第一篇：加入名師工作室發言稿

尊敬的各位領導老師：

大家下午好！

很感謝領導對我的信任、關懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學生涯中的一個轉折點，將是我專業發展道路上的一次成長機遇。

一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優秀教師的幾率會更高。我想上級領導正是看到了這點，為了充分發揮名師在教學、科研方面的輻射、帶動效應，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質，大力推動新課改，建立了名師工作室。

加入名師工作室，可以更直接地接受名師的教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻精神和敬業精神。榜樣的力量是無窮的，這將對我教育理念的更新、教學態度的轉變，都有促進作用。

加入名師工作室，我會努力學習，提高思想認識，完成工作室的各項任務。我會遵守工作室的規定和要求，服從統一的安排，虛心學習，大膽實踐，及時總結，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。

加入名師工作室，我會積極主動的學以致用，理論聯系實際，把師德師風、業務素質、教學藝術作為自己努力的方向，把學習、應用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成，努力成為教學一線的“領頭雁”。

作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優越的培養條件，沒有理由不去認真的學習！我會充分利用領導搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進；有思想、有修養、有成就，德藝雙馨”的方向穩步發展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學中取得可喜的成績，為我校的教育發展錦上添花！

謝謝大家！

第二篇：加入名師工作室發言稿（僅供學習）

加入名師工作室發言稿

尊敬的各位領導老師：

大家下午好！

很感謝領導對我的信任、關懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學生涯中的一個轉折點，將是我專業發展道路上的一次成長機遇。一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優秀教師的幾率會更高。我想上級領導正是看到了這點，為了充分發揮名師在教學、科研方面的輻射、帶動效應，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質，大力推動新課改，建立了名師工作室。

加入名師工作室，可以更直接地接受名師的教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻精神和敬業精神。榜樣的力量是無窮的，這將對我教育理念的更新、教學態度的轉變，都有促進作用。

加入名師工作室，我會努力學習，提高思想認識，完成工作室的各項任務。我會遵守工作室的規定和要求，服從統一的安排，虛心學習，大膽實踐，及時總結，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。

加入名師工作室，我會積極主動的學以致用，理論聯系實際，把師德師風、業務素質、教學藝術作為自己努力的方向，把學習、應用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成，努力成為教學一線的“領頭雁”。

作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優越的培養條件，沒有理由不去認真的學習！我會充分利用領導搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進；有思想、有修養、有成就，德藝雙馨”的方向穩步發展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學中取得可喜的成績，為我校的教育發展錦上添花！

謝謝大家！

第三篇：名師工作室發言稿

尊敬的各位領導、工作室成員以及省級骨干教師：

大家早上好！

我很榮幸，也很高興，能作為廣東省郭永升名師工作室成員代表發言。首先請允許我代表全體工作室成員向來自全省各地的省級骨干教師的到來表示熱烈的歡迎。

作為一名年輕教師，我非常榮幸能在美麗的將軍學校-----羅定市廷鍇紀念中學從事我的教育事業。作為一名年輕的工作室成員，我有理想有激情，但我缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我與名教師相比存在的差距，加入廣東省郭永升名師工作室為我叩開了一扇通向輕松教學，愉悅工作的的大門。

參加工作室僅半年多，在郭永升副校長的帶領指導下，我取得了比較明顯的進步，現在我已敢于承擔各種觀摩課教學，能夠積極撰寫論文和教學設計，并且獲得市級獎。上學期在學校開放日承擔公開課，獲得聽課老師的一致好評，2016年升中考試中所教班級平均分名列前茅，全校平均分全羅定第一名。當然，我深知我所取得的成績是有限的，我需要學習的內容還有很多，在接下來的十多天，我將和來自全省各地的省級骨干教師一起學習交流，積極參加工作室組織的各種學習活動，利用上課聽課、說課評課、召開經驗交流、進行案例分析等活動提高自己的業務能力。

我會及時總結，善于反思，對教學進行深入的思考和研究，不斷的提升自我。在郭永升名師的帶領下，我相信我會在教育教學中取得更大的進步，為我們出色的羅定教育錦上添花！

我的發言完畢，謝謝大家！

第四篇：名師工作室研討會發言稿

名師工作室研討會發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫吳xx，是xx學校的一名小學語文教師。很高興能與大家在這里相聚！俗話說：“有緣千里來相會。”緣分真的很奇妙。記得我剛參加工作時，第一站就是xx。沒想到，多年以后，我又與大家相聚xx。xx是一個人杰地靈的地方，這里山好、水美，人更俏。感謝曹局、汪校的分享，讓我們得以認識xx老師，這對我們大家來說真是莫大的榮幸。這是一件美好的事情，我們一群美好的人可以讓這件事情美上加美，怎一個美字了得！今天，我們xx工作室研討會召開了，相信大家的心情都與我一樣激動萬分，早就在那摩拳擦掌想大干一場。

自從3月25日在政府大廳聽了xx老師的《教師的幸福密碼》的報告后，我的心情久久不能平靜。當晚就開始寫申請，寫得并不順利。由于平時寫得少，好多次都寫不下去了，但我不想放棄。總覺得這么好的一個機會，怎能錯失？申請提交后，就開始漫長的等待。其實，等待的時間并不長，4月2日中午提交申請，4月6日就知道申請通過。感謝xx老師抬愛，我都不敢相信自己了。為此，我與小伙伴們還小小興奮了一把，感覺很有成就感。

xx老師就是我生命中的重要他人。以前我只愛看文學方面的書籍，專業書籍看得少，只有到需要時才臨時抱佛腳。受xx老師的影響，我現在開始閱讀專業書籍，這些書有xx老師的《用生命潤澤生命》《只為做一個良師》，還有xx老師推薦的吳菲的《不跪著教書》，雷夫的《第56號教室的奇跡》等。感覺自己不只是埋頭拉車，有時也抬頭望望天空，天空真的很美。我想通過工作室這個平臺提升自己的專業素養，努力做一個讀書、思考、寫作的成長型教師。雖然自己的寫作還很稚嫩，但是正如xx老師說的那樣：只要開始，永遠不晚！有人說過：要想走得快，一個人走；要想走得遠，大家一起走。愿我們大家可以在教育的這條大道上越走越遠，直達理想的彼岸！

我希望工作室可以多開展一些活動，如外出學習、召開研討會、開展聽課、上課等活動，大家在這個過程中一起學習、成長。最后祝愿我們的工作室越辦越好！

第五篇：名師工作室發言稿

尊敬的各位領導和老師：

大家上午好！

我很榮幸，也很高興，能作為寧河縣豐臺中學名師工作室學員代表發言。首先請允許我代表全體我們豐臺中學物理名師工作室學員向各位領導和老師表示衷心的感謝！

作為一名年輕教師，我非常榮幸能在美麗的豐臺中學從事我的教育事業。作為一名年輕的名師工作室成員，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我們與名教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團團轉的螞蟻，此時，名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學，愉悅工作的的大門。我們都知道，教育的發展關鍵在于教師。為了使我們年輕的物理教師能盡快的成長起來，縣教育局創辦了名師工作室，并安排蘆臺一中特級教師何松明來我校對我們進行指導。何老師不辭辛苦，千方百計的為我們創造了大量的學習機會。在這里，我們要對河老師說一聲謝謝，感謝他對我們一直以來的指導和幫助，感謝他為教育事業做出的努力！為了給我們搭建更好的發展平臺，在寧河縣教育局的領導和縣教研室的指導下，我校于2014年4月正式成立了物理學科名師工作室。

在專業成長的道路上，若能得到良師益友的指引，將會使自己在較短的時間內獲得很大的進步。因而，能成為物理學科名師工作室的學員，我們無疑是非常幸運的。我們的物理名師工作室擁有“重量級”的名師，骨干教師或學科帶頭人。他們不但具有非常豐富的教育教學經驗，還具有樂于奉獻的優良師德，為了使豐臺中學物理教育更上一層樓，在繁忙的教學工作過程中，他們毫無怨言的承擔了“導師”的重擔。無論是在工作室開展的活動中，還是在活動外的時間，導師們總能給予學員們悉心的指導和真誠的幫助，當學員們取得一點進步時，導師們為我們高興的同時也鼓勵我們繼續努力，爭取取得更大的進步。總之，在各位導師的引領和言傳身教下，學員們不斷的吸收教育教學中最寶貴的營養，在這里，我們也要對各位導師說一聲謝謝，正是在你們的無私教誨和真誠的鼓勵下，我們才能得以更快的成長。我們的工作室就像一個大家庭，學員們不但可以得到各種關心和幫助，還能經常參加各種精彩紛呈的“家庭活動”。工作室定期召開成員和學員研討座談會和教學沙龍活動，交流讀書體會、教學設計等，探討青年教師如何成長的問題，使學員們在教學中遇到的困惑得到及時的解答。積極參加市級和縣級教學研討課、觀摩課活動。在何松明老師師的指導下，學員們學會了如何有效的去聽課、評課，反思自己，做到揚長避短。為了開闊學員們的眼界，導師們將外出學習的寶貴經驗整理出來，毫無保留的匯報給我們，讓我們共同學習和提高。何松明老師還專門為我們進行上示范課，并為我們做關于備課、說課、上課的報告，我們在老師的報告中充實了自己的理論知識，能站在更高的層次去理解教學。工作室還組織學員們觀摩市級級重點課題的結題匯報，讓我們領略了教科研的魅力。工作室導師利用假期為年輕教師進行實驗培訓和教學基本功培訓，有效的提高了我們的教學能力。每學期，工作室都為學員們制訂個人學習、教研計劃和應達到的各項指標，使我們能夠有的放矢，一步一個臺階地取得進步。

本人參加工作室僅一年多，在導師何松明老師的悉心指導下，已取得了比較明顯的進步，現在我已敢于承擔各種觀摩課教學，所授課程得到學生及家長的認可，能夠積極撰寫論文和教學設計，并且獲得市級獎，精心輔導學生參加探究實驗競賽，并且在去年現代化達標校建設中被市級領導專家突擊聽課，在沒有思想準備的情況下順利完成課堂教學任務，并獲得專家好評。當然，我深知我所取得的成績是有限的，我需要學習的內容還有很多，在今后的工作室活動中，我決定做到以下幾點：

1、加強學習，提高能力。

積極參加工作室組織的各種學習活動，利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經驗交流、進行案例學習研究等活動提高自己的業務能力。

2、總結經驗，善于反思

在參加工作室活動的過程中，應該及時總結，善于反思，把自己的所得以及存在的不足，進行深入的思考和研究，不斷的提升自我。“師傅領進門，修行在個人”。在名師主持人的指引和帶領下，我們會更嚴格要求自己，主動學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習名教師經驗的同時，認真學習和鉆研，注重與自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的輕松教學、愉悅工作的新道路。

作為成長期的年輕教師，我們擁有物理名師工作室提供的得天獨厚的優越培養條件，我們沒有理由不去認真的學習！我相信，只要我們勤奮再勤奮一些，努力再努力一些，珍惜每一次學習的機會，每位學員都會在教育教學中取得可喜的成績，為我們出色的寧河教育錦上添花！謝謝大家！