第一篇：xxx醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃

xxx醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委提出的要求，加強(qiáng)我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，現(xiàn)對我院人才隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃：

一、醫(yī)院人才資源現(xiàn)狀。

截至到目前我院共有職工195人，在編職工98人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員168名，教授、副教授5名，碩士生導(dǎo)師2名，高級職稱人員19名，聘請國內(nèi)知名客座教授9名，其中自治區(qū)特聘專家2人。國際牙醫(yī)師學(xué)院中國區(qū)院士1名，國際牙種植專科醫(yī)師協(xié)會會員1名，“全國百名口腔健康衛(wèi)士” 1人、享受自治區(qū)政府特貼1名，自治區(qū)“313”人才2名，銀川市科技明星1名，銀川市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，1人獲1項(xiàng)國家專利。中國醫(yī)師協(xié)會及中華口腔醫(yī)學(xué)會各專業(yè)委員會委員9人。引進(jìn)修復(fù)科高層次人才1名，柔性引進(jìn)正畸科專家1名，中組部“博士服務(wù)團(tuán)”掛職博士1名。與多所知名院校建立良好的協(xié)作關(guān)系，是西川大學(xué)華西口腔xxx醫(yī)院、上海交通大學(xué)口腔xxx醫(yī)院附屬第九人民醫(yī)院、遵義xxx醫(yī)院附屬xxx醫(yī)院協(xié)作醫(yī)院，是遵義xxx醫(yī)院、xxx醫(yī)院臨床教學(xué)基地，在國內(nèi)口腔界享有一定的美譽(yù)和良好的社會口碑。

但是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展以及醫(yī)院新院的落成，目前的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全區(qū)人名群眾的需要。

因此，加強(qiáng)人才的開發(fā)是擺在我們面前的重要任務(wù)，也是醫(yī)院今后發(fā)展的需要。

二、人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想

從我院實(shí)際情況出發(fā)，制定和完善各項(xiàng)人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調(diào)動和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，培養(yǎng)與引進(jìn)并重，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)的用得上，留得住的高層次人才隊(duì)伍。

（二）工作目標(biāo)

1、擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)：五年內(nèi)全院臨床醫(yī)師人員本科學(xué)歷占90%，碩士研究生學(xué)歷占10%，博士研究生學(xué)歷占3%；口腔護(hù)理人員本科學(xué)歷占50%。五年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人7人。

2、調(diào)整和優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的主要預(yù)期目標(biāo)：人才在各學(xué)科間分布趨于合理，人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級專業(yè)技術(shù)人才的比例趨于合理。

3、提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的主要預(yù)期目標(biāo)：在提高思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時，使人才的知識水平和能力素質(zhì)有較大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競爭力達(dá)到較高水平。

三、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的口腔醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)歷教育。堅(jiān)持院校培養(yǎng)的主渠道，出臺優(yōu)惠政策，鼓勵中青年醫(yī)護(hù)人員到國內(nèi)外知名xxx醫(yī)院校、科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位。通過廣泛的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流，獲得更多的口腔醫(yī)療衛(wèi)生前沿新信息、新技術(shù)、新思路。

2、深入開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。積極支持醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技專業(yè)人員參加各種在職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，有計劃分期分批選派人員外出參觀學(xué)習(xí)，建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，健全和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書制度和學(xué)分登記制度。

3、切實(shí)抓好各衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn)（1）繼續(xù)做好年輕醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練。三是要重視基本知識的培訓(xùn)，重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，熟練掌握本專業(yè)的技能，并積極開展新技術(shù)，同時，要提高本專業(yè)的檢查、檢驗(yàn)水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。

(3）重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員培養(yǎng)要突出

“三基”和“四手操作”訓(xùn)練，強(qiáng)化無菌操作和醫(yī)生的配合意識，同時要及時掌握護(hù)理工作的新方法，把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高到一個新水平，為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。

四、堅(jiān)持以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭,加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)。

1、加強(qiáng)與國內(nèi)知名院校的合作與往來，搭建人才培養(yǎng)廣闊平臺，通過技術(shù)交流、合作研究等多種形式，帶動我院各專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。針對性地引進(jìn)國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)口腔醫(yī)療的先進(jìn)技術(shù)、聘請合作醫(yī)院教授為重點(diǎn)專科的專家，帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織科室人員進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

2、加速對學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的培養(yǎng)。各科室制定符合醫(yī)院實(shí)際的培養(yǎng)計劃，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)措施。加強(qiáng)后備人才的實(shí)踐鍛煉，有計劃地選送他們到國內(nèi)知名院校培訓(xùn)和進(jìn)修，并積極鼓勵和支持學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選參加各種學(xué)術(shù)交流活動。

3、采取政策傾斜的措施，完善高層次人才獎勵機(jī)制，對引進(jìn)的高層次學(xué)科帶頭人，給予科研課題及配套經(jīng)費(fèi)、落實(shí)保障性住房、家屬及子女工作上學(xué)等問題。同時，建立人才培養(yǎng)基金，每年從收入中劃撥5%用于人才的培養(yǎng)工作。

五、加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才培養(yǎng)渠道。緊緊抓住“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”三個環(huán)節(jié)，實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)工程，努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的良好氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊(duì)伍。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重。針對銀川市口腔醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展實(shí)際，通過兩到三年時間，在創(chuàng)建區(qū)內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)xxx醫(yī)院；打造一批如口腔種植具有學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢的重點(diǎn)專科，爭取在較短時間內(nèi)培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，積極拓寬人才培養(yǎng)渠道。

要建章立制，形成制度，采取“請進(jìn)來，走出去”的人才培養(yǎng)方針，加強(qiáng)與國內(nèi)知名口腔院校的合作，簽訂人才合作框架協(xié)議及醫(yī)療合作項(xiàng)目，定期邀請國內(nèi)知名院校的專家教授來院指導(dǎo)，定期選拔院內(nèi)年輕骨干赴合作單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，提高全院各類人員的整體專業(yè)技術(shù)水平。

以高端人才引進(jìn)為重點(diǎn)，形成引進(jìn)人才帶動本地人才，本地人才爭作高端人才的氛圍。按照高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才、高層次引進(jìn)人才、高效能使用人才的標(biāo)準(zhǔn)和“不求所有、但求所用”的柔性引才政策，積極引進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生等方面的高學(xué)歷高職稱的人才。

以優(yōu)勢項(xiàng)目為載體，形成優(yōu)勢項(xiàng)目帶動人才引進(jìn)培養(yǎng)，人才引進(jìn)培養(yǎng)與項(xiàng)目發(fā)展齊頭并進(jìn)的態(tài)勢。積極選拔后備人才，以在職攻讀高學(xué)位、到區(qū)內(nèi)乃至國內(nèi)外頂尖醫(yī)院進(jìn)修等形式重點(diǎn)培養(yǎng)，形成合理的人才梯次配備結(jié)構(gòu)，促進(jìn)科室實(shí)力進(jìn)一步提升；大力發(fā)展科技含量高、發(fā)展前景好的學(xué)科建

設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為平臺，引進(jìn)培養(yǎng)科研型人才、高層次人才及緊缺的專業(yè)人才，迅速建立起一支優(yōu)秀創(chuàng)新人才的科研團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)帶動醫(yī)療工作的快速發(fā)展，形成項(xiàng)目建設(shè)與人才培養(yǎng)的有效對接，不斷提升創(chuàng)新能力和核心競爭力。

六、加強(qiáng)非直屬附屬醫(yī)院建設(shè),不斷提高臨床科研、教學(xué)隊(duì)伍水平。

借助高校成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的科研實(shí)力，提升醫(yī)院的層次，促進(jìn)醫(yī)院從以醫(yī)療為主體向醫(yī)、教、研同步發(fā)展的教學(xué)型醫(yī)院轉(zhuǎn)變，以高等xxx醫(yī)院校為技術(shù)依托，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門教學(xué)、科研和醫(yī)療資源的優(yōu)化組合，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的醫(yī)療教學(xué)模式，不斷更新及提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)理論知識和技能，使醫(yī)院擁有更大的市場競爭人才、技術(shù)優(yōu)勢從而大幅提高提高醫(yī)院科研教學(xué)質(zhì)量。

七、加強(qiáng)醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)，保持醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。多管齊下提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。嘗試建立醫(yī)院管理人才培訓(xùn)基地，邀請管理專家對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織管理人員到國內(nèi)外醫(yī)院管理工作較好的地方參觀學(xué)習(xí)，以此增長知識，開闊視野，提高管理理論水平。同時，不斷加強(qiáng)醫(yī)院信息化管理人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率、提升醫(yī)院管理水平，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。

八、承前啟后、繼往開來，為建設(shè)現(xiàn)代化口腔專科醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)人才儲備。

多年來我院秉承著“事業(yè)留人，待遇留人，感情留人”的人才引進(jìn)制度及“尊重人才成長規(guī)律，體現(xiàn)公平競爭”的用人原則，積極探索培養(yǎng)高學(xué)歷人才模式，并與遵義xxx醫(yī)院聯(lián)合開辦碩士研究生培訓(xùn)基地，為醫(yī)院培養(yǎng)在職碩士研究生24名，極大的推進(jìn)了我院優(yōu)勢專科人才結(jié)構(gòu)調(diào)整和學(xué)術(shù)科研能力的優(yōu)化升級。近3年，總投入共計300余萬元，為醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

未來我院將進(jìn)一步加大對人才培養(yǎng)、高層次人才引進(jìn)的投入，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，醫(yī)院專業(yè)發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)選擇，實(shí)施有計劃、有重點(diǎn)、有選擇、有步驟地實(shí)施人才培養(yǎng)計劃，爭取建立一支基礎(chǔ)素質(zhì)好，理論功夫扎實(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的口腔醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，為我院建設(shè)現(xiàn)代化口腔專科醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)的人才儲備。

xxx醫(yī)院

2012年9月24日

第二篇：醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃

########醫(yī)院

人才培養(yǎng)計劃

為提高臨床衛(wèi)生技術(shù)水平，努力造就一批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升我院醫(yī)學(xué)科技總體水平，加強(qiáng)我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊(duì)伍建設(shè)，并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，現(xiàn)對我院人才隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃：

一、醫(yī)院人才資源現(xiàn)狀。

現(xiàn)有在職職工1323人。其中高級職稱281人，中級職稱466人，博士12人，碩士290人。在國家、省、市學(xué)會擔(dān)任委員以上職務(wù)的30多人，&&&&&等一批中青年專家在省、市學(xué)會擔(dān)任主要學(xué)術(shù)帶頭人，10余人獲“##市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號。

二、人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想：從我院實(shí)際情況出發(fā)，制定和完善各項(xiàng)人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調(diào)動和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，培養(yǎng)與引進(jìn)并重，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，優(yōu)化環(huán)境。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)，用得上、留得住的高層次人才隊(duì)伍。

（二）工作目標(biāo)：①擴(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標(biāo)：五年內(nèi)全院臨床醫(yī)師人員本科學(xué)歷占%，碩士研究生學(xué)歷占%。五年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人人。②調(diào)整和優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標(biāo)：人才在各學(xué)科間分布更趨合理。人才的專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級專業(yè)技術(shù)人才的比例更趨合理。③提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的預(yù)期目標(biāo)：

在提高思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時，使人才的知識水平和能力素質(zhì)有更大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競爭力達(dá)到更高水平。

三、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃

戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”、“精鷹計劃”和

“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構(gòu)成醫(yī)院戰(zhàn)略人才庫。

“雛鷹計劃”：該計劃旨在通過對有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。“飛鷹計劃”：該計劃旨在通過對醫(yī)院現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通職工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為各職能部門的負(fù)責(zé)人。

“精鷹計劃”：該計劃旨在通過對醫(yī)院有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為醫(yī)院能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為更高一級的崗位儲備人才。

“雄鷹計劃”：該計劃旨在通過對現(xiàn)有高級管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長為全面的人才，為醫(yī)院今后的戰(zhàn)略布局作好準(zhǔn)備。

通過上述四個計劃，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和醫(yī)院后備人才。關(guān)鍵崗位主要指醫(yī)院根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指醫(yī)院為應(yīng)對未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代醫(yī)院某些中、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。

四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生隊(duì)伍。

（一）加強(qiáng)學(xué)歷教育：堅(jiān)持院校培養(yǎng)的主渠道，出臺優(yōu)惠政策，鼓勵中青年醫(yī)護(hù)人員到國內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位。通過廣泛的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流，獲得更多的骨科衛(wèi)生前沿新信息、新技術(shù)、新思路。

（二）深入開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：積極支持醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技專業(yè)人員參加各種在職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，有計劃分期選派人員外出參觀學(xué)習(xí)，建設(shè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，健全和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書制度和學(xué)分登記制度。

（三）切實(shí)抓好各衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn)：①繼續(xù)做好年輕醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練。三是要重視基本知識的培訓(xùn)，重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。②繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，熟練掌握本專業(yè)的技能，積極開展新技術(shù)，同時提高本專業(yè)的檢查、檢驗(yàn)水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。③重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員的培養(yǎng)突出“三基”和操作訓(xùn)練，強(qiáng)化無菌操作和與醫(yī)生的配合意識，同時及時掌握護(hù)理工作的新方法，把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高一個新水平，為患者創(chuàng)造良好的治療和生活條件。

五、堅(jiān)持重點(diǎn)專科為龍頭，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)。

（一）加強(qiáng)與國內(nèi)外知名院校的合作與往來，搭建人才培養(yǎng)的廣

闊平臺。通過技術(shù)交流、合作研究等多種形式，帶動我院各專科的發(fā)展。針對性引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)技術(shù)、聘請合作醫(yī)院教授為重點(diǎn)專科的專家，帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織科室人員進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。

（二）加速對學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的培養(yǎng)。各科室制定符合醫(yī)院實(shí)際的培養(yǎng)計劃，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)措施。加強(qiáng)后備人才的實(shí)踐鍛煉，有計劃地選送他們到國內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)和進(jìn)修，積極鼓勵和支持學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選參加各種學(xué)術(shù)交流活動。

（三）通過政策傾斜，完善高層次人才獎勵機(jī)制。對引進(jìn)的高層次學(xué)科帶頭人，給予科研課題及配套經(jīng)費(fèi)、落實(shí)保障性住房、家屬及子女工作上學(xué)等問題。建立人才培養(yǎng)基金，每年從收入中撥%用于人才培養(yǎng)工作。

六、加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才培養(yǎng)渠道。

（一）按照“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”三個環(huán)節(jié)，實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)工程，努力營造有利優(yōu)秀人才脫穎而出健康成長的良好氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊(duì)伍。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重。結(jié)合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際，通過兩到三年時間，在打造一批重點(diǎn)、優(yōu)勢、特色專科的同時爭取在較短時間內(nèi)培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，積極拓寬人才培養(yǎng)渠道。

（二）建立規(guī)章制度，采取“請進(jìn)來，走出去”的人才培養(yǎng)方針。加強(qiáng)與國內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，簽訂人才合作框架協(xié)議及醫(yī)療合作項(xiàng)目，定期邀請國內(nèi)外知名專家教授來院指導(dǎo)，定期選拔院內(nèi)年輕骨干赴合作單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵職工不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，提高全院各類人員的整體專業(yè)技術(shù)水平。

（三）以高端人才引進(jìn)為重點(diǎn)，形成引進(jìn)人才帶動本地人才、本地人才爭做高端人才的氛圍。按照高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才、高層次引進(jìn)人才、高效能使用人才的標(biāo)準(zhǔn)。積極引進(jìn)高能力人才。

（四）以優(yōu)勢項(xiàng)目為載體，形成優(yōu)勢項(xiàng)目帶動人才引進(jìn)培養(yǎng)，人才引進(jìn)培養(yǎng)與項(xiàng)目發(fā)展齊頭并進(jìn)的態(tài)勢。積極選拔后備人才，以在職攻讀高學(xué)位、到國內(nèi)外頂尖醫(yī)院進(jìn)修等形式重點(diǎn)培養(yǎng)，形成合理的人才梯次配備結(jié)構(gòu)，促進(jìn)科室實(shí)力進(jìn)一步提升；大力發(fā)展科技含量高、發(fā)展前景好的學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為平臺，引進(jìn)培養(yǎng)科研型人才、高層次人才及緊缺的專業(yè)人才。迅速建立起一支優(yōu)秀創(chuàng)新人才的科研團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)帶動醫(yī)療工作的快速發(fā)展，形成項(xiàng)目建設(shè)與人才培養(yǎng)的有效對接，不斷提升創(chuàng)新能力和核心競爭力。

七、加強(qiáng)附屬醫(yī)院建設(shè)，不斷提高臨床科研、教學(xué)隊(duì)伍水平。

借助高校成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的科研實(shí)力，提高醫(yī)院的層次，促進(jìn)醫(yī)院從以醫(yī)療為主體向醫(yī)、教、研同步發(fā)展的教學(xué)型醫(yī)院轉(zhuǎn)變，以河南大學(xué)為依托，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門教學(xué)、科研和醫(yī)療資源的優(yōu)化組合，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的醫(yī)療教學(xué)模式，不斷更新及提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)理論知識和技能，使醫(yī)院擁有更大的市場競爭人才、技術(shù)優(yōu)勢從而大幅提高醫(yī)院科研教學(xué)質(zhì)量。

八、加強(qiáng)醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)，保持醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。

多管齊下提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。嘗試建立醫(yī)院管理人才培訓(xùn)基地，邀請管理專家對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織管理人員到國內(nèi)

外醫(yī)院管理工作較好的地方參觀學(xué)習(xí)，以此增長知識，開闊視野，提高管理理論水平。同時，不斷加強(qiáng)醫(yī)院信息化管理人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率、提升醫(yī)院管理水平，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。

九、開拓創(chuàng)新為建設(shè)現(xiàn)代化骨專科醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)人才儲備。

秉承“厚德 精誠 力行 博愛”的醫(yī)院精神，以事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。尊重人才成長規(guī)律，按公平競爭的用人原則，進(jìn)一步加大對人才的培養(yǎng)和高層次人才引進(jìn)的投入。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，醫(yī)院專業(yè)發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)選擇;實(shí)施有計劃、有重點(diǎn)、有選擇、有步驟的人才培養(yǎng)計劃，爭取建立一支基礎(chǔ)素質(zhì)好，理論功底扎實(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的骨科衛(wèi)生隊(duì)伍。為我院建設(shè)成為大型骨專科醫(yī)院，河南省骨科中心和中部地區(qū)骨專科名院提供優(yōu)質(zhì)的人才儲備。

#####醫(yī)院

2013年###月20日

第三篇：醫(yī)院優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計劃管理辦法

XXXXXXXXXXX醫(yī)院

優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)星火計劃

為加強(qiáng)我院醫(yī)學(xué)人才梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)專家，進(jìn)一步推動學(xué)科帶頭人后備人才的培養(yǎng)，加快提升我院臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)水平，特制定“XXXXXXXXXXX醫(yī)院優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)星火計劃”（以下簡稱“青年人才星火計劃”）。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

青年人才星火計劃擬每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)工作者，其中醫(yī)療6名，醫(yī)技2名，護(hù)理2名。以在臨床一線帶教為主要方式，經(jīng)過2年有計劃的嚴(yán)格培訓(xùn)，使他們成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及較強(qiáng)科研能力的人才，為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

二、組織管理

醫(yī)院組建XXXXXXXXXXX醫(yī)院人才培養(yǎng)星火計劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）負(fù)責(zé)“青年人才星火計劃”的統(tǒng)一組織和實(shí)施。“領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室），辦公室設(shè)在人事科，負(fù)責(zé)具體落實(shí)日常工作。

三、選拔范圍和條件

（一）“青年人才星火計劃”培養(yǎng)對象的選拔范圍為：全院所有醫(yī)療、醫(yī)技和護(hù)理從事一線業(yè)務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

（二）“青年人才星火計劃”的申報人必須符合以下基本條件：

1、愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，醫(yī)德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作和奉獻(xiàn)精神；

2、年齡在40歲以下（申報當(dāng)年1月1日以前出生）；

3、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（臨床醫(yī)生須是第一學(xué)歷），中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，有較強(qiáng)的外語聽、說、讀、寫能力，并能較好地運(yùn)用外語了解、學(xué)習(xí)新技術(shù)；

4、對本專業(yè)基礎(chǔ)知識及實(shí)踐技能有較深厚的基礎(chǔ)，具有發(fā)展?jié)撃埽休^強(qiáng)的消化吸收新技術(shù)的能力；

5、近三年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

（三）青年人才培養(yǎng)對象所在科室必須能切實(shí)保證培養(yǎng)按計劃進(jìn)行，并能切實(shí)保證提供優(yōu)秀指導(dǎo)老師在臨床或科研一線固定帶教。指導(dǎo)老師醫(yī)療、醫(yī)技一般為學(xué)科帶頭人或科主任，護(hù)理為護(hù)士長或副主任護(hù)師。

四、申報和評審程序

“青年人才星火計劃”每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才。按照本人申請，指導(dǎo)老師及科室推薦，公開、公正、擇優(yōu)選拔的原則，經(jīng)專家進(jìn)行專業(yè)評審后，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”審定入選名單。申報和評審的具體程序如下：

（一）申報：“青年人才星火計劃”由個人提出申請，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，由所在科室擇優(yōu)推薦，并報“領(lǐng)導(dǎo)小組”審核確定。

“青年人才星火計劃”申報材料共包括兩大部分內(nèi)容。第一部分為申報書，包括申報人基本情況，由申報人根據(jù)要求如實(shí)填寫；第二部分為推薦書，主要內(nèi)容為指導(dǎo)老師意見、科室推薦意見及培養(yǎng)計劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況），由所在科室具體填寫。申報書和推薦書填寫內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤并由業(yè)務(wù)主管部門審核蓋章后，統(tǒng)一報“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。

（二）初審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室根據(jù)申報書和推薦書等相關(guān)材料，對申報人的申報條件進(jìn)行初審，符合條件者進(jìn)入筆試和復(fù)審。

（三）筆試：考試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)知識、臨床實(shí)踐技能和英語水平。

（四）復(fù)審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織相關(guān)專家組成評審專家組，結(jié)合筆試成績，根據(jù)“評人為主”的原則，對申報材料進(jìn)行專業(yè)性的全面評議并排序，“領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)排序擇優(yōu)選出面試對象。

（五）面試：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織評審專家組對面試對象進(jìn)行面試。通過申報人的答辯，評審專家根據(jù)申報人的思維能力、基礎(chǔ)理論知識、實(shí)際操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ冗M(jìn)行評估，并綜合評估申報人帶教老師的能力、申報人所在科室配套支持力度、學(xué)科環(huán)境氛圍等方面的因素，結(jié)合醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的有關(guān)情況，在全面分析和比較的基礎(chǔ)上，采取評分和投票相結(jié)合的方式，客觀公正地作出面試對象擇優(yōu)錄取的排序。

（六）公示：經(jīng)評審專家面試后的擬入選對象，在醫(yī)院公示欄進(jìn)行公示，征求群眾意見。

（七）審定：領(lǐng)導(dǎo)小組在評審專家組評審結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合公示情況，審定入選“青年人才星火計劃”的培養(yǎng)對象名單。

五、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)

（一）每位列入計劃的培養(yǎng)對象資助額度為1萬元/年。經(jīng)費(fèi)主要用于培養(yǎng)對象開展相應(yīng)的臨床科學(xué)研究、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動等。

（二）培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)對象按制定的計劃由醫(yī)務(wù)科審批后使用。財務(wù)科進(jìn)行專項(xiàng)管理，實(shí)行單獨(dú)計帳，專款專用。因個人原因中斷培養(yǎng)計劃的，已用款全額退還醫(yī)院。

六、培養(yǎng)和管理

（一）醫(yī)院與培養(yǎng)對象所在科室及其業(yè)務(wù)主管部門簽訂培養(yǎng)人才項(xiàng)目協(xié)議，明確各方的職責(zé)和任務(wù)，各司其職、互相監(jiān)督，確保“青年人才星火計劃”順利實(shí)施。

（二）醫(yī)院除培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)資助外，為培養(yǎng)對象在臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流、信息傳遞及相應(yīng)的科研等方面創(chuàng)造一定的條件；培養(yǎng)對象所在科室位必須提供必要的支撐條件，并切實(shí)保證提供優(yōu)秀老師在第一線固定帶教。

（三）醫(yī)院建立“青年人才星火計劃”信息管理檔案，制定考核和評估的指標(biāo)體系，對培養(yǎng)對象實(shí)行動態(tài)跟蹤管理，定期考核，并組織中期評估和終期綜合評估。考核評估的重點(diǎn)是培養(yǎng)對象實(shí)際業(yè)務(wù)水平、組織管理能力以及醫(yī)、教、研實(shí)績是否按計劃完成等。根據(jù)考核和評估的情況，報“領(lǐng)導(dǎo)小組”同意后，在原核定的經(jīng)費(fèi)額度上，適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)對象的下一經(jīng)費(fèi)支持力度。對未能按時完成培養(yǎng)計劃進(jìn)度的，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室提出整改意見，培養(yǎng)對象所在科室在一定期限內(nèi)予以整改，并提交整改報告，“領(lǐng)導(dǎo)小組”視整改情況決定是否撤銷培養(yǎng)計劃，對確實(shí)難以按期完成培養(yǎng)計劃的對象，予以撤銷培養(yǎng)計劃。

（四）培養(yǎng)期間，培養(yǎng)對象每年必須完成至少1個科研項(xiàng)目的申報，參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會議1次，完成2篇省級或省級以上論文的發(fā)表，承擔(dān)1次大學(xué)教學(xué)活動和6次實(shí)習(xí)醫(yī)生的集中教學(xué)。

（五）各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對象原有基礎(chǔ)，因人而異，有針對性地推薦并采取措施加以培養(yǎng)。培養(yǎng)對象所在科室應(yīng)積極在工作、學(xué)習(xí)和日常管理方面為其創(chuàng)造條件和機(jī)會，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù)，優(yōu)先參加有關(guān)專業(yè)委員會工作，鍛煉其組織能力。

（六）培養(yǎng)計劃完成后，培養(yǎng)對象須認(rèn)真撰寫總結(jié)報告，于培養(yǎng)期限到期后1月內(nèi)將總結(jié)報告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費(fèi)使用情況等）交由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織專家進(jìn)行評議。

（七）經(jīng)費(fèi)由財務(wù)科和審計科審核管理。

二〇〇九年六月十七日

第四篇：醫(yī)院衛(wèi)生人才培養(yǎng)計劃

醫(yī)院衛(wèi)生人才培養(yǎng)計劃

為進(jìn)一步組織實(shí)施醫(yī)院在職衛(wèi)生人員培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有大的提高，適應(yīng)新形勢下醫(yī)療衛(wèi)生工作的需求，爭取所有衛(wèi)生技術(shù)人員達(dá)到相應(yīng)的崗位標(biāo)準(zhǔn)，特制定我院醫(yī)療人才培訓(xùn)計劃

一、人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

（一）、指導(dǎo)思想：牢固樹立尊重知識，尊重人才的思想，始終堅(jiān)持科技強(qiáng)院，人才興院的發(fā)展理念，按照全面提高及重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才相結(jié)合，結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思想，切實(shí)搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)，教育和使用，充分調(diào)動醫(yī)院人才的積極性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

（二）、人才建設(shè)培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)

1、積極推進(jìn)全員培訓(xùn)，真正使我院的每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例行化、制度化爭取使我院的專業(yè)技術(shù)人員全部加入刊授的醫(yī)學(xué)再教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。

2、爭取3—5年內(nèi)培養(yǎng)5名具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭，5年內(nèi)爭取使我院主治醫(yī)師以上職稱，45歲以下臨床醫(yī)師全部完成省級醫(yī)院的半年以上專科進(jìn)修。

3、如有可能，爭取引進(jìn)2-3名副主任醫(yī)師以上職稱，確實(shí)能起到某一個專業(yè)學(xué)科帶頭人作用的臨床醫(yī)師。

4、每年極力引進(jìn)3—5名二本以上醫(yī)學(xué)畢業(yè)生（包括影像學(xué)、檢驗(yàn)、臨床及護(hù)理專業(yè)人才）。

二、具體實(shí)施辦法：

1、切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障人才培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。

2、所有主治醫(yī)師以上職稱的臨床醫(yī)師全部要明確專業(yè)方向，送出去專科進(jìn)修人員，醫(yī)院本著認(rèn)真嚴(yán)格、公平的原則進(jìn)行篩選，一些平時工作態(tài)度認(rèn)真、責(zé)任心較強(qiáng)、學(xué)術(shù)意識較濃的醫(yī)務(wù)人員優(yōu)先選送。出去進(jìn)修的人員的進(jìn)修申請除了明確專業(yè)方向，并且要結(jié)合我院的實(shí)際情況明確進(jìn)修期內(nèi)，要掌握該專業(yè)領(lǐng)域一些實(shí)用的新技術(shù)、技能、填補(bǔ)我院的該專業(yè)技術(shù)空白，加強(qiáng)我院的該專業(yè)技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)，真正做到學(xué)以致用。

3、學(xué)科帶頭人采取引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)科帶頭人的職稱盡可能在副主任醫(yī)師以上。院內(nèi)在職人員學(xué)科帶頭人的選用，一定要選擇進(jìn)取心、責(zé)任心強(qiáng)，能以身作則，有傳幫帶意識，在自己的專業(yè)上在省級醫(yī)院經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并有一定的學(xué)術(shù)見解的人，要把人才的評價與崗位聘用結(jié)合起來，真正做到“能者上，庸者下”，打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序競爭的局面，提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。醫(yī)院給予職工的待遇要以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，真正提高廣大職

工的工作積極性，鼓勵職工講學(xué)習(xí)、重能力、比貢獻(xiàn)，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)大的動力。

4、加強(qiáng)醫(yī)技科室的人才培養(yǎng)，積極引進(jìn)醫(yī)技科室人才，選用一些可塑性較強(qiáng)的醫(yī)技人才外出進(jìn)修，拓展醫(yī)技檢查業(yè)務(wù)，最大限度滿足臨床需要。

5、以優(yōu)惠的政策引進(jìn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，為醫(yī)院的發(fā)展儲備人才。大學(xué)畢業(yè)生引進(jìn)以后，要真正以各種措施留得住，讓他們看得到希望，能安心工作。

6、積極支持在職人員參加院外的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加院外的各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動。充分調(diào)動廣大職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二0一三年一月二十三日

第五篇：人才培養(yǎng)計劃

人才培養(yǎng)計劃

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會,企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,人才是興企之本，是企業(yè)核心的競爭力。因此,企業(yè)必須樹立科學(xué)的人才觀、善于發(fā)現(xiàn)人才，合理培養(yǎng)人才、有效使用人才,完善人才培養(yǎng)制度，才能使企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。

目前，我廠職工整體文化素質(zhì)、技術(shù)水平呈平穩(wěn)上升趨勢，但總體水平仍然偏低，還存在人才管理機(jī)制較落后、培訓(xùn)機(jī)制較滯后，激勵機(jī)制存在缺陷、企業(yè)后備力量不足等諸多問題。

根據(jù)公司的發(fā)展趨勢和我廠的實(shí)際情況，特制定了以下人才培養(yǎng)計劃。

一、加強(qiáng)管理，完善人才培養(yǎng)機(jī)制

改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，改變用人理念，真正樹立 “以人為本”的管理思想。企業(yè)對人才的管理并非是簡單的“管人”，也并非是單純的待遇提升，而更應(yīng)該是關(guān)懷人、重視人和尊重人，塑造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境。只有按照個人的身心特點(diǎn)去實(shí)施管理，才能最大限度的發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施人性化管理，通過關(guān)懷員工的身心健康、員工的生活環(huán)境等，用關(guān)心和服務(wù)員工來換取員工的主人翁意識和忠誠服務(wù)。

二、實(shí)施梯隊(duì)人才培養(yǎng)模式

人才充足、均衡，后備力量強(qiáng)大是企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。因此，制定梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施計劃，是人才戰(zhàn)略管理的重要內(nèi)容。梯隊(duì)人才培養(yǎng)包括管理型梯隊(duì)人才和技術(shù)型梯隊(duì)人才培養(yǎng)。企業(yè)應(yīng)對員

1工的特點(diǎn)、專長進(jìn)行有目的有方向的培養(yǎng)，設(shè)立清晰的梯隊(duì)人才職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，完善職業(yè)生涯發(fā)展通路，明確人才推薦、儲備、培訓(xùn)、考核等制度，建立健全人才管理制度與流程。增強(qiáng)員工自我提升的信心與動力。本著公平公正公開的原則，引導(dǎo)員工通過努力提升自己獲得職業(yè)發(fā)展。積極穩(wěn)妥，有步驟的實(shí)施變革，確保公司實(shí)現(xiàn)新跨越。

三、加大對人力資源培訓(xùn)的投入

對人才的培訓(xùn)支出不僅僅是單純的經(jīng)費(fèi)投入，更是一種重要的投資，這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時，更有技術(shù)上、管理上的回報，而且這種回報比單純的資金投資更為長遠(yuǎn)更為有意義。因此，企業(yè)應(yīng)該建立完善的人力資源培訓(xùn)體系，明確培訓(xùn)流程。不同的崗位有不同的技能和操作要求，針對不同類型的員工，制定選擇標(biāo)準(zhǔn)，避免培訓(xùn)對象的隨意選擇性。培訓(xùn)中，組織應(yīng)該全程控制，應(yīng)當(dāng)選擇專門人員與培訓(xùn)人員和受訓(xùn)人員保持聯(lián)系，建立培訓(xùn)效果反饋系統(tǒng)。同時，除了正規(guī)培訓(xùn)外，在日常管理中，可以開發(fā)各崗位幫帶教練。

四、健全激勵機(jī)制制度

在人才培養(yǎng)中應(yīng)考慮到“雙贏”，在對員工職業(yè)生涯規(guī)劃上，動態(tài)的為員工創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展空間，以空間激發(fā)員工自我發(fā)展動力，以機(jī)制促進(jìn)員工成長。為了使人才資源發(fā)揮最大的效用，應(yīng)根據(jù)其需求對其進(jìn)行有效激勵，同時為了保證人才資源效用符合本公司的利益，同時必須對其進(jìn)行有效的監(jiān)督與制約。

五、制定完善的考核、評價制度

培養(yǎng)人才需要合理的考核與評價制度，考核、評價制度應(yīng)遵照多量化，多維度。針對不同崗位的關(guān)鍵勝任力人物，制定有側(cè)重的考核指標(biāo)系統(tǒng)，充分發(fā)揮專業(yè)人才特長，公正考核，綜合評價。

總之，企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。只有不斷提高員工的技能水平,才能使企業(yè)保持較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,才能為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供動力，才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。