO手機在漯河市場的渠道建設，和促銷活動。

2.了解目前OPPO手機市場的競爭狀況和特征；競爭對手的經營模式；品牌核心競爭力，媒體推廣方式。

3.了解各個品牌的手機在大學生心中的地位及他們對各自所用手機的評價；包括產品、價格需求，以及購買產品的渠道和容易接受的促銷活動方式。

4.了解漯河市大學生對支持國貨愛國活動的支持程度以及對國產手機支持。

根據需要，調查時間為一周。費用由各組員自費。

整理本次調查的結果，總結出調查的量化數據，并加以分析。總結本次調查中的優點以及不足，交流收獲和感想。

oppo調研方案設計二

最近隨著魅族，vivo,三星，等各種品牌手機的興起，oppo手機的銷售量受到了一定的影響，銷售量趨于下降，為了找到原因，我們制定了市場調查方案。

為了擴大oppo手機在大學的市場，提升oppo手機的知名度，促進oppo手機銷售。以大學生為調查對象，了解高校大學oppo手機的購買 情況。了解大學生對手機品牌認知定義以及手機外形等方面。通過調查能真實的反映出oppo手機的競爭市場，競爭對手，和自己所處的地位。調查方式；書面問卷。1）調查數據分析；本次調查預計50人參與問卷調查，并且參 與調查的人員具有很高的隨機性，保證了本次調查具有普便意義。2）調查主要內容；了解各個品牌手機在學生中的地位及他們 對各自所用手機的評價，了解大學生購買產品的渠道和容易接受的促銷活動方式。了解宜春學院對國產手機的支持程度。

3）了解目前oppo手機市場的競爭狀況和特征，競爭對手的經 營模式品牌核心競爭力，媒體推廣方式。

4）了解大學生購買手機的標準和消費特點，以及oppo手機在 大學生中銷售的情況，了解oppo手機市場的渠道建設和促銷活動。

1）目標總體的定位；宜春學院所有的大學生。2）問卷調查法。3）深度訪談法，觀察法。

內人員

XX年4月25號

調查方案石媛

XX年4月26號

調查問卷撰

寫，打

印

撰

寫

時

間

容

聶思奇 張小麗 李慧

XX年4月27號~27號

問卷的發放，市場調查，和匯總資料

張小麗 石媛 聶思奇 李慧 李思彤 劉娜

XX年29號

撰寫調石媛

50份調查問卷打印費

元

查

報

告

第五篇：農村小型焚燒爐方案設計書

延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案

前 言

為了進一步改善農村人居環境衛生，解決我區村莊垃圾終端處理問題，根據延委、區政府《關于開展共建美麗延平推動綠色發展的實施意見》（延委[2014]5號）及延平區共建辦《關于印發延平區鄉鎮及生活垃圾終端處理方案的通知》（延共建辦[2014]9號）文件精神，結合我區社會經濟和生活垃圾處理現狀，參照有關文件及資料編寫本實施方案，本方案垃圾焚燒爐項目以于1000人口的村莊為標準進行設計，對于人口1000以上至2000人的項目，將不另行設計，可在焚燒爐高度不變，內徑增加1m可以滿足要求，并附簡易圖紙和預算，僅供有關鄉村（不含鄉鎮）垃圾終端處理規劃建設、施工參考，各地在施工過程中應根據現場情況作適當調整。

1、編制依據及有關資料

（1）《生活垃圾焚燒污染控制標準》(GB18485)（2）《城鎮垃圾農用控制標準》（GB8172）

（2）《生活垃圾衛生填埋技術規范》CJJ17-2004（3）《生活垃圾填埋污染控制標準》GB16899-1997 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案（4）《南平市延平區域鄉鎮垃圾治理專項規劃》

（5）《福建省農村家園清潔行動村鎮垃圾處理技術設施設備選集》（6）《福建省校城鎮垃圾處理工程技術指導意見》

2、建設原則及指導思想

治理垃圾要認真實施可持續發展戰略，“必須努力尋求一條人口、經濟、環境和資源相互協調的，既能滿足當代人的需求而又不對滿足后代人需求的能力構成危害的可持續發展的道路。”為此就要實現對生活垃圾治理的無害化、減量化、資源化。

建設原則要達到下面幾點要求：（1）規模的合理化；

（2）要有經濟的可行性；

（3）權衡對環境的貢獻與影響能力；

（4）建成效果要明顯；

（5）投產后的使用年限要達到預期。3.方案選擇

3.1 生活垃圾處理現狀

目前我區邊遠村莊的生活垃圾收集后無處堆放，垃圾隨意堆放 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 的現象還比較嚴重，由于沒有相應垃圾處理場所由此造成的對環境和對居民健康的影響無法估量。還有的村民將生活垃圾排進了溪河內，時間一久會對環境及村容村貌產生不良的影響，尤其固體廢棄物還存在侵占土地、污染水體、污染大氣、污染土壤等弊端，所以建設一個村莊垃圾終端處理場來解決上述是必要的。3.2 垃圾產生量

根據《南平市延平區域鄉鎮垃圾治理專項規劃》及當地的調查資料顯示，延平區鄉村現在的人均垃圾產生率為0.8 kg/(天·人)，1000人的村莊，當年的垃圾產量為292t/年；由于各村莊外出打工人口較多且以生產農產品為主的特點，設計該村的生活垃圾將不考慮未來的幾年因生活消費水平提高和人口增長的因素，按上述標準可以滿足要求。設計方案取1000人計算，當年的垃圾產量為292t/年； 3.3 處理方法選擇 3.1.1 國內垃圾處理方式

目前技術成熟、使用較多的方法有三種分別為衛生填埋技術、堆肥技術及焚燒技術。

衛生填埋具有技術簡單、處理量大、風險小、建設費用和運行 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 成本相對較低的優點，但衛生填埋對場址條件要求較高，所需的覆蓋土量較大。如果能夠找到合適場址并解決覆蓋土的來源問題，在目前的經濟、技術條件下，衛生填埋法是最適用的方法，因此衛生填埋法對我區邊遠鄉村也是可行的。

焚燒法減量化的效果最好，無害化程度高，且產生的熱量可作能源回收利用，資源化效果好。該法占地少，處理能力可以調節，處理周期短，但建設投資大，處理成本高，處理效果受垃圾成分和熱值的影響。小型窯式焚燒爐目前在我市鄉村有大量使用，具有占地少、投資省、操作方便，但煙氣出口控制溫度在≥850-1000℃，煙氣停留時間≥2秒-1秒，必須設置煙氣凈化系統。顯然我市目前鄉村已使用的小型窯式焚燒爐難以達到上述指標,因此垃圾焚燒過程中容易造成二次污染，同時只要加強管理，對原生垃圾要預先進行分揀，特別是要避免橡膠、含氯塑料以及廢金屬等廢棄物進入焚燒爐（窯），保證系統的正常運轉，降低垃圾焚燒尾氣污染程度，避免垃圾焚燒尾氣中二噁英的產生。對灰渣（除部分農民作為農家肥外）進行衛生填埋、妥善處置，就可以將造成二次污染將到最低限度，且我區邊遠鄉村人口密度低，森林覆蓋率高，尤其是我區鄉村經濟 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 條件差，交通不便，沒有條件集中到區、集鎮統一無害化處理，因此采用簡易的窯式焚燒爐是比較合適我區邊遠鄉村的。

堆肥法無害化、資源化效果較好，出售肥料產品，有一定的經濟效益。但該法需一定的技術和設備，建設投資和處理成本較高，堆肥產品的產量、質量和價格受垃圾成分的影響。產品的銷路是采用堆肥法的決定性因素。同時，在當前生活垃圾即使城市都未無法做到分類收集的情況下，且農村垃圾量小，顯然我區村莊垃圾處理不宜采用堆肥工藝。

綜上所述延平區XX村莊生活垃圾終端處理示范項目采取簡易的窯式焚燒爐法和衛生填埋法。本次設計項目采用簡易的窯式焚燒爐法。4.場址選擇

4.1 垃圾處理場地的選址原則

場址的選擇是垃圾處理場全面設計規劃的第一步。主要遵循兩條原則：一是從防止環境污染角度考慮的安全原則，二是從經濟角度考慮的經濟合理原則。項目選址應符合當地城鄉總體規劃，土地利用總體規劃和縣（市）域鄉鎮垃圾治理專項規劃布局要求。垃圾 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 焚燒爐（窯）應建在遠離城鄉居民點與集鎮區距離應控制在1000米以上，距離村莊人畜聚居地應控制在800米以上。，不得在居民居住區、學校、飲用水源保護區、食品加工園區、景區等附近選址建設，并充分考慮風向等因素的影響，建設地點應位于當地夏季主導風向的下風向同時要注意防止焚燒爐（窯）焚燒垃圾引發森林火災。4.2 場址選擇

本方案采用的窯式焚燒爐還要配套相應的小型堆積填埋處理場（主要處理分揀出來不可燒的垃圾和部分灰渣）概括起來主要有以下幾方面：

（1）確定填埋場的面積 ；（2）運輸距離 ；（3）土壤與地形條件；（4）地質和水文地質條件；（5）環境條件 ； 5.垃圾處理場工程設計

本示范項目方案分為遙式焚燒爐適用人口1000人項目。項目占地約400m2，約0.6畝.5.1 簡易遙式焚燒爐工程設計 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 5.1.1 服務范圍及設計規模：主要是沒有條件運輸到城鎮進行集中處理的XX行政村或自然村所產生的生活垃圾，處理體系主要包括新建生活垃圾處理窯式焚燒爐一座。處理廠從實際出發，充分利用現有場地條件，并兼顧遠期發展，考慮到項目建設的經濟性，而且各項環境指標都基本符合有關標準，實現了垃圾處理的無害化的目標，較好地做到了環境效益和社會效益的統一。

根據鄉村服務區域內的垃圾產量確定本垃圾堆積填埋場的處理規模如下：

1000人以下（含1000人）的村莊，設計方案取1000人計算，當日的垃圾產量為0.8t/日；堆積場容積：當日的垃圾產量為800Kg/日；不可燃燒的垃圾及灰渣按15%計算則每天灰渣產量120Kg，考慮農村實際情況，將有相當部分爐灰作為有機肥收集使用，因此本次設計需要處理的垃圾及灰渣按50%計算即為60Kg/日，由于受資金所限不另行設計填埋場，出渣坪兼填埋場使用，填埋有效容積約為82M3，按每立方0.89T計算，每年需堆積25M3，則堆積填埋場需要填埋不可燃燒的垃圾及灰渣使用年限為3年，填滿后可另設置填埋場回填。5.1.2 工程內容:主要由區內進場路、分揀場、出渣坪三部分組成。延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 5.1.3 工程設計：

（1）區內進場路:區內進場路（不包括項目區外道路到項目場地的路）面寬3.0m，路基層鋪設砂礫石（或砂碎石）墊層，攤鋪碾壓，厚10cm；長分別 30m，路一側設置排水斷面300*300mm厚100mmC15砼矩形斷面，溝底坡度不小于1%，（2）分揀場：長10m、寬10m，地面鋪設厚10cmC30水泥混凝土路面，周邊砌12cm厚高0.6m的圍墻，墻內外采用1:3水泥砂漿粉刷，場外側采用M7.5漿砌石擋墻（或C15砼擋墻）面寬0.5m、高（含基礎分別3.0m外側邊坡為1:0.35，彩鋼瓦長10m、寬5m采用鋼屋面結構架設。

（3）出渣坪（部分兼填埋場使用）：長15m、寬10m，地面鋪設厚10cmC15水泥混凝土，右側為1.2m寬的板車路長12m，左側為磚砌窯式垃圾焚燒爐，爐高分別為3.7m，有效容積為3.3M3，日處理垃圾量分別為1.1T。出渣坪四周砌磚圍墻，墻厚240mm，高1.2m，部分兼填埋場使用有效容積為82M3；出渣坪一側設置排水溝，場內雨水經集水井由排水溝（管）排出場外。6.資金籌措及來源 延平區XX村莊生活垃圾處理示范項目實施方案 本實施方案中遙式焚燒爐適用1000人以下（含1000人）項目工程，總投資為7.8萬元，1000以上至2000人總投資為9.3萬元，以上投資不含項目區與區外主干道的連接線的道路，也不含征地、青苗和材料過段費。具體編制說明和依據詳見《工程預算書》。資金來源：除上級專項撥款外不足部分由收益村自籌。7.項目的實施

本項目的建設與運行主體是由業主委托設計籌建資金，組織項目的招、投標工作，執行相關合同法要求，并組織施工及生產。相關職能部門對項目建設實施過程進行管理、監督、協調及技術上的支持。工期：本項目工期約為約為2個月。8.工程的承發包

工程承發包按照國家及延平區現行的有關招投標規定和辦法執行。