第一篇：教師資格證申請表(詳細注意要點)

晉江教師資格證認定申請表

本人為了提交這個申請表奔波不已忙了一天，特此提供本人的奔波經驗以供各位同仁參考，希望幫到大家的忙！注意要點：

1.去http://www.tmdps.cn/）學歷認證）； 4．普通話水平測試等級證書原件、復印件（語文科要求二級甲等及以上，其它學科要求二級乙等及以上）；

5．思想品德鑒定表1份；

6.申請認定中等職業學校實習指導教師資格，還應提交與申請任教學科相應的專業技術職務資格證書或者工人技術等級證書的原件和復印件； 7.非師范教育專業畢業的申請人，必須補修“教育學、心理學”（簡稱“兩學”），所提供的合格證書必須是由省自考辦出具并驗印的“教育學、心理學考試合格證書”或2002年8月前由泉州市教育局認可的“兩學”培訓合格證書； 8．戶籍證明材料原件和復印件（面向社會人員申請教師資格用，即戶口簿）； 9.認定學歷屬第二學歷師范教育類專業畢業的人員除提供上述基本材料外，還應提交相應學歷層次教育教學實習合格成績證明復印件一份（到市教育局檔案室復印的需加蓋檔案室公章）。10．提交照片。申請人在網上申報時須提交申請人本人近期正面免冠電子照片，照片寬114像素，高156像素，文件大小不超過20k，jpg格式；電子照片須是與教師資格申請表、教師資格證書上粘貼的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和二寸各二張（粘貼認定申請表二寸二張，一寸二張上交）。所有的復印件統一使用A4復印紙，只復印與本人有關的那一面，并按以上順序整理，將2-9項材料裝訂成冊（一定要用訂書機訂好，申請表兩份單獨訂好，其它訂到一起，然后用檔案袋裝好，檔案袋正面和背面都要寫清姓名和申辦的資格種類），并由經辦人簽名、加蓋單位公章（除了申請表和思想品德鑒定表要去單位蓋章，其它都自己填就行）。

第二篇：關于考教師資格證和編制的詳細要點

關于【教師資格證】和【教師編制】的那些事。。送給還在困惑中的考證同胞們魄﹏ 教師資格證和編制的區別：

教師資格證：師范類畢業的學生就有教師資格證，或者現在你可以考教師資格證。進學校教書一定要有教師資格證，相當于上崗證。

教師編制：就是教育局幫你辦好了一切手續，只要你不辭職，享受一切福利到終老，就是所說的鐵飯碗。如果是非教師編制的，你的名字不在教育局，工資是學校發的，學校和你簽合同的，不續約你就只能走人，工資福利都比編制的人少。

教師證考試流程如下：

普通話，教育學，教育心理學，體檢，試講（說課）。

先考普通話，再考兩學，其中教育學，教育心理學兩年有效，即一次過一科，另只需再考別一科即可。

1.如果是師范生則可以免考兩學，教育學，教育心理學，如果有實習證明，可免考試講。

2.從2008年開始，教師證一定得上中國教師資格證網查詢，有的省是一年一次考試，有的省是一年兩次考試，但不管那個省，均得上這個網站查詢。

3.教師資格教師資格證中的健康證檢查乙肝，等傳染性疾病

4.面試即試講，在普通話，教育學，教育心理學，體檢均合格的情況下進行，這個主要考查表達能力，有語言組織能力，只要心態放松，多練習練習，就沒有問題。

5.教育教學能力測試就是試著講一堂課，是一堂課的縮影，是說課，把你的45分鐘一堂課的安排，以及布置說出來，老師會針對你組織這堂課的流程及知識點進行提問，也會提，比如，你怎么理解教師這個行業等問題，放松心態即可。

友 情 提 示：

1.教師證有效期是，終身有效，全國通用

2.考取國家正式編制教師必須取得教師證，即教師資格證

3.本科學歷可報考，高中，中專，初中，小學及幼兒園層次；

大專學歷可報考初中，小學及幼兒園層次；

中專師范生可以報考，小學及幼兒園層次。

4.成績查詢到教育局網站，憑準考證號碼或者身份證號碼即可查詢。

5.教師證報考，需要資料為：

身份證復印件一份，照片一寸藍底8張，最高學歷復印件一份，申報表一份，普通話復印件一份。

6.教育學，教育心理學，試講的培訓與報名指導下面的網站均有。

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下面講講編制：

編制的含義：

“編制”是中國黨政機關、事業單位的人員編制，全中國都是一樣的。

編制是指上述組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員都是行政編制。

一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系）教育、醫療衛生、公共建設（如市政部門）、國辦科研等等非國家黨政機關的單位都是事業編制。事業單位中又分為財政全額撥款、差額撥款還有自籌自支的，都屬于事業單位。

縣區以上的政府機關，都設有編委(區、縣編委主任是區長、縣長，市省也一樣，都是行政最高首長擔任，可見編制的重要)，下設編辦，負責本級黨政機關和事業單位的部門設置和人員配額使用，而這個總體的人員編制是由上一級政府下達的。

根據上級政府的批準，某市中學教育系統編制12000名。其中，教師編制總額1萬名，工人2000名。（這個干部編制、工人編制，干部編制指學校領導、教師；工人編制指學校中非教師崗位的勤雜人員。領導干部中還規定“領導職數”，例如本市某中學套行政是處級，規定領導職數為處級正職兩名-即書記、校長，副處級三名，那么安排領導人數一般就不能突破，除非上邊專門為安置干部突破了領導職數。科級干部由學校任命和管理，但是總的科級人數上面有規定人數限制）

根據全市12000名的編制人數，將這12000編制又下達給每個學校（依據什么不多講了），分別都有編制人數，財政根據這個編制給各學校撥教育經費。因此每個學校都有其編制人數限制。

凡是突破編制以后安排的人員，即超編人員，都屬于“非法”的，上級財政一般是不給撥款的，如果清理超編人員，起就在清理范圍之列。工人和干部的編制經常被混用，但只要不超過總的編制數，是允許的。

（上面這些文字看的我頭大。O(╯□╰)o總而言之一句話，考上編制你就是正式員工了，吃皇糧，不用怕學校隨隨便便就把你開了，而且工資福利夠比非編的人好~）

以下是一些基本問題，也許也正在困擾著你我。O(∩_∩)O~

1.我已經拿到了教師資格證，如果要應聘老師是否還要考編制？

答：拿到教師資格證，只不過是具備了上崗資格，可以聘用為教師。而真正進入學校，還要經過考試錄用，考試錄用是經過市人事部門組織的，錄用后即進入正式“編制”，成為編制內的教師，即“在編人員”。

2.考的編制之后是不是只能在所考地有用？具體是以什么為單位？縣還是地級市？

答：考的編制只能在當地有用，因為各地、各校編制不一樣，各地、各校編制使用情況也不一樣，有的缺編，有的滿編，有的超編。如果是全市統一考編制、分配工作，那就是以全市為單位，全市統分。如果您參加的是縣人事部門組織考試和分配，那就是縣——一組織考試、分配的級別為準。

3.如果考的編制只能在當地使用，那這豈不是相當的不合理，好不容易考了個編制到了外地卻不能用也太郁悶了！

答：您明白了“編制”是怎么回事，您就知道這沒有什么不合理，而是合理的，就不要郁悶了。您雖然在當地靠了“編制”，人家外地是滿編還是超編？即使缺編，您在當地考的，人家外地不承認的，這在全國都一樣。

4.應聘老師的流程是什么？a.取得教師資格證b.考編制c.到學校應聘 嗎？

答：a、b流程對。既然考的編制，就是人事部門根據編制缺額情況，組織編制內人員錄用的考試，您考上了，被錄用了，人事部門就根據計劃分配你到某校應聘了，而不是你自己持考試合格證之類的東西再找學校。至于應聘的手續，一般是持人事部門的考試錄用手續到教育局（文教局、教委等，各地名稱不一樣）辦理。

5.考編制的大約時間是什么？每年可以考幾次？大體都靠些什么內容？

答：考編制和考資格不一樣。一般說資格考試是定期的，“編制”考試，是人事部門根據本地教育系統缺編情結合各校工作需要，經市政府常務會議或市長辦公會議批準后，即可組織“編制”考試，錄用相關人員（干部、工人），因此是不定期的。

編制內教師考試考什么內容，大體和資格考試差不多，一般要加入一些心理、時事政治方面的內容。這個事先都要發考試大綱，由組織考試的人事部門印發，一般在報名的同時給您。

建議您及早做應試準備，不要倉促上陣，臨陣磨槍。

記 住：

您在哪級、哪個地方參加的“編制”考試，被錄用了，您可以在它所管轄的范圍內調劑、調動，但是前提是：您要調往的學校是缺編、人家同意接收。如果那里滿編或者超編，盡管有關系，我建議您輕易不要去——因為往往成為以后清理超編人員的對象，到這個時候，人家原來在編的（即在你之前不超編時安置的），是決不肯讓步的，誓死也要“保衛”自己的編制的。

如果您想調往您參加編制考試以外的地方，那您的編制就沒用了，等于自己放棄了。如果哪個地方同意接收你，你一定要弄清楚是不是按在編人員接收，否則，您調過去也是“編外人員”——尤其是跨省調動。

教師盡管是事業編制，和公務員編制是一樣的，考入錄用后千萬慎重！

大伙看完要是還有什么問題，可留言。。我會盡量給大伙答疑解惑滴~

最后，就是希望大家都能多多努力，早日過上教師節啦~~~O(∩_∩)O~

第三篇：教師資格證注意是事項

1、問：教師資格認定的權限是如何劃分的？ 答：按照《教師資格條例》的規定，縣級教育行政部門為幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格的認定機構；省轄市級教育行政部門是高級中學教師資格、中等職業學校（含實習指導）教師資格的認定機構；省級教育行政部門為高等學校教師資格認定機構。各 級教育行政部門不得越級認定。

2、問：到何處申請認定教師資格？ 答：申請者須根據本人擬申請教師資格種類，按照教師資格認定權限，到本人戶籍所在地或 者工作單位所在地的相應教師資格認定機構提出申請。

3、問：對普通話水平及證書有何要求？ 答：申請人普通話必須達到二級乙等及其以上水平，并取得由國家語委統一印制的《普通話 水平測試等級證書》，證書須加蓋省級語言文字工作委員會公章和鋼印，否則無效。

4、問：哪些人員的普通話水平可以不做要求？ 答：高等學校擬聘任教授、副教授教師職務或具有博士學位者申請認定高等學校教師資格，普通話水平不做要求。

5、問：身份證丟失人員能否申請教師資格？ 答：無身份證人員原則上不予認定教師資格。情況特殊者，應有公安機關出具的身份證明材 料，并標明其身份證號、發證機關，再由教師資格認定機構研究后確定是否認定。

6、問：學歷證書丟失人員能否申請教師資格？ 答：學歷證書遺失，應提供其原畢業學校或者其他學籍管理機構出具的畢業證明書。原畢業 學校因為撤銷等原因不存在的，應由申請人檔案管理單位提供其他原始證明材料，并經教師 資格認定機構專門研究后確定是否認定。

7、問：一個申請者是否可以同時申請兩種或兩種以上的教師資格？ 答：同一申請人在同一年內不允許申請兩種（或以上）教師資格。

8、問：申請教師資格人員的思想品德由哪些單位負責鑒定？ 答：有工作單位的在職人員思想品德由其單位負責鑒定；應屆畢業生由畢業學校負責提供鑒 定；其他人員思想品德由其戶籍所在地鄉（鎮）政府或者街道辦事處負責鑒定。必要時，教 師資格認定機構可要求有關單位提供更為詳細的證明材料。申請人思想品德情況鑒定按照 《申 請人思想品德鑒定表》的要求填寫，并加蓋鑒定單位公章。

9、問：哪些人員可以申請高等學校教師資格？ 答：只有高校在職或擬聘的專任教學人員，才能申請認定高等學校教師資格。

10、問：“教師資格教育理論考試”合格證書有效期是幾年？ 答：按照省教師資格管理辦公室的規定，目前我省的“教師資格教育理論考試”合格證書在申 請當年和次年有效。

11、問：外省組織的“教師資格

教育理論考試”成績在我省是否有效？ 答：由于目前“教師資格教育理論考試”由各省自行組織，考試內容及要求不盡相同，所以，外省組織的“教師資格教育理論考試”成績在我省是無效的。

12、問：我省在教育理論考試和教育教學技能測試的收費是如何規定的？ 答：教師資格考試包括教育理論考試和教育教學技能測試兩個環節。其中，教育理論考試收 費標準為每人40元。教育教學技能測試收費標準為：申請幼兒園、小學、初級中學教師資格，每人200元；申請高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格，每人220元；申請高等 學校教師資格，每人260元。對未通過教師資格理論考試的申請人員不得收取教育教學技能測 試費用。

13、問：我省教師資格考試用書是如何規定的？ 答：教師資格種類分高等學校、中等職業學校（含實習指導）、高級中學、初級中學、小學、幼兒園，所需教材有所不同。高等學校教材： 《高校教育學》定價12元,《高校教育心理學》 定價15元,《教師職業道德》定價14元,《教育法規概論》定價14元，《教學技能理論與實踐》 定價16元,《教學方法導論》定價16元,共計87元。中等職業學校（含實習指導）教材： 《中學 教育學》定價10元,《中學教育心理學》定價12元,《教師職業道德》定價14元,《教育法規概 論》定價14元,《教學技能理論與實踐》定價16元,《學生與團隊管理概論》定價15元，共計81 元。高級中學、初級中學教材： 《中學教育學》定價10元,《中學教育心理學》定價12元,《教 師職業道德》定價14元,《教育法規概論》定價14元,《教學技能理論與實踐》定價16元,《學 生與團隊管理概論》定價15元,《教學方法導論》定價16元，共計97元。小學教材： 《小學教 育學》定價10元,《小學教育心理學》定價10元,《教師職業道德》定價14元,《教育法規概論》 定價14元,《教學技能理論與實踐》定價16元,《學生與團隊管理概論》定價15元,《教學方法 導論》定價16元，共計95元。幼兒園教材： 《幼兒教育概論》定價13元,《教師職業道德》定 價14元,《教育法規概論》定價14元,《教學方法導論》定價16元，共計57元。

14、問：什么地方能購買到教師資格考試用的教材？可不可以郵購？ 答：在教師資格考試報名期間，需要購買教材的可以到河南省教師資格認定指導中心（鄭州 市黃河路與經五路交叉口向南50米路東唐嘉快捷酒店119房間），外地市的也可以到各地市教 師資格考試培訓點購買。本單位因為業務原因暫不能辦理郵購業務。

15、問：教師資格證書損壞或丟失，如何換發和補辦？ 答：教師資格證書丟失，由當事人

向原發證機構申請補發新的教師資格證書。補發前當事人 需在公開發行的報刊上刊登聲明，宣布遺失的證書作廢，然后持登有遺失聲明的報刊和本人 身份證原件、《教師資格認定申請表》原件及一張照片，向原發證機構申請補發。教師資格 證書損壞，持證人可以向原發證機構申請換發。損壞的教師資格證書由發證機構收回備查。申請換發時需攜帶《教師資格認定申請表》原件、本人身份證原件、損壞的教師資格證書及 一張照片。

16、問：各種教師資格對應的學歷條件是什么？ 答：（1）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。（2）取得小學

教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷。（3）取得初級中學教師，應當具備 高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。（4）取得高級中學、中等職業學 校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。（5）取得 高等學校教師資格，應當具備大學本科及其以上學歷。需要注意的是，幼兒園、小學教師資 格申請者，必須具備幼兒師范學校或中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中等專業學校、中等職業學校畢業學歷，不能申請這兩類教師資格。

17、問：申請教師資格的程序是什么？ 答：根據《教師資格條例》 《 〈教師資格條例〉實施辦法》等有關法律法規的規定，教師資格 申請的大致過程是：（1）了解信息階段 了解教師資格申請和認定的信息是非常重要的。因 為我省教師資格認定一般是每年兩次，上半年是面向應屆師范類畢業生認定，下半年是面向 社會認定。每次受理有一定的期限，過了這個期限就不再受理。而且，申請教師資格要準備 一系列的材料，所以了解信息的有關工作做得越早、越細越好，以免錯過時機或浪費時間。（2）準備材料階段 在了解了教師資格的有關法律規定，明確了自己已經具備的條件適合申請認定 何種教師資格，明確了受理自己申請的教師資格認定機構后，申請人就可以到相應的教師資 格認定機構領取《教師資格認定申請表》 《申請人思想品德鑒定表》 《體檢表》等有關材料，并開始進行如下準備工作： ① 按照要求認真填寫《教師資格認定申請表》。② 到戶籍所在地 的街道辦事處或者工作單位做思想品德鑒定，請他們按表中的要求填寫相應的內容，并加蓋 公章，由您本人連同其他有關材料一起送到受理您申請的教師資格認定機構。③ 到教師資格 認定機構指定的體檢醫院進行體格檢查，并按要求填寫《體檢表》。④ 到當地教育行政部門 和語言文字工作機構

共同組織的普通話水平測試機構進行測試，獲取相應等級（二級乙等其 及以上）的普通話證書。⑤ 準備身份證原件和復印件，學歷證書原件和復印件，戶籍證明等 有關材料。⑥ 非師范教育類專業畢業生還需參加全省統一的 “教育理論考試 ”并取得合格證 書。（3）申請階段 在上述條件具備、有關材料準備齊全后，在規定的期限內到相應的教師 資格認定機構提出申請。其中，非師范教育類專業畢業和自考、成招類師范專業畢業人員，須參加由教師資格認定機構組織的“教學技能測試”。

18、問：申請人應向認定機構提供哪些材料？ 答：① 《教師資格認定申請表》原件一式兩份； ② 《思想品德鑒定表》原件一式兩份； ③ 《體 檢表》原件一式兩份； ④ 身份證原件及復印件一份； ⑤ 學歷證書原件及復印件一份； ⑥ 普 通話水平等級證書原件及復印件一份； ⑦ 非師范教育類畢業人員需提供“教師資格教育理論” 考試合格證書原件及復印件一份； ⑧ 師范教育（含全日制普招類、自考、成招類）畢業生的 學歷證書不能證明是師范教育類專業的，還須向教師資格認定機構提供招生計劃、學籍檔案 等，證明確系師范教育類專業畢業生； ⑨ 申請高校教師資格人員，須提供高校在職專任教學 人員身份證明。河南省教師資格認定指導中心關于舉辦2012年教師資格教育教學技能測試（面試）技巧講 座的通知 根據河南省教師資格管理辦公室工作安排，全省教師資格教育教學技能測試（面試）工 作將于12月中旬前進行。為幫助申請人員順利通過教育教學技能測試，我中心將于2012年12 月初舉辦面試技巧專題講座，屆時將聘請曾多次參加我省教師資格教育教學技能測試工作權 威專家親臨授課，現場示范、點評演練、面授技巧。現將主要事項通知如下：

一、接受報名人員范圍 需參加各類教師資格教育教學技能測試（面試）的人員。

二、講座內容 教育教學技能測試技巧、教育教學技能測試流程、教育教學技能測試評分標準、教育教 學儀容儀表注意事項、現場模擬演練點評等。

三、報名時間 11月25日起接受報名

四、報名地點 河南省教師資格認定指導中心（地址：經五路與農業路交叉口，原河南機電學校綜合樓 108房間）。

五、收費標準、報名方式：

1、培訓費每人300元。

2、在鄭州高校申請人員：請各學校負責教師資格認定工作的相關部門，根據本校擬申 請教師資格人員情況，統計自愿參加教師資格教育教學技能測試技巧講座人員的基本信息（姓名、聯系方式、申請學科等，見附件），制作參加講座人員花名冊，同時須提交 Excel 格式電

子版信息，并代收參加講座費用，統一向我中心報送，同時領取聽課證。

3、其他各層次申請人員（包括中專、高中、初中、小學、幼兒園申請人員）可到我中 心現場報名或他人代報名，辦理報名交費的同時領取聽課證。

六、講座時間 講 座 擬 于 12 月 8 日 舉 行。報 名 人 員 請 于 12 月 6 日 登 陸 河 南 省 教 師 資 格 網（http://jszg.haedu.gov.cn/）查詢上課時間、地點及班次安排。

七、聯系電話/傳真：0371—65506705

河南省教師資格認定指導中心 關于發售《教師資格教育教學技能 測試概論》的通知 按照教育部關于實施教師資格制度以及新課程改革、教師專業標準和教師 職業道德規范的要求，為幫助我省廣大教師資格申請人員順利通過教師資格教育 教學技能測試，河南省教師資格管理辦公室特組織專家編寫了《教師資格教育教 學技能測試概論》一書，并決定于2012年10月31日起面向全省發售。此書遵循科學性、系統性、適用性和時代性原則，為使廣大申請者直觀、全面地了解我省教師資格教育教學技能測試的內容、流程以及得分要點，采用統 分結合的方式，簡明概括了高等學校、中小學、中等職業學校、幼兒園各類教師 資格教育教學技能測試的理論和現場應試方法與技巧，具有較強的指導作用，是 河南省教師資格教育教學技能測試唯一指定的測試和培訓用書。

此書由各省轄市教師資格認定機構和試點院校統一向河南省教師資格認定 指導中心訂購并發售（發售單位聯系方式附后）。不委托社會中介或商業機構銷 售。請報考人員及時到當地教師資格認定機構和試點院校購買此書。另外，為方便各地報考人員能夠及時買到《教師資格教育教學技能測試概 論》一書，我中心特開展郵購業務，具體郵購事宜，請查看河南省教師資格網（http://jszg.haedu.gov.cn）“文件通知”欄目下的“郵購通知”。省教師資格認定指導中心咨詢電話：0371-65506705。

第四篇：建筑業企業資質申請表填寫說明注意要點

《建筑業企業資質申請表》填寫說明

一、封面

1．申報企業名稱：按工商營業執照內容填寫全稱，并加蓋企業公章。2．申報日期：按本表報送時間填寫。

二、企業法定代表人聲明

請企業法定代表人簽名并加蓋企業公章。

三、企業基本情況

1．企業名稱：按工商營業執照內容填寫全稱。2．企業注冊地址：按工商營業執照內容填寫。

3．企業詳細地址：填寫本企業經營常駐地的地址，用全稱或規范簡稱填寫。4．營業執照注冊號：按工商營業執照的內容填寫。5．企業類型：或稱經濟性質，按工商營業執照內容填寫。6．建立時間：或稱成立時間，按工商營業執照內容填寫。7．聯系電話：填寫本企業經營常駐地行政辦公室電話號碼。8．傳真：填寫本企業經營常駐地的傳真號碼。

9．企業網址：按本企業在互聯網上注冊的網絡地址全稱填寫。10．電子郵箱：按本企業在互聯網上注冊的常用電子郵箱全稱填寫。11．法定代表人：按工商營業執照內容填寫。

如有變更需辦理相應手續

四、發生重大質量安全事故？？？（與意見中四十項的6條規定相矛盾）指在工程建設過程中由于責任過失造成工程倒塌或報廢、機械設備毀壞和安全設施失當造成人身傷亡或者重大經濟損失的事故。按本企業報告期內的實際情況填寫。

重大事故分為一、二、三、四級四個等級。

一級事故是指死亡三十人以上；或直接經濟損失三百萬元以上的事故。二級事故是指死亡十人以上，二十九人以下；或直接經濟損失一百萬元以上，不滿三百萬元的事故。

三級事故是指死亡三人以上，九人以下；或者重傷二十人以上；或直接經濟損失三十萬元以上，不滿一百萬元的事故。四級事故是指死亡二人以下；或重傷三人以上，十九人以下；或直接經濟損失十萬元以上，不滿三十萬元的事故。

五、企業從業人員狀況

1．從業人員年末人數：按本企業報告期內統計報表期末人數填寫。2．年末離退休人員：指本企業報告期內離退休的職工總人數。

3．從業人員年平均人數：是根據本企業報告期每天實際擁有的人數包括非本企業人員，如外單位借入人員、民工、個體勞動者等）經統計計算出，按照在那里勞動在那里統計的原則。公式如下：

月平均人數＝報告期每天實有人數相加之和÷報告期日歷天數 年平均人數＝報告期各月平均人數相加之和÷12 4．管理人員：指本企業報告期內的廠長、經理以及在各職能機構、各級建筑施工組織（或附加輔助生產單位）中從事行政、生產、經營管理和政治工作的人數。包括長期（連續六個月以上）脫離生產崗位，從事管理工作的工人在內。

5．有中專以上學歷人數：按本企業報告期內執有國家認可學歷證書的人數填寫。

6．有職稱人員：按本企業報告期內執有國家有關職稱部門頒發的職稱證書的人數（包括退休聘用人員）填寫。

7．工程技術人員總數：按本企業報告期內已經評（聘）了工程系列專業技術職稱（務），與本企業簽訂勞動合同且合同聘用期一年以上的人數填寫。

8．聘用退休技術人員：按已經評（聘）了專業技術職稱（務），并已辦理了正式退休手續，與本企業簽訂勞動合同且合同聘用期一年以上的人員的人數填寫。(不簽勞動合同或少以一年的無效)9．項目經理：按本企業報告期內已取得由建設行政主管部門或授權部門頒發的《項目經理資質證書》的人數填寫。

10．持證上崗人員：按本企業在報告期內已取得有關資格證書，并從事施工、質檢、預算及安全等崗位工作的人數填寫。

六、企業財務、生產、經營狀況

1．注冊資本：按工商營業執照內容填寫。

2．資產總額：指本企業擁有或控制的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其它權利。按本報告期期末財務報告數據填寫。

3．固定資產：指本企業使用期超過一年的房屋及建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產經營有關的設備、器具、工具等。按本報告期期末財務報告數據填寫。

4．流動資產：指本企業可以在一年或超過一年的一個營業周期內變現或耗用的資產。按本報告期期末財務報告數據填寫。

5．負債總額：指本企業全部資產總額中，所承擔的能以貨幣計量、將以資產或勞務償付的債務。按本報告期期末財務報告數據填寫。

6．凈資產：又稱所有者權益，指投資人對企業凈資產的所有權。企業凈資產等于企業全部資產減去全部負債后的余額。按本報告期期末財務報告數據填寫。

7．實收資本：指企業實際收到的投資人投入的資本。按本報告期期末財務報告數據填寫，實收資本中如有外幣形式投入的資本，要折合成人民幣形式填報。

8．國有資本：指有權代表國家投資的政府部門或者機構以國有資產投入企業形成的資本金。按本企業經工商行政管理部門備案的章程有關內容填寫。

9．法人資本：指其它法人單位以其依法可以支配的資產投入企業形成的資本金。按本企業經工商行政管理部門備案的章程有關內容填寫。

10．個人資本：指社會個人或者企業內部職工以個人合法財產投入企業形成的資本金。按本企業經工商行政管理部門備案的章程有關內容填寫。

11．港澳臺商資本：指我國香港、澳門和臺灣地區投資者投入企業形成的資本金。按本企業經工商行政管理部門備案的章程有關內容填寫。

12．外商資本：指外國投資者投入企業形成的資本金。按本企業經工商行政管理部門備案的章程有關內容填寫。

13．企業總收入：指本企業報告期內與生產經營直接有關的各項收入，包括建筑業收入與其它收入。按本報告期期末財務報告數據填寫。

14．建筑業總產值：指本企業自行完成的按工程進度計算的建筑安裝總產值。它包括建筑工程產值、房屋、構筑物修理產值、非標準設備制造產值等。

15．利潤總額：指本企業全年實現的利潤，虧損以“－”號表示。按本報告期期末財務報告數據填寫。16．所得稅：指本企業在報告期內按照國家的稅法規定交納的所得稅。按本報告期期末財務報告數據填寫。

17．凈利潤：指本企業實現利潤總額扣除所得稅后的利潤。按本報告期期末財務報告數據填寫。

18生產經營用固定資產原值：指與生產經營活動直接發生聯系的各類固定資產原值。如生產和行政管理用的房屋及建筑物、施工機械、運輸設備及試驗設備和其他生產用固定資產。按本報告期期末財務報告“固定資產”料目分析歸納填寫。

19．生產經營用固定資產凈值：指與生產經營活動直接發生聯系的各類固定資產的原值減去累計折舊后的凈值。

20．建筑業增加值：指建筑業企業在從事建筑產品生產和提供勞務總值中除去外購物質產品價值、中間投入價值和勞務費用后新創造的價值和固定資產折舊后的轉移價值。

建筑業增加值通常采用分配法計算，其計算公式為：建筑業增加值=勞動者報酬固定資產折舊+稅金+營業利潤

具體公式為：

建筑業增加值＝本年提取的固定資產折舊+工程施工應付工資+工程施工應付福利費+管理費用中的稅金+管理費中的勞動待業保險費+工程結算稅金及附加+營業利潤

21．固定資產年折舊額：指本企業內（報告期）累計提取的折舊。按本報告期期末財務報告數據填寫。

22．勞動者報酬：指勞動者從事生產活動而從生產單位得到的各種形式的報酬。勞動者報酬有三種基本形式：一是貨幣工資及收入，包括企業支付給勞動者的工資、薪金、獎金、各種津貼和補貼；二是實物工資，包括企業以免費或成本價提供給勞動者的各種物質產品和服務；三是企業為勞動者個人支付的社會保險，具體包括生產單位向政府和保險部門支付的勞動、待業、養老、人身、醫療、家庭財產保險等。

23．生產稅凈額：指本企業向政府繳納的生產稅與政府向企業支付的生產補貼相抵后的差額。生產稅的計算公式為： 生產稅凈額=生產稅—生產補貼。

生產稅主要包括：營業稅、產品稅、城市維護建設稅、房產稅、車船使用稅、印花稅、土地使用稅、特別消費稅等，及繳納的各種規定費用，如教育附加、排污費等。

24．營業利潤：指營業收入減去營業成本、營業稅金及附加再減去期間費用。營業利潤計算公式為：

營業利潤＝工程結算利潤+產品銷售利潤+勞務作業利潤+材料銷售利潤+對外承包工程利潤+其他銷售利潤+多種經營利潤+機械設備租賃利潤+其他業務利潤一管理費用一財務費用。

25．建筑業勞動生產率：指企業全部職工按其完成的建筑業總產值計算的勞動生產率。其公式為：

建筑業總產值÷報告期內從業人員年平均人數。

26．資產負債率：指企業全部資產總額中，借用外部資金所占份額的指標。計算公式為：

年末負債總額年末資產總額×100％。按本報告期期末財務報告數據填寫。27．凈資產收益率：指企業運用凈資產獲得收益的能力。公式：凈利潤（利潤總額一應交所得稅）[（年初所有者權益+年末所有者權益）÷2]×100％

28．資本保值增值率：年末所有者權益÷年初所有者權益×100％ 29．近三年工程結算收入：指本企業承包工程實現的工程價款結算收入。按企業財務報告分填寫。新設立企業不填此項。

七、設備

1．機械設備總臺數：指歸本企業所有，屬于本企業固定資產的生產性機械設備年末總臺數。它包括施工機械、生產設備、運輸設備以及其他設備。按本企業報告期末“固定資產”臺帳據實填寫。

2．機械設備總功率：指本企業自有施工機械、生產設備、運輸設備以及其他設備等列為在冊固定資產的生產性機械設備年末總功率，按能力或查定能力計算，包括機械本身的動力和為該機械服務的單獨動力設備，如電動機等。計量單位用千瓦，動力換算按：1馬力＝0．735千瓦折合成千瓦數。電焊機、變壓器、鍋爐不計算動力。3．機械設備原值：指企業自有機械設備的購置價。按本企業報告期末“固定資產”臺帳據實填寫。

4．機械設備凈值：指企業自有機械設備經過使用、磨損后實際存在的價值，即原值減去累計折舊后的凈值。按本企業報告期末“固定資產”臺帳據實填寫。

5．動力裝備率：又稱動力裝備系數或動力裝備程度。

動力裝備率＝機械設備總功率÷從業人員年平均人數×（千瓦／人）6．技術裝備率：又稱技術裝備系數或技術裝備程度。

技術裝備率＝機械設備凈值÷從業人員年平均人數×（元／人）

八、企業申請資質類別和等級

1．現有資質等級：指本企業此次申請資質前的原資質等級。新設立企業不填寫。

2．批準時間：指本企業此次申請資質前每一項原資質等級所批準的時間，填寫位置在資質等級的后面，用“/”將年、月區分開。新設立企業不填寫。

例：“房屋建筑二級2002/2”。

3．現有資質證書編號：指本企業此次申請資質前的現有資質證書號碼。新設立企業不填寫。

4．企業申請資質類別和等級

填寫企業本次申請資質情況，按照主、增項；總承包、專業承包分別填寫。

九、企業簡介

填寫企業的基本情況、發展演變過程、主要技術特長、主要工程業績等

十、企業組織機構框圖 按照企業實際組織架構繪制框圖

十一、企業經理簡歷、企業技術負責人簡歷、企業財務負責人簡歷、企業經營負責人簡歷

按照實際情況填寫，并由本人簽名。

十二、企業有職稱的工程技術人員和經濟管理人員名單

按照工程、經濟、會計、統計順序，由高級到中級到初級依次填寫，專業填寫所學專業或現從事專業。

十三、企業注冊建造師（項目經理）名單 按照一、二、三級順序填寫

十四、企業自有或租賃的主要機械設備 填寫企業擁有所有權或租賃的主要設備情況

十五、企業代表工程業績一覽表 填寫企業完成的主要工程業績

1．工程名稱：按工程承發包合同或招標文件名稱填寫。

2．工程類別：按建筑業企業資質等級標準的有關規定分類后填寫。工程分類標準如下：

………（企業資質標準名稱）

略……

3．質量評定：指工程竣工后業主（建設方）給予的質量評價意見

十六、初審部門審查意見

由各級主管部門填寫，企業無須填寫。每增加一項資質，增加一張初審部門意見表。

各審批部門審批意見表可根據初審部門意見表自行制定。

第五篇：教師資格證認定申請表的填寫（推薦）

1.申請表封面至第一頁的填寫：

⑴ “工作單位”：按實際填定，如應屆畢業生填寫所在院校至二級學院或系（如北京師范大學文學院）；無工作單位填“無”。

⑵ “申請教師資格證種類”：填“幼兒園教師、小學教師、初級中學教師、高級中學教師、中等職業學校教師、中等職業學校實習指導教師、高等學校教師”中的一類。

⑶ “出生日期”：填寫××××.××.××（如1980.01.28，必須與身份證一致）；

⑷“畢業學校”和“所學專業”按畢業證書填寫；

⑸“最高學位”：選擇“博士”、“碩士”、“學士”或“無學位”；

⑹“最高學歷”：按畢業證書填寫；

⑺“現從事職業”和專業技術職務：按實際填寫或填“無”

⑻ “申請任教學科（課程）”欄，只選一個學科，原則上應與其任教學科或所學專業相一致。

⑼“本人簡歷”：從本人初中畢業后填起，先填寫所有的學習經歷，再填寫工作經歷。填寫學習經歷時注明學歷層次（可選研究生、本科、大專等）及學習形式（可選全日制、成人脫產、業余、函授、電大、自考、網絡教育等）；

注：每份申請表貼好小2寸近期正面免冠照片。

2．申請表第二頁第一欄“思想品德鑒定意見”至第四欄由申請人根據實際情況如實填寫；

⑴“思想品德鑒定意見”：根據《申請人思想品德鑒定表》中的鑒定結果，簡明扼要，據實填寫，如“合格”；

⑵“身體和健康狀況”：依據體檢結果如實填寫，如“合格”；

⑶“修學教育學、心理學課程情況”：師范教育類本科畢業的填寫“成績合格”；非師范教育類本科畢業，已補修本科層次教育學、心理學課程并考試合格的填寫“已修并合格”；

⑷“普通話水平測試”：填寫通過的普通話測試等級（如“二級乙等，合格”），符合免測條件的填寫“免測”；

《申請人思想品德鑒定表》的填寫

（1）表中“1—3欄”由申請人填定，第“4—11欄”由申請人所在工作單位或所在鄉鎮（街道）填寫并加蓋組織人事部門公章。

（2）如人事檔案不在工作單位，由檔案存放地負責填寫第“7—8欄”，其鑒定表除加蓋單位公章外還需加蓋檔案存放單位（人才服務中心）公章。

（3）高校應屆大學畢業生思想鑒定由所在院系負責填寫“4—11欄”加蓋公章并簽字。

（4）鑒定單位地址、電話、郵編、（單位）填定人和填寫日期均不得空缺。注：凡不按要求填寫的申請表將不予受理。

《教師資格認定申請表》，須按表格封面內側的說明填寫。

1、畢業學校、所學專業填寫獲得最高學歷的畢業學校和所學專業。如果是通過函授或自考畢業的，應在畢業學校后注明，如“浙江師范大學（函授）”。畢業學校、所學專業要嚴格按照畢業證書填寫，不能有出入。

2、出生日期應與身份證上的相一致，出生日期、身份證號碼填好后，應仔細核對無誤；

3、“政治面貌”按下例項目選擇：中共黨員、中共預備黨員、共青團員、民主黨派（具體寫出民主黨派種類）、無黨派民主人士、群眾。

4、現從事職業，按下例項目選擇：教師、公務員、專業技術人員、工人、農民、軍人、無業人員、干部。

5、最高學位，按下例項目選擇：博士、碩士、學士、無學位。

6、最高學歷，按下列項目選擇：研究生、大學本科、大學專科、中師、幼師、其它中專、高中。

7、任教學科限報一門，原則上要與所學專業相一致。申請者可在教師資格認定機構提供的項目中選擇與本人所學專業相近的學科，如在可供選擇的項目中確實找不到較為相近的學科，選“其他”項目，并在后面注明實際申請的具體學科，如申請任教高中美術，填“其他（美術）”。可供選擇的任教學科如下：

（1）幼兒園教師資格：幼兒教育。

（2）初級中學、小學教師資格：思想品德、思想政治、語文、數學、外語、社會、地理、歷史、自然、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、其他。

（3）高級中學教師資格：思想政治、語文、外語、數學、信息技術、物理、化學、生物、地理、歷史、體育與健康、其他。

（4）中等職業學校教師資格：政治學，法學，經濟學，社會學，民族學，馬克思主義，哲學，宗教學，管理學，語言學，文學，藝術學，考古學，新聞學與傳播學，教育學，體育科學，統計學，數學，信息科學與系統科學，計算機科學技術，電子、通迅與自動控制技術，機械工程，動力和電器工程，力學，物理學，化學，化學工程，天文學，地球科學，生物學，歷史學，農學，林學，畜牧獸醫科學，水產學，基礎醫學，臨床醫學，預防醫學與衛生學，、藥學，中醫學與中藥學，工程與技術科學基礎學科，材料科學，紡織科學技術，食品科學技術，土木建筑工程，環境科學技術，安全科學技術，其他。

（5）中等職業學校實習指導教師資格：參照中等職業學校教師資格有關項目。