第一篇：西井中心校年度工作總結

西井中心校年度工作總結

本學期我校堅持以教學工作為中心，科學發展觀重要思想為指導。以“新課標”為引領，以“有效教學”為宗旨，以“績效工資”為動力。針對本學期的教育教學工作任務，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育。回顧一學期的教學工作,在教育局的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠?，F對本學期各方面的工作做以下總結：

一、常規工作

學校的重心其實就是常規教學，我校在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作。

1、備課

本學期通過對教案的三次全面檢查(初期、中期、期末)。對教案的量、質及創新設計進行了認真的核查評估，絕大多數教師備課力求體現 “新課標”的精神，把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為現在的重點備“學生如何學”上，在此基礎上，寫出指導性與實用性相結合的優質教案。

2、上課

課堂教學體現課改理念的主渠道。本學期我校在學區的支持下，和城關小學進行了聯片教研，采取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。

3、作業與輔導

通過對作業的檢查，把出現的問題及時進行了反饋，對教師起到了有效的督導作用。在這里，我想提點簡單的建議：一是各個年級的作文，不能放手讓學生去寫，更不能讓學生去抄襲作文選，教師要注意輔導，平時要多注意培養學生的觀察能力，寫一些觀感筆記，因為作品來源于生活，沒有生活體驗的作品只能是無本之木，無源之水；批改時教師的批語要注意有針對性，做到有的放矢，讓學生有努力的方向。二是希望老師們在作業的形式和內容上動動腦筋，盡量讓平時的作業對已學的知識進行鞏固消化，起到“溫故而知新”的作用；為進一步學習起到輔助的作用，避免為了作業而作業。至于輔導，由于學科的差異性，對后進生的輔導，主要是從打開他們的心結入手，因材施教，提高他們對你所教學科的興趣，激發他們學習的熱情，才能減少知識斷層，從而全面提高學習成績。

4、聽、評課

這一環節，主要是集中在教研活動期間，廣大教師都能夠科學安排時間，相互聽課，虛心學習?！皩W科之間是一脈貫通的，每一學科的老師都有很多東西需向其他學科的老師學習，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運用好身邊已有的教學資源是方法中的捷徑”。經統計老師們均達到了聽課節數。在各校的組織下及時進行研討，教師們相互評議，共同提高，認真鉆研。

二、教研活動

為全面提高教學質量，增強教學效果，提高教師群體素質，本學期我校積極開展教研活動。全體教師，高度重視，積極參與，對提高教學效率有一定的效果。

1、總體情況

首先值得肯定的是老師們的態度非常端正與認真，每一節課都準備得比較充分?！案咝дn堂”在教師的課堂教學活動中有所體現，教師的教學理念有很大的提升。其次，教研活動的開展充分體現了以貫徹新課改理念為前提，實現了以轉變課堂教學方法為目標，以專任教師優質課評比為平臺，尋求課堂教學領域改革的突破，引領全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業素質，進而提高學校整體教育教學質量。

2、突出的亮點

班級管理

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。因此，要想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。

英語教學

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級學生已經學習了兩年英語，他們對學習英語有持續的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。

品德教學

注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色,在做中不斷領悟、感知，在做中培養社會生活能力，發展個性品質，體驗道德準則并規范自身的行為。充分調動學生的學習積極性。課堂上采用多種方式來學習。如小組討論交流活動,小組匯報活動，學生上課能自主學習、交流討論，對所學的知識感興趣，在活動中培養合作精神，理解深刻的道理。

3、存在的不足

在我們看到成績的同時，也發現存在的一些不足。

（1）教師的語言有待提高。目前，在課堂教學中普遍存在的一個語言方面的問題，是課堂上教師重復的話語太多，總是害怕學生聽不清再重復一遍。還有就是，教學設計中的一些過渡語、結語并不連貫，特別是有些環節過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位，效果并不明顯，再有就是，仍受一些傳統觀念的影響，課堂上還有些放不開，教師用語言調控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導”還需下功夫。基礎學科課程，無論是哪類，都要發揮學生的主體作用，但是，充分發揮學生的主體作用，不是放任學生自己學習，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求。教師努力在“導”上下功夫，即在組織、指導、點撥、參與等方面精心設計，精心安排。舉一個例子：分組學習討論，這是各學科課堂教學中很多老師都很重視的一種教學組織形式。它利于學生參與，利于充分發揮學生的主體作用，利于培養團隊精神。但是分組學習什么、討論什么；學習討論多長時間；誰來主持討論；學習討論達到什么目的；學習討論之后有什么要求等，每一個環節都需要老師的精心思考，精心設計，才會取得好的效果。這就是說教師備課要備方法。

三、安全工作

安全是底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，與各校校長簽訂了安全目標管理責任書，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。

四、以中心校黨支部為中心，充分發揮黨員特殊作用，增強集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，是做好學校各項工作的根本，結合開展先進性教育，通過學習、談心，肯定成績，找出努力方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

五、下一步工作打算

1、認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育工作。

2、推進標準化學校建設。

3、繼續開展校園文化建設，積極開展文明校園創建，提升校園文化建設內涵。

4、認真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現象的發生。

5、繼續做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案。

6、認真做好安全穩定和教育宣傳工作。

7、認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。

我校的課改才剛剛起步，我們倍感肩上的擔子更重，腳下的課改之路更長，可謂是任重而道遠。在今后的教育教學工作中，我們將會進一步轉變觀念、豐富理念、堅定信念，把教育教學改革引向深入，為爭人民滿意的學校而努力奮斗！

2015.1

第二篇：神西中心校2015工作總結

神西中心校２０１５工作總結

一學年以來，我校認真貫徹黨的教育方針、政策，以十八大三中、四中、五中全會精神為指導，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教學質量、教師管理、常規管理工作。各項工作在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了上級部署的各項任務。同時，結合中心校實際，創造性的開展了一些工作，全校教育教學質量穩步上升?，F總結如下：

一、統籌各項工作，創建和諧育人環境。

本學期以求真--創新--發展為辦學宗旨，進一步深層次的反思自身存在的問題，加大了學校創新管理力度，開展了各項工作。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。在內部管理中實施校長負責、校務會參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務會討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對校務會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

二、加強師德建設，規范辦學行為 本學期以十八大三中、四中、五中全會精神為指導，努力加強德育工作，開展了系列工作

1、切實加強教師思想道德教育，建設高素質的教師隊伍。開展政治理論學習活動，精心組織教師學習十八大三中四中、五中全會精神。重申師德“十不準”要求，嚴禁體罰與變相體罰學生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現象的發生。學校組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為“八不準”》、《五臺縣教育局關于加強和改進師德師風建設的若干意見》和《神西中心學校規范辦學行為活動實施方案》，進一步提高了師德修養，增強了教師教書育人、為人師表的自覺性，增強了教師的事業心、使命感和責任感。

2、抓好行為規范教育，走制度化管理之路。

中心校擬定了《加強和改進師德師風建設實施方案》和《神西中心學校規范辦學行為活動實施方案》，與每位教師簽訂了《教師師德承諾書》、《拒絕有償家教、有償補課、自主辦班承諾書》和《規范辦學行為教師工作責任書》。從規范招生行為、規范辦班辦校行為、規范教學行為、規范師德行為、規范教材教輔管理、規范收費行為等六個方面進行自我審視，并進行了自查自糾。

三、加強內部管理，創建品牌學校

本學期進一步秉承中心校提出的美好校園、細化管理、深化課改的辦學導向，加強內部管理，努力創建品牌學校。(1)繼續加強了校園文化建設力度。各校因地制宜加強校園文化建設，不斷完善學校辦學條件，優化育人環境，將環境建設與學校教育教學資源相整合，營造良好的校園氛圍。諸如：段家莊學校在新分配特崗教師苗飛龍老師當任校長以來，帶領年青教師對學校進行了大幅度的改變，更換了校園板報；整飾了教室專欄；整修了學校電路；開展了富有特色的學生活動。尤其是課間操活動，學生雖然不多卻能夠做到師生同操、整齊劃一。劉家寨學校干凈整潔、保持如新，校園文化建設獨具特色；大課間活動仿制東冶示范小學，行動統一、整齊劃一。尤其是學生見面問好、主動撩門簾、隨手揀拾廢物等匯愛活動形成常態，形成了良好的校園文化氛圍。神西小學、邊家莊小學環境保持整潔、教室布置體現了班級特色、辦公室專欄及時更新、板報富有校園文化特色。坪上小學的升旗活動規范到位、每次升旗后國旗下的講話一直堅持每周評選演講優勝的二位同學進行。尤其是整個升旗活動由學生組織，既進行了學生的愛國主義教育，又培養了學生的情操，還同時鍛煉了學生的能力很有創意。蘇家莊學校的變化不甘落后，邊瑛英校長經過一學期的努力作了大量細致的工作：翻新了大門、整修了營養餐庫房、更新了教室專欄、每天一直堅持下學列隊背誦《弟子規》、見了老師問個好的禮儀養成教育初步形成。尤其是今年的書香校園建設進入實質性階段，學生讀書活動全面開展，人人有讀書筆記，天天有讀后記錄值得肯定和推崇。

(2)進一步精細化學校管理。中心學校出臺了《神西中心校中小學考核暫行辦法》和《神西中心校教師教學獎勵實施辦法》等。通過細化管理做到：實現人人有事做，事事有人做，時時有事做，事在時時做。每月進行一次《養成教育綜合測評》對各學校進行綜合評比，進一步加強了養成教育。

(3)、進一步深化課改，努力提高教育教學質量。

1、加強常規教學管理,推行課堂教學改革。

三、九月份開展課堂教學過關活動。

四、十月份開展了課改標兵賽講活動，讓教師走出去多次到課改示范校觀摩，促進教師間的互動交流，提高課改教學水平。

2、結合實際進行課改反思，總結前期成功的經驗進行交流，找出問題與困惑通過研討實施整改，因校制宜，定位課型，制定并落實神西中心校深化課堂教學改革綱要。結合教育局教改模式推行神西中心校三步五環節教學模式同時規范了各項要求，建立了《神西中心校課改標兵評選辦法》等激勵制度。在中心學校教改方案的基礎下，各校都有自己特色的教改方案，現在各校已經推選出了自己的教改帶頭人。

3、通過質量抽測，及時調整教學管理。中心校采用終極目標動態化管理，期中期末考試后，我們都會及時召開教學質量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質量分析會從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，并動態管理質量結果，有進步的予以獎勵，有退步的予以警醒。9月份，爭取神西鄉黨委政府召開了大規模的教育表彰大會。獎勵了22名教學成績優秀教師，課改標兵8名，養成教育模范班主任9名。先進集體7校次。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學質量正在穩步上升。

4、切實抓好“三步五環節”教學模式落實工作，從教學“五認真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業精選性、檢測考查發展性、培優幫困及時性入手，落實每期二次檢查制度，寫好檢查情況記載并及時與教師反饋。教學常規檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為老師的業務考核提供詳實的、可靠的依據。

四、加強安全工作，創建平安校園

1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，發現問題及時整改，排除安全隱患。本學年我校對劉家寨教學樓的防水進行了整修，給師生創設了安全舒適的學習生活環境；水路管道進行整修，便于教師、學生用水安全；增設了三路紅外線視屏監控探頭，調整視屏系統，確保校園視屏監控全覆蓋和正常運行；蘇家莊學校更換了營養餐防盜門、整修了大門；段家莊更換了旗桿；坪上學校正在整修教學樓護欄。為杜絕學校財產丟失和學生墜樓事件的發生提供物質保障。并對各學校校園內低洼破損地面和臺階進行了修補，保證了學生活動場地安全。2、9月份與各位教師分別簽訂了教師安全工作責任書、路隊護送責任書和課間巡查責任書，與各班班主任老師簽訂了溺水安全防范責任書，各班級都張貼了《中小學生守則》。

3、負責學校安全教師和各班主任每天及時做好《學校安全管理日志》、《學校安全管理記錄》、《學校消毒記錄》《學生出缺勤情況統計》、《班級安全管理日志》、和《學生出缺勤跟蹤記錄》等安全文書填寫記錄工作。

4、充分利用班班通組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛生、冬季消防安全、防煤氣中毒等都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。

5、認真落實校園封閉式管理、來人登記、路隊護送和課間巡查制度。

6、定期召開了校長安全工作會議。要求各校長要把安全工作隨時拿在手上，掛在嘴上，落在實處。做到制度檔案完善化、安全教育全面化、隱患排查無縫化、安全演練常態化、專項工作突出化。

7、嚴抓食品衛生工作。營養餐工作是一項惠民工程，中心校要求各校在日常工作中要做好做細，定期檢查出入庫登記臺賬、留樣登記、實名制簽字、公示、健康教育以及庫房設置情況，各校都做到了按質按量發放，賬務規范，臺賬記錄認真，公示內容全面，制度齊全，預案到位。學校領導、后勤負責人及炊事員時時嚴把食堂進貨質量關，檢查學校食品衛生，杜絕了意外事故的發生。

五、學校工作存在的問題與不足。

1、學生養成教育有待加強。部分學生喜歡吃零食、亂扔垃圾、課間喜歡互相追逐、課前不預習課后不完成作業等現象發生。

2、特色學校創建重視不足。學校雖然擬定了特色學校創建實施方案，但僅停留在起步階段，為進一步深入開展相關活動，創建活動氛圍不濃，與中心校提出的“一校一品”的要求還有很長路要走。

3、教師敬業精神有待提高。進一步加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。

5、大課間活動開展力度不足，各學校雖有活動計劃，但完全落實到位較少。同時，因師資力量不足，不能根據學生要求開展技能指導與訓練。

在本學期中，全體教職員工團結協作，恪盡職守，勤奮工作，取得一定成效。希望在下一，將以更飽滿的熱情投入到工作當中，按照中心校提出的美好校園、細化管理、深化課改為導向，以“求真--創新--發展”為辦學宗旨，進一步深層次的反思自身存在的問題。在努力中改變、在變化中創新、在行動中提高。人人付出努力，個個付諸行動，使學校天天有變化，年年有發展，辦出當地群眾滿意的教育。

段家莊學校

苗飛龍

2016年1月

神西明德小學 二零一六年一月

２０１５工作總結

第三篇：西井鎮婦聯工作總結

西井鎮婦聯會前半年工作總結

忙碌的日子總是過得飛快，轉眼間半年又匆匆而過，我鎮婦聯在各級領導的指導和支持下，具體做了以下幾方面工作：

一、好事辦好，實事辦實：

積極貫徹落實《長治市婦女小額擔保貸款實施辦法》的通知，明確貸款對象的資格和條件，嚴格把關，層層落實，做到符合條件的一個不漏，不符條件的一概不批。確認我鎮上黃堂村的養殖大戶周霞霞符合貸款的各項規定，我鎮婦聯積極幫其辦理相關的貸款手續，為全鎮婦女創業就業起到了積極的示范作用。

二、關愛兒童，成就未來：

兒童是祖國的未來，“六一”前夕，我鎮婦聯組織各行政村婦女代表加入到“六一”活動中，把婦聯會的關心和溫暖傳遞到每一位同學們的心中。鼓勵村里的貧困兒童和留守兒童保持良好的心態，身心都能夠健康成長。同時強調了學校的安全教育工作，從各方面提高孩子們的安全防護意識和能力。

三、維護婦女合法權益，全面推進和諧社會：

以宣傳為主，組織婦女們學習《婦女權益保障法.》，讓廣大婦女懂得正確運用法律武器來維護自己的合法權益，懂得在受害時如何為自己伸張正義，同時引導婦女們樹立自尊、自立、自信的新觀念，破除舊思想，敢于走出去看一看、闖一闖。要學法、用法、知法、守法，充分發揮自己在社會中的主體作用。

四、參與低碳生活，構建節能社會:

以“低碳家庭，時尚生活”為主題，組織婦女們大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓廣大婦女以志愿服務的形式促進家庭成員自覺學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，把科學使用資源，節能降耗的低碳生活方式貫穿到日常生活中，讓更多的婦女們成為了低碳生活的倡導者和實踐者。

五、關注生命，崇尚健康：

健身活動不僅是人們愉悅身心，豐富生活，增強體質的重要途徑，更是人們展示精神面貌和多彩人生，激勵人們自尊、自強、自信、自立的重要方式。在縣老年體育協會的安排和支持下，我鎮婦聯積極組織各村婦女踴躍參加“太極拳、功夫扇、柔力球、秧歌”等健身活動，鼓勵廣大婦女要形成一種自覺的健身行為，現在西井村和南委泉村已形成一種濃濃的健身氛圍。這些豐富多彩的文體節目充分展示出新農村婦女的新氣息。

憶往昔，感慨萬千；思未來，任重道遠。成績是可喜的，差距也是存在的，如何讓老區婦女生活得更精彩，仍需要我們婦女工作者不懈的努力，只有盡心盡職，拼搏進取才能為婦聯工作再創一個新局面。

西井鎮婦聯

2011年9月

第四篇：2016神西中心校德育工作總結

神西中心學校德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是校長、班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次校長會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報、黑板報、班級園地等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2.規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.積極做好檢查督促工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4.各學校大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。各校都有健全的教育陣地，如：宣傳欄、少先隊活動室等。各校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．各校要豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．各校要加強班級文化建設。各校要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。

3.各校要加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協

助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1.辦好家長學校，增進家校聯系。各校要堅持定期召開家長會，同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2.各校要一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華魂”為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.各校要重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

今后工作設想：

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從各學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合各學校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

神西中心學校

第五篇：西井子鎮社會治安綜合治理工作總結

西井子鎮2011年上半年社會治安綜合治理

工作總結

今年，我鎮認真貫徹《內蒙古黨委、政府關于扎實推進平安內蒙古建設的意見》，全市政法工作會議和縣委十一屆六次全委（擴大）會議精神，以科學發展觀為指導，全面落實社會治安綜合治理的各項措施，扎實推進平安建設，確保全鎮社會穩定，使社會治安綜合治理工作取得了階段性成果。現將半年來的工作作出總結：

一、領導重視，強化管理。我鎮始終把社會治安綜合治理工作作為一把手工程，納入鎮黨委工作重要議事日程，實 行一把手總負責。今年年初，鎮黨委、政府全面部署安排2011和今后一個時期的社會綜合治理工作，提出了工作目標，明確了工作任務。每個月定期召開一次綜合治理領導小組成員會議，專門研究部署綜治工作。在下鄉做中心工作的同時進行檢查、督促，遇到實際問題，鎮主要領導親自過問、解決。從而使全鎮社會治安綜合治理各項工作能夠落實下去，抓出了成效。

二、組織健全、責任明確。為了使綜合治理工作常抓不懈，為此，成立了由鎮黨委書記任組長，有關人員任成員的社會治安綜合治理領導小組，在全鎮各個村委會下設治保會、調節委員會、防火應急小組和“五護”隊伍，使全鎮綜治工作有領導、有機構、有組織。各村委會、鎮直各單位把

社會治安綜合治理和平安建設工作擺上更加突出的位置，做到與經濟社會發展的各項重點工作同部署、同落實、同考核、同問責、按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，把維護社會治安的責任和任務分解到村組，落實到具體負責人。為加強社會治安綜合治理，促進社會穩定，年初，按照縣委的要求，鎮主要領導與各村委會負責人簽定了《2011年西井子鎮維護社會穩定和社會治安綜合治理工作領導責任書》。

三、進一步深入開展矛盾糾紛排查調處工作，全力維護社會穩定。在鎮黨委統一領導下，綜治辦組織協調有關部門和各村、村委會各負其責；全鎮綜治工作人員深入實際，深入群眾，加強調查研究，了解群眾關注的熱點問題，及時發現和掌握影響本地區社會穩定的主要矛盾和糾紛，采取有效措施，妥善處理。

當前，隨著黨中央、國務院對“三農”工作的扶持力度不斷加大，強農惠農政策的不斷落實，農村土地煥發出勃勃生機。緣于此，許多農民返回家鄉，要地種。我鎮四頃灣村民劉進才在農村稅費改革前將自家承包的60畝土地撂荒，當時他也沒有和村委會干部打過招呼，丟下土地，舉家搬遷。他走后，該村委會將其土地重新分給其他農戶。近年來，隨著農村土地不斷升值，他和村委會要他的60畝土地。任憑村委會怎樣做其思想工作，也都無濟于事。他多次到市、縣

兩級政府反映土地問題，在社會上造成不良影響。農民事情無小事。針對劉進才上訪事件，我鎮黨委、政府高度重視，會同村委會綜合運用教育、協商等辦法化解矛盾糾紛，并收到了良好的效果。鎮黨委、政府從全局出發，切實維護弱勢群體的利益，對村民劉進才生活上給予大力救濟，確保他們全家吃飽穿暖，解決了他們的燃眉之急，感受到了黨和政府的溫暖。至此，為農民劉進才上訪事件劃上了一個圓滿的句號。這種扶貧濟困的行動得到了廣大群眾的一致好評。

今年四月份，我縣各鄉鎮部分干部職工，無視國家法律、法規，隨意踐踏縣委出臺的有關調資政策，并惡意圍攻縣委、政府。他們當中，選派“代表”到北京、內蒙古黨委越級上訪，在社會上造成惡劣影響。在危難之際，縣委作出重要指示，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責，誰的人，誰去領“的原則，把維護社會治安的責任和任務分解到各鄉鎮、落實到具體負責人。為此，我鎮黨委、政府積極響應縣委號召，多次召開黨委會議，專門部署、研究此項工作，研究制訂做好此項工作的對策和措施。我鎮10位領導干部，頂著污辱和謾罵，硬著頭皮，耐心細致地做通了他們的思想政治工作，削弱了他們的囂張氣焰，有效地遏制了這起上訪事件的發生，使縣委出臺的有關政策得以很好地落實，從而維護了社會穩定。截至目前，全鎮共排查化解矛盾糾紛3起，調處成功率達100%，全部做到了定紛止爭，以局部穩定促進

了全縣的大局穩定。

四、大力加強社會治安打防控體系建設，推進社會治安綜合治理。我們根據本地區實際情況，深入持久開展專項治理和“嚴打”整治工作，始終保持對犯罪分子的高壓態勢，加強了本鎮的流動人口管理，充分發揮群防群治隊伍，密切注視犯罪分子的動向。堅決打擊、取締“法輪功”等危害社會、妨害公共安全的邪教組織，深入開展掃黃打非斗爭，加大力度掃除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象。各部門在鎮黨委、政府的統一領導下，緊密協作，互相配合，正確運用法律武器，共同打擊犯罪，使犯罪分子無可乘之機，無藏身之地。

五、繼續加大法制宣傳培訓力度。充分發揮鎮綜治辦的業務職能部門的作用，深入開展法制宣傳和培訓。對制定出的“六五”普法規劃，深入貫徹落實，在全鎮形成人人學法、人人用法、人人守法的良好氛圍。由鎮司法所牽頭，對全鎮干部職工、小學生、教師開展法制教育課，學校的法制副校長專抓法制教育課。在各村充分利用廣播、標語、培訓等形式開展法律、法規等方面的普法、宣傳教育，做到有方案、有記載、有組織。深入開展反邪教警示教育活動，教育干部群眾“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”；動員廣大干部群眾弘揚正氣，積極參與社會治安綜合治理，共同維護社會穩定，促進社會進步和發展。同時，加強對村治保

護、調解委員會成員的法制培訓，促進依法治村。

半年來，在全體綜治人員的共同努力下，全鎮的綜治工作取得了一定的成績。在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地看到，在深化改革，加快發展的新階段，影響社會穩定的因素和一些深層次矛盾不斷顯露出來，而且多種矛盾相互疊加，維護穩定的形勢尤為嚴峻。對此，我們全體干部群眾一定要認真分析其偶然性和必然性，深刻汲取教訓，不怨天尤人，加強整改。要以超常的工作力度，求真務實，奮發努力，全面提升全鎮社會治安綜合治理水平，為我鎮的經濟建設、黨的建設和社會事業的發展創造一個良好的社會環境。

中共西井子鎮委員會

西井子鎮人民政府

二O一一年七月十三日