第一篇：幼兒園維權(quán)9案例-意外事故

父母作為寶寶的第一監(jiān)護(hù)人,維護(hù)寶寶權(quán)益能促進(jìn)幼兒園工作改進(jìn)。同時(shí),幼兒園也要有法律意識(shí),并不是任何事情發(fā)生在幼兒園就是幼兒園的責(zé)任。以下9個(gè)案例可折射出幼兒園管理問題,值得借鑒。

案例一:小小異常藏大患

***幼兒園有一個(gè)異國(guó)婚姻的愛情結(jié)晶,孩子的父親是埃及駐華大使,母親是中國(guó)人。每天都是父親和司機(jī)或者是母親和司機(jī)來接孩子。忽然有一天,父母沒有來,只有一個(gè)司機(jī)和一個(gè)廚師來接孩子。老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的異常,一邊問:“父母怎么沒有來?”一邊派人給孩子家里打電話。孩子的父親接到電話就急了:這兩個(gè)人我正準(zhǔn)備要辭,他們管我要六萬塊錢我沒給,有可能要綁架我的孩子。一會(huì)兒,孩子的父母開車過來了,那兩個(gè)人趕緊跑了。

好在幼兒園警惕性高,父母與幼兒園的聯(lián)系通暢。常見媽媽接孩子時(shí)站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,對(duì)孩子一招手,孩子就跑過去,因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)媽媽或孩子導(dǎo)致寶寶走失,悔之已晚。

案例二:幼兒園管理不力

有個(gè)幼兒園買了大米,堆在那里還沒發(fā),老師緊急開會(huì)都走了,沒人看護(hù)大米。小朋友發(fā)現(xiàn)了院子里的“大米山”興奮極了。圍著這個(gè)“大米山”就開始爬,爬到半截“山”倒了,其中一名小朋友的腿被壓骨折了,這就屬于幼兒園的責(zé)任事故。

因?yàn)樾∨笥咽俏闯赡耆?是無民事責(zé)任能力的孩子,不知輕重,身體支撐不住五十斤大米的重量。這是由于幼兒園管理不力,理應(yīng)承擔(dān)事故的完全民事責(zé)任。

更常見的是幼兒園的小朋友之間打鬧出傷,如果老師沒在場(chǎng),沒看見,就是教師責(zé)任事故。如果老師管了,但沒有有效制止,那么,老師仍然要承擔(dān)責(zé)任。

需要提醒媽媽的是:班級(jí)孩子超員,讓兩個(gè)孩子擠在一塊睡導(dǎo)致摔下;幼兒園在孩子的飯菜上省錢買劣質(zhì)貨;在孩子活動(dòng)用具上用一些劣質(zhì)、價(jià)廉的東西,聘一些低工資的沒有安全意識(shí)和保教素質(zhì)的教職員工,這樣就容易把幼兒園辦成一個(gè)不安全、充滿危險(xiǎn)的場(chǎng)所,不要選擇這樣的幼兒園。

案例三:家長(zhǎng)幼兒園雙方都有責(zé)任

幼兒園的漢白玉雕塑突然倒塌,正好壓在一旁游戲的小朋友身上并把小朋友的臉砸破。幼兒園說自己沒責(zé)任:理由是當(dāng)時(shí)已放學(xué),家長(zhǎng)自己帶小朋友在園里玩,孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)交到家長(zhǎng)手中。家長(zhǎng)說:在幼兒園被磕你幼兒園就有責(zé)任。

法律判定是:幼兒園的孩子本身沒有多大的勁,漢白玉雕塑能倒,說明是幼兒園放置雕塑不當(dāng),存在隱患,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)設(shè)施維護(hù)不當(dāng)?shù)呢?zé)任。孩子被砸是在家長(zhǎng)接走以后發(fā)生,家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)不當(dāng)責(zé)任。家長(zhǎng)幼兒園雙方有責(zé)任。

按規(guī)定,幼兒園所有的建筑都必須牢固、安全。比如,秋千離圍墻近,小朋友在蕩起時(shí),把腳伸出別在圍墻的鐵柵欄上受傷,就屬于設(shè)施上的問題。再比如,滑梯已經(jīng)有螺絲松動(dòng),準(zhǔn)備過兩天去修,偏偏就這兩天出事了。這些都要幼兒園承擔(dān)設(shè)施維護(hù)不當(dāng)?shù)呢?zé)任。

案例四:借褲子是侵權(quán)

幼兒園來了一個(gè)劇組拍戲,要借孩子的褲子。老師想也沒想就扒了一個(gè)小朋友的褲子給劇組了。等媽媽來接孩子時(shí),褲子還沒有還回來。與大人一樣,寶寶的財(cái)產(chǎn)權(quán)也是不能任意處置。不能認(rèn)為,孩子的東西想借給誰就借給誰。

案例五:掩蓋錯(cuò)誤鑄大禍

幼兒園最不可取的是掩蓋錯(cuò)誤。曾經(jīng)有孩子從雙層床上摔下來,老師沒有基本常識(shí),看孩子昏昏欲睡就摟著孩子睡了,不把真相告訴家長(zhǎng)。第二天孩子昏昏沉沉直到出現(xiàn)昏迷的狀態(tài),送到醫(yī)院一檢查:腦骨裂。骨裂處已有腦液外滲。醫(yī)生說,如果及時(shí)送到醫(yī)院,治療難度會(huì)小一些,預(yù)后會(huì)好一些。

出現(xiàn)了此類事故,教師被動(dòng)在不論怎樣補(bǔ)救,很難取得家長(zhǎng)得原諒。案例六:侵犯孩子人格尊嚴(yán)權(quán) 有人上幼兒園參觀,看見一個(gè)寶寶沒有吃飯,就問為什么。老師回答:這是我們班的個(gè)別生。這是侮辱性的語言。還有老師向外人介紹:這是我們班上的“橫路進(jìn)二”。隨便給孩子取外號(hào),是老師對(duì)兒童權(quán)利的忽視。孩子回家告訴媽媽說:“老師說,你要是再淘氣,我就把你踢到墻上當(dāng)畫看。”幼兒園規(guī)程規(guī)定不許體罰孩子,可有的孩子在幼兒園很鬧,老師就不讓他參加活動(dòng),到外面站著去。并且站很長(zhǎng)時(shí)間,罰孩子干很重的活。作為家長(zhǎng)要把這些提出來。

注意,家長(zhǎng)應(yīng)該背著老師去跟園長(zhǎng)交談,不能當(dāng)著孩子去找老師質(zhì)證。往往當(dāng)著孩子的面老師會(huì)不承認(rèn),容易跟老師發(fā)生爭(zhēng)吵,問題更不能解決。

人格尊嚴(yán)權(quán)是人身權(quán)的一種,可要求老師賠禮道歉。

案例七:家長(zhǎng)隱瞞孩子患病

曾經(jīng)有一個(gè)孩子對(duì)老師說:我不參加跑步。老師沒有同意,憑什么你不參加跑步呀?原來這個(gè)孩子沒有汗腺,不出汗,最后暈倒在幼兒園。還有的孩子午睡脫衣服的時(shí)候,旁邊的小朋友推他一把,拉鏈把臉上劃了一下,正好這孩子是斑痕體質(zhì),留下了疤,家長(zhǎng)要求美容費(fèi)用賠付,引起了糾紛。

出現(xiàn)類似的事情大多是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)怕幼兒園不要自己的孩子,故意隱瞞孩子的患病事實(shí),那樣一出問題就是大問題。

案例八:父母離異的孩子

父母離異,往往一方不許另一方上幼兒園看孩子。作為老師來說,不可能聽從某一方的意志,把父母的恩怨傳給孩子。沒有父親或者沒有母親,本身就有自卑感,如果再在幼兒園里大吵大鬧,對(duì)孩子自尊心傷害很大。

案例九:摔斷門牙

有一個(gè)孩子,在戶外活動(dòng)與小朋友奔跑時(shí)摔斷了一顆門牙,當(dāng)時(shí)老師就帶孩子去醫(yī)院檢查和治療,后來又多次去孩子家中看望孩子,給孩子買營(yíng)養(yǎng)品。一年以后,家長(zhǎng)告幼兒園管理不力,致使孩子摔斷門牙,要求幼兒園賠償孩子美容費(fèi)、精神損失費(fèi)等等。經(jīng)法院審理家長(zhǎng)敗訴。理由是:家長(zhǎng)告幼兒園的訴訟期限超過規(guī)定時(shí)效。小朋友在戶外活動(dòng)中摔斷門牙是正常活動(dòng)中的意外事故,幼兒園不存在管理不力的問題。小朋友摔斷乳牙并沒有傷及牙床,不影響今后牙齒的萌出及生長(zhǎng)。

法律上有一個(gè)誰主張,誰舉證的規(guī)定。如果幼兒園嚴(yán)格管理,列舉出家長(zhǎng)不滿的某一件事幼兒園是怎么做的。如果幼兒園確實(shí)沒責(zé)任的話,幼兒園的舉證就是法院判定的依據(jù)。

結(jié)語: 現(xiàn)如今的家長(zhǎng),有了更高的維權(quán)意識(shí),孩子在幼兒園受到傷害,家長(zhǎng)都要找幼兒園討個(gè)說法。作為幼兒園園長(zhǎng),有必要多了解一些法律知識(shí),才能避免侵犯孩子的權(quán)利,也才能更好的解決家長(zhǎng)為孩子維權(quán)的事件,保護(hù)幼兒園的權(quán)利。

第二篇：交通意外事故案例

意外事故受重傷及時(shí)化解幫其忙

2012年10月瓦房口鎮(zhèn)境內(nèi)因道路修復(fù)，導(dǎo)致一處道路被挖形成一個(gè)坑，2012年11月5日黨某駕駛摩托車載著吳某在晚間回家的過程中，由于當(dāng)時(shí)沒有看清路況，導(dǎo)致摩托車摔倒，黨某和吳某嚴(yán)重受傷。吳某在治療過程中，多處借錢治病，花費(fèi)達(dá)14萬之多。2013年3月吳某出院后找到瓦房口司法所說明當(dāng)時(shí)情況，請(qǐng)求幫助解決治療費(fèi)用，否則將通過上訪渠道解決。

接到吳某的請(qǐng)求后，司法所工作人員及時(shí)到兩位受害人家中了解事情發(fā)生的經(jīng)過，多次找來施工單位、黨某協(xié)商解決方案，講明<中華人民共和國(guó)民法通則>、<中華人民共和國(guó)交通安全法>中有關(guān)交通事故的認(rèn)定及賠償標(biāo)準(zhǔn)。2013年4月15日最后共同認(rèn)為施工單位未在該路段設(shè)立警示牌，負(fù)有不可推卸的責(zé)任，黨某在此次事故中駕駛摩托車，未看清路況，導(dǎo)致事故的發(fā)生，也負(fù)有一定的責(zé)任。在經(jīng)過司法所多次講清事故責(zé)任、協(xié)調(diào)多方責(zé)任關(guān)系、理順當(dāng)事人心態(tài)情緒，通過調(diào)解兩位責(zé)任者共補(bǔ)償給吳某治療費(fèi)及護(hù)理費(fèi)7萬元，簽訂了調(diào)解協(xié)議，這一起交通事故糾紛案件得到有效化解。

點(diǎn)評(píng)：交通意外事故在現(xiàn)如今比較常見，容易引起糾紛，輕則是醫(yī)療費(fèi)用、護(hù)理費(fèi)等方面的糾紛，重者則是喪葬費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)方面的糾紛。在處理這方面的糾紛時(shí)，要充

分考慮到雙方當(dāng)事人的家庭情況，先要撫平當(dāng)事人的急躁心理，并通過講他所知道發(fā)生的類似的事故的處理情況，動(dòng)之以情，曉之以理，最后綜合各方的情況，達(dá)到處理矛盾，化解糾紛，防止意外情況的發(fā)生。

撰稿人:魏明

第三篇：維權(quán)案例

觀后感

今天觀看了一個(gè)視頻：某日深夜0時(shí)許，被告人丁某駕駛汽車，沿一座拱橋下坡時(shí)，由于拱橋橋面的自然供起遮擋視線，加之天黑，丁某未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人李某，將李某碾壓于車下。事后，丁下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。被害人李某后來被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于當(dāng)日死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，李某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。交警大隊(duì)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，認(rèn)定死者李某趴在橋下坡約5米（橋全長(zhǎng)14米）處偏右位置，經(jīng)開車試驗(yàn)，該位置在汽車上橋時(shí)是不能發(fā)現(xiàn)的，而在汽車從橋頂下坡，如果是夜里，就較難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也肯定來不及采取措施。

《刑法》第16條規(guī)定，行為在客觀上雖然造成了損害后果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。

根據(jù)這一規(guī)定，所謂意外事件就是指行為雖然在客觀上造成了損害后果，但行為人不是出于故意或者過失，而是由于不能預(yù)見的原因所引起的情形。其最本質(zhì)的特點(diǎn)就是行為人無罪過且損害結(jié)果的發(fā)生是由于不能抗拒或不能預(yù)見的原因所引起的。

丁某逃逸行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為間接故意殺人。

1、首先，基于第一點(diǎn)的判斷，由于被告人丁某的撞人行為是意外事件，因此，可以排除交通肇事罪的認(rèn)定。交通肇事罪與交通事故中意外事件的區(qū)別關(guān)鍵在于行為人主觀上是否具有過失和客觀方面是否違法了交通運(yùn)輸管理法規(guī)。主觀上有過失，違反了交通運(yùn)輸管理法規(guī)的，則構(gòu)成交通肇事罪；如行為人沒有違法交通運(yùn)輸管理法規(guī)，并且是由于不能預(yù)見、不能抗拒、不能避免的原因引起交通事故，則不存在罪過，不能認(rèn)定為犯罪。

《刑法》第133條：違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。

2、被告人丁某的逃逸行為構(gòu)成間接故意殺人

過失致人死亡罪和間接故意殺人罪的區(qū)別是：首先，前者對(duì)危害結(jié)果的心理狀態(tài)是輕信可避免，并且希望死亡結(jié)果不要發(fā)生，也即行為人對(duì)死亡結(jié)果的發(fā)生是持否定態(tài)度的，死亡結(jié)果的發(fā)生是違背行為人的意志的；后者則對(duì)危害結(jié)果的發(fā)生與否，聽之任之，持放任態(tài)度。其次，前者對(duì)死亡結(jié)果認(rèn)為可以避免，是有所依據(jù)的輕信；而后者不希望危害結(jié)果發(fā)生時(shí)沒有任何根據(jù)的。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，公共生活其已成為社會(huì)成員生活的重要組成部分。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)和要求，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣；自覺增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守法律法規(guī)，做維護(hù)社會(huì)公共秩序的模范。

趙晶倫132224129

第四篇：怎么看待幼兒園意外事故

怎么看待幼兒園意外事故

安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對(duì)幼兒園來說，不允許有重大傷害事故發(fā)生，比如：大骨折、大外傷（有后遺癥）、Ⅲ度燒傷等。一般的責(zé)任事故也不能出現(xiàn)。實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，但一旦發(fā)生了，對(duì)家長(zhǎng)就是百分之百地?zé)o法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)生意外，但幼兒園方面，即便是寶寶受了很微小的輕傷，對(duì)帶班老師的考核也是非常嚴(yán)格的，對(duì)老師的評(píng)選、晉級(jí)通常會(huì)起到“一票否決”的作用。

寶寶在幼兒園發(fā)生意外事故，是媽媽覺得傷心、幼兒園老師覺得棘手的事情。雖然誰都不愿遇到這個(gè)問題，但是一般的碰傷、摔傷等（對(duì)寶寶的身體造成的傷害不是很嚴(yán)重的事故），在幼兒園里還是時(shí)有發(fā)生。最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒有被家長(zhǎng)投訴，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教的孩子沒有被磕碰的。

分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：

1.幼兒園里存在一些不安全隱患。硬件上的有：用具用品放置不當(dāng)，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動(dòng)等。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，組織活動(dòng)的能力差，該提示的沒提示。個(gè)別老師安全意識(shí)淡薄等。幼兒園和老師應(yīng)及時(shí)排除這些隱患，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了也要及時(shí)反映。

2.寶寶身體發(fā)育尚未成熟，大腦對(duì)身體動(dòng)作變化不能做出相應(yīng)的靈活反應(yīng)。還有，寶寶生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)自己行為將會(huì)產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比如：小朋友在奔跑時(shí)看見別的小朋友迎面而來，不會(huì)安全躲閃、回避；不知道在滑梯上推小朋友會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果；兩個(gè)小伙伴做游戲，不能保持適當(dāng)?shù)木嚯x，或者撲空了，或者一個(gè)一彎身子就把另一個(gè)頂摔跤等等，大一點(diǎn)的孩子冒險(xiǎn)精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些都需要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)密注視，并進(jìn)行有目的地引導(dǎo)。

3.媽媽的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷，給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等，使孩子活動(dòng)不便，活動(dòng)時(shí)易失去平衡。也有的媽媽為了省錢，給孩子穿大了好幾號(hào)的鞋子，也使孩子容易摔倒。

孩子在幼兒園中發(fā)生意外事故的概率是很低的。家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)偶然發(fā)生的小碰傷過于掛心。實(shí)際上，就是在幼兒園發(fā)生的事故中，也只有少數(shù)是由于教師責(zé)任心不強(qiáng)或是事先沒有考慮周全造成的，大多數(shù)還是防不勝防的意外。

一旦寶寶在幼兒園發(fā)生了事故，絕大多數(shù)老師會(huì)覺得很內(nèi)疚，都會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)道歉。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先分清事故原因：如果是老師懲罰孩子或責(zé)任心不強(qiáng)造成的，應(yīng)該找園長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來解決問題。對(duì)正常情況下出現(xiàn)的意外事故，就不要過于嚴(yán)厲地責(zé)備老師，避免老師內(nèi)疚的心情變成抵觸情緒。

第五篇：幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案

-幼兒園意外事故應(yīng)急預(yù)案

為保障幼兒在園安全，防止各類意外事故的發(fā)生，并切實(shí)有效的解決突發(fā)意外事故，控制和降低事故的危害，特制定本預(yù)案。

一、堅(jiān)持安全第一，幼兒至上的方針，成立安全保衛(wèi)小組。

1.每月25日檢查維修大型器械及床、桌、椅等兒童用具，發(fā)現(xiàn)隱患停止使用。

2.每月28日檢查電器、電線是否漏電，電器用畢后即拔掉插頭，保證電器的安全使用。

3.定期進(jìn)行安全自救演練，教職工定期進(jìn)行消防器械使用培訓(xùn)，師生掌握逃生自救的方法。4.建立健全持卡接送制度并嚴(yán)格遵守。

5.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不玩危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方玩，學(xué)會(huì)自護(hù)方法。

6.加強(qiáng)幼兒園內(nèi)有危險(xiǎn)隱患物品（如：熱水器、剪刀、火柴、熱飯桶等）及場(chǎng)所（上下床、廚房等）的管理，避免意外事故。

7.做好幼兒的服藥工作，避免錯(cuò)服、過量或服用意外。8.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，避免攻擊性行為。9.做好幼兒進(jìn)餐工作，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，防止?fàn)C傷，食物吸入、食異物等意外事故。

10.做好入園檢查，嚴(yán)禁幼兒帶零食、小刀、體積小的玩具等，嚴(yán)禁幼兒穿著有尖、角裝飾的服裝。11.安全制度責(zé)任到人，落實(shí)到每日的一日生活當(dāng)中，組號(hào)每日班級(jí)內(nèi)的安全自查、自檢工作，保障幼兒每日在園安全。12.堅(jiān)決做到幼兒時(shí)刻有監(jiān)護(hù)，保證每個(gè)孩子均在教師的視野中，防止意外事故。

二、建立意外事故應(yīng)急預(yù)案

1.幼兒外傷事故，外傷迅速根據(jù)傷勢(shì)情況做相應(yīng)處理，及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)保健醫(yī)處理，如傷勢(shì)嚴(yán)重送醫(yī)院診治。如起包及時(shí)采取冷敷方法，并請(qǐng)保健醫(yī)檢查。磕碰傷，如傷勢(shì)不重，醫(yī)務(wù)室清洗包扎，如吞入異物，或異物塞入鼻孔、耳眼及時(shí)送醫(yī)務(wù)室，如需要速送醫(yī)院。如發(fā)生燙傷，迅速用涼水降溫，如傷勢(shì)嚴(yán)重速送醫(yī)院。

2.丟失幼兒事故迅速上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，并通知家長(zhǎng)。如尋找未果，迅速報(bào)警，并請(qǐng)求媒體協(xié)助，共同尋找。

3.暴力侵害事故頭腦冷靜，首先保障幼兒的安全第一，迅速報(bào)警，采取必要的防護(hù)，同時(shí)與醫(yī)院部門取得聯(lián)系，降低事件的危害性。