工作室成立發言稿

工作室成立發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！中華民族自古以來就是一個非常注重“和”的民族。“和”可以稱得上是中國文化的基本價值取向之一。我們這次援疆工作應該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發言，我感到無比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態：

一、牢記使命，繼承傳統。

“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，投入時代的洪流中，打造一個新世紀”，這是大學時代黨鼓勵我們區建設西部的歌曲，這更像是一聲號角，激發了許許多多意氣風發的大學生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒有機會。這次援疆支教工作給我提供了一次良機，自從報名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新中國成立以來，無數熱血青年響應黨和國家的號召，勇敢承擔起開發西部建設祖國的重任，戰勝惡劣的自然環境，團結當地人民群眾，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻，我們愿意在祖國需要的時刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過的足跡，用青春續寫傳統，用激情再創輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來越好，不辜負各位領導的殷切期望。

二、塑造形象，廣交朋友。

我們深知自己肩負責任的重大，時時刻刻都不會忘記自己代表的是常州人民的深情厚誼，代表的是常州教師的良好形象，更不會忘記這是事關民族和諧、國家興旺的重大使命。我們的每一言每一行都可能關乎國家統一、民族團結的大局，關乎常州教師的形象。我們一定會配合當地領導和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團結，和當地的各族群眾打成一片，全心全意為那里的各族人民服務。和當地的各族人民交朋友，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進我們的情感。

三、團隊互助，克服困難。

我們常州地處沿海，經濟發達，人民生活富足，而新疆的自然條件和生活條件則比較惡劣。到達支教崗位以后，我們一定要服從組織安排，率先垂范，嚴以律己，把好的精神面貌帶到新疆。盡管當地條件艱苦，但我們決心發揚革命精神，不怕苦，不怕累，克服一切困難，圓滿完成支教工作，決不給家鄉父老丟臉。我們幾個人將組成一個團結戰斗的集體，發揚團隊精神，隨時切磋交流，團結協作。在工作和生活上，要像親兄弟姐妹一樣互相關心、互相幫助，互相學習。我們更要向當地領導和群眾，多聽他們說話，多與他們交流，了解他們的'心態，隨時向他們請教，虛心向他們學習。大家同心協力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時間以最佳的工作狀態融入到援疆工作中去。

四、服從指揮，真抓實干。

一直以來，我們在常州這座大城市從教，早已習慣了優越的工作條件和優秀的生源對象，但是到了新疆后，我們可能會發現教學條件和學生基礎會有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛崗敬業，無私奉獻，任勞任怨，想方設法，創造條件，搞好工作。在教育教學工作中，我們要把先進的教育教學理念和方法，無私地傳授給當地教師，讓那里的孩子和發達地區的孩子一樣沐浴在先進的教學理念之下。同時把教師無私的愛灑向每一個學生，因材施教，為學生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個學生張揚自我，體驗成功的快樂。帶學生去遨游知識的海洋，給他們營造一片創新的綠洲！

“男兒立志出鄉關，學若不成死不還。”在這個即將離開家鄉父老和各位領導的時刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無返顧。我們深信，有了各位領導的大力支持和家鄉父老做堅強后盾，我們就一定能不負眾望，克服任何艱難險阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻自己的一份力量。

謝謝大家！

工作室成立發言稿2

尊敬的xx教授、尊敬的xx校長、各位來賓：

大家早上好！首先請允許我代表所有受聘人員向xx書院聘請李xx校長為xx書院國學教育研究員、導師，成立李xx校長工作室表示熱烈祝賀。同時向xx書院和北京良心文化有限公司表示誠摯的感謝！感謝xx書院和良心公司對我們受聘人員的信任，給我們學習和交流的平臺，給我們共襄盛舉，為傳承中華優秀傳統文化奉獻智慧和力量的機會！

接過這份證書，不僅僅是接收一份光榮，更是結過一份沉甸甸的責任，一份神圣的使命。因此，我們要在李xx校長的.帶領下，在各位專家的指導下，秉承先賢遺德，恪守虔誠之心，凝團隊之力，做良心之事，嚴格按照《xx書院李xx校長工作室實施條例》，以國學教育課程研發為己任，積極開展研究，落實好傳統文化進校園課程體系的設計與研發，不斷創造性轉化教育成果，推進傳統文化的創新性發展；做好國學教師培養與管理，建成形成研發及教研體系、形成名師團隊，為弘揚傳統文化提供優秀的人才，凝聚力量。

我們堅信，有大家的精誠合作和認真努力，我們一定能取得驕人的成績，創造屬于我們的輝煌！

謝謝大家！

工作室成立發言稿3

各位來賓、各位同仁：

大家好！我很高興能作為其中的一員，參加“仁和中醫專家工作室成立暨專家聘任儀式”。

作為一名醫務工作者，一名工作多年的中醫，我參加過很多次開幕的慶典儀式，每次心情都很高興。尤其是這次，我們仁和公司能夠聘請這么多名老專家，建立名醫工作室，真正讓名醫走向基層，服務百姓，這是百姓的福氣，也是很大的功德。醫者仁心，我們最大的愿望是：“但愿世上人無病，哪怕架上藥蒙塵”。作為一個中醫，我見過很多生老病死，見過很多患者的痛苦和悲哀。我們也一直在努力，盡可能救死扶傷，為他們解危就難。歷史上的一代代名醫，懷懸壺濟世之心，執妙手回春之術，給醫送藥，澤被蒼生。

今天，我代表全體專家，為仁和中醫專家工作室揭牌。看到這么多年輕的同行聚集在這里，為山西省中醫進基層工作共同努力，真的`很欣慰。毛主席說過：“世界是你們的也是我們的，但終究是你們的。”我們老同志為年輕醫者給予扶上馬送一程。建立中醫培訓基地，將我們總結的治療疾病的經驗、方法教給年輕的醫生。讓年輕醫生更好的掌握中醫的理論，做好辨證施治，用藥精益求精。

開設中醫名醫工作室，發揮我們這些老同志的特長，結合仁和中醫院、仁和診所的實際情況，給周圍老百姓看好病，讓周邊群眾能得到更好的醫療服務。

星星之火可以燎原，我們將這個中醫的火種撒下去，讓健康之花，繁花似錦。

工作室成立發言稿4

各位領導、老師，大家下午好！

首先祝賀李xx老師被擬定為xx省高中地理教學名師工作室主持人，祝賀李xx名師工作室正式成立，也祝賀各位老師被聘為工作室的成員。其次要感謝各位專家老師和各級領導對李xx工作室的大力支持。

李xx名師工作室的成立和啟動，不僅是李xx老師本人的喜事，也是麟游縣中學的喜事，更是麟游教育的喜事，甚至是寶雞教育的喜事。也可以說這是我們多年來教研工作成果的一個重要方面。這一成績的取得來之不易。xx省教育廳通過嚴格審核，于今年年初確立了第三批教學名師82人，寶雞市共有5人入選，我們麟游縣只有1名，這也是麟游縣首位教學名師工作室主持人。

王xx廳長在第三批教學名師啟動儀式上的講話中強調：中小學教學名師是我省“三級三類”教師骨干體系中的.最高層次，是我省基礎教育教師隊伍水平的標志和方向，也是我省基礎教育精英中的精英。所以說，教學名師是一個很高的榮譽。

但一份榮譽，一份責任。作為工作室主持人，使命光榮，重任在肩啊！希望李xx老師能帶領工作室全體成員做出成績。為此，我提出三點要求和希望。

一、希望工作室成員，要以工作室為榮耀，以工作室為平臺，不斷學習，認真工作，積極進步，努力完成工作室安排的各項任務，在三級三類培養體系下更快成長。

二、希望工作室主持人，要帶領團隊成員做好各項工作。以“專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展”為宗旨，以促進教師專業發展為核心，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，要突出科學性、實踐性和研究性。并帶領團隊成員完成好四項任務：一是組建團隊，要選拔一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識，有仁愛之心“四有”好老師作為示范標桿，強強聯合，開展活動，充分發揮團隊的輻射引領作用。二是搭建平臺，做好實體和網絡兩個平臺，為各種研修活動搭建良好的平臺。三是精準幫扶，要對青年教師、特別是對薄弱學校的優秀青年教師要做好幫扶，促進他們盡快成長。四是校本研修，以學校為主要依托，以課堂教學為主陣地，以有效的活動為突破口，積極深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。

三、希望縣教體局、教研室及縣教師進修學校大力支持工作室的各項工作。培養期內，省教育廳將為每個名師工作室撥付工作經費3萬元，主要用于工作室建設，包括添置圖書資料、專題研究、網站建設、課題調研、外出指導及考察學習等項目，專款專用，并接受上級財務、審計部門監督檢查。名師工作室主持人所在單位及上級主管部門應給予一定的配套經費與政策扶持；同時，應積極創設條件，為名師工作室提供獨立的辦公場地，配備辦公桌椅、計算機、網絡等辦公設備及一定數量的專業書籍資料，保障日常工作順利開展；為名師工作室成員優先提供參加高端研修、學習考察和學術研討等活動的機會。并在課題申報、評優樹模、骨干選拔、晉職晉級時優先考慮。將名師工作室的崗位職責納入教學工作管理，適當減少名師工作室主持人其他一般性工作的干擾。名師工作室研修活動應納入中小學教師繼續教育管理，按照相關規定認定學分。

最后，我相信，通過各位的共同努力，李xx名師工作室一定能夠取得應有的成績，為我縣教育教學工作做出應有的貢獻！

謝謝！

工作室成立發言稿5

各位領導、各位老師：

下午好！我是來自xx中學的xxx老師。

我畢業，參加工作已經有18個年頭了，工作室我聽過，但參與其中，今天卻是第一次，在這么大的場合發言，也是大姑娘上花轎――頭一回，心里實在惶恐，所以我所說的內容如果有什么不恰當的地方，還請大家批評指正。

首先，感謝領導對我的極大信任，接下來我會盡自己所能認真按區里對工作室的指導意見和進度安排開展工作。

其次，談談我對工作室的理解。

1.成立工作室，有利于借有形的交流場所形成定期的思想交流，為通力合作打下感情基礎。雖然現在社交平臺不少，比如QQ、微信，而且有著隨時隨地都能交流的便捷性，但隔著屏幕的交流遠遠不如對著真人更有氛圍、更能碰撞出思想的火花，最重要的是能通過工作室的制度約束使得交流定期化，而定期的面對面的交流能增進感情，有感情能使得合作、分享多一份心甘情愿、少一份迫于上級要求的不情不愿。

2.成立工作室，有利于通過成員間的合作以及教學資源的共享，從而最大限度地發揮優質教學資源的價值，進而促進本區教育均衡、優質發展。工作室的成員來自全區各所學校，是各校的骨干教師，以工作室為小集體，容易培養成員的集體認同感、促成成員間的.合作，再由成員間的合作實現校際合作，從而促進本區教育均衡、優質發展。

3.主持人是自帶組織、聯絡功能的成員。雖然工作室人員的組成分主持人和成員，但我的理解是這只是為了方便組織、開展工作而做的區分，在工作室中，每個人的地位是同等的，該承擔的工作也是一樣的。打個比方，工作室中的每個人就像一顆珍珠，而主持人是其中自帶繩子的那一顆，作用便是用繩子將所有珍珠串成價值遠大于單顆珍珠的珍珠項鏈，如此而已。

最后，進段廣告：我們語文組正在打造有自己特點的微信公眾號“xx中學語文微課堂”，現在主打的欄目有“別一格朗誦”，由陳楚周老師朗誦古典詩詞、黃春龍老師撰寫解讀文章。現階段朗誦的篇目主要來自教材，作為詩詞教學的朗誦資源，我們很愿意和大家分享，大家只需要關注sthpzxywz這一個公眾號就可以了。接下來我們還會推出高三語文復習微課，這是我們正在開展的省課題“可視化微課”的內容，歡迎感興趣的老師加入我們。

廣告賣完，我的發言也就結束了，謝謝大家！

工作室成立發言稿6

各位領導，老師：

大家上午好！首先祝賀由校長領銜的卓越教師工作室的成立，歡迎各位骨干教師加入到卓越教師工作室團隊中。每個人的成長都離不開別人的幫助，一個教師要想在專業上有所建樹，除了自身的努力外，擁有自己的學術圈，尤為重要。卓越教師工作室的成立，為我們每個人建起了一個現成的學術圈。三人行，必有我師。

對于“卓越教師工作室”的啟動，我想談自己的幾點認識和建議。

一是卓越教師工作室建設的意義。卓越教師工作室不同于過去意義上的培訓或研修，而是搭建一個發展平臺，名師及工作室成員以研究者的身份，圍繞所面臨的、共同關心的問題開展合作研究，通過合作研究中的思想碰撞，使教師的教學實踐和教學藝術得到進一步的凝練和提升。在卓越教師工作室機制的推動下，凝聚和吸引一批優秀的中青年學科帶頭人共同發展，形成具有一定影響力的學習研究共同體和人才成長共同體，培養一流的學科教師隊伍。

二是卓越教師工作室的引領示范輻射作用。卓越教師是優秀教師的代表，是教育發展的核心力量，是教育教學改革的先行者和引領者。能夠成為卓越教師工作室的成員，是一種榮譽，更是一種責任，是一種機遇，更是一種挑戰。各位成員要建設好、維護好、運行好名師工作室，充分發揮卓越教師工作室的引領示范輻射作用。引領是基礎，示范是關鍵。要充分發揮卓越教師工作室的引領作用，引領一批青年教師和骨干教師健康快速成長。輻射是目的。要充分利用卓越教師工作室這個平臺，通過送教幫扶、校際交流等形式，整體提升白沙縣小學教育教學的'水平。

三是幾點建議。

（1）建議工作室成員要樹立堅定的教育教學信仰，在工作室主持人的引領下，不斷提升個人的專業素養；

（2）建議工作室成員要珍惜機會，抓住機遇，提升自我，爭取早日成名、成家。

（3）建議工作室成員要借助卓越教師工作室這個平臺，充分展示自己的教育智慧、教學水平，在更大的范圍內、在更深的層次上發揮好示范、帶動作用，涌現出更多的名師、特級教師。

（4）建議工作室成員做規范辦學行為、推進素質教育的典范，做教育教學改革、教育教學創新的探索者和先行者，在小學教學改革發展中發揮示范和引領作用。

各位領導、老師，卓越教師工作室的啟動，意義深遠。希望大家充分利用好這個發展平臺，提升自己的專業素養，進一步錘煉和積淀個人的教學智慧，努力在課堂教學領域研有所成，不斷提升個人的教學水平和科研能力，為促進教育發展做出應有的努力和貢獻。

最后，預祝“小學語文卓越教師工作室啟動儀式”圓滿成功！祝各位領導老師身體健康，工作順心！謝謝！

工作室成立發言稿7

尊敬的xx教授、尊敬的xx校長、各位來賓：

大家早上好！

首先請允許我代表所有受聘人員向xx書院聘請李校長為xx書院國學教育研究員、導師，成立李校長工作室表示熱烈祝賀。同時向xx書院和北京良心文化有限公司表示誠摯的感謝！感謝xx書院和良心公司對我們受聘人員的信任，給我們學習和交流的'平臺，給我們共襄盛舉，為傳承中華優秀傳統文化奉獻智慧和力量的機會！

接過這份證書，不僅僅是接收一份光榮，更是結過一份沉甸甸的責任，一份神圣的使命。因此，我們要在李校長的帶領下，在各位專家的指導下，秉承先賢遺德，恪守虔誠之心，凝團隊之力，做良心之事，嚴格按照《xx書院李xx校長工作室實施條例》，以國學教育課程研發為己任，積極開展研究，落實好傳統文化進校園課程體系的設計與研發，不斷創造性轉化教育成果，推進傳統文化的創新性發展；做好國學教師培養與管理，建成形成研發及教研體系、形成名師團隊，為弘揚傳統文化提供優秀的人才，凝聚力量。

我們堅信，有大家的精誠合作和認真努力，我們一定能取得驕人的成績，創造屬于我們的輝煌！

謝謝大家！

工作室成立發言稿8

尊敬的各位領導、老師：

很高興也很榮幸在這里代表中學組發言。從教十五年來，我一直從事著班主任工作，我深諳班主任工作的重要性：作為學校教育工作的得力助手，班主任是班集體最有權威的教育者和組織者，是學校各級部門聯系學生的橋梁和紐帶，是學校和家庭及社會教育因素的協調者。班主任擔負著對學生進行管理、教育、服務三個重要責任。班主任要對學生負責，要對家長負責，還要對學校負責。這就要求我們思想政治素質高，業務素質過硬，組織能力強，綜合素質完備。

可是要真正做到一名合格的班主任，不僅需要我們有愛心與熱心，更需要不斷的學習。面對發展中的學生，我們必須施行發展中的管理；而我們的工作性質又決定了我們要堅守住自己的工作崗位，班主任工作室的出現無疑以最佳的方式解決了這個矛盾：既不需要脫離崗位，又能廣泛開展學習，從而提升自己的管理能力與水平。

高質量班級的'出現，需要高標準的管理，這就要求班主任工作做到精細化、科學化、思想化，就需要我們轉變觀念，提高班主任職業成熟感與幸福感，就需要匯集我們身邊的所有優秀班主任的閃光點；需要我們讀好書，帶好班，做好主題研究，提高班級管理能力，并形成班級管理的品牌。

作為班主任工作室成員，我一定會積極參加各項活動，按照工作室的各項要求做好本職工作，認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業知識、了解與掌握最新的教育管理信息，并做好學習筆記，全身心的投入到科學、民主的班主任管理工作中去，爭做班主任工作室的主人，及時將班主任工作室的最新作法進行推廣，在班主任活動中起到模范作用。

班主任工作是辛苦的，但更多的是幸福。當你看到一批又一批的孩子在你的教育指導下走向成功成才之路，光榮與成就感會讓你倍感工作的神圣。心有多大，舞臺就有多大，我們擁有了上級領導的大力支持，學習交流的平臺業已搭建，更有共同事業的團隊群策群力，相信我們的班主任工作會因此而精彩而幸福，我們的班主任工作室更會越辦越好！

工作室成立發言稿9

尊敬的領導，敬愛的導師，親愛的學員們：

大家上午好！

書房里，私下填寫璧山區語文名師工作室學員申請表，心里很是惴惴；正憂思間，被錄取的幸運天使驀然從天而降，心情很是欣喜。不久，教室里，接到皮恒明導師讓我作為學員代表發言的通知，心里惟是茫茫；被點名信任的鼓舞很快轉化山聳岳峙般的責任，心里就像十五個吊桶打水——七上八下，很是忐忑。在這里，捧持話筒的分分秒秒，內心很是穆穆；不知為何，口中念到周文王的“穆穆”，“至至善之道，唯明明德”之意油然而生，并與心纏綿悱惻起來，呈現出不離不棄之態。

不離不棄即是緣份，我把它修改了一下，作為今天發言的.主題：近名師之道，唯明“明德”。

我們深知，近名師之道，一是皆以明德為本。大學者，非大樓也，有大師之謂也；名師者，非名利也，有高名望之謂也。名望高雅的教師，非獨有高超純熟的傳道、授業、解惑的技藝而已；仁愛之心，博愛之懷，寬恕之道，淡泊之志才是名師拔萃出群的根，才是這座巍巍山岳足以穩穩屹立于滾滾歷史長河中的基石。《周易》云：“地勢坤，君子以厚德載物。”我想說：“名師之道，教師以明德傳教。”

我們深知，近名師之道，一是皆以感謝為是。和氏璧初在楚山中，玉被石包，雖“側而視之則碧，正而視之色白”，然未得和氏之慧眼識玉，未得文王睿智英武之決定，未得玉人之精心琢磨，哪得華夏千古國玉璽美名獨享？名師初在茫茫人海，光澤未顯，聲名未赫，將來雖可如“東方之日出”，霞光萬道，色彩斑斕，然未得校長鼎力推薦，未得教委正確決斷，未得導師之辛勞雕琢，哪得璧山區名師們的英姿勃發，激揚講臺。

我們深知，近名師之道，一是皆以正心為止。《詩》云：“為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。”那么，為名師，應當止于正心。我們要心有學生，要心有教育，心在則身在，心至則神至。看到了不正之事，不忿怒，要扶正；聽到不雅之聲，不動氣，要糾正；感到不良之氣，不漠視，要規正。我們要秉承葉圣陶先生“學是為了終身受用，教是為了不教”的教育理念，讓孩子在“自我教育”的過程中，不斷提高“會學”的能力。我們醉心名師成長。對于學習，“山不厭高，海不厭深”是我們的心態；對于教書，“知無不言，言無不盡”是我們的誠心；對于同行，“越陌度阡，契闊談讌”是我們的真心。

我們深知，近名師之道，一是皆以紀律為準。我們在此表態，一定做好以下幾個方面：及時報到，準時上課，認真學習，絕不早退，嚴謹鉆研，高質量完成導師布置的作業，解決好教學與學習的矛盾。

我們深知，近名師之道，道在與名師“同行”，路在與名師“牽手”。我們一定不會辜負領導的信任，爭取三年后成為一名能獨當一面的璧山區名師，在今后的崗位上真正發揮“名師”的示范、引領作用，為綠色璧山，儒雅璧山的美好未來盡一份綿薄之力。

心理工作室揭牌儀式發言

尊敬的、各位領導同事們：

大家好！

首先感謝及各位領導的大力支持和關注！為貫徹落實總公司進一步加強指導意見，創造性、科學性的做好職工思想建設工作，提高公司管理工作的有效性，“陽光工作室”應運而生，今天正式掛牌成立了！“陽光工作室”致力于將心理學的科學工具和方法引入到公司的思想建設和管理工作中來，輔助公司科學有效的開展各項工作。眾所周知，只有健康快樂的員工才能保證企業的良性發展，達成企業的和諧高效。面對公交企業員工工作壓力大、強度大、責任大的現實情況，如何有效、深入的了解員工思想動態，幫助員工健康生活、快樂工作，成為公司安全運營的重要保障，同時也成為公司管理工作的重要環節。“陽光工作室”引入國際通用的心理健康調查方法，評估員工心理現狀，建立員工心理健康檔案、同時通過專業的心理咨詢和疏導從工作壓力、心理健康、災難事件、職業生涯困擾、婚姻家庭問題、健康生活方式、個人保健等多個方面，全方位幫助員工解決個人問題。以期緩解員工工作壓力、改善工作情緒、提高工作積極性、增強員工自信心、有效處理同事/家人關系、迅速適應新的環境、克服不良嗜好等，輔助公司節省培訓開支、減少錯誤解聘、提高公司公眾形象、改善公司氣氛、提高員工士氣、真正做到讓員工快樂，讓乘客放心、讓政府滿意！

讓我們以熱烈的掌聲，再次歡迎各位領導的到來，掛牌儀式到此結束，謝謝各位！