第一篇：創(chuàng)建教育信息化示范學校匯報材料

創(chuàng)建教育信息化示范學校匯報材料

馮家鎮(zhèn)第二實驗學校現(xiàn)有教學班18個，學生808人，教職工71人。在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我校以”提高教育質量、振興馮家教育”為己任，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，恪盡職守，廉潔自律，團結務實，以”辦社會滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標，細化學校管理，優(yōu)化教師隊伍，改善辦學條件，堅定不移地堅持”教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學方向，不斷推進教育現(xiàn)代化工程，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，經(jīng)過我們不懈地努力，學校已擁有一流的硬件設施和現(xiàn)代教育技術本領過硬的教師隊伍。校園網(wǎng)站已經(jīng)開通，并已服務于日常的管理、教育教學。基本上實現(xiàn)了教育信息化。

現(xiàn)將學校教育信息化自評情況作如下匯報：

一、統(tǒng)一思想認識，加強領導管理。當今的社會對信息教育提出了更高要求，對我們教育工作者提出了必須培養(yǎng)面向信息化社會的創(chuàng)新人才的新課題。基于教育信息化的重要性和迫切性，我們在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高度，以現(xiàn)代教育思想和課程改革精神為指導，以現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用為主陣地，以現(xiàn)代教育技術的軟硬件建設為基礎，以信息管理改革為方向，循序漸進，全面推進教育信息化工作。

為此，學校專門成立了教育信息化領導小組，由李思滿校長擔任組長，分管副校長、教導主任、、政教主任、網(wǎng)絡管理員為組員，教職工全員參與。為保證全校的教育信息化工程的正常運作，學校制定

了教育信息化實施的具體規(guī)化，并每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化具體工作計劃，定期召開會議，及時商討落實學校信息化工作。在資金非常困難的情況下，每年都要想方設法在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進展。

我校按規(guī)定開設了信息技術課。目前，共有專職教師2名，兩位教師都能按照要求出色完成教學工作，都有運用信息技術的熱情。信息技術在全校各部門辦公和教師的教育教學工作得到了充分地運用。

二、狠抓硬件建設

對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設，學校領導非常重視。兩年來學校在軟硬件方面先后投入50余萬元。2009年9月學校建成了校園網(wǎng)，2011年10月10兆光纖移動網(wǎng)接入我校，現(xiàn)在，學校擁有了一個四通八達的網(wǎng)絡結構，所有的教室、辦公室、功能用房都可以直接上寬帶。

目前，學校擁有一個多媒體教室、一個學生計算機教室，電子白板20個、各辦公室使用電腦十臺，教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公。刻錄機、打印機、數(shù)碼照相機配備齊全。

為了方便教師電子備課和制作課件，實現(xiàn)了校內(nèi)所有電腦互通，初步實現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡化。學校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學校的現(xiàn)代教育技術設備，并增添教育教學軟件充實學校資源庫，使學校的教育信息化得以不斷完善。我們邊抓硬件建設，邊抓對各種現(xiàn)代化設施的管理，不斷促進其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設施的電教功能。目前，信息技術課各年級均按

計劃開設。在此基礎上，學校還開設了信息技術興趣小組，每學期都組織學生參加電腦繪畫，電子小報、辦公自動化初級培訓等。不僅如此，學校還經(jīng)常對全體師生進行網(wǎng)絡安全教育，規(guī)范計算機操作，增強網(wǎng)絡安全意識，從小培養(yǎng)學生計算機的使用道德。在切實加強學校教育教學資源的建設方面，我們采取的是購買、收集、改造和校內(nèi)研發(fā)相結合的方式，除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡、電視等各種媒體上的相關信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學校現(xiàn)有的技術和設施，廣泛收集并開發(fā)教學所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進庫，提供下載，方便教師備課上課之用。除此以外，學校還鼓勵教師自制教學軟件和課件，并制訂了相應的獎勵措施 以教師開發(fā)課件的積極性。制作課件是為教學服務的，目前我校使用電腦與網(wǎng)絡進行多媒體教學的學科達90%以上，隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們還十分重視信息技術與課程整合研究，以網(wǎng)絡和計算機為基礎，開展網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作精神，現(xiàn)在已取得一定成績。多名教師在電化教育論文評選中獲獎，宋牛牛同學在全市中小學機器人大賽中榮獲第三名。各位教師都能運用辦公室終端，連通校內(nèi)各部門，互通、接收信息，基本實現(xiàn)了學校管理辦公自動化。

通過不懈地努力，信息技術已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。進一步加強信息技術的應用研究，將是我們永不停止地追求。我們相信，在上級領導的關心支持下，我

校的教育信息化工作定會更上一個臺階。

第二篇：創(chuàng)建文明禮儀教育示范學校匯報材料（推薦）

錫林郭勒盟蘇尼特右旗第三小學

文明禮儀教育匯報材料

一、學校基本情況及創(chuàng)建領導管理

（一）第三小學建于1989年，是全旗唯一所蒙漢合校的寄宿制學校。現(xiàn)有20個教學班，學生532人。其中蒙語授課9個班，學生206人，漢語授課10個班，學生321人，蒙漢學前班各一個，另設一個特教班。

全校教職工84人，專任教師76人。學校占地面積47653平方米，校舍面積16353平方米。近年來，學校在不斷改善辦學條件加強學校管理，提高教師素質，同時以直映識字教育、珠心算和蒙語文整體改革為教育教學改革的突破口，切實提高學生的基本素質，已初見成效。

幾年來，我校連續(xù)被評為旗級甲級學校，綜合治理先進單位、先進教工之家：被評為盟級民族團結先進團先進單位、盟級文明單位：被教育廳評為義務教育示范校，現(xiàn)代化教育優(yōu)秀學校，全區(qū)德育教育先進集體，少先隊被評為區(qū)級紅旗大隊、全國紅旗大隊等光榮稱號。

（二）、制定和完善了學校文明禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導、總結交流、檢查評比的制度，并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度，規(guī)范了學校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。

（三）、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進典型，全校師生好學上進、講團結、講奉獻，學校育人氛圍濃，教育質量好，受到社會好評。學校建立了家庭、學校、社會三結合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，成立了家長委員會，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；學校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學生進行法制宣傳教育，增強了學生的法制意識。

（四）、創(chuàng)建工作由德育處負責日常工作。有較完備的創(chuàng)建資料收集、統(tǒng)計、記載和保存制度，各項創(chuàng)建資料完備、準確、明晰。

二、大力實施軟硬件建設工程，加大校容校貌建設

（一）、學校加強了校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專人負責學校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學校禮儀風氣盛，文化氛圍濃。室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生實行一日兩小掃，一周兩大掃，并強化保持習慣，教室、辦公室?guī)酌鞔皟簦粚W校綠化帶劃分責任區(qū)，綠化面積逐步擴大。學校大力改善臟亂差的的局面，對育人環(huán)境重新進行了布置并逐步細化，力求達到美觀大方和教育陣地化。

（二）、近幾年來學校進行了教學樓的裝修，進行校園路硬化、綠化，新建的風雨操場和塑膠跑道、操場已投入使用。“校訓”、“四有、三面向”標語、守則、規(guī)范、中外名人雕像、運動圖案瓷壁畫等已上墻，學校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗，建立了學生禮儀監(jiān)督崗及禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。

（三）、學生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。學校對學生進行遠離毒品、游戲室等法制、健康教育活動。對不適于青少年健康成長的場所進行巡查。

（四）、經(jīng)過“養(yǎng)成教育”宣傳、教育，全校師生愛校如家，安全、衛(wèi)生、法紀意識增強，并逐步形成習慣。校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學生事件，師生違法犯罪為０，學校無重大安全責任事故發(fā)生。

（五）、學校領導和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責，扎實工作。學校領導班子管理素質高、觀念新、方法活、團結有活力，思改革，求發(fā)展，干群關系好。學校發(fā)揮黨組織、工會、紀檢的保證、監(jiān)督作用，實行校務公開，民主治校。加強了學校文明禮儀教育，文明禮儀在學生中蔚然成風

（一）、學校校制定了《小學生文明禮儀公約》、《文明禮儀要求》、等相關制度，并分發(fā)到各年級組和班級貫徹執(zhí)行。

（二）、學校利用國旗下講話、班級活動、周會課、班隊課及其他集合集會，加強了學生自我禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。

（三）、學校通過開展各種健康的活動，以加強學生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生的健康情趣，提高學生的各項素質。學校各項教育活動做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰。今年我校開展的教育活動就有：元旦師生書畫作品展、“學雷鋒樹新風”慰問活動、“六一”文藝節(jié)目表演、“慶國慶”紅歌賽、校園“小歌手”大賽、校園文化藝術節(jié)、學校運動會、“文明禮儀規(guī)范”知識競賽以及文明學生、班級評選。通過開展創(chuàng)建文明禮儀活動，促進了學校教學質量穩(wěn)步上升，在社會上產(chǎn)生了良好的反響。家長對學校的教育滿意，政府對學校的管理放心。

三、今后需要改進的措施

（一）學生文明禮儀需要長期教育、訓練才能成為良好行為習慣。雖然在創(chuàng)建中學校做了大量工作，但是創(chuàng)建不是目的，通過創(chuàng)建活動強化學生文明禮儀形成良好的行為習慣才是目的。因此，學校還應長期加強學生文明禮儀教育、訓練。學校將以創(chuàng)建文明禮儀教育示范學校作為一個良好的起點，在此基礎上扎實工作、與時俱進，詮釋永恒的“育人”主題，努力實現(xiàn)“創(chuàng)一流優(yōu)

質學校，辦人民滿意教育”、“樹文明風、辦特色校、育棟梁才”的辦學目標。

錫盟蘇尼特右旗第三小學

2013年3月

第三篇：發(fā)言材料創(chuàng)建教育信息化示范學校Microsoft+Word+文檔

各位領導，各位同事，大家好！我校的電教工作在各級領導的關懷下，取得了微不足道的成績，下面我來給大家匯報，我與大家交流的題目是《與時俱進

打造教育信息化示范學校》 與時俱進 打造教育信息化示范學校-------南陽六小創(chuàng)建教育信息化示范學校匯報材料

我們南陽市第六小學位于南陽市中心繁華地帶——八一路東段，占地面積5.8畝，現(xiàn)有23個教學班，在職教師近百人，在校學生兩千余人。多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高教育教學質量，以課改為載體，以德育為先導，以師生的發(fā)展為本，堅持學科滲透，開展特色育人，積極推進課程改革，全面推進素質教育，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把“培養(yǎng)師生信息素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平”作為重要工作目標，積極探索教育現(xiàn)代化之路，努力創(chuàng)建教育信息化示范學校。我校的教育信息化建設與應用主要從以下幾點做起。

一、領導重視，細化管理，完善制度，推進教育現(xiàn)代化進程。1學校領導班子十分重視電教工作，為了電教工作的順利開展，制定完整的電教管理制度，并成立電教領導小組，張瑛校長擔任組長，業(yè)務副校長王爽任副組長，業(yè)務骨干徐昊任技術中心主任，電教業(yè)務專職教師2名，并配備兼職教師3名。分工明確，加強了組織管理的力度。將電教工作明確列入學校的工作計劃，把現(xiàn)代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校在辦學經(jīng)費有限的情況下，舍得投入，完善電教設備，改善學生機房，更新維修投影儀等為課堂教學服務。

2.學校每學期都結合本校實際制定了教育信息化發(fā)展規(guī)劃和學期計劃，工作目標、任務、措施和實施步驟明確，腳踏實地，落實到位，有學期和實施情況總結，建有學校檔案。

3.各種管理制度健全。電教機構職責、成員分工明確，張掛上墻，并實行崗位責任制，把電教工作列入學校教學評獎條件之一。有電教器材保管使用、領用借還、維修保養(yǎng)、損壞賠償、報損等制度；有校園網(wǎng)管理制度；有微機室、多功能電教室、多媒體教室使用情況記錄；有電教設備和教材（軟件）明細帳；各項制度專人負責，認真執(zhí)行。

二、配備一流硬件設施，打造信息化教學環(huán)境。

教育信息化的研究與實踐，離不開現(xiàn)代化設備設施的支撐。近幾年來，我校順應教育形勢的發(fā)展，多方籌措資金，加大投入，改善學校辦學條件。

1.學校現(xiàn)有計算機配備已經(jīng)達到河南省裝備標準，并不斷動態(tài)更新。全校二十四個教學班已有十三個應用了嶄新的電子智能交互平板教學一體機，配套的音響設備，并接入校園網(wǎng)，優(yōu)化了課堂教學環(huán)境，推動了課堂教學的高效性，實現(xiàn)了教育資源的共享。

2.計算機教室內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)并接入校園網(wǎng)。每個微機室保證學生上課時2人一臺機器。教師用計算機（服務器）、交換機2套。多功能電教室內(nèi)有多媒體計算機1臺；多媒體教學設備1套；視頻展示臺1臺；音響設備1套，并接入校園網(wǎng)。建成電子備課室，專任教師用計算機每二人一臺；此外，攝像機、DVD影碟機、電視機、數(shù)碼相機、打印機等設備齊全，各學科共用。信息技術滲透到教學領域的方方面面，為教師的專業(yè)成長保駕護航。

3.城域網(wǎng)學校網(wǎng)站已完成前置審批和備案，24小時不間斷運行，建有網(wǎng)管中心，配備相關設備；有網(wǎng)站信息發(fā)布審核管理制度，實行網(wǎng)站欄目相關科室分包制度，每周信息發(fā)布不少于2條；成立有網(wǎng)站通訊員隊伍；學校IP與MAC地址定期（每月一次）統(tǒng)計；學校各辦公室、學科教研組、普通教室及專用教室均設有應用終端；網(wǎng)絡及信息安全措施到位，確保無違法違規(guī)事件發(fā)生。

4．普通教室電教設備在教學中普遍使用，微機教室、班級多媒體教室、多功能電教室、校園網(wǎng)利用率較高，校園網(wǎng)能夠在教育教學中充分發(fā)揮作用。每個教室有電教設備使用情況記錄；有多功能電教室、微機教室每周使用時數(shù)統(tǒng)計資料；設備使用率達到100%；熟練操作和使用電教設備上課的教師達到專任教師人數(shù)的90%。

5．我校建有專用的電教器材室，有足夠的設備、檔案柜，各種設備定位、定卡、定專人管理，能定期保養(yǎng)維修設備，保障正常運行。器材室的面積能滿足使用，各種設備衛(wèi)生整潔、擺放整齊規(guī)范。領用、借還、損壞賠償記錄詳實、規(guī)范，已形成優(yōu)質的信息化教學環(huán)境，為教育信息化建設提供了堅實的物質保障。

三、構建良好軟件環(huán)境，不斷充實教學資源建設現(xiàn)代化。

硬件設備為學校推進教育信息化建設提供了物質保障，但要使它們真正地發(fā)揮作用，離不開軟件的開發(fā)與建設。對此，我校高度重視，積極采用購買和自我開發(fā)相結合的方法，加以統(tǒng)籌安排。

1.電教教材（軟件）目錄清晰、管理規(guī)范、使用率較高；能夠滿足本校教育、教學和教研需要，資源庫在200G以上(含光盤)。語文、數(shù)學、英語每學科不少于120小時，其它學科每科不少于60小時。2.有滿足教師開發(fā)課件、電子備課和建設校本資源需要的開發(fā)軟件；建有校本資源庫；每任課教師每學期自制課件不少于4個；有規(guī)范的管理與應用檔案材料。

3.鼓勵教師積極依托網(wǎng)絡和學校信息化教育實踐，自行開發(fā)和建設各類教育網(wǎng)頁、網(wǎng)站和資源庫，利用網(wǎng)絡收集、整理下載一些國內(nèi)外優(yōu)質的教學資源、教育軟件以及將學校原有的電教資源數(shù)碼化等。同時，我校教師還自制或合作開發(fā)一些教育教學課件、軟件，通過學校網(wǎng)絡管理員及時按類將自制課件、個人教案、收集到的教育教學資源上傳至學校服務器，實現(xiàn)交流共享，充實了學校資源庫的建設。

四、有計劃地培訓，為提高教師信息化水平搭建良好的平臺。學校領導、教師和教學管理人員全員參與，積極參加市區(qū)教育部門組織的培訓。我校將信息技術與各學科教研活動相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和研究。鼓勵教師在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段，并把信息技術教育融合在其他學科的教學中，努力推進信息技術與其他學科教學的整合，針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。臥龍區(qū)電教館的崔老師、六小的徐主任對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用、制作多媒體課件”等相關知識進行了專題講座，為進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能，形象、生動、直觀地對學生進行教育教學，調(diào)動了學生的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。我們組織教師學習電教器材的操作運用，學習在網(wǎng)上瀏覽教學資源和下載資源等。組織各年級各學科教。組織老師參加國培、網(wǎng)聯(lián)等學習，教師作品《國培計劃為我助跑》、《網(wǎng)聯(lián)學習--我一生的精神港灣》，分別在培訓中得以推廣，教師對信息技術教育教研動態(tài)及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入了課堂，帶入了校園，使教師的業(yè)務水平得到了提高． 近年來，鄉(xiāng)里老師進城較多，他們對計算機較多陌生，有的只會在電腦上看新聞，課件的制作，教學設計的運用，如何運用別人的資源，都一無所知。我校規(guī)定公開教學必須使用現(xiàn)代教育技術，提倡教師盡量多上電教課,各學科上課、說課、評課、反思、教材解讀等，必須利用信息技術手段，以此提高自身課堂教學水平，這些教師融入到六小這個團隊，必須盡快學習，適應新形勢。每年一次的說課比賽，老師們準備好精美的課件，在電腦室有條不紊的講解，課堂設計環(huán)環(huán)相扣。可在這前，電子備課實座無虛席，人人準備，大家在討論怎樣下載，怎么處理聲音，怎么刪除圖片，你教我我教你，年輕的老師大多在充當老師，年紀大老師也積極學習，兩人一臺電腦有事就不夠用，學校還要籌措資金，使更多的教師能夠用上電腦。教研組長手把手的教，電子教案的設計每年一次的修訂，在修訂中逐步完善，逐步提高，優(yōu)秀的教研組應運而生，優(yōu)秀的教師脫穎而出。

學校還建立了教師網(wǎng)絡博客群，在這個網(wǎng)絡“教育博客”學習共同體中，廣大教師每天都以各種形式表達自己對新課程下教育理念的理解和闡釋，都在“發(fā)布、分享、交流”的博客平臺中進一步認識到自己的不足，使自己的理論學習和反思實踐更加理性化、有效化，不斷拓展自我反思的廣度和深度，進而養(yǎng)成教學反思和教學再設計的良好習慣。

五、課題研究與成果

悠久的辦學歷史加上現(xiàn)代化得教學設備，為課題的研究創(chuàng)造了便利的條件，具有豐厚文化沉淀的教師利用每周固定教研時間在電子備課室查找資料，制作課件，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，吸取先進的教學理念，選取有用的資源，服務于教學，教師在制作的過程中，互相學習，取長補短，每個人在這里學到的知識越來越多。特別是在課題研究上，經(jīng)過近年來的培訓，從立項申評書的填寫，到結題報告的格式，老師們了如指掌。辛勤的勞動總會有成功的果實。張瑛校長的電教課題《電子互動平板在教學中的應用》已初審通過，六小省級課題《發(fā)掘經(jīng)典古詩文的人文內(nèi)涵，傳承中華文化傳統(tǒng)的研究》獲省級一等獎，王爽的省級課題《》獲省級一等獎。自2010年以來，市級課題共26項結題，其中23項獲市級一等獎。可以說，現(xiàn)代化的教學設備，為課題成績的取得奠定了堅實的基礎。

六、以信息技術教學為主線，以教研促課改。

為了促進信息技術教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平，我校開展了一系列的活動，并取得了顯著的成效。每學科每學期舉辦電教公開課，利用電子白板在教室講課，做到課件出示到位，時間合適，是老師們互相交流的好時機。課后有評議記錄和總結，對優(yōu)勝者給予獎勵，有榮譽證書和獎品；每月開展電教教研活動，每學期舉辦電教經(jīng)驗交流會兩次.交流會上，優(yōu)秀的教師譚經(jīng)驗，告許大家一些小技巧，分數(shù)線做法，波浪線的使用，電子郵件的使用等。經(jīng)驗會一開，老師都嘖嘖稱嘆，都說這樣的方式好。我校教師張良，陳紅靜，陳燕曉，黃靜多次參加區(qū)級以上電教優(yōu)質課、教學案例、多媒體課件、電教論文、教學博客等優(yōu)秀教學成果評選活動，有二十余人次獲得省市級大獎。我校已被評為市級和區(qū)級“教育信息化示范學校”。

回顧過去，我們在實施教育現(xiàn)代化的道路上已經(jīng)邁出了堅定的步伐，現(xiàn)代信息技術教育，給學校的發(fā)展注入了新的活力，為我們今后的工作打下了堅實的基礎。善思者總會取得更大的進步，總結經(jīng)驗，以后我們將進一步加強教師在使用信息資源庫方面的培訓，認真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學校主頁，做到科學、有序，豐富學校主頁的內(nèi)容。會繼續(xù)鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作，共同豐富學校資源庫，真正實現(xiàn)資源的共建和共享，進一步提升教育信息化的質量和內(nèi)涵。

展望未來，信息時代瞬息萬變，我們將緊跟時代步伐，認真落實科學發(fā)展觀，積極實施教育改革，更新觀念，扎實工作，努力開創(chuàng)現(xiàn)代信息技術教育新篇章，使我校的教育教學工作再創(chuàng)輝煌。

第四篇：消防教育示范學校創(chuàng)建匯報材料（xiexiebang推薦）

牢筑學校“防火墻”打造平安新校園

----沂水縣第二實驗中學創(chuàng)建消防安全教育示范學校匯報材料 學校深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和國務院辦公廳《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，全面加強學校消防安全教育工作，大力實施構筑學校消防安全“防火墻”工程，扎實開展了“消防安全教育示范學校”創(chuàng)建活動，努力做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳“四落實”，保障了學校無消防事故發(fā)生，為學校的平安和科學發(fā)展提供了堅實保障。

一、領導重視消防工作，學校牢筑安全“防火墻”。

“火患猛于虎，安全重于山”，消防安全工作任重而道遠。為筑牢全體師生的安全防范意識，確保師生的安全，沂水縣第二中學始終得到各級領導的關懷：縣委書記劉賢軍、縣長楊原田、縣長助理范春生、教體局局長夏同波等領導親自蒞臨我校檢查指導工作。領導的關懷、重視，強化了學校消防安全教育意識，規(guī)范了消防安全教育管理，推動了創(chuàng)建消防安全教育示范學校的步伐。

二、健全管理制度，把消防責任落實到位。

消防工作重在防范，關鍵在管理。學校領導一貫重視消防安全工作，成立了以崔旭春校長為組長、校委會成員為組員的消防安全領導小組，及時制訂工作計劃，健全了消防管理、檢（巡）查等各種規(guī)章制度，制定了消防應急預案，簽訂了安全責任書，明確了各科室、各班級的消防安全責任人職責。做到了職責明確，責任到人。此外，學校還制定了教職員工消防安全責任獎懲條例，與績效工資掛鉤，有力調(diào)動了全體教職員工消防安全的責任意識。

三、強化消防意識，把安全宣傳、教育落實到位。

安全重于泰山，消防安全無小事。為了使火災隱患能夠在第一時間得到有

效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校組織教職工通過對教室、圖書室、實驗室等重點防火區(qū)域反復研究、制定了確實可行的“消防安全緊急疏散預案”，并組織有關人員進行學習和演練，同時把“預案”以文件的形式，發(fā)到各科室和班級。學校還針對師生特點，定期組織形式多樣的消防安全知識教育活動，通過櫥窗、版報、廣播、班會、報告會、升旗儀式等形式經(jīng)常宣傳防火、滅火、逃生等消防安全常識。為切實抓好消防安全教育工作，我校還向每位學生發(fā)放了《消防安全教育材料》，由老師兼職消防安全教育課，每個新學期開始都上好“消防安全第一課”，開展一次疏散消防演練，開展一次消防知識考試。

四、防患于未然，把安全培訓落實到位。

每年學校還聘請消防專業(yè)人員對全體師生舉辦消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法的培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力。通過培訓，教職工懂得基本的消防常識，懂得使用消防設施器材，懂得逃生自救技能，會查改火災隱患會撲救初起火災、會組織人員疏散；學生懂得基本的防火、報警、逃生常識。全體2000名師生做到“會報火警、會滅救初起火災、會組織疏散人員逃生”。

五、警鐘長鳴，消防日常管理常抓不懈。

在教學樓、辦公樓、綜合實驗樓的重點防火部位以及人員密集場所，根據(jù)要求安裝了室外消火栓和室內(nèi)滅火器。各樓道、走廊安裝了應急照明、安全出口指示標志、消防安全警示標語等宣傳口號，保障了發(fā)生突發(fā)事件的應急作用，確保了師生在突發(fā)事件時得到安全保障。同時，經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散

指示標志和應急燈；加強對消防器具的管理和保養(yǎng)；加強對實驗藥品尤其是對易燃易爆藥品的管理；加強對學校用電安全的檢查等等。制定應急疏散預案，組織師生開展演練。學校每學期組織師生開展2次應急疏散演練和消防實戰(zhàn)演練。每次演練活動之前，我們認真擬定方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過演練，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會”、處危不亂。

在全校師生的全力合作下，學校無消防安全事故發(fā)生。但安全工作只有起點，沒有終點。我校將進一步牢固樹立“安全責任重于泰山”的責任意識，時刻繃緊學校消防安全這根弦，把學校安全工作做深、做細、做實，對消防工作做到“心中有底、督促到位、措施得力、常抓不懈”，防范和杜絕重特大學校安全事故的發(fā)生，營造一個更加安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，為學生的健康發(fā)展和構建平安和諧校園做出更大的貢獻！

沂水縣第二實驗中學

2012.9

第五篇：教育信息化學校匯報材料

教育信息化學校匯報材料

椒江第二職椒江六中

一、學校概況

椒江二職椒江六中是一所綜合性的學校，是教育信息化走在全區(qū)前列的幾所學校之一。我校，目前學校初中高擁有網(wǎng)絡教室7個、多媒體教室40個。在校生總數(shù)2500人，45個教學班，教職工將近200 人。學校為全面推進素質教育，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，把“培養(yǎng)師生信息素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平”作為重要工作目標，學校基本實現(xiàn)教育信息化，現(xiàn)作以下匯報：

二、增加硬件投入，提高裝備水平。

1、校園網(wǎng)。利用10兆網(wǎng)接入椒江區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡覆蓋到多媒體網(wǎng)絡教室、多媒體教室、計算機房和各辦公室，各班級、各實驗室，各實訓室。配備了5臺三層核心交換機、一個上網(wǎng)行為管理硬件，二層交換機有50多臺，400臺學生專用計算機、150臺教師用計算機。學校建有ftp服務器，下載服務器，金融服務器，有專業(yè)的計算機網(wǎng)絡管理員4個及數(shù)據(jù)中心一個。

2、計算機教室。每個計算機教室建有一臺教師主控計算機和50臺學生計算機，使用極域多媒體教學軟件的多媒體網(wǎng)絡教室7個。實現(xiàn)教師主控、電子登錄、文件服務和網(wǎng)絡控制等功能，保證學生一人一機的上機要求。

3、多媒體教室。學校建有40個多媒體教室，有LED投影儀、實物展示臺、音響等，均接入寬帶網(wǎng)，做到班班通，基本滿足學校教

師開展多媒體教學的需要。多媒體教室與班級數(shù)之比接近為1：1。

4.計算機專業(yè)實訓室。學校設有計算機網(wǎng)絡實訓室。能滿足各種計算機網(wǎng)絡實訓要求，如網(wǎng)絡安全實訓，服務器配置實訓，各種虛擬機實訓，路由器，交換機實訓。

5.計算機綜合布線實訓室。學校投入10多萬，建有一個占地面積200多平方米的計算機綜合布線實訓室能進行樓宇智能化布線實訓，網(wǎng)絡的端接實訓。

6.計算機金融實訓室，學校投入30多萬建有一個計算機金融實訓室，內(nèi)月DELL power2950高檔服務器一臺，裝有用友B/S架構會計電算化軟件一套，還有會計模擬軟件多套，還有模擬銀行系統(tǒng)的各種硬件與軟件。

7.計算機維修實訓室，共有維修用的計算機將近有100多臺，是學生學習計算機維修的重點實訓室。有一支興趣非常高計算機維修興趣小組。

8、教師課件制作室。學校為滿足數(shù)字化教學的需要，建有專門的教師課件制作室，配有3臺多媒體計算機，數(shù)碼照相機、掃描儀、打印機、刻錄機、視頻采集卡等設備一應俱全。

9、辦公系統(tǒng)。辦公室實現(xiàn)教師每人配備一臺電腦，并有一個8口的交換機，實現(xiàn)校園聯(lián)網(wǎng)，并接入寬帶，學校實現(xiàn)校園管理系統(tǒng)辦公自動化。

10.攝影實訓室。學校為服務形象設計專業(yè)及電子商務專業(yè)需要，建立一個專業(yè)攝影棚，裝備有10多臺單反像機，鏡頭，攝影布。

三、加強軟件建設，提高信息化應用水平。

1、開發(fā)信息技術課程。我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，目前我校共有專兼職信息技術教師20名。

2、構建信息化平臺。（1）網(wǎng)站建設。學校建立了椒江二職椒江六中網(wǎng)站，使用域名http:///，做到定期更新。學校還建起學校心理健康網(wǎng)站(),校企合作平臺(),學生實習就業(yè)系統(tǒng)（http://stu.jez.net.cn）等各種網(wǎng)站平臺十多個。所有在校學生通過網(wǎng)頁實現(xiàn)網(wǎng)上電子書閱讀。學校還構建了家校聯(lián)系的網(wǎng)絡體系，為教師與家長之間的溝通提供了一個更為便捷的平臺。

3、資源建設。我們采取購買、收集、改造和校內(nèi)研發(fā)相結合的方式，廣泛收集并開發(fā)教學所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，分門別類篩選進庫，提供下載，方便教師備課上課之用。目前資源庫擁有課件100多個。學校建有形象設計資源庫，計算機平面實訓平臺，校內(nèi)軟件下載站。

四、加強師資培訓，提高運用水平。

主要對全體教師開展以下幾個方面培訓：第一、熟悉電腦操作技術和常用軟件的使用。第二，熟悉辦公軟件的使用。第三，熟悉最基本的多媒體制作和因特網(wǎng)的使用。教師們通過外出、集中培訓和自學相結合，學習了計算機基本技能，word文字處理、Powerpoint幻燈片、flash動畫和簡單網(wǎng)頁制作。目前，我校絕大多數(shù)教師能自制教

學課件并使用多媒體上課。

五、探索教學新模式，做好信息技術與課程整合。

通過老師們的共同努力，我校的信息化教學取得了一些成績。我校多名老師在信息技術與課程整合賽課中獲市、區(qū)級獎；3位老師的課件參加省、市級評比均獲得二等獎；教師們積極撰寫市電教論文，先后20多人次獲獎。同時，我校學生也在電腦小報、繪畫、動畫，計算機維修，平面設計，影視制作等各種信息化技術的競賽中頻頻獲獎。