第一篇：數字化建設匯報

沙子溝小學

數字化校園建設工作匯報材料

發放鎮沙子溝小學是一所六年制完全小學。學校創建于1946年，占地面積給8884平方米。現有6個班，128名學生，16名教師。

目前，根據上級要求，我校把學校教育信息化作為我校提高教育教學質量的方式，確定建立數字化校園。因此把構建數字化校園，實現我校的跨越式發展作為本年度學校工作的主要目標。現將我校數字化校園創建工作匯報如下：

一、領導與管理

1、認識到位。

我校高度認識到數字化校園建設工作的重要性，成立了以校長為組長、各部門負責人（包括網絡管理員）為成員的數字化學校工作領導小組。

2、重視投入。

為推進學校信息化建設，借助區域教育現代化創建機遇，學校建成了學生計算機教室。目前，學校共有電腦16臺、復印一體機1套、多功能打印機、激光打印機2臺、教室投影儀6臺、電視機4臺，供師生教學、學習使用。應該說，學校數字化校園基礎設施建設、校園網絡應用建設、網絡優質資源建設都取得明顯成效，已初步建成數字化校園網絡，基本實現了教學、科研、管理、公共服務的全面網絡化、數字化、虛擬化、智能化。

3、機構健全。學校有網絡中心，有專人負責，任務分解細化，在日常的教育教學工作中發揮了重要作用。

沙子溝小學數字化校園建設工作領導小組

組 長：張朝萬

副組長：趙勝文

王高基

成 員：李長鵬 賀斌 黃開山

4、制度完善。

學校在數字化校園建設中制訂了各項管理制度，健全完善了各項責任制度、工作細則、培訓制度、網站管理制度、信息發布制度、網絡安全運行維護制度、學校辦公管理制度等數字化學校管理使用各項制度，確保工作在制度之下的規范運作。

二、環境與條件

1、網絡設施完善。

2、教師配備充足。

學校安排信息技術管理人員2名，其中專設1人為學校網絡管理員，專設1人管理遠程接收系統。學校每學期都將教師信息技術培訓納入學期工作，通過培訓，學校90%以上的教師會制作和運用多媒體課件。

3、管理系統規范。

學校專人負責各項數據的管理和維護，各類資料翔實豐富。校長室專人負責數字化校園人事管理，教導處負責學生電子學籍的管理和維護，總務處室負責校產的登記和管理，另外還配有圖書管理軟件、實驗室管理軟件、教育教學管理軟件等。

當然，我校的數字化學校工作還存在有待提高和完善的地方，比如，在管理平臺的運用上還需要進一步提升水平和層次，在資源庫建設上，還需要進一步合理規劃，發揮最大效益。在今后的工作中，我們將繼續按照上級工作部署，力爭數字化學校創建和管理工作更上一層樓，構建一流的數字化校園，實現學校跨越式的發展。

第二篇：數字化校園建設匯報

規劃建設，落實應用，逐步推進

——數字化校園建設匯報

信息化建設是學校建設重要組成部分，是一項基礎性、長期性和經常性的重要工作，其建設水平是學校整體辦學水平、學校形象和地位的重要標志。而數字化校園建設更是提升辦學實力，加強內涵建設的重要內容，也是實現優質教育資源共享、共用，促進教育共同發展的有力舉措。為了加速學校信息化進程，進一步提升我校信息化水平，為此我校在2011年根據溫州市教育局《關于全面實施教育雙十大項目工程》的通知和《溫州市數字化校園建設實施方案》，制定我校校園數字化建設十二五規劃。具體明確了建設規劃的指導思想、基本原則、目標和具體措施。目前，我校正在根據規劃要求進行逐步落實數字化校園建設。

一、數字化校園建設----現在完成時

2011年3月我校被確定為溫州市數字化校園建設試點校，2012年我校順利通過了首批溫州市中小學示范數字化校園。依據《溫州市數字化校園建設實施方案》和我校的數字化校園建設十二五規劃，投入資金，進行軟硬件建設，強化應用與研究，當前已按規劃完成并進行持續有效的應用的有以下幾個方面。

1.完善組織機構和人員以及數字化校園建設管理規章制度。

學校成立有由校領導專門負責的數字化校園建設領導小組，設有信息中心，信息技術教學專職教師4人，并有2名兼職網絡管理員。

學校進一步完善了現代教育技術管理規章制度，例如工作責任制度及細則、技術性培訓制度、信息發布采集制度、網絡維護制度等數字化校園管理必需的制度等。

2.進一步更新和添置硬件設施

2012年1月獲得首批溫州市中小學示范數字化校園以來，學校相繼更新了1/3多媒體設備和教師辦公室電腦；更新與添置服務器；更新了一個電腦教室及其設備；對校園網網絡布線重新調整，添置無線路由器，實現無線網絡全覆蓋。

利用學校創建省標準化學校的契機，完成獨立的智能廣播系統建設；完成校園安全監控安保系統建設，實現實時監控，確保校園內師生生命財產安全；初步建立了數字化實驗室，開始了教學實踐運用。

3.進一步配備和開發應用軟件

學校充分利用學生學籍管理、綜合素質評價，排課、學生評教、網上報修以及學校自主開發的教師個人教育教學成果匯總、成績分析、網上日報表等系統，輔助學校進行日常的 分析、管理，已經達到常態化，對把握教師教學動態、學生學情狀況，提高工作效率起到很好的作用，得到了廣大師生的一致認可。

學校添置了一套設備管理系統---學校財產、物件報修建立服務管理軟件系統。使班級、辦公室、各科室和總務后勤管理部門之間建立起一條快捷學校財產、物件報修通道，應用常態化，提高了學校財物后勤管理的效率。購買了一套考務管理系統，自編了適合本校的學生成績分析excel宏命令。

4.加強教師現代教育技術能力培養

至2012年底，學校分三期全部完成我校教師現代教育技術能力培訓，一線的教師全部通過了現代教育技術能力中級考核。同時，開展校本專項技能培訓，例如英語聽力軟件運用能力培訓等。

5.強化教師個人工作室的運用實現數字化備課

我校建有網絡校本教育教學資源共享軟件平臺，資源較豐富，分門別類齊全，涵蓋所有學科、所有年級，方便師生廣泛使用，能對外實現共享。學校推行電子化集體分工合作備課制度，網絡評課記錄制度等，把集體備課與校本教研融合起來，強化數字化平臺中教師個人工作室的運用，使資源共享，促進教師在共享共研中共同成長。

6.注重學生信息技術素養的培養

從2005年起就開展學生信息技術類社團活動，開辦網頁現場制作，信息學奧林匹克等興趣小組，每年舉辦相應的活動，豐富學生的課余生活。學生參加縣市級電腦制作、現場網頁制作、信息學奧林匹克競賽。共獲得省級獎7人，市級獎22人，縣級獎46人。在每年一屆的科技節中，信息技術方面的競賽成為科技節的一個亮點，成為學校的一大特色項目。

7.建有綜合信息門戶網站，信息內容豐富、更新及時。

二、數字化校園建設---現在進行時

由于學校綜合樓的建設尚未完成，2012年以來數字化建設步伐有所滯后。今年，學校新綜合樓已經通過驗收投入應用，有力促進學校數字化校園建設的投入與應用實踐研究，當前按規劃正在著手進行中的建設目標有以下幾個方面。

1.根據溫州市學校網絡中心機房建設標準的要求，依據學校建筑布局，對機房環境、供電系統、光纖連接、機柜及布線系統進行重新改造，使中心機房具有獨立的ups配電室，具備恒溫、防靜電、防雷功能。

2.完善電子閱覽室的建設，使內容更豐富，應用更方便。

3.對當前使用中的學校門戶網站進行改版升級，使設置更合理，內容更實用。4.完善學校的第二網站www.tmdps.cn建設，集合教師電子備課、學校學科資源庫、課例 研究與電子化評課、校本研修、教師電子檔案和教師個人工作室等，實現教師備課電子化，師師與師生資源的匯集和共享。

5.完善基于校訊通的校園一卡通系統，通過學校網絡平臺與學生及學生家長實現信息的發布與實時交流，使學校德育管理自動化水平能上一個新臺階。

三、數字化校園建設----將來進行時

根據學校數字化建設規劃和學校的實際發展需求，下一步將著手進行的建設目標有以下幾個方面

1.探索電子白板在課堂教學中的有效應用，嘗試推進多媒體設備更新轉向電子白板。2.繼續推進校本技能培訓，推廣微格教室的應用。

3.基于校園網已開辟的班級網頁或班級博客，進行應用推廣培訓，使之成為我校德育的一個有效的陣地。

4.學校多應用系統的整合，爭取使各系統實現使用常態化、網絡化、數據管理統一化。

四、數字化校園建設---困難與問題

我們在數字化校園建設過程中有欣喜，也有憂愁，目前遇到的困難與問題如下： 1.缺少專業技術人員，只有兩個正式信息技術教師，要對眾多的設備和系統進行維護、管理以及人員培訓，工作量大，進展緩慢。

2.缺少資金和場地，部分設備的更新和落實不易實現。（電子白板多媒體、微格教室等）3.缺少技術支持，網絡數據庫整合很難進行。另外由于人員變動，曾經受過培訓的人員調離本校，導致學校微格教室錄播系統使用、電子白板使用等都存在困難。

五、數字化校園建設-----意見和建議

1.由溫州市教育局或者縣教育局統一主導進行數字化校園硬件、數據庫建設和軟件開發、機房管理與安全維護等，然后向學校提供客戶終端服務。并對學校進行各項應用的多層次的人員培訓。

2.學校參與市一級或縣一級的數字化校園軟硬件建設，在此基礎上進行個性化開發與運用。在校內結合校本進行專項培訓。

3.市一級或縣一級的數字化校園統一籌劃的軟件建設，要考慮學校數字化行政管理、教學與教研管理、德育管理、家校溝通、后勤管理等需求，符合溫州本地實際具有溫州特色。

4.向學校客戶端提供服務區分有償與無償服務，立足公益性，盡量減少學校的負擔。

2013年4月7日

第三篇：數字化建設匯報材料(定稿版)

堅持以病人為中心，建設全方位數字化醫院

——射洪縣人民醫院創建“數字化醫院”建設情況匯報

尊敬的易秘書長、各位專家：

您們好！

首先，我謹代表全院職工對各位領導、各位專家蒞臨我院檢查指導“數字化醫院”建設表示熱烈的歡迎！對各位領導、專家多年來對我院的關心與厚愛表示衷心的感謝！自省衛生廳提出在全省醫療機構中開展創建“數字化醫院”活動以來，我院高度重視，對照創建標準要求，持續改進，取得了階段性成效。現將我院創建“數字化醫院”工作開展情況匯報如下，期待能得到各位專家學者的寶貴意見和悉心指導：

第一部分：醫院基本情況

我院始建于1944年，是全縣唯一的國家二級甲等綜合醫院，全縣醫、教、研、指導中心和120急救中心，也是四川省醫學科學院.省人民醫院（集團）醫院成員單位、川北醫學院教學醫院、四川省人民醫院輔導醫院、成都中醫藥大學教學基地、四川大學華西醫院遠程會診、遠程教學、雙向轉診定點醫院。承擔著全縣104萬人口的醫療救治、預防和康復保健任務。醫院占地面積42畝，建筑面積8.5萬平方米，編制床位500張。在崗職工824人，高級衛生專業技術人員92人（正高12人、副高80人）、中級衛生專業技術人員233人。醫院資產總值達2億元人民幣。第二部分：創建工作

我院堅持科技興院戰略，以提高醫療質量為中心，改進信息管理系統，力爭打造一個全新高效的信息化數字醫院。

我院分別在2005年和2009年成功實現與地方醫保、農保系統無縫連接，成為射洪縣首家實現醫保、農合病人實時結算的醫院。一直以來，得到各級部門的大力支持和幫助，使得我院的數字化建設初現規模。2008年初，我院就大膽的提出建設數字化醫院的設想，制定了“總體規劃、分步實施”的目標。2012年6月，我院向遂寧市衛生局遞交了“2012年數字化醫院評價”的書面申報材料，旨在通過將信息化建設融入醫院整體工作，提升醫院的品牌競爭力，打造縣級公立醫院改革進程中的亮點工程。

一、院領導高度重視信息化建設工作

我院將醫院信息化建設工作就列入了醫院重點工作，院長擔任醫院信息化建設工作領導小組組長，常務副院長任副組長，醫務科、護理部、院辦、信息科等修改職能科室負責人為成員。并成立了醫院信息科微機中心，安排了專人負責項目建設，結合我院工作實際，制訂了《射洪縣人民醫院信息化建設實施方案》和各項信息化管理制度，明確了建設方向、工作目標和分工職責。并將數字化建設納入醫院的總體發展規劃，加大投入力度，定期研究分析，積極推進實施。2010年，參照國家、衛生部標準以及《四川省醫院信息系統基本功能規范（試行）》，結合醫院實際，制訂了信息化建設五年發展規劃（2011-2015）。2011年，按照醫院等級評審標準的要求，積極實施信息化建設規劃。2012年，力爭順利創建為四川省數字化醫院。

這幾年，醫院在信息化建設這一塊加大投入，全院各科室積極配合，使醫院信息化建設的各項工作穩步推進，并取得了良好效果。通過幾年的努力，醫院的信息管理正朝著管理科學、流程規范、收費準確、運行通暢和無縫集成的發展方向邁進。

二、致力內涵建設，為數字化醫院注入強勁動力 1.建立科學架構體系，推動信息化建設有序開展 自從醫院2008年提出 “打造全新高效的數字化現代醫院”目標以來，我院將信息科設為一級職能科室，選拔和任用專業技術人才專業從事醫院的信息化建設與管理，現有的5名員工，均為計算機及相關專業畢業，其中中級職稱2人，取得全國軟考“數據庫工程師”資格1人，全國軟考“信息系統監理工程師”資格1人。通過長期的管理實踐和專業培訓，不但熟悉醫院現有各項管理流程，而且在應用系統、數據庫、網絡等方面均有明確的管理方向，承擔相應的管理責任，形成良好的人才環境。

醫院建立了以信息科、各部門（科室）、職工三級管理體系，建立了嚴密的管理工作制度和業務流程，針對醫療信息統計發布、網絡及信息系統應急、安全管理、數據備份等數十項工作環節建立相應的執行體系及評價機制；結合信息化建設理念、日常工作要求定期進行全員培訓和技能提升，將醫院的數字化意識、職工的數字化行為、基層科室的數字化習慣、管理部門的數字化職責均納入日常績效體系，獎優懲劣，形成積極向上的工作環境。2.加強硬件設施投入，積極推動信息系統建設再上臺階 鑒于醫院信息化建設工作需要，醫院將數字化建設的硬件投入作為醫院投入的重要內容，充分利用新建的門診住院綜合樓，按照《四川省醫院信息系統基本功能規范（試行）》標準新建中心機房，確保硬件設施及系統安全。

為保證系統的安全運行，采取了內外網絡物理隔離，安裝有SinforUTM防火墻，內網工作站均安裝有“卡巴斯基”企業版殺毒軟件。建立了數據雙機熱備、異地災備、及夜間定時完全備份，保證了重要數據的安全。合理分配網絡地址，建立院內網絡地址數據庫，規范管理全院IP地址，定期巡視各網絡設備，記錄完善。

3.持續系統升級，共享數字化進程的創新成果 我院的數字化建設工作使醫院的醫療工作模式發生了根本性改變，醫療質量、管理水平、服務質量有了很大提高，取得了良好的社會效益和經濟效益。

一是極大地提高了服務效率。隨著門診醫生工作站和就診“一卡通”的實施，我院進行了以門診醫生工作站為核心的流程改造，實現了掛號（領卡，有卡不需掛號）、分診、就診、收費、發藥、檢查、檢驗、治療各環節的共享和貫通，每個環節所需時間或多或少的縮短帶來了整個就診時間的大大減少，門診病人平均看病所需時間縮短了22分鐘（30%）。由于檢查、檢驗的快速和報告的零時間送達，也使住院病人在診斷、治療、手術上更及時。另外，模板化、格式化的電子病歷，極大在縮短了醫護人員病歷書寫的時間，再加上無線查房的應用，極大地縮短了護理執行醫囑的時間，實現了醫療邊查房、護理邊執行醫囑的工作模式。醫生查完房了，第一輪護理治療也基本實施完畢，工作效率較前提高了幾倍。工作效率的提高，使醫護人員騰出了更多的時間進入病房，病人也得到了更多的關照，病人滿意度大幅度提升。

二是極大地提高了護理治療的精準度，服務質量大幅度提升，病人安全有了更大的保證。LIS系統可以使醫生在醫生工作站通過病人的就診卡查詢病人的歷次就診記錄、住院病歷等信息資料，無疑給診斷帶來極大幫助，提高了診斷準確率。數字平臺下的檢驗和各種輔助檢查結果、醫囑、護理記錄等聯機采集，無須手工轉抄，使結果更準確可靠。同時，醫生書寫的電子化、格式化，使醫學術語、診斷處理表達更加標準化，也改變了傳統手工模式中病歷中書寫潦草的“天書”，執行醫囑更加準確及時，極大地減少了醫療差錯事故的發生，確保了醫療安全。

三是改變了監管模式，醫院管理上了一個新水平。信息化建設使院內監管處在數字化平臺下，增加了醫療質量監管的深度和廣度，職能科室不用再到臨床科室去就能實施臨床病歷質量、用藥監管、藥品咨詢與用藥安全監測、麻醉藥品管理、三級抗生素管理、醫保藥品管理等，增加了用藥的合理性和安全性，使醫療質量管理提到了一個新水平。

四是實現了節能降耗，醫院經濟效益顯著增加。信息化建設的實施節約了耗材和物資，PACS系統每年可減少膠片費用約幾十萬元；二是數字化帶來的各環節手工操作和人工干預的減少、快速準確的統計、監管力度和透明度的增加，最大限度地減少了跑費、漏費、滴費、冒領、人情等現象。通過醫院信息化建設，網絡已經遍布醫院的每一個部門，已經成為醫院工作中不可缺少的一部分。財務部門改變了以往傳統的手工結算方式，使病人在院內辦理一切手續方便、快捷，提高了工作效率。收費系統充分體現了以病人為中心的服務理念，門診病人通過門診消費清單或售藥清單、住院病人通過一日清單明明白白在醫院消費，醫保病人也能通過醫保接口在護士站知道自己的醫保支付和余額。同時，醫院在門診總臺和住院部均能適時查詢醫院醫療服務的價格和藥品價格，深受病人的好評。通過醫生工作站，醫生及時掌握病人的費用信息，主動與病人溝通，保障病人及時拿藥、檢查、治療，進一步改善了醫患關系。

三、實現資源共享，提升醫院的社會影響力

醫院內部系統之間不但實現了無縫聯接。還完成了HIS系統與社會醫療保險系統和新農合的數據共享，實現了即結即補，降低了病人的等待成本。利用信息數據建立的院內病人觸摸查詢、多處LED屏信息公示等，拓寬了醫患溝通的方式。

醫院非常注重信息延伸和品牌提升。根據臨床、教學、科研和管理的需要，醫院建立了電子期刊平臺，將優秀的醫學期刊延伸到了醫務人員的桌面上，方便了查詢和閱讀。建立的醫院內網平臺，成為了科室之間的統一工作軟件，推進了醫院無紙化辦公。院內網站（www.tmdps.cn），為全院職工搭建一個相互交流，溝通有無的資訊渠道，增強了醫院的團隊氛圍和凝聚力。

信息化建設有力地提升了我院的管理水平和社會形象，醫院社會效益、經濟效益有了較大幅度的提升，今年以來，我院門診量和住院人次均比去年同期翻番還多，有力地推進了醫院的快速發展。

第三部分、數字化醫院建設中存在的不足

當今社會已經進入了信息時代，各個行業、各領域都在向數字化、信息化邁進，但由于醫院有著不同于其他任何單位的特殊性，有較多的復雜性，雖然通過近幾年的信息化建設，醫院各環節手工操作和人工干預減少了，監管力度和透明度增加，管理更加精細化、規范化，有力地提升了我院的社會形象和病人滿意度，促進了醫院的快速發展。但是仍然 存在諸多不足之處：

1、盡管我院在信息化建設方面做出了巨大努力，但由于我們剛剛實施不久，系統內的許多功能還沒有完全得到應用，還有部分系統還不夠完善，在某些方面還存在缺失，需要持續完善。

2.信息部門懂醫療專業的技術人才不多，懂業務、懂管理、懂軟件的復合型人才極為匱乏，也是制約軟件開發和利用，促進醫院信息建設的一大瓶頸。

第四部分、戰略規劃

通過幾年的努力，我院信息化建設有了一定的規模，在完善現有系統的功能，維護全院網絡安全穩定的運行的同時，醫院還將完成以下戰略規劃：

1、實現遠程醫療和遠程辦公。

2、進一步完善醫院電腦財務監督的功能，加強財務監督。進一步完善經濟核算，為醫院實行全面的成本核算打好基礎。

3、加快區域衛生合作，實現醫院與上級主管部門和社區的網絡連接，以實現資源共享。

各位領導、各位專家，醫院信息化建設是一個系統化工程，我們相信，通過此次各位領導、各位專家的指導和幫助，我們將進一步加強管理，積極開展各項工作，爭取在較短的時間內完善醫院信息系統，努力使我院信息化建設再上新臺階。

我們將以此次數字化醫院驗收為新起點，在各位領導，各位專家的幫助下，認真總結，多學習借鑒成功的經驗，切實做好醫院數字化工作。

最后，祝各位領導、各位評審專家身體健康、萬事如意！謝謝！

匯報完畢！

二〇一二年十一月二十八日

第四篇：數字化校園建設匯報材料（范文模版）

肥城市白莊礦學校

數字化校園建設工作匯報

信息化工作作為學校工作一個重要組成部分。我們把學校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創造一個個性化的、高效的信息化辦公環境，以改變原有的工作、學習、教學方式，達到提高教育、教學效率的一種手段，以信息化帶動學校教育現代化，盡快將學校建設成為一所具有時代特征的信息化學校。具體措施如下：

一、完善管理制度，促進學校信息化規范管理。

在學校硬件建設基本到位的情況下，科學管理學校信息技術設施設備，保證現代教育技術設施設備在學校教育教學工作中發揮應有效用，優化學校現代教育技術資源配置，提升我校教育信息化應用的整體水平。我們建立了學校教育信息化工作的各項規章制度，以制度保障學校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學校信息化設施設備的規范管理與合理使用。學校把現代化教學技術手段應用列入教學考核，并對學科教師提出進行多媒體教學的要求，平時做好使用記錄，供考核驗收用。

二、抓好信息化常規工作，保證學校信息暢通。

從去年開始，我校就以對現有的網絡進行了改造，針對老網絡的布局分散，管理難等不足，現在把網絡進行了集中，統一布局建立了學校中心機房。改造后，樓與樓之間實現光纖連接，保證了網絡的暢通。

我校將根據上級的要求，逐步利用城域網的數字化校園管理應用平臺將教師人事、學生、教務、圖書等各項管理系統相對集成，利用數字化校園平臺實現教育教學、教育管理、教育科研等的數字化。辦公自動化方面，實現了學校信息處理、工作活動安排、文件收發等管理功能，促進學校日常辦公事務的數字化、無紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。校產管理方面，我校也運用相關管理軟件，實現了學校校產編目、入庫、領用、調撥、報損、查詢、匯總等功能。在財務管理方面, 我校也做到了正常使用相關軟件對學校帳務進行數字化處理,使財務工作更加明細化、便捷化、科學化。

三、組織培訓指導，提升教師信息化應用水平。

教師是學校信息化工程實施的關鍵，本學期通過專業培訓、校本培訓和外出學習3種方式，有計劃地實施分層培訓，為學校信息化應用提供了充分的技術保障和人才準備。專業培訓，學校派出信息技術專職教師參加學校網管員培訓班。外出學習，學校經常派出老師參加各類學習，不斷向先進地區的信息技術老師進行討教。校本培訓，學校通過全校性集中學習時間大力宣傳信息技術教育的優越性和必要性，讓老師們感受信息技術和網絡科技對教學所帶來的沖擊，引導教師在教育理念上不斷的更。組織全體教師現代教育技術設備操作的培訓，讓每位教師多能掌握正確的使用方法，保證了使用的經常化。組織學習多媒體制作方法，積極參加縣級評比。

四、學生信息素養培訓有計劃

學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網頁等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班等注重學生興趣培養，積極輔導學生，我校也積極組織學生參加與信息技術有關的各項比賽，能在市縣各級比賽中獲獎。

五、建議

1、對信息化管理員進行實際操作培訓，盡快熟悉業務

2、可建立數字化校園QQ群，進行網上交流

3、去外地學習經驗

白莊礦學校

2012.3.26

第五篇：小學數字化校園建設匯報材料

小學數字化校園建設匯報材料

各位領導、專家：

大家好！歡迎大家來到ⅩⅩⅩⅩ實驗小學，也期待你們給出關于數字化校園建設的寶貴意見。

下面，我將從學校整體情況、校園信息化建設、網絡教學開展、已獲成績和獎項四個方面向大家匯報ⅩⅩ小數字化校園建設的相關材料。

一、學校整體情況簡介

ⅩⅩⅩⅩ實驗小學始建于1909年，1993年遷往現址。總占地3萬多平方米，建有教學辦公樓7幢，各種功能室齊全，內部設施配備完善。現有48個教學班，在校學生二千四百八十余名，教職員工二百四十余名。學校牢固樹立“經營戰略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無邊。堅持走“繼承、借鑒、創新、超越”之路，堅持“超常發展，追求卓越”的學校精神，堅持“人格＋情感＋制度”的管理體制，緊緊圍繞“一體兩翼”發展模式，強化“習慣、禮儀、和諧、服務”的治學育人理念，凸顯“快樂、高效、特色、服務”的知識傳承理念，文化立校，特色強校，立足長遠，面向全體，全面推進素質教育向縱深發展，全面提高育人質量。學校現為聯合國教科文組織重點課題實驗學校、國家教育部科技部“十一五”規劃重點課題實驗學校及山東省素質教育示范學校、規范化學校、教學示范學校、學校文化建設示范學校、綠色學校、傳統體育項目學校等。

學校高瞻遠矚、審時度勢，以戰略的眼光看教育，從發展的角度做教育，不斷加大投入，努力改善辦學條件。高標準配備配套設施，加強教學手段現代化建設，設置了科學、科技、音樂、舞蹈、美術、書法室等專用教室，為實施素質教育、促進學生全面發展奠定了堅實的物質基礎。學校加強特色校園文化建設，注重文化的歷史積淀性、知識傳承性、時間銜接性和空間育人性，本著“培養人、塑造人、發展人”的宗旨，努力做到“貫古通今，薈萃精華”，高起點規劃，高標準建設，高品位發展，先后建起近百處富有教育意義的景點，讓學生“透過校園看歷史，錦繡校園天地寬”。

學校成立“教師培訓提高中心”、“名師聯合會”，實施“5112”讀書工程、“綠珍珠、紅瑪瑙、藍寶石”教師分層全員提高工程、啟動各學科“首席教師”、“校級名師”等一系列特色活動，激活教師自我成長的內驅力，培養鍛煉了一支思想覺悟高、業務能力強、德才兼備的教師隊伍。

落實教師教學技能與信息化素養強強聯合，是學校教育教學的保障。因此，學校全面提高教師隊伍的綜合素質的同時加強設備投入，注重教育信息化建設。建設數字化校園是推進教育信息化的根本手段，而實現教育信息化是全面推進素質教育服務的重要支撐。教育信息化為提高整體的教育質量，提高全民族的創新能力而服務。

二、校園信息化建設

ⅩⅩⅩⅩ實驗小學在各級領導的關心支持下，大力開展教育信息化建設，在信息科技的道路上穩步發展，現擁有師生用電腦200多臺，計算機教室兩間、網絡控制室一間、多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個，學生機房有計算機96臺，行政及教師辦公用計算機25臺，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機和數字攝像機各1臺，數碼相機3部。每口教室均配備了交互式電子白板和投影機，筆記本電腦人手一臺，均能滿足當前的教學需要，初步實現了教育信息化、教學現代化和管理科學化的目標。其中師資設備、硬件設備、教師培訓上了很大的臺階。1.師資配備

我校信息技術中心共有專職信息技術教師三人，兼職教師1人，分別侍職現代教育技術管理、網絡管理、機房管理、多媒體課件制作、學生競賽活動組織等。組內教師團結協作、注重實踐、講究實干、技術過硬、各懷絕技，他們分別從事硬件維護、網絡維護、多媒體軟件教學制作、美工美化等比較高端的技術工作。

健全了學校現代教育技術管理制度和設備使用規則，建立了校園網絡化管理平臺，成立了以青年教師為主體的信息技術與學科整合活動小組，組織了全校教師現代教育技術運用能力培訓，開展了網絡平臺下的大規模聽課、評課活動；期間協同學校課題組探索信息科技與課堂整合的路子，完成了信息技術與自然學科整合的課題研究。

2.硬件配備

學校目前擁有計算機教室兩間（50臺/間），網絡控制室一間，多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個，學生機房有計算機96臺，行政及教師辦公用計算機25臺，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機和數

字攝像機各1臺，數碼相機3部。48口教室均配備了交互式電子白板和投影機，筆記本電腦人手一臺，均能滿足當前的教學需要。

學校設網絡管理室一間，擁有服務器2臺，建有數字化教學教研平臺一個，擁有資源服務、文件服務、電子備課、學生管理、教務管理、學籍管理、教師成長等信息，是一個功能比較齊全，技術含量較高的大型綜合教學服務平臺。

3.教師培訓

學校在狠抓現代化一流硬件設施建設的同時，也著手抓緊學校的軟件建設，使這些現代化設備成為推進學校信息化教育和深化素質教育有力武器。學校成立了以校長親自掛帥的信息技術與學科整合領導小組，依托現代教育技術組的實力，以及青年教師積極進取的渴望，定期開展多種多樣的活動，先后開設現代教育技術講座、教育信息化論壇、網絡環境下的聽課評課、信息技術與學科整合教學展示等活動，多媒體課件制作評獎。

在學校正確領導、科學管理及規范的規章制度下，教師們積極學習電腦的相關知識和操作技能，絕大多數教師都能運用電腦進行多媒體課件制作、備課、打印教學資料。多媒體教室的設立，極大鼓勵各學科教師運用多媒體進行課堂教學的積極性，多媒體教室成為教師們爭搶的寵兒，教師對信息技術掌握的能力，隨著教學媒體的不斷運用而日趨成熟。

三、網絡教學開展

網絡教育的引人入勝之處是顯而易見的，網上學習不受時空和地

域的限制，充分發揮互動和交流的優越性，學習模式也可以靈活選擇，既可以實現個別化的學習模式，又可以實現協作式的學習模式，使學生的主動性、積極性、創造性得到充分發揮。其信息資源的多樣性、豐富性和檢索的快捷性、方便形式傳統教學環境不可比擬的。網絡教育不僅使自主學習成為現實，而且使自主學習成為時尚。

ⅩⅩⅩⅩ實驗小學學校為強化教育信息化應用體系，積極創造條件建好、用好學校網站，充分發揮學校網站學習、研究陣地作用，辦好“高效課堂理論探索”、“優秀課例”、“高效課堂論壇”“教育博客”等欄目，為全體教師搭建了一個學習和交流的平臺。依托學校網路辦公平臺，以“校視通”為平臺，積極開展網絡教研，為教師間搭建互動研討的直通車，實現 “不花錢”“不出門”就能聆聽到專家報告、觀摩到名家課堂，并在網上開展互動研討、交流活動。并通過專題會、聽講座、觀摩優質電教課、對教師進行培訓等渠道，使全體教干、教師充分認識到數字化校園建設在提高課堂教學水平、發展學生創新思維和動手動腦能力上的的作用。骨干教師和35歲以下的教師建立自己的博客網站，加大教研博客和網上交流的研究力度，傳遞有價值的資料與同行共享。

全體教師通過參與體驗各項教育信息化活動，充分認識到信息化教學是全面實現素質教育、打造高效課堂的催化劑，不僅要樹立信息技術與課程整合的觀念，又要徹底改變教師們思想觀念中陳舊的教育技術與教學方法，摒棄以前一支粉筆、一塊黑板就能上課的傳統方法，把老師們心目中的黑板變成白板，粉筆變成鼠標（或電子筆），讓大

量的優質共享的電子教案、電子學件、電子課件、農遠資源真正進入老師們的課堂。讓每堂課都能閃爍出數字化的信息元素，讓每個學生都能享受到現代教育技術給他們學習帶來的高效便捷。

四、已獲成績和獎項

待補充。。。

在已建數字化校園項目，ⅩⅩ七小從學校到各部門院系都設專門人員，負責系統的日常運行、維護和管理工作。學校設置專門的部門進行統籌安排，協調各部門的建設進度，促進各部門的數據融合，監督相關子系統的運行情況，并取得良好的應用成效。

然而，數字化校園的建設不僅是一項長期而艱巨的任務，還是一項技術性、系統性很強的工程。同時，數字化校園建設的過程中還應考慮技術可行性、資金可行性、拓展可行性等諸多因素。

以高性能校園網為基礎，實現教務管理、教學資源管理、科研管理、后勤與服務管理的全面整合，實現信息化增值服務是我們ⅩⅩ七小發展的追求趨勢。