第一篇：大學生創業的SWOT分析

大學生創業的SWOT分析

1.大學生自身的優勢(S）

大學生是知識層次較高，是一個知識和智力都相對密集的群體，具有較強的專業能力，最大的優勢是知識資源, 年輕有活力,勇于拼搏。除此之外，大學生普遍還有如下優點如：對事物較有領悟力,接受新鮮事物快,有些東西一點即通,自主學習知識的能力強，易接受新鮮事物；自信心較足,對認準的事情有激情去做;思維普遍活躍,不管是敢不敢干、至少是敢想；運用IT技術能力強,能夠在互聯網絡上搜尋到許多信息等等。

2.大學生創業的劣勢(W）

缺乏經驗和創業資金是大學生創業最大劣勢。除此之外大學生眼高手低,好高騖遠, 喜歡紙上談兵,創業設想大而無當,對市場預測過于樂觀；急于求成、缺乏市場意識，心理承受能力差,遇到挫折易于放棄等等這也是大學生初創業的劣勢。

3.大學生創業的機遇(O）

黨的“十七”大報告中明確提出以創業帶動就業，這是大學生創業的最好機遇，當前工商、稅務、衛生等部門對應屆大學生創業實行了多項優惠政策,免息的小額貸款等等。

4.大學生創業面臨的威脅(T）

面對日益競爭激烈人才市場，人才需求趨向飽和，勞動力市場供大于求，加之市場機制還不完善,國家宏觀調控存在觸及不到的地方,市場秩序混亂,這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說是最大的創業威脅。同時個人身體健康隱患、家庭不穩定因素、糟糕的財務狀況及還款壓力等等都是潛在的威脅。

三、大學生創業SWOT戰略決策

通過上面的分析可知，當代大學生創業本身存在著優勢和劣勢，同時也面臨著良好的機遇和挑戰，SWOT分析為當代大學創業提供了四種戰略，即S—O戰略、W—O戰略、S—T戰略和W—T戰略。

1.發揮優勢，利用機會(S—O戰略）

在大學生創業決策過程中應充分發揮自身知識豐富、專業強、悟性高,易接受新事物的優勢，利用好國家政策大好機遇，選擇投資較少、專業對口的項目著手創業，從而帶動就業、為當地創造更多的價值、實現自我價值。

2.利用機會，克服劣勢(W—0戰略）

在大學生創業過程中，應該清醒認識到自己的劣勢，認真分析市場的需求情況，根據自己所學的專業克服劣勢，利用國家的有利政策，選擇在對自己有利的行業進行自主創業，或者先進入對口的企業中進一步的鍛煉自己、完善自我，增長經驗和知識，為下一步的創業做好扎實的準備。

3.利用優勢，挑戰威脅(S—T戰略）

大學生在創業決策時要對不利環境深入分析，盡量回避創業威脅所帶來的不利影響，同時還要敢于挑戰威脅、超越自我，充分發揮知識豐富、專業性強的優勢夠融入市場經濟的大潮中實現自己的創業夢想。

4.克服劣勢，回避威脅(W—T戰略）

大學生面對自身存在著不足，同時外部創業環境也不是很理想，在最不利的創業情況下，應該“識時務者為俊杰”，大學生應克服自身的劣勢和環境所帶來的影響，暫時選擇延遲創業，采取“先就業再創業”，在社會大熔爐中逐漸成長，積累實戰經驗，從而達到自我的最優規劃，才能克服劣勢回避威脅。

通過SWOT分析，可以使當代大學生正視自己的優勢與劣勢，提早規劃自己的創業夢想，并努力珍惜在學校階段的學習機會充分利用學校資源，揚長避短，根據自身特點進行客觀的決策，選準“落腳點”創出一片真正適合自己的新天地。

第二篇：大學生創業swot分析

一、大學生創業

優勢：(1)具有本科文化，對事物較有領悟力；自主學習知識能力強，有些東西一點即通；

(2)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；思維普遍活躍，敢想敢做；

(3)運用IT技術能力強，能夠在互聯網絡上搜尋和發布各種信息；

(4)自信心較足，對認準的事情有激情去做，年紀輕，精力旺盛，體力好；

(5)沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創業很可能獲得家庭或家族的支持。劣勢：(1)缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡；

(2)喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀；缺乏真正有商業前

景的創業項目，許多創業點子經不起市場的考驗；

(3)缺乏商業信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；

(4)眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一

分錢”；

(5)獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業后有繼續依賴父

母過日子的想法；

(6)心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創業艱難，沒有嘗試就

輕易放棄了；

機遇：（1）經濟高速發展，正經歷經濟結構的轉型期，創業機會多；

（2）國家提倡、政策優惠；開展各種創業峰會，舉行各種創業比賽，在精神和物質

上鼓勵大學生創業；

（3）風險投資開始關注大學生創業；企業家設立各種大學生創業基金，給予有能力的大學生幫助。

威脅：（1）來自普通創業者的競爭，大學生都是受過高等教育的知識分子，彼此在理論知

識上基本不相伯仲，在創業中只有人無我有，人無我精才可出奇制勝；

（2）來自家庭的壓力，自主創業受到家庭甚至整個家族的關注，對于創業者來說壓

力太大，得失心會增加；

（3）創業失敗的后果，如果創業失敗可能會給自己和家庭帶來債務和信用危機。

（4）整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不

牢”，很不利于年輕人的創業。

第三篇：大學生創業swot分析

大學生創業swot分析

大學生自主創業是指大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識，技術和所形成的各種能力，以自籌資金，技術入股，尋求合作的等方式，在有限的條件下尋求機會，不斷創造價值的過程。但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助，然而當代大學生創業率明顯偏低，當前中國大學生創業成功率平均為2%，這一數字與美國的大學生創業成功率20%有整整九倍的差距，因此通過swot模型分析法對中國大學生自主創業所存在的主要優劣勢，以及面臨的外部威脅，有著很重要的意義。

一、大學生自主創業自身優劣勢：

優勢：（1）當代大學生接受了系統的高等教育，具有豐富的理論知識，具有較高的道德文化素質，同時具有較強的專業知識，自主學習知識的能力強，接受新鮮事物快，思維普遍活躍

（2）大學生當中不乏有志者，對未來充滿期望，年輕，自信，樂觀，勇敢，敢于挑戰自我，這些特性使大學生具備了基本的自主創業素質，也正是創業所需的特性。

（3）年輕，精力旺盛，敢闖就是最大的資本。

（4）大學生自主就業意識不斷增強，有較多的大學生在寒暑假積極參加實踐活動以鍛煉自己的各個方面的能力，參加校園勤工儉學或企業進行實習去獲得社會經驗，這些經驗為創業奠定了良好的基礎。

劣勢：（1）缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡，常常盲目樂觀，準備不充分

（2）急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。

（3）好高騖遠，浮躁，不切實際，心理素質差，抵抗挫折能力差

（4）創業機會成本較大，啟動資金不足，管理風險較大

（5）大學生自主創業能力不足，意志力、自制力、果斷力、組織協調能力、溝通和人際交往能力均不足。

二、大學生自主創業的外部機會和威脅分析：

機會：（1）為支持大學生創業，國家各級政府出臺了很多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。

（2）當前，在金融危機的影響下，大學生就業問題已經成為社會的熱點問題，大學生就業問題已成為當前社會的當務之急，大學生自主創業需求增加。

（3）金融危機的同時帶來了機遇，大學生可以吸取經驗，認清市場形勢，冷靜的做出分析從而做出更好的選擇。

威脅：（1）創業環境較差

盡管國家出臺了一系列鼓勵大學畢業生自主創業的優惠政策，各級政府也采取相應的措施引導大學畢業生進行自主創業，但是大學生創業之路依然十分艱難。其原

因除了大學畢業生自身的條件和能力限制外，國內缺乏一個整體有序的創業環境也在很大程度上限制了大學畢業生的自主創業。

（2）在金融危機影響下，消費需求大大降低，市場長期疲軟，雖然國家出臺了一系列措施，但市場依然不穩定，對大學生創業影響較大，創業的阻力較大，風險更大。

第四篇：大學生創業swot分析

景德鎮陶瓷學院

大學生KAB創業

大學生創業swot分析

摘要：本文以市場營銷學中的“SWOT分析方法”作為方法論依據，著力從競爭優勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會（opportunity）和威脅（threat）四個角度，對當前大學生自身具有的優缺點、大學生就業環境的利弊因素等進行深入剖析，以期為大學生進行客觀準確的創業決策提供幫助。

關鍵詞：大學生 創業 SWOT分析 正文：

中國經過三十幾年的改革開放，現在的中國早已不是過去的中國可以同日而語的，得到的成果讓人振奮，前景也是令人樂觀，但高速發展也帶來了一系列的問題，而大學生就業創業便是其重要問題之一。近年來，隨著我國高等教育規模不斷擴大，高等教育體系日趨完善，高校畢業生數量也隨之增加。大學畢業生就業已成為一個社會普遍關注的問題。據今年調查報告，2008年至2012年，我國普通高校畢業生的人數分別是559萬，611萬，631萬，660萬和680萬，而今年預計將達到700萬，而如此大的基數，使大學生的就業成了一個亟待解決的社會問題，在加上經濟低迷使大學生的就業崗位、就業機會相對就比過去有所減少，對大學生就業形勢雪上加霜，這使大學生自主創業的呼聲和趨勢日益高漲起來，大學生自主創業作為一種有效解決大學生出路問題的一大個方式，在這里，本文通過swot模型分析法對中國大學生自主創業所存在的主要優劣勢，以及面臨的外部威脅進行分析。

1、Strength-優勢

大學生是知識層次較高，是一個知識和智力都相對密集的群體，具有較強的專業能力，最大的優勢是知識資源, 年輕有活力,勇于拼搏。除此之外，大學生普遍還有如下優點如：

1.1當代大學生接受了系統的高等教育，具有豐富的理論知識，具有較高的景德鎮陶瓷學院

大學生KAB創業

道德文化素質，同時具有較強的專業知識，自主學習知識的能力強，接受新鮮事物快，思維普遍活躍。

1.2大學生當中不乏有志者，對未來充滿期望，年輕，自信，樂觀，勇敢，敢于挑戰自我，這些特性使大學生具備了基本的自主創業素質，也正是創業所需的特性。

1.3年輕，精力旺盛，敢闖就是最大的資本。

1.4大學生自主就業意識不斷增強，有較多的大學生在寒暑假積極參加實踐活動以鍛煉自己的各個方面的能力，參加校園勤工儉學或企業進行實習去獲得社會經驗，這些經驗為創業奠定了良好的基礎。、Weakness-劣勢

由于大學生在校園內很少有與外界接觸的機會，所以在人際，經驗方面有一定的欠缺，這是大學生最大的缺點，除此之外，大學生普遍還有如下缺點如：

2.1缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡，常常盲目樂觀，準備不充分。

2.2急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。

2.3好高騖遠，浮躁，不切實際，心理素質差，抵抗挫折能力差。2.4創業機會成本較大，啟動資金不足，管理風險較大。

2.5大學生自主創業能力不足，意志力、自制力、果斷力、組織協調能力、溝通和人際交往能力均不足。

3、Opportunity-機遇

3.1國家政策等外部環境的改善

黨的“十七”大報告中明確提出以創業帶動就業，這是大學生創業的最好機遇，當前工商、稅務、衛生等部門對應屆大學生創業實行了多項優惠政策,免息的小額貸款等。應屆大學生可以免費辦理營業執照，免收管理費。稅務也可以依據具體行業的劃分給予具體的減免。對達不到月收入2000元的，免征稅金。其他部門也有相應的減免政策。①免收工商管理費及辦證工本費。②免收稅務登記證工本費。③免收城建稅、教育費附加、地方教育附加、個人所得稅3年。同時有創業意愿的高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。強化高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。

3.2創業機會增多

隨著經濟的飛速發展，市場機制也逐漸走向多元化，人們所需的個性化產品越來越多，因此，市場也被無限化細分。隨即也就產生了很多的機會，只要你有景德鎮陶瓷學院

大學生KAB創業

思想，有創意，就一定能被市場認可。同時，國家也放寬了對各行各業的管制，允許私營介入，因此，創業的機會越來越多。

4、Threat-威脅挑戰

4.1市場激烈的競爭

面對日益競爭激烈人才市場，人才需求趨向飽和，勞動力市場供大于求，加之市場機制還不完善,國家宏觀調控存在觸及不到的地方,市場秩序混亂,這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說是最大的創業威脅。前面我們提到大學生剛走出校園缺乏較全面的人際關系，所以在人才這方面是其一大缺陷，也就導致其競爭力不強從而夭折。4.2傳統觀念及家庭壓力

在傳統上，人們都有一個近似固定的思想，即只要上了大學，就等于進入了高薪企業，畢業了就是整天坐辦公室白領。只有那些學習不好，沒有能力者才會被迫去選擇創業，這將會對創業者造成較大的心理壓力。此外，還有家庭成員的意見，有些家長為了自身所謂的面子也不太支持大學生自主創業。4.3較大的財政壓力

大學生畢竟是剛走出校園，自身除了一些專業知識及激情之外，基本是一無所有，更不要說經濟來源。雖然創業之初靠家庭給予的部分資金支持能維持公司的運轉，但隨著不斷的運作，部分資金將會被凍結，所以將會出現無流動資金的狀況，這同樣也會給公司帶來滅頂之災。因此，財政狀況也是大學生創業的一大阻力。

根據上述分析，我們可以知道，大學生創業是有一定風險的，也是一個機遇與挑戰并存的選擇，在這個就業形勢不容樂觀的時代，創業也不失為一個較好的出路。世上沒有最好的選擇，只有最滿意的選擇，到底是選擇就業，還是選擇創業，亦或者是先就業再創業，這還得同學考慮各自的具體情況和追求，再自己做出選擇。創業有風險，選擇需謹慎，這是個充滿機遇的時代，挑戰與機遇并存，風險與收益共生，只有承擔的起風險，啃的了饅頭，熬得過時間，才能到達理想之巔。

第五篇：大學生網絡創業SWOT分析(精)

中外企業家

2011年第2期(下總第367期 人才開發·Person of Ta lent D evelop

一、引言

目前,我國高等教育已進入大眾化階段,高校畢業生人數急劇增加,2007年我國普通高校畢業生人數為495萬人,2008年為559萬人,2009年達到611萬人。大學生面臨較大的就業壓力,很多人選擇了創業之路,而網絡創業就是其中一種。

網絡創業是在信息化時代產生的一種新型的創業形式,目前其主要經營方式是網站和網店。對于在金融危機的影響下就

業難的大學生來說,發現網絡貿易中的商機,是一種開創事業的新途徑。而且相較于其他的創業方式來講,是一個低門檻、低風險、易上手的創業之路。

二、大學生網絡創業調研分析

為了了解大學生對于網絡創業的看法,筆者對上海全日制在校大學生發出問卷200份, 收回有效問卷184份。調查結果如圖:

收稿日期:2011-01-28 基金項目:本項目受上海市教委第四期本科教育高地建設項目“國際經濟與貿易”資助。

作者簡介:方靜儀(1988-,女;陸敏(1988-,女,二人均就讀于上海立信會計學院經貿學院;畢玉江,(1974-,河南蘭考人,副教授,經濟學博士,研究方向:國際經貿理論與政策。

大學生網絡創業SWOT 分析 方靜儀,陸 敏,畢玉江

(上海立信會計學院經貿學院,上海201620

摘要:網絡市場是數字經濟時代的一種嶄新的營銷理念和消費模式。越來越多的人們參與到網絡中淘金,因此網絡貿易變得越來越頻繁。本文利用SWOT 方法研究了網絡創業的機遇與

存在的問題,并提出了相應的對策建議。關鍵詞:創業;SWOT 分析;政策扶持

中圖分類號:G525文獻標識碼:A 文章編號:1000-8772(201104-0076-03 76 從以上調查結果來看,我們得出以下主要結論: 絕大部分的大學生都是有網上創業的想法的,但行動力稍欠。究其原因,主要有以下幾點, 第一,當下大學生的知識結構還不具備創業的條件。一般來說,創業至少需要具備三個方面的客觀條件:項目,團隊,資金。可以說缺一不可。很多大學生創業者還沒有充分了解自己的項目,對于已有的人力與財力資源是否能做好這個項目也缺乏必要的認識,就迫不及待地開始了創業,失敗率自然會很高。

第二,國家針對大學生創業還沒有完善的政策支持。政府為大學生創業者提供的扶持是非常有限的。大學生創業擔保貸款的額度一般就是幾萬元,用這筆資金開一個小服裝店或許還勉強湊合,若真要一本正經地創業,實在是杯水車薪。

第三,一些大學生好高騖遠,只有想法,沒有實際行動。從這一點上來說,這與學校沒有給予引導和建議也有一定的關系。

三、大學生網絡創業的SWOT分析(一優勢分析

1、創業門檻較低。

網絡創業沒有傳統就業市場存在的諸多難以跨越的門檻,也沒有創業環境的重要障礙。如今,大學生不管是否畢業,也不管所學的是何專業,只要熟悉網絡,熱愛網絡,就有可能實現創業的意愿。同時,借助網絡和風險投資,年輕人只要有好的理念、創意和能力,完全可以跳過傳統商業中最困難的“資本原始積累階段”,利用風險投資商的融資,實現低成本的投入和快速擴張。

2、技術要求較低。

筆者調研發現只有少部分人認為網絡創業的障礙是缺乏一定的網絡技能,由此可以看出網絡創業的技術要求是很低的。尤其是在當前電子產品升級換代速度加快,信息服務不斷完善的情況下更是如此。在電子商務領域,國內已經有比較成熟的平臺提供商。對于大學生來說,已經有很多通過各種在線交易平臺進行過網上銷售活動。

3、投入風險相對較低。

相對于實體創業,網絡創業的投入較低。不需要過于龐大的資金,也較少有經營事業的諸多壓力。對于大學生來說,即使創業失敗,其所承受的損失也相對較低。因為前期的投入并不是太高,重頭再來的機會很大。這是任何一種傳統企業模式所不可想象的。

4、具有較為自由的創業環境,發展空間不受限制。

1在互聯網時代,沒有人會預設在網絡上的成就大小,因為那取決于自己設定的目標高低,以及愿意為這個事業付出的努力。網絡擁有一個相對公正、公平、合理的創業環境,只要符合國家有關互聯網的法律法規,就可以享有互聯網帶來的商機。

(二劣勢分析

1、經驗與知識積累問題

由于目前大學生在校學習往往過于注重書本知識而忽視實踐鍛煉,制約了大學生接觸社會、進行創業的空間。雖然也有不少同學通過兼職的渠道來鍛煉自己,但兼職經驗和市場上要求的創業經驗存在著較大的缺口。

2、知識系統化問題。

創業是對復合型人才的要求,知識系統結構非常重要。有的學生在創業過程中對如何簽協議、如何簽項目合同、對國家的基本優惠政策都不是很了解,有些同學寫的商業計劃書雖然想法有些創新,但目的不是很明確,有的目的很明確卻又不會寫商業計劃書,文字表達能力欠缺。

3、對創業的政策信息不了解。

在網絡已經發達的今天,很多學生對創業信息仍然不是很了解。東華大學管理學院副院長顧曉敏教授曾專門對一些已經創業的大學生進行了一項小型調研,調查顯示,有將近一半的學生對大學生創業相關政策不太了解,更有相當大比例的學生表示完全不了解(占22.02%,只有2.88%的學生表示比較了解, 0.41%的學生表示很了解。

4、網絡創業成功率較低。

由于網絡創業門檻低、投入少,是解決大學生創業很好的舞臺,但也正是因為如此,涌現了大量的競爭者,網絡市場日益膨脹,使那些缺乏相關的電子商務知識以及商務經營理念的大學生易被淘汰。而且網絡創業并非“零風險”,也會導致詐騙事件,在市場魚龍混雜的現狀下,大學生涉世未深,造成大學生創業成功率偏低。

5、由于缺乏良好的社會文化環境,網絡創業還未被廣泛接納。

我國的傳統文化習慣于安穩、守舊,而不太鼓勵創新和創業,這對當今社會仍然產生較大影響。從家庭來看,一般家長都是希望自己的子女畢業后找一份安穩的工作,對創業這種具有一定風險的活動往往不支持;從高校來看,其文化氛圍也不、利于大學生創業,一些老師甚至認為創業是“不務正業”,會和正常的學習相沖突;從整個社

會來看,也缺乏一種寬容失敗的氛圍,增大了大學生創業者的心理壓力。同時,我國當前的社會誠信文化比較淡薄,網絡商業欺詐時有發生,這也影響了大學生網絡創業的順利進行。

6、政策落實還不很理想,法律與信用環境有待提高。

現階段,我國網上經營的法律制度還不健全,傳統的法律如何在網絡環境中應用還處在理論探討階段。電子合同、在線支付、產品交付等問題雖有了初步的法律規范,但還沒有做到全面的法律保護。個人隱私權保護、欺詐等問題困繞著消費者.使之不敢大膽網購。

(三機會分析

1、信息產業的不斷發展提供了廣闊的創業前景。

互聯網在中國是一個陽光產業,目前國內發達地區的網絡覆蓋率還是比較高的,城市人口60%以上家中有電腦。隨著網絡接入價格的降低,網絡硬件設施的日趨完善以及國民經濟的發展和產業結構調整升級,會有越來越多的人加入到網絡中去。大學生走在時代前沿,他們進行網絡創業可以帶動新的消費理念的形成,從而大大加快網上購物的發展進程。

2、增加大學畢業生的就業渠道。

為鼓勵人們通過創業實現再就業,各地區紛紛出臺創業優惠政策。網上創業也開始受到政府的重視,給予諸多的優惠政策和措施,如一些地區已經建立了電子商務創業園,為創業者提供優質的創業環境和服務。同時,網絡經濟也是需要高知識背景的經濟,大學生人群享有得天獨厚的優勢。

(四挑戰分析

中國電子商務正處于快速發展階段,但也面臨著一定的威脅與挑戰:

1、來自普通創業者的競爭。

經濟危機的刺激以及網絡創業“門檻較低”的原因,使得網絡創業者大量涌現。增大了網絡銷售市場的競爭激烈程度和網絡創業者的就業難度。

2、來自家庭的壓力。

在有創業想法的大學生中,有不少家庭不支持大學生創業,原因主要擔心大學生缺乏經驗積累,容易受到挫折。而一般作為父母而言,多數希望孩子在畢業之后找到一份穩定的工作,得到穩定的薪資,不太贊成他們一畢業就選擇創業而去承擔相應的風險。

3、來自創業失敗的后果。

許多大學生之所以沒有選擇創業的想法,是因為擔心創業失敗后的出路問題。盡管他們可以選擇從頭再來,但他們與自己的同學相比,既損失了數年的薪水,又要重新適應新的行業和新的工作。正是由于對這種失敗結果的恐懼,使許多大學生對自主創業望而卻步。

四、大學網絡創業的對策和建議

針對上述大學生網絡創業面臨的問題,我們可以從以下兩個方面著手,為大學生網絡創業創造良好的條件,促進大學生網絡創業的成功。

(一學校方面

1、加強大學生的網絡創業教育。

創業教育作為大學專業知識教育的一種延伸,旨在培養大學生的創業意識、創業思維、創業素質和創業能力。高校承擔著為社會培養大批創業創新人才的歷史重任,應對大學生的創業教育予以高度重視:一是要加強大學生的思想教育,培養其創業意識、誠信意識以及吃苦耐勞、團隊合作的精神,讓其對網絡創業的艱辛和風險等有充分的認知;二是要加快網絡創業教育師資隊伍建設,邀請網絡創業成功人士和有

關專家開設專題講座,拓寬大學生的知識面;三是要加強大學生網絡創業技能的培養,可通過網絡創業競賽、高校與商業網站聯合培養等途徑,增強大學生的網絡創業能力,為網絡創業提供可靠保障。

2、創造良好的社會文化氛圍。

截止2009年9月,我國大學生網絡創業者男女性別結構比例保持在58:42,網絡創業群體中高職、大專層次學生占62.23%,在年級結構中二年級學生的比例為47.15%,研究生僅占1.45%,從以上分析中可以看出,我們現階段大學生創業的群體主要是年輕、低學歷為主。

大學生網絡創業需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。所以學生家長和高校等也應樹立對大學生創業尤其是網絡創業的正確認識,摒棄“創業不如就業”、“網絡創業虛擬不可靠”等狹隘觀念,充分認識到網絡創業本身也是一種就業,尊重大學生的個人選擇,理解、鼓勵和支持大學生從事網絡創業活動,為大學生網絡創業的順利進行營造良好的環境。

(二政府方面

1、完善網絡創業資金支持體系。

大學生創業初始的主要問題是自有資金不足,而在創業過程中的重要轉折點又經常由于缺乏足夠的資金而失敗。鑒于我國的國情,應建立完善以政府為主導、相關社會力量共同參與的大學生網絡創業資金支持體系,其關鍵在于建立共同基金扶持系統。一方面,政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創業扶持基金,并出臺相關政策,鼓勵金融機構向大學生網絡創業者提供低息貸款;另一方面,高校也應結合自身情況,拿出專門資金,對大學生網絡創業予以支持,尤其要重點扶持前景良好的網絡創業項目。此外,政府部門要動員社會力量,鼓勵民間私人資本、相關商業網站等投資大學生網絡創業活動,拓寬網絡創業所需資金的來源,并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。

2、健全相關法律法規。

市場經濟的良性運行需要健全、高效的法律法規體系作為保障。由于網絡經濟在我國的發展時間還比較短,相關立法工作尚未引起足夠的重視,缺乏能有效規范網絡環境下各種商業行為的法律法規。為此,國家有關立法機構應重視和加強相關領域的立法工作,健全相應的法律法規體系,維護良好的網絡經營秩序,為大學生網絡創業提供公平、有序的網絡競爭環境。

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