第一篇：五(下)《詞語手冊》答案阮老師整理

五（下）《詞語手冊》答案阮老師整理

第1課:

1、請寫出下列詞語的近義詞。迂回—(回旋)疾馳—(飛馳)清鮮—(清新)驚嘆—(驚訝)灑脫—(自如、瀟灑)回味—(體味)

2、請寫出下列詞語的反義詞。清鮮—(混濁)靜寂—(喧鬧、熱鬧)團結—(分裂)親熱—(冷漠)拘束—(自然)羞澀—(大方)第2課: 選一選,填一填。貨 貿

商旅們利用駱駝運載(貨)物,經過絲綢之路,到西域各國進行(貿)易。隱 穩

在800米決賽中,曉鋼有些力不從心了,但他似乎(隱)約聽到了爸爸媽媽的加油聲,于是(穩)定了情緒,奮力向前,終于奪得了第一名。暇 遐

小明(遐)想著:要是人類能自由自在地在星光璀璨、令人目不(暇)接的太空中遨游,那該有多么美妙啊。冶 治

(冶)金廠周邊地區又臟又亂,必須馬上徹底(治)理。第3課: 讀一讀,比一比,選擇恰當的詞語填空。界限 界線

吳剛和英紅本是一對很好的同桌,但近來兩人因一件小事鬧別扭。為此,吳剛在課桌上畫了一條長長的(界線)，還說這是為了劃清兩個的（界限）。這種做法多不好啊,既損壞了桌子又破壞了友誼。分辯 分辨

在科學課上,我和邱鵬剛同學合作做(分辨)氧氣和二氧化碳的試驗。邱鵬剛說我的答案錯了,我馬上(分辯)道:“能幫助燃燒的,肯定是氧氣。” 第4課: 有些詞語用在不同的語言環境中有著完全不同的意思。請給下列加點詞選擇正確的意思。(1)①(2)②(3)②(4)①(5)②(6)① 第5課: 請將下面的詩句補充完整,并讀一讀,感受兒童那與生俱來的天真和可愛。(兒童急走追黃蝶),飛入菜花無處尋。借問酒家何處有,(牧童遙指杏花村)。(兒童相見不相識),笑問客從何處來。(童孫未解供耕織),也傍桑陰學種瓜。第6課:

1、照樣子寫出同偏旁字并組詞。例:日 〈暖〉(暖和)〈明〉(明亮)〈曬〉(曬衣服)囗 〈吃〉(吃飯)〈咀〉(咀嚼)〈叮 〉(叮囑)〈叫〉(叫喊)〈葉〉(葉片)毛 〈毯〉(毯子)〈氈〉(毛氈)〈毫〉(毫升)衣 〈衰〉(衰老)〈袋〉(口袋)〈襲〉(襲擊)

2、請寫出下列詞語的近義詞。寂寞--(孤獨)情趣--(志趣)清脆--(清亮)悅耳--(動聽)第7課: 按照每組詞的不同特點分別寫出三個詞語。嗡嗡 汪汪 啾啾(咩咩)(喵喵)(嘎嘎)藍悠悠 白茫茫(黑洞洞)(紅彤彤)(金燦燦)胖乎乎 圓滾滾(亮晶晶)(水靈靈)(熱乎乎)馬馬虎虎 隨隨便便(明明白白)(清清楚楚)(整整齊齊)浩浩蕩蕩 磕磕碰碰 踉踉蹌蹌 第8課:

1、下面的詞語可以分為兩大類。你發現其中的規律了嗎?請分別寫下其中的規律和詞語。

反正 禍患 懲罰 幸虧 妨礙 始終 出入 迷惑 第一類的規律是:(前后兩字互為反義字)。詞語是:(反正)(始終)(出入)(幸虧)第二類的規律是:(前后兩字互為近義字)。詞語是:(迷惑)(妨礙)(禍患)(懲罰)

2、請將下面表示變化的詞語填入相應的括號內。進化 發育 演變 生長 繁殖 成長

胚胎的(發育),細胞的(繁殖),骨骼的(生長),青少年的(成長),人類的(進化),歷史的(演變)??一切都有著各自的規律。第9課: 請展開想象的翅膀,你也來做做小詩人吧。藍天是我的課堂, 那———

白云就是我的(課桌), 風兒就是我的(書本), 太陽就是我的(老師), 而鳥兒呢, 她是我不大安分的(同學)。

變小草,綠得生輝, 變小花,開得漂亮, 變小樹,長得(挺拔), 變小蟲,過得(自由), 變小羊,咩得(歡樂), 第10課: 給加點字選擇正確的意思填在括號里。

聞:[1]聽見。[2]聽見的事情;消息。[3]用鼻子嗅。

捂住某人的鼻子,他竟然能用耳朵聞[3]出東西的氣味,這真是一件奇聞[2],簡直聞所未聞[1]。應:[1]回答。[2]接受。[3]應付。

張麗應[2]阿姨的邀請前去參加她的婚禮。在宴會上,婚禮司儀與臺下的客人一呼一應[1],氣氛甚是熱鬧。新郎新娘在司儀們指令下,一會兒拜天地,一會兒喝交杯酒,真是有些應[3]接不暇啊。第11課:

1、將畫線部分換成詞語填在括號里,再讀一讀,你會發現這樣表達簡潔而又凝練。

(1)街上的行人【肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟】(摩肩接踵)。大王怎么說齊國沒有人呢?(2)撒個謊吧,怕犯了【欺騙大王的罪】(欺君之罪);說實話吧,又怕大王生氣。

2、選擇恰當的詞語填空。強盛 強大

是(強大)的熱愛祖國的力量驅使著劉翔、姚明等一大批運動健兒為國爭光。體育事業的迅猛發展也從一個側面反映出我國國力的(強盛)。尊重 尊敬

在班隊課上,我所(尊重)的班主任吳老師對大家說:“有同學上課起立回答問題時,我們要認真傾聽,這表示我們對他的(尊敬)。” 第12課: 照樣子用疊詞填空。(孤零零)的長桌

(明晃晃)的鏡子(亮晶晶)的星星(紅彤彤)的臉蛋(藍悠悠)的天空(嘭嘭嘭嘭)的敲門聲

(嘩嘩嘩嘩)的流水聲(啪啪啪啪)的走路聲

(嘟嘟嘟嘟)的喇叭聲(嘟嘟嘟嘟)的哨子聲(嗚嗚嗚嗚)的哨子聲

(咣咣咣咣)的敲鑼聲(咚咚咚咚)的撞鐘聲 第13課: 趣味填空。(可以問一問,也可以查一查)“二老”指的是老父和老母。

“三國”指的是(蜀國)、(魏國)、(吳國)。“四害”指的是蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂

“五官”指的是(口)、(耳)、(目)、(鼻)、(舌)。“六畜”指的是(馬)、(牛)、(羊)、(雞)、（狗）、(豬)

“七彩”指的是(赤)、(橙)、(黃)、(綠)、(青)、(藍)、(紫)。“八仙”指的是(漢鐘離)、(張果老)、(呂洞賓)、(韓湘子)、(鐵拐李)、(何仙姑)、(藍采和)、(曹國舅)。

“九流”指的是(儒教)、(道家)、(法家)、(名家)、(墨家)、(陰陽家)、(縱橫家)、(雜家)、(農家)。

“十項全能”指的是(100米跑)、(跳遠)、(鉛球)、(跳高)、(400米跑)、(110米跨欄)、(鐵餅)、(撐竿跳高)、(標槍)、(1500米跑)。第14課:

1、請根據意思寫出帶有“慈”字的二字詞語。對人仁慈而憐愛叫(慈愛)對人和藹而安詳叫(慈祥)對人仁慈而和善叫(慈善)對人仁慈而悲憫叫(慈悲)

2、請根據意思寫出帶有“深”字的四字詞語。深厚的感情和友誼叫(深情厚誼)極深的冤仇和恨意叫(深仇大恨)深遠的謀劃和思考叫(深思遠慮)深謀遠慮 幽深的大山和樹林叫(深山老林)第15課:

1、我能用上“積少成多”第2題中的詞填一填。

風馳電(掣cha)(擎)天一柱 提綱(挈qia)領 高不可(攀)(摩)拳擦掌(拿)腔(拿)調

2、我會照樣子把詞語變成成語。

熱氣——熱氣(騰騰)目光——目光(炯炯)風度——風度(翩翩)大名——大名(鼎鼎)神采——神采(奕奕)生機——生機(勃勃)憂心——憂心(忡忡chōng)忠心——忠心(耿耿)虎視——虎視(眈眈)威風——威風(凜凜)書聲——書聲(瑯瑯)書聲朗朗 議論——議論(紛紛)第16課:

1、課文中有多處關于大雨和洪水的描寫,我能把它們補充完整。(1)黎明的時候,雨突然大了。像(潑)。像(倒)。

(2)山洪(咆哮)著,像一群受驚的野馬,從山谷里(狂奔)而來,勢不可當。

(3)近一米高的洪水已經在路面上(跳舞)了。(4)水漸漸(竄)上來,放肆地(舔)著人們的腰。(5)水,(爬)上了老漢的胸膛。

2、表示時間極短極快的詞語,除了課文中的“猛然間”,我還能想出好些。

猛然間(霎時間)(眨眼間)(一眨眼)(一轉眼)(轉眼間)(頃刻間)(一瞬間)(倏shū地)（片刻）第17課:

1、照樣子寫一寫。

一(聲)不(吭)一(竅)不(通)一(塵)不(染)一(絲)不(茍)一(成)不(變)一(文)不(值)一(毛)不(拔)一(蹶ju?)不(振)

2、我能用“迫不及待”來寫個句子。

迫不及待——爸爸答應我今天去游樂園,我早早地起床,迫不及待地準備出發。第18課:

1、我知道括號里分別該填寫哪個“bì”。墻(壁)(碧)綠 逃(避)金(碧)輝煌(壁)壘森嚴 白(璧)微瑕

2、我能在課文中找到下面詞語的反義詞。勇敢--(膽怯)守信--(失信)批評--(稱贊)尊重--(侮辱)接受--(拒絕)增強--(削弱)侵襲--(抵御)理屈詞窮--(理直氣壯)第19課:

1、我會給多音字選擇正確的讀音。調度(diào)調控(tiáo)調皮(tiáo)南腔北調(diào)調查(diào)風調雨順(tiáo)

2、我也來寫幾個由一對反義詞構成的詞語。虛實(動靜)(古今)(甘苦)(東西)(天地)(來往)(多少)遠近生死 長短 大小 黑白 第20課:

1、我知道有很多種不同的笑,每一種笑代表的意思可不一樣哦。(恥)笑(傻)笑(奸)笑(冷)笑(大)笑(狂)笑(譏)笑(嘲)笑(歡)笑(微)笑(苦)笑(暗)笑 竊笑

2、武松單憑一根哨棒就降伏了猛虎。課文中寫到哨棒的地方有多處,而每一處使用的動詞都不一樣。找一找,填一填。

(拿)(掄)(劈)(看)(跳)(丟)(揪)(按)(踢)第21課: 我能根據意思從“積少成多”中找出相應的成語。形容恩情深厚。(天高地厚)跟天和地存在的時間一樣長,形容永久不變。(天長地久)形容聲響強烈或變化巨大。(天崩地裂)形容天氣非常寒冷。（天寒地凍）

比喻絕對正確的不容改變的道理。(天經地義)綜合性學習

1、寫出“心急如焚”的近義詞和反義詞各兩個。近義詞:(迫不及待)(心急火燎liáo)反義詞:(不慌不忙)(從容不迫)

2、活學活用。請你上網查找,將下列諺語補充完整。(1)(耳聽為虛),眼見為實。

(2)良言一句三冬暖,(惡語傷人六月寒)。(3)(路遙知馬力),日久見人心。

(4)(駿馬能歷險,耕地不如牛);堅車能裝載,過河不如舟。P99 1.選一選，填一填。

治理國家 處理糾紛 管理雜務 管理公司 處理案件 治理污染 博覽群書 閱覽圖書 瀏覽網頁 2.寫帶“風”字的詩句

（秋風蕭瑟天氣涼），草木搖落露為霜。（昨夜星辰昨夜風），畫樓西畔桂堂東。

（我欲乘風歸去），又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。相見時難別亦難，（東風無力百花殘）。第22課: 我能恰當地搭配詞語。(用線連一連)(1)抓——藥 撓——腮 揪——心 拽——繩 揩——汗 挑——擔(2)推——車子 扳——手腕 搖——扇子 拭——眼淚 摟——孩子 拉——面條 第23課:

1、我能用上“積少成多”中的詞語填一填。(圓溜溜)的眼睛(皺巴巴)的皮膚(滑溜溜)的粉漿(光溜溜)的頭皮(滴溜溜)地轉動(灰溜溜)地逃跑

2、選擇“絕”在下列詞語中的正確解釋。絕技(5)絕處逢生(3)氣絕身亡(4)絕交(1)斬盡殺絕(2)絕大多數(6)第24課:

1、讀一讀,劃去括號中不合適的詞語。(1)劃去(精致)(2)劃去(考究)(3)劃去(判斷)

2、寫出“十全十美”的近義詞和反義詞。近義詞:(完美無缺)(盡善盡美)(天衣無縫)反義詞:(一無是處)(一無可取)(白璧微瑕)第25課:

1、比一比,我能填。(1)奇怪(2)奇特(3)奇麗(4)奇妙

2.我能快速地找出下面成語中的錯別字并改正。姹紫焉紅(嫣)應接不瑕(暇)花團錦族(簇)莞wǎn兒一笑(爾)第26課:

1、運用比喻句能使文章要表達的內容更加生動形象。我能寫幾出多個比喻詞。

像(似)(如)(一樣)(一般)(仿佛)(猶如)

2、我能把句子中畫線部分用一個詞語代替,使句子更簡潔。(1)(操縱自如)(2)(手忙腳亂)(3)(聳立)第27課:

1、我能連一連。沉默無言的樣子—默然 悠閑的樣子—悠然 整齊的樣子—井然

氣氛、趣味等洋溢的樣子—盎然 完全不知道的樣子—茫然 十分恭敬的樣子—肅然

沒有意味、沒有興趣的樣子—索然 動作輕快的樣子—翩然

2、我能在課文中找到下面這些詞語的近義詞。沉醉—(陶醉)或許—(也許)文雅—(優雅)放松—(松弛)開始—(起初)鎮靜(—平靜)混合—(混雜)驚異—(驚奇)緊密—(機密)第28課:

1、我也照樣子積累一些表示顏色的詞語。金黃(碧綠)(碧藍)(墨綠)(墨黑)(瓦藍)粉紅

(烏黑)(雪白)(草綠)(花白)(血紅)桃紅

金燦燦(紅通通)(灰蒙蒙)(白花花)(黑乎乎)黑壓壓(黑洞洞)(藍悠悠)(紅艷艷)(銀晃晃)白茫茫 白里透青(五彩繽紛)(五顏六色)(姹chà紫嫣紅)

黑黝黝

白皚(ái)皚

2、沒有錯別字的一組詞語 C

第二篇：阮老師

明德報恩愛心為先

咸寧市通山縣闖王鎮中心小學聯校阮冬紅

主題教育：學會感恩，與愛同行

班主任在班級工作中，除了對學生進行紀律教育、團結合作教育、意志力的教育等等以外，對學生的愛心教育尤為重要。一個班級如果學生對集體、對老師缺乏愛，就不能形成一個優良的班集體；一個社會如果成員對環境、對同事缺乏熱情，就不可能構成一個溫暖的和諧社會。那么怎樣培養學生的愛心呢？為此，我決定以感恩教育為主題形式進行活動，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承，把富有人性的情感教育滲入學校教育教學環節，形成獨特的校園感恩文化。

一、宣傳發動階段：（2010年2月份下旬─3月份）

（1）籌劃和制定“學會感恩，讓生活充滿愛”，教育活動實施方案。

（2）利用班會課對學生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列活動的宣傳發動。

二、活動階段：（2010年3月份─10月份）

三月份：《學會感恩，學會感激》

（1）“雷鋒精神與我們同行”的社會實踐活動

（2）“小小賀卡寄深情” ─“三·八婦女節活動”

（3）“寫一封感謝信”：寫一封感謝信給在家最想感謝的人(老師、父母、同學、親人、朋友)

四月份─五月份：《感恩之心，你我同行》

1、大比拼：搜索感恩名言。

2、設計比賽：感恩賀卡或小報。

3、演講比賽：感恩故事。

4、征文比賽：《感恩之心》

5、演唱比賽：學生演唱感恩歌曲。

六月份：《學會感恩，與愛同行》

1、學校共慶“六一”暨感恩教育展示活動

2、《學會感恩，與愛同行》主題班會展示。

3、開展“我心目中的老師”活動。

七月份─八月份：《感謝父母養育我》

1.布置愛心作業：我為家里做四件事：洗衣、洗完、打掃衛生、疊被子。

2.開展征文活動《我的父母親》

3.家長征文比賽：《感恩在家庭》。

九月份：《感謝教師教育我》

1.征集格言─感謝老師的2.征文活動：《我愛我師》

3.結合感恩教育開展慶教師節活動

十月份：《感謝祖國培養我》

1.收集“祖國之最”有關資料

2.尋找“我們身邊發生的變化”，感謝國家給我們良好的學習環境，舒適的居住生活等。

3.以“感謝祖國”為題，開展征文活動。

三.總結表彰階段：11月份

舉行研討表彰活動，獎勵活動中表現突出的學生，組隊，深化感恩教育活動。總之，把一個班級培養成為一個優良的班集體，培養學生的愛心，健全學生愛心是其中的重要組成部分。讓學生在活動中體驗情感、感受幸福，比空洞說教更具有引導性和現實意義。

第三篇：六年級上冊詞語手冊答案

一.山中訪友

1.比一比，再組詞

邀請 附著

峭壁

俠客

激蕩 俯身 樹梢 峽谷 渡 走

登 越

踏（答案橫向）二.山雨

1.一陣陣

一聲聲 一群群

一個個

一首首

一縷縷 三.草蟲的村落

1.寂靜

游覽

招呼

聊天

疲勞

勤奮

忙碌

奇特

蘊含

2.振動——翅膀

演奏 ——音樂 蘊藏——智慧 觀察——氣象 四.索溪峪的野

1.（怪石嶙峋）（危峰兀立）（巍然屹立）；青峰秀嶺（連綿起伏）（峰巒疊翠）（連碧青山）

2.斷壁——毛骨悚然 十里——浩氣長舒 桃紅——賞心悅目

兇神——心驚膽顫 五.詹天佑

1.周密 精密 艱巨 艱辛

輕蔑 藐視

2.估計 可能 / 鼓勵 鼓舞/ 精密 周到 / 斷然 果斷/ 譏笑 訕笑/ 阻止 阻隔 六.懷念母親

1.寢不安席 淚流不止

2.崇高的——敬意 真摯的——愛慕 沮喪的——心情 騰涌的——新潮 強烈的——懷念

七.彩色的翅膀

1.碧空如洗

水落石出 3.安居樂業 八.中華少年

1.譜寫

銘記 承受 響徹 驚醒 復蘇 相連 展開

2.開天

填海

逐日 移山

織女 射日 奔月 過海（補充哪吒鬧海 太公釣魚 葉公好龍）九.窮人

1海浪滔天

狂風（呼）（嘯）波濤（洶）（涌）風雪（交）（加）黃沙（飛）（揚）

雷電 交加

寒風（凜）（冽）

暴雨（傾）（盆）

2.心（驚）膽（顫）

心（慌）意（亂）

七（上）八（下）

心（驚）肉（跳）

忐忑（不）（安）

心神（不）（寧）

心急（如）（焚）

焦急（萬）（分）十別餓壞了那匹馬

1.一如既往 一如從前 一如當初

一如往昔

2.不已

不已

不已 不已

不止 不止 不止 不止（答案橫著）十一.唯一的聽眾

1.莊嚴

莊重

2.盡心竭力

完美無缺

盡職盡責

十二用心靈去傾聽

1.百科——無所不包

空氣——不在神仙——不能

肚子——不容 匪徒——不為

2.110（報警電話）119（火警電話）120（醫療急救）122（交通事故）114（問詢臺）12345市長公開電話 123315（消費者權益保護電話）十三.只有一個地球

1.微小

大方

提速

枯涸

贊嘆

隨性

2.大方

無限 保護

輕微

附近

粗暴

十四課

1.生老病死

衣食住行

吹拉彈奏

主次急緩 2.維護 保護 十五課

1.滋潤

滋養

迷戀

眷戀 2.（竊竊私語）的昆蟲

源源不斷的河水

巍巍高聳的山脈

飄飄隨風的白云

翩翩起舞的蝴蝶 十六課

1.山洪暴發，洪水泛濫，暴雪紛飛，黃沙滿天，旱澇保收

2.對于樹林,我們要(植)樹(造)林； 對于水電,我們要(節)水(節)電； 對于洪水,我們要(筑)堤(造)壩； 對于樹林,我們不要亂(砍)濫(伐)； 對于礦藏,我們不要亂(采)亂(挖)； 對于動物,我們不要亂(殺)亂(捕)； 對于廢氣,我們不要亂(排)亂(放)；

17課

1.鄭重

注重

隆重

2.無序 無故 無敵 無聲 無知 無理 無償 無情 無懼 無阻

18課

1、深奧

深刻

愛撫

愛戴

2、飽經風霜

飽經憂患

飽食終日

飽學之士

19課

（1）一面之交

（2）一面之詞

（3）一面之緣

20課

魯迅

周恩來

雷鋒

劉胡蘭

吳運鐸

焦裕綠

詩海拾貝

2、青山綠水

3、萬紫千紅

4、春風得意

5、無可奈何（或似曾相識）

6、悲歡離合陰晴陽缺

7、灰飛煙滅

8、老驥伏櫪

志在千里

21課

1.、親密

親昵

親切

2、表示恭敬地看—（瞻仰）

表示仔細的看—（端詳）表示偷偷的看—（窺視）表示向上看—（仰望）

表示向下看—（俯視）（鳥瞰）

表示專心地看—（凝視）（注視）

表示看不起—（輕視）（蔑視）（藐視）

22課

1、儲備（儲存）（貯存）

甘心（甘愿）（情愿）

熟悉（熟識）（熟知）誠實（誠信）（老實）

2.蹦跳—（上蹦下跳）

闖蕩—（東闖西蕩）

游蕩—（東游西蕩）

旋轉—（天旋地轉）

顧盼—（左顧右盼）

張望—（東張西望）

23課：

1、“初升的朝陽”意指：生命開始

“陰云密布”暗指：心情抑郁 事情不順

“雨后春筍”喻指：充滿希望

“滿面春風”借指：心情愉快

2、（1）鼻尖久久地在上面摩挲著,眼睛里淚光閃閃——（懷舊、回憶）

（2）它什么也沒吃,只喝了一點兒水,繞著寨子走了三圈——（感謝村民、依依惜別）（3）站在江灘的卵石上，久久凝望著碧波蕩漾的江面——（憑吊戰場、回憶往事）

24課

1、曚昽

朦朧

矇眬 矇眬

曚昽

朦朧

2、搖擺——大搖大擺 拘束——無拘無束 輕重——沒輕沒重 吃喝——大吃大喝 休止——無休無止

頭腦——虎頭虎腦、呆頭呆腦 憂慮——無憂無慮 慌忙——不慌不忙

言語——不言不語、自言自語 心意——一心一意 恭敬——畢恭畢敬

手腳——礙手礙腳、動手動腳 頭尾——徹頭徹尾 才藝——多才多藝

來往——獨來獨往、人來人往 始終——有始有終 折扣——不折不扣

25課

1、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙鼓琴，志在嘉木，鐘子期曰：“善哉，依依兮若楊柳！” 伯牙鼓琴，志在大海，鐘子期曰：“善哉，茫茫兮若滄海！” 伯牙鼓琴，志在山泉，鐘子期曰：“善哉，潺潺細若流水！” 伯牙鼓琴，志在云煙，鐘子期曰：“善哉，裊裊兮若輕煙！”

2、知音 知己

伙伴

摯友

好友

故人

26課

1、幽靜

平靜

鎮靜 清閑

清靜

清幽

27課

勉強地笑叫（苦笑）

譏諷地笑叫（譏笑）狡詐地笑叫（奸笑）

挖苦地笑叫（嘲笑）樸實地笑叫（憨笑）

兇惡地笑叫（獰笑）

無意義地笑叫（傻笑）

縱情無拘束地笑叫（大笑）

1、使月亮躲藏，使花朵害羞。形容女子容貌非常美麗（閉月羞花）

2、形容女子身材修長（亭亭玉立）

3、眉毛眼睛清秀迷人，比喻女子的容貌端莊美麗（眉清目秀）

4、嘴唇紅潤，牙齒雪白，通常形容女子容貌美（唇紅齒白）

5、明亮的眼睛，雪白的牙齒（明眸皓齒）

28課 舉一反三

1.人世間有很多種“愛” 過分的愛是溺愛 寬博之愛是博愛 嬌縱的愛是寵愛 關懷之愛是關愛 男女之愛是戀愛

世界上最偉大的愛是母愛 1)興味盎然

2）春意盎然 3）游興盎然 4）生機盎然 5）詩意盎然

第四篇：詞語手冊全冊完整版答案

詞語手冊作業答案完整版（僅供參考）

第一課：草原

2、積累詞語。

（1）讀一讀，寫一寫描寫草原遼闊的詞語： 一望無垠一望無際 沃野千里

（2）讀一讀，寫一寫描寫蒙古同胞熱情好客的詞語：熱情奔放 毫不拘束 熱情洋溢 賓至如歸

（3）描寫蒙漢人民深情話別的詞語：.戀戀不舍，難舍難分.依依惜別

3、找一找把正確答案寫在括號里。（1）（D）(2)(B)4,略。

5、蒙漢人民之間情誼深厚，怎么舍得馬上分別呢？直到夕陽西下，人們還在這一望無際的草原上互相傾訴惜別之情。

6、讀句子，回答問題

（1）迂回——回旋、環繞。文中指河像帶子，“迂回”寫出了河彎彎曲曲的樣子。“明如玻璃”的意思是：清澈如玻璃般透明；“明如玻璃”說明了河的清澈。

（2）草原并不茫茫是因為：草原雖然一碧千里，但是依然能夠很清晰地看清楚遠處的各種景物。

（3）“一條彩虹“說明了蒙古族老鄉為迎接我們穿上了節日的盛裝，“向我們飛過來”說明蒙古族老鄉見到我們的心情非常急切。

第二課

2、積累詞語

Aabc息息相關、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜、心心相印 Abac有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣

Aabb高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白

人物動作：身手敏捷 風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望

優秀品質：一馬當先 一身正氣 無所畏懼 奮不顧身 描寫工作學習：穿壁引光 廢寢忘食、夜以繼日.好學不倦

3、冶 治 ；暇 遐 ；隱 穩

4、略（見課文）

5用下列各組詞組成完整通順的句子并加上標點符號。（1）微風輕輕地撫摸著我的臉。（2）玫瑰花向我們展露那迷人的笑臉。

（3）一隊隊駱駝商隊在這漫長的商貿大道上行進。

這 漫長的商貿大道上，一隊隊駱駝商隊在行進。第三課 《白楊》

2、積累詞語（1）由一對近義次詞組成的詞語：停止 黎明 快捷 聰慧、議論。

（2）寫荒漠環境惡劣可怕的詞語：.窮山惡水 飛沙走石 寸草不生 不毛之地

3、讀課文，根據課文內容填空：（自己查對課文）

4、讀下面一段話，做練習。（1）白楊樹外形很直，很高大。（2）白楊樹能適應各種環境（3）白楊樹不怕困難、堅強執著。

5、讀句子，用帶點的字仿寫句子：

（1）地震了，這個世界頓時成了人間地獄：哭喊聲、大樓倒塌聲、爆炸聲，不絕于耳。

漫步在森林里，聽，潺潺的流水聲，婉轉的鳥鳴聲，還有可愛的昆蟲吱吱聲，多么愜意啊。（2）略

（3）暑假中的校園，沒有了人來人往，沒有同學們的嬉戲，也沒有朗朗的讀書聲。

四、把鐵路修到拉薩去 p13

2、積累詞語

七手八腳 七嘴八舌 七上八下 不辭而別 不得而知 不勞而獲 滔滔不絕 綿綿不絕 生生不息

3、填上合適的詞語

銀裝素裹的（烽火山）（巍峨）的昆侖山 復雜的（凍土層）（植物生長）的規律（無私奉獻）的筑路大軍（清鮮）的空氣（源源不斷）地送進（反復）的實驗（順利）地攻克

4、給下列加點的詞語選擇正確的意思，將序號填入括號里。（1）（2）（2）（1）（1）（2）

5、按要求寫句子

1）這座萬年冰山給筑路大軍帶來了困難。（改成擬人句）座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路 大軍帶來了困難。2）藍天下的烽火山，銀裝素裹，分外妖嬈。（該成比喻句）

藍天下的風火山，像一位盛裝出行的貴婦，銀裝素裹，分外妖嬈。3）我們一定要把鐵路修到拉薩去。（改成反問句）難道我們一定要把鐵路修到拉薩去嗎？

4）秋風一吹，柳樹和楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。（改寫成比喻句）秋風一吹 柳樹 楊樹的葉子 隨風飄落下來 像一片片飛鳥的羽毛 搖擺飄蕩。5）小鳥在枝頭唧唧喳喳叫個不停。（該成擬人句 小鳥在枝頭唧唧喳喳唱著春天的歌。

6、比一比，再組詞 妖嬈 圍繞 求饒 媒體 煤礦 陰謀 猙獰 干凈 掙錢 陷阱 餡餅 渲染 喧鬧

天涯 懸崖

五、古詩詞三首 p17

3、解釋加點的字或詞語

怪生——怪不得

相媚好——互相逗趣、取樂 翁媼——老翁、老婦 亡賴——頑皮、淘氣

4、填空

《牧童》的作者是（呂嚴），《舟過安仁》的作者是（楊萬里），《清平樂〃村居》的作者是辛棄疾。學完這三首詩，你眼前出現的情景是（牧童晚歸、孩童張傘使風、、溫暖而有風趣的農村生活）。從中體會到的樂趣是（童的天真爛漫、鄉村生活的無憂無慮、閑適。）

六、冬陽 童年 駱駝隊 20

2、積累詞語

又平又穩又白又胖 又說又笑 又唱又跳 又大又丑 春來冬去 搖來搖去 顛來簸去 眉來眼去 不屈不撓 不卑不亢 不折不扣 不偏不倚 不倫不類 一蹴而就，一掃而光，一躍而起，一哄而散，一笑而過，無憂無慮 無緣無故 無窮無盡 無拘無束 無邊無際

3、下面這些動詞都表示嘴上工夫

（嚼）舌頭（嗑）瓜子 綴（句子）（嘬）腮幫 啃（骨頭）磨（牙齒）鼓（腮幫）吹（胡子）咂（指頭）咽（咽氣）

4、略

5、細細品味

1）作者從駱駝咀嚼時……體會到了駱駝吃得津津有味。

2）駱駝為什么系鈴鐺？作者想的的原因是（作過多遍，見課文中答案。）

3）作者寫的《城南舊事》，主要寫了“冬天“我”看駱駝咀嚼；“我”關于駱駝系鈴鐺的想象；冬春之交落多脫毛的情景；夏天不見駱駝的影子。七課：〈〈祖父的園子〉〉 1.積累詞語：

嗡嗡 汪汪 嘩嘩 哈哈 喵喵 畫畫

胖乎乎 圓滾滾 綠油油 金燦燦 黑乎乎 白花花

馬馬虎虎 隨隨便便 紅紅火火 漂漂亮亮 辛辛苦苦 花花綠綠 2.用斜線劃去不是同一類的詞： 劃去：（1）

老虎（2）

油桐（3）

玉米（4）

追蜻蜓 3.我會填： 要填的詞： 我在園子里吃黃瓜（種小白菜，鏟地，追蜻蜓，捉螞蚱，澆菜。）

有（蝴蝶，螞蚱，蜜蜂），拍一拍手，（仿佛大樹都會發出聲響），叫一兩聲，（好像對面的土墻都會回答）；倭瓜（愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房），黃瓜（愿意開一朵花就開一朵花，愿意接一個瓜就結一個瓜），玉米（愿意長多高就長多高），蝴蝶（隨意的飛，一會兒從墻頭上飛來一對兒黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶）。5．選詞填空：

簡單 簡樸 樸實

（1）他的語言很樸實，毫無華麗之感。

（2）雖然爺爺家比較富裕了，可他仍然過著十分簡樸的生活。（3）這道題對小軍來說十分簡單，可她仍然做得一絲不茍。

遼闊 寬敞

（4）在遼闊的海面上，一群海鷗自由地飛翔。

意思 意義

（5）寫作文一定要把意思表達清楚，否則就寫不好文章。6.趣味寫話。

（1）用“曾經，綠油油，一望無際”寫話。

曾經，一望無際的草原是綠油油的，而現在卻變成了一片荒野。（2）把“下雨天留客天留我不留”加上標點。1．下雨天，留客天，留我不留？ 2.下雨天，留客？天留，我不留。八課、〈〈童年的發現〉〉

3、將下列詞語分類，你發現規律了嗎？請分別寫出其中的規律和詞語。第一類的規律是：由兩個反義字組成詞語 詞語是：反正

高低 幸虧 始終 出入 第二類的規律是：由兩個近義詞組成詞語 詞語是：禍患 懲罰 妨礙 迷惑 清楚

4、請將下面的詞語填入相應的括號

胚胎的（發育）細胞的（繁殖），骨骼的（生長）青少年的（成長）人類的（進化）歷史的（演變）……一切都有各自的規律。

5、選擇正確的次要填入括號。1）人類對飛行一直都（癡迷）…… 2）那里風景如畫，令我（著迷）…… 3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人類歷史上的重大（發明）4）考古學家在冰川里（發現）遠古時的微生物。

6、讀課文填空。

1）“我”發現“我”的小伙伴都會在夢中飛行。

2）經過“我”的推算，“我”發現了有關胚胎發育的規律

3）“我”在小學低年級的時候，就發現了人從細胞變成小魚，從小魚變化成青蛙到變化成人正好九個月。4）從“我”的這些發現中，“我”覺得“我”是會獨立思考的個大家不同的孩子。

7、照樣子，在括號里填上合適的詞語。歌聲嘹亮 感情深厚 景色迷人 學習刻苦 觀賞美景 愛惜糧食 珍惜生命 修建宮殿

8、按要求寫句子。

1）吊車提起重物。（把句子寫具體）高大的吊車輕松地提起一箱箱重物。

2）黃河游覽區的春天是個美麗的地方。（修改病句）

春天的黃河游覽區是個美麗的地方。

3、寫出描寫古時候兒童快樂玩耍的詩句。

兒童及走追黃碟，飛入菜花無處尋。（答案不唯一）

九課：〈〈兒童詩兩首〉〉 1填詞：

廣袤的草原

浩瀚的宇宙

茫茫的蒼海 深邃的峽谷 璀璨的明珠 幽幽的笛聲 深藍的海洋 澄清的溪水 2積累詞語

姍姍來遲 欣欣向榮 竊竊私語 滔滔不絕 依依不舍 興致勃勃 人才濟濟 喜氣洋洋 風度翩翩 文質彬彬 3選擇

（1）

下列幾組詞中加點字的讀音完全一樣的一組是（D）（2）

下列幾組詞中字形完全正確的兩組是（BC）4我想做小詩人寫一寫 藍天是我的課堂 那——

振振有詞可憐巴巴落落大方 比比皆是 風塵仆仆 5

白發蒼蒼白云就是我的書本，風兒就是我的伙伴，太陽就是我的老師，而鳥兒呢，她是我不大安分的心。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。變小樹，長得茁壯。變小蟲，過得自由。變小羊，咩得快樂。

第十課、〈〈楊氏之子〉〉

1、聽寫預習時所劃的詞語

2、積累詞語

讀讀詞語，找一找規律，寫一寫

棗子

桃子

梨子

杏子

李子

橘子 蘋果

蛇果

芒果

青果

白果

火龍果 鸚鵡

鴛鴦

八哥

畫眉

鸕鶿

仙鶴

3、仔細讀短文，解釋下面詩句（1）甚聰慧。（很聰明）

（2）此是君家果。（這是你家的果子。）

（3）未聞孔雀是夫子家禽。（沒有聽說孔雀是您家的鳥兒）

4、熟讀課文，再填空。

梁國楊氏子（九歲），甚（聰慧）。孔君平（詣其父），父不在，乃（呼兒出）。為（設果），果有（楊梅）。孔指以示兒曰：“此是（君家果）。”兒應聲答曰：“未聞孔雀（是夫子家禽）。”

楊氏之子的回答妙在（以其人之道還治其人之身，孔君平在姓上做文章，楊修也在姓上做文章，意思鮮明，但卻十分委婉，又不失禮貌得否定了孔君平的意思，讓孔君平無言以對）

5、寫寫歇后語。

豬八戒照鏡子——里外不是人 水仙不開花——裝蒜 啞巴吃黃連——有苦說不出 盲人吃湯丸——心里有數 丈二和尚——摸不著頭腦 小蔥拌豆腐——一清二白 竹籃子打水——一場空

第十一課〈晏子使楚〉

2、積累詞語。

隨機（應變）

胸有（成竹）見機（行事）將計（就計）不卑（不亢）自高（自大）

目空（一切）出言（不遜）自作（自受）弄巧（成拙）

3、根據意思寫詞語

（1）大伙兒把袖子舉起來。就是一片云。（張袂成云）（2）大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。（揮汗如雨）

（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（摩肩接踵）

5、選詞填空。

熱忱

熱心

敬佩 敬愛

鼓勵

鼓舞

（1）只要為大家辦事，他向來非常（熱心）

（2）我會想起幾年來李老師為了我們而忘我工作的情景，心里充滿了對她的（敬愛）（3）由于老師、家長的（鼓勵）和同學們的幫助，他進步的很快。

6、寫一寫諺語。

（1）世上無難事，只怕有心人（2）一分耕耘，一分收獲（3）一藝之成，當今畢生之力

（4）一個不想踏過小河的人，自然不想遠涉重洋（5）多下及時雨，少放馬后炮（6）多深的根基，筑多高的墻（7）行船趁順風，打鐵趁火紅（8）百聞不如一見，百見不如一干

7、理解課文并填空。

（1）《晏子使楚》一課的故事發生在戰國時期。楚王三次侮辱晏子，結果晏子用（自己的聰明才智）維護了（齊國的尊嚴）。（2）晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”晏子的意思是（楚國是下等國）。這樣的回答。即諷刺了（楚王），又維護了（齊國的尊嚴）。第十二課〈〈半截蠟燭〉〉

2、積累詞語。

無奈——無可奈何 小心——小心翼翼 零落——七零八落 暴露——暴露身份

不老——長生不老

沉默——沉默是金 慈悲——慈悲為懷

出頭——出人頭地

3、照樣子用疊詞填空

（明晃晃）的鏡子（亮晶晶）的星星（圓溜溜）的臉蛋（藍湛湛）的天空

朗朗的讀書聲

(嘩嘩嘩嘩)的流水聲(叭叭叭叭)的喇叭聲(沙沙沙沙)的走路聲(吁吁吁吁)的哨子聲

4、同音字填空（重要，很容易考。）Huì

智慧

開會

匯合 繪畫

惠顧 彗星 Jù

距離

巨大

恐懼

火炬 根據

具體 Jié

杰出

截斷

整潔

節日 Yì

洋溢

友誼

交易

異鄉

4、讀下面的短文，選擇恰當的句子填空，把短文補充完整。

進入天山，藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下了云影。就像（6白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花）。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像（(5.千百條閃耀的銀鏈)，這飛瀉下來的雪水，在山腳下匯成沖擊的溪流，浪花往上拋，形成(4.千萬朵盛開的白蓮)）。

7、縮句

（1）一條清澈的小河緩緩的流向遠方。小河流向遠方。

（2）一位舉止特別的青年靜靜的看著在浴缸里游來游去的金魚。青年看著金魚。

第十三課：〈〈打電話〉〉

1、聽寫預習時所劃的詞語。

2、積累詞語。

沒大小——沒大沒小

沒輕重——沒輕沒重

沒頭腦——沒頭沒腦 沒心肺——沒心沒肺

沒深淺——沒深沒淺

不干凈——不干不凈 不明白——不明不白

不清楚——不清不楚

不理睬——不理不睬

3、趣味填空。

“二老”是指老父和老母。“三國”是指蜀國、魏國、吳國。“四害”是指蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂 “五官”是指眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛 “六畜”是指馬、牛、羊、豬、狗、雞 “七彩”是指紅橙黃綠青藍紫

“八仙”是指鐵拐李、漢鐘離、張果老、何仙姑、藍采和、曹國舅、韓湘子、呂洞賓 “九流”是指儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農家。“十項全能”是指 100米跑、跳遠、鉛球、跳高、400米跑；110米跨欄、鐵餅、撐竿跳高、標槍、1500米跑

4、選擇恰當的關聯詞語填空。

（1）他干活（不但）速度快，（而且）質量好.（2）媽媽（一邊）聽音樂，（一邊）織毛衣。

（3）（如果）堅持長跑，身體（就）會逐漸強壯起來。（4）他（雖然）不愛學習，（但是）很愛勞動。（5）我們學習（不是）為了自己，（而是）為了祖國。

第十四課詞冊答〈〈再見了，親人〉〉

2、積累詞語

（眾志）成城（同甘）共苦（齊心）協力（風雨）同舟

（患難）與共（肝膽）相照（同舟）共濟（深情）厚誼（戴恩）戴德（一往）情深（天長）地久（熱淚）盈眶

3、選詞填空（1）頑強（2）剛強（3）忘記（4）忘懷

4、請根據意思寫出帶有“慈”字的二字詞語（這樣的題型容考到）對人仁慈而憐愛叫（慈愛）對人和藹而安詳叫（慈祥）對人仁慈而和善叫（慈善）對人仁慈而悲憫叫（慈悲）

5、請根據意思寫出帶有“深”的四字詞語 深厚的感情和友誼叫（深情厚誼）極深的冤仇和恨意叫（深仇大恨）深遠的謀劃和思考叫（深謀遠慮）幽深的大山和樹林叫（深山老林）

6、根據意思寫詞語（1）同歸于盡（2）唯一

（3）不謀而合（4）雪中送炭（5）崎嶇

7、修改病句

（1）山腳下開滿了鮮花。

（2）有很多同志感動得流下了熱淚。

（3）彤彤這個學期以前一直是三好學生。（4）今天下午下了大雪。十五課〈〈金色的魚鉤〉〉 1積累詞語

喜出望外 喜形于色 喜上加喜 喜不自禁 喜不自勝 喜笑顏開 喜氣洋洋 喜從心來 2變成語

熱氣——熱氣騰騰 目光——目光炯炯 風度——風度翩翩 大名——大名鼎鼎 神采——神采奕奕 生機——生機勃勃 憂心——憂心忡忡

忠心——忠心耿耿

虎視——虎視眈眈 威風——威風凜凜 書聲——書聲朗朗 議論——議論紛紛 3填空

臥薪嘗膽——勾踐

紙上談兵——趙括 完璧歸趙——藺相如

聞雞起舞——祖逖 負荊請罪——廉頗 草船借箭——諸葛亮 煮豆燃萁——曹植

圖窮匕見——荊軻

第十六課：〈〈橋〉〉

2、積累詞語

描寫波濤響聲的詞語：咆哮(呼嘯)(怒吼)(狂嗥)描寫洪水洶涌的詞語：洶涌(翻滾)(澎湃)(翻卷)表示時間短的詞語：猛然間（瞬間）（剎那間）（霎時）

3、補充完成描寫大雨和洪水的句子

（1）黎明的時候，雨突然大了。像（潑）。像（倒）。

（2）山洪（咆哮）著，像一群受驚的野馬，從山谷里（狂奔）而來，勢不可擋。（3）近一米高的洪水已經在路面上（跳舞）了。

（4）水漸漸（竄）上來，放肆地（舔）著人們的腰。（5）水，（爬）上了老漢的胸膛。

4、用修改符號修改下面的一段話。略

5、寫出帶“麗”的詞語

雄壯的美（壯麗）鮮艷的美（艷麗）燦爛的美（絢麗）清秀的美（秀麗）光彩的美（華麗）明凈的美（靚麗）

6、按要求寫成語（1）驚濤駭浪

（2）情同骨肉、親如手足（3）繁榮昌盛

（4）兢兢業業、勤勤懇懇

7、讀句子，回答問題

（1）描寫顏色的詞語：碧綠、深褐色、銀色

（2）比喻句： 銀色的公路像是一條哈達……，這句話時用 哈達 比作

公路（3）逶迤的意思是 連綿起伏。

（4）文中描寫的景物有 晴空、草灘、山巒、公路。

十七、〈〈夢想的力量〉〉 1積累詞語

一聲不吭 一文不值 一塵不染 一動不動 一言不發 一絲不茍 一成不變 一毛不拔 一聲不響 一病不起 一字不識 一錢不值 2寫出同音字

剛強 鋼材 水缸 井岡山 提綱 歌謠 搖籃 遙遠 窯洞 佳肴 祖國 阻擋 分組 祖先 詛咒 硝煙 消滅 銷售 元宵 吹簫 3換偏旁，組成新字，再組詞

跤（摔跤）絞（絞死）效（效果）校（學校）愧（羞愧）槐（槐樹）魂（靈魂）魄（魂魄）臂（手臂）避（避開）壁（壁虎）璧（和氏璧）妨（妨礙）訪（訪問）紡（紡織）防（防備）4填空

（1）

瑞恩第一次交的70美元，是他（靠做額外的家務活賺來的）。

（2）

瑞恩第二次交的2000美元是（靠媽媽的一個朋友把這件事登在了報紙上，全澳大利亞人民捐款）籌集的。（3）

因為（第一口井打好了），2000年7月。……

（4）

“瑞恩的井”基金會是由于（瑞恩的夢想成立的，它已經為非洲8個國家打了30口井）。5讀了本文，你從瑞恩身上學到了什么？

答：學到了：堅持不懈，有愛心，不放棄的品質。只要有夢想，就能創造奇跡。

十八、〈〈將相和〉

2、積累詞語

理直（氣壯）光明（磊落）急中（生智）力挽（狂瀾）鎮定（沉著）正氣（浩然）化險（為夷）氣宇（軒昂）

3、寫出帶有“無”字的成語

最貴重的珍寶——（無價之寶）最重的疾病——（無可救藥）最強大的力量——（無堅不摧）最大的地方——（無邊無際）最精致的衣服——（天衣無縫）最難做的飯——（無米之炊）最壞的人——（無惡不作）最尖的針——（無孔不入）

4、找反義詞

勇敢——膽小 守信——失信 批評——表揚 尊重——蔑視 接受——拒絕 增強——減少 侵襲——守衛 理屈詞窮——理直氣壯

5、讀課文填空

《將相和》中的“將”指（廉頗），“相”指（藺相如），“和”的意思是（和好）。課文寫了三個小故事：

1、（完璧歸趙）

2、（澠池會面）

3、（負荊請罪）寫出了將相之間由（不和到和好又到友好）的經過，贊揚了藺相如（機智勇敢、膽識過人、顧全大局）的品質，贊揚了廉頗（知錯就改、真誠坦率）品質。

第十九課 〈草船借箭〉〉

1、聽寫預習時所劃的詞語。

2、寫出近義詞

推卻——推辭 懲罰——處罰

仍舊——依舊 招待——款待

吩咐——囑咐 探聽——打聽

疑惑——迷惑 私自——獨自 吶喊——叫喊

輕易——隨便 支援——援助 委托——囑托

3、寫出一對由反義詞組成的詞語

長短 大小 遠近高矮 胖瘦 東西 凹凸 開關 前后 左右 黑白 南北

4、寫寫歇后語

1、劉關張桃園三結義——生死之交

2、諸葛亮草船借箭——滿載而歸

3、諸葛亮哭周瑜——假戲真做

4、諸葛亮斬馬稷——顧全大局

5、孔明借東風——巧用天時

6、劉備借荊州——有借無還

7、張飛穿針——大眼瞪小眼

8、關公赴會——單刀直入

5、讀句子，給加點字選擇正確的答案（1）A B E C F(2)A C B

6、讀課文填空

（1）《草船借箭》的起因是（周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想為難他。讓他在三天內造好十萬支箭），經過是（諸葛亮向魯肅借齊了船和兵士，利用天時地利和對曹操的了解，在大霧天突襲曹軍，曹軍只敢放箭。）結果是（諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如）

（2）諸葛亮借箭成功的主要原因是（諸葛亮神機妙算：知天文、曉地理、懂人心。）

0.景陽岡

1.聽寫預習時所劃的詞語 2.寫寫表示時間的詞語

晨：凌晨 清晨 早晨 黎明 拂曉

午：中午 傍晌 午后 下午 正午 暮：黃昏 落暮 傍晚 午夜 夜晚 3.有很多種不同的笑，請你寫一寫。

（恥）笑（爆）笑（微）笑（干）笑（取）笑（奸）笑（狂）笑（假）笑（暗）笑

（大）小（苦）笑（冷）笑（獰）笑

4.課文中寫道哨棒的地方有多處，而每一處使用的動詞都不一樣，請你找一找，填一填。（掄）（折）（丟）（劈）（拿）（提）（打）（找）（靠）5.照樣子，寫詞語。

例：大方——大大方方

客氣——客客氣氣 浩蕩——浩浩蕩蕩 世代——世世代代 日夜——日日夜夜 整齊——整整齊齊 請再寫幾個類似結構的詞語。

大小——大大小小 馬虎——馬馬虎虎 是非——是是非非 開心——開開心心

6.讀了課文，你覺得武松是個怎樣的人？請你寫100字左右的評價。

（自由發揮：主要寫出武松豪放勇武、機敏的英雄性格。要面子、多疑等不是重點，一筆帶過）

21.〈〈猴王出世〉〉

2.積累詞語

（天高地厚）(天崩地裂)(天長地久)(天昏地暗)（天旋地轉）(天翻地覆)(天經地義)(天寒地凍)(天經地義)(天羅地網)(天造地設)（天南地北）

3.根據意思寫詞語

（1）形容恩情深厚 深情厚誼

（2）跟天和地存在的時間一樣，形容永久不變 天長地久（3）形容聲音強烈或變化巨大 驚天動地（4）形容天氣非常寒冷 天寒地凍

（5）比喻絕對正確的不容改變的道理 不容臵疑

4.連線

課文： 書籍： 作者： 《將相和》

《史記》 司馬遷 《猴王出世》 《西游記》 吳承恩

草船借箭》 《三國演義》羅貫中

《景陽岡》 《水滸傳》 施耐庵

5.給加點字選擇正確的答案（這個老師還沒看過）（1）1（2）2（3）3（4）5（5）4

6.詞語接龍

妒忌——忌恨——恨死——死亡——亡國

都督——督促——促進——進步——步子

信息傳遞改變著我們的生活

1、積累詞語

足不出戶 遨游網絡 博學多才 痛不欲生 欲罷不能 不能自拔

2、寫出“心急如焚”的近義詞和反義詞各兩個。近義詞：迫不及待、心如火焚、心急火燎 反義詞：不慌不忙、從容不迫

4、補充諺語

1）“苦海無邊，回頭是岸”

2）良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。3）路遙知馬力，日久見人心。4）駿馬能歷險,耕地不如牛,堅車能裝載，過河不如舟。5）人閑生病，刀閑生銹 6）千差萬差（來人不差 7）略

信息寫簡單的研究報告

2、略

3、略

4、補充帶有風的詩句

1）秋風蕭瑟天氣涼.草木揺落露為霜 2）昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。）我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。4）相見時難別也難驀然回首已千年

5、給加點字選擇正確解釋 息 1）4 2）1 3）2 4）3 花 1）4 2）1 3）2 4）1

6、古人采用烽火、漂流瓶、驛差長途跋涉等方式傳遞信息；近代人們主要通過交通工具和郵政系統；現代傳遞信息主要有：電話、電報；當代廣播、電視、計算機網絡。

22、《人物描寫一組 》 課后練習

2、我能將詞語恰當地搭配起來

抓藥 撓腮 揪心 拽繩 揩汗 挑擔 推車子 板手腕 搖扇子 拭眼淚 摟孩子 拉面條

3、根據情境寫詞語

（1）千鈞一發 十萬火急 危在旦夕（2）樂不可支 歡天喜地 談笑風生（3）水天一色 水木清華 水秀山明（4）畫龍點睛 葉公好龍 龍飛鳳舞

4、選擇恰當的關聯詞語填空（1）（只有）（才）（2）（因為）（所以）（3）（既）（又）（4）（即使）（也）（5）（如果）（就）

5、根據課文內容填空

（1）徐光耀 《小兵張嘎》 老鐘叔 老羅叔 區隊長 奶奶（2）《儒林外史》 吳敬悻（3）《紅樓夢》

6、閱讀短文，回答問題（1）《臨死前的嚴監生》

（2）不要點燈草，要點最多點一莖，費財啊。（3）愛財勝過生命

23、《刷子李 》 課后聯系

2、積累詞語

滴溜溜 滑溜溜 圓溜溜 灰溜溜 酸溜溜

胖乎乎 粘乎乎 熱乎乎 肉乎乎 暖乎乎

瘦巴巴 眼巴巴 干巴巴 緊巴巴 兇巴巴

3、（美麗）的眼睛（潔白）的皮膚（透亮）的粉漿（烏黑）的頭發（快速）的 轉動（驚慌）地逃跑

4、絕技（（5）獨一無二，沒有人能趕上的。）絕處逢生（（3）走不通的，沒有出路的）氣絕（（4）氣息終止；死亡）絕交（（1）斷絕）

斬盡殺絕（（2）完全沒有了）

絕大多數（（6）極；最）

5、選詞填空

1）（游賞）2）（觀賞）3）（欣賞）4）（嚴肅）（嚴格）5）（嚴峻）6）（嚴厲）

6、把詞語補充完整

半信半疑 十全十美 膀大腰粗 神氣活現 轉危為安 勢不可擋 天邊無際 斂聲屏氣 手疾眼快

24、《金錢的魔力》 課后練習

2、表示“看” 的詞語很多，請你寫一寫

向上看（仰視）向下看（俯視）向四周看（環顧）向遠處看（眺望）粗略地看（瀏覽）仔細地看（觀察）

氣憤地看（怒視）偷偷地看（偷窺）集中注意力地看（注視）（凝視）

3、寫出“十全十美”的近義詞和反義詞各三個。近義詞：盡善盡美、完美無缺、精美絕倫 反義詞：一無是處、千瘡百孔 漏洞百出

4、劃去括號里不合適的詞語。（括號中是保留的）

1、（精致）

2、（講究）

3、（武斷）

5、你知道這些人物……

《紅樓夢》里的人物：王熙鳳、賈寶玉、林黛玉 《儒林外史》里的人物：嚴監生

《小兵張嘎》里的人物：小嘎子、老羅叔、胖墩兒 25.《自己的花是讓別人看的》

1.聽寫預習時所劃的詞語。2.積累詞語。

十全十美 挨家挨戶 一家一戶 百發百中 虎背熊腰 鶴立雞群、雞鳴狗盜、蛛絲馬跡 神采奕奕 威風凜凜 含情脈脈 興致勃勃 健步如飛 骨瘦如柴、水平如鏡 愛財如命 3.選擇恰當的關聯詞語填空。

如果……就 即使……也 既然……就 只有……才 不但……而且 小燕子搭的窩（不但）漂亮，（而且）結實溫暖。（即使）困難再大，我們（也）要克服。（如果）是我的話，我（就）不會那樣做。（只有）實踐(才)能檢驗真理。

這件事情（既然）是你干的，你（就）應該承認

（如果）現在不好好學習，長大了（就）會一事無成。4.選詞填空。

奇麗 奇特 奇妙 奇怪

真（奇怪）！家里怎么一個人也沒有？

在沙漠地區，常常可以看到一些（奇特）的景象。來到黃山的游客無不為他（奇麗）的景色所陶醉。

通過顯微鏡，我們觀察到了許多用肉眼看不見的生物，正是他，為我們打開了另一個（奇妙）世界的大門。5.讀句子，完成練習。

“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。”這句話把（花團錦簇的窗子連接在一起）比作（花的海洋），形象生動地寫出了（花很多，顏色很豐富）。仿寫一個比喻句：。略

二十六.《威尼斯的小艇》 1.聽寫預習時所劃的詞語。2.積累詞語。

船（船只）船（船槳）船（船艄）船（船夫）船（船長）船（船頭）船（船票）船（船尾）（丈）夫（大）夫（船）夫（功夫）夫

（村）夫（大丈）夫（挑）夫（姐）夫 3.根據音節寫同音字組成詞語。

Gù（顧）客 事（故）（雇）傭(固)定 XIá(霞)光(狹)窄(俠)客(遐)邇 4.讀課文完成練習。

“船頭和船艄向上翹起，像掛在天上的新月。”

這句話把(船頭和船艄向上翹)比作(掛在天上的新月)，寫出了小艇（造型與一般船只不同）的特點。

《威尼斯的小艇》一文中，小艇都為商人、（青年婦女、孩子）和（老人）等這些人提供了服務。由此，你想到了（小艇的作用非常的大，人人都要用）

二十七、《與象共舞》 1.積累詞語。

（一馬）當先（沖鋒）陷陣（攻城）守壘（金戈）鐵馬（臨陣）殺敵（勇往）直前（赴湯）蹈火(前仆)后繼（坦）然（突）然（果）然（必）然（當）然

（忽）然（安）然（誠）然（既）然（竟）然（泰）然（悠）然 3.找近義詞

沉醉--（陶醉）或許--（也許）文雅--（雅致）放松--（輕松）開始--（開端）鎮靜--（鎮定）

混合--（混淆）驚異--（驚訝）緊密--（密切）4.巧填花名

（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。（2）（桃花）潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）竹外（桃花）三兩枝，春江水暖鴨先知。（4）墻角數枝（紅梅），凌寒獨自開。

5．補充成語，再把所填的字連成一句詩，最后把整首詩寫下來。

（風）餐露宿（雪）中送炭（夜）郎自大（歸）心似箭（人）面獸心 日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人

6.修改病句。

（1）東北的高粱是我國產量最多的地方。東北是我國高粱產量最多的地方。

（2）大家都說昨天的勞動最愉快的一天。大家都說昨天的勞動最愉快。

（3）他穿著一件白上衣，一頂小黃帽。他穿著一件白上衣，戴著一頂小黃帽。

（4）小明這次考試沒有考好，他難過得流下了傷心的眼淚。小明這次考試沒有考好，他難過得留下了眼淚。（5）這篇作文的層次和語言都很流暢。這篇作文的語言很流暢，層次也很清晰。

二十八課、《彩色的非洲》

1.積累詞語（寫寫表示顏色的詞語）金黃 墨綠 鵝黃 棗紅 寶藍

金燦燦

黑乎乎 綠油油 紅彤彤 白花花 白里透紅 黑中帶青 綠中泛黃 花紅柳綠 山青水秀 2.把下面有錯別字的一組找出來。（1）色彩斑斕 綠海蕩波 妙不可言（2）大飽眼福 含情脈脈 浩韓天穹（瀚）（3）繁花似錦 目不暇接 強悍粗獷

3.連一連。

沉默無言的樣子 翩然 悠閑的樣子 索然 整齊的樣子 肅然 氣氛、趣味等洋溢的樣子 井然 完全不知道的樣子 盎然 十分恭敬的樣子 默然 沒有意味，沒有情趣的樣子 悠然 動作輕快的樣子 茫然 4.修改病句。

（1）這學期，小明希望被評為“三好學生”的稱號 這學期，小明希望被評為“三好學生”（2）我們要認真改正并檢查作業中的錯誤。

我們要認真檢查作業中的錯誤。或 我們要認真改正作業中的錯誤。

（3）通過這次學習，使他明白了努力學習的重要意義。通過這次學習，他明白了努力的重要意義。（4）春天的花園是個美麗的季節。

花園的春天是個美麗的季節。

第五篇：有趣的漢字 詞語手冊答案

有趣的漢字 詞語手冊答案

1.比一比，再組詞

刪（刪除）

鴻（鴻鵠之志）

錐（錐子）

簫（吹簫）

冊（書冊）

宏（宏偉）

維（維持）

蕭（蕭瑟）

2.我能猜出下列字謎

十字尾巴彎彎，算算數目少三

——————

（七）一點一橫長，一片向西方，并排兩棵樹，栽在石頭旁。————（磨）左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。————（駝）揮手告別————（軍）

九點——————（丸）乘人不備—————（乖）

久雷不雨—————（田）

3.巧填歇后語

飛機上吹喇叭——空想（響）四兩棉花————免談（彈）老虎拉車——沒人敢（趕）膝蓋上釘掌——離題（蹄）太遠 騎自行車下坡——不睬（踩）

石頭蛋腌咸菜——一言（鹽）難盡（進）