第一篇：陳慧實習總結

2012湛江師范學院物理科學以技術學院赴信宜市一中實習隊總結

將近兩個月的師范生實習生活已經結束，可心中的那份師生、工作感情是否變得輕淡，我相信每個實習生隊員心里面的的那個答案都是個“否”字。回想實習的點點滴滴，心里面那份感情立刻開始翻滾，有種要立刻回去信宜一中的沖動，那份感情是來自對學生們的愛護，是來自對老師這份崇高工作的熱愛，實習經歷，讓我們真正認識了“教師”這個職業，認識了想要作為教師而應具備的一切素質品質和能力；同時也讓我們認識到了什么是“責任”。也享受著從老師身上學習的快樂。這樣的實習體驗財富，讓我們慢慢地成長，逐漸讓我們看清自己規劃的將來，步伐變得更堅定。

團隊建立

2012年9月初，經過同學們的意愿選擇，來自大江南北的15條好漢相聚在一起，目光一致投向了信宜市一中，從此我們15顆心緊緊圍繞在一起，一起努力，一起備戰，一起探索，一起期待，凝聚成一支無畏懼的團隊，共同譜寫我們成長的樂章。

與帶隊老師周小燕的見面會議上，老師打響了我們的團隊宗旨，我們15個人是一個團隊是一家人，相互關愛，保證平安去實習，平安歸來。會議上我們討論了很多關于實習的安排、工作，并選出并任命楊武林為實習隊隊長，陳慧為副隊長，我們迅速地把我們的Q群與博客空間建立起來，同時收集了大家的基本資料（如手機號碼、QQ號），方便隊員之間的溝通聯系。就這樣，初步的一個團隊已經建立起來

熱身準備

為了更好地勝任實習工作，擔負起一個老師育人的神圣責任，各隊員，積極備課、試講、進行“三筆字”等師范生基本技能的訓練。為了提高我們的效率與質量，在指導老師的指導和帶領下，我們團隊開展了一系列有效的師范生技能訓練，集體一起備課，寫粉筆字，并多次舉行了試講訓練，由周老師一一指點出其中的不足，一起在周小燕老師的指導下進步

此外，為了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊還根據學校實習計劃和實習學校的要求制定了詳細的隊實習計劃，在實習即將開始之前，對我們要做的事情和該做的事情有所了解，有助于大家在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。

準備內容：

1、粉筆字訓練

2、高一課程資料收集

3、教案集備

4、熱身試講，老師點評

三年師范知識的累積，一個多月的前期系統準備，終于在2012年10月9日，在周小燕指導老師的帶領下，我們15個人組成的團隊家庭滿懷信心和期待地踏上了信宜之路，從湛江師范學院出發，經過將近3個小時的車程，我們到達了那個令我們期待的又讓我們肅然起敬的信宜市一中

一中校方對我們的到來表示熱烈的歡迎，立刻安排好我們的住宿（一間可以容得下15個人的大教室），隊友們卸下重裝，一起參加了賴副校長的接待會議。一中的熱情暖和了我們每個人的心窩，繃緊的心終于可以輕輕的放下來，會議上我們一起商量，很快地隊友們都找到了自己的指導老師，定下了屬于我們自己的工作“崗位”

10號早，我們在教師飯堂（以后的開飯地點）吃完早餐，隊友們以實習老師的身份各自奔向了屬于自己的“崗位”，接下來開展他們求學、指導、教學之路！

實習班主任篇

實習的任務之一是班主任工作，針對班主任工作，我們隊伍在隊長的主持下多次開展座談討論會，針對班主任工作我們應該怎么做，怎樣做到最好，碰到的問題怎樣解決，每次會議都強調育人必先律己，首先從自身的紀律做起，要把自己學生的身份轉變到老師這個身份來，我們在會議上不斷的總結反思，力求把班主任的工作做到最好。會議上我們針對各班的實際情況，有針對的對班級進行班會教育和課外第二課堂活動，確立的班會課主題有《學會感恩》、《學習方法》、《學習效率》、《學會釋放壓力》等等。校方對我們班主任工作表示極大的滿意，學生們的紀律大大的提高，課堂吵鬧，遲到早退等等的現象大大的減少，班會課的效果顯得尤為明顯，同學們的反映都很大，特別是《學會感恩》這個班會，同學們都感動到熱淚噴發！

在整個實習過程中，使我們覺得最艱辛、最具挑戰性的莫過于班主任工作了。班主任工作面對的是一個集體，要求班主任必須要有一定的組織、管理能力。在短短8周的實習里原班主任帶領我們一路走來，有“初出茅廬”的新手，不斷進步，不斷成熟。

在見習期間，通過與原班主任、班級學生的交談溝通，我們了解到所帶班級的基本情況，包括學生的學生、紀律、班干部等情況。期間，主要通過早讀、午休等時間，多與學生接觸、交流，留心觀察把握班級的整體特點，多向原班主任請教，制定出班主任實習計劃。

我們實習隊班主任的日常工作具體安排如下：

1、周一上午組織學生參加全校升旗儀式。

2、周一下午第三節課召開主題班會。

3、凡學校（含年級）組織的集體活動應到場組織。

4、每天早上6:45到班上督促早讀并檢查衛生。

5、每天檢查班級課間自習課的紀律。

6、不定期找學生聊天，了解學生想法，幫助學生融入班級，解決生活煩惱。

實習教學篇

實習的另一個重要任務就是物理課堂教學，在上課堂教學之前，不能缺少的步奏就是聽課，根據學校的要求我們要做聽課2周時間的課堂準備，在這聽課實踐期的2周里，我們每個人都積極的聽取老師的課程，一邊學習老師的上課技能還一邊掌握學生的學習情況，我們都認真的做好聽課記錄以便自己在以后的課堂里能更好的上好自己的課程，我們不僅聽取自己指導老師的課程，還聽取很多其他老師的課程，根據學校領導的推薦，我們都聽取了學校里最優秀的老師課，這樣能夠各取所長，能夠更好的進步.我們在來信宜一中之前就已經做了充分的準備，經過刻苦的準備，我們經過試講討論，已經確立了我們的課堂教案。短短兩個星期的聽課，真正到我們上課堂的時間在上課之前我們都會拿出教案請老師指導給意見，經過老師給的意見指導，我們再次做出修改調整，這樣一份完整的教案就最后完成了。經過精心的準備，上課都取得很好的效果，學生都極喜歡我們。實習學校的指導老師們都是一些非常有教學經驗的老師，實習期間我們隊員經常向指導老師請教。每次上完課后，隊員們都會向指導老師請教，問問這節課哪里上得不好，哪些重點不突出，哪部分講得不詳細，指導老師都很樂意地為我們解答。特別要感謝應老師！此外，在平時課余時間，隊員們也會向指導老師請教一些學科性的問題，爭取多學習具體教學安排

1、團隊確定教案

2、指導老師指點教案，提出建議

3、課前試講

4、指導老師聽課，給出上課評價，提出建議

5、課堂總結，反思

6、作業批改

實習期間，實習學校給予了我們充足的鍛煉機會。平均每個人能上超過4節新課，每種類型的課基本上都上過了，有的同學甚至上了20多節！實習階段，感謝學校及指導老師的信任，給了我們很多的鍛煉機會。由于我們前期做了充分的準備，已經細心琢磨過教材、詳細寫教案、做課件，在交教案給指導老師審批及試講時都比較順利，在指導老師的批改和建議下進行進一步完善后，實際課堂都收到不錯的效果。此后每一位隊員各自在指導老師的幫助下逐步接替指導老師的教學工作，而我們也堅持盡可能多地在上課前進行隊內試講，互相提意見和建議，努力提高教學水平。在這樣的努力下，各隊員在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。

主題班會、第二課堂篇

主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，來促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。在原班主任的指導下，我們隊員根據學校和班級實際都開展了不同內容的主題班會。隊員們認真對待、精心準備、認真負責的態度，受到了原班主任和學生的好評，班會氣氛活躍，引起學生共鳴，都收到了預期的效果。其中有《學會感恩》、《學習方法》、《學習效率》、《學會釋放壓力》等主題。

教育調研篇

教育調研是我們教育實習的重要組成部分，我們隊伍一直有條不紊的進行。期間進行問卷調查，并且在總結周前完成全部問卷調查工作及教師、學生訪談工作。總結周，進行數據處理及調研報告的撰寫。

與老師互動篇

在實習期間，我們每星期周2下午都會參加高一級物理老師集備討論會，在討論會上我們認真聽取老師提出的意見，同時我們也大膽提出我們的想法，一起共同致力于高一物理的教學，討論會后，我們多次和老師們一起運動打籃球，這樣可以建立我們和指導老師的關系，以后碰到的問題溝通起來更方便，同時我們還一起參加了高一級的段考改卷，一起共同分析考試結果。當然改完物理試卷，我們也很積極的幫助其他科老師，分擔他們的改卷重擔，我們一致得到他們的好評，因為工作勤奮能干，校方請我們到酒店吃飯，參加他們的犒勞會 告別學校、告別老師、告別學生

當學校里的老師知道我們接近結束實習時，都非常不舍。

我們許多同學都送一些小盆栽給班上，希望班級越來越好。班上的同學聽到我們要走了，有的同學都哭了，部分班級還給老師開了歡送會或是一些小禮物。為了感謝指導老師們這一個多月來的指導，我們每個實習生都給老師們買了禮物以表感謝

其實，我們也很舍不得。兩個月的實習，我們收獲了一聲聲“老師”，一聲聲祝福。我們不僅僅是學生們的老師，也是學生們永遠的好朋友。

實習結束，回味無窮

時間飛逝，短短的兩個月教育實習已如白駒過隙，從我們身邊流過。這次實習對于每一位同學來講，都是我們人生中最珍貴的一段回憶。當我們回首這段充滿酸甜苦辣的實習經歷時，我們深畏其中的艱辛。但從中我們收獲更多，通過實習，我們不僅僅親自參與了最真實、最生動的課堂教學和作為班主任的管理體驗，更重要的是，通過這次實習我們真正認識了工作的意義，真正認識了自我。

衷心感謝信宜一中的所有老師，謝謝他們對我們的指導和關愛。

第二篇：陳慧實習總結

實習總結

今年5月 我在幼兒園進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業教育見實習是專業思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環節。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論知識，學習與掌握教育規律和培養從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。在實習期間工作的具體內容包括：

1、保育

2、教育

3、班級管理

4、家長與社區工作。通過這次實習我親身體驗了幼兒教師的工作，學到了很多知識，增長了經驗，也引發了自己的很多思考，為我今后的工作發展打下了良好的基礎。現將我的實習情況及感受總結如下：

一、實習內容

（一）保育

見習幼兒全天活動。通過幾天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任教師傳授的工作經驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環節，又要如何進行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。

（二）教育：教育教學工作

1初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

（三）班級管理：

增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

（四）家長和社區工作

教育孩子不僅僅是學校的事情，而是要和家長社會共同努力的結果，所以我們必須和家長社區共同溝通了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習體會

1、收獲

這次的實習讓我在正式進入工作崗位前有了一個準備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應努力的方向，更讓我了解老師的責任之重大。因為在實習前就已經做好了吃苦的準備，所以在實習中不管遇到什么樣的困難，我都會對自己說：“我行，我可以。”在我即將離園的最后一個晚上，我們主持了孩子們的圣誕晚會。如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，當我看著在圣誕晚會上出色表演的孩子們時，我的心里一酸，是的，我在教育中還存在著很多不足，活動中自己還是會緊張，雖然的時候也覺得累、覺得苦，但看著孩子們開心的笑臉，我覺得這些都值得，一個老師最欣慰的不就是此刻嗎?

2、安全教育

安全責任重于天，所以我從實習之初就樹立了這種思想觀念，時時牢記于心，不敢有一絲動搖，因為現在的孩子都有幾個家長在關注著，我們在教育孩子的時候必須想到我們身上的責任所在，不能對家長和社會的期望背道而馳，在組織孩子們的活動的時候要想到他們的安全，不管是在教室里還是在室外活動，必須有安全預案，對幼兒的活動時時要操心，不能馬虎大意。

3、不足之處

本次實習完了之后，我深感自己能力和素質不足。主要有以下幾個方面 1． 工作中還不夠細心，幼兒的天性是很天真純潔的，他們需要愛。愛則需要細心來體現。

2． 語言表達能力還有待提高，有時候孩子的思維和心靈需要我們更多的去揣摩，不能以我們成人的想法來代替他們。

3． 在安全突發事件上，我還不夠警覺。對孩子們的安全隱患發現還不夠。

總之，我在實習的路上，有苦也甜，有迷惑也有收獲，但更多的是對未來的期望和信心，我相信只要付出努力，肯定會成為一名合格的幼兒老師的。

第三篇：陳慧實習記錄

學前教育實習記錄

一、保育員實習

實習時間、實習任務、實習步驟

一、實習時間

自5月11日始至5月17日止，共計1周，具體安排如下：

（一）5月11日和5月12日兩天全天熟悉幼兒園各項保育工作并熟悉幼兒。

1、實習保育員的全部工作，包括早清掃。

2、接待幼兒入園，組織就餐、整理睡眠室，消毒各種器具。

3協助教養員組織各種教育活動等。

4完成衛生學作業：填寫一份《幼兒園保育情況調查分析表》。

（二）5月13日至5月17日，獨立見習教養員，實習保育員。

1上午集體教育教學和游戲活動以及下午的游戲活動。

2學生跟主班老師，其余時間跟保育員。

3見習幼兒園的教育教學活動，包括聽課、觀察幼兒的各種活動、觀察教師如何組織指導幼兒等。

4觀察幼兒園一日生活各環節教師的工作內容，填寫一份《幼兒園一日活動各環節工作內容》表。

二、畢業教育實習

實習時間、實習任務、實習步驟

第一階段3-7天實習前準備

1熟悉幼兒園幼兒園園紀園規及班級的基本情況。

2做好一日觀察記錄，了解主班、配班、及保育員的職責和位置。3制定計劃、制作教具。

4周三前把下周的教案教給指導師審閱，周五前必須進行試教。

第二階段

入園第一周入園見習

1每個實習生組織：兩個教學活動。

2二個實習生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。

3周三前把下周計劃、教案、相應的教具教給指導師審閱，周五前必須試教。

第三階段入園第二周到第三周入園實習

1每個實習生組織二個半日活動。

2二個實習生為一組，一人主班、一人配班，相互配合。

3在指導老師的引導下，學習做好家長工作。

4周三前把下周計劃、教案、相應的教具教給指導師審閱，必須提前試教。

三、實習效果

（一）保育員實習

在幼兒園見習幾天里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

（二）畢業教育實習

通過見習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和小三班 的小朋友及兩位優秀的老師共同度過這短短四天 的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

第四篇：陳慧瑛

陳慧瑛,女，歸僑，福建廈門人，主任編輯，廈門市人大常委、人大僑臺外事委員會主任；廈門市作家協會主席；四屆全國僑聯委員

第一層意思：以彩色的翅膀借代蝴蝶等昆蟲，強調了它們在改造海島，豐富戰士們生活起到的作用。第二層意思：以彩色的翅膀代表戰士們在海島上做的努力。

情節一：“我”發現小高探親回島時帶回了一只裝了蝴蝶之類小昆蟲的紙箱，暈船時他把紙箱緊緊地抱在懷里。情節二：“我”參加戰士們的嘗瓜會，看到了戰士們嘗瓜時的喜悅，聽到了關于西瓜的不平凡的經歷。

情節三：“我”看見一只小蝴蝶正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

①他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

這是第二自然段課文的重點句。海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句子中“扔”與“抱”，形成了鮮明的對比，突出了小高的品質。

②他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。“播種”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊巖石下、一條條小路邊，散落著大大小小的“海島田”，上面長著生機勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發生在遠離大陸的海島上，實在令人不可思議，卻又是事實。戰士們就是通過這樣的行動，表達自己扎根海島、建設海島的革命理想。

③為什么瓜秧開了花不結瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達兵懂一些農業知識，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當然結不了瓜。這幾句話是講海島戰士找到了瓜秧開了花不結瓜的原因，點明自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關系。這段話同時也表明海島條件的艱苦。戰士們不斷總結西瓜不結瓜的原因，表明他們改變海島的決心。句子從側面表現了戰士對祖國的熱愛。

④戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。

這兩句話寫出了戰士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛。戰士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現出來。“細細”地端詳，好像看不夠；“輕輕地”聞，“慢慢地咬”，唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味；還要“嘖嘖地”贊嘆，好像有一股甘泉，流進了他們的心田。

⑤他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”“安居樂業”，是指安定地生活，愉快地勞動。安：安定。居：居住生活。樂：愉快、快樂。業：生產勞動或工作。這句話的意思是：小高相信，經過戰士們的努力，島上環境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業的。句子表面上贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設成美麗的家園。句子點明了文章的中心。

⑥我忽然發現窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業，同時生動、含蓄地反映了海島戰士愛島如家、安居樂業的愛國情感。與課題相呼應。

第五篇：工作總結(陳曉慧)

工作總結

時光飛逝，來到酒店快5個多月了，在這段時間我們從前期的專業知識培訓到后期的開荒工作，走過的每一個階段都讓我學到了很多的前所未聞的知識，也讓我學會了“堅持”。

以前從來沒有從事過酒店這個行業，對酒店概念比較模糊，可是通過為期兩個月的培訓，讓我深入的了解這個行業，在專業知識培訓中讓我學會了房間預定、辦理入住、處理問詢、以及如何更好的對客服務等，從中也讓我了解要想做一名優秀的接待員不僅僅站在工作臺里面賣房那么簡單，通過學習，了解到更多的銷售技巧，懂得運用察、言、觀、色最大化的提高售房量。同時，在人資的大課中，學習到了一個企業、一個酒店的文化。國有國規，行有行規。無規矩不成方圓，我們明江同樣也有著嚴謹的條規，時刻提醒、告誡著所有員工，不斷地督導使我們進步。

緊接著，隨著工程的進度，大家進入了開荒階段。我們前廳與客房相互協作一起清掃21F、22F、13F、15F房間的衛生。懷著迫不及待的心情進入了塵土飛揚的房間，說實話有些傻眼，房間一片狼藉，不知從何下腳，從何打掃，說真的有些想放棄，“在家里可從來沒干過這種活兒~~~”可是和我分在一個房間的馮大姐，進了房間就開始馬不停蹄的開始清理大的雜物，馮大姐比我年長很多，干起活來一點也不馬虎，可是自己卻這么“善待”自己，儼然有些慚愧了，迅速的加入其中一起大干起來！一天下來，看著自己的勞動成果，心里真的是別有一番滋味，有點體會到了“勞動最光榮”的感覺~~~~

現在臨近開業了，每日大副、主管、領班都會抽出空余時間給我們復習、督導所學的技能知識，讓自己更加有信心的站在自己的崗位做好自己的工作, 我將會不懈的努力爭取做到最好,我也會用自己的行動來證明我的努力。

前廳部：陳曉慧

2009年12月10日