第一篇：黨員創先爭優個人整改小結

黨員創先爭優個人整改小結

按照黨支部的統一安排，我積極參加學校和支部組織的政治理論學習，學習關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身工作崗位進行剖析。通過本次”爭先創優創建學習型黨組織、轉變機關作風”活動，現在對照工作實際與學校總體工作中指出的幾點不足，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“爭先創優、創建學習型黨組織、轉變機關作風”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作認真。

2、開拓創新的精神不強。過去在自己的本職工作中做得不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。

二、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

2、要積極開拓進取，提高教育教學水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己教學的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地的將“辦人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以人民教師的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個學生。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到對國家對人民負責。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真教學，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”。總之通過學習教育活動，認真進行自我剖析后發現自己在工作中人存在好些問題，需要改進。將在以后工作中認真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。

第二篇：黨員創先爭優活動個人小結

黨員創先爭優活動個人小結

為了深入推進學習實踐科學發展觀活動整改落實工作，結合學校黨支部的工作部署，在全體黨員中開展了“創先爭優”系列活動。作為一名黨員教師，在教學的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。聯系個人前半段的學習活動小結如下：

在大學期間就已經加入了中國共產黨，自參加工作以來，我時刻牢記自己是一名黨員，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創先爭優活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育 理念和教學手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，公平、公正對待每一位學生，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的每次上機操作案例都是經過我的精心設計，在我的引導下，全班學生團結互助，齊心協力，都圓滿的完成每節課的教學任務。

自身存在的突出問題 ：一直以來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調動堅決，工作思路也很清晰，對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產黨員先進性教育 學習過程中，通過會議學習和閱讀書籍，我發現自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：(一)理論學習方面存在的問題

1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2、理論聯系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。(二)理想信念方面存在的問題。(三)工作作風不夠扎實

1、存在滿足現狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質不高的表現。

2、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育 崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。(四)創新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關于教育 的精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

存在問題原因分析 ： 通過這次系統學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：(一)理論學習不夠，自身政治理論修養不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經常地、系統地去認真學習和研讀。注重本專業知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。(二)存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質，缺少以黨的事業為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。由于教學任務繁重，對待自己任課的班級學生產生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。(三)自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在大學時代就加入了中國共產黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。今后的努力方向 ： 這次創先爭優的活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

(一)加強學習，努力提高自身素質

1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。

3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產黨人的最高價值觀，也是檢驗共產黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育 的發展為人才的培養，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學做老師”。

(二)腳踏實地，進一步改進工作作風 要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣;讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然;善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

(三)與時俱進，主動適應新的形勢 教師這一職業是一個永無止境的職業，是一個充滿智慧而又要不斷創造智慧的職業。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育 教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展俱進、與學生俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入于學校的發展之中。

(四)自律奉獻，牢固樹立宗旨意識 在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育 工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。

總之，緊緊圍繞推進科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，堅持學習帶頭、增創佳績帶頭、服務群眾帶頭、遵守紀律帶頭、弘揚正氣帶頭，開展創先爭優，做一名合格的共產黨員。

領導點評：

主要成績：提高認識，對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時及時總結教學上的經驗教訓。存在的問題和不足：1.理論學習方面存在的問題

2.理想信念方面存在的問題

3.工作作風不夠扎實

4.創新精神還有差距

下階段工作建議：1.加強學習，努力提高自身素質

2.腳踏實地，進一步改進工作作風

3.與時俱進，主動適應新的形勢

4.自律奉獻，牢固樹立宗旨意識

第三篇：學校黨員創先爭優個人小結（本站推薦）

學校黨員創先爭優個人小結

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按照校黨支部的統一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識，現對自己進行一次剖析。

一、聯系實際，用創先爭優指導行動

1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作。

2、抓思想，樹立服務意識。在思想上，我能夠認真貫徹黨的路線、方針、政策。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的世界觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強創新思維，不斷地更新觀念，與時俱進。

二、剖析問題，用創先爭優尋找不足。根據我的學習體會，對個人存在的問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

1、政治理論水平不夠高，雖然平時也注重學習，但學習的內

容不夠全面、系統，深度不夠，對于新理論新知識的關注

度不高，把握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作

相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也

不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

2、全局意識不夠強，有本位主義思想，對于自己的工作能夠

盡心盡力，盡職盡責，對于其他的工作不夠熱情，不是

自己責任范圍內的事就漠不關心，有惰性心理。

3、不善于宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實實，愛

頭苦干，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作

和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干

工作，群眾看得到，領導也看得到。

4、工作作風不夠深入細致。工作缺乏全面、深入細致地了解

和把握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作

中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做

得不夠，體貼關心也需要加強

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第四篇：黨員教師創先爭優活動個人小結

黨員教師創先爭優活動個人小結

嘰拉完小黨小組

鐘艷瓊

自開展創先爭優活動以來，我能積極參加學校支部的各項活動，在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。工作中力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。能為人師表，廉潔從教，提高自身素養，做群眾滿意黨員。

作為一名教師，必須時刻保持自己的先進性和表率作用，發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法讓學生們都能學有所得，學有所成。長期的工作中，我逐漸形成了自己的工作方法，那就是寬厚待人。

一、在師德修養方面創先爭優。作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，能以一個黨員的標準規范自己的言行，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生。“以無私心才能無畏”來對待各項工作，在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，上好每堂課，勇于承擔起繁重的教學任務。

二、教育工作中依據每個學生的實際情況，制定不同教育方案，因材施教，對每個學生負責。民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系。只有把有問題的學生教育成人，才更能體現我們的工作能力和敬業精神。

三、在課堂上對學生滲透做人的道理。我們的授課內容應該源于課本，高于課本。這就要求教師不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗、外界信息和課本知識有機地融合在一起，課堂上旁征博引。我們能用自己的德行和學識去“以人育人”，用我們的思想、我們的人格、我們的舉止去影響教育學生，跟他們共同發展。我覺得這應該是一名教師對社會的貢獻。

四、定期積極參與學校的教研活動。積極學習優秀教師的示范課，開展體現本班特色、有益學生身心全面發展的健康向上的活動。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強政治理論學習，加強業務學習，不斷以新知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。在教學中創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

總之，今后我要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型、研究型教師。真正做到愛職業、樂奉獻、講實效、全心全意為學生服務的人民教師，在爭先創優活動中起到表率作用。

黨員教師創先爭優活動個人小結

嘰拉完小黨小組

鐘艷瓊 2012年9月18日

第五篇：黨員開展創先爭優活動個人小結

黨員開展創先爭優活動個人小結

地稅局稽查支部 劉克勇

一、充分認識重要性。

第一，開展創先爭優活動是鞏固擴大學習實踐活動成果的現實需要。創先爭優活動是繼學習實踐活動后，黨中央提出的又一項重大活動，是進一步做好整改落實后續工作的重要舉措，是黨內集中教育和黨的建設經常性工作的有機銜接。學習實踐活動中，我局突出實踐性的要求，注重破解難題，取得了明顯成效。但同時也要清醒地認識到，用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作是一個長期的任務，鞏固和擴大成果更需付出長期的艱苦努力。開展創先爭優活動，有利于進一步把學習實踐活動成果運用到基層，有利于進一步抓好整改落實后續工作，兌現向群眾作出的承諾，有利于進一步健全促進財政科學發展的體制機制，推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展。

第二，開展創先爭優活動是推動財政事業又好又快發展的有力保障。黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務的戰斗堡壘。從總體上看，我局機關支部和黨員隊伍主流是堅強有力的，在促進財政事業科學發展中起著中流砥柱和生力軍的作用。開展創先爭優活動，使黨組織履行職責創先進，廣大黨員立足本職爭優秀，必將會把黨的政治優勢和組織資源轉化為推動財政工作科學發展的動力和源泉，從而更有力地推進財政工作又好又快發展。

第三，開展創先爭優活動是進一步轉變干部作風、更好服務人民群眾的重要途徑。干部作風建設是一項長期性、基礎性工作，需要不斷深化和加強。廣泛深入地開展創先爭優活動，促進廣大黨員干部更好地聯系和服務群眾，及時反映群眾意愿，幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，必將進一步推進我局干部作風建設，形成推動各項工作落實的強大合力。

二、準確把握活動的基本要求，扎實推動創先爭優活動深入開展

深入開展創先爭優活動，是今后一段時期的一項重要政治任務。全體黨員干部要迅速把思想和行動統一到局黨組的決策部署上來，切實開展好此項活動。

第一，準確把握創先爭優活動的總體要求。深入開展創先爭優活動，要認真貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和省、市、縣精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持從實際出發，改革創新，務求實效，充分發揮機關支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，以良好的精神狀態和卓有成效的工作業績，努力開創我縣財政工作新局面。

第二，準確把握創先爭優活動的主要內容。深入開展創先 爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個表率”優秀共產黨員為重要內容。努力做好“五個好”：即領導班子好。學習型黨組織建設成效明顯，堅持民主集中制，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。黨員隊伍好。黨員干部素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行順暢有序。工作業績好。圍繞中心、服務大局，認真履行職責，團結帶領黨員干部在完成本單位工作任務過程中做出顯著成績。群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關系密切。“五個表率”優秀共產黨員的基本要求：一是自覺學習的表率。努力學習實踐科學發展觀，堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。二是愛崗敬業的表率。有強烈的事業心和責任感，埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。三是服務群眾的表率。積極主動為群眾辦實事、辦好事、排憂解難，自覺維護群眾的正當利益。四是遵紀守法的表率。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，敢于同違紀違法行為作斗爭。五是弘揚正氣的表率。帶頭實踐社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，以實際行動弘揚正氣。

第三，準確把握創先爭優活動的目標任務。開展創先爭優活動就是要圍繞打造“五型”財政，鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，結合我局實際，教育引導黨員干部查找自己在思想、工作、作風等方面存在的差距和不足，不斷加強黨性修養，弘揚優良作風，保持共產黨員的先進性。開展一系列的學習活動，打造學習型、創新型、法制型、績效型、和諧型財政，提升黨員干部的能力和素質，為解決新形勢、新情況下出現的新矛盾、新問題提供智力保證，為爭創一流業績提供思想基礎。兌現學習實踐活動中對群眾的承諾，持續抓好各項整改任務的落實和長效機制的建立，進一步解決影響和制約財政事業科學發展的突出問題。

三、切實加強組織領導，確保各項工作要求落到實處

這次開展創先爭優活動，從今年5月起到2012年黨的十八大召開前基本結束，是一項系統性工程，時間跨度長、要求標準高、參與面廣、實踐性強，必須充分借鑒和運用好學習實踐活動經驗，豐富形式，創新載體，切實增強活動的組織領導，使各項任務責任到人、落實到位，確保全體黨員參與活動的全過程。

第一，加強領導，明確責任。我局已成立了領導小組，統籌負責創先爭優活動，領導小組成員要認真抓好創先爭優活動，領導小組下設辦公室，負責對活動的具體組織協調和指導。有計劃、有步驟地推進活動開展。各單位正職為“第一責任人”，要切實負起領導和指導責任，切實形成級級有組織、層層抓落實的領導機制和工作機制。

第二，統籌兼顧，協調推進。要把創先爭優活動與做好當前財政各項工作結合起來，與深入推動干部作風建設結合起來，相互促進。在全縣財政系統開展創先爭優活動，要緊密結合狠抓財政收支這一中心工作來謀劃和推動，認真組織收入，確保上半年實現時間、任務“雙過半”，以活動促進工作落實，用成果檢驗活動成效。在推動黨的組織建設的同時，要把加強和改進黨的作風建設放在更加突出的位置，以創先爭優的實際行動促進干部作風的轉變，以干部作風的轉變檢驗創先爭優的成效。

第三，加強督查，狠抓落實。繼續借鑒學習實踐科學發展觀活動的辦法，采取召開座談會、聽取匯報、定期調研、明察暗訪等形式了解活動進展情況，推進活動順利開展。局領導小組辦公室要采取多種形式了解進展情況并及時進行通報。

第四，樹立典型，示范帶動。在創先爭優活動中，要注重樹立先進典型，把“先”和“優”具體化、形象化，使基層組織和黨員學有標桿、趕有目標。對創先爭優活動中涌現出的先進單位和優秀黨員要進行表彰獎勵。要開設專題專欄，通過動態報道、言論報道、專題報道等多種形式，形成全方位、多角度、持續性的宣傳報道態勢，營造濃厚的活動氛圍。要培養和樹立一些“經得起推敲、群眾信服、叫得響亮、影響力大”的創先爭優活動先進典型。要注重先進典型的宣傳推介，充分發揮典型的示范引導作用，使大家感到可信、可親、可敬、可比，學有榜樣，趕有方向，形成“比學趕超”的良好氛圍。

同志們，財政系統創先爭優活動從今天正式啟動。各單位和廣大黨員干部要切實增強大局意識、創新意識和責任意識，立即投入到創先爭優活動中來，以高度的政治責任感，良好的精神狀態，務實的工作作風，確保活動扎實開展，取得實效。