第一篇：2018年三源浦義務教育學校法治工作要點（范文模版）

2018年三源浦義務教育學校法治工作要點

總體要求是：深入貫徹落實中央關于依法治國的整體部署和省、市、縣法治工作的具體要求，強化法治宣傳教育，不斷提高依法行政、依法治校的能力和水平，為辦好人民滿意的教育創造良好的法治環境。

一、深入推進依法治校工作

學習貫徹《依法治教實施綱要（2016-2020）》，按照省廳推進依法治校的有關要求，積極推動“依法治校示范校”建設2.形成健全、規范、統一的制度體系，積極推進現代學校制度建設。進一步完善教職工代表大會制度。加強中小學校（幼兒園）家長委員會建設。

有效落實學校法律顧問制度，充分發揮法律顧問作用，切實保障學校及師生的合法權益。

鞏固校園風險管理服務體系建設。各校要切實落實好《省教育廳關于進一步落實教育風險管理服務體系建設，切實推進學校安全穩定工作的通知》（吉教法字〔2012〕9號）要求，校（園）方責任險覆蓋率達95%以上；教師責任險、中職學生實習險、醫療補充險覆蓋率同比上年有所提高。

二、強化法治宣傳教育工作

切實發揮課堂在法治教育中的主渠道作用。進一步完善學 校法治教育的內容與形式，加強法治理念培育和法律知識教育。按照教育部要求設立法治知識課程，推進學校法治教育課時、教材、師資、經費的落實，將法治教育融入到學科教學當中。采取班隊會，上大課，集中授課等多種形式，保證法治教育課每學期不少于8課時。

制定全縣教育系統學法計劃。組織全縣教育系統領導干部、校級領導和廣大教職工采取多種形式認真學習有關法律法規，全面提高教育系統廣大干部教師運用法治思維的自覺性和依法從教能力。

加強校園法治文化建設。落實學校普法責任，推動把法制教育納入國民教育體系，完善中小學法治課教材體系。充分利用班團隊活動、節日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等載體，強化學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局，拓展和深化“依法治校師范?！耙I示范作用，開展生動活潑的法治教育活動，增強學生依法律己、依法辦事的自覺性。組織開展“法律進學?！被顒?、“12.4”國家憲法日宣傳活動。

加強普法新興媒體建設。進一步加強柳河縣教育系統普法網頁建設及各校教育信息網中普法欄目建設，打造法治宣傳平臺、經驗推廣平臺、資源共享平臺，普法效果明顯。積極開展“七五”普法工作。精心編制“七五”普法規劃，全面啟動和組織實施“七五”普法工作。

三、加強依法行政工作 繼續加大行政審批改革力度。進一步清理教育行政審批項目，切實規范教育行政審批行為。依法依規做好行政審批工作，做好行政審批事項公開和辦理工作。

加強規范性文件管理。完成規范性文件清理，保證規范性文件符合法治原則，構建公平正義的教育制度環境。

3.繼續實施好教育“陽光工程”和“家校連心”、“社區共建”工作。依法規范學校辦學行為和教師從教行為，依法做好信訪工作，切實維護好教育系統的和諧穩定。

4.積極協調教育系統外有關行政部門的執法力量，形成執法合力，提高教育部門依法行政、運用法律實施管理的能力。

四、做好“無邪教校園”創建工作

做好“無邪教校園”主題活動的組織工作，在全縣中小學開展收兌“法輪功”反宣幣活動。

第二篇：2018年三源浦義務教育學校德育工作要點

2018年三源浦義務教育學校德育工作要點

中小學德育工作的總體思路是：認真落實總書記重要講話精神，堅持立德樹人根本任務，進一步深化“明德知禮工程”，積極開展以“弘揚中華民族傳統文化”、“中小學文明禮儀規范教育”為重點內容的主題教育，創新德育工作方法，努力打造“一班一品”、“一校一特色”的教育成果，提升中小學校德育工作質量。

一、工作目標

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以傳承中華民族傳統文化為重點，以落實《吉林省中小學生基本文明禮儀規范》為中心內容，秉承課程育人、活動育人、實踐育人的理念，營造良好的育人氛圍，實現德育工作課程化，促進學生全面發展。

二、主要工作任務

1．培育和踐行社會主義核心價值觀。把增強學生社會責任感作為重點任務，貫徹到學校德育工作的全過程。深化“明德知禮工程”主題教育，以勝利小學“校園美德吧”為依托，充分發揮學校自身特點，把社會主義核心價值觀落實、落細、落小。創新教育形式，拓寬教育途徑，擴大教育效果，促進學生整體素質的提高。

2．推進弘揚中華民族傳統文化。充分發揮中小學校所在地的地域和歷史優勢，組織學生開展經典誦讀、紅色之旅、地方傳統、歷史文化等豐富多彩的主題教育，讓學生在學習和實踐的過程中感受家鄉的人文景觀、風土人情和祖國歷史文化的博大精深，培養學生愛家鄉、愛祖國的情懷。3．強化學生文明禮儀、開展文明校園創建活動。認真落實教育部新頒布的《中小學生守則》、貫徹落實《吉林省中小學生基本文明禮儀規范》。結合學生良好日常行為習慣養成，圍繞“美德少年”、“最美學生”評選活動，開展校園禮儀示范崗、校園禮儀徒手操、文明歌謠大家唱系列教育活動。規范教師的文明禮儀，發揮教師的示范作用，做到文明禮儀教育校校有特色、班班有重點、人人有收獲。使全縣中小學處處呈現學生懂禮貌、教師知禮儀、校園講文明的良好風尚。4．深入開展校園文化建設。繼續做好校園文化建設“四有”工作的落實。加強校園制度文化、精神文化和活動文化建設。深入開展主題鮮明、形式豐富的校園文體活動，充分展現廣大師生昂揚向上的精神風貌和全面發展的青春風采，培養學生積極向上、陽光平和的心理素質，營造良好的校園文化氛圍，努力爭創校園文化建設示范校。

5．加強中小學新聞時事教育。做好新聞時事教育課試點學校收視和教育管理工作，組織中小學開展富有實效的主題教育，以新聞發布會、時事討論會等形式指導學生了解國家和本地的新聞及重要時事，積極參與校內外正能量的傳遞，促進學生參與社會事務實踐能力的提高。

6．進一步強化傳統節日、紀念日及儀式教育。通過升旗儀式、入團隊儀式、畢業典禮、成人儀式教育的莊嚴感和紀念意義，指導學生重視每一個人生的重要節點，樹立適應時代發展的理想信念。小學圍繞“六·一和國慶節”、初中圍繞“清明節和九·一八”、高中圍繞“青年節和中國公祭日”，利用班團會時間，有計劃組織學生用講故事等方式來開展紀念活動，強化學生的責任意識和理想信念教育，逐步養成克服困難、樂觀、積極進取的人生態度，用實際行動實現自己的理想。7．積極參加上級組織的各類主題教育和競賽活動。認真落實《通化市移動森林生態文化宣傳學校建設實施方案的要求》，組織開展宣教活動；落實《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》，組織學校按照各階段文明校園標準開展創建工作；落實“通化市中學生文明上網承諾”活動，開展主題演講、簽名活動等，提高青少年網絡文明素養；參加通化市“新中小學生守則動畫創作”活動，以網絡為手段，指導中小學生進行“新中小學生守則動畫創作”，促進《新中小學生守則》落地，入腦入心；積極開展“三愛”、“三節”等教育活動，讓學生的自我教育能力得到充分發揮，使學生在快樂的環境中體驗成功的快樂。

8．加強中小學德育隊伍建設。加強德育領導和班主任的理論學習和管理實踐，積極參與全省千人培訓一線教師計劃，開展適合德育工作需要的業務培訓和參觀學習活動，提高德育工作者自身素質，提高中小學德育工作管理水平。9．加強中小學心理健康教育工作，做好特殊子女教育。認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，進一步加強心理健康隊伍建設，努力發揮心理健康教育對改進和提高德育實效的助推作用；學校要在建立健全特殊子女教育管理措施的基礎上，在學業上關注他們的每一個進步，在生活上關懷，心理上疏導，活動中創設情境、營造氛圍，處處讓他們感受到家庭的溫暖，讓他們在快樂中學習生活、健康成長。

10．進一步做好中小學德育工作的檢查、指導和研究工作。結合我縣中小學德育工作實際，認真落實各項工作任務，制定適合學校特點的崗位責任制，加強對中小學德育工作的檢查和指導，強化學校德育信息上報工作，及時反映學校德育工作的亮點，做好德育工作典型的培養和推廣，對德育工作存在的問題積極應對、加強調研，注意在工作中積累經驗，積極營造良好的中小學德育工作環境，創新德育工作方式方法，促進我縣中小學德育工作質量不斷提高。

第三篇：2018年三源浦義務教育學?；A教育課程改革計劃

2018年三源浦義務教育學?；A教育課程改革計劃

為全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，貫徹落實柳河縣《2018年基礎教育課程改革計劃》。我校以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

一、指導思想

全面落實柳河縣《2018年基礎教育課程改革計劃》，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長規律。堅持理論聯系實際，探索實踐新時期教育發展規律，提高教育教學質量，促進我校教育教學的全面發展。

二、工作目標

全面實施學校教育質量綜合評價。以促進學生和教師共同發展為宗旨，以問題研究為依托，以校本教研為主、校際聯研為輔，有效解決課堂教學中出現的問題，打造高效課堂，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，扎實推進基礎教育課程改革，從而提升學校基礎教育整體水平，推進素質教育向縱深發展。扎實推進基礎教育課程改革，深化課程建設和課堂改革，構建教育質量評價體系，探索基礎教育課程改革的推進機制，培養學生綜合素質，引領學生圍繞一定學習主題，主動參與、體驗成功、個性發展，實現深度學習。

三、主要工作任務和措施

（一）加強資源整合，構建開放體系

為學生開展研究性學習、參觀考察、社會調查與實踐、進行學科教學改革創造有利條件。完善學校參加社會課堂活動的管理機制，把開展社會課堂活動列入學校教育教學計劃并精心組織實施。

每名學生每學年參加社會課堂活動不少于4次，并作為學生參與綜合實踐活動等課程的內容。

（二）加快課堂改革，提高教學質量

1.加強常規教學管理。嚴格執行課程計劃，開齊學科、開足課時；繼續貫徹落實縣局下發的“三個常規”、“一個制度”。繼續開展“上四課”活動（即：教師全員上展示課、骨干教師上示范課、名優教師上精品課、高級教師上優質課），繼續推進第二輪“一師一優課、一課一名師”及“微課”活動，努力為學生創設體驗性學習、探究性學習的環境和條件，精心設計和組織各種體驗、探究活動，發展學生的情意素質，引領學生了解和掌握研究性學習的基本過程和基本方法，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

結合不同學科和課型特點，全面推廣深化啟發式、討論式、參與式教學,全面推廣深化自主、合作、探究的學習方式。推進信息技術與學科教學的深度融合，推進“微課”在課堂教學中的應用，積極開展“主題教研”“翻轉課堂”等教學改革實驗。2.學校建立健全教育教學管理制度，督查備、教、輔、批、評、研等常規教學流程的落實情況，促進常規教學管理精細化、科學化。健全教學管理制度，強化質量管理。嚴格執行課程計劃，按照學科進度表進行授課。堅持領導聽評課制度、教學檢查制度。每月依照《教學工作檢查獎勵評分標準》對教師的備、上、批、輔、考等方面進行量化打分。扎實抓好教學工作的每個環節。將集體備課、課后評課落到實處。開展班主任教師說課研討，提高教師的說課能力。

3.立足課堂教學，改革并完善目標教學模式，構建“自主、探究、合作、創新”的課改教學模式。構建和諧高效課堂。尊重學生主體地位，突出“自主、合作、探究”的學習方式，倡導開放、互動的教學過程，努力創設“平等、民主、安全、愉悅”的課堂教學環境。注重因材施教，突出教學個性，提高教學效率，促進師生教學相長，共同實現“幸福課堂”。采用普遍聽課、集體備課、專題講座、年組教研等形式，提高課堂教學效率。提倡邀請課：聽課對象、范圍、時間可以由教師自己定。

領導聽課指標：校長每學期30節以上，教學校長、教務主任50節以上，其他領導及教師20節以上。

4.加強教師的校本培訓。通過開展“教學大比武”的教學競賽，加強班主任及科任教師的課堂教學水平的提升。外出學習人員開展匯報課、講座等形式，對校本研究真正起到促進作用。5.加強體、音、美學科教學指導檢查，杜絕“放羊式”教學方式，確保教學要求與目標落實；重點實施“體育、藝術2 + 1”項目，要求每個學生掌握兩項體育技能和一項藝術特長，不斷提高學生審美和人文素養。要積極采取有效措施，開足開好綜合實踐活動課程，保證不走形式和過場。

6.加強教與學的策略研究，引導教師進行教學方式創新和教學方法的改革，實驗與推廣各種先進有效的教學模式，不斷推進教學方法改革。著力促進“以學生發展為本”的課改理念在課堂教學中的實現和課堂教學效益的提高。充分利用吉林省教育資源公共服務平臺，積極開展“一師一優課，一課一名師” “曬（微）課”活動。

7.繼續開展主題式教研活動，促進學科教學質量提升。精心策劃教研活動，深入探索課堂教學規律，提煉構建具有學科特點、促使學生自主探究式學習的課堂教學模式，開展主題教研，并積極組織開展“上四課”活動（即：教師全員上展示課、骨干教師上示范課、名優教師上精品課、高級教師上優質課），推出有代表性的示范課，引領本學科教師優選課堂教學模式，提高課堂效率，促進教學質量提升。

8.完善考試評價制度。進一步完善促進學生能力發展的學業成績評價制度，明確各學科平時考查、能力考查和考試考查的相關要求，切實完善分年級（或分學段）的學生學業評價實施辦法，落實評價要求。繼續推進考試考查方式改革，切實把學生的動口、動手、綜合實踐等能力考查列入主要內容，促進學生全面發展。

9.繼續加大教研科研并舉的力度，打造優質高效課堂。認真貫徹吉林省教育廳《關于加強基礎教育教研工作的意見》，落實《柳河縣義務教育教學研究制度》（修訂）,重心下移，引領教學改革。

加強課題立項、研究、結題等過程的管理，突出研究的規范性和實效性。積極為一線教師搭橋引路，創設學習共同體的共享環境，促進課題研究與教學實踐的有機結合，把教師課題研究與自身發展、學校發展提升結合起來，以此把教師發展的根基落實在基礎教育之中，立足于教學之中。通過課題研究這個平臺，努力打造一支素質優良，勇于創新的教師群體。

10.改革評價制度，發揮導向作用

全面實施《柳河縣中小學教育質量綜合評價實施方案（試行）》進一步探索科學、全面、易行的評價程序和方法，落實教師、學生和家長等多元評價，調動各主體參與評價的積極性。建立健全學生綜合素質評價制度，建立完善以教師師德、教育教學實績等為主要內容的教師考核評價制度。改進完善課程實施水平評估制度，將課程實施水平作為績效考核和評估的重要內容。將學生學業發展水平測評結果納入到教師崗位責任制考核中。改進教育教學策略，發揮以評促建的作用。

四、活動計劃安排

第四篇：2018年三源浦義務教育學校幼兒園繼續教育培訓活動方案

2018年三源浦義務教育學校幼兒園繼續教育培訓活動方案

為進一步深化學前教育改革，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》和《吉林省學前教育條例》精神，關注幼兒全面健康發展，提升我縣幼兒園教師專業水平。幼教部決定開展“2016年柳河縣幼兒園教師繼續教育全員培訓活動”，特制定本方案。

一、指導思想

隨著幼兒園教育改革的不斷深入以及對幼兒自主學習重要性認識的日益加深，幼兒園的教育活動形式中集體教學的比重在逐漸減少，區域活動作為實踐個別化教育的重要組織形式越來越受關注。而區域活動是教師利用游戲特征創設情境，讓幼兒以個別或者小組的方式，自主選擇，操作，學習，從而在和環境的相互作用中，利用和積累修正和表達自己的經驗和感受。在獲得游戲體驗的同時，獲得身體、情感、認知以及社會性等各方面發展的一種教育組織形式。因此，讓幼兒教師了解區域活動的含義及操作辦法是至關重要的。

二、活動目標

引導全縣幼兒園教師全面推進基礎教育理論改革，將《指南》《條例》精神落實到具體實踐當中，關注幼兒的學習與發展，開展以主題教學、區域活動為中心的教育教學活動，提高教師區域活動游戲化實施的能力，改變小學化傾向，進一步促進我縣學前教育的發展。

三、活動時間

12月初（具體時間待定）

四、活動地點 多功能活動室

五、參加人員 幼兒園教師

六、培訓內容

1.《幼兒園區域活動創設的基本內容及實施策略 》專題講座

2.《幼兒游戲活動的支持與引導》專題講座

3.《幼兒園工作規程》解讀

七、活動要求 1.加強領導，提高認識

幼兒園要認真組織好教師按時參加培訓學習，認真做好記錄，完成試卷和心得體會，理論聯系實踐，切實做到學有所獲。

2.遵守活動時間和活動秩序。

第五篇：雁江區義務教育學校規劃工作要點

雁江區義務教育學校基本辦學條件規劃工作會議要點

一、工作要求：

1、高度重視，加強領導：無規劃以后就無法投入

2、明確職責，責任到位：單位負責人、經辦人簽字，實行責任追究

3、本著節儉、經濟、實用、安全的原則，精心、認真、嚴謹規劃，按時完成任務：投入以縣為主，規劃實事求是

二、注意事項：

1、軟件已上傳至丹山教育、丹山教育領導交流群共享中。其中含：系統使用說明、四川省薄改計劃標準一覽表

2、系統用戶名：5120023、系統中已預置了每所學校和學校的基年數據（2013年學初報表數據）

4、規劃時應先確定：規劃建設方式：一般是改擴建（不能規劃征地或新建）；完成年的學生人數、班數（學生人數不能大于2013年學初報表人數）。

5、規劃標準的幾點說明：①標準有范圍的取低限；②生均建筑面積中不包括學生、教師宿舍面積；③ “薄改基建標準”九義校使用“城市普通中小學?！敝械摹熬拍曛茖W?！睒藴?；④建設費用：體育場維修50-150元/㎡；體育場新建300元/㎡；校舍維修1100元/㎡；校舍新建2600元/㎡；⑤學生食堂標準1.2㎡/人（就餐人數）；⑥校舍建設金額萬元保留整十萬，設備購置金額萬元保留兩位小數；⑦原則上小學1-3年級不規劃住校；⑧師生比跟政工聯系，完成年要達標。⑨⑩

6、每校審核時，“需更改信息” 必須修改，“需核實信息”盡量核實、修改，審核通過后，按“按學校方式顯示”上報數據。

7、各校務于3月11日前（下星期二）將上報數據傳管理組張彪QQ郵箱：245019222