第一篇：四年級閱讀短文 旅行樹

姓名

在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。

在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míng mai、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。

我問非洲朋友：“這叫什么樹？”

非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！?/p>

“為什么叫旅行家樹？”

非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”

我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。

它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(sha)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環境不同而改變性格。

離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。

1、給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。

2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。

3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。

①__________ ②__________ ③__________ ④__________

4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。

______________________________________

5、在文中找一個比喻句用“”畫下來并填空。

這個比喻句把___________________比作___________________

6、旅行家樹的外形特點是：

7、它能“造福于人”，具體表現在：

8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的？結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來

__________________________________________________________

第二篇：四年級短文分析

短文分析、一個女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。

中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長椅上黯然傷神，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時她發現不遠處一個小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地問小男孩，你笑什么？

“這條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子。”小男孩說話時一臉得意的神情。

女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志氣和尊嚴。女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢。等小男孩發覺自己受騙而惱怒地轉過臉時，女孩已經把外套脫掉拿在手里，她身上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。

生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經意間讓你苦惱不已。但是如果已經坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態面對，脫掉你脆弱的外套，你會發現，新的生活才剛剛開始！

1.給短文加個最合適的題目：（2分）2.聯系上下文理解下列詞語。（2分）

“被老板炒了魷魚”

“失意”

3.寫出與上文畫線的句子相互照應的句子。（2分）4.根據課文內容填空。

小男孩想看到女孩，實際上是想看到女孩

，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了 ；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她。（4分）5.“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是。（2分）6.我們每個人生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結合自己的實際談談如何面對失意？（4分）

試題答案 1.脫掉你的外套

2.“被老板炒了魷魚”指被老板辭退了；或下崗了；或失去工作了?！笆б狻?：不得志，不如意。意思對即可。

3.小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了

4.小男孩想看到女孩沾上油漆的外套（站起來時背是什么樣子），實際上是想看到女孩窘迫、失意的樣子（失敗和落魄），以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了心中失意的煩惱或失意的窘迫等；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上讓男孩看到她自己的青春靚麗，展示自己的“志氣和尊嚴”。

5.面對突然其來的災難或禍害而不驚慌；無緣無故地被冤枉或捉弄，而不生氣。6.略 解析:

1.本題考查擬寫文章標題的能力。文章的標題是文章的眼睛，是文章的靈魂，所以文章的標題應是文章中心的體現。

2.本題考查詞語的語境義。只要結合該詞語的語言壞境解答出該詞語在穩重的意思即可。

3.本題考查文章的結構。解答此題只要細心讀找出其中照應的句子即可。4.本題考查提取文章信息的能力。本題答案直接在文章中去找就可以了。5.本題考查理解文章重點語句的能力。解答此題只要結合上下文來解答即可。6.圍繞“正確面對失意或挫折，坦然面對，堅強應對，才能保持自己的志氣和尊嚴”來答，得2分。結合自己實際得2分。

讀冰心的《笑》，完成1～5題。

①雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！

②憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。

③“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾??”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。

④嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象?！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看?！е▋?，赤著腳兒，向著我微微的笑。

⑤“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默的想。

⑥又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象?！╅芟碌挠晁坏我坏温?到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗?！粫汉萌菀子昵缌?，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

⑦這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了擾來，綰在一起。

⑧這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。

1．本文的“景色美，人情美，語言美”成就了“一幅清美的圖畫！”請簡要概括文中描繪的三幅畫面。__________________________________________________ 2．本文為什么要以“笑”作為標題？

__________________________________________________ 3．本文的結構有流暢的美、嚴謹的美。請結合文章的行文思路作簡析。__________________________________________________ 4．本文語言精美雋永，給讀者帶來無盡的美感。請你就下面的兩個語句作點賞析（可從修辭、意境等處著手）。

①“涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。” ②“驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著?！?__________________________________________________ 5．下面句中的加粗字能否與括號中的同義詞更換？理由是什么？ ①窗簾后隱隱的透進清光來。（滲、穿、冒）

__________________________________________________ ②一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。（沉、降、溶）__________________________________________________

1．①畫中安琪兒的微笑

②古道旁孩子的微笑

③茅屋里老婦人的微笑。

2．“笑” ①是本文的主要內容，②也是主要的情節線索，③象征了人間最美好的感情，用“笑”做題目當然比較確切了。

3．①本文首先由雨后之景寫起，引出畫中的安琪兒，然后由畫中的安琪兒的笑臉，自然搜索了記憶中兩個感動自己的笑臉，最后進行總結，這是結構的流暢美。②在由畫中的安琪兒進行回憶時，作者用“‘這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾??’我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想?！?和“‘這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！’我仍是想——默默的想?！眱蓚€段落，③既引起下文，起過渡作用，又有照應回環之美，這是結構的嚴謹美。4．從修辭、意境著手，言之有理即可。

①句話通過真切的觀察，形象的比喻，寫出了月光下樹葉上的雨點的清新柔美，空靈剔透，不僅給人一種美感，而且給人一種身臨其境之感。

②句通過對偶的形式寫出了當時靜謐清新的環境，語句工整，意境優美。5．意對即可。

①不能，只有液體才用滲，固體用穿，氣體用露，用“透”更能寫出月光的柔和、清美。②不能，只有液體才用溶，固體用沉和降，用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。

第三篇：四年級閱讀短文

閱讀短文，把要求做題。

比賽

從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑說：“嘿，憑你那點兒力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果?！薄叭菀?，容易！”大浪放聲大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也不難。它立即答應和小水珠比賽。

從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀，滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩—”地沖以下，不高興時就懶洋洋??

九百九十九天過去了,小水珠就來找大浪:“你快來看看吧，我已經把石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”

大浪一聽著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩—嘩—”連續沖了幾下，可是河邊的石頭仍然一動也不動。

1．為帶點的字選擇正確的讀音。用“√”表示。

仍（rēngréng）然結（jiē jié）果 ．．

2.填上合適的詞語。

堅硬的（）辛勤地（）

1．這篇短文的寫作順序是第（）種。

（1）按地點變化的順序寫的。

（2）按事情發展的順序寫的。

2．大浪哈哈大笑說：“嘿，憑你那點兒力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”

大浪說這句話時的神態屬于第（）種。

（1）虛心（2）高興（3）藐視（4）關心

3．小水珠提出要和大浪比賽后，大浪為什么立即答應和小水珠比賽？

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6.讀了這篇短文,你明白了什么道理?

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兩個電話

看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才有了回音：“爸，什么事？”他連忙說：“昨天晚上的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄??”

兒子漫不經心□不要緊的□還很暖和呢□到真冷了再說□他喋喋不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！睌R了電話。

他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫里乘虛而入，他還沒來及答話，已經結結實實打了打噴嚏。

老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服??”絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人回答：“雪還在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢，卻忘了北方遠處的故鄉和已經年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？

1.照樣子，寫詞語。(2%)

結結實實

2.給第二自然段加上合適的標點。(2%)

3.結合上下文理解“漫不經心”的意思。(2%)

4.閱讀“”的句子，他愣住的原因是（）。(2%)

（1）他牽掛南方的兒子，卻忽略了北方的母親，而母親卻惦記著他。

（2）他沒有想到母親那邊下著大雪，感到驚訝。

5.說說你對最后一個自然段的理解。（4％）

6.這個故事讓你想到一句什么諺語或詩句？寫下來。（2％）

鞋匠的兒子

第16屆美國總統林肯出身于一個鞋匠家庭，而當時的美國社會非?？粗亻T第。林肯競選總統前夕，在參議院演說時，遭到了一個參議員的羞辱。那位參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個鞋匠的兒子。”

“我非常感謝你使我想起我的父親，他已經過世了，我一定會永遠記?。ǎ┪抑牢易隹偨y無法像我父親做鞋匠做得那么好?！眳⒆h院陷入一陣（）里，林肯轉頭對那個傲慢的參議員說：“就我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋不合腳，我可以幫你修理它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學到了做鞋的技術?！比缓?，他又對所有的參議員說：“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是（）的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真

誠的掌聲。后來，林肯（）地當上了美國總統。

【思考練習】

1、詞句天地。

①聯系上下文解釋下列詞語。

門第：________________________________________

傲慢：________________________________________

②細細推敲。選詞填空。

忠告沉默無人能比如愿以償

③在文中找出下列詞語的近義詞。

去世（）侮辱（）高傲（）確定（）

2、問題銀行。

①解開小問號。對下面這句話的理解，哪一項是正確的，請把序號填入括號里。（）

說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠的掌聲。

A、看到林肯哭了，大家非常同情它。

B、每一個人演說之后，大家都要鼓掌。

C、對自己的父親是一個鞋匠的事實，林肯坦然面對，并不以此為恥，而且尊重父親，這贏

得了大家的尊重，所以大家對他報以真誠的掌聲。

②讀了這篇文章，你有什么體會？請寫下來。

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(二)閱讀短文完成文后作業。

諾言

信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。

我一直記得少年時讀過的一則異國故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的，他的指揮官說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個時候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家，但執拗的孩子堅持要接到命令。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么，臉上充滿著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個軍禮，報上軍銜道：“你已出色完成任務，我命令你立刻撤崗回家?！焙⒆有欧乜戳丝窜姽?，回了一個軍禮，歡跳著離去。寒寂的夜空看到了，穹宇下的三個生靈為一個諾言，有一刻莊嚴的相逢。

花兒是春天的諾言，潮訊是大海的諾言，遠方是道路的諾言。世界，因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。

【思考練習】

1、從文中找出下列詞語的反義詞。

挺進——（）欺詐——（）放棄——（）侮辱——（）

2、“軍官沒說什么，臉上充滿著柔和又肅穆的神情?！笔且驗椋ǎ?/p>

A．軍官被母愛所感染。

B．軍官被孩子信守諾言的精神所感染。

C．軍官極力想裝出認真的樣子。

3、讀完這篇短文，談談你對“信守諾言”的認識？

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4、你能寫出有關“誠信”的名言警句？（至少兩句）

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第四篇：四年級閱讀短文

1.貝多芬

鄉下一間（簡樸、簡陋、簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞、傾聽、欣賞）樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴般震撼著大地。

“這是誰彈的呢？”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放開喉

嚨喊：“來人，來人呀！”

“什么事，先生？”服務員慌慌張張地跑進來。

“樓上是誰，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問。

服務員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”

“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。

“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”

“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧?！?/p>

旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力、全神貫注、津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正（納悶、苦悶、思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊，原來貝多芬練得連手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很久才離開.當他下樓時,不禁暗暗感嘆道.真努力啊!怪不得能成為偉大的音樂家.閱讀練習

1．給文中最后一個自然段加上標點。

2．用“~~~~~”畫出描寫優美鋼琴聲的句子。

3．樓上滴水的原因是。

4．用文中括號內選擇一個正確的詞，并在上面打“√”

5.本文的主人公是（）

A．服務員 B.旅客 C.貝多芬 D.作者

6.總結本文的中心思想。

7.你認為貝多芬成功的原因是什么？

答案：

1．給文中最后一個自然段加上標點。

這位旅客站了很久才離開。當他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊！怪不得能成為偉大的音樂家！”

2．用“~~~~~”畫出描寫優美鋼琴聲的句子。

琴聲一會兒低沉，一會兒高亢；低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴般震撼著大地。

3．樓上滴水的原因是：貝多芬用冷水冷卻練琴時發燙的手指，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地。

4．用文中括號內選擇一個正確的詞，并在上面打“√” 一間（簡陋）的旅店 閉目（欣賞）（全神貫注）地彈著 他正（納悶）5.本文的主人公是（c）

A．服務員 B.旅客 C.貝多芬 D.作者 6.總結本文的中心思想。

本文主要寫了貝多芬努力練琴，不得不用冷水冷卻發燙的手指，因為太緊張匆忙，以及彈琴的專注，水濺灑了一地，滴到了樓下都不知道。贊揚了貝多芬對事業的刻苦和專注精神。

7.你認為貝多芬成功的原因是什么？

他平時就勤于練習，刻苦努力，不怕苦，不怕累，而且特別專注。

2.不幸是一種人生歷練

世人之所以推崇霍金，是因為他不僅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。

有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“ 霍金先生，盧伽雷病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去了太多了嗎？”

這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅靜。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”

心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

人們深受感動的，不僅因為他曾經的苦難，還因為他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸的人。

1.我的手指還能 至 一顆感恩的心，采用了（）的句式表達出了霍金的人生態度。

2.為什么女記者的的問題“顯然有些突兀和尖銳”呢？

3.“人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。”原因是（）。4.概括主要內容

5.批注，任意選兩個句子謝謝感受或體會 答案：

1,排比的句式

2,因為霍金不能活動，而女記者這句話刺痛了他

3,霍金十分樂觀，有一顆感恩之心,他不太奢求什么。

4,霍金在學術報告后，遭到女記者的提問而不慌不忙，很是從容回答，最后得到大家的尊敬 心靈的震顫之后，掌聲雷動。

寫出了大家內心的震撼

如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，誰才是最不幸的人。

這句話是全文的文眼，說出了作者想要表達的意思

3.兒子和列車

在德國的一個火車小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車扳動道岔。這時，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車從相反方向隆隆駛近車站。假如他不扳道，這兩輛火車就會相撞，釀成巨大的災難。

這時，他無意識地回了一下頭。突然，他發現自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開始進站的火車就駛在這條鐵軌上。

怎么辦？他可以立即飛奔過去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面駛倆的列車上將會有數百人面臨喪生的厄運！

他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負的安全職責。這位工人向他的兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動了道岔，一眨眼工夫，這輛火車安全地進入了預定的鐵軌。

他的兒子由于平素就習慣了服從長輩的命令，沒顯出絲毫的慌張，立刻筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

車上的旅客們絲毫不知道，他們的到來給一顆崇高的心靈帶來了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發。那位父親向著兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著，而且未受一點損傷！

據說，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動，就派人去把他召來，獎給他一枚榮譽勛章，一方面是獎勵他顧全大局的行為，另一方面是感謝他教育出一個機靈聽話的兒子。

閱讀練習：

1、聯系上下文解釋詞語

厄運：

千鈞懸于一發：

2、縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里？ 一列滿載的火車從他的頭頂呼嘯著飛馳而過。

縮句：

原句好在哪里：

3、兩輛列車同時駛進車站，扳道員正要扳動道岔時，出現了什么意外情況？

4、扳道員面臨著怎樣艱難而痛苦的抉擇？

5、在萬分危急的關頭，扳道員是怎樣做的？從中可以看出他是怎樣一個人？

6、給文章加個題目。

1、厄運：不幸的命運

千鈞懸于一發：千鈞的重量系在一根頭發絲上.比喻極其危險

2、縮句：火車飛馳而過

原句好在哪里：好在原句更詳細說明當時的危險情行.更具體.形象

3、他的小兒子正在鐵軌的那一頭玩耍，而那輛開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。

4、如果扳動了道岔，他的兒子就壓在列車下；如果把兒子搶救上站臺，列車上的數百人就將面臨喪生的厄運。

5.扳道員對兒子大喊一聲“臥倒”就快步奔向崗位扳動了道岔?？梢钥闯鏊且粋€極端盡職.顧全大局。舍小家為大家.有一顆崇高心靈的人

4.我要啟程了

媽媽，你卻哭了。

我要啟程了。昨天黃昏時我告訴你，說天邊飛過一隊大雁，你默默凝視著我，為什么目光里經閃過一絲黯然？今天早上，我把自己在雁陣里的位置指給你看，你卻哭了，問：“為什么不能晚點兒......比如說明天......”

心永遠屬于你，媽媽，但翅膀不屬于巢。我要啟程了，因為我是雁。

我要啟程了。小木屋里昏黃的油燈，整整亮了一夜，你坐在我的床頭，就想守護我小時的那只搖籃。一定是想起了那些雨橫瘋狂的夜晚，想起了你怕雷聲的小雛雁是怎樣顫顫地依偎在你的身邊......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他給你帶來的一切，幸福、未來和尊嚴......一定是想起了那條路，那條你沒能飛完的路，又要有一雙更有力的翅膀，鋪向金秋的藍天......是的，一定是想起了這一切，因為媽媽哭了。

我要啟程了。是怕打濕了我的雙翼嗎？你轉過身，悄悄擦去淚珠，又最后叮囑我，別忘了回家的路......放心吧！媽媽。無論我要飛多高多遠，無論這飛翔里有多少風暴，多少艱難，只要有你的祝愿，就沒有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定為你銜回綠色，銜回綠色的春天。

我要啟程了。再見，媽媽。

再見了，我的巢......1.“我要啟程了”是指：（我要離開家鄉獨立奮斗）。

2.“我要啟程了。”“媽媽，你卻哭了”這是因為：（愛“我”的媽媽擔心“我”。）3.“我要啟程了”在文中多次出現，表達了：（“我”離別時的不舍和對未來的憧憬。）

4.你是怎樣理解“只要有你的祝愿，就沒有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定能為你銜回綠色，銜回綠色的春天”這句話的？（只要有了母親的祝愿，就沒有什么困難能阻撓我。）

4.讀完了這篇文章，你想起了那些有關母愛的名言？（誰言寸草心，報得三春暉（這是最簡單的了））

你說教育學生嗎？深入內心，要了解他到底在想什么，想要什么，也不能一味苛刻的要求他背寫讀，采用一種 玩+學 學習法，讓他充分的對你充滿敬佩，也許有點啰嗦了額

第五篇：陜旅版四年級英語單詞

1、nurse護士 cook廚師 farmer 農民 doctor醫生 worker工人 driver司機 policeman警察 want想;要 be是 man男人

2、farm農場 pig豬 horse馬 cow奶牛 sheep綿羊 duck鴨子 hen母雞 really真正地 many許多；多的 any任何

3、for就……而言 breakfast早餐 lunch中餐 rice米飯 noodles面條 soup湯 dumplings餃子 meat肉；肉類 chicken雞肉 we我們 great好的，極好的 very很，非常 aunt阿姨 welcome歡迎 dinner晚餐 ready準備好的 very little 很少

4、when什么時候 class課程，班級 get up起床 have a class上課 have lunch吃中餐 play 玩 play games玩游戲 watch看，觀看 watch TV看電視 bed床 go to bed上床睡覺 at在（時間的某一點）early早的 late晚的，遲的

5、our我們的 library圖書館 garden花園

操場 toilet洗手間 computer電腦 office辦公室 teachers’office教師辦公室 gate大門，門口 school gate 學校大門 of course當然，一定

6、subject科目 Math數學 PE體育 Music音樂 Chinese語文 English英語 Science科學 Art美術 let 使，讓 be good at擅長 drawing繪畫 not不，沒有

7、Tuesday星期二 Sunday星期日 Monday星期一 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 week周，星期 day一天，白天 today今天 draw畫，繪畫 picture圖片，圖畫 draw pictures 繪畫

8、play ball 玩球 run跑 swim游泳 dance跳舞 jump跳，蹦 rope繩子,繩索 jump rope跳繩 basketball籃球 play basketball打籃球 sing唱，歌唱 song歌曲 sing songs唱歌 after在…… 以后 after class 課下，下課后

together一起，共同 OK好，可以 every…每個的，每一的 often經常

四年級下冊單詞

1、new新的 house房子 study書房 bedroom臥室 kitchen廚房

bathroom 浴室；衛生間 room 房間 living room客廳 dining room 餐廳 beautiful 美麗的；漂亮的 for為；給 clean干凈的；清潔的

2、cook做飯 read讀；閱讀 write寫；寫作 sleep睡覺 eat吃 listen 聽 stand站； 站立 sit坐 baby嬰兒 how about怎么樣？

3、snow雪；下雪 need需要 rain 雨；下雨 cloud云；云朵 wind風 sky天空 raincoat雨衣 glasses眼鏡 dear親愛的 please請 take拿；取 take out 拿出；取出 put on穿上； 戴上 them它們；他們；她們(賓格形式)

4、weekend周末 fly飛；放飛 fly a kite放風箏 football足球 play football踢足球 exercise運

動；練習do exercise做運動 film電影 see a film看電影 wash洗 do some washing洗衣服climb爬；攀登 mountain山；山脈 climb the mountain爬山 homework作業 do one’s homework 做作業 sometimes有時;間或 with同;和……一起

5、date 日期 park 公園 cinema電影院 shop商店 bookstore書店 hospital醫院 bus stop公共汽車站 buy買 story 故事 buy a story book買故事書 tomorrow明天 Children’s Day兒童節 happy 高興的；快樂的 work 工作

6、birthday生日 party聚會；宴會 gift禮物；禮品 flower花 card 卡片；賀卡 balloon氣球candle蠟燭 idea想法；主意 make制作 make a card做卡片

parent父親(或母親)thirty三十 forty四十 fifty五十

sixty六十

seventy七十 eighty八十 ninety 九十 hundred百 how old多大；幾歲 know知道 then那么；然后

7、careful小心的 stop停止 wait等待 right

右；右邊 turn right右轉 left左；左邊 turn left左轉 traffic交通 traffic lights交通燈 cross橫過；穿過 street街道 cross the street過馬路 can能；可以 now現在 sorry抱歉；對不起 minute分鐘；片刻 wait a minute等一會

8、speak說話 hear 聽；聽到 see 看；看見 help幫助 open開；打開 close關；關閉 photo照片 take photos拍照片 play the music播放音樂 well好地；很好 try嘗試；努力 helpful有幫助的 us我們(賓格形式)