第一篇：學校關于省普及十五年教育評估工作自查報告10月30日

金海湖新區第一小學

關于基本普及十五年教育督導評估驗收工作自查報告

尊敬的各位領導：

您們好！

根據《貴州省人民政府關于基本普及十五年教育的實施意見》（黔府發〔2015〕5號）、貴州省人民政府教育督導室、貴州省教育廳關于印發《貴州省基本普及十五年教育督導評估驗收標準及其統計計算和評定辦法（試行）》的通知（黔教督〔2015〕20號）、畢節市人民政府教育督導室 畢節市教育局關于轉發〈貴州省人民政府教育督導室、貴州省教育廳關于印發《貴州省基本普及十五年教育督導評估驗收標準及其統計計算和評定辦法（試行）》的通知〉（畢教督〔2015〕16號）等文件精神，金海湖新區管委會高度重視省基本普及十五年教育督導評估工作。按照新區管委會、教科文衛局的相關會議要求，為切實開展好“基本普及十五年教育”工作，確保各項指標達標，我校班子成員和廣大教師齊心協力、真抓實干，切實開展攻堅工作，現將本項工作開展情況自查匯報如下：

一、基本概況

金海湖新區第一小學，位于職教城組團夾巖水庫移民安置點南側，占地44535.6平方米，建筑面積23403平方米，項目總投資1.6億元。建設規模48個教學班，可容納學生2160人。學校現有教學班29個，學生1130人。共有教師43人，其中有高級教師1名，一級教師31名、初級教師11名；市級骨干教師1名、區級骨干教師7名；本科學歷34人、大專學歷9人。

二、工作具體開展情況

（一）成立領導小組 為了使該項工作得到切實有效開展，我校成立了以校長為組長，教務主任和總務主任為副組長，辦公室相關人員為成員的“基本普及十五年教育”工作領導小組，研究部署評估驗收工作，并按照金海湖新區教科文衛局的安排認真開展工作。

（二）普及程度

1.按照新區教科文衛育局關于控輟保學工作相關文件精神會議要求，我校認真貫徹落實控輟保學五項制度和七長負責制、雙線承包責任制，層層簽訂責任書，并擬定了教師二、八月大走訪活動方案，對疑似輟學的學生進行走訪勸返。目前，我校無輟學學生。

2.金海湖新區第一小學是一所完小，普及九年義務教育的各項指標均達標。

（三）教師隊伍

學校按編制配齊教師，并按要求組織全體教師集體參與 “專業人員公需要科目”培訓、“國培計劃”、“省培計劃”，學校積極組織教師開展校本培訓。其中超過72學時以上的43人：國家級3人次，省級19人次，市級58人次，區級96人次，其他126人次。

（四）辦學條件

學校建有教學樓、學生宿舍、辦公用房等共6棟，有音樂、美術、書法、信息技術、圖書室和科學實驗室。另有籃球場、足球場、乒乓球場等活動場地。“優質教育資源班班通”正在建設中，預計本月底能夠正常投入使用；學校各學科實驗室、圖書室均按達標數配備，目前正在統一采購中。學校校園文化建設按規劃分布實施，符合“六化四園”建設要求，校園環境優美。學校第二期工程正在緊張有序地進行。

（五）教育管理

1.認真貫徹落實黨的教育方針及上級教育行政部門的文件精神。立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀，重視中華優秀傳統文化教育；教師以德樹人，德高為師，身正為范，學生德學并舉、全面發展。

2.各班各學科在教育教學過程中，均能滲透法制教育；開學初學校聘請公安交通等部門的工作人員開展了相關法律安全講座。學校通過多種形式開展法制教育宣傳，加強安全法制教育，強化“人防、物防、技防”建設。在學校安保、宿管的精心管理下，校園周邊環境秩序良好，無重大安全責任事故發生。學校食堂設施完善，管理規范，食品安全衛生營養。

3.學校擬定了體藝衛工作計劃，社團活動實施方案，體育、藝術教育活動豐富，學生每天校園體育運動時間不低于1小時，加強學生體質健康監測，積極有效的預防疾病傳播。

4.學校在各級教育行政部門的領導下，堅持社會主義辦學方針，依法規范辦學，堅持校務公開，推進民主管理。

5.嚴格執行《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》，結合實際學校安排了課程總表，班級課表和教師個人課表，開齊課程，開足課時。

6.義務教育

由于我校是新建學校，因此，布局科學合理。新校建立，新學期開始，我校積極開展學校教育工作，依法組織學齡兒童、少年按時入學，堅持免試、就近入學；全面深化基礎教育綜合改革，以“減負增效提質”為目標，落實立德樹人根本任務，促進學生全面健康發展；重視信息技術教育，教師多媒體使用合格率達100%，使用率高；學校圖書管理將按照“三個三分之一”模式科學設置，確保圖書借閱率達98%以上。

7.為了確保學校教育教學質量，確保課堂效益真正提升，加強了教科研隊伍的建設和管理，建立了語文、數學和綜合科教研組和課題研究小組，廣泛開展教學科研活動，并強化過程督導檢查。

8.我校根據金海湖新區教科文衛局制定了學生營養改善計劃實施方案，領導小組、明確職責分工等；對全校就餐學生進行基本情況統計；制定了學校食堂操作流程，辦理了餐飲服務許可證，工勤人員健康證；對學生營養餐進行公示，制定學校食堂各類管理規章制度；對食堂工勤人員，管理人員及設施設備進行情況統計；建立了切實可行的食品安全應急預案。

9.雖然我校地處“畢節---大方同城化”中心，但是，學校的生源均來自周邊鄉鎮辦或者務工人員、移民搬遷家庭子女，因此，我校組織各班及時對本班學生情況進行摸底排查，建立健全關愛留守兒童工作機制，并開展豐富多彩的留守兒童走訪慰問、心理矯正、情感撫慰、對口幫扶、文體等活動。

三、存在的問題

1.隨著新區社會經濟教育事業的蓬勃發展，學校生源不斷增加，因此，義務教育學校師生比例將呈現緊缺趨勢；從學科配置方面看，各學科特別是藝體科配置尚需補充。

2.普及程度方面，由于學校全體教職員工抓教學質量中心環節的同時，注重學生素質教育的發展，再加上家校聯系的關系使絕大部分家長思想意識發生重大轉變，對孩子教育的重視程度日益彰顯。但是，仍然有部分家長覺悟尚需加強，只身外出打工，把孩子置于家中的年邁父母監護，從而產生了一部分留守兒童，一定程度地影響了教師投入教育教學的精力。

3.學校管理方面，尚需加強精細化管理力度。

4.教科研方面，由于學校教師構成年輕化，老師們具備新的教學理念、教學方法，但在教學科研方面的踐行力度尚欠缺，需亟待加強。

5.由于學校是新建設的，基礎設施及辦學條件的建設步伐尚需加強，以便早日給孩子們提供一個平安、和諧、優雅的學習環境。

四、今后的工作方向

今后的工作中，我校將繼一如既往地踐行科學發展觀和社會主義核心價值觀，堅持社會主義辦學方針，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》為指導，以推進素質教育為導向，創新內涵發展機制為動力，以“積聚全體教職工的熱情和智慧，實現為學生一生幸福和生命質量負責”為辦學理念，不忘初心，積極引導、激勵學校積極開展教育教學改革實驗和管理創新，著力實施科研興教戰略，向特色型，品味型學校邁步，辦人民滿意的教育。

金海湖新區第一小學 2017年10月

基本普及十五年教育督導評估驗收工作

自

查

報

告

金海湖新區第一小學

2017年10月

第二篇：教育督導評估工作自查報告

教育督導評估工作自查報告

教育督導評估工作自查報告

我鄉以“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想和“八榮八恥社會主義榮辱觀”為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，努力深化教育改革，努力提高教育教學質量。近三年來，從學校的硬件建設到軟件配置都有了較大改觀，辦學水平提高較快，教學質量穩步上升，贏得了當地廣大干部群眾的好評。我鄉高度重視此次評估工作，成立了以鄉長沙軍良為組長，分管教育的人大主席羅奉宇為副組長的領導小組和自評小組，按照《云南省關于開展中小學督導評估工作的意見》、《云南省學校督評估工作規程》和《云南省全日制普通中小學督導評估方案》的具體要求以及

《縣鄉級人民政府教育工作督導評估標準》，全面開展自查工作，自評分93分。現將我鄉具體自評情況報告如下：

一、全鄉基本情況

鄉位于縣城以南，距縣城33公里，素有“綠色之鄉“之稱。全鄉面積191平方公里，轄7個行政村，101個自然村，總人口14776人。全鄉經過撤點并校現有小學13所，54個教學班，教師72人，學生1277人，入學率達%;中學一所，12個教學班，教師34人，學生702人，教師學歷100%達標。

二、自評工作情況

1.按照自評工作程序，認真擬訂了《鄉人民政府督導評估自評工作計劃》，計劃中指導思想明確，目標原則具體，評估措施有力，時間安排基本合理。

2.按照自評工作程序，建立健全鄉人民政府督導評估工作領導小組，并具體分工，明確職責。具體成員及分工情況如下：

組長：沙軍良，負責教育督導評估

中的全面工作，重點抓好教育督導評估中的管理、德育、經費、協調等工作。

副組長：羅奉宇，重點負責抓好教育督導評估中的具體工作。

普紹東，協助好組長和副組長的工作，重點負責學校督導評估中的全面工作，重點抓好學校督導評估中的管理、德育、經費、協調等工作。

張曉平，協助好組長和副組長的工作，重點負責教育督導評估中的全面工作，重點抓好教育督導評估中的管理、德育、經費、協調等工作。

成員：師鳴杰、徐正洲、于劍昌、馬壽、張濤、殷加平、楊澤、施趙錦、楊春成、羅賽林、李華高、楊正華、周順林、楊智林、楊學富。主要是協助組長、副組長抓好教育督導評估中各自承擔的各項工作和臨時安排的有關工作。

3.按照自評工作程序，認真召開教育督導評估工作領導小組會議，做到統一思想認識，明確目標任務，制定工作措施。

4.按照自評工作程序，認真召開全鄉職工大會，積極做好宣傳動員工作，提高我鄉各單位工作人員對教育督導評估工作重要意義的認識，讓廣大職工明確教育督導評估的重要性和必要性。

5.按照自評工作程序，認真組織學習，讓全體職工全面了解教育督導評估的標準和細則。

6.按照自評工作程序，積極穩妥地組織相關單位對近三年來的相關資料進行收集、整理和歸檔，基本完善了督導評估應有的備查資料。

7.按照自評工作程序對照“標準”和“細則”，嚴肅認真地組織了自評自查。

8.按照自評工作程序，積極撰寫申報材料交縣級相關部門，敬請縣級督導評估領導小組給予復核驗收。

三、主要工作成績

1.健全組織、明確職責。根據云南省學校督導評估的《意見》、《規程》、《方案》和縣教育局教發[]15號要求，我校認真建立健全了教育督導評估自評工作

領導小組，認真擬訂了教育督導自評計劃，堅持德育為首、安全第一、教學為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。

2.注重學習、宣傳到位。加大教育督導評估工作的宣傳力度，做到人人皆曉，并認真領會其目的和意義，做到目標明確、任務具體、措施到位。

3.以德為首、以法治校。近三年來，我鄉切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風建設列為學校工作的首位，認真貫徹落實了《縣教育局關于切實加強師德師風建設的意見》，組織全鄉教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》等教育法律法規，開展了“三全、三愛、三讓”、“做一名光榮合格的人民教師”等師德師風教育活動，活動有組織、有計劃、有措施，領導親自抓，做到人人有學習筆記、心得體會，自檢自查整改材料。

4.安全第一、落實到位。在安全工作上，我鄉從來不敢麻痹松懈，長期以

來都一直實行校長負責制，層層包干責任制和及時報告制度，建立健全了安全工作領導小組，設立了護校隊，組織開展了“創建平安校園、構建和諧社會”的簽名活動，認真進行法制宣傳、禁毒防艾、道德紀律、交通安全、森林消防等專題教育活動。

5.強化“普九”、措施得力。近三年來，我鄉的“普九”工作穩步發展，成效顯著。首先是縣政府高度重視，出臺了有關“普九”鞏固提高的相關文件，對“普九”的目標和措施作出了具體安排和要求。其次是積極宣傳動員，以《教育法》和《義務教育法》為依據，努力做好群眾的思想工作。第三，建立了“普九”入學鞏固提高工作的長效機制，注重抓好三會、兩線工作。并做到中小學教師分片包干、責任到人，堅持找訪流失生制度和救助貧困生制度，且納入過程和效益考核，與經濟直接掛鉤。三年來，鄉中小學入學率、鞏固率和小升初入學率逐年提高。

6.教育改革、積極穩妥。根據《縣委、縣人民政府關于推進教育改革發展的實施意見》和《中共縣委辦公室、縣人民政府辦公室印發〈縣關于推行學校校長選聘的實施意見〉等三個實施意見的通知》等文件精神，我鄉積極響應號召，穩妥推進改革，從4月開始至8月結束，歷經一年多的時間，首先是認真組織學習政策文件，做到統一思想，提高認識，領會精神實質;其次是擬定方案，提交教師討論;其三是將方案上報審核，并作反復修改;其四是公布崗位和條件;其五是進行校長選聘和教職工競聘;其六是簽訂聘約和合同。由于領導重視，層層把關，思想工作到位，所以，六個階段的工作進展都很順利，沒有拒聘、落聘、試聘的教師，圓滿完成了教育改革工作。

7.機構健全、制度完善。自從推行教育改革以來，我鄉始終重視各種規章制度的建立和完善，堅持以規章和制度來管理學校、管理教師、管理學生。目

前，我鄉教育管理制度已基本形成體系，學校教育教學秩序井然，各項工作有章可循、健康發展。

8.辦學條件、逐步完善。在鄉級黨委政府重視下，在學校班子和全體教師的努力下，通過各種渠道作匯報、寫申請、提議案、報項目，經過努力，學校校貌煥然一新。現在我校各種教學設備基本達到要求，舒適的校園環境逐步形成，辦學條件改觀較大。

四、達標情況評估

教育發展水平

1.義務教育。義務教育入學率：經過撤點并校，全鄉有小學14所，教學班61個，教師78人，學生1409人，入學率達100%;中學一所，11個教學班，教師34人，學生593人，入學率達99%，教師學歷100%達標;，小學教學班61個，教師79人，學生1360人，入學率達100%;中學一所，11個教學班，教師36人，學生646人，入學率達105%，教師學歷100%達標;，有小學13所，58個教學班，教師74人，學生1383人，入學率達100%;中學一所，11個教學班，教師32人，學生626人，入學率達98%，教師學歷100%達標;，有小學13所，54個教學班，教師72人，學生1277人，入學率達%;中學一所，12個教學班，教師34人，學生702人，教師學歷達標100%。

2.幼兒教育：學前班人數199人，學前入園率100%;學前班人數224人，學前入園率100%;學前班人數230人，學前入園率100%;學前班人數267人，學前入園率100%。

3.成人教育：近三年，全鄉初中畢業未升學學生培訓率為%。

4.社區教育：舉辦了衛生教育、安全教育、綜治教育、黨員教育等各個方面的教育。

5.辦學條件：新建教學樓318平方米，新修水泥路、運動場和美化、綠化校園，投入了大量改造資金。初中校園面積9672平方米，生均平方米;校舍面積4777平方米，生均平方米。小學校園總

面積26530平方米，生均平方米;校舍面積11154平方米，生均平方米。初中實驗室按二類標準配備。現有物理、生化實驗室各1個，每間面積平方米，微機59臺，遠程教育資源教育系統一套，1個籃球場、200米環形跑道1個。小學的實驗儀器配置均達到“普實”要求，小學共有13套遠程教育系統，13個遠程教育教室。初中有圖書11740冊，生均17冊，小學有圖書15565冊，生均13冊。教育設施和設備均達到標準要求。

教育地位與管理

1.明確職責，確立教育優先地位。“百年大計，教育為本”，“社會發展，教育優先”。我鄉高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鄉政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置，堅持從實際出發，遵循教育發展規律，順應教育發展形勢，制定并實施了《鄉“十五”期間基礎教育的發展規劃》，出臺了“十一五”期間基礎教育的發展規劃》等一系列文件和決定，確保了義務教育政

策得到落實。每年年初做好教育經費預算并按照預算認真執行。形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓的工作機制。鄉黨委政府適時召開專題會議和現場辦公會，并及時研究和解決教育實際問題，解決了蒿子壩小學飲水難的問題，解決了榿木林孩子上學過河不安全的問題，向上級領導爭取了部分資金給立木山完小修建了一塊籃球場等。

2.加強管理，創造優美校園。一是規范經費管理，做到專款專用;二是加強教育管理;三是加強教師隊伍建設;

3.加大投入，不斷改善辦學條件。一是進一步增加教育投入;二是適應現代教育需要，不斷加大教學儀器及各種器材添置和管理力度，建立了各種儀器清單、管理制度和使用登記表;信息技術裝備顯著提高;三是近年來，鄉、村兩級加大了對教育事業的投入，用于改善辦學條件，已經徹底消除危房。

4.不斷探索，創新工作思路。一是層層簽訂“兩基”鞏固和“保學控輟”工作

責任狀，實行控輟保學責任制。二是農村教育水平進一步提高，鄉黨委、政府把解決農民就業培訓工作1 2 下一頁

第三篇：紅山中心學校實驗教學普及工作自查報告

紅山中心學校

實驗教學普及工作自查報告

巧家縣教育局：

在各級領導的重視、關懷和具體指導下，幾年來，尤其是去年接受省“普實”驗收以來，我校認真貫徹執行《云南省中小學實驗室和實驗室管理辦法》、《云南省普及中小學實驗教學標準及評估驗收辦法》等上級有關文件精神，統一規劃，統籌安排，周密部署，精心組織，注重實效，有序推進，在全校師主的共同努力下，學校的實驗教學工作取得了可喜的成績。我校對實驗教學進行了全面自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況：

2011年5月以來，我校加大“普實”工作的力度，認真貫徹執行上級有關文件精神及標準要求，切實加強了對“普實”工作的領導，增加投入，不斷改善教學裝備條件，認真負責又扎扎實實地開展“普實”工作，基本做到建設符合標準，裝備綜合配套，管理規范嚴密，使用注重實效。并取得了預期的效果。

二、實驗教學普及達標程度

（一）人員配備：

我校有專職實驗員1人，此專職員已獲專科學業，均能勝任本職工作。

（二）配套設施：

我校初中部有儀器準備室3間，面積28.8m2 /間，共

86.4m2；儀器柜27個；實驗室3間，面積86.4m2 /間，共259.2 m2，每間實驗室達到每桌通電、兩桌共用一水，實驗桌凳75套。我校小學部有儀器準備室1間，面積22 m2，儀器柜15個；實驗室1間，面積26m2，實驗桌凳24套。我校做到危險品專柜保管，實驗室采光通風良好。已有六個教學村按二類標準配備齊全器材。

（三）教學儀器的配備：

初中物理、化學、生物、小學科學實驗儀器配備齊全。

（四）實驗教學情況：

實驗開出率：2011學年春季學期，教師演示完成達率

93％，學生分組完成率95%, 2011學年秋學期（本學期），教師演示完成率達100％，學生分組完成率99 %。各種演示實驗和分組實驗均有記錄，學生分組實驗基本達到熟練、規范，完成率較高。

三、基本做法和措施

（一）建立機構，加強領導，制定規劃，學校成立“普實”

工作領導小組。負責本校的“普實”工作，指定“普實”工作人員，落實職責。學校”普實”工作領導小組，要對本校的“普實”計劃實施, 使“普實”工作有計劃, 有步步驟, 扎扎實實地進行.（二）抓好實驗人員隊伍建設

1．實驗人員的配備，從思想上、業務上、工作上,各方面表現較好的教師擔任。

2．由教導副主任具體抓好此項工作。

3.組織實驗人員認真學習上級有關文件精神，明確工作職責。

4.組織有關人員，參加上級舉辦的各類有關人員的培訓，提高各類人員的業務水平和工作能力。

（三）規范實驗室管理

建立健全實驗室管理制度。主要有《實驗人員崗位職

責》、《儀器室管理制度》、《學生實驗守則》、《實驗教學管理制度》、《危險藥品安全保管和使用制度》、《儀器設備的報廢審批管理制度》，都存檔并張貼在墻上。每個室有管理領導和管理人員。全部儀器設備均分類記賬，做到賬物相符儀器擺放整齊有序，清潔無塵, 取用方便。

（四）開足實驗課，提高學生實驗操作技能。按照教學

大綱開全、開好實驗課，保證實驗教學質量。

（五）自覺查找差距，認真自查整改，努力達到驗收標準

按照“普實”要求及工作進展認真對照驗收標準條件，加快“普實”的硬件和軟件的準備工作、認真制定實現“ 普實”迎檢工作方案，進行自查整改。

存在問題是：實驗教學研究還比較薄弱，學生的操作技能熟練程度仍需加強。我們決心進一步強化管理，提高實驗員和儀器管理人員的素質，狠抓實驗教學的開出率，強化學生的操作技能，全面推進我校的素質教育。

紅山中心學校

2011年9月13日

第四篇：盤縣竹海鎮珠東小學普及十五年教育評估驗收匯報材料

盤縣竹海鎮珠東小學“普及十五年教育評估驗收指標達標”工作

匯報材料

尊敬的各位領導及專家：

為全面抓好“新兩基”和“兩項督導”工作，按照《盤縣鄉鎮基本普及十五年教育評估驗收指標達標情況工作接受貴州省人民政府考核評估驗收實施方案》等文件精神，我校教師齊心協力、分工合作，以清晰的思路來狠抓“基本普及十五年教育”工作。根據我校實際情況現在就我校“新兩基”和“兩項督導”工作匯報作如下匯報，若有不當之處，懇請各位領導和專家批評指正。

一、我校基本情況

我校地處珠東鄉珠東村二組，原來是珠東鎮中心小學，2016年盤縣行政區域合并之后更名為竹海鎮珠東小學。距離原珠東政府約0.5公里左右，2012年3月1日從老校區（現在竹海鎮珠東中心幼兒園）搬遷至此。學校所在地環境優美，空氣質量好，有少量金礦，主要以烤煙為經濟作物。珠東地理位置相對周邊鄉鎮較為平整，氣候宜人，小城鎮建設規劃較好，交通便利，吸引了不少外鄉鎮人員來此做生意居住，因此，珠東小學辦學條件、師資力量在本鎮范圍內占據優勢地位。學校現有占地面積40畝，是盤南片區鄉鎮學校面積較為寬廣的學校之一，鄉鎮區域合并之后，目前是一所村級完全小學，現有在校學生587人，教職工32人，工勤人員3人，長期休病假1人，其中專業技術專職任課教師24人。支教教師1人。有校長、副校長、辦公室主任、總務主任、教務主任、工會、出納會計、少先隊大隊輔導員各1名，學校機構基本健全，學歷合格率達100%。已經取得改革后教師職稱一級教師（小）21人，中共黨員5人，大學學歷20人，專科學歷4人，都有相應的所任學科專業技術資格證書。目前學校有縣級骨干教師5人，市級骨干教師4人，學校教學面積較為寬敞，是盤南片占地面積較為寬廣的一所鄉鎮小學。學校設施設備現在基本齊全，目前有教學樓一幢，學校食堂一個，教師周轉房兩幢，學生宿舍樓兩幢，籃球場2個，乒乓球場地4個，羽毛球場地1個，多媒體教室2個，校長室、辦公室、教務室、總務室、少先隊活動室、各教研組室，以及心理咨詢室、舞蹈室、儀器室、圖書室、實驗室、古箏室、電子琴室、道德講堂室、書法室、美術室、棋牌室等少年宮專兼用教室17個，在上級部門的關系支持下，經過學校領導、全體師生的共同努力，學校的校園文化、美化、凈化、綠化建設基本成形，學校的規劃趨于完善、科學、合理，只是有待進一步爭取資金將足球場以及新宿舍前面的硬化、校園文化長廊等硬件教學設施完善。

二、普及程度辦學基本標準自查自評情況

我校在校學生生均校舍面積9平方米，生均體育活動場地面積14.5平方米，生均宿舍面積5.9平方米，生均圖書31冊，擁有教學實驗儀器設施設備價值31.6萬元，專任教師與學生比例1：21，班班通11套，學校綜合評價達標。

三、主要工作措施

我校在上級教育主管部門的正確領導下，將“新兩基”和“兩項督導”工作擺上重要議事日程，實行校長負責制，一把手親自抓，分管領導具體抓，各項指標都有具體負責人。做到 “新兩基”和“兩項督導”工作有主管，項目有分管，事事有主辦。使“新兩基”和“兩項督導”工作落到實處，并取得實效。我校大力宣傳發動、充分調動全校教職工參與做好“新兩基”和“兩項督導”工作的積極性，做到三個到位，一個確保。即思想認識到位，領導工作力度到位，工作措施到位。確保我校“新兩基”和“兩項督導”工作得到落實。具體做法是：召開“新兩基”和“兩項督導”工作專題會議，與班主任、教師簽訂控輟保學目標責任書。制訂了《防流控輟劃班承包責任制度》，把防流控輟作為教師工作任務的一個組成部分。根據這個制度，班主任、教師進村入戶對文化戶口薄認真摸底檢查，了解本片區學生入學情況，摸清本片學生流失情況，填寫流失學生統計表，全體教師針對家庭困難生、學習困難生、有輟學傾向的學生進行重點家訪。認真落實國家“兩免一補”政策，還通過多種途徑解決貧困寄宿學生生活困難，把輟學問題降到了零限度。對于外出打工家庭的學生，學校做了三方面工作：首先由班主任老師和科任老師家訪，動員家長催促孩子返校；其次教師與學生心理疏導勸其回校；第三通知駐村干部協助做動員工作，務必把學生勸返回學校。具體表現在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

1、是堅持依法執教，確保入學率達100%。每年的8月份，竹海鎮中心校將根據文化狀況登記冊對有新入學孩子的家長發出入學通知書，要求學生家長按時送子女入學。

2、是每年2月和8月進村入戶開展控輟保學宣傳，使宣傳工作進入家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟人員進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，充分利用晚自習輔導學困生；對留守兒童學生學校積極開展關愛活動，每學期重大活動節日學校領導、班主任、心理輔導教師與留守兒童過集體生日，與留守兒童交心談心，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

3、學校把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭子女入學得到相應補助；認真做好“兩免一補”工作，使真正貧困的住校學生得到寄宿生活困難補助，不因貧困而輟學。

（二）、著眼學生未來，促進全面發展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓每一位學生最終成為具有陽光、快樂、健康、積極向上的人；抓德育工作的態度是：根據學校辦學理念，以愛育人，以德服人，把小事做好，貴在堅持；抓德育工作的習慣是：抓好細節，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施全方位教育，加強德育工作的組織建設，具體讓學校德育分管領導與少先隊、班主任、全體教職工、家庭、學校、社會齊心協力共同配合完成。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所，讓每一位學生都參與整治校園環境，除了學校的校園文明監督崗、校園小衛士之外，還形成“人人管人，人人被管的管理宣傳教育模式，激發了學生的學習積極性和熱愛班集體熱愛學校的主動性，使班風、學風校風得到明顯的好轉，讓學生良好行為習慣得到養成。

3、關愛留守兒童健康成長，抓好心理咨詢等四室一基地建設，抓好和諧校園的建設。關注留守兒童，學校積極開展了“1+1關愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭般的溫暖。為促進和諧校園的建設，學校還注重育人環境的拓展與優化，通過召開家長會，加強學校與家庭、社會的密切關系，構建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網絡。

（三）、抓教學常規管理，提高教學質量

1、教學工作是學校的中心工作，其他所有的工作都以教學工作為核心展開，為了全面提升學校的辦學質量，根據竹海鎮中心校教學質量問責制度，我們學校也制訂了符合我校實際的《珠東小學績效考核方案》，實現了真正意義上的制度管人。教導處每月組織各教研組對所有任課教師進行教學常規檢查，對教師的備課、講課、導學案、作業批改、單元檢測、期末檢測試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要在QQ群或者教職工大會上通報情況，對工作認真的教師給予表揚；對責任心不強的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結，通過這樣的措施，進一步規范了教師的教學工作作風，從而提高教師的工作積極性。

2、教研工作，是提高教學質量的有效途徑。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師反復鉆研新課程標準，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結材料。幾年來，我校年輕教師撰寫的教育教學教研論文有60余篇獲省市縣的不同獎勵。同時我校堅持“先學后教，小組合作學習”教學模式，以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業化成長。我校還將教師繼續教育培訓納入年終目標考核中，如果不達標者取消三年之內培訓，取消當年年終評優的資格。

3、立足校情，突出辦學特色。一是形成了豐富的鄉村少年宮活動特色，少年宮活動成為了我校的一個優勢，充分利用大課間活動開展豐富多彩的大課間活動，充分利用我校的鄉村學校少年宮開展民族民間文化進校園活動，精心設計和組織開展傳承優秀文化，調動學生主動參與校園文化活動，讓學生愛好音體美等特長課程，愛好大課間活動。在體育課教學中，一直強調以強健學生體魄為宗旨，讓學生的身心都得到健康發展，使體育教學真正成為我校的一大亮點。二是創建藝術教育特色，利用書畫競賽活動，學校文藝匯演活動及手工藝、七巧板等培訓活動，激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。彰顯我校辦學特色。

4、學校領導班子成員積極加強學校精細化管理，形成一心，充分調動教師工作積極性，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發揮各教研組和少年宮活動的作用。

（四）、加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質 加強教師隊伍建設，提高教師整體素質是辦人民滿意學校的重要保證。平時注重加強師德建設，切實提高教師職業道德水平。在組織教師加強政治思想和職業道德學習的基礎上，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。為了能夠讓年輕教師盡快的成長為骨干教師，學校加大了對他們的培養力度，促進教師的專業成長，通過組織外出培訓、學習、教研組培養、教務處直接管理等方式，使他們目前已經基本能夠勝任現在的工作。

（五）、牢固樹立“安全第一”的觀念，我校抓教學的首先保證學生師生的安全，將安全工作放在第一位，為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，一是學校都和每位教師簽訂安全目標責任書，使安全管理不留死角；二是利用校會、班會宣講安全工作的重要性，邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校教學設施設備及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。四是對學生出入請假嚴格執行登記制度，確保學生安全；五是學校與學生及家長簽訂安全責任書，各班做好班級日志的記錄。每天晚上學生就寢時堅持學校值日行政人員和生活教師及宿管員巡查到崗，班主任跟班到位，每天做到三查四問，即查學生上課是否到位、就寢是否到位、晨讀是否到位；做到“四問”，即問人數、問生活、問紀律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時處理，不能處理時立即報告學校行政值日。因此幾年來學校無安全事故發生。

四、存在的主要問題 主要因為經費投入不足，目前學校的墻體文化一片空白，足球場遲遲還未動工，幾年下來就只弄了一個設計圖，學校很多地方還未硬化，學生計算機配置不足，教師工作量較大，師資較少。沒有專職的生活教師、宿管員。

五、今后下步工作打算。我們將以這次自查自評為契機，一要正視困難與問題，認真研究，扎實做好整改工作。二要加大工作力度，積極爭取上級部門資金支持，進一步加大教育經費的投入，改善辦學條件。三要繼續加大關愛留守兒童力度。以 “四在幸福校園”為目標，讓農村教育在取得現有成績的基礎上繼續向前邁進一步，實現真正的義務教育均衡發展。

盤縣竹海鎮珠東小學

二〇一六年十二月六日

第五篇：大銀中學迎接省教育督導評估自查報告

大銀中學 迎接省教育督導評估

自 查 自 評 報 告

二O一一年十一月十八日

大銀中學

迎接省教育督導評估自查自評報告

根據畢市教督字（2011）09號文件精神，對照我校實際情況，學校認真進行了自查自評，所有項目總分為650分，自評分為582分。具體情況如下：

一、校園環境自查情況：滿分80分，自評分為73分。

校門口：校牌美觀、大方，堅固、實用，兩側干凈、整齊；落實外來人員進門登記制度。

圍墻墻壁：墻面無嚴重損毀，有標語或宣傳畫，內容突出時代性、教育性、藝術性，字體書寫工整規范，繪畫優美。

主通道：學校主通道進行了硬化，主通道地面整潔。

存在的問題：校門外有商業攤點和雜物，大門楹聯因大門結構問題至今未做，校園圍墻粉糊有少部分脫落，校園綠化還在進行之中。

二、外部環境自查情況：滿分120分，自評分為115分。操場：室外各運動區布局合理，區域分明，有使用痕跡。運動場內干凈整潔無紙屑、零食袋等雜物。室外運動器械（籃球架、乒乓球臺、單杠、雙杠等）牢固、無傾斜；室外體育器械無安全隱患。操場圍墻有醒目的標語或運動簡筆畫。

宣傳園地：在顯著位置書寫校訓、教風、學風、辦學目標、辦學理念等。校園內公開欄、櫥窗、宣傳欄、板報設計美觀、規范，內容豐富，版面新穎。

國旗：國旗旗桿刷新、牢固。國旗鮮艷，無破損。電線線路：墻上所有開關、插座等均安全完好。

廁所：廁所內衛生打掃、沖洗及時；坑道暢通，小便池內無存溺，無蛆蛹，無蚊蠅，廁所無安全隱患。

存在的問題：籃球場有一張籃球板損毀待更換，籃球架需全面油漆，教學樓內部分線路零亂，廁所墻壁有腳印待清理。

三、教學用房、輔助用房自查情況：滿分100分，自評分為95分。

共性要求：學校教學用房內外封面整潔。各室門口有統一制作的教室標牌。室內物品，擺放有序，布置合理。

教學樓：教學樓大廳美化。樓梯一側或正面張掛提示牌，如“輕聲慢步靠右行”、“腳步輕輕，勿擾他人”、“輕聲細語、舉止文明”、“上下樓梯靠右走”等。

教室：正面黑板上方，張掛班訓 “博學慎思，篤志報國”，中間有國旗。后面有學習園地。教室兩側分別張掛修訂后的日常行為規范和學生守則。張掛條幅（名人名言、學生格言），內容符合學生年齡特點。清掃工具合理放置、整齊有序。學生課桌擺放整齊，擦拭干凈，學生桌凳書本收拾整齊。

校長辦公室：室內物品擺放有序、整潔干凈。

各處室：張掛主任職責、學校工作安排表，教導主任室張掛綜合課程表、任課情況一覽表、教師職業道德規范等。室內物品擺放有序、整潔干凈。

教師辦公室：張掛教師職業道德規范、班主任職責、課程表、任課表、作息時間表。

宿舍：尚未啟用。食堂：尚未啟用。

存在的問題：所有辦公室應該張掛的圖表均不夠完整。

四、專用教室建設自查情況：滿分200分，自評分為180分。學校專用教室個數、面積符合要求。

專用教室：（1）各實驗用房墻面整潔，室內清潔,室內電源有總閘，有安全保護裝置。正面黑板上方、后面黑板上方根據學科特點張掛 “規范實驗教學，提高操作能力”等標語。黑板兩側分別張掛學生實驗守則、學生實驗操作規程。教室兩側張掛本學科相關的實驗掛圖、實驗室管理規則、實驗室安全守則、科學家畫像或名人名言條幅。（2）儀器室（準備室）：張掛實驗教學守則，儀器損壞、丟失賠償規定，化學實驗室安全守則，危險藥品使用規則，實驗室一般性傷害的應急措施。張掛實驗項目進度表、實驗教師崗位職責。防火措施到位，配備滅火器具。（3）微機教室：有《微機室使用與管理制度》、《中小學學生上機實習守則》、《中小學計算機教室管理制度》、《中小學計算機管理教師崗位職責》等有關制度及微機室課程表，配備專人管理微機室。（4）多媒體教室：有《多媒體教室使用與管理制度》、《多媒體管理人員崗位職責》等制度，裝框上墻。投影機、微機等設備供電由穩壓電源供給。有防火（滅火器）、防盜措施，有良好的防觸、漏電保護措施。教學軟件及其他資料齊全。有設備登記，有維修、維護記錄。（5）圖書室：正面張掛：圖書室規程、圖書借閱制度、圖書室管理制度、圖書管理員崗位職責、圖書損壞、丟失賠償制度、圖書庫存情況統計。每周對師生開放時間不少于10小時，每學期生均借閱在6次以上。有介紹推薦工具書、新書的資料和園地。圖書室配備書架、書柜、目錄柜、文件柜、辦公桌椅、滅火器等。貼書標，實行卡片管理。（6）閱覽室：張掛“閱覽室規則”和閱覽時間安排表。張貼“書是人類進步的階梯”、“為中華之崛起而讀書”等大字。張掛名人名言。4（7）專用教室及附屬用房安全管理：各專業教室的通風、采光、照明、遮光等設施齊全達標。理、化、生實驗室配有安全急救箱、實驗防護屏、護目鏡等安全保護設備。

存在的問題：實驗室黑板上方雖掛有標語，但未按要求統一標語內容，無語音教室，新購圖書量不足，有新書介紹但無固定園地。

五、學校日常管理自查情況：滿分200分，自評分為187分。制度建設：進一步加強學校常規管理,建立健全各項規章制度,做到各種檔案資料齊全、規范。

素質評價：加強教育教學研究,積極探索和實踐教育教學改革以及教育教學評價改革,注重對學生評價的全過程,促進學生全面發展。

語言文字：大力推廣普通話,加強學校用語用字規范化管理。校務公開：校務公開檔案資料齊全，并定時公開。

課程設置：嚴格執行國家和省制定的課程計劃，按計劃開足開全課程，開足課時。

體衛藝工作：“兩課、兩操、兩活動”正常。

校園安全：制度健全，無安全隱患，師生人身安全，財產安全。德育工作：加大德育工作管理力度,堅持德育為首，德育工作開展正常，檔案資料齊全。

學籍管理：學籍管理符合上級要求，各項手續齊備。教學管理：按地區教育局教學常規管理要求開展工作。規范辦學行為：按貴州省教育廳【2011】85號文件要求開展工作。

存在的問題： 管理制度還不夠健全和完善，學校教學科研能力不足。因為學生增多，理化實驗室兼普通教室使用，學生分組實驗無 5 法開展。

六、教育經費的管理與使用、布局調整以及學校項目建設情況：滿分50分，自評分為55分。

1、學校財務收支規范、合理，無財務違規現象；各種報表及時、準確，無虛報、瞞報、漏報等現象；學校固定資產賬完善，帳帳相符，帳物相符。

2、認真落實實施農村義務教育經費保障機制改革后的各項有關收費政策、規定，認真執行“收支兩條線”制度，不違規收費。

3、貧困生界定和補助費用發放規范，符合要求；維修、購置手續齊全，符合政府集中采購要求。

4、按年初預算，科學、合理地安排、使用教育經費，特別是用于購置部分的金費統籌使用要安排到位，資金使用效益高。

5、實行收費公示和校務公開。

存在的問題：寄宿制工程因為施工方進度緩慢而沒法按時投入使用。