第一篇：中冊中心學校2010年教育督導評估自查報告

中冊中心學校2010年教育督導評估

自 查 報 告

一年來，我校在縣教體局的領導、關懷下，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和認真落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，努力實現讓“中冊的孩子受到良好教育”這一目標。通過全鎮教職員工一年來的共同努力，學校在各方面都取得了一定的成績，圓滿完成了年初制訂的工作目標，全鎮教學工作出現和諧、持續發展的良好形勢。

一、基本情況

1、學校處數：目前全鎮共有完全小學7處（中冊小學、狂家小學、徐家小學、故縣小學、民族希望小學、石橋小學、臨泗小學）；設有中心幼兒園1處，校辦幼兒園2處，民辦獨立幼兒園3處（狂家福娃幼兒園、徐家月亮船幼兒園、故縣新苗幼兒園）。

2、學生數：小學共有57個教學班，在校生1863人（中冊小學14個教學班，在校生505人）；在園幼兒 720 人（其中學前一年為 321人）。

3、教職工情況：共有教職工165人，其中研究生1名，大學本科33名，專科78名，中專54人。學歷達標率100%。

二、主要工作情況

（一）教師隊伍建設不斷加強，整體素質有了明顯提升。

1、明確職責，實施人文管理。年初，中心學校針對去年縣教育督導評估反饋意見，認真進行自我剖析，查擺問題，商討解決方法、措施。制訂了明確的工作目標和切實可行的工作計劃。3月份召開了

全鎮小學教育工作會議，全鎮小學、學前教師明確了年度教育工作目標和主要工作任務，進一步完善了《中冊中心學校關于加強教職工管理的暫行辦法》、《中冊中心學校評先樹優工作辦法》，加強了教師管理制度建設，做到管理有據可依。中心學校同各小學、幼兒園，各校園長同班主任、課任教師層層簽訂目標責任書，明確各自工作職責、目標。中心學校人員繼續實行“一線辦公制”，經常到包靠學校了解具體工作情況，征求教師意見，幫助學校和教師解決困難。

2、深化師德建設。中心學校遵照縣教體局要求開展了“師德關懷年”活動，利用教師節開展了“感師情、報師恩”活動，通過師德問卷、同家長師生座談等充分了解師德現狀，積極引導教師進一步擺正心態，做一名受人愛戴的好老師。各校都組織教師簽訂承諾書，進行了師德宣誓。每學期期末都進行了師德考評、考核。

3、加大教師培訓力度，促進教師專業化成長。中心學校教研室按照縣教體局要求，認真組織教師參加各種培訓活動。加強校本培訓，充分利用教研活動開展教師間、校際間學習交流，“校際教研聯動”、“青年教師公開課”等教研活動，讓教師開闊了自己的教學視野，豐富了課堂教學經驗。先后有12人次到濟南、淄博、濟寧、泰安參加教學研討會、觀摩會。一線教師達到了縣域內全員培訓。各校也十分注重校本培訓，促進教師專業化成長，特別是中冊小學，對新參加工作的教師實施“123培養工程”，即 “一年基本規范、二年站穩講臺、三年初具特色”的要求，并進行考核。

通過各種活動的開展，全鎮逐步形成了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、本領過硬的高素質教師隊伍。

（二）教學質量有了明顯提高。

1、更新教師理念，規范執教行為 幫助教師牢固樹立“以學生發展為本”、“為學生服務”的教育思想和教育理念，強化教師的責任心。大多教師能充分利用中午在校時間進行培優轉差。各校都在辦公室、教室等醒目位置設立了“課堂因展示而精彩，生命因表達而快樂”的溫馨提示語，該提示語已成為教師課堂教學的中心理念。

2、充分發揮中心學校教研室業務管理、指導、考核功能，促進了教學質量的提升。

中心學校主要領導直接抓教學工作，參與教學管理、教學常規管理和質量監測管理，參與以提高教師課堂效率為宗旨的聽評課活動。督促教研室落實（泗中教字【2010】2號）《中冊中心學校教育教學

工作考核評價辦法》，（泗中教字【2010】3號）《中冊中心學校教學教研管理制度》。

抓好教學常規的落實。繼續實行了學校教導主任例會制度、教學常規資料抽查通報制度和推門聽課制度、每學期兩次教學視導量化通報制度，及時了解教師教學常規的落實情況，發現問題，及時糾正。

加強薄弱學科的教學監控力度，促進學生全面發展。各小學在確保按照課程標準開全課程、上足課時的前提下，充分利用大課間和興趣小組活動，開展音、體、美、閱讀等活動。中心學校適時開展各種文體活動（如運動會，校園文化藝術節等），最大限度地為學生的特長和愛好發展提供平臺。

抓實教學質量的監測工作。強化考風考紀建設，做好以考評教、以考促教的各個工作環節，確保教學評價的公平性。重視各年級的教學工作，不斷通過召開教學復習會、試卷分析會等，明確教學中存在的問題，制訂了統一的目標與方向。在剛剛過去的09—10學年度中，中冊鎮小學教學質量在全縣質量監測中名列前茅。中冊中心學校、中冊小學、臨泗小學、石橋小學被縣教體局表彰為“泗水縣教學工作先進單位”，王玉明等十五位同志被表彰為“泗水縣教學工作先進個人”。

做好教師的培訓與提高。一是規范各學校的教研活動，積極開展校本培訓；二是組織教師120余人次參加各種培訓活動，其中包括寒暑假教師全員培訓、觀摩實驗小學、洙泗小學的教學開放周活動和縣教育局的送課下鄉活動；三是組織好縣、鎮教學能手的評選推薦活動，共推薦15人參加縣級評選，其中13人被評為縣級教學能手，1人被縣推薦參加市級教學能手評選；四是通過教研室組織的講座、觀摩課等渠道規范課堂行為、提高執教能力。

立足校本實際，做好教學教研。今年以來，全鎮小學1－4年級語文、數學學科實行全鎮范圍內集體備課，五六年級推行“教學案備課”，既發揮了教師的集體智慧又讓教師從繁重的教案抄寫中解脫出來。繼續在中青年教師中實施“一課兩上三討論”活動，打造高效課堂。3月份，我們開展了全鎮的“一課兩上三討論”教學觀摩研討活動。活動涉及語文、數學、英語三個學科，歷時兩周。活動中，參與教師暢所欲言，在融洽的即興評課和互動交流中，個人智慧得到碰撞，產生集體智慧的火花。9月份，對支教教師、新分教師的課堂教學全部進行了指導，讓他們在第一時間熟悉了教材，教學理念、教學行為很快走上了正軌。12月份，又安排了低年級語文、數學四節觀摩課。

這些活動的開展為教師搭建了交流的平臺，使教研活動真正落到實處，教師關注的問題、遇到的困惑得到較好地解決，課堂模式得以優化，課堂效率得以提高，有力地促進了教師教學水平的提升。

3、進一步發揮中冊小學教學、教研的龍頭作用。

中心學校十分重視駐地小學的發展，多次到駐地小學調研、指導工作。到目前，中冊小學“教”和“學”的小氣候已經形成，各科質量監測綜合評價每次都在全鎮上游水平，今年暑期在縣質量檢測中更是在全縣名列前茅。中冊小學省教育科學“十五”規劃重點課題“小學數學自主解決問題課堂教學模式的實驗研究”已通過省規劃辦結題驗收，省教育科學“十一五”規劃重點課題“培養小學生自主解決數學問題能力的研究”正在申請結題中。市教育科學“十一五”規劃重點課題“小學英語任務型課堂教學模式研究”剛剛結題。《濟寧教育》2010年第5期刊登了他們的成功做法。小學教研室的各項培訓、公開課、示范課等活動都在該校進行，該校逐步成為全鎮真正的教學教研龍頭小學。

4、切實開展“春蕾讀書活動”。

中心學校以文件的形式下發了《中冊鎮小學生“春蕾讀書活動”實施意見》，各校也以各種形式開展春蕾讀書活動。狂家小學每天大課間、中午時間播放經典詩文誦讀錄音，民族希望小學舉行了《好書伴我成長》演講比賽，充分營造了經典誦讀氛圍。

（三）教育管理逐步規范。

1、加強班子建設。年初中心學校召開教育干部工作會，制定明確的分工，做到各司其職，又相互幫助。多次召開黨支部會議，要求教育干部事事帶頭，加強自身學習，認真實踐落實科學發展觀，體現黨員、干部的先鋒模范作用。年內發展黨員3名。

2、加強學校特色建設。各學校根據自己的實際，開創各自的特色活動。中冊小學的校園文化、故縣小學的留守兒童學校建設、狂家小學的書香校園建設、徐李小學的中華經典詩文誦讀、民族希望小學的民族舞蹈教學特色都得到了彰顯，深受學生和家長的稱贊。石橋、臨泗小學狠抓少先隊工作，實施了《班級紀律、衛生流動紅旗制度》，讓少先隊員參于學校的管理，充分帶動了全體學生，培養了學生的自主管理能力，收到良好的效果。

3、注重學生養成教育。各校以活動為載體，讓學生在活動中吸取經驗教訓，養成好的習慣。強調制定班規，規范養成教育；家校合力并舉，保障養成教育；教師以身作則，引領養成教育；開展評價活

動，落實養成教育。繼而讓學生養成良好的生活習慣和學習習慣及待人接物等方面的行為習慣，使學生自覺形成良好的思想道德品質。經過全鎮教師的努力，學生習慣良好，精神面貌煥然一新。

4、加強體衛藝教育。

中心學校十分重視薄弱學科的教學，隨時督查各校音、體、美等課程的開課情況、大課間和興趣小組活動的情況。大課間，學生都能在教師的組織下，有序地開展一系列的文體活動。學校通過“乒乓球比賽”、“書法繪畫展”、“歌詠比賽”“廣播操比賽”、“趣味運動會”等活動的開展，豐富了學生學習生活，促進了學生個性的發展。在各校活動的基礎上，6月份，中心學校組織了中冊鎮小學、幼兒園校園文化藝術節，通過師生書畫展評、演講比賽、文藝匯演對各校活動情況進行了一次總體檢閱，深得各級領導、社會各界、學生家長的好評。

5、做好學前管理。中心學校設一名副校級領導專抓此項工作，配備了專職教研員。先后出臺了《中冊中心學校學前機構管理辦法》和《中冊鎮幼兒園管理工作評價考核方案》，統一教材和教師用書征訂，統一業務考核。積極組織全鎮學前教師參與縣鎮培訓，提高教師執教能力。同時，強化各園基礎設施建設，努力改善辦園條件。中心幼兒園投入2萬余元改建了大門，增添了教學設施。投資50萬余元的徐家月亮船幼兒園完成了注冊，并投入使用。

6、強化安全工作。2月份和10月份中心學校組織了對全鎮小學、幼兒園安全常規檢查，各校對師生加強了安全教育和安全演練，提高師生的安全自救、自護能力。做好對全鎮校舍的排查，對存在安全隱患的校舍由學校安排專人負責觀察使用。在甲性H1N1流感疫情防控工作中，各校購置足量的防控物資和消毒設備、藥品，嚴格按要求進行疫情防控。做到每日晨午檢，每日量體溫，每日消毒，每日通風，定期檢查。為防范校園安全暴力，各校加強了門衛管理，配備了安保器材，實行安全值勤護導制度：將值勤人員分為定點與流動兩個類別。定點值勤人員負責各值勤點的學生安全，值勤時間安排在課間，重點是上下樓梯安全；流動值勤人員分年級隨機巡查，發現隱患及時處理。放學由值班領導帶隊護送引導學生出校，確保放學秩序、安全。

7、做好計劃生育工作。各校與教師簽訂計劃生育責任狀，各校對育齡女教職工進行了認真統計登記，積極配合鎮計生辦做好育齡女教職工的查體工作，確保了全鎮小學幼兒園教師無一例違反計劃生育政策現象。

（四）辦學條件有了明顯的改善。

1、學校建設得以推進。

今年以來，特別是今年下半年，中心學校搶抓機遇，力爭縣教體局領導的關注與支持，先后完成了民族希望小學211工程沼氣廁所的建設，該校還向社會募集了2萬多元完成了籃球場的硬化和操場的平整工作。完成了臨泗小學異地新建征地，在臨泗一村村委西片區由土管部門規劃為學校建設預留土地。徐李小學教學樓建設已順利立項，并完成了地質勘探和教學樓圖紙設計。近期，縣政府彭縣長與軒轅基金會簽訂了向徐李小學教學樓投資32萬元的合同書。石橋小學于今年2月，吸引民營企業家投資1萬多元，硬化了學校主干道路，并簽訂了異地新建投資意向書。

2、設備添置與管理得以充實。

為服務教學，各學校加大了對教育教學設施的投入：其中，各小學在教體局支持下添置了教師用微機；徐李小學投資7000元更換了辦公桌椅，投資2300元購買了打字復印一體機，改善了辦公條件；狂家小學對學校教學樓的所有墻裙和樓梯扶手、欄桿重新刷漆。臨泗小學投資1000余元，購置了DVD、圖書、光盤、學前掛圖，購買了幼兒口杯架等物品。

3、學校環境得以優化。

各小學均制作了多幅宣傳版面，設置了宣傳欄，對校園墻壁、走廊進行了文化化建設。中冊小學讓所有墻壁都說話，各室門前都有德育版面，增加了育人氛圍。狂家小學充分利用西校墻的10塊黑板著力打造書香校園。故縣小學樓道內建立了文化長廊，為經典誦讀增添色彩。

另外各類學校充分利用春季進行校園綠化、美化，栽植了楊樹、梧桐等喬木近千株，栽植龍柏、黃楊等各種花草萬余棵，推進了花園式學校建設。

（五）財務管理日趨規范。

中心學校設總報賬員一名。先后出臺了《中冊中心學校財務管理細則》、《報賬細則》、《中心校長十不簽》等文件規定，規范財務管理。嚴格控制各校收支活動，進一步規范各校財務管理體制。根據教體局對中心學校的財務審計要求，各校設置了專職報帳員并進行了財經紀律培訓。各校財務管理情況是：報帳員記帳、報帳，校長審批支出，中心學校按照“中心校長十不簽原則”進行簽字報帳，杜絕學校不合理支出，確保教育經費全額用于教育教學，用于學生。最近，中心學校對全鎮1—11月份收支情況進行了綜合分析，從總體上看，各學校

加大了教師培訓的投入力度，相關費用支出基本達到或超過了5%的支出比例。教師福利、績效工資明顯增加，有的學校達到22%，一般都在15—20%之間，兩項指標體現了對本區域內的教師所給予的福祉，在一定程度上調動了教師的積極性。教師報刊、教具、學生學具、師生讀書筆記、手抄報、師生成長記錄，以及教師圖書購置費用達到了30—36%，基本滿足了師生教學的要求。其它項目如教學設備、辦公用品購置、學校維修、維護費用支付均未出現違規、違紀現象。

在取得成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的問題與不足，主要體現在：

一、由于師資緊張，缺少音、體、美、微機等學科專職教師，各校薄弱學科的教學遠遠達不到教學要求。

二、部分學校教學設施簡陋和校舍緊張，不能滿足現代教學的要求。

三、部分學校管理方式還比較粗放，辦學特色不明顯，精品意識不強。

針對存在的問題，我們下一步將從以下幾個方面予以改進：

1、認真貫徹執行《山東省普通中小學管理基本規范》，堅決執行上級教育行政部門的管理規定，加大巡查、督查力度，在“落實”上下功夫。做到規范、創新、提高。

2、進一步規范辦學行為，全面實施素質教育。落實課程方案，開全課程，開足課時，實施“陽光體育”運動，扎實開展大課間活動，積極推進“感恩教育、中華經典詩文誦讀和才藝培養”三項活動的開展。

強化內涵發展，在“提升辦學品味，彰顯辦學特色，打造精品學校”上下功夫，全力推進規范化、示范化學校建設，逐步實現“校校有品牌，一校一特色”的目標，成立各種興趣小組和特長小組，促進學生個性發展。大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，做到凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧的校園氛圍，使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

4、堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務，建立健全家校、村校相結合的德育教育格局，經常組織全鎮各校開展弘揚和培育民族精神的教育，積極推進學生“春蕾讀書活動”。

5、一切為教學服務。幾年來各學校一把手親自抓教學，教學質量得到提升，學生素質有了明顯提高，得到百姓的理解，社會的認可。

今后我們將持之以恒，繼續堅持“校際教研聯動”，實施“一課兩上三討論”，促進教師專業發展。繼續堅持集體備課，豐實二次備課，多讓青年教師上公開課，力促青年教師盡快成長。繼續堅持“五步學習法”即：導學－導演－導練－導評－導踐，提高課堂效率，打造高效課堂。

6、著力解決思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，進一步加強各項工作的落實，用好巡查、督查結果。完善干部考核制度，加強對教育干部的過程考核，增強教育干部的憂患意識、壓力意識和緊迫意識。完善師德考核機制，進一步細化、量化、制度化。進一步加強教育行風建設，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展黨風黨紀教育和警示教育活動，努力營造扎實、高效、廉潔、勤政的教育氛圍。

在新的一年里，面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，扎實工作，我們相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的工作定會取得更加優異的成績。

中冊中心學校 2010.12.30

第二篇：學校教育督導評估自查報告

教育督導評估自查報告

課改以來，我校以“深化教育改革，全面推進素質教育”為目標，以“建設規范、特色學校”為辦學宗旨，以“努力縮小城鄉教育差距”為辦學理念，以“切實提高農村教育質量”為奮斗目標，不斷加強學校管理，不斷改善辦學條件，使學校近幾年來的教育教學質量穩步提高。現將我校督導自查報告如下：

一、辦學思想

我校一直以鄧小平理論和“科學發展觀”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以為學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，加強行風建設，規范辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。

二、學校管理

1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風民主，重大決策能經領導班子會議審議通過。制定完善學校內部管理體制改革方案，并認真實施；按要求扎實推進績效工資改革。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。

2、扎實開展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。

3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人發展檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規范字。積極創造條件加強教師外出培訓學習工作，并取得良好的效果。

4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。

5、校長、業務校干深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。

三、教育教學工作

1、抓常規，養成良好習慣

學校結合不同年級學生身心發展情況、開展五愛教育，利用班隊活動，升旗講話對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規范上下工夫，學生常規遵守好，到校見到教師問好，課堂教學有規章制度，小學生尊敬父母，教師愛護學生以慰然成風。

2、充分利用活動，強化德育教育

建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。思想品德課聯系生活實際，各科教學均向學生滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。

3、指導家庭教育，開辦家長學校

每學期召開兩次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上的負擔。每學期評選一次優秀學生，優秀干部，學習標兵活動，使學生人人爭當小紅花，人人爭做好學生，學校秩序井然。

四、教師專業發展

1、加強教師專業道德建設

學校重視教師職業道德建設，經常性開展職業道德教育，有教育計劃有內容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛崗敬業、具有高度責任感。教師早來晚走、教書育人、尊重學生、尊重家長，教師有自我發展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。

2、教師理念更新

理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現對教材的獨到見解。教師綜合素質水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標準，設計教學方案和實施教案，不斷提高現代化教學手段，在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現代化教育技術占80%以上。積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質量進行反思改進，教師有明確自我的發展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質。

3、加強校本培訓，保證課改順利進行

教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。

4、加強與上級教科研部門聯系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到市縣及外地名優校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。

5、加強骨干教師和名師的培養，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提升，提高學校辦學知名度。

五、課程實施

1、規范教學管理，執行教學法規

健全教學常規管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于30節，校長經常參加教學活動，認真落實減負文件精神。全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

2、轉變教學觀念，改變教學方法

轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發揮學生的自主性和創造性。

六、學生發展

“兩基”工作常抓不懈，幾年來我校入學率達100%，中途沒有出現學生輟學現象。我們在對學生開展德育教育的同時，教育學生遵紀守法，誠實守信，維護社會公德，關心集體，團結同學，保護環境，要求學生做到自信、自尊，自強，自律，勤奮，對個人行為負責，積極參加社會公益活動，要具備社會責任感；學生具有較主動學習的愿望和興趣，存在著一部分同學厭學現象，但相當多的學生學習刻苦；學生熱愛體育運動和藝術活動，養成鍛煉身體的好習慣，形成健康快樂的生活方式，學生體質健康，眼睛近視發病率逐年下降。

七、存在的問題

1、資金投入不足，計算機教室、科學實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴重制約了學校特色化、品牌化、現代化辦學的步伐。

2、學校多媒體、信息化技術手段的運用存在一定的局限，教育現代化水平有待進一步提高。

3、教師老齡化，體質差，學科結構不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發展。

八、努力方向

1、以科學發展觀統領教育教學發展全局，堅持 “育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的基本方針，全面實施學校遠景規劃，緊密團結學校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實干、開拓創新，共創更加喜人的成績。

2、完善制度，規范管理，引進競爭激勵機制，盤活學校硬件設施和人才資源。通過搞績效考核調動教師積極性，不斷提高教師隊伍素質，全面加強教師隊伍建設，逐步優化師資隊伍。

3、加強教育教研工作，成立教學教研科研小組，負責研究課題，使其教學富有生命力，提高教育教學理論水平，更好地為教育教學服務。

4、全力推進學校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學目標。

第三篇：中冊中心學校2008年教育督導評估自查報告

中冊中心學校2008年教育督導評估 自查報告

一年來，我校在縣教育局的領導、關懷下，以黨的教育方針為指導，以讓“中冊的孩子受到良好教育”為目標，堅持以科學發展觀統領學校工作全局，以深化內涵發展、辦人民滿意教育為主題，以“創建和諧校園”為主線，注重細節管理、過程管理，努力實現人盡其才，物盡其用。通過全鎮教職員工的共同努力，學校在教學管理、教學研究、教師隊伍建設、教學質量等方面取得了一定的成績，全鎮小學、幼兒園教學、保教工作出現了快速、健康發展的良好勢頭。

12月上旬，中心學校組織各學校、幼兒園進行了自查、自評，現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

1、學校處數：目前全鎮共有完全小學7處（中冊小學、狂家小學、徐家小學、故縣小學、民族希望小學、石橋小學、臨泗小學），簡易小學1處（丁莊小學），幼兒園1處（中冊幼兒園）。

2、學生數：小學共有 56個教學班，在校生1739人（中冊小學 15 個教學班，在校生555人）；在園幼兒532人（含各校學前班人數）。

3、教職工情況：共有教職工181人，在職在崗教職工141人, 其中專科以上學歷97人，中專學歷44人，學歷達標率100%。

二、主要工作情況

（一）、教學、保育管理不斷規范

管理上效益，制度要先行。為此，中冊中心學校專門制定了《中冊中心學校教育教學工作考核辦法》（泗中教字【2008-2009】3號文），并在全鎮教育教學工作會上傳達，制定下發了《2008年中冊鎮教學工作要點》，同各校校長（園長）簽定了《教學工作目標責任書》、《學校安全工作責任書》，明確一年工作的目標、重點，砸實責任。進一步完善了《中冊中心學校關于教職工管理的暫行辦法》（泗中教字

【2008-2009】1號文）、《中冊中心學校質量監測辦法》等一系列文件，加強了過程管理、細節管理，在全鎮形成了齊心協力抓教學，全心全意謀發展的濃厚氛圍。同時，不斷開展幼兒教育管理經驗交流會、課 1

堂觀摩會，交流保教管理經驗，幼兒教育又上新水平。

（二）、嚴格落實教學常規，全面推進素質教育

中心學校在素質教育理念的指引下，帶領各校狠抓課程方案的落實，狠抓教學常規的落實。督促各校根據自己的實際情況，制定相應的教學獎懲措施，較好地調動了全鎮教師教學的積極性。注重教學過程管理。中心學校包校人員經常到包靠學校調研教學常規落實情況。中心學校教研室不斷深入到各學校進行聽評課和作業、備課檢查；中心學校將3月份和11月份定為教研活動月，通過各種形式的教研活動，提高課堂教學水平，促進常規落實；注重骨干教師的培養，教研室多次組織優秀教師上公開課、示范課，幫助教師提高課堂教學水平； 2008年9月新學年開始，教研室立即對新教師進行崗前培訓。中心學校實施教導主任例會制度，及時了解各校教學情況、傳達上級業務部門對教學工作的新要求；各校教師注重 “培優轉差”工作，努力提高課堂效率，教學質量逐步提升。

（三）、教師隊伍素質得到提高

結合全縣教育體制改革，實行了全鎮教師全員聘任和教師職務聘任。積極開展師德建設年活動，同全鎮教師簽定了教師承諾書，各學校聘請了師德建設監督員，認真執行《泗水縣教師行為“十條禁令”》，中心學校統一組織了師德考核，師德先進事跡報告會、暑期教師師德培訓，建立了教師師德、工作檔案。開展了“我最喜歡的老師”調查問卷，組織了“我心目中的好老師”征文活動，激勵老師今后的工作。加強教師培訓工作，為適應新課程改革的要求，先后選拔近百名教師參加了省市縣骨干教師培訓、新課程理論及課堂教學的教育培訓；注重學前教師的培訓，暑期組織了全鎮學前教師培訓，組織學前教師外出參觀學習；注重新任教師的培養，制定了新教師成長計劃，組織新教師參加培訓和學習，實施青藍工程，采用傳、幫、帶的方法，幫助新教師快速成長；同時，為教師訂閱了大量教育教學刊物，如《人民教育》、《中國教師報》、《山東教育》、《現代教育導報》、《中小學數學》、《小學語文教學》等刊物，采取集中學習和自學相結合的方式，以記理論筆記和寫心得體會為主要形式，提高了教師隊伍的素養，為教師專業化成長作了知識和技能的積累。為每位教師購買了《不做教書匠》

一書，要求讀后寫出心得體會；為每一位班主任購買了《怎樣做一名合格的班主任》一書，組織班主任參加崗位培訓，保證了班主任持證上崗。召開了50歲以上老教師座談會，及時了解老教師的想法，鼓勵老教師發揮自己的教學經驗，指導好青年教師，在教學崗位上站好最后一班崗。加強教師人文化管理，及時了解教師所需，關心教職工生活，教師節期間組織了對老教師的慰問走訪，組織了對急困教師的捐助活動，較好地調動了教師工作的熱情。

（四）、育人環境得到進一步改善

上級主管部門不斷加大了對教育的投入力度，中冊的校舍發生了較大變化。徐李小學重建了西校墻，粉刷了全部校舍外墻，硬化了學校道路和辦公室前活動場地，并在暑假建成了全鎮第一個水沖式廁所，近期又為學前班購置了大型玩具。石橋小學維修了校墻，并充實了文化環境建設；狂家小學、故縣小學、民族希望小學規劃平整了操場，丁莊小學重泥了教室外墻，硬化了室內地面。臨泗小學隔離了幼兒活動區，豐富了學校文化建設；中冊小學和狂家小學為教師更新了辦公桌椅，優化了辦公條件。

加大學校內部設施的建設，各學校都配備了打印一體機，中冊小學、故縣小學還配備了數碼相機。各小學維修更新了采暖設備，增加了取暖安全防護設施。

加大安全工作力度，年初中心學校同各校簽訂了《學校安全工作目標責任書》，每學期進行兩次大規模的安全檢查，并協調公安、交通、司法、衛生等部門實行治安聯防，簽訂責任書。各校都按照要求聘任了法制副校長或法制輔導員。根據縣安全整改要求，為各學校配備了消防設施，部分學校整改了電路，安裝了防盜門窗。各學校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷完善各項安全制度，認真實施安全工作“日檢查和月報制度”。確保了一年來全鎮各學校未出現安全責任事故。

（五）、學生綜合素質有了明顯提高

注重德育工作。加強校園文化建設，加大環境衛生的落實和檢查，各校依據自己的特點，制作了德育教育版面，讓環境會“說話”；突出中華美德和革命傳統教育，現在傳統美德教育已在全鎮蔚然成風。

注重學生習慣和能力的培養，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成，各校都按要求開全課程、開足課時，開展快樂讀書活動，開展各種興趣小組，取得了顯著的成績。同時重視學生文體活動的開展，特別是大課間活動、陽光體育活動豐富多彩，成功地舉辦了學生乒乓球比賽，以及書畫、征文等活動，展示了學生風采，促進了學生全面的發展。

在上級各部門的關心指導、支持下，中冊鎮教學工作取得了一點成績，得到了社會和上級的認可。但我們也清醒地認識到我們工作中存在的問題與不足，我們的工作還遠遠沒有達到上級對我們的期望，還遠遠不能滿足人民群眾對教育的要求。主要體現在：

一、教學管理有待進一步加強。①有些制度、政策沒有得到徹底的貫徹和執行，教學思想和教學手段還比較落后，沒能達到新課程標準要求。②由于師資和教學設施不足，薄弱學科的教學形同虛設，遠遠達不到教學目標。

二、教師隊伍素質有待進一步提高。①教師老齡化嚴重且數量不足。②缺少音、體、美、英、信息技術等學科專職教師。③教師培訓面窄，且多流于形式，達不到提升教師教學水平。④大多數教師現代教育技術水平較差，不能適應現代教育要求。

三、教學環境有待進一步改善。①目前，臨泗小學、石橋小學、徐李小學仍為平房學校且校舍陳舊、用房緊張，還需加快改造，其中徐李小學全部為水泥椽，急需改造。臨泗小學校園狹小，且沒有操場。故縣學校、狂家小學缺少教學輔助用房；②教學設施比較落后且多不配套，在教學中不能得到充分使用，與現代教學要求差距較大，其中徐李小學、石橋小學、丁莊小學只有一臺微機，其他學校大多缺少音體美器材、教學儀器。

新學年學校工作設想

一、指導思想

以科學發展觀統領學校工作全局，認真貫徹黨的十七大以及縣教育局工作精神，堅持教育改革與創新，推進傳統美德教育活動和師德建設年活動，按照“樹中心、強隊伍、找抓手、配設施、促質量”的工作思路，規范管理，促進內涵發展，努力促使學校持續、穩定、健康

發展。

二、工作目標

做好傳統美德教育工作，努力提高教學質量，繼續提高我鎮小學教學水平；加強學校建設，完成各學校校舍的維護；加強教師隊伍建設，爭取薄弱學科專職教師，組織教師參加各種培訓，努力提高業務水平和綜合素質。

三、工作措施

1、堅持教學的中心地位，完善評價辦法，加強教學教研工作，注重過程管理。進一步明確各學年階段的教學目標，更加科學地組織，實施教學。

2、學校要進一步強化管理，規范辦學行為，為滿足人民群眾對教育的需求多做貢獻。要以“無亂收費行為，無教師不良言行，無重大安全責任事故，有良好的社會聲譽”為目標，完善各項管理制度，最大限度地調動廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性。將學校管理提高到一個新的水平。

3、推進教師隊伍建設，繼續開展師德建設年活動，要進一步將“立德樹人，敬業愛生、嚴謹奉獻”的優良傳統發揚光大，鼓勵支持教師參加教育培訓，組織教師積極開展教學研究，促進教師向專業化成長。

4、樹立服務工作“安全、文明、規范、和諧”的思路，進一步加大校園硬件建設、文化環境建設的力度，進一步加強學校安全設施、教育教學設備的建設和管理，進一步提高服務管理水平。進一步強化收支兩條線的管理，嚴肅財經紀律，堅決杜絕帳外帳、小金庫，為學校快速發展提供可靠保證和服務。學校要開源節流，不斷提高教職工的福利水平。

面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，扎實工作，我們相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的工作定會取得更加優異的成績。

泗水縣中冊中心學校

2008.12.24

第四篇：學校教育督導評估自檢自查報告

學校教育督導評估自檢自查報告

依據滕教字[]105號文件要求和《市督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊多項指標進行逐項整改，現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

學校占地面積34948平方米，建筑面積1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教學用房8581平方米，生均校

課程，實施效果好。深入開展“解放學習力，構建生本課堂”活動，精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本課程實施意見》，在優化國家課程教學的同時，認真搞好校本課程的開發與研究，校本課程實施效果好。加強綜合實踐活動類課程及地方課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。

7、學校做好新課程教學達標驗收活動、聽課調研及市優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學常規規范有序，完善多元化評價辦法，完善學生成長記錄（袋）制度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累；

8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規范齊全。

9、、學校后勤財務管理規范，每年進行一次固定資產清查，編制固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄

10、檔案管理按市中小學檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。檔案有專室、專櫥存放，專人管理。各類檔案收集及時，內容全面，分類正確，保管妥善，查找方便，手續健全。學籍檔案管理符合《山東省中小學學籍管理條例》及市教育局有關規定。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。

11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強四園建設，綠化、美化檔次高,校園文化氛圍濃厚。突出“環境育人”特色，創設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛生整潔,物品放置有序，圖表張貼懸掛規范。

12、學校安全與穩定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。各項安全制度健全，學校有安全“三大預警”機制并能抓好落實。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于6次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，實行周查月報制度。開展“平安和諧校園建設”活動，有專兼職調解員，制度落實到位。

信訪穩定工作基層基礎扎實，措施得當，無上訪事件發生。按要求為學生辦理平安醫療保險，保險覆蓋面大。

13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。基層基礎工作規范化。

（四）教育教學質量

1、學校服務區內適齡兒童入學率達100%。鞏固率達到100%，殘疾兒童入學率達90%以上。3月、9月“控輟保學月”活動開展實效性強，措施得當，效果好。

2、學校根據市教育局關于印發《市學校團隊工作考核意見》的通知（滕教字〔〕42號）對少先隊工作進行專項考核。學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，黨、政、工、團、隊齊抓共管的德育工作領導小組，各類組織健全，制度完善。建立健全青少年 校外教育聯席會議制度，建立德育考核制度，搞好日常行為規范的考核工作。充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。按照《小學德育實施細則》開展德育工作，構建和諧德育，寓德育于教育教學活動中，大力提倡活動德育，情境德育，切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展“生態環保”主題教育和“普法宣傳月”活動，全面推行“德育導師制”，開展活動有記錄、有實例。扎實開展“尊敬師長100條”征集和踐行活動，認真開展“三項活動”辦好家長學校，有組織、有隊伍、有方案、有措施，實施效果好。加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動

3、學校認真抓好體育衛生工作，畢業年級體育鍛煉達標率90%以上，三年級以上學生體育合格標準合格率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。常見病傳染病防治效果好，發病率低。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規范，效果良好；今年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，足球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規范；有常年堅持的體育訓練隊。積極參加市中小學春季運動會，連續兩年取得優異成績，認真貫徹執行《學校衛生工作條件》及有關衛生工作法規，按規定開設健康教育課，常見病、傳染病及食物中毒的預防有措施，及時落實。認真貫徹執行《中小學心理健康教育指導綱要》，有心理輔導專用場所和兼職教師，按規定開課，定期舉辦心理講座。嚴格按要求配齊專職體育教師。

4、學校認真抓好藝術教育工作，人人都有美術作業，數量、質量符合要求，根據《美術課程標準》對階段目標的要求，按等級計分。根據《音樂課程標準》的階段目標要求，分學段對部分學生進行唱歌、欣賞、視聽能力測評。今年開展了學校“才藝大賽”、“慶六一”合唱等比賽。按規定上好音樂、美術課，重視在各科教學中滲透美育，發揮美育功能；學校藝術教育活動有計劃，建立課外藝術活動小組，積極參加上級舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術活動。按照國家有關規定建有設施完備的音樂、美術等藝術教育專用教室；每年對消耗性器材設備給予更新和補充；器材保管妥善，使用率高。按照課程計劃開設藝術課程；配足配齊專職藝術教師。

三、各項指標自評得分

對照《市小學督導評估方案》，我們按有關程序及要求對各項評估指標進行了嚴肅認真地自評，本次督查評估的35個分項指標，滿分1000分，自評得分983分。

四、年內取得的主要成績和存在的問題及改進措施

（一）年內取得的主要成績

我校自今年9月份以來先后在《日報》教育專刊上發表5篇文章，4月份在市中小學春季運動會取得小學城區組第三名的好成績，并獲得“體育道德風尚獎”的稱號，11月份獲得市中小學“書香校園”的稱號，并在市第二屆中小學藝術展演中獲得一等獎的好成績。

（二）現存問題

l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。

2、科學實驗儀器、體育器材數量不足，微機室內微機數量不夠。

3、班級多媒體教學設備需配齊。

4、小學科學實驗室待配。

5、依市衛生局11月份學生健康體檢，畢業年級學生視力合格率低于90％。

6、特色教育需進一步投入與建設。

（三）改進措施

l、進—步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。

2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。

3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，努力辦特色學校。

5、構建校本師資培訓和校本課程開發體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開發校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質教育課程體系。學校將在市教育局領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。礦區學校 11月25日

第五篇：學校教育督導評估自檢自查報告2016秋

陵城鎮中學教育督導評估自查報告

依據《曲阜市2016年教育重點工作督導評估標準》，我校組織相關人員，從教育管理、隊伍建設、教育裝備等三大塊多項指標進行逐項自查，現將情況報告如下：

一、基本情況

學校占地面積4.7萬平方米，總計10個教學班，在校學生400人，其中七年級4個班192人，八年級4班個134人，九年級2個班74人。在職教職工62人，其中專任教師學歷達標率100％。

二、具體工作

1.教育規劃。嚴格按照省教育廳《關于推進中小學章程建設的指導意見》有關要求，制定并健全學校章程，能夠達到人手一冊，并認真組織教職工學習貫徹。根據濟寧市規劃設計研究院規劃為我校設計十年規劃藍圖（2009年），學校最終形成“一軸、四區”的結構布局，目前逸夫教學樓已完成建設投入使用，下一步學校將籌資建設師生公寓為寄宿制學校做好準備。

2.基礎教育改革。抓好“青藍”工程，采用與骨干教師結隊子，開展專題座談會，外出學習觀摩、上研討課、過關課、展示課等多種形式促使新教師盡快成長。爭取三年站穩講臺、五年成為骨干。以心理咨詢室建設、社團活動、校園文化構建為突破口，凸顯“以愛育愛 走進心靈”的學校特色建設，關愛每個孩子健康成長、終身發展。落實省《中小學學科德育實施指導綱要》進一步健全和完善我校德育工作有效機制，探索實施以學生成長檔案等級式評價為主的學生綜合素質評價制度。

3.教科研工作。深入貫徹落實曲阜市教體局“正教風，樹形象，抓管理，提質量”的教育工作總思路，嚴格按照上級關于教科研工作的工作安排，立足學校實際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展。

4.體衛藝工作。嚴格按照上級要求開全課程開足課時，確保體衛藝教育教學工作落到實處，定期舉辦運動會，落實好“兩操”和陽光體育活動要求，組織足球、籃球運動員參加市鎮兩級比賽，抓好棋類、合唱、繪畫等社團活動，豐富校園文化生活。

5.安全工作。落實好一崗雙責，切實做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板壁報加強法制宣傳，組織學生觀看各類安全法制教育專題片，積極聘請校外法律法制專業人員做講座，不斷增強學生的遵紀守法、自我保護及安全防范意識，確保學校零違法。

6.后勤管理。學校后勤管理規范化、制度化、科學化，加強固定資產管理，做到帳卡物一致，勤儉節約、杜絕浪費。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨。認真做好家庭經濟困難學生資助政策全部按規定范圍和標準落實到位，建立精準扶貧戶學生信息檔案，開展精準關愛活動。

7.師德師風。規范制定制定師德師風建設方案，成立師德師風建設工作小組，并將師德師風建設納入重要議事日程，定期研究師德師風建設有關工作；開學初組織教師從教宣誓活動。積極開展主題教育，重點整治在職教師有償家教、為培訓機構組織生源拿回扣、在民辦培訓機構兼職兼課、收受學生或家長禮金禮品等行為。

8.師資培訓。加強校本培訓，提高教師專業水平。認真組織學習和培訓，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，拓寬學科文化視野，掌握現代教育技術，進一步提高理論功底和科研能力。學習培訓的內容要具備權威性（選自權威報刊），針對性（教師教學存在的困惑），實用性（提供具體的經驗和方法）。

9.教育裝備。努力建設數字化校園網絡，加強網絡“人人通”平臺建設，注重各功能教室的規范管理和高效利用，充分發揮其在教育教學中的輔助作用。實驗教學演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施（桌、櫥、燈、水等）達到配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書，循環漂書。

三、下步打算

一是繼續貫徹落實教體局“正教風、樹形象、抓管理、提質量”總目標，找差距找不足，凝心聚力全面提升教育教學質量。二是切實加強教師隊伍建設，全面提高教師素質，進一步深化學校內部人事制度改革，建立激勵機制。

三是千方百計籌措資金，進一步加大對教育的投入。

2016年10月8日