第一篇：洱源縣文開中心完小迎接三類城市語言文字工作評估檢查實施方案

洱源縣文開中心完小迎接三類城市語言文字工作評估檢查實施方案

洱源縣文開中心完小

2018年7月8日

洱源縣文開中心完小迎接三類城市語言文字工作評估檢查實施方案

為為深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，全面落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規范綱要（2012-2020年）》和《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發〔2018〕7號工作要求，確保普通話真正成為我們的校園語言，實現學校內基本普及國家通用語言文字的工作目標，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、提高認識，明確意義

普通話是全國通用的語言。語言文字能力是體現文化素質的基本內容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。以迎接省、市、縣語言文字工作評估為契機，全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設，確保達到省三類語言文字工作標準，順利通過評估驗收。

二、依法行政，加強領導 推廣普及普通話和使用規范字，首先要做到依法行政。即認真貫徹落實《憲法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教育法》等法律法規。其次是加強領導，為了認真抓好語言文字工作，深入持久地開展，我校特成立語言文字工作領導小組并明確職責。

1.工作機構 組

長：段仕元 副組長：李金寶

成員：李慶全

李自成段本德

徐增位

何林盛

趙玉華

和四斤

李福中

徐盛鏢

李佑賢

2.工作職責

組

長：全面負責語言文字規范化示范校的創建工作。副組長：具體負責語言文字規范化示范校創建的組織實施工作，協助組長開展工作。

成員：制定語言文字工作規章制度，編寫學校語言文字工作計劃和總結，對語言文字工作的開展進行具體指導，并協調各科室、各年級的工作。按照學校語言文字工作委員會的要求，根據各自的行政職責，帶領老師和學生開展語言文字規范化示范校的創建工作。

三、對照標準，制定方案 1.宣傳動員階段

（1）傳達會議精神，布置評估迎檢工作。（2）組織學習有關語言文字的法律、法規、政策及評估細則。

（3）明確語言文字工作評估檢查的任務、部門、負責人，組織成立迎評估小組。

（4）設立工作機構，制訂學校迎檢方案。

（5）制訂切實可行的學校語言文字工作規章制度。2.組織實施階段

（1）懸掛“請說普通話，請用規范字”固定標牌；在辦公桌上設置“請說普通話”的標牌；教室門上、過道、走廊張貼有關標語、標牌

（2）完成教師普通話等級摸底工作，組織安排普通話學習培訓及測試工作，達到相關等級規定及要求。

（3）整治用語用字環境，開展“啄木鳥行動”活動，對學校各類文檔用字以及公共場所牌匾、標語、橫幅（條幅）、電子屏、板報、墻報等用字，對師生用語進行重點檢查、整改和清理。

（4）大力開展語言文字工作，積極開展演講比賽、讀書征文、中華經典詩文誦讀、“漢子聽寫大賽”等形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的推廣使用普通話規范字活動，不斷提高教職工用語用字水平。

（5）完善創建工作檔案。根據評估指標及縣語委辦檔案建設統一要求，對創建工作過程資料進行分類歸檔整理。（6）做好第十八屆推普周宣傳活動。3.自查整改階段

（1）對照《普通話基本普及縣域驗收指標》和《普通話基本普及縣域驗收實施方案》進行認真的自查、整改，寫出自查整改報告，6月20日前報告縣語委辦。

（2）完成對學校范圍內標語牌、名稱牌、宣傳窗、黑板報等用字的清理工作。

（3）完成對學校公文、?？▓螅?、試卷、印刷物等用字用語的清理工作。

（4）全面檢查教案、板書、批改作業和書寫評語的用字用語情況。

（5）認真做好檔案資料建設和整理工作。（6）根據各級語委督導檢查情況限期整改。4.申報評估階段

向縣語委寫出申請評估報告，繼續做好迎檢工作。

四、嚴格工作要求

1.嚴格工作紀律。各職能部門、各位老師要按照縣語委的統一要求，確保按照規定時間，完成各項工作任務。對不重視此項工作且影響此項工作達標驗收的部門或老師實行問責。

2.強化輿論宣傳。充分利用校園廣播、板報墻報、國旗下講話等方式廣泛深入地宣傳語言文字工作的意義、工作內容及方法步驟，讓全社會各方面關心關注并積極主動參與到創建活動中來，為全縣三類城市語言文字工作創建和評估驗收營造良好的輿論氛圍。

3.保障經費投入。學校要將語言文字工作經費納入預算，確保語言文字工作正常開展。

4.加大培訓力度。結合實際組織和積極參加語言文字工作培訓，不斷提高全校師生說普通話、寫規范字的能力和水平，確保測試合格率達到85％以上。

洱源縣文開中心完小

2018年7月8日

第二篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

四子王旗

婦

幼

保

健

所

二〇一五年九月

關于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執行《四子王旗婦幼保健所關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我所順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，現結合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現在全國范圍內普通話初步普及、社會用字基本規范的工作目標為指導，以增強全社會語言文字規范化意識、提升師生文明程度和整體素質、促進文明學校建設協調發展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應的工作機制，提高管理水平；切實提高全所的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我所的醫用語言、通用語言；使我所內的文字應用基本規范，確保我所順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發動階段（2015年8月）

1、我所召開專題會議，向全所教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內容。結合本所的實際情況，重點介紹本次評估的指標要素及評分細則。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規范語言文字，我所責無旁貸。

2、我所要根據《國家通用語言文字法》、教科系統《關于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發動工作，利用我所晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；要把規范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、我所根據上級要求成立學校語言文字工作領導小組，并把評估我所的指標進行具體的分工，責任落實到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規范工作中的責任。

4、我所組織人員做好語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結。

第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）

1、我所各部門根據評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。

2、我所全體人員對用字進行重點檢查和整改。2015年8月底前，基本完成我所內不規范用字的整治工作。

3、我所語言文字領導組負責設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。

4、我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。

5、結合我所的有關活動，將語言文字工作有機融合，促進用語用字的規范。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關部門按評估標準要素，分類匯總相關檔案資料；學校語言文字工作領導小組對資料進行審核，并進行整改，總結，迎接上級相關部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強組織領導

（1）我所成立由所長為組長、副所長為副組長、我所部分領導為組員的工作領導小組，下設語言文字辦公室，具體負責領導和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下：

組 長：張埃堂

副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍

（2）領導小組成員根據條塊加強對相應工作的總結和反思。

2、明確工作責任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。

3、具體分工 語言文字領導組下設辦公室 辦公室主任： 尚巧玲

成 員： 王曉敏 趙擁軍

語言文字專管員： 王曉敏

王曉敏負責檢查整理以下材料：領導批示、簽字用字規范。將普 通話合格作為對我所人員進行業務考核的一項條件：

楊云亭 負責檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規范納入臨床要求，作為我所督導、檢查、評估的內容，在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內容，措施到位，制度健全，認真檢查落實；將普及普通話和用字規范作為素質教育、我所管理的內容，要求明確，制度健全，嚴格管理，認真落實；

寶音圖 張劍 趙擁軍負責以下活動的開展和材料的整理：根據《國家通用語言文字法》、《四子王旗關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，做到有計劃、有過程、有總結。制定檢查改進措施；組織我所進行普通話培訓工作；進行語言文字規范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月

第三篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

關于迎接三類城市語言文字工評估

實施方案

陶

唐

峪

鄉

中

學

二〇一三年六月

關于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案

為貫徹執行《霍州市教科系統關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我校順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，現結合我校實際，特擬訂本實施方案。

一、工作目標：

以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現在全國范圍內普通話初步普及、社會用字基本規范的工作目標為指導，以增強全社會語言文字規范化意識、提升師生文明程度和整體素質、促進文明學校建設協調發展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應的工作機制，提高管理水平；切實提高全校的語言文字規范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言；使校園內的文字應用基本規范，確保我校順利通過語言文字工作評估驗收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發動階段（2013年6月）

1、學校召開專題會議，向全校教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我市接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內容以及我市本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務分解等內容。結合本校的實際情況，重點介紹本次評估學校的指標要素及評分細則。校長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規范語言文字，學校責無旁貸。

2、學校要根據《國家通用語言文字法》、教科系統《關于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發動工作，利用校園板報、晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；要把規范工作滲透到學校的每一項工作、每一個教育、教學行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、學校根據上級要求成立學校語言文字工作領導小組，并把評估學校的指標進行具體的分工，責任落實到位，讓學校的每一位教職員工都知道自己在語言文字規范工作中的責任。

4、學校組織學生做好語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結。

5、校園網設立“語言文字”專欄，把相關的法律、文件掛在網上，供大家學習；把相關的信息掛在網上，供大家了解。

第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）

1、學校各部門根據評估任務的具體內容，逐條對照，明確責任，學校語言文字工作領導小組負責做好組織、協調、督查、指導工作。

2、學校全體師生對學校用字進行重點檢查和整改。2013年9月底前，基本完成校園內不規范用字的整治工作。

3、學校語言文字領導組負責設立永久性的宣傳標語牌，做好環境布置工作。

4、學校完成自評工作，并于2013年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。

5、結合學校的有關活動，將語言文字工作有機融合，促進用語用字的規范。

（1）通過學校宣傳欄、班級黑板報，把規范的語言文字融于校園的環境和文化氛圍中，潛移默化地對學生進行教育，充分發揮環境育人的功能。

（2）各年級、班級組織“班級朗讀比賽”、“書法比賽”、知識競賽、“啄木鳥”行動等活動。6、10月中旬，學校全面完成檔案整理工作。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）學校有關部門按評估標準要素，分類匯總相關檔案資料；學校語言文字工作領導小組對資料進行審核，并進行整改，總結，迎接上級相關部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強組織領導

（1）學校成立由校長為組長、副校長為副組長、學校中層干部及部分教師為組員的工作領導小組，下設語言文字辦公室，具體負責領導和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。具體成員名單如下： 組 長：牛薛平副組長：武國平

成 員：張晉平張良虎 閆 斌 朱新林 李延龍 石科峰（2）領導小組成員根據條塊加強對相應工作的總結和反思。

2、明確工作責任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。

3、具體分工

語言文字領導組下設辦公室 辦公室主任： 武國平

成 員： 張晉平張良虎

語言文字專管員： 武曉華

牛薛平負責檢查整理以下材料：領導批示、簽字用字規范。將普 通話合格作為對教師進行業務考核和錄用教師的一項條件：

武國平張良虎負責檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規范納入教育教學要求，作為學校督導、檢查、評估的內容，在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內容，措施到位，制度健全，認真檢查落實；將普及普通話和用字規范作為素質教育、學校管理的內容，要求明確，制度健全，嚴格管理，認真落實；

張晉平李延龍 石科峰負責以下活動的開展和材料的整理：根據《國家通用語言文字法》、《霍州市教科系統關于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，利用校園廣播、板報、張貼宣傳條幅等渠道組織學生做好校園語言文字規范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有過程、有總結。通過學校宣傳欄、班級黑板報，把規范的語言文字融于校園的環境和文化氛圍中，潛移默化地對學生進行教育，讓學校的每一位師生都知道語言文字規范工作的重要性；整理以前開展的學生朗讀的比賽的材料，把語言文字規范工作滲透到少先隊的每一項活動中去。

閆兵 朱新林負責：校園網設立“語言文字”專欄，把相關的法律、文件掛在網上，供大家學習；把相關的信息掛在網上，供大家了解；整理學校每年組織的師德標兵演講材料及評分標準。組織、布置、協調各年級開展“班級朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動；檢查學校名稱牌、標志牌、標語牌、試卷、板書、批改作業的用字規范情況及相關檢查材料和小結的整理。：負責整理、完善學校各的教學計劃、教學小結，制定和完善全校師生普通話和規范用字的具體要求，制定檢查改進措施；組織教師進行普通話培訓工作；進行語言文字規范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。

陶唐峪鄉中學

二〇一三年六月

第四篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案

長山中學迎接國家三類城市語言文字工作

評估 實施方案

為深入貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》和縣教育局文件要求，現結合我校實際，就做好迎評工作制定如下方案。

一、組織領導

成立長山中學語言文字工作領導小組，負責迎評活動的協調、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領導下，加強學校內部的語言文字規范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實工作。

二、評估范圍和內容

語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內容主要包括以下幾個方面：

（一）規范用語

1.加強普通話培訓工作，組織全體師生學好、講好普通話。語文教師和校級領導要達到二級甲等及以上，其他學科教師要達到二級乙等及以上。教師普通話水平沒有達到相應等級要求的，必須全員參加普通話培訓和測試，以達到相應等級要求。

2.在日常教學和校園內外，將普通話作為教學用語、學校用語和交際用語，養成講普通話的良好習慣，不斷提高普通話水平。

（二）規范用字

1.公文的書寫和格式要符合規范。

2.公文、印章、簡報等公務用字和校園內外名稱牌、標志牌、指示牌、宣傳欄、標語等公示性用字，要做到規范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。

三、工作步驟與時間安排

（一）動員部署階段（2012年3月15日前）

1.召開學校語言文字評估工作動員會，貫徹落實縣局關于迎接檢查的有關要求，并對迎評工作進行部署，明確目標責任。

2.認真組織全體師生學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》，充分認識開展語言文字規范工作的重要性。

3.成立領導機構，制定迎評工作方案。

（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）1.對照《評估標準及評分依據》進行逐項自查，制定整改方案，落實整改措施。

2.對未達到普通話等級要求的干部職工，組織開展普通話培訓、測試。

3.按照評估要求收集整理相關檔案資料，進行校園環境建設，動員全體師生開展一次規范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報、?？捌渌霭嫖镞M行認真審定。

（三）自我評估階段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基礎上，開展以“說普通話、寫規范字”為主題的板報評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結，做好自評，整理好迎評檔案資料。

（四）迎接評估階段（2011年5月）

做好評估前的各項準備工作，按要求高標準完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。各處室級部要增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規范公務用語用字的責任感和自覺性，把規范公務用語用字作為提高全體教師自身素質、提升自身形象的重要方面，統一思想，加強學習、不斷提高規范使用公務用語用字的能力。

（二）加強領導，分級負責。評估工作由教務處牽頭，統籌協調語言文字評估工作。各處室、級部要高度重視，密切配合，齊心協力，扎實工作，確保我縣語言文字評估工作順利達標。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞迎評工作，語文組、政教處、團委等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環境。

（四）加強監督，長效管理。在落實語言文字評估工作各項措施的同時，自覺接受相關部門的指導和監督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發現不規范用語用字及時予以糾正。要將規范公務用語用字納入部門和人員的考核、推優評優工作，逐步建立長效管理機制。

第五篇：迎接省三類城市語言文字工作評估實施方案

迎接省三類城市語言文字工作評估實施方案

根據省語委《關于有計劃有步驟開展三類城市語言文字工作評估的意見》（蘇語〔2007〕3號）的安排，省語委將于2009年對我市語言文字工作進行評估。為了貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）和《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用

語言文字法>辦法》（以下簡稱江蘇省《實施辦法》），實現在我市范圍內“普通話初步普及”、“漢字的社會應用基本規范”的工作目標，有計劃有步驟地做好迎評各項準備工作，促進我市語言文字規范化工作健康發展，特制訂本方案。

一、評估范圍和內容

三類城市評估的主要內容為市語言文字工作機構的設置、人員配備、規章制度的建立等管理工作情況和國家通用語言文字的規范使用情況以及向農村的輻射作用的發揮等，其中工作機構的設置、人員配備、經費保障等要求為關鍵指標，任一項關鍵指標未達標準的市暫緩評估。各項評估指標總分為260分，其中黨政機關58分，學校67分，新聞媒體47分，公共服務行業及公共設施28分，綜合管理情況（主管部門）60分，總得分在208分以上為通過，234分以上為優秀。

黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業及公共設施是語言文字工作評估的重點單位和對象。評估主要采取定點和隨機相結合的方式進行，具體規定如下：

1．綜合管理：具體指標要素詳見附件一。

2．黨政機關：共評估4個單位，其中定點評估市政府機關，市教育行政部門，其余2個隨機抽取。具體指標要素詳見附件二。

3．學校：隨機抽取幼兒園、小學、普通中學、中等專業學校（或高校）各一所。具體指標要素詳見附件三。

4．新聞媒體：定點評估電視臺、電臺、政府網站3家媒體。隨機檢查電視臺任一頻道的1檔新聞節目、1檔專題節目、3條自制廣告以及所有頻道自辦欄目的片頭；隨機檢查電臺任一頻道1個小時以播音員（節目主持人）播音（主持）為主的節目；抽看政府網站3個以文字為主的頁面。具體指標要素詳見附件四。

5．公共服務行業及公共設施：隨機抽評1條繁華街道，1家大型商場，1個長途汽車站，1所綜合性醫院。具體指標要素詳見附件五。

二、工作步驟

第一階段：宣傳發動階段（2009年2月至2009年4月）。

市各有關部門和責任單位，特別是各新聞媒體，要根據《國家通用語言文字法》、江蘇省《實施辦法》和省語委《關于有計劃有步驟開展三類城市語言文字工作評估的意見》精神，共同做好宣傳發動工作，使全社會都了解《國家通用語言文字法》的基本精神，了解達標內容，增強迎接檢查的意識，自覺配合完成達標工作。

第二階段：自查整改階段（2009年5月至2009年7月）。

各責任單位根據《姜堰市三類城市語言文字工作評估責任部門任務分解表》，整理、準備有關臺賬資料，查漏補缺，對存在問題進行整改。

1．各責任單位嚴格對照《姜堰市三類城市語言文字工作評估任務分解表》要求，逐條對照，明確責任，制定措施，落實整改到位。

2．完成迎評臺賬資料的準備和自查工作，并于7月30日前將自查報告及自評表送市語委辦公室。

3．各職能部門7月底前分別完成城區內街道和公共場所不規范用字的整治工作。

第三階段：集中整治（2009年8月至2009年9月）。

通過集中整治，確保各責任單位達到評估指標要求。

1．市語委對各責任單位的臺賬資料進行審核，匯總全市迎評材料。

2．在市各責任單位自查自評的基礎上，市語委加強重點指導，并會同有關部門加強督查。

3．市迎評領導小組每月召開一次迎評推進會，確保各項迎評工作按時完成。

4．9月中旬，分黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業和公共設施四個方面進行互查。

5．市語委于9月底組織模擬評估檢查。

6．在整改到位的基礎上，經市政府同意，向省提出評估申請。

第四階段：檢查評估（2009年10月至2009年12月）。

1．做好接待準備，接受省語委組織的評估檢查。

2．按照檢查組的反饋意見進一步整改。

三、工作要求

（一）依法制訂完善管理措施（4月底前完成）。

依據《國家通用語言文字法》，制訂政府和行業、系統語言文字管理的規范性文件，在政府相關行政措施中體現對語言文字的管理要求。涉及到的主管部門有：市委辦公室、市政府辦公室、市文明辦、市發改委、建設局、交通局、城管局、財政局、文化局、衛生局、體育局、廣電局、人事局、公安局、民政局、經貿委、對外經貿局、法制局、總工會、團委、婦聯、人武部、工商局、郵政局、電信（移動、聯通）公司、人民銀行、