我是誰的日記1

在我的生活中，無數的鮮花為我開放，無數的掌聲為我響起。這不，今兒個，我就給你們好好地訴訴我人生大舞臺中的一幕精彩吧！

快板是民間傳統藝術之一，有小夾板、響板、甩板、雙棍板……最出名的要數快板了，我可是個打快板的高手。

剛開始打快板時，可不容易了，嘴里要不停地唱快板詞，雙手要一邊甩大板，一邊舞小板，頭腦中還要記著節拍，可累人了。我一拍一拍慢慢地打著，手常常被夾得一塊青，一塊紫。可兩塊板子卻一點兒也不給力，噼里啪啦地亂叫一通。我不害怕，仍舊反復練習著打快板。俗話說：“鐵？磨成針”，功夫不負有心人，我的快板服從我了，我可以流暢地打完一曲，我越來越棒了！

當我打快板成為大師級時，我收到一個消息：大隊委要舉行才藝展示。我樂滋滋地想：我一定要把我這個絕技展示出來！

我是誰的日記2

“我是誰？”在茫茫宇宙中，每一顆星星，每一株小草，每一朵云，都有它自己的身份與價值。而我呢，我又是誰？

在語文課上，謝老師問了我們這樣一個問題，一個就只有三個字，看似簡單卻蘊藏著大道理。

在這之前，我從來沒有考慮過這個問題，如果回答我是市一中的一名初三學生，那么初三年級有16個班，放眼望去都是學生，你能認出來那一個是我嗎？不能，我就是我，我是一個獨一無二的個體。

最后一個“誰”字，已經成為了一個無邊無盡的黑洞，無數的角色從生活中泛濫開來，最后卻只是墜入了深淵，仍然填不滿“誰”。

“善良、樂觀、勤勞、樂于助人……”這些不同的性格塑造了我們獨一無二的靈魂，疊加起來就是一個完整的我。

我存在于這個世界便有我存在的意義與價值，我不是誰，我就是我自己。我有奮斗的目標，我有牽掛的家人，我胸懷一腔愛，不管未來怎樣，我只要做好我自己，我便找到了存在的意義與價值。

我是誰的日記3

劉同說，失戀不會死，一年是期限。

劉同說的很對，期限到了，我并沒有因為心痛致死，可我卻在自己最好的時光里黑暗了世界。

“相遇在熟悉的路口，翻攪著內心的沉淀，遺失的'那個永遠 永遠留在我心間……”梁靜茹的這首《會過去的》，在那段日子里，我都快聽爛了。

有位作家說，“風怕寂寞，追云去了，留下你，晴朗不起來，還要裝的很幽默。”我討厭那時的隱忍。

那時的眼淚著實不值錢，一個街角，一個飯館，一片操場，都能成為決堤的理由。

那時的夜晚過的很深刻，每一分，每一秒，我都能聽見心臟凝固，然后再破碎的聲音，先是無法呼吸，然后是痛。

我以為我會為你名題金榜，扶搖直上，我卻終是因你沉淪至此。

又是一個六月，又是一個夏天，我坐在書桌前，想不起清詞麗句，想不起唐宋詩篇，有點語塞，有點委屈，有點難過。

我為誰辜負了時光？

我是誰的日記4

我化好了妝，穿上了一件唐裝。我拿著兩個快板，熟練地打了起來，有模有樣地表演了《天安門廣場看升旗》的小快板書。頓時，同學們如潮水一般向我涌來，很快，我身旁就圍滿了同學。我心里不知有多快樂，我像一朵美麗的鮮花，在花叢中耀眼地綻放。同學們都看呆了，連校長都被我吸引過來，大家向我投來了贊許的目光，紛紛為我豎起了大拇指。接著，響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的心比吃了一百桶蜜還甜。當然，我的票數一定最多了。

現在，我已經成為了大隊部的一員。其實，每個人只要不怕苦，不退縮，刻苦學習，都能成為最棒的。你一定可以托起一輪光芒四射的太陽，一定可以見到那道最美麗的彩虹！

我是誰的日記5

媽媽又在偷看我的日記，她老是批評我，嫌我不會學習沒有預習，沒有復習；嫌我不如XXX；嫌我考不上金牌；今天我就一股腦的寫在日記里。

媽媽，您這樣每天指責我對我的成長很不利，這樣讓我有自卑的傾向，您知道嗎？我相信自己，我能行。我12歲了，學習的事您就不要操心了，我知道您所說的是為我好，但是我知道怎么學，要努力學。您看我的成績吧！您給我些空間讓我自己去描繪藍天。還有您翻我的書包，翻我的抽屜，偷看我的日記是不對的，我們小孩也有隱私權，請記住下次不能這樣做。

我是誰的日記6

藍藍的海，黃黃的沙，紅紅的是我的小拖鞋。它是商場中一雙普通的小拖鞋，但它在我眼里是那么可愛：鮮紅的小鞋上帶著一條睜大眼睛看世界的金色小魚——好像不停的在海里游走，東看看西瞧瞧怎么也看不夠。

我每天都會帶它去看海。踩踩柔軟的沙子，沐浴溫暖的陽光，吹吹涼爽的海風，眺望翻滾的波濤。沒想到……

晚上，我和好朋友優優像往常一樣下海玩耍。我們把鞋埋到沙灘邊上，便向海里跑去。殊不知是誰，在我們玩兒的幾乎忘我的時候，拿走了我心愛的小拖鞋。上岸后，我們開始挖鞋，優優很快就把她的鞋子挖了出來，而我，卻連鞋的影子都沒看見。我急了，又使勁兒刨了幾下，仍然找不到。優優也過來幫我一起找，可大家挖了半天腰都酸了也沒找到。我和小拖鞋就這樣分別了。

那個人拿走了我心愛的拖鞋，我和小鞋再也沒法一起看海、一起在海邊散步了。他怎么如此狠心、橫刀奪愛，將我的最愛搶走，使我活在傷心與寂寞之中。

我是誰的日記7

初一，姐妹花團聚。為了不讓春節變成女人們的勞動節，男人們積極下廚。姐妹們貌美如花的帶著兒女，依著藤椅，互聊一年的家常里短。

家里的大姐，是個能干的女人，大年三十晚，還在街道值班。為了與我們團聚，6點下班就全家往這邊趕。我們讓她休息會，她說車上睡兩小時夠了。此時，看著精神十足的她，邊與我們聊天，邊時不時用語言指揮姐夫干活。看著姐夫難得的憨樣，把我們逗的，仿佛看到姐夫第一次上門時的場景。

家里的弟妹是醫生，去年剛生下第二胎，也愛失眠，每次半夜4點，總像訂了鬧鐘一樣，現在有了小的，更加睡眠淺。

我開著弟妹的玩笑，怪弟弟可能給的愛太少，沒想到被弟弟聽到，居然不樂意了，說我才是那個缺愛的人，每晚一兩點還在發朋友圈，喊著今夜又無眠。

本是家常里短，卻把失眠聊成了主題，到底是誰偷走了我們的睡眠？

我是誰的日記8

我是一個十分愛玩耍的人，我也愛運動和科學。

只要我有時間，我就會拿出平板電腦玩《我的世界》。我玩《我的世界》十分有意思，只要我想要一樣東西，過一分鐘，就能在游戲裡拿到它。

我也愛運動。游泳、足球、冰球、籃球等運動我都愛玩。我還會滑浪風帆和獨木舟呢！我運動的時候，會碰見很多意外。有一次我打冰球比賽時，冰球撞到了我的頭盔好幾次，讓我整個臉都被冰和水蓋住了，但是我覺得很舒服，順利的打完了比賽。

除了運動，我也愛科學和數學。什麼魔法方陣、元素表……我都愛，可是我的數學太粗心了。每次數學考試，我本來是能拿滿分的，可是我粗心大意，沒看清楚題目就隨便答了一個答案，沒拿到滿分，十分失望。

這就是我：彭斯羽。

作者：彭斯羽，香港喇沙小學四年級

我是誰的日記9

我們班有這么一個人，他特別聰明，愛動腦子，所以學習成績很好。他頭發特別稀疏，大眼睛忽閃忽閃的，嘴巴能說會道，穿著很大方，個子很高，他活潑開朗，是個充滿陽光、帥氣的男同學。

他的興趣愛好有許多，比如：畫畫、跑步、打乒乓球、踢足球……，暑假出去跆拳道比賽得了第一名。唯一不足的就是不喜歡吃飯。他熱愛運動，上體育課時，老師叫我們跑步，他總沖在第一，像風一樣快，他踢足球時，他搶到球，看到對手，往右一閃，然后飛快地跑到球門前，凌空一腳，只聽見“嗖”的一聲，球踢進了球門，他高興極了！

他學習很好，每當同學們遇到不會的題目，他都會像小老師一樣教同學做，他講得很詳細，同學們聽了他的講解很快就會做。在班里只要有同學需要幫助，他都會第一個站出來。課間他常常在圖書角看課外書，還把好看的故事講給同學們聽，班里的同學都很佩服他。

聽了這些介紹，大家猜猜這個人是誰！

弘揚光榮傳統踐行優良作風大討論

學習“我是誰、為了誰、依靠誰”心得體會

通過學習討論中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山《為了誰依靠誰我是誰》，給了我們很大的啟迪和震撼，引起我們對自己展開深刻的價值思考。

一、我是誰——我是中華人民共和國公民，我是一名中國共產黨員，我是一名社區干部。明確 “我是誰”這個問題對于我們每個當黨員來說非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有群眾放在心中最高位置，把智慧與熱情深深扎根于我們 實踐管理之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為老百姓、社區服務。才能一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮。

二、為了誰——作為一名中共黨員同志，我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨，全心全意為人民服務是我們的宗旨，黨員同志始終與人民群總同呼吸、共命運、心連心。那么作為一名社區干部，怎樣才能把黨員的光榮使命落到實處呢？那就是用黨員的標準嚴格要求自己，投身于自己事業之中，“干一行，愛一行”，熱愛百姓，投入愛心、耐心、細心、責任心。同時，作為一名基層干部，我還要加強黨性修養和自身職業道德修養，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，模范的遵紀守法，把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在平時的工作中，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作。

三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我理解在具體的基層工作中依靠堅定的理念，從群眾中來，到群眾中去。弄清“依靠誰”，我才找到工作的方向；從工作的我更應該汲取群眾智慧，從領導、同事、朋友中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到群眾中、探尋打開工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。

群眾路線是黨的“法寶”。群眾工作是黨的“生命工程”。弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有我們少點私心、多點愛心、公心、小心、細心和關心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

我們要繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位，加強學習交流，提高認識，弘揚光榮傳統踐行優良作風大討論

學習“我是誰、為了誰、依靠誰”心得體會

正確理解黨的群眾路線，是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關鍵所在。“一切從實際出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。我們黨員干部，尤其是黨員領導干部一定要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線。

群眾不是空洞虛無的概念，是具體的，相對的。因工作崗位不同，服務對象不同，群眾的外延而有所不同。具體而言，群眾就是我們工作的服務對象。

為了誰？或許大家都明白——一切為了群眾，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦漠然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系，血肉聯系，而是搞成蛙水關系，油水關系，甚至水火關系。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的，才能與群眾血肉聯系，把與群眾的關系搞成魚水關系，我們黨的根基才能更為牢固。

依靠誰？——切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創造者，是推動社會歷史變革和前進的根本力量。只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎上確定目標，制定政策。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，血肉聯系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

我是誰？這是三個誰中的關鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。因此，我認為，調整一下三個“誰”的語序，可能很有必要。我是誰？要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民青年站之間的位置，端正工作態度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰？——我是共產黨員，是公務員。共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。共產黨員的基本品質之一就是大公無私，公而忘私。但欲望使人墮落，野心使人瘋狂，不排除個別人為了所謂的政治光環，政治前途，為達到某種目的，投機混進黨組織，也不排除少數同志入黨動機是純潔的，但成為共產黨員后，放松人生觀、世界觀、價值觀的改造，腐化墮落，最終站在黨，站在人民的對立面。因此，只有時刻牢記共產黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養，才能擺正位置，認清自己，端正態度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。

我是誰？—我是共產黨員！我就應該時刻牢記共產黨員的宗旨和使命，就應該擺正我和我所服務群眾之間的關系，就應該不辱共產黨員的形象。我是誰？—我是黨員！我所在崗位的權力是人民賦予的，是組織的信任和肯定；是公權，而不是私權。這就要求我們做到對人民負責，不辜負組織的信任；秉公用權，并充分而正確地利用所在崗位的職責權限殫精竭慮為所服務的群眾，排憂解難。職務越高，不是意味著地位越高，而是意味著我們服務群眾的責任越大，服務群眾的義務更多。只有正確看待權力，才能正確秉公使用權力，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才不辱共產黨員的神圣稱號，才不辱公務員的神圣使命。