第一篇：對于違反班規(guī)的懲罰辦法

《對于違反班規(guī)的懲罰辦法》

一、懲罰目的

一、維護班級正常的教育教學(xué)秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、通過懲罰使違紀同學(xué)認識到自己的行為給自己和他人造成的不良影響。培養(yǎng)同學(xué)們遵守規(guī)則，自我反省，勇于承擔責(zé)任的意識和習(xí)慣。

二、懲罰類型

一、警告型：懲罰辦法是對違紀者提出口頭警告。適用于情節(jié)較輕或初犯者，如第一 次遲到等。

二、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用于妨礙他人

或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。

三、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(shù)（300子以上）的檢討。適用于嚴重違反班規(guī) 者，如曠課、打架等。

四、學(xué)習(xí)型：懲罰辦法是罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩

文等。適用于多次違反班規(guī)者，如多次遲到等。

五、補過型：懲罰辦法是罰值日一周。適用于影響班級工作損害班級利益者，如不 認真值日，造成扣分等。

六、賠償型：懲罰辦法是賠償、加倍賠償或恢復(fù)原狀。適用于損毀公物或損毀他人 財物者。如損壞桌凳，打壞玻璃，損毀他人物品等。

七、通告型：懲罰辦法是將違紀行為通告家長。適用于嚴重違反班規(guī)者，如曠課，打架等。

八、綜合型：即對于同一種違紀行為實行多種形式的懲罰。如打架者，除了要 向被害人道歉外，還要寫反省，并通告給家長。

三、具體懲罰辦法

（一）上課

1、預(yù)備鈴響不積極迅速趕回教室的、遲到的，要向老師道歉，并提出警告；第二次（一周內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

2、曠課者罰寫檢討并通知家長。

3、做小動作、做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情者罰給予警告。第二次（一周內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

4、不服從管理，起哄、打鬧要向老師或全班同學(xué)道歉，并罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

（二）課間操

5、遲到、曠操、不認真做操、嬉戲打鬧者給予警告；第二次（一周內(nèi)）罰抄《中 學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

（三）眼保健操

6、不認真做操、在室內(nèi)走動、嬉戲打鬧者給予警告；第二次（一周內(nèi)）罰抄《中 學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

（四）課間

7、追逐打鬧、大聲喧嘩、起哄者給予警告，第二次（一周內(nèi)）罰抄《中 學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

8、罵人者罰道歉，并罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義 的詩文等。

9、打架者罰道歉，寫300字以上的檢討，并通告家長。

10、亂串班級、出去買零食給予警告，第二次（一周內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常 行為規(guī)范》、《班規(guī)》或有教育意義的詩文等。

（五）學(xué)習(xí)

11、不按時交作業(yè)、抄襲他人作業(yè)、讓他人代寫作業(yè)者給予警告并向老師道歉；第 二次（一月內(nèi)）強制監(jiān)督按時完成。

12、考試作弊者要向全班同學(xué)道歉，并寫300字以上的檢討。

（六）衛(wèi)生

13、不按要求分工影響衛(wèi)生打掃的、不服從安排互相推諉的、值日生不按時到校打掃衛(wèi)生的，給予警告。第二次罰寫300字以上的檢討。

14、打掃不認真、不徹底，未達要求的（第三名）的，罰值日一周。

15、亂扔垃圾的給予警告，再犯者罰維持衛(wèi)生一周。

（七）文明禮儀

16、說臟話給予警告，第二次（一月內(nèi)）罰抄《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)》或 有教育意義的詩文等。

（八）愛護公物

17、非故意損壞公物的照價賠償；故意破壞公物的處以三倍罰款。

（九）實施辦法

1、課間操、眼保健操由體育委員負責(zé)督察，統(tǒng)計。

2、上課、課間由紀律委員和組長負責(zé)督察，統(tǒng)計。

3、衛(wèi)生由衛(wèi)生委員和組長負責(zé)督察，統(tǒng)計。

4、學(xué)習(xí)由學(xué)習(xí)委員和組長負責(zé)督察，統(tǒng)計。

5、其他項目由班長、小組長、督察，統(tǒng)計。

6、各組之間、同學(xué)之間互相監(jiān)督。

7、各負責(zé)人要認真督查，并將違紀情況及時記錄、上報給輪值班主任。

8、輪值班主任在每天晨讀前統(tǒng)計前一天違紀情況，依據(jù)本辦法作出相應(yīng)的處罰，作 好記錄，并及時檢查懲罰的落實情況。

9、如對處罰有爭議，由班級管理委員會裁決。

10、小組長、班委會、輪值班主任要認真負責(zé)，有敷衍工作或徇私舞弊行為的，按考 試作弊論處，罰向全班同學(xué)道歉，并寫300字以上檢討。

11、本辦法自2010年4月13日施行。

第二篇：關(guān)于違反班規(guī)的懲罰條例

關(guān)于違反班規(guī)的懲罰條例

1、被抓到一次，請抄寫：“我是中國人，我說普通話，我寫規(guī)范字。”每句三遍。并將這句話在上課前在講臺上大聲念三遍。

2、被發(fā)現(xiàn)一次，請在班主任課前在講臺上向全班同學(xué)敬禮一分鐘，若是還有第二次，則依次遞加。

3、發(fā)現(xiàn)過線者，請自覺到隊伍的最后一位，并在校門口或者食堂門口做十個俯臥撐。

4、踩踏草地的同學(xué)，請抄寫：“愛護花草樹木，是我們中國人的美好品德。”十遍，并在課堂上大聲念三遍。

5、發(fā)現(xiàn)吃零食的，請在周五為全班每個人買一份相同的零食，而且你必須一口把它吃完（多）或者扔掉。

6、被發(fā)現(xiàn)，首先沒收跳繩等，一個星期后歸還，并抄寫：“文明的小學(xué)生，應(yīng)該在合適的地方玩耍，我要做一個文明的小學(xué)生。”三遍，并在課堂上念三遍。

7、被發(fā)現(xiàn)，請為全班歌唱一首。并抄寫一份歌詞貼在教室后面。要求字跡工整。

8、與第六條的處理方式相同，但加至十遍，并罰十分鐘軍姿。嚴重則罰馬步。

9、如果犯了這條，與低年級發(fā)生打鬧，很榮幸，你需要將你的家長請過來陪老師聊天，并由班主任來懲罰。

10、與第四條相同，改成愛護公共環(huán)境。

11、觸犯這條，那么請你去圓心廣場運動五個圈用來發(fā)泄你多余的體力。

12、扔粉筆，一支就買一盒送給班級，值日生和最后出教室的同學(xué)沒有關(guān)燈，風(fēng)扇，那么請你通知家長，為學(xué)校貢獻十元的電費。

13、若是犯了這條，那么恭喜你，請你交200字檢討書，并在全班朗誦，最后將檢討書貼在教室后面。事后還得通知家長。

14、桌椅沒有擺放整齊的小組，請集體背誦老師點出的一首詩。背不出來的抄寫3遍。

15、攀爬桌椅，那么懲罰一節(jié)課站著上課，并且為全班同學(xué)擦桌子一次。

16、動手的同學(xué)，無論原因，一律到辦公室領(lǐng)取嚴重懲罰。并交300字檢討書和十首古詩詞給班主任。

17、沒收任何玩具，并將這里拖地一次。

18、若有損壞，不管是勞動工具還是書籍，請你照價賠償，或者購買相同的放在原處。衛(wèi)生角不干凈，那么，請立刻打掃干凈，并像全班做出說明。

19、按照班規(guī)處理，若是沒有交辦公室則予以沒收，不歸還。

20、不尊重老師，請你的家長帶上一包茶葉來喝茶。

21、請將你講的內(nèi)容抄寫十遍，張貼在教室后面。打岔的同學(xué)，請抄寫：“做一名合格的小學(xué)生，上好每堂課。”一次十遍并全班念讀。

22、發(fā)現(xiàn)不舉手而且亂說的同學(xué)，做打岔處理。次數(shù)多的請你到辦公室將手舉一個課間。

23、那么老師會在黑板上畫某個小動物，并讓全班同學(xué)告訴你是什么。然后你還得將課文抄寫一遍。

24、被發(fā)現(xiàn)鉆空子做別的事情的同學(xué)，當日作業(yè)翻倍，并手抄在本子上。

25、爭吵的發(fā)起者，需要整個組像他們道歉，另外一組也需要說對不起，我們也不應(yīng)該。

26、下座位的同學(xué)，請你將椅子放到教室后面，站在位置上聽課兩節(jié)課。

27、不打報告出去上廁所的，做曠課處理，上報學(xué)校，處以記過。并通知家長。

28、沒有正當原因的，請在講臺上像全班同學(xué)道歉，耽誤了大家的時間。并拿著書本站在最后聽課。下課后上交筆記。

29、一律沒收任何解讀材料。

30、會隨時檢查你們的上課筆記，不達標的，請你交300字反思給班主任。

31、不能背誦的，哪里不能背就抄寫哪里，一直到能夠背誦為止。

32、不能做到站好路隊的，按照第三條處理，并加罰要求背誦的古文抄寫一篇。

33、不正確佩戴校牌的同學(xué)，一律在學(xué)校門口站立軍姿5分鐘，多次的改為蹲馬步，延長時間。

34、沒有佩戴紅領(lǐng)巾的，請佩戴好紅領(lǐng)巾后向著國旗敬禮一個課間，并且抄寫：”我是少先隊員，我應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾。“5遍，交于班主任。張貼在教室后。

35、發(fā)現(xiàn)沒有自覺踏步走的同學(xué)，第二次起，將一個人在隊伍前面踏步走到儀式結(jié)束或做操結(jié)束。

36、沒有寫的，請立刻補上，并上交你的摘抄本，少一次，那么找一句抄寫十遍。

37、哭泣的同學(xué)，請為你的眼淚，每一滴寫五十字的說明書。

第三篇：違反班規(guī)檢討書

違反紀律檢討書

尊敬的各位同事：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向大家表示我對辦公室衛(wèi)生打掃的不干凈的深刻認識，并以此表明我以后再也不違反紀律的決心。

在我們醫(yī)院衛(wèi)生問題可以說是三令五申，一再強調(diào)的一個問題。在我們這里衛(wèi)生不僅僅代表的是個人的形象他更代表著我們整體的榮譽，所以我打掃衛(wèi)生不合格給部門抹黑了，為此我感到很自責(zé)，希望主任和各位同事能原諒我的錯誤。

這次犯錯誤主要是自己沒有嚴格要求自己導(dǎo)致的，存在僥幸心理，總覺得以前查衛(wèi)生的時候沒有查住過自己，以后也不會而且認為辦公桌每天都打掃也不會太臟，其實自己打掃的都是一些大面上的地方，一些角落沒有注意到，自己還覺得打掃的很干凈其實不知道還有一些細節(jié)被自己忽略了，所以導(dǎo)致了這次的錯誤。這次監(jiān)督把一些打掃中自己忽略的地方給說出來，tnbask.cn就知道了自身存在的一些不足，從這件事中也看出了平時自己做事不是很細心，對于這些缺點千萬不能在工作中體現(xiàn)，美工本來就是一個細心活，如果在工作中也這樣大大咧咧、不注意細節(jié)，那做出來的圖何以談“美”何以做到美風(fēng)暴，做一個圖引起轟動呢？可以從這樣一件事透析到我們的工作生活，他不僅僅是一個衛(wèi)生問題了。他的本質(zhì)原因我們工作生活中都能有所體現(xiàn)。

通過這次錯誤悔悟到： 1.責(zé)任心還不是太強。做為宣傳七部的一份子，宣七的榮譽就是我們的榮譽，而自己只顧自己的感受沒有想到部門才給部門抹黑了。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的態(tài)度，就不能正視問題。不論有多少理由，都應(yīng)端正態(tài)度、嚴格醫(yī)院的規(guī)定，對衛(wèi)生更應(yīng)認真對待！2.本次的錯誤在于我的惰性，對衛(wèi)生檢查存在僥幸心理，現(xiàn)在想起當時的想法，心中很羞愧。

3.不光是衛(wèi)生問題對于生活中工作中的任何事都要用心做專心做想著 如何把事情做好其他的一些僥幸心理或是小聰明都不應(yīng)該有。做事不專心，很難把事情做得圓滿。4.做任何事情的時候都要細心。細心一個老生常談的問題，但是做起來并不是那么容易，現(xiàn)在就身有體會了，如果打掃的時候自己細心一點也不會犯這次錯誤，好在現(xiàn)在知道了，在工作中要避免這些。在做圖時就更明白了注意細節(jié)的深刻含義。對于每一個像素每一個線條都做到力求完美。沒有做到醫(yī)院規(guī)定的標準，衛(wèi)生不合格，影響不好，以前對這個沒有太重視，現(xiàn)在寫一份檢討，更正態(tài)度，表一下決心，也希望大家在以后的工作中互相提醒監(jiān)督，避免犯類似的錯誤。要避免違反紀律，我對自己做出如下的要求： 1.認清自己，努力工作，現(xiàn)在已經(jīng)確定了自己的發(fā)展方向，現(xiàn)在加把勁向著自己的目標前進，把工作充實起來，在工作中拿出十二分的細心，對于工作中的問題也不懶惰，對于不同的樣式，不同的效果自己都親自做做，對于不會的東西，找找解決方法。2.平時可以互相監(jiān)督，提醒自己或是周圍的人一些死角要打掃干凈，當看到有些死角沒打掃時主動去擦干凈。3.樹立一份責(zé)任心，想到自己犯錯誤了，不僅是自己受罰，主要是還給部門抹黑。所以樹立一份責(zé)任心，樹立集體意識，避免再犯類似的低級的錯誤。

這是我對自己的要求，也是一份決心，在以后的工作中我需以此為戒，不違反任何制度紀律，嚴格要求自己。對于自己犯的錯誤，我再次請求大家的原諒，以后工作中大家相互監(jiān)督、共同努力、為部門奉獻一份力量，讓部門越來越強大。

檢討人：xxx 20xx-x-xx篇二：學(xué)生違反紀律檢討書

學(xué)生違反紀律檢討書

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心.我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過之心。

相信你看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望你可以原諒我的錯誤，所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。剛才的話有很多影響 1.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代青少年應(yīng)具有的認識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.望你能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請你監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.今后我一定會好好學(xué)習(xí)，并且積極做貢獻，請老你信我！篇三：關(guān)于違反班規(guī)的懲罰條例

關(guān)于違反班規(guī)的懲罰條例

1、被抓到一次，請抄寫：“我是中國人，我說普通話，我寫規(guī)范字。”每句三遍。并將這句話在上課前在講臺上大聲念三遍。

2、被發(fā)現(xiàn)一次，請在班主任課前在講臺上向全班同學(xué)敬禮一分鐘，若是還有第二次，則依次遞加。

3、發(fā)現(xiàn)過線者，請自覺到隊伍的最后一位，并在校門口或者食堂門口做十個俯臥撐。

4、踩踏草地的同學(xué)，請抄寫：“愛護花草樹木，是我們中國人的美好品德。”十遍，并在課堂上大聲念三遍。

5、發(fā)現(xiàn)吃零食的，請在周五為全班每個人買一份相同的零食，而且你必須一口把它吃完（多）或者扔掉。

6、被發(fā)現(xiàn)，首先沒收跳繩等，一個星期后歸還，并抄寫：“文明的小學(xué)生，應(yīng)該在合適的地方玩耍，我要做一個文明的小學(xué)生。”三遍，并在課堂上念三遍。

7、被發(fā)現(xiàn)，請為全班歌唱一首。并抄寫一份歌詞貼在教室后面。要求字跡工整。

8、與第六條的處理方式相同，但加至十遍，并罰十分鐘軍姿。嚴重則罰馬步。

9、如果犯了這條，與低年級發(fā)生打鬧，很榮幸，你需要將你的家長請過來陪老師聊天，并由班主任來懲罰。

10、與第四條相同，改成愛護公共環(huán)境。

11、觸犯這條，那么請你去圓心廣場運動五個圈用來發(fā)泄你多余的體力。

12、扔粉筆，一支就買一盒送給班級，值日生和最后出教室的同學(xué)沒有關(guān)燈，風(fēng)扇，那么請你通知家長，為學(xué)校貢獻十元的電費。

13、若是犯了這條，那么恭喜你，請你交200字檢討書，并在全班朗誦，最后將檢討書貼在教室后面。事后還得通知家長。

14、桌椅沒有擺放整齊的小組，請集體背誦老師點出的一首詩。背不出來的抄寫3遍。

15、攀爬桌椅，那么懲罰一節(jié)課站著上課，并且為全班同學(xué)擦桌子一次。

16、動手的同學(xué)，無論原因，一律到辦公室領(lǐng)取嚴重懲罰。并交300字檢討書和十首古詩詞給班主任。

17、沒收任何玩具，并將這里拖地一次。

18、若有損壞，不管是勞動工具還是書籍，請你照價賠償，或者購買相同的放在原處。衛(wèi)生角不干凈，那么，請立刻打掃干凈，并像全班做出說明。

19、按照班規(guī)處理，若是沒有交辦公室則予以沒收，不歸還。20、不尊重老師，請你的家長帶上一包茶葉來喝茶。

21、請將你講的內(nèi)容抄寫十遍，張貼在教室后面。打岔的同學(xué)，請抄寫：“做一名合格的小學(xué)生，上好每堂課。”一次十遍并全班念讀。

22、發(fā)現(xiàn)不舉手而且亂說的同學(xué)，做打岔處理。次數(shù)多的請你到辦公室將手舉一個課間。

23、那么老師會在黑板上畫某個小動物，并讓全班同學(xué)告訴你是什么。然后你還得將課文抄寫一遍。

24、被發(fā)現(xiàn)鉆空子做別的事情的同學(xué)，當日作業(yè)翻倍，并手抄在本子上。

25、爭吵的發(fā)起者，需要整個組像他們道歉，另外一組也需要說對不起，我們也不應(yīng)該。

26、下座位的同學(xué)，請你將椅子放到教室后面，站在位置上聽課兩節(jié)課。

27、不打報告出去上廁所的，做曠課處理，上報學(xué)校，處以記過。并通知家長。

28、沒有正當原因的，請在講臺上像全班同學(xué)道歉，耽誤了大家的時間。并拿著書本站在最后聽課。下課后上交筆記。

29、一律沒收任何解讀材料。30、會隨時檢查你們的上課筆記，不達標的，請你交300字反思給班主任。

31、不能背誦的，哪里不能背就抄寫哪里，一直到能夠背誦為止。

32、不能做到站好路隊的，按照第三條處理，并加罰要求背誦的古文抄寫一篇。

33、不正確佩戴校牌的同學(xué)，一律在學(xué)校門口站立軍姿5分鐘，多次的改為蹲馬步，延長時間。

34、沒有佩戴紅領(lǐng)巾的，請佩戴好紅領(lǐng)巾后向著國旗敬禮一個課間，并且抄寫：”我是少先隊員，我應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾。“5遍，交于班主任。張貼在教室后。

35、發(fā)現(xiàn)沒有自覺踏步走的同學(xué)，第二次起，將一個人在隊伍前面踏步走到儀式結(jié)束或做操結(jié)束。

36、沒有寫的，請立刻補上，并上交你的摘抄本，少一次，那么找一句抄寫十遍。

37、哭泣的同學(xué)，請為你的眼淚，每一滴寫五十字的說明書。篇四：機關(guān)單位違反效能紀律檢討書

機關(guān)單位違反效能紀律檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反機關(guān)管理制度的懺悔之心。對因我個人行為給單位領(lǐng)導(dǎo)和同事造成的困擾，深感抱歉。

首先，本次違反效能紀律的行為根源于自身思想浮躁、作風(fēng)浮躁、紀律意識淡薄，未能真正樹立責(zé)任意識、集體意識、群眾觀點，未能恪守機關(guān)管理制度和工作紀律。由于平時疏于對效能建設(shè)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，思想上對機關(guān)效能建設(shè)未能認識到位，直接導(dǎo)致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違反效能建設(shè)要求和工作紀律的行為，卻沒有發(fā)現(xiàn)和認識到事情的嚴重性，最終導(dǎo)致在此次集體活動中出現(xiàn)大問題。這與本人效能建設(shè)思想認識不到位以及疏于效能知識學(xué)習(xí)有密不可分的關(guān)系，本人將認真補習(xí)相關(guān)知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現(xiàn)。

其次，本次違反效能紀律的行為反映出本人個人自制力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素質(zhì)有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受周六日雙休習(xí)慣的影響。通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控力上存在的問題，未能嚴格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別，將業(yè)余時間的習(xí)慣帶入工作時間，這是導(dǎo)致違紀行為出現(xiàn)的重要原因。本人將提高自身修養(yǎng)，堅決做到公私分明，實現(xiàn)業(yè)余時間和工作時間角色的良好轉(zhuǎn)換，避免因角色轉(zhuǎn)換不到位而導(dǎo)致的不良現(xiàn)象。

再次，本次違反效能紀律行為體現(xiàn)出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我開發(fā)區(qū)整體形象。本次違紀行為的后果，使我清醒的認

識到，個人行為不僅代表自己也代表我開發(fā)區(qū)整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害我開發(fā)區(qū)全體工作人員在群眾心目中的形象。在以后工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發(fā)生。最后，本次違反效能紀律行為在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為開發(fā)區(qū)機關(guān)工作人員，未能在遵守工作紀律方面為其他工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。

本次違反效能紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學(xué)習(xí)方

面很多問題，如今反省錯誤，我就必須制定全面的改正措施，并嚴肅改正： 第一，今后我要正視自己的工作態(tài)度問題，以嚴肅、認真、負責(zé)的態(tài)度對待自己的本職工作，做到一切以工作為重，在沒有完成工作任務(wù)之前不擅自離崗，并堅決負責(zé)到位地完成工作任務(wù)。第二，本人將全面思考認真總結(jié)，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發(fā)現(xiàn)和彌補自身不足，提升自身業(yè)務(wù)能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事予以監(jiān)督，促進本人更快進步。

最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領(lǐng)導(dǎo)及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意！

此致

檢討人：篇五：違反學(xué)校規(guī)定檢討書范文

違反學(xué)校規(guī)定檢討書范文

篇一：

您好，我是本公寓520的學(xué)生：檢討書。向您遞交這份深刻檢討，嚴肅深刻我在寢室熄燈之后還不睡覺，半夜玩手機不好好休息的錯誤。

通過反省我的錯誤，我十分深切認識到寢室文明作息的重要性。寢室，作為在校學(xué)生的休息場所，本身就是十分重要的。在校住宿生理所應(yīng)當牢牢遵守寢室相關(guān)作息準則，不用多想。《寢室相關(guān)作息準則》當中肯定規(guī)定了學(xué)生晚間熄燈之后，一定要準時入睡，不準再從事任何事情。

而回顧我的錯誤，在學(xué)校宿舍十點熄燈之后，我不顧《寢室相關(guān)作息準則》規(guī)定，依舊在被頭玩著手機，忙著跟人發(fā)短信。我這樣的行為不僅使得自己沒能夠及時就寢休息，更加嚴重的是我影響到了其他同學(xué)的休息。

此次我的違規(guī)行為，被生活老師及時發(fā)現(xiàn)，并作出了沒收我手機的處罰。我真的覺得生活老師在關(guān)鍵時候挽救了我，讓我懂得了我的錯誤，需要認真重視我的行為，我將好好反省錯誤，積極努力改正錯誤。尊敬的六號公寓生活老師監(jiān)督我，教育我。我將努力改正自身行為，好好就寢休息，在校好好表現(xiàn)。

篇二： 我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學(xué)校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學(xué)期第十二周的星期六晚上，我沒有在學(xué)校宿舍過夜，而是到學(xué)校南邊的網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學(xué)校的規(guī)定。在經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的批評和教育之后，我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學(xué)校就已經(jīng)一再強調(diào)：所有同學(xué)，必須遵守學(xué)校的紀律，所有學(xué)生，不論任何情況都不應(yīng)違反。因為，紀律不僅是學(xué)校對我們的監(jiān)督，同時也是對我們的保護。老師的教導(dǎo)言猶在耳，我卻還是違反了學(xué)校的紀律，經(jīng)過老師的教育與我一個禮拜的思考之后，我已經(jīng)深刻認識到錯誤的嚴重性。夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責(zé)任，同時還嚴重影響了第二天的學(xué)習(xí)生活。我認識到，學(xué)生任何時候都應(yīng)該將學(xué)習(xí)當成自己的頭等大事，特別是我們師范生，以后我們中的大部分人都要走上講臺教書育人，所以現(xiàn)在就更應(yīng)該嚴格要求自己的日程行為規(guī)范，才能在以后的教學(xué)工作中做到為人師表，為自己的學(xué)生做出好的表率。這不僅是自

己的問題，更加是對教師這個光榮的職業(yè)的責(zé)任。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。學(xué)校出于對學(xué)生人身安全的考慮，將關(guān)閉南邊的校門，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內(nèi)的學(xué)生都不理解學(xué)校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學(xué)校的思想和要求，但是我們并沒有仔細地想過這件事情，在此之前對面馬路上經(jīng)常出現(xiàn)交通事故，而被害人大多是每天到對面網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生。即使如此依然有學(xué)生不顧自己的安全，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了大量的勸導(dǎo)、教育，但收效甚微，不得已關(guān)閉了南邊的校門。

在保衛(wèi)科老師那里我知道了最近又有學(xué)生在網(wǎng)吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前，至此我才意識到到網(wǎng)吧上網(wǎng)是一件多么危險的事情，同時也發(fā)現(xiàn)到學(xué)校為了保護學(xué)生做出了大量的工作及努力，可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網(wǎng)吧上網(wǎng)，而并沒有將學(xué)校為了保護學(xué)生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。

在老師的幫助下我已經(jīng)充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進行了長時間的自我批評，得出了以下結(jié)論。首先，在此之前我并沒有給予學(xué)校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。這是我犯下錯誤的最重要的原因。

其次，缺乏對學(xué)校規(guī)章制度必要的理解和認識。這其實是一種對學(xué)校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態(tài)度對待學(xué)校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。

第四篇：班規(guī)及懲罰制

班規(guī)及懲罰制

1、上課及自修課、早晚讀不許嬉戲、喧鬧、影響課堂秩序。【被老師指名的扣一分，被班干部記名的扣一分（班干部提醒最多3次，上課時不提醒）】

2、絕對不能逃課，尤其是體育課，遲到5分鐘以上且沒有請假或特殊情況的視為逃課，扣2分。

3、自修課、早晚讀不許私自走動，（不許丟垃圾，不許隔空傳物）、上廁所的同學(xué)要向老師或值日班長請假。

3、因衛(wèi)生、紀律、寢室、遲到、儀表儀態(tài)等使班級扣分的，個人扣分兩倍（班級扣1分，扣個人2分）。

5、月考現(xiàn)在班級排名20名以內(nèi)的加0.5分，10名以內(nèi)的加1分，5名以內(nèi)的加2分，運動會、各類比賽中獲一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

6、受學(xué)校表揚（如拾金不昧受德育處肯定）加1分。

懲罰制

一周下來的扣分情況記錄在值日本上。

一周下來：扣2分的，罰一篇檢討。（400字）

扣3分的，罰掃教室一周，加罰一篇檢討。（400字）

扣4分的，罰掃教室一周，加擦黑板一周，加罰一篇檢討。（400字）

扣5分的，罰掃教室一周，加擦黑板一周，罰一篇檢討。（400字）加跑圈。（扣

幾分，跑幾圈）

扣5分以上的，班主任思想教育、警告加前面扣5分的懲罰。

若一個月下來，每周都有扣1分或1分以上的，包掃教室或擦黑板2周。如果多

次扣分嚴重的，將被特殊對待，（如座位獨立安排，擦黑板一學(xué)期等）。

備注：

1、扣分記錄本每周六或周日上交給老師查看后交到勞動委員處排掃地，每位扣分同學(xué)的名字及相應(yīng)的懲罰會在周日晚貼在黑板報上通知，并被會告知。檢討在下周一交到班主任處。

2、若同學(xué)們都表現(xiàn)良好，且已養(yǎng)成練好習(xí)慣，則在兩個月后，暫停懲罰制度；反之，則繼續(xù)使用懲罰制度，之前的懲罰沒完的繼續(xù)道完為止。

第五篇：學(xué)生違反校規(guī)校紀懲罰制度

學(xué)生違反校規(guī)校紀懲罰制度

根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件并結(jié)合我校實際情況，特規(guī)定：

1、學(xué)生在校期間，要服從教師的管理，如違犯，根據(jù)其情節(jié)輕重，進行處分。

2、嚴禁學(xué)生吸煙，違者予以通報批評。

3、學(xué)生在校期間，要服從教師的管理，如違犯，根據(jù)其情節(jié)輕重，進行處分。

4、學(xué)生日常中應(yīng)處理好與他人之間的關(guān)系，發(fā)生打架斗毆等現(xiàn)象，將按照《小學(xué)生違紀處分條例》進行處分，并通知家長到校共同處理，情節(jié)嚴重或?qū)医滩桓恼呃樟钇渫藢W(xué)。

5、學(xué)生要注意文明禮貌，應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，日常生活注意自身修養(yǎng)、培養(yǎng)自我約束能力，不允許有不文明行為、不允許有鬧事、起哄、偷盜行為出現(xiàn)，違者將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以處理。

6、損壞公物要賠償，無意損壞公物按原件賠償，有意損壞公物要加倍賠償。

7、學(xué)生考試如違反考試紀律，根據(jù)其情節(jié)輕重對其進行警告及以上處分。