第一篇：大學生的個人SWOT分析。

大學生的個人SWOT分析

SWOT分析方法是一種企業內部分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，如學校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。

一、個人優劣勢分析

1、個人優點(Strengths)：

性格上，做事認真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節約，不與別人攀比，生活態度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定；學習上，努力勤奮，不易受外界環境的影響，成績良好，上課專心致志，已經通過計算機二級。

2、個人缺點(Weakness)：

性格大體傾向于內向，做事不果斷，經常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩重，也沒幽默感；有時不夠積極參加學校和學院的各項活動。在大學習沒有結合長遠目標，創新能力有待提高；寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔；競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。

二、環境外界分析

1、環境優勢(Opportunities)：

現在我處于大三的第二學期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀是效率至上的社會，這說明作為管理學院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發展前途。另一方面，國家振興物流產業政策的實施，這又為我的就業提供了好機會。國家出臺了相關的政策來解決大學生就業的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學，有他們的幫助與支持。我們學校不僅為我們提供了良好的生活和學習環境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學習的向導，還為我們提供就業信息，越來越多的企業和公司來學校開招聘會，為我們提供就業的舞臺。

2、環境劣勢(Threats)：

首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導致大學學校擴招大學生，大學生人數也就日日增多，這成為我們就業的一大障礙。其次，前兩年剛爆發的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經濟遭到巨大打擊，更是令大學生對就業無策可對。在此，由于大學生人數的不斷上升，就業的困難，一些大學生為了謀生存或更好的發展，踏上了考研之路，也就說研究生的數目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業變得更加嚴峻。

三、未來5年職業生涯的目標

1、探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發

展價值觀、動機和抱負。

2、進入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關領域的職業。

3、新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

4、發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

四、未來5年內的行動計劃

1、探索階段：學生

加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

2、進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4、發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

第二篇：大學生個人SWOT分析報告

大學生個人SWOT分析報告

一 職業測評結果及分析

本次職業測評使用霍蘭德職業傾向測試量表，進行測量，以便更好的了解自己的職業傾向，我的職業興趣類型為：ESA三型復合型

結果說明:

更喜歡競爭性、風險性的、室外的、服務性的、管理性的、與人和觀念打交道的工作；比較喜歡社會交往性的、為他人服務的、教育他人的、與人打交道的的工作；還喜歡藝術性、創造性、獨立性、與觀念打交道的工作；

不僅具有領導才能和口才，善交際，對權力、地位和物質財富感興趣，喜歡影響、控制別人；而且樂于幫助別人，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發揮自己的社會作用；還具有特殊藝術才能和個性；以各種藝術形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值；

精力充沛、自信、樂觀、和藹、細心、抱負心強、比較看重社會義務和社會道德，有責任心，熱情、善于合作，富于理想，友好，善良，慷慨，耐心、富于想象力，樂于創造新穎的、與眾不同的藝術成果、較開放、渴望表現自己的個性

二 性格測試結果及分析

MBTI性格測試結果：您的性格類型傾向是“ ENTJ ”(外向 直覺 思維 判斷)坦誠、果斷，有天生的領導能力。能很快看到公司/組織程序和政策中的不合理性和低效能性，發展并實施有效和全面的系統來解決問題。善于做長期的計劃和

目標的設定。通常見多識廣，博覽群書，喜歡拓廣自己的知識面 并將此分享給

他人。在陳述自己的想法時非常強而有力。

ENTJ型的人是偉大的領導者和決策人。他們能輕易地看出事物具有的可能

性，很高興指導別人，使他們的想象成為現實。他們是頭腦靈活的思想家和偉大的長遠規劃者。因為ENTJ型的人很有條理和分析能力，所以他們通常 對要求推

理和才智的任何事情都很擅長。為了在完成工作中稱職，他們通常會很自然地看

出所處情況中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改進。他們力求精通整個體系，而不是簡單地把它們做為現存的接受而已。

ENTJ型 的人樂于完成一些需要解決的復雜問題，他們大膽地力求掌握使他

們感興趣的任何事情。ENTJ型的人把事實看得高于一切，只有通過邏輯的推理

才會確信。ENTJ型的人渴望不斷增加自己的知識基礎，他們系統地計劃和研 究

新情況。他們樂于鉆研復雜的理論性問題，力求精通任何他們認為有趣的事物。

他們對于行為的未來結果更感興趣，而不是事物現存的狀況。

ENTJ型的人是熱心而真誠的天生的領導者，他們往往能夠控制他們所處的任

何 環境。因為他們具有預見能力，并且向別人傳播他們的觀點，所以他們是出

色的群眾組織者。他們往往按照一套相當嚴格的規律生活，并且希望別人也是如

此。因此他們往往具有挑戰性，同樣艱難地推動自我和他人前進。

您適合的領域有：工商業、政界、金融和投資領域、管理咨詢、培訓、專業

性領域

三 個人SWOT分析

SWOT分析本用于企業競爭策略分析，再次用于對個人能力的分析，亦有利于

建立有效的職業生涯規劃。通過對大學活動（附錄：大學活動統計表），分析自

身的優劣勢。

四 揚長避短、抓機應戰策略與目標

通過對自身的SWOT 分析可以了解自身的優劣勢，一邊更進一步了解和改進

自身的能力，通過對劣勢的分析，揚長避短，抓住機會，應對挑戰，實現自身的目標。

1．控制自己的情緒，凡事三思而后行，必須通過慎重思考，但是一旦決定的事情，就要全力以赴去做

2．聯系企業，希望在找工作之前，能進行一次真正的實習

3．通過相關資料，了解相關感興趣的行業，比了解相關企業文化，選擇切

合度高的企業為就業目標

4．口語方面，通過背誦相關文章，閱讀資料，雖然不會有很大的提高，但

直銷在一定程度上溫故而知新

5．爭取從事咨詢行業后成為相關企業的產品向經理等，成為中國缺口最大的那一方面人才

6．溫故而知新，對相關專業課進行復習

第三篇：個人SWOT分析（模版）

1.評估自己的長處和短處

每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在分工日趨細化的市場經濟條件下，一個人不可能樣樣精通（當然，除非天才）。

請做個表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，您可以發現您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。

找出您的短處與發現您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業選擇產生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。2.找出您的職業機會和威脅

我們知道，不同的行業、不同的公司都面臨不同的外部機會和威脅，這些機會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業發展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業里，很自然，這個公司能提供的職業機會將是很少的，而且沒有職業升遷的機會；相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業將為求職者提供廣闊的職業前景。所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的。

請列出您感興趣的一兩個行業（比如說，保健、金融服務或者電信），然后認真地評估這些行業所面臨的機會和威脅。Strength（優勢）：

1.性格比較安靜沉穩，做事注重細節

2.一對一跟著師傅后面學習，遇到難處可以隨時請教

Weakness（劣勢）：

1.不善與人主動溝通

2.心態比較浮躁，適應新環境能力差 3.處理問題時容易手忙腳亂，工作經驗少

Opportunity（機會）：

1.通過面試加入上海泰巨公司成為一名管培生 2.能夠得到陳總裁先后兩次培訓和陳老師熱情指導 3.有機會從所經手的每一件小事中得到成長

Threat（威脅）：

1.個人成長和發揮的空間有限

2.沒有長遠目標很難得到長期發展

第四篇：個人SWOT分析

一：個人背景

本人在2012年進入東南大學成賢學院學習，在三年的學習生活中逐步認清了在生活中的各項不足，同時也肯定了自己的一些優點。現在利用SWOT分析法來分析自己在三年中的優勢，缺點以及自己將來在工作崗位中的規劃。

1、優勢（S）

平時待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友；

有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；

喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；

有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；

有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；

喜歡思考、鉆研問題；

興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬； 有一定的文字寫作能力，對中國傳統文化有較多的了解； 喜歡接受新事物、新思想；

2、劣勢（W）

待人真誠容易傷人心，遭別人傷害； 對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；

思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用； 不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現實的機會把握不夠；

在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；

不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便； 博而不專，不能在一件事情上保持長久的樂趣；

3、機遇（O）

現在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創業的可能性；

目前市場營銷事業發展迅猛，進入營銷行業本身就是一個很好的機遇；

由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；

保持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；

農村出身背景，保持同農村家人的密切聯系，有探索出一條利用農村現實環境，開創即切實給鄉親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

4、威脅（T）

由于缺乏跟學校老師進行很有效的溝通，與老師、導員不是很默契，很有可能得不到很好的機會；

來自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來一些大麻煩的可能性； 學習生活地點遠離市區，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來不便的客觀環境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；

以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發揮自身優勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

二、我的近期行動方案與中長期目標與打算

1、短期目標：

相互交流學習，融入企業文化，熟悉職業特征。與上下級保持良好的溝通聯系，適應企業及職位的工作節奏與方式，對于自身的優勢比如相關的專業知識，要根據職業的需求進行“本土化”，遇事多問有經驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業所需作為自身初步必須完成的任務與鍛煉目標，讓企業看到一個不斷進步的自己，從進入企業的第一天起，就開始累積人生的第一桶經驗。

2、長期目標：

我的長期目標是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發揮在有限的領域中，求精求專，一種是專技術：在職業的具體分支點發揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經驗與其他能力，在更高層發揮管理或決策的能力，比如銷售總監，經理等等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業內部或外部的機會。

我現在正在大三，所以我現在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。還沒有進入社會，專業技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發展。如果有機會能和銷售名企銷售人員交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現在做的事情唯一有效的是學習，學習專業技術知識，不僅僅是本專業，還包括與市場營銷相關的各專業。

繼續發揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓練課程，調整好心態，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。三：未來的最佳選擇

從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通能力的職業，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。如果是要從事銷售行業，就要考慮具體的銷售方向。但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。因此：

首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。再者，加強適應職業要求的專業素質。

另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己！

第五篇：個人SWOT分析范本

基于SWOT分析法的個人職業生涯規劃

人力二班

王田田

20100524091

隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規模的不斷擴大，加上受2008年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡,從而使大我們的就業的整體壓力越來越大，就業形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業生涯規劃對大學生來說顯得尤為重要。面對多種多樣的職業生涯規劃策略，SWOT分析法能幫助我們明確職業目標、客觀認識職業自我、正確評估職業生涯。

SWOT分析法是非常行之有效的一個戰略分析工具。SWOT分別代表Strength(優勢)、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

SWOT分析主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情況,然后運用SWOT分析法分析自身的優勢和劣勢：

王田田，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。學校：齊魯師范學院；專業：人力資源管理 目前學歷：專科

一、確定個人職業生涯目標：，人力資源，職業前景很可觀，個人比較喜歡這類專業。盡管現在專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研，大學畢業以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再考慮考研。

二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優勢和劣勢

本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協調能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應該做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

（一）優勢及其利用

1.優勢（Strengths）

（1）學習能力：真在努力通過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業知識比較扎實，無不及格現象；

（2）社會實踐：在校打工

（3）個人榮譽：獲優秀宿舍獎

(4)個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優秀，說話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐能力強；

2.優勢的利用

（1）身為管理類專業的學生，在同等學歷的情況下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業優勢；

（2）在用人單位眼里，大學生的綜合能力對其最具吸引力，而大學生的綜合能力在很大程度上是通過學習方面的成績來體現的，故學習能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞。

（二）劣勢及其彌補 1.劣勢（Weaknesses）

（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發音不夠準確，吐字不夠清晰。

（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排名處于中上水平；（3）行為表現有時候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信，膽量不夠大；

2.劣勢的彌補

（1）盡量將心態放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規范、版面美觀；

（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。

三、分析外部環境：機會和威脅

隨著高校擴招后入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不

斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，現在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。盡管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是可以就業的。

（一）機會及把握 1.機會（Opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合能力的提升，提供了更多實踐的機會。

（2）本次暑假已經聯系好相關單位，我可以在那里進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業，具有一定的區域優勢

（5）每年國家都舉行國家公務員考試，提供一定的就業崗位 2.機會的把握

（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自己的優勢與強勢；（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；（4）空余時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學學習生涯余下的時光不斷充電和提高自身

（二）挑戰及應對之策 1.挑戰（Threats）

（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業越來越吃香，不少非專業的畢業生也來從事本專業的工作。

（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；（3）面試時的各種意外和挑戰。2.挑戰的應對之策

（1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出 “人無我有、人有我優”的優勢；

（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自己的管理水平開辟蹊徑；

（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自己表達能力強、感染力強的特點；

（4）盡管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼

五、今后五年的職業行動計劃

（1）大學畢業兩年期間注意專業技能的學習，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質，提高管理技能；

（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，通過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。