第一篇：北京四中2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高一年級(jí)物理學(xué)科試卷

北京四中2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高一年級(jí)物理試卷

（試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為100分鐘）

Ⅰ卷

一、選擇題（本大題共12題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)或多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得4分，選不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分。）

1．功率的單位是（）

A．牛頓（N）

B．焦耳（J）

C．千克?米/秒（kg?m/s）

D．瓦特（W）

2．如圖，質(zhì)量為m的小球在光滑圓錐里做水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圓錐側(cè)面與豎直夾角為θ。不計(jì)球的大小和空氣阻力。則（）

A．小球受到三個(gè)力：重力、圓錐的支持力、向心力

B．小球只受兩個(gè)力：重力、圓錐的支持力

C．小球的向心加速度大小為gsinθ

D．小球的向心加速度方向沿錐面向下

3．如圖所示，衛(wèi)星既可以在離月球比較近的圓軌道a上運(yùn)動(dòng)，也可以在離月球比較遠(yuǎn)的圓軌道b上運(yùn)動(dòng)。若衛(wèi)星在軌道上運(yùn)行的線(xiàn)速度、角速度、周期及其所受萬(wàn)有引力分別用v、ω、T、F表示，則下列說(shuō)法正確的是（）

2題圖

3題圖

4題圖

4．如圖，F(xiàn)1=F2，α1=α2，m1＞m2，μ1＜μ2，在F1和F2的作用下，m1和m2分別移動(dòng)了相同的距離，若F1做功為W1，F(xiàn)2做功為W2，則（）

A．W1=W

2B．W

1W2

C．W1

W2

D．條件不足，無(wú)法判斷

5．一位體重約60kg的同學(xué)，以恒定的速率從學(xué)校教學(xué)樓的一層上到四層，該同學(xué)上樓過(guò)程中克服自身重力做的功最接近（）

A．60J

B．6.0×102J

C．6.0×103J

D．6.0×104J

6．自由下落的物體，在第1秒末、第2秒末、第3秒末重力的瞬時(shí)功率之比是（）

A．1：1：

1B、1：2：

3C、1：2：

4D、1：4：9 7．質(zhì)量為m的小球，從桌面上以初速度v0豎直向上拋出，桌面離地高為h，小球能到達(dá)的最高點(diǎn)離地面的高度為H，若以地面作為重力勢(shì)能為零的參考平面，不計(jì)空氣阻力，則小球通過(guò)桌面時(shí)的機(jī)械能為（）

8．質(zhì)量為m的彈性小球，沿光滑水平地面以速度v垂直撞到墻上后以原速率彈回。若以小球初速度方向?yàn)檎较颍瑒t墻對(duì)小球的沖量I和做功W分別是（）

A．I=0

B．I=-2mv

C．W=0

D．W=

12mv

9．質(zhì)量為m的物體從空中由靜止下落，設(shè)空氣對(duì)它的阻力大小恒為f，那么在它下降高度為h的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：（）

A．它的動(dòng)能增加了mgh

B．它的動(dòng)能增加了(mg-f)h

C．它的重力勢(shì)能減少了mgh

D．它的機(jī)械能減少了fh

10．將質(zhì)量均為m的物體從高為h的位置以相同速率分別豎直向上、豎直向下、水平拋出，若不計(jì)空氣阻力，則它們

A．落地時(shí)的動(dòng)能相同

B．落地時(shí)的動(dòng)量大小相同

C．落地時(shí)，重力的瞬時(shí)功率相同

D．從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到落地的過(guò)程中，三個(gè)物體的動(dòng)量變化量的方向相同 11．質(zhì)量為m的物體以初動(dòng)量p在水平面上滑行，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。設(shè)物體停下來(lái)所用時(shí)間為t，則正確的是（）

12．如圖所示，質(zhì)量為m的物體以速率v沖上以相同速率反向運(yùn)行的水平傳送帶上，設(shè)傳送帶足夠長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是（）

12題圖

14題圖

A．物體一直向右運(yùn)動(dòng)

B．物體先向右再向左運(yùn)動(dòng)

C．傳送帶對(duì)物體做功為零

D．全程中系統(tǒng)克服摩擦產(chǎn)生的熱為2mv

2二、填空題（本大題共4小題，每空3分，共27分。把答案填在答題紙的橫線(xiàn)上）

13．起重機(jī)以恒定功率P向上提升質(zhì)量為m的貨物，貨物能達(dá)到的最大速度_____________（請(qǐng)用字母P、m、g表示），若P=1.0×104W，m=1.0×103kg，則上述速度的大小為_(kāi)___________m/s。（取g= 10 m/s2）

14．長(zhǎng)度為0.5m的輕質(zhì)細(xì)桿OA，A端有一質(zhì)量為 1kg 的木球，以O(shè)點(diǎn)為圓心在豎直面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，小球通過(guò)最高點(diǎn)的速度為2m/s，則此時(shí)小球的向心加速度大小為_(kāi)____________m/s2，此時(shí)輕桿對(duì)球的作用力大小是_____________N，方向?yàn)開(kāi)___________。（取g= 10 m/s2）

15．一質(zhì)量為0.1kg的小球從0.80m高處自由下落到一厚軟墊上。若從小球接觸軟墊到小球速度變?yōu)?經(jīng)歷了0.20s，則這段時(shí)間內(nèi)小球的動(dòng)量變 化量的大小為_(kāi)____________kg?m/s，軟墊對(duì)小球的作用力的大小為_(kāi)____________N。（取g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力)

16．在某顆星球的表面上以速度v0豎直向上拋出的物體，經(jīng)過(guò)時(shí)間t到達(dá)最高點(diǎn)，則該星球表面的重力加速度大小為_(kāi)____________。若該星球的半徑為R，則在該星球發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度為_(kāi)____________（不考慮星球自轉(zhuǎn)）。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟。只寫(xiě)出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。）

17．一質(zhì)量為2kg的物體靜止在水平地面上。對(duì)物體施加10N的水平拉力F，經(jīng)過(guò)6s撤去F，此時(shí)物體的速度達(dá)到了12m/s。g取10m/s2，求：

（1）物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小

（2）撤去外力后，物體還能滑行的距離。

18．如圖所示，半圓型細(xì)管固定在豎直平面內(nèi)，在管的下端處與粗細(xì)相同的傾斜直管相連（連接處用小圓弧相接）。一質(zhì)量為m的小球從直管的某高處無(wú)初速度釋放，從兩管連接處進(jìn)入半圓型細(xì)管。已知小球經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度等于R為圓型細(xì)管的半徑。不計(jì)一切摩擦。求

2gR，（1）小球在最高點(diǎn)受到管的作用力的大小和方向？（2）小球釋放時(shí)的高度h等于多少？（距最低點(diǎn)的高度）

（3）要使小球經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)受到管壁向上的支持力，則h滿(mǎn)足什么條件？

II卷

（請(qǐng)將II卷的答案均寫(xiě)在答題紙上，包括選擇題）

1．如圖所示，在傾角為37°的斜坡上，從A點(diǎn)水平拋出一個(gè)物體，物體落在斜坡的B點(diǎn)，測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離是75m，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，若g=10m/s2，則（）

A．AB兩點(diǎn)的豎直距離是45m

B．物體做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是3s

C．物體拋出時(shí)速度的大小為20m/s

D．落到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為30m/s 2．物體只受力F的作用，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，F(xiàn)的沖量為-1N·s，對(duì)物體做功為+1J，則下列說(shuō)法正確的是（）

A．物體的動(dòng)能一定增大

B．物體的速率一定增大

C．物體的動(dòng)量一定減小

D．以上說(shuō)法都不對(duì)

1題圖

3題圖

3．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直放置,下端固定在水平面上，上端處于a位置，當(dāng)一重球放在彈簧上端靜止時(shí)，彈簧上端被壓縮到b位置。現(xiàn)將重球(視為質(zhì)點(diǎn))從高于a位置的c位置沿彈簧中軸線(xiàn)自由下落，彈簧被重球壓縮到最低位置d。以下關(guān)于重球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的正確說(shuō)法應(yīng)是（）

A．重球下落，壓縮彈簧由a至d的過(guò)程中，重力勢(shì)能始終減小

B．重球下落至b處獲得最大動(dòng)能

C．由a至d過(guò)程中重球的重力勢(shì)能與動(dòng)能之和一直增加

D．由c至d的過(guò)程中，重力的沖量大于彈簧彈力的沖量

4．半徑相等的兩個(gè)小球甲和乙，在光滑水平面上沿同一直線(xiàn)相向運(yùn)動(dòng)。若甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量，碰撞前兩球的動(dòng)能相等，則碰撞后兩球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（）

A．甲球的速度為零而乙球的速度不為零

B．乙球的速度為零而甲球的速度不為零

C．兩球的速度均不為零

D．兩球的速度方向均與原方向相反，兩球的動(dòng)能仍相等

5．一質(zhì)量為m，動(dòng)能為EK的子彈，沿水平方向射入一靜止在光滑水平面上的木塊，并最終留在木塊中。若木塊的質(zhì)量為9m，求

（1）木塊對(duì)子彈做的功；

（2）子彈對(duì)木塊做的功；

（3）系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

6．墻角放有一個(gè)質(zhì)量為mB=3kg的物體B，它的右側(cè)連有輕質(zhì)彈簧。質(zhì)量為mA=2kg的A以v=5m/s的速度水平向左運(yùn)動(dòng)，碰到彈簧后立即與彈簧粘連。不計(jì)一切摩擦。求：

（1）B離開(kāi)墻壁前，彈簧的最大彈性勢(shì)能；

（2）B離開(kāi)墻壁后，彈簧的最大彈性勢(shì)能；

7．如圖所示，平板小車(chē)C靜止在光滑的水平面上。現(xiàn)在A、B兩個(gè)小物體（可視為質(zhì)點(diǎn)），分別從小車(chē)C的兩端同時(shí)水平地滑上小車(chē)。初速度vA=0.6m/s，vB=0.3m/s。A、B與C間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是?=0.1。A、B、C的質(zhì)量都相同。最后A、B恰好相遇而未碰撞，且A、B、C以共同的速度運(yùn)動(dòng)。g取10m/s2。求：

（1）A、B、C共同運(yùn)動(dòng)的速度.（2）B物體相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)的最大位移.（3）小車(chē)的長(zhǎng)度.

第二篇：2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期期末考試高一年級(jí)語(yǔ)文試卷

2013-2014 學(xué)年第二學(xué)期期末考試

高一年級(jí)語(yǔ)文試卷

★溫馨提示：

1.考試時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分150分。

2.請(qǐng)將客觀題答案涂在答題卡上，主觀題答案寫(xiě)在本試卷答題紙指定位置上。

Ⅰ卷（客觀題共36分）

一、（15分，每小題3分）

1.選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）。

A.精湛（zhàn）埋怨（mán）混淆（yáo）罄竹難書(shū)（qìng）

B.嗟怨（jīe）憔悴（cuì）戕害（qiāng）千里迢迢（tiáo）

C.廝守（sī）暮靄（ǎi）窺伺（sì）閃爍其詞（shuò）

D.須臾（yù）霎時(shí)（shà）虔誠(chéng)（qián）曲高和寡（ha）

2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A．世事紛擾，人生坎坷。在這紛繁蕪雜的現(xiàn)實(shí)中，獨(dú)處讓心靈從塵囂轉(zhuǎn)向淡泊，從喧嘩轉(zhuǎn)向?qū)庫(kù)o，它讓思想在天空里自由遨翔，讓智慧在跋涉中得到提升。

B.口蜜腹劍、綿里藏針的人，不是你的朋友；向你兜售卑劣、奸詐和鬼計(jì)的人，不是你的朋友。朋友是把你推向鮮花托起的舞臺(tái)后悄然隱退、令你踮足翹盼的那個(gè)人。

C.一個(gè)健康的經(jīng)濟(jì)生態(tài)需要各類(lèi)經(jīng)濟(jì)主體和投資中介均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，過(guò)度迷戀虛擬資本游戲、倚重高息的民間借貸、押寶房地產(chǎn)，最終只能飲鴆止渴，作繭自縛。

D.如果哪天，你看到一位安詳端坐的老人容光煥發(fā)，他一定是沉湎于過(guò)往的歲月，叩開(kāi)了青春的門(mén)扉。這就是懷念賦與人的魅力，也是歲月鍍給每個(gè)人的光華。

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）家庭的是他從小對(duì)美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線(xiàn)條使他陶醉不已。

（2）那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價(jià)，人民苦不堪言。

（3）沈陽(yáng)飛機(jī)制造公司全體職工都總經(jīng)理羅陽(yáng)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的崇高精神打動(dòng)。

A.熏陶青云直上為??而B(niǎo).熏染青云直上為??而

C.熏陶扶搖直上為??所D.熏染扶搖直上為??所

4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.北京市將在古都風(fēng)貌保護(hù)區(qū)的四合院內(nèi)，試行“北京人家”經(jīng)營(yíng)模式，探索風(fēng)貌保護(hù)、居民就業(yè)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)二位一體。

B.國(guó)務(wù)院多次發(fā)文要求，堅(jiān)持和強(qiáng)化樓市調(diào)控，住房供應(yīng)的同時(shí)，對(duì)不合理的住房需求進(jìn)行了抑制。

C.北京國(guó)際電影節(jié)“天壇獎(jiǎng)”獎(jiǎng)杯的設(shè)計(jì)思想源于“天人合一，美美與共”的理念，獎(jiǎng)杯的制作、設(shè)計(jì)歷時(shí)5個(gè)多月。

D.2013中國(guó)兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽以“水——生命之源，從哪里來(lái)”為主題，旨在引導(dǎo)孩子珍惜水資源并積極參與環(huán)保的意識(shí)。

5.下面是對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，請(qǐng)選出分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A.在婆媳訣別的場(chǎng)面中，有一段發(fā)自竇娥心靈的呼喊：“??這都是我做竇娥的沒(méi)時(shí)運(yùn)，不明不暗，負(fù)屈銜冤”，她的這些表白是為了勸慰悲痛欲絕的婆婆，也寧愿自己心頭留些來(lái)減少婆婆內(nèi)心的痛苦，這種自我犧牲的精神正是竇娥善良性格的體現(xiàn)。

B.“命，不公平的命指使我來(lái)的!” 魯侍萍的這句話(huà)，一方面表現(xiàn)她相信命運(yùn)，認(rèn)為自己命苦；另一方面，也表現(xiàn)出她對(duì)黑暗的不公平世道的詛咒和反抗。

C.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，到歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。這一句中的“捧”字，是描繪他們誠(chéng)惶誠(chéng)恐的神態(tài)，表現(xiàn)“大師”們媚外的奴顏。

D.哈姆雷特和霍拉旭講述他如何破壞掉克勞狄斯借刀殺人的陰謀，表現(xiàn)了哈姆雷特的敏感和機(jī)智。而哈姆雷特掉入了克勞狄斯設(shè)計(jì)的比劍圈套，最后敵對(duì)雙方同歸于盡，則有表現(xiàn)了哈姆雷特的草率、冒失、不善于制定周密計(jì)劃主動(dòng)攻擊敵人，因此他的悲劇完全是個(gè)人悲劇。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下文，回答6-8題。

閑話(huà)豆腐

豆腐是我國(guó)的傳統(tǒng)食品，不僅制作簡(jiǎn)單、品種齊全、食用方便、風(fēng)味獨(dú)特，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有鐵、鈣、磷、鎂等人體必須的多種微量元素，還含有糖類(lèi)、植物油和豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白，素有“植物肉”之美稱(chēng)。豆腐的消化吸收率達(dá)95%以上，兩小塊豆腐，即可滿(mǎn)足一個(gè)人一天對(duì)鈣的需求量。

豆腐軟軟滑滑、入口即化，讓人“愛(ài)不釋口”，又不含膽固醇。可是，豆腐中人體必須的硫氨酸含量不足，因此營(yíng)養(yǎng)不能被人體完全吸收。不過(guò)豆腐這個(gè)缺陷可以通過(guò)吃玉米來(lái)彌補(bǔ)。玉米中硫氨酸含量豐富但缺乏豆腐中的賴(lài)氨酸和絲氨酸，兩者一起吃，營(yíng)養(yǎng)吸收率可以大大提高。最近，德國(guó)的一項(xiàng)研究表明，在所有主時(shí)鐘，玉米的維生素含量為稻米、面粉的5-10倍，還含有7種“抗衰劑”；鈣、谷胱甘肽、纖維素、鎂、硒、維生素E和脂肪酸。因此，用玉米做主食，再加上一道豆腐做的菜，是很不錯(cuò)的午餐選擇。

除了玉米外，豆腐和魚(yú)、肉、蛋也是好搭檔。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)肉中含有的牛磺酸有降低膽固醇的作用，豆腐和魚(yú)搭配著吃，降低膽固醇的作用大為增強(qiáng)。此外，豆腐中蛋氨酸的含量很少，而肉、蛋中卻非常豐富，在豆腐中加入各種肉末，或用雞蛋裹豆腐油煎，食用后可以補(bǔ)充蛋氨酸，從而提高豆腐中蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)利用率，提升其營(yíng)養(yǎng)檔次。

一般來(lái)說(shuō)，豆腐不能與含草酸高的食物如菠菜、竹筍、莧菜等一起吃，其原因是豆腐含鈣高，鈣與草酸可在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化，生成難溶或不溶的草酸鈣，不僅影響鈣的吸收，而且容易沉積形成結(jié)石。

豆腐雖好，也不宜天天吃，一次食用也不要過(guò)量。因?yàn)槎垢泻袠O為豐富的蛋白質(zhì)，食用過(guò)多不僅阻礙人體對(duì)鐵的吸收，而且容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀；攝入過(guò)多的植物性蛋白質(zhì)，勢(shì)必會(huì)使體內(nèi)生成的含氮廢物增多，加重腎臟的負(fù)擔(dān)，；另外豆腐含嘌呤較多，多食則易導(dǎo)致痛風(fēng)病人痛風(fēng)發(fā)作。

只要科學(xué)食用，豆腐無(wú)疑是一道美味食品，而且它的藥用價(jià)值也不可小覷。中醫(yī)書(shū)籍記載：豆腐，味甘性涼，入脾胃大腸，具有益氣和中、生津解毒的功效，可用于消渴、休痢，并能解硫磺、燒酒之毒。在豆腐制品中，豆腐干所含的卵磷脂對(duì)降低膽固醇，預(yù)防心血管疾病有很好的效果；凍豆腐的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)雖說(shuō)從水豆腐的25種減少到了18種，不過(guò)豆腐冷凍后產(chǎn)生的酸性物質(zhì)有利于人體脂肪排泄，是理想的減肥食品。就連加工豆腐后剩下的渣滓，（《綱目拾遺》中叫雪花菜）也有藥用價(jià)值，可治一切惡瘡、無(wú)名腫毒以及皮膚濕爛等癥。豆腐還豐富了漢語(yǔ)的語(yǔ)匯，“撞豆腐”“小蔥拌豆腐”“豆腐渣工程”等，無(wú)不形象生動(dòng)。

6.下列關(guān)于“科學(xué)食用”豆腐的解說(shuō)，表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.豆腐含有鐵、鈣、磷、鎂等人體必須的多種微量元素，又富含優(yōu)質(zhì)蛋白，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

B.豆腐中的硫氨酸含量不足，蛋氨酸含量也較少，所以只要與其他食物搭配食用就能做到營(yíng)養(yǎng)均衡

C.豆腐雖好，可不能貪吃，不然容易出現(xiàn)腹脹、腹瀉等不適癥狀，并加重腎臟負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致痛風(fēng)發(fā)作。

D.豆腐軟軟滑滑，入口即化，讓人愛(ài)不釋口，若使用得當(dāng)，能和起一種、生津解毒、養(yǎng)生效

果好。

7.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）。

A.豆腐具有制作簡(jiǎn)單、品種齊全、食用方便、風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富、消化吸收率高等優(yōu)點(diǎn)，因此享有“植物肉”的美稱(chēng)。

B.玉米維生素含量高，還有多種“抗衰劑”，魚(yú)肉含有牛磺酸，有降低膽固醇的作用，它們跟豆腐一樣，都有養(yǎng)生功能。

C.豆腐中鈣和蛋白質(zhì)含量都很高，但若是與菠菜同吃，會(huì)影響人體對(duì)鈣的吸收，若使用過(guò)量，又會(huì)阻礙人體對(duì)鐵的吸收。

D.在豆腐制品中，豆腐干和凍豆腐各自含有卵磷脂和酸性物質(zhì)，分別是心血管疾病患者和肥胖病人理想的養(yǎng)生保健食品。

8.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）。

A.豆腐和玉米這兩種食物在市場(chǎng)上都能輕易買(mǎi)到，在人們?cè)絹?lái)越講究飲食養(yǎng)生的今天，他們必定會(huì)走上餐桌，成為不可或缺的主食。

B.熬魚(yú)湯時(shí)加入失靈豆腐，燒豆腐是加入各種肉末，用雞蛋裹豆腐油煎，都有助于提高豆腐中蛋白質(zhì)的利用率，提升其營(yíng)養(yǎng)檔次。

C.將菠菜、竹筍、莧菜等含草酸高的食物先用開(kāi)水焯一下，如果能除去其中的草酸，就可以魚(yú)豆腐搭配使用，而不必?fù)?dān)心形成結(jié)石。

D.作為中國(guó)的傳統(tǒng)食品，豆腐具有很高的養(yǎng)生和藥用價(jià)值，隨著中國(guó)文化對(duì)世界的影響，豆腐會(huì)像中醫(yī)藥一樣受到世界人們歡迎。

三、（12分，每小題3分）

于公者，少任俠，喜拳勇，力能持高壺，作旋風(fēng)舞。崇禎間，殿試在都，仆疫不起，患之。會(huì)市上有善卜者，能決人生死，將代問(wèn)之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲問(wèn)仆病乎？”公駭應(yīng)之。曰：“病者無(wú)害，君可危。”公乃自卜。卜者起卦，愕然曰：“君三日當(dāng)死！”公驚詫良久。卜者從容曰：“鄙人有小術(shù)，報(bào)我十金，當(dāng)代禳①之。”公自念，生死已定，術(shù)豈能解。不應(yīng)而起，欲出。卜者曰：“惜此小費(fèi)，勿悔勿悔！”愛(ài)公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。公不聽(tīng)。

倏忽至三日，公端坐旅舍，靜以覘之，終日無(wú)恙。至夜，闔戶(hù)挑燈，倚劍危坐。一漏向盡，更無(wú)死法。意欲就枕，忽聞窗隙窣窣有聲。急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。公捉劍起，急擊之，飄忽未中。遂遽小，復(fù)尋窗隙，意欲遁去。公疾斫之，應(yīng)手而倒。燭之，則紙人，已腰斷矣。

公不敢臥，又坐待之。逾時(shí)，一物穿窗入，怪獰如鬼。才及地，急擊之，斷而為兩，皆蠕動(dòng)。恐其復(fù)起，又連擊之，劍劍皆中，其聲不軟。審視，則土偶，片片已碎。

于是移坐窗下，目注隙中。久之，聞窗外如牛喘，有物推窗欞，房壁震搖，其勢(shì)欲傾。公懼覆壓，計(jì)不如出而斗之，遂剨然脫扃，奔而出。見(jiàn)一巨鬼，高與檐齊；昏月中，見(jiàn)其面黑如煤，眼閃爍有黃光，上無(wú)衣，下無(wú)履，手弓而腰矢。公方駭，鬼則彎②矣。公以劍撥矢，矢墮。欲擊之。則又關(guān)③矣。公急躍避，矢貫于壁，戰(zhàn)戰(zhàn)有聲。鬼怒甚，拔佩刀，揮如風(fēng)，望公力劈。公猱進(jìn)，刀中庭石，石立斷。公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲。鬼益怒，吼如雷，轉(zhuǎn)身復(fù)剁。公又伏身入，刀落，斷公裙。公已及脅下，猛斫之，亦鏗然有聲，鬼仆而僵。公亂擊之，聲硬如柝。燭之，則一木偶，高大如人。弓矢尚纏腰際，刻畫(huà)猙獰；劍擊處，皆有血出。公因秉燭待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。

次日，遍告交知，與共詣卜所。卜人遙見(jiàn)公，瞥不可見(jiàn)。或曰：“此翳形術(shù)④也，犬血可破。”如公言，戒備而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立處，但見(jiàn)卜人頭面，皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃執(zhí)付有司而殺之。

異史氏曰：“嘗謂買(mǎi)卜為一癡。世之講此道而不爽于生死者幾人？卜之而爽，猶不卜也。且

即明明告我以死期之至，將復(fù)如何？況有借人命以神其術(shù)者，其可畏不尤甚耶！”(選自《聊齋志異》)

【注】 ①禳：祈禱消災(zāi)祛邪的祭祀形式。②彎：拉弓；指開(kāi)弓射箭。③關(guān)：與上文的“彎”意思相同。④翳形術(shù)：即隱身法。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）。

A.靜而覘之覘：暗中觀察

B.倚劍危坐危：端正

C.燭之，則紙人燭：用燭光照

D.卜之而爽爽：心里踏實(shí)

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）。

A.公乃自卜今君乃亡趙走燕

B.急擊之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

C.審視，則土偶則天地曾不能以一瞬

D.皆為犬血模糊而為秦人積威之所劫

11.以下六句分別編為四組，全部表現(xiàn)于公任俠勇武的一組是（）。

①力能持高壺，作旋風(fēng)舞②公自念，生死已定，術(shù)豈能解

③至夜，闔戶(hù)挑燈，倚劍危坐④公方駭，鬼則彎矣

⑤公出其股間，削鬼中踝，鏗然有聲⑥皆為犬血模糊，目灼灼如鬼立

A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.于公年輕的時(shí)候非常俠義，喜好打拳，力氣很大，能舉起高大沉重的漏壺，舞動(dòng)起來(lái)如同旋風(fēng)。

B.于公不迷信，更不相信占卜，所以，當(dāng)算卦的人以消災(zāi)為由向他勒索錢(qián)財(cái)?shù)臅r(shí)候，他堅(jiān)決拒絕了。

C.卜人為了讓人們信服他的巫術(shù)，喪盡天良地使用各種手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。

D.作者在文中批評(píng)了癡迷巫術(shù)的人，譴責(zé)了用巫術(shù)害人的人，這表明作者的思想相對(duì)于所處的時(shí)代還是比較進(jìn)步的。

Ⅱ卷（主觀題共54分）

13.把文言文閱讀材料中加橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）愛(ài)公者皆為公懼，勸罄橐以哀之。（3分）

（2）急視之，一小人荷戈入，及地則高如人。（2分）

（3）方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其術(shù)也。（3分）

四、（10分）

14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中空缺部分。

（1）地崩山摧壯士死。

（2），相逢何必曾相識(shí)。

（3）今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者。

（4），歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

（5）千古江山。舞榭歌臺(tái)。

（6），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

（7）。無(wú)人會(huì)，登臨意。

（8）羽扇綸巾，談笑間。

五、（6分）

15.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。”畫(huà)面鮮活生動(dòng)，作者是怎樣表現(xiàn)的？

（2）這首詩(shī)包含了作者怎樣的思想感情?

六、（19分）

活著

余 華

我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，是夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)。

那天午后，我走到了一棵有著茂盛樹(shù)葉的樹(shù)下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來(lái)和我一起坐在了那棵茂盛的樹(shù)下，在那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，他向我講述了自己。這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了。我啊，年輕時(shí)靠著祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。

孫子死后第二年，我買(mǎi)牛的錢(qián)湊夠了，看看自己還得活幾年，我覺(jué)得牛還是要買(mǎi)的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話(huà)。牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。

買(mǎi)牛那天，我把錢(qián)揣在懷里走著去新豐，那里是個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過(guò)鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上轉(zhuǎn)著一群人，走過(guò)去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚，旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老牛哭得那么傷心，心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉，便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一灘眼淚了。

我越走心里越是定不下來(lái)，后來(lái)一想，干脆把它買(mǎi)下來(lái)。

我趕緊往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對(duì)那個(gè)磨刀的男人說(shuō)： “行行好，把這頭牛賣(mài)給我吧。”

赤膊男人手指試著刀鋒，看了我好一會(huì)才問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我要買(mǎi)這牛。” 他咧開(kāi)嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來(lái)，我知道他們都在笑我，我從懷里抽出錢(qián)放到他手里，說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問(wèn)我：“你當(dāng)真要買(mǎi)。”

我什么話(huà)也不去說(shuō)，蹲下(禁止)子把牛腳上的繩子解了，站起來(lái)后拍拍牛的腦袋，這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來(lái)，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“你數(shù)數(shù)錢(qián)。”

那人把錢(qián)舉到眼前像是看看有多厚，看完他說(shuō)：“不數(shù)了，你拉走吧。”

我便拉著牛走去，他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑，我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō)：“今天合算，今天合算。” 牛是通人性的，我拉著它往回走時(shí)，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很，我對(duì)它說(shuō)：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃?lái)養(yǎng)著的。”我拉著牛回到村里，村里人全圍上來(lái)看熱鬧，他們都說(shuō)我老糊涂了，買(mǎi)了這么一頭老牛回來(lái)，有個(gè)人說(shuō)：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大。”

會(huì)看牛的告訴我，說(shuō)它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰(shuí)知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說(shuō)我們是“兩

個(gè)老不死”。

牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來(lái)想去還是覺(jué)得叫它福貴好。定下來(lái)叫它福貴，我左看右看都覺(jué)得它像我，心里美滋滋的，后來(lái)村里人也開(kāi)始說(shuō)像，我嘿嘿笑。

福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說(shuō)是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會(huì)，我歇得來(lái)精神了，那它也該干活了。

老人說(shuō)著站了起來(lái)，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。

兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。

老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著糞桶從我跟前走過(guò)，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過(guò)去。慢慢地，田野趨向了寧?kù)o，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。（有刪改）

16.小說(shuō)中老人與牛的形象有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要概括。（4分）

17.分析文中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。（5分）

（1）牽著它去水邊吃草，就跟拉著個(gè)孩子似的。（2分）

（2）兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。（3分）

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段景物描寫(xiě)的作用。（4分）

19.結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪睘轭}目有什么好處。（6分）

七、（11分）

20.臺(tái)灣作家楊子在《十八歲和其他》中這樣形容“青春”：“十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫鍵、開(kāi)始翱翔于天空的幼鷹。”你用什么來(lái)比喻你自己心目中的“青春”呢？請(qǐng)用類(lèi)似的結(jié)構(gòu)、修辭寫(xiě)下一句話(huà)。（4分）

21.下面這封信有四處不合規(guī)范，請(qǐng)指出其中的三處。（3分）

╳╳學(xué)兄：

寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動(dòng)不已。你的是構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言雋永，弟自愧不如，只是個(gè)別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧的做了一點(diǎn)雅正，隨信寄回，僅供參考。

順祝

夏安！

弟╳╳

2013年6月6日

22.閱讀下面的材料，完成后面的題目。（4分）

哈佛的一位學(xué)教授在介紹俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)時(shí)，將教室的窗簾全部拉上，點(diǎn)起一支蠟燭，說(shuō)這是普希金；然后又點(diǎn)起一支蠟燭，說(shuō)這是果戈理；接著在點(diǎn)起一支蠟燭，說(shuō)這是契訶夫；最后，他打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室，他說(shuō)，這就是托爾斯泰。關(guān)于俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，這位哈佛教授的兩個(gè)主要觀點(diǎn)是：（1）,(2)。

Ⅲ卷作文（60分）

八、（60分）

請(qǐng)以“與你為鄰”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：文體自定（詩(shī)歌除外），不少于800字。

第三篇：高一年級(jí) 第一學(xué)期期末考試試卷分析

高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試試卷分析

襄垣二中秦芳

本次試卷為人教版必修3全冊(cè)考試題。本試卷答題時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分150分。本試題覆蓋面廣，難度不大，區(qū)分度小。我班62名考生中130分以上12人,120——129分15人，110——119分11人,100——109分13人，90——99分6人,90分以下的僅5人，平均分110多分。可以說(shuō)成績(jī)非常理想。

本試題共三個(gè)大題。第一題為選擇題，共12小題，每小題5分，共60分；第二題為填空題，共4小題，每小題5分，共20分；第三題為解答題，共6小題，共70分。第一大題學(xué)生答題情況很好，得分多數(shù)在50——55分，也有幾個(gè)60分。第二大題答題情況相對(duì)差點(diǎn)，特別是第16題，難度較大，答對(duì)的同學(xué)不多。第三大題第17題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生多數(shù)做對(duì)了。第18題是根據(jù)程序框圖編程序，題目不難，但部分學(xué)生忘了，也沒(méi)來(lái)得及很好地復(fù)習(xí)，所以大約有百分之二十到三十的同學(xué)錯(cuò)了。第19題是畫(huà)莖葉圖并分析兩個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，本題是統(tǒng)計(jì)知識(shí)，得分率較高。第20題是概率題，比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基本都會(huì)做。第21題也是概率題，但難度較大，得分率沒(méi)有20題高，但我班學(xué)生做的還比較好。第22題是畫(huà)散點(diǎn)圖，計(jì)算回歸直線(xiàn)方程，并根據(jù)回歸方程估計(jì)房屋的銷(xiāo)售價(jià)格，計(jì)算量相當(dāng)大，我班學(xué)生得滿(mǎn)分的不足10人，大多數(shù)能得5——6分。本次考試反映出我班的最大問(wèn)題乃是計(jì)算問(wèn)題，在今后教學(xué)中，我一定要在計(jì)算上下大力氣。2013、1、26、

第四篇：高一年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

高一年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試

語(yǔ)文試卷

注意：l.考試時(shí)間l20分鐘，卷面總分150分。

2.務(wù)必將答案答在答題紙上。在試卷上答題無(wú)效。

一、本大題共6小題。每小題3分，共18分。

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A.糟粕(pò)湖泊(pō)如法炮制(páo)鱗次櫛(zhì比 ．．．．

B.頸(jìng)椎悄(qiāo)然面面相覷(qù))斷壁殘?zhí)?yuán)．．．．

C.兩棲(xī)贗品(yàn)買(mǎi)櫝(dú)還珠咎由自取(jiǖ ．．．．

D.餓殍(fú)長(zhǎng)篙(gāo)有的放矢(shǐ)引吭高歌(kàng)．．．．

2.下列詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是

A.自詡揣磨迫不及待一脈相成B.經(jīng)典奇葩穿流不息英雄氣慨

C.筵席炫耀嘎然而止插科打渾

D.賭博牢騷連篇累牘良辰美景

3.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①奇怪的是，他們打了一天的魚(yú)，卻聽(tīng)不到他們說(shuō)一句話(huà)。他們的臉上既看不出高興，也

看不出失望、憂(yōu)愁，總是那樣平平淡淡的，平淡得近于。

②王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙膶?duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿(mǎn)架秋風(fēng)局豆花。”他

很喜歡這副對(duì)子。這點(diǎn)的風(fēng)雅，和一十不求聞達(dá)的寒士是非常配稱(chēng)的。

③她沒(méi)有漂亮服裝，沒(méi)有珠寶，什么也沒(méi)有。她只喜愛(ài)這些，她覺(jué)得自

己生在世上就是為了這些。

A.木訥 淡薄 然而 唯獨(dú)B.木然 淡泊 然而 偏偏

C．木然 淡薄 因?yàn)?偏偏D.木訥 淡泊 因?yàn)?唯獨(dú)

4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.近來(lái)濫發(fā)亂貼小廣告現(xiàn)象依然嚴(yán)重,主要原因是管理人員不足，執(zhí)法時(shí)往往捉襟見(jiàn)肘。．．．．

B.這對(duì)殘疾人夫婦靠著自己幾年來(lái)的慘淡經(jīng)營(yíng)，把手工制作工藝品的生意搞得紅紅火火。．．．．

C.iPhone4S上市以來(lái)．受到熱烈追捧，但蘋(píng)果手機(jī)的始作俑者喬布斯卻未能等到這一天。．．．．

D.科學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)若不采取必要的措施，第六次物種火滅絕就會(huì)到來(lái)，這并非杞人憂(yōu)天。．．．．

5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.這家工廠雖然不大，但曾三次被授予省優(yōu)秀企業(yè)稱(chēng)號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

B.心臟猝死的誘因，是由用腦過(guò)度、精神緊張、情緒激動(dòng)、酗酒飽餐及氣候異常等誘發(fā)的。

C.臺(tái)風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾雜著密集的雨點(diǎn)，瞬息之間就嘩嘩地下了起來(lái)。

D.為了抑制農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格過(guò)快上漲，政府采取了降低農(nóng)副產(chǎn)品流通成本，保證化肥供應(yīng)等等。

6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A．汪曾祺，當(dāng)代著名文學(xué)家,他的《故鄉(xiāng)人》描繪了打魚(yú)人、瓦匠頭、釣魚(yú)的醫(yī)生等普通

人的生活，字里行間流露出對(duì)故鄉(xiāng)人質(zhì)樸、勤勞、誠(chéng)實(shí)等美好品格的贊美。

B.我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)“風(fēng)騷”并稱(chēng)，“風(fēng)”指以‘國(guó)風(fēng)”為代表的《詩(shī)經(jīng)》，它是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭；“騷”指屈原自的《離騷》，它是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的源頭。

C．徐志摩，現(xiàn)代著名詩(shī)人．散文家。代表作《再別康橋》體現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)歌的三美——“音

樂(lè)的美”“繪畫(huà)的美”“建筑的美”，語(yǔ)言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉。

D．著名戲劇家關(guān)漢卿創(chuàng)作的《牡丹亭》講述了青年女子杜麗娘為愛(ài)而死、為愛(ài)而生的動(dòng)

人故事，其中《游園》一出，語(yǔ)言精美，人物內(nèi)心畫(huà)細(xì)膩，令人陶醉。

二、本大題共4小題，每小題3分，共l2分。

7．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ．．．

A．吾與之共知越國(guó)之政知：管理 ．

B．非能水也，而絕江河絕：阻斷 ．

C．茂林修竹修：高 ．

D．木直中繩中：合乎 ．

8．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義、用法相同的一組是

A若水之歸下也 ．

及其所之既倦，情隨事遷 ．

B．此者將進(jìn)之 ．

會(huì)稽山陰之蘭亭 ．

C．絕江河 ．

聞?wù)哒?．

D．欣于所遇，暫得于己 ．

敢有不盡力者乎 ．

9．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的用法(詞類(lèi)活用)分析正確的一項(xiàng)是

①今夫差衣水犀之甲者億有三千②昔者夫差?lèi)u吾君于諸侯之國(guó) ．．

③齊彭殤為妄作④又郊敗之 ．．

A．④與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同

C．①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

10.下列對(duì)課文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是

A．茍得聞子大夫之言，何后之有

如果能夠讓我聽(tīng)聽(tīng)您的高見(jiàn)，又有什么晚的呢

B．君子生非異也，善假于物也

君子生下來(lái)(同一般人)沒(méi)有差別，只是善于借助外物罷了

C．引以為流觴曲水，列坐其次

把水引來(lái)作為漂流酒杯的彎曲水道，(大家)排列坐在水邊

D．況修短隨化，終期于盡

何況壽命的長(zhǎng)短，完全聽(tīng)?wèi){造化安排，最終歸結(jié)于消亡

三、大題共4小題，每小題3分，共12分

閱讀下面的文言文，完成11—14題。

杜甫，字子美，京兆人。少貧不自振，客吳越、齊趙問(wèn)。李邕奇其材，先往見(jiàn)之。舉進(jìn)．

士不中第，困長(zhǎng)安。天寶十栽，玄宗朝獻(xiàn)太清宮、饗廟及郊，甫奏賦三篇，帝奇之，使待詔集賢院，命宰相試文章。擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會(huì)祿山亂，天子入蜀，甫．

避走三川。肅宗立，自鄜州贏服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔，上謁，拜左拾．．

遺。與房琯為布衣更，琯時(shí)敗兵，又以琴客董廷蘭之故罷相，甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大．

臣。”帝怒，詔三司雜問(wèn)。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路。”帝解，不復(fù)問(wèn)。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。．

關(guān)輔饑，輒棄官去。客秦州，負(fù)薪拾橡栗自給。流落劍南，營(yíng)草堂成都西郭浣花溪。召補(bǔ)京兆功曹參軍，不至。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。甫見(jiàn)之，或時(shí)不巾，而性褊躁傲誕，常醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒!”大歷中，出瞿塘，溯沅、湘以登衡山。因客耒陽(yáng)，游岳祠，太水暴至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還，為設(shè)牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。．

甫放曠不自檢，好論天下大事，與李白齊名。昔謂杜之典重，李之飄逸，神圣之際，二公造焉。觀于海者難為水，游李、杜之門(mén)者難為詩(shī)，斯言信哉!

11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ．．．

A．李邕奇其材奇：奇怪 ．

B．擢河西尉擢：提拔 ．

C．亡走鳳翔亡：逃亡 ．

D．罪細(xì)，不宜免大臣細(xì)：輕微 ．

12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．為賊所得 ．

冰，水為之而寒于水 ．

B．又以琴客董廷蘭之故罷相 ．

輮以為輪 ．

C．因許甫自往省視 ．

我欲因之夢(mèng)吳越 ．

縣令具舟迎之，乃得還 ．

然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎 ．

13．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 ．．．

A．會(huì)祿山亂，天子人蜀，甫避走三川

恰逢安祿山叛亂，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避難

B．甫若抵罪，絕言者路

如果判杜甫有罪，就會(huì)閉塞言路

C．甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死

杜甫寄居在鄜州，長(zhǎng)年生活貧寒困苦，身體衰弱得幾乎餓死

D．昔謂杜之典重，李之飄逸，神圣之際，二公造焉

以前的人說(shuō)杜甫的詩(shī)典雅莊重，李白的詩(shī)灑脫自然，(這樣)神圣的時(shí)代，就是他們所造

就的啊

14．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 ．．．

A．杜甫才華橫溢，唐玄宗祭祖時(shí)杜甫做賦三篇，皇帝很贊賞，便讓他到集賢院待命。

B．安史之亂爆發(fā)后，杜甫想投奔到肅宗所在之地，卻落叛賊羅網(wǎng)，被迫擔(dān)任左拾遺。

C．杜甫流落劍南，在成都西郊浣花溪建草堂。嚴(yán)武因與杜甫是世交，對(duì)杜甫很友善。

D．桂甫客居耒陽(yáng)時(shí)突發(fā)大水，十來(lái)天吃不上飯。縣令派船相助，并為杜甫準(zhǔn)備酒肉。

四．本大題共l2分

15．在橫線(xiàn)處寫(xiě)出詩(shī)文原旬。(12分)

①桑之落矣。(《詩(shī)經(jīng)?氓》)

②蟹六跪而二螫，用心躁也。(荀子《勸學(xué)》)

③，依依墟里煙。狗吠深巷中。(陶淵明《歸國(guó)田居》)

④仰觀宇宙之大。(王羲之《蘭亭集序》)

⑤熊咆龍吟殷巖泉。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)

⑥，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)

⑦，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。

(白居易《琵琶行》)

⑧，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。(范仲淹《蘇幕遮》)

⑨滿(mǎn)地黃花堆積，如今有誰(shuí)堪摘?(李清照《聲聲慢》)

10，山深聞鷓鴣。(辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》)○

五、本大題共l0分。

16．閱讀下面這首宋詞，完成下列問(wèn)題。(10分)

浣溪沙蘇軾

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈耶①多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信，竹間時(shí)聽(tīng)

鷓鴣啼。此情惟有落花知!

【注】①沈郎：南朝詩(shī)人沈約，暮年時(shí)，身體消瘦。

①下列的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)．．．

A．上闋前兩句描繪初春景色：風(fēng)兒吹拂，薄云貼水而飛，雨過(guò)天睛，池邊燕子銜泥筑巢。

B．第三句用沈約典故，說(shuō)自己瘦弱多病，流露出與充滿(mǎn)生機(jī)的春天不太協(xié)調(diào)的傷感。

C．“沙上不聞鴻雁信”，是說(shuō)鴻雁不給自己傳來(lái)書(shū)信，含蓄地表達(dá)出對(duì)親友的思念。

D．“竹間時(shí)聽(tīng)鷓鴣啼”，只有竹林間鷓鴣的一聲聲歡快的啼叫，還能給詞人一點(diǎn)安慰。②請(qǐng)聯(lián)系全詞，用兩個(gè)詞語(yǔ)(每個(gè)詞語(yǔ)不能超過(guò)6個(gè)字)概括本詞最后一句中的“此情”

是怎樣的“情”。(3分)’

③請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞最后一句中“惟有落花知”的含意。(4分)

六、本大題共4小題，共26分。

閱讀下面的文章，完成l7—20題

母心似天空

記得讀過(guò)一首題名《雨》的詩(shī)：

我嚷著要媽媽給糖吃，從八點(diǎn)吵鬧到十二點(diǎn)。

媽媽一聲不響地走到窗前，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)我說(shuō)：

天空傷心，所以下雨了。

我看見(jiàn)媽媽的眼淚如雨般落下來(lái)，媽媽?zhuān)翘炜諉幔?/p>

我一遍遍地讀，想起幼年時(shí)，常常仰望最空，看母親落淚。當(dāng)時(shí)并無(wú)意傷母親的心，如今身為人母，才知道天空中的雨水，原來(lái)無(wú)有止時(shí)。

天空有時(shí)晴明萬(wàn)里，有時(shí)陰霾密布。可是天空原無(wú)一個(gè)具體的“我”，只是無(wú)邊無(wú)際地孕育著萬(wàn)物，萬(wàn)物承受雨露滋潤(rùn)，發(fā)育成長(zhǎng)而不自知。

有一位母親嘆息似地說(shuō)：“我但愿自己能活一百歲、兩百歲，不是貧戀人生，而是想能夠一直牽著兒孫的手，帶領(lǐng)他們平平安安走完人生的道路。”這就是所謂的“癡心父母古來(lái)多”啊!

時(shí)至今日，由于西方文明的沖擊，“代溝”與“反抗期”等新理論成了做父母的必修課

程。成長(zhǎng)中的子女，對(duì)于父母的“責(zé)望”遠(yuǎn)過(guò)于父母望子成龍、望女成風(fēng)之心。當(dāng)年是天下無(wú)不是的父母，如今是天下無(wú)車(chē)是的子女。可曾有哪一位游學(xué)西方的權(quán)威學(xué)者，提醒做子女的勿忘父母罔極之恩呢？

我旅行到愛(ài)荷華農(nóng)莊，探望一位美國(guó)老友時(shí)，正逢她女兒生日，母親興沖沖忙著為女兒做蛋糕，女兒卻是笑吟吟地為母親獻(xiàn)上一束芬芳的康乃馨，一張自制的絲質(zhì)賀卡上寫(xiě)著：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)康轿疑眨腋兄x你們，想念你們，尤其在我自己做了媽媽以后。因?yàn)槟銈兘o了我這么完美的生命，這么豐富的智慧，這么幸福的人生。爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。”

母親讀著卡片，欣慰得淚如雨下，我在一邊也禁不住淚水盈眶。她抹去眼淚對(duì)我說(shuō)：“記得我曾在信中對(duì)你說(shuō)過(guò)嗎？‘兒女幼年時(shí)，踩在你腳尖上，長(zhǎng)大了卻踩在你心尖上。’可是到了兒子成人，女兒出嫁以后，我愈來(lái)愈感到不是這樣。我們父母子女永遠(yuǎn)是心連心，互愛(ài)互賴(lài)。”

聽(tīng)了她的話(huà)，我好感動(dòng)，也好感慨。我不忍心告訴她我們臺(tái)灣青少年今日的心態(tài)。我只給她講了自己小時(shí)候的一個(gè)故事：

我五歲時(shí)坐在母親懷中，母親在和姑媽聊天，沒(méi)有像平時(shí)似的摟得我那么緊，我忽然心生妒意，用手帕把自己的小小食指緊緊纏繞起來(lái)，纏得指尖發(fā)紫，然后放聲大哭。我的目的只是要母親注意我，全心全意對(duì)我。母親急忙把手帕解開(kāi)時(shí)，小食指尖已紫得跟櫻桃似的，母親連忙把它放在口中吸吮，軟軟的舌頭包卷住指尖，好暖好暖，我仰頭望母親，母親的淚水一顆顆掉下來(lái)，可是臉上卻帶著笑，因?yàn)樗次乙呀?jīng)不哭了。

我當(dāng)時(shí)雖只是五歲的孩子，卻已經(jīng)不止踩在母親的腳尖上，而是踩在她的心尖上了。和朋友敘述這個(gè)幼年故事時(shí)，又忽然想起那位詩(shī)人的句子：“天空傷心，所以落下雨了。媽媽?zhuān)翘炜諉幔俊?/p>

我曾請(qǐng)教一位少年輔導(dǎo)所的負(fù)責(zé)人，他是一位黑人。我說(shuō)：“兩代之間，真有代溝的存在嗎？”他咧開(kāi)大嘴坦誠(chéng)地笑笑說(shuō)：“代溝如同一級(jí)一級(jí)的樓梯，父母親向下走，子女們向上走。彼此伸手相扶，那是一種和諧的幸福而不是問(wèn)題。”他又聳聳肩幽默地說(shuō)：“我們美國(guó)的學(xué)者專(zhuān)家們把所謂的代溝看得太重了，難道你們中國(guó)也這么嚴(yán)重嗎?我沒(méi)有受過(guò)高深的教育，我只記得父母親有多愛(ài)我，我有多愛(ài)我的子女，所以我更愛(ài)我的父母親，我的子女們也更愛(ài)我。”

我又想起《雨》那首詩(shī)：

天空傷心，所以落雨了。

我看見(jiàn)媽媽的眼淚如雨般落下來(lái)，媽媽?zhuān)翘炜諉?

(取材于臺(tái)灣作家琦君的散文《母心似天空》，有刪節(jié))

17．下面對(duì)作品的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(4分)

A．本文主要回憶作者年幼時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，借童年視角寫(xiě)出了母親的堅(jiān)韌。

B．作者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該把西方的“代溝”“反抗期”等新理論作為必修課程。

C．作者不滿(mǎn)今日臺(tái)灣少年的心態(tài)，認(rèn)為應(yīng)該提醒他們別忘記父母的恩情。

D．手帕纏指的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)寫(xiě)出了兒童渴望母親全心關(guān)愛(ài)自己的心理。

E．本文語(yǔ)言華美，運(yùn)用多種修辭手法，表達(dá)了對(duì)普天下父母的美好祝愿。

18．解釋畫(huà)線(xiàn)句子在文中的含意。(8分)

①如今身為人母，才知道天空中的雨水，原來(lái)無(wú)有止時(shí)。

②兒女幼年時(shí)，踩在你腳尖上，長(zhǎng)大了卻踩在你心尖上。

19．文章開(kāi)頭結(jié)尾都引用小詩(shī)《雨》，有什么作用?(6分)

20．文中說(shuō)：“代溝如同一級(jí)一級(jí)的樓梯，父母親向下走。子女們向上走。”請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這

句話(huà)的含意。這句話(huà)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際或者讀過(guò)的其他作品談?wù)勀愕目捶ā２簧儆?00字。(8分)

七、本大題共l小題．共60分。

21．閱讀下面的材料，并按要求作文。

魯迅先生說(shuō)：“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢?我時(shí)常做些零碎事，就是為此。”其實(shí)，世上絕大多數(shù)人做的都是這一木一石。

請(qǐng)以“做一木一石”為題寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。

第五篇：2017-2018學(xué)第二學(xué)期期末考試初二物理試卷

2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末

八年級(jí)物理試題

一、選擇題：本大題共14小題，每小題3分，共42分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

（）A．隨著科技進(jìn)步，物體不振動(dòng)也能發(fā)聲

B．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)、響度以及傳播速度都不變 C．用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量

D．中考期間，學(xué)校路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 2．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡（焦距約為13 cm）、蠟燭到透鏡的距離是35 cm，移動(dòng)光屏在離透鏡20 cm，處恰好得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像規(guī)律可以制成（）A．照相機(jī)

B．投影儀

C．放大鏡

D．潛望鏡 3．甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說(shuō)法中不正確的是

（）A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 sB．4 s~8 s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) C．8 s末甲乙兩同學(xué)速度相等D．0 s~8 s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等 4．如圖所示，桌面上放有三個(gè)相同的玻璃杯，分別裝有質(zhì)量相同的三種液體甲、乙、丙，它們的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，三個(gè)杯子從左至右依次裝的液體種類(lèi)是

（）A．乙、丙、甲

B．甲、丙、乙C．甲、乙、丙D．丙、乙、甲 5．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，不正確的是

（）A．“響鼓也要重錘敲”說(shuō)的是要想響度大，應(yīng)該用重錘敲，使振幅變大 B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C．“聞其聲，知其人”說(shuō)的是可根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者是誰(shuí) D．“隔墻有耳”，從另一個(gè)側(cè)面證明固體能傳聲

6．由銅、鐵、鋁制成的質(zhì)量和體積都相等的三個(gè)空心球，空心體積最大的是（已知ρ銅>ρ鐵>ρ鋁）（）A．銅球

B．鋁球

C．鐵球

D．無(wú)法判斷 7．下列現(xiàn)象所發(fā)生得物態(tài)變化，需要吸熱的是

（）A．春天，冰雪消融

B．夏天，早晨花草上的露水的形成 C．秋天，早晨大霧彌漫的形成D．冬天，窗上冰花的形成 8．已知銅密度為8.9×103 kg/m3，酒精密度為0.8×103 kg/m3，把一金屬銅塊放入盛滿(mǎn)水的杯子中，從杯中溢出水20 g，若把該銅塊放入另一盛滿(mǎn)酒精的杯子中，則從杯中溢出酒精的質(zhì)量是

（）A．20 g

B．10 g

C．16 g

D．8 g 9．天文愛(ài)好者所使用的望遠(yuǎn)鏡如圖所示。以下判斷正確的是

（）A．A鏡是目鏡B．B鏡是物鏡

C．由于沒(méi)有光屏，太空中的星體通過(guò)A鏡成的是虛像 D．太空中的星體通過(guò)A鏡成的像是倒立縮小的

10．學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后，小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀，使用物鏡甲時(shí)，視野中所看到的畫(huà)面如圖一所示，而改用物鏡乙時(shí)，視野中所看到的畫(huà)面如圖二所示，則下列說(shuō)法正確的是

（）A．物鏡乙可觀察到的細(xì)胞數(shù)量較物鏡甲少 B．若使用相同的光圈，物鏡甲比物鏡乙視野暗 C．若不改變目鏡，則物鏡甲比乙的鏡頭要短

D．若想將圖一中的X點(diǎn)移到視野中央，應(yīng)將蟬翅樣本向左 下方移動(dòng)

11．為便于測(cè)量或觀察現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中我們經(jīng)常會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。下列采取的措施不合理的是（）A．可以在鼓面上放紙屑，通過(guò)紙屑跳動(dòng)高度反映鼓面的振幅大小

B．在研究燭蠟熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，采用“水浴法”加熱，使?fàn)T蠟受熱均勻 C．為了顯示光在空氣中傳播路徑，可以在空氣中噴灑煙或霧

D．在探究平面鏡成像時(shí)，為了使跳棋子的像更清晰，我們用手電筒照亮玻璃板

12．小明拿著凸透鏡在窗戶(hù)和墻壁之間移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)窗戶(hù)的像，墻壁、凸透鏡和窗戶(hù)的位置如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

（）A．墻壁上出現(xiàn)的是正立、縮小的實(shí)像

B．幻燈機(jī)是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的 C．向右移動(dòng)凸透鏡，在墻壁上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像

D．用白紙擋住凸透鏡一半，不能看到窗戶(hù)完整的像 13．現(xiàn)有密度分別為ρ

1、ρ2（ρ1>ρ2）的兩種液體，若將兩液體等體積混合時(shí)混合液的密度為ρ甲，若將兩液體等質(zhì)量混合時(shí)混合液的密度為ρ乙，設(shè)混合前后總體積不變，則ρ乙=（）,ρ甲=（）14．有一次，小明上學(xué)前取自己的眼鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起，外形完全一樣，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是

（）A．用手摸鏡時(shí)，中間厚邊緣薄的是近視眼鏡

B．拿著鏡片近距離看書(shū)本上的字，把字放大的是近視眼鏡

C．讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光，太陽(yáng)光通過(guò)鏡片后能呈現(xiàn)一個(gè)暗斑的是近視眼鏡

D．讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光，太陽(yáng)光通過(guò)鏡片能呈現(xiàn)一個(gè)明亮小光斑的是近視眼鏡

二、填空題：本大題共5小題，每空1分，共17分。

15．有六名同學(xué)，使用同一把刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度，六次測(cè)量記錄是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm。（1）這把刻度尺的分度值是____________；

（2）其中一位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)，該數(shù)據(jù)是____________；（3）一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果不合理，該數(shù)據(jù)是____________；（4）這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是____________。16．如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凹透鏡的是__________；對(duì)透過(guò)的光線(xiàn)有會(huì)聚作用的透鏡是__________（寫(xiě)字母）；如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況，則凸透鏡的焦距是_________cm。

17．題圖甲中稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，天平平衡時(shí)砝碼數(shù)值和游碼位置如圖甲所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)______g；題圖乙和丙是用排水法測(cè)物體的體積，測(cè)得物體的體3積為_(kāi)_______cm，物體的3密度為_(kāi)_________kg/m。18．小芳站在豎起的穿衣鏡前5 m處，小芳的身高為1.65 m，小芳的像與鏡的距離為_(kāi)____m，小芳的像高為_(kāi)____m；若小芳向鏡移動(dòng)3 m后，小芳與鏡中的像距離 為_(kāi)____m，此時(shí)像的大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1 m處，這時(shí)她_______（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像。

19．如圖所示，甲、乙兩種相同體積的實(shí)心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤(pán)，天平恰好平衡。則甲、乙兩種小球的質(zhì)量之比是___________，密度之比是___________。

三、作圖題：本大題共2小題，每小題4分，共8分。20．（1）如圖甲所示，請(qǐng)畫(huà)出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線(xiàn)。

（2）畫(huà)出圖乙中光線(xiàn)ab和Oc通過(guò)透鏡前后的完整光路。

21．（1）如圖甲所示，一束光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后，射向與凸透鏡主光軸平行的平面鏡，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出；射向凸透鏡的入射光線(xiàn)；經(jīng)平面鏡的反射光線(xiàn)；標(biāo)出反射角的度數(shù)。

（2）如圖乙所示，ab是光源S射向平面鏡后的一條反射光線(xiàn)，并射向凹透鏡的焦點(diǎn)F。S′是光源S在平面鏡中的像。請(qǐng)畫(huà)出：光源S的位置、ab的入射光線(xiàn)和ab經(jīng)凹透鏡的折射光線(xiàn)。

四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3小題，第22題6分，第23題4分，第24題10分，共20分。22．如圖所示是一次測(cè)量遙控玩具小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)：

（1）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程用___________測(cè)量，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用___________測(cè)量，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：AB全程長(zhǎng)4 m，通過(guò)全程的時(shí)間為8 s，通過(guò)前半程的時(shí)間為3 s。那么小車(chē)在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小車(chē)___________（選填“是”或“不是”）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。23．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖1，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；（2）如圖2，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，__________就是根據(jù)這一原理制作成的；

圖1

圖2

圖3（3）如圖3，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16 cm刻度線(xiàn)處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖4，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________（“近視”或“遠(yuǎn)視”）。24．某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個(gè)鋁 塊和托盤(pán)天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3（1）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量鋁塊1（體積為10 cm）是質(zhì)量，如圖甲。這一操作中的錯(cuò)誤是______。改正錯(cuò)誤后，他正確操作，平衡時(shí)右盤(pán)砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙。請(qǐng)將此鋁塊的質(zhì)量填寫(xiě)在下表空白處。他接下來(lái)繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄。

（2）小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符，為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論，他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81，并用描點(diǎn)法畫(huà)出鋁塊的m–V圖象，請(qǐng)你在上面的方格紙（圖丙）中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象。（3）請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)______。如果是你，對(duì)這種情況采用的做法應(yīng)該是______。

五、綜合應(yīng)用題：本大題共2小題，25題6分，26題7分，共13分。

25．一容器中裝有某種液體，測(cè)得液體的體積為V，液體與容器的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了一系列V與m的對(duì)應(yīng)值，描繪m-V圖象如圖所示，求：（1）容器的質(zhì)量；（2）液體的密度；

3（3）90 cm液體的質(zhì)量。

26．一只空瓶質(zhì)量是50 g，裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量是1.3 kg，裝滿(mǎn)某種液體后總質(zhì)量是1.05 kg。103（ρ酒精=0.8×kg/m3，ρ鹽水=1.2×103 kg/m3，ρ植物油=0.9×103 kg/m3）（1）求這個(gè)瓶子的容積；

（2）求這種液體的密度；（3）它可能是什么液體？