第一篇：河北師大 大學自我總結

時光如箭，歲月如梭，轉眼間我們零九級成了師大的老大，一切來得那么突然又那么自然。我們想極了溫水中的青蛙，曾經(jīng)自以為是地以為畢業(yè)遙在天邊。回顧自己的足跡，或正或歪，或深或淺，時而筆直，時而曲折，如九曲回腸般綿延至今，有的已被時光沖淡，有的已了無痕跡………… 09年9月10日，爸媽舅弟隨我來到了偉大的省會石家莊，步入西區(qū)校園，濛濛細雨綠樹成蔭，史逸風師哥那偉岸的身軀和不俗的談吐讓我對大學的敬仰感油然而生，隨后是勤勞的高峰騎著小三輪自由穿梭的身影……可能是黃老師比較年輕，真正見到世界上第一個導員延遲到了開學年紀大會……隨后，明正言順地賴在了大學，沒有自習的晚上如此輕松，看著輪滑場上飛翔的帥哥靚妹不禁感嘆：大學真享受！沒事的時候拿出從家里帶來的魯迅全集看幾篇，暗自發(fā)誓，大學四年征服圖書館！所有憧憬都是美好的，因為憧憬的過程中不會有任何羈絆與坎坷。很快，參與了改變我大學軌跡的班委競選，磕磕絆拌的演講顯得乏味、緊促，405第一排老師和學長的目光犀利冷俊、面無喜憂令人望而生畏……可能是本班男生太少，也可能是我足夠幸運，能力平平的我當上了一班之長，以至于很長一段時間內都不敢對外公布這一事實。班長這一職位某種程度上耽擱了我的學術生涯，卻又堅實地埋下了艷遇星星的伏筆…… 大一是記憶最深感覺時間持續(xù)最長的一年，我們經(jīng)歷的都是新鮮的未知的美好的浪漫的：第一次KTV包夜、第一次路邊喝酒吃小龍蝦、第一次喝醉抽風、第一次現(xiàn)場聽鋼琴曲、第一次見了一位活的作家(莫言)、第一次見老外、第一次管理班級、第一次演話劇……仔細想想，連第一次買冰紅茶第一次打的都留給了西區(qū)，那時的我該有多體諒父母。想想現(xiàn)在，一千塊一旦破開很快就一泄千里，現(xiàn)在習以為常的百元以上衣服和千元以上自行車在那時是不敢想象的。大一也是班級管理任務最重但又最好管的一年，晚自習只要一點名就沒人逃課，乏味的思修大媽一開始也很少有人逃課，我們就像大一女生的打扮一樣樸實、單純、善良。沒有經(jīng)驗的我只能靠//和//架著我一步一步走來，沒有她倆當時的我就只能算作是高位截癱………/////////////////////….,……這些班委和舍長都幫了我很多，接觸多了感覺這些人絕對是值得深入交往的，只可惜不可分身，而天上的星星又只吃醬油………… 繁瑣忙碌但又充滿激情的大一，永遠是我的美好回憶。

（附，卓哥小傳，卓哥者，廈門趙卓也，大一時是黃老師的貼身小秘書，口才皇帝，K歌之王，仁厚博愛，琴棋書畫樣樣不通。由于其突出的親和力深受小師妹以及小師弟的喜愛，大學期間其助理霸王地位無人動搖。嗯，沒有浮夸，卓哥就是這么卓越，親身體會)大二篇 搬入新校區(qū)之初，面對寬敞明亮的宿舍立馬拋棄了西校區(qū)，宿舍兄弟一個個的樂呵了好多天。

(車過保定，大二怎么寫?)大二似乎和大三混為一片，印象普遍不深，狀態(tài)基本低迷，課程大多逃掉，唯一可以確定的大事就是遇見了她，而這一切源于枯燥乏味惡心的交易舞—體育課中的垃圾課。還有一件引以為豪的事就是和王源一塊推銷昆侖玉，擺地攤、印彩頁、發(fā)傳單、跑玉市、談生意，雖然只賣出去三塊(楊麗一塊緬甸翡翠、楊曉蕊一塊糖料平安扣、自己一個小玉瓶、經(jīng)貿某女拿了一個白玉蟬)，當然，沒賺幾塊錢，如果宣傳至今的話那就是師大一個品牌了。至于逃課，該，從不后悔，垃圾課就該逃，自己認為沒有意義的東西沒必要忍受。當然考試時會比較費勁，但這畢竟可以通過熬夜抽煙來解決，至于帶小抄的事寧愿不過堅決不抄是我們宿舍一貫堅持的原則，明桃、小強、靖怡都是殉道者，李浩、浩杰則是考試小王子。大二瑣碎平淡，中意之事沒幾件，概不多述。大三上半年概不多述，下半年總結還不到時候，到此為止吧。

第二篇：河北師大培訓總結[模版]

師大培訓總結

谷立武

這次集中培訓培訓帶給我們了很大的收獲，來自全省的幾十名信息技術教師匯集一堂，大家結識了朋友更也收獲了寶貴的知識，在集中培訓期間安排的課程，像《中學生心理健康》、《教師心理健康》、《中小學心理問題應對》等一些關于學生老師心理方面的講座，受到廣大受訓老師的喜愛。大家也把日常遇到的問題與教授一起交流。還有信息技術專業(yè)方面的《信息技術課程內容建設問題的計論》《信息技術教材分析》《信息技術課程教學設計》《初中信息技術課程標準與教材解析》等很受大家的歡迎。

在集中培訓學習期間張慶秀教授組織我們進行多次實戰(zhàn)練習，我們進行了說課大賽，進行了信息技術專業(yè)技能大賽，在比賽中老師們鍛煉了自己，增長了才干，更獲得了教學經(jīng)驗和專業(yè)裝機方面的技能。通過學習我自己感覺收益很大，現(xiàn)簡要總結如下：

第一、信息技術是一門新的學科，需要我們一線教師探索教學規(guī)律。做為一名信息技術教師，必須具備的能力一是信息技術專業(yè)達到一定水準，二是教學達到一定的水平，就是具備扎實的教學基本功，合理的課堂結構，有效的組織實施過程序，相對完善的技巧和策略。只有這樣才能成為優(yōu)秀的信息技術教師。

第二、信息技術課堂教學設計的重要性，無論在備課、教學的哪個環(huán)節(jié)，都一樣需要教師認真對待，從新課程的角度，注重培養(yǎng)學生的三維目標能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質，達到最大教學效果。

我們在設計教學過程中的各種師生活動時，不能只追求形式上的熱鬧和精

彩，一切都要緊密圍繞著落實教學目標進行設計。我們的目的就是營造高效的課堂，提高教學的有效性。在課堂教學中，能夠做到教學目標、教學內容和教學過程一致性的話，肯定課堂教學是有效的，也是高效的。

此外，教學目標、教學內容和教學過程要保持一致性，就是教學內容的選擇與組織和教學過程的設計，要圍繞有效落實教學目標進行。一切的教學行為都是從教學目標開始的，圍繞教學目標我們選擇教學內容，并通過適當?shù)姆椒ā⑦^程進行教學，再通過課堂教學評價檢測教學效果，根據(jù)檢測情況采取下一步的教學措施。最關鍵的是圍繞教學目標，你選擇了什么教學內容，這些內容是怎樣組織的？設計了怎樣的教學活動？落實的怎樣？在探究的過程中，培養(yǎng)學生的合作意識。

第三，對于我們青年教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。

本次培訓，使我的教育理念發(fā)生了很大的變化。以前認為信息技術就是教給學生計算機知識，通過這次培訓我認識到計算機技術只是信息技術的一部分，計算機只是我們獲取信息最有效的工具。而信息技術課主要內容是以計算機和網(wǎng)絡技術為主，讓學生了解和掌握信息技術的基礎知識和技能，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)學生收集、處理和應用信息的能力。也就是說，信息技術教師在教給學生信息技術技能的同時，更要提升學生的信息素養(yǎng)，為學生的終身學習奠定基礎。

總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今后的教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業(yè)技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術教師的優(yōu)勢，多利用優(yōu)勢，為今后教育教學多積累寶貴知識財富。

第三篇：河北師大頂崗支教個人總結

河北師范大學頂崗支教之

個人總結

時間過得真快，還沒來的及回味，兩個月就已經(jīng)過去了，正當我要回味時，也許下一秒又是一個新的開始，回憶中的大學生活漸行漸遠，迷糊了本來不清晰的記憶，在這里沒有了每天熙熙攘攘車水馬龍的夜市取代之的是學什們

“1.2.3.4”清翠的口號，整齊的步伐，英姿的身影。沒有了時常圍繞耳邊閨蜜們的歡聲笑語，取而代之的是每天都會聽到的“上課，起立，老師好”我不知道我是熟悉了本來陌生的聲調，還是陌生了本來熟悉的情操。我不知道這是否會遺失大學生活的泛起的微波，但是我知道我拾起的卻是生命蕩起的漣漪。頂崗的生活：一路走，一路收獲。

沒有來之前，也許心中總是會有一些期待，但是更多的卻是一種焦慮，擔心自己適應不了，擔心自己不能上任，擔心自己會在困難面前退縮，擔心自己會在艱苦生活中逃避。。。從來沒有這么大的壓力會讓自己認真的去思考這本應該未來的思慮，在一片迷茫中我們啟程，在一無所知中我來到了這燕趙東南一角——廣平，開始了頂崗的生活。

期待中的環(huán)境并不是很差，校園很新也很大，管理嚴格，學風積極。我被安排住在，一間和學校宿舍差不多大小的屋子讓我倍感溫馨，因為至少不會孤獨，至少可以在不遠的未來一起去分享陣陣的喜悅和點點的憂思，相信一個美好的開始一定會帶來一個完美的過程，于是我們鼓足了勇氣去迎接去挑戰(zhàn)未知的每一 天。

出乎意料的是我們這些小教員，還沒有任何的心理準備，就急匆匆的奔赴了教育的第一線。曾經(jīng)我也想象過我站在講臺上會是什么樣子，講著流利的話語，引經(jīng)論典，神采飛揚，書寫著近乎楷體的標準板書，是那樣的知足，是那樣的喜悅。但是那只是我曾經(jīng)的想像，此刻我即將踏出教師行業(yè)的第一步，而且是馬上。。。我的心頭不免一陣緊張，汗水無意間就以浸滿了手掌，主任在我前面帶路，越來越接近。。。“各位同學，今天給大家介紹一位新老師，她是咱們河北師范大學來的全日制本科。。。”聽著主任的介紹我不免有些慚愧，因為我還沒有準備好，我不知道是否適合這個行業(yè)，以至于是否勝任的得了這個班級，正當我在無思路思考的時候教室里發(fā)出陣陣的掌聲。“來請老師和大家說兩句”主任如是說“大家歡迎”。“各位同學大家好，很高興認識在這個充滿生機的季節(jié)認識大家，看到了你們我仿佛看到了曾經(jīng)的我。。。。。。希望在我們的共同努力下，一起創(chuàng)造一片新的輝煌”。講臺下又是一陣熱烈的掌聲。說真的我當時都不知道我是怎么說出這些話的，從那以后我似乎有知道了一個道理：在沒有豁出去之前，你不能說自己很了解自己。就這樣我在凌亂中開始了教師生涯。

生活的時間毫無吝嗇，悄無聲息的在指尖流過，五個月就這樣的過去了，相比第一次的膽怯，現(xiàn)在的我頗有些成熟，以至于得到了那種自我滿足的自信，每天在迎接那第一縷陽光的時候，都會由一種興奮，那是一種去迎接去挑戰(zhàn)的滋味，因為你不知道在下一個小時會遇到什么樣的“奇遇”讓你欣喜或者頭痛，回憶起過去的點點滴滴有一種說不出的欣慰。

在五個月的時間里經(jīng)過學習和磨練，我基本掌握了一定水平的教學技能，每周進行了關于教育技能和學生情感教育方面的的反思，以日記的形式進行了每天的歸納，在頂崗實習期間我曾擔任了七年級一班，八班的語文老師。八年級一班，二班，三班，五班的政治老師和九年級五班，六班語文老師以及初一年級一班，八班的數(shù)學老師一職。其中初一年級八班初三年級六班為廣平三中的特快班，初二年級的五班為實驗班因此對我的要求也隨之提高。但是在指導老師馬曉燕的指導下和經(jīng)常進行階段性的總結之后，我的教學工作和教學技能穩(wěn)步上升。在此之間作為九年級六班的班主任一職每天處理各色各樣的千奇百怪的忙的不亦樂乎每周二十五節(jié)課的課時對我既是挑戰(zhàn)又是機遇，在不知不覺中我獲得了一份寶貴的財富。在十一月中旬我們做了一次關于“新課堂新課改”的全校的調查，受到了三中校長胡校長的大力支持和認可，調查結果為三中的教育指標提供了十分有價值的參考，受到了三中師生的廣泛好評，還有就是在每個月的中旬我們都會進行一次團日活動形式豐富多彩，內容異彩紛呈，提高了學生的素質和以班級為團小支隊的建設使得團的意識深入人心，并且我們廣平三中支隊在隊長張旭莉同學的帶領下深入探討了黨的十八大學習內容對自身的思想意識和對黨政黨綱的認識提高到了一個更高的層次。

在此之間廣平三中宿舍突發(fā)大火，我奮不顧身的出入火場贏得了在場師生的一致表揚和好評，并授予我優(yōu)秀頂崗實習生的榮譽稱號，為我院贏得了光彩。時間飛逝馬上要到定崗結束的日子，過去的朝朝暮暮依稀在眼前浮現(xiàn)，洋洋灑灑，回首過去，一份財富讓我昂首向前。

第四篇：河北師大 頂崗實習個人總結

秦皇島市開發(fā)區(qū)一中第十六期實習生總結

李極碩

2013年3月3日開始，我在秦皇島開發(fā)區(qū)一中進行了為期一個學期的頂崗實習。這是我人生中第一次以老師的身份走進校園，我明白，作為第十六期的一名頂崗實習生，由學生轉換為教師不僅僅是稱呼的變動，更是我們走向成熟的里程碑。

終于到了頂崗實習，在學校兩年多的理論知識學習到了真正用實踐檢驗的時候。在這一個學期的時間里，我已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我要求自己腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我。我要以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，努力代表我們河北師范大學給實習學校留下一個良好印象。

接下來我將從以下幾個方面對我的實習經(jīng)歷進行總結：

一、教學工作

在教學實習方面，我一方面認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。同時，積極向指導老師請教，彌補自己的不足。在改正錯誤的同時獲得進步。

開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗，我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學設計本身，比如教學設計不合理、重

難點把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課，感覺受益良多。

在經(jīng)過了最初兩周的適應之后，我結合學生們的特點，找出了適合自己的教學方式。因為地理是非中考學科，學校和學生們并不重視。因此，我結合地理學科知識性趣味性強的特點，在教學中多融入學生們感興趣的內容，最大程度的調動他們的積極性。而且我也發(fā)現(xiàn)，利用學生們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛，多多添加家鄉(xiāng)地理的內容能夠很好的引起他們共鳴。我將此充分利用了起來，多多設計有關家鄉(xiāng)地理的探究活動。尤其是初二地理課程主要內容是中國區(qū)域地理，有很多內容能夠與學生們的家鄉(xiāng)秦皇島的相關情況聯(lián)系起來。比如在進行《珠江三角洲》一課的教學時。學生本身對珠江三角洲地區(qū)缺乏了解，對課本上的部分知識難以理解。但是珠江三角洲這一地理區(qū)域在很多地方有著相似之處。因此在這節(jié)課的教學中，我加入了一個活動：讓學生以小組為單位創(chuàng)辦“公司”，公司就選址在學生們的家鄉(xiāng)秦皇島，讓學生們分析自己的“公司”在秦皇島發(fā)展有哪些優(yōu)勢。學生們的興趣馬上就調動了起來，使這節(jié)課進行的非常順利。

教學不僅體現(xiàn)在講臺上；在講臺下更要注意保持教師的良好形象，為人師表，以身作則。我充分注意到了這一點，在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，履行了一名實習教師的職責。

二、學校工作

除了教學工作以外，在實習期間，我也接受了實習學校安排的各種任務。其中最重要的就是班主任工作。我在實習期間擔任了一個班級的見習班主任。在見習班主任工作中，我首先積極熟悉班里的各位同學，配合班主任的日常工作。其后，我參與到班級日常管理與班會工作等，認真完成見習班主任職責。同時，在其他班級班主任老師請假期間，我還經(jīng)常會擔任代理班主任的工作。由于我與學生們的年齡差距不是很大，很快就和他們熟悉了起來。在一系列班主任工作中，我得到了學生們的信任，也從他們身上學到了很多。當我真正實踐過班主任這一身份之后，我對教師這一神圣的職業(yè)有了更加深入的認識。

除此之外，我也完成了學校的很多其他工作。比如擔任運動會、籃球賽的裁判員，協(xié)助完成學校相關文件的編訂，參加教職工運動會，臨時擔任籃球隊教練等。這些工作不僅是我能夠從中學到很多教學以外的教師技能；同時也使我的實習生活更為的豐富多彩，增進了與實習學校老師、學生們的感情。

三、團隊活動

在實習期間，我們以實習小組、臨時團支部等團隊為單位，進行了很多團隊活動。包括清明期間的訪英烈活動、團支部活動、教育調查和研究活動等。尤其是清明期間的訪英烈活動給我留下了深刻的印象。我們在活動中采訪了一位抗戰(zhàn)老兵。他用親身經(jīng)歷教育我們要珍惜現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境，使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們幾位實習生都是來自河北師大，在之前我們并不認識，都是在來了以后才互相了解，相互認識。但是通過交流，我們很快便熟悉了起來，形成了一個有凝聚力的團隊。我們注重合作，貢獻各自的力量。在生活和工作中互相幫助。有問題共同解決，有任務共同完成。小組內的團隊合作，這也是我們實習的重要組成部分。

一學期的實習過去了，順利結束了自己的工作。回顧實習生活，感慨頗多。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，不管以后是否會從事這份工作，我也不會忘記這段珍貴的經(jīng)歷。

第五篇：河北師大 頂崗實習個人總結

秦皇島市開發(fā)區(qū)一中第十六期實習生總結

河北師范大學第十六期頂崗實習支教秦皇島分隊秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一中學 張悅 實習即將結束，靜下心來回想，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候對自己的未來充滿希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范體育生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。2013年3月3日，我懷著興奮的心情和隊友來到秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一中學，開始了為期十八周的頂崗教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。

實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n。課后進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學。我的實習對象是小學三、四、六年級和初中七年級學生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習。

接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習

當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事

業(yè)。我們應該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率。此外，還應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備

第三：靈活的語言藝術。

現(xiàn)在的學生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。這次我?guī)У钠吣昶甙嘤袝r也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。

然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應該從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。

2、用正確的方法去引導學生體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口??這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

對學生，對教材應該更加的細致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進。每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。

自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。