第一篇：2017屆高三作文訓練

2017屆高三作文訓練

1.【原題回放】李宇春進北大

據報道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說了十幾句話，就讓在場的1500名大學生為之瘋狂和尖叫，以致場面失控，人群騷動。

此事引發了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺?評論家們見仁見智。有人認為，任何大學的講堂都不應該隨隨便便讓娛樂節目涌入，大學的講堂只能是教學和學術研究的圣殿，也有人認為大學講堂不是舊時的金鑾殿，本身沒那么神圣，文化不分高低貴 賤，李敖來得，李宇春也來得。

根據以上這則新聞，寫一篇時評，不少于800字。【核心問題:】怎么看李宇春進北大? 【立意與題目:】《讓娛樂節目遠離大學講堂》《超女進北大應慎重》《文化的圣殿不分貴賤》

2.【原題回放·2016浙江卷】虛擬現實世界

網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現實）設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現場目擊者”??．

當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？

對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章?！竞诵膯栴}:】如何對待虛擬現實世界？

【立意與題目:】《讓虛擬完善現實》《面對虛擬現實要進而能出》 3.【原題回放】會飛的兔子

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子站在山澗的邊緣，望著對面草地上的綠草，垂涎三尺。但山澗有幾十米寬，除非長著翅膀的鳥才能到對岸。兔子心想，自己長著翅膀就好了，那樣就可以輕而易舉地飛到對面的草地上美餐一頓??忽然一團巨大的旋風刮了過來，兔子被刮上了天空，它只覺得天旋地轉，一會兒它又輕輕地落在了地上。自己竟然“飛”過了山澗！黃牛、山羊、野豬等動物見山澗對面飛過來一個東西，也驚呆了：這個會飛的東西竟是兔子。從此，兔子成了動物中的體育明星。黃牛、山羊、野豬先后請兔子到自己的領地，給同類作報告。兔子也常伴著陣陣掌聲登上講臺，慷慨陳詞，講自己飛躍山澗的實踐與體會，在一片贊賞和喝彩聲中，兔子便覺得自己真的成了一只會飛的兔子了。一次，它站在山澗邊上，為大家再次表演飛躍山澗的絕技，只見它用足力氣，猛地向對面躍去。只“飛”出幾米便墜到山澗里了。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【核心問題:】如何正確認識自我，擺正自我與外界他人的關系。

【立意與題目:】《找準自己的位置》《為自己準確定位》《甘于淡泊，耐得住寂寞》《拿什么拯救你，虛榮》《莫把偶然當必然》《飛不過的“山澗”》 《莫讓名利遮望眼》《寧靜而致遠》《腳踏實地，才能飛得更高》《真材實料做自己》《低調是優美的姿態》 4.【原題回放】心要在焉 閱讀下面材料，按要求作文: 在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華大學一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知（考察事物，獲得知識）、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學問做的如此出色，就是因為‘心在焉’”。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”??

請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字?！竞诵膯栴}】心要在焉

【立意與題目】現實針對性：當今社會，不少人心不專，業不精。干一行，怨一行，毀一行。這山望著那山高。心無所指，得過且過。心要在焉在現實社會有極強針對性。

5.【原題回放】死活讀不下去排行榜 經典，是指經過歷史選擇出來的“最有價值的書”，它們理應是經久不衰的萬世之作。但前不久，某大學出版社搞了一個出版物“死活讀不下去排行榜”，結果令人瞠目結舌：《紅樓夢》高居榜首；榜單前10位中，中國古典四大名著盡數在列；《百年孤獨》《瓦爾登湖》等外國名著也赫然其中。而同時，通俗文學作品以及通過網絡閱讀小說（文學）的方式則大受歡迎。是經典文學的影響力落后于通俗文學了，還是舊的閱讀方式過時了？抑或是??? 對此，引發了社會一片熱議。

對于以上事情，你怎么看？請你據此作文，體現你的思考、表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬，完成寫作任務。

【核心問題:】必須著眼于經典文學與通俗文學優劣之比較。即必須闡釋“死活讀不下去”的原因

【立意與題目】《經典注定“孤獨”》《親近經典，提升靈魂》《經典雖無價，傳播應有方》《別讓經典湮沒于“通俗年代”》 6.【原題回放】由“瑯琊改名”引發的思考

隨著電視劇《瑯琊榜》的熱播，劇中出現的“瑯琊山”、“瑯琊閣”等名稱也受到熱捧。近日，安徽滁州瑯琊山風景名勝區內的“會峰閣”改名為“瑯琊閣”引發網友熱議；此外，江蘇南京、山東東南沿海等地也躍躍欲試地想和“瑯琊”攀親戚，加入了爭搶“瑯琊”地名的混戰。

對于以上事情你怎么看？請綜合材料內容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【核心問題】為何改名、爭名？迎合熱點大眾喜好、提升關注度知名度、吸引游客獲取利益。

1、與其一味迎合熱點（大眾口味），不如保有自身特色（挖掘自身特點、增強自身實力），才能有持續吸引力（恒久生命力）。

2、不能一味追求利益而丟棄了歷史和文化自信。（要學會尊重歷史 // 要增強文化自信）【立意與題目】《有一種改名叫買櫝還珠》《文化須自愛，改名要謹慎》《改名圖利，短視之舉》《莫讓浮躁侵染了文化“瑯琊榜”》 7.【原題回放】日本古茶園

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

日本西大寺古茶園素負盛名，但從不收門票，更不收小費。一次，游客的造訪竟意外遭到了委婉而又斷然的拒絕。理由是什么呢？居然是：今天沒有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、濕漉漉之中，古茶園神韻方能完美呈現；寺里和尚不愿意讓游客帶著不夠完美的觀感遺憾而返，才會拒絕。

游客誠懇請求參觀，因為他實在不可能等到下雨再來。和尚終于答應，但是，必須在兩個小時以后。也許和尚要午休，也許和尚要做功課——游客也不清楚。兩個小時以后，游客如約而至。等踏入茶園，一切都明白了——和尚利用這兩個小時時間用清水把整個茶園細致地灑了一遍，眼前的茶園儼然是雨后初晴美景。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選?！竞诵膯栴}】日本古茶園對待訪客

【立意與題目】（1）追求完美、精益求精。（2）恪守道德底線，堅守職業原則（3）設身處地地為別人著想，不唯功利。（4）嚴謹認真，高度負責。

《別讓速成毀了匠心》《“中國制造”亟待“工匠精神”》 《以責修身，乃處世之道》 《匠心筑夢》

8.【原題回放】長得太偏

閱讀《長得太偏，必須挖掉》的圖畫材料，寫一篇不少于800字的議論文。要求：選準角度，擬好標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作、抄襲。

【核心問題:】反思社會、教育存在的某種模式化、單一化、趨同化的弊端。【立意與題目】“盲目糾偏，追求統一，也是一種悲哀”

《“禁錮式”思想教育》《解開思想的枷鎖》《對“思想之苗”多一份寬容》 9.【原題回放】尖毛草的啟示 閱讀下面的材料，按要求作文。

非洲草原上有一種被稱為“草地之王”的植物叫尖毛草。可它的生長過程卻極為特別。

它在生長的最初半年里，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長，更沒有人能看出它日后將成為“草地之王”。但是半年后，在雨季到來之際，尖毛草幾天時間就能長到一兩米的高度。研究表明，在長達半年的時間里，尖毛草其實一直在瘋長，但瘋長的只是根部，長度往往超過28米！這為尖毛草日后長高打好了基礎。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

【核心問題】尖毛草日后長高的啟示

【立意與題目】一是成功需要長期的堅持和刻苦的忍耐。其次是厚積才能薄發。《做一顆“尖毛草”》《今天的成就是昨天的積累》《唯有厚積才能薄發》《深度成就高度》《根壯草才美》

10.【原題回放】父親最好的禮物

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

美國著名喜劇演員戴維?布瑞納中學畢業時，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他：“用這枚硬幣買一張報紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個工作，到世界上去闖一闖?！焙髞恚骶S?布瑞納經過艱苦奮斗取得了成功。這個明星在回首往事時，認為父親的那枚硬幣是“最好的禮物”。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【核心問題】無論從哪個角度立意，都要體現二者（戴維與父親）的關系 【立意與題目】★從父親的角度：恰當的教育改變人生；

2、科學的引導，出奇的效果；

3、放手也是愛；

4、吝嗇的背后是用心良苦；

5、是激勵，還是嬌慣

6、授之以魚，不如授之以漁；

7、讓孩子在風雨中磨練；★從戴維?布瑞納的角度：

1、要學會自強自立

2、擺脫依賴，敢闖敢干

3、成功要靠獨自打拼

4、走出溫馨巢穴，勇于接受挑戰《成功需要他人的指引》《自能成羽翼，何必仰云梯》修路不如指路》《鋪路，還是引路》《讓鷹學會獨自飛翔》《引導是最好的禮物》《放開手才能飛得更高》《溫室里長不出參天大樹》 11.【原題回放】遠方與障礙

一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。

一個路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰勝它們，那怎么能到達遠方呢？

年輕人回答說，正因為通往遠方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程，有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。路人搖搖頭，笑了笑，轉身而去。【核心問題】繞道而行與勇往直前

【立意與題目】

1、避開障礙又何妨

2、踏平坎坷成大道

3、披荊斬棘成大道

4、靈活變通，選擇繞行

5、欲戴“皇冠”，必承其重

6、成功路上，學會繞道而行

7、繞道而行，柳暗花明

8、黃河九曲，終至大海

9、迂回也是一種前進

10、繞行，是為了更好地前行

11、心向遠方，何畏路險

12、巧避障礙，繞道而行

13、莽夫不致遠，致遠不莽夫

14、繞道以求致遠

15、無畏的種子開出成功的花

16、莫與障礙硬碰硬

17、不戰怎能勝

18、無憾前行，唯有掃清障礙

19、直面困難，方得遠方20、直行繞行，殊途同歸 12.【原題回放】顏值與實力

閱讀下面三則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：《咬文嚼字》發布的2015年度“十大流行語”中，“顏值”一詞位居榜單第三名。搜狐百科解釋，“顏值，表示人物顏容英俊或靚麗的數值”。材料二：哥倫比亞廣播公司著名節目主持人的華裔女子陳茱莉在回憶職業生涯時說：“節目導演曾因為我的眼睛小而諷刺我：永遠不可能成為觀眾接受的主播。正是因為他的諷刺，我才決定去整容。雖然很多亞裔指責我去整容，但我至今都不后悔自己的決定。” 材料三：黃渤從戲劇學院畢業之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名號。他經過自己的努力，從一個一個小角色演到了“金馬影帝”。他在各種場合的幽默應對，讓我們刮目相看。

對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

【核心問題】顏值與實力孰輕孰重 【立意與題目】

1、顏值與實力并存, 才是最完美的人生

2、實力才是保鮮劑

3、能力素質才是核心競爭力

4、這是一個看臉的時代，但最后拼的還是實力。

5、顏值雖好，內在亦不可廢

6、顏值雖重要，實力價更高

7、不失本心，何憂美丑？

8、涵養心靈，以慧為美

9、容顏雖好，努力更重要

10、重視內在，褪去浮華

11、無論美丑，特色為要

12、追求人生的“顏值”

13、不要讓美麗成為累贅

14、實力增添你的人生“顏值”

15、愛美之心，人皆有之

16、品質重于外表 13.【原題回放】哪種大學生活更有意義？

對于奮斗中的高三學生，理想的大學無疑是開啟新生活的一把鑰匙。因為，在那里，可以擁有更大自由，選擇做自己喜歡的事情。

有人喜歡學習，專注于專業鉆研，經常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用于搞學術；有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習機會，利用課余時間去做兼職；還有人喜歡美食、攝影、旅游、騎行、極限運動、電子競技等；??

正在奮戰高考的你，對以上材料有怎樣的思考?你認為什么樣的大學生活才更有意義？請綜合材料內容及含意作文，體現你的權衡、選擇與思考。

請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章，不得套作。

【核心問題】哪種大學生活更有意義？

【立意與題目】作文材料展示當代大學三種生活狀態，引導考生探討：什么樣的大學生活才更有意義，大學生活，學業為重，可寫“篤學敏思”、“苦心深造”的進取精神。第二種大學生面臨的就業壓力大，以文憑定水平，以學歷定能力的時代已經過去，學業固然重要，但是實踐經驗更利于跨出校園后與社會接軌。第三種狀態根據自己的愛好和興趣來學習，注重生活的質量，懂得生活的意義，具有發現美、創造美和感知生活的能力，實現美好人生。14.【原題回放】扶老人有保險

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800 字的文章。近日，支付寶推出了一款名為“扶老人險”的新險種。用戶只需要支付3元保費，在一年期間內因“扶老人”而對簿公堂最高可獲賠2萬元訴訟費，并得到全年法律咨詢服務。

“扶老人險”的推出迅速引發網民熱議，有人點贊，認為“扶老人險”是在用商業的形式助推道德形成風尚；也有人質疑，道德問題怎么能用錢來解決？“扶老人險”推出后，對重塑社會信任究竟能起到多大作用？

對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【核心問題】扶老人有保險

【立意與題目】善行何須保險、讓善舉在保險下發展、保險買不來道德、為善行遮風擋雨、莫將美德根植功利中、為善行提供一份保障、“扶老人險”折射道德之窘、善行豈可功利化

“扶老人險”有利于重塑社會信任、用保險為善行護航、保險扶不起跌倒的人心、“扶老人險”成全社會之美、為扶老人者撐一把傘 15.【原題回放】顧秉林讀錯字

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。清華大學校長顧秉林（物理和材料學家）在主持歡迎親民黨宋楚瑜先生到校發表演講的儀式上尷尬了一把，清華大學贈送給宋楚瑜的書法作品是用篆體所書寫的黃遵憲送梁啟超詩《贈任父同年》，顧校長讀到詩中第二句“侉kuǎ離分裂力誰任”的“侉”字時卡了殼。這事引起許多人指責，有人認為“清華大學缺乏人文精神”，甚至有人提出顧校長應引咎辭職。

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。字數800。

【核心問題】顧秉林校長“卡殼之失”

【立意與題目】常懷責任之心、小處(細節)不可不慎、為人處世不可求全責備、吹毛求疵，實不可取、多一分寬容，少一分苛責、丟掉你的“放大鏡”、懷容誤之心，成大器之美、對人，要看大節與主流，不可求全責備

16.【原題回放】《關于2017年高考考綱修訂內容的通知》

近日，教育部考試中心下發的《關于2017年高考考綱修訂內容的通知》引起廣大師生的關注。

其中語文科目有兩點主要變化：一是“適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力”；二是“增加”‘了解并掌握常見的古代文化常識’的考查內容”。這種變化更注重“全面考察語文能力和人文素養”。

對于這些變化，廣大師生有贊賞，有質疑，有困惑?? 請根據材料，從實際情況出發，就這次高考語文科目的某一點調整及其意義闡述你的認知和理解。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不能泄露個人信息。17.【原題回放】痛感新聞

【作文題目】閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）美國加州某個湖里淹死了一名5歲的男孩，當地某報的攝影記者約翰·哈特不顧治安員的制止，快速地拍了照片。畫面中死者的上身暴露著，救護人員在安慰死者的哥哥，而他正悲慟地痛哭，因為是他帶著弟弟游泳造成了這個悲劇。該報有不使用尸體照片的規定，但主編羅伯特·本特里考慮到那些照片會提醒人們當心孩子游泳的安全，同意發表這張照片。報紙出版后，受到讀者的譴責，引起新聞界的爭議，其中一位報紙編輯認為：“我們相信一張照片比1萬字的文字更有助于人們注意水中安全?！?/p>

對于以上事情，你怎么看？請表明你的態度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務?！緦忣}立意】

（一）從新聞報道的角度

1．新聞照片以強大的視覺沖擊力刺激讀者，更有助于提醒人們注意兒童游泳安全，預防兒童溺水事件的發生。

2．新聞的真實性就在于新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際，而符合客觀實際的照片更具說服力。

3．以警示人們當心孩子游泳的安全為理由、將死者及其痛不欲生的親屬的肖像搬上新聞報道，既違反了該報不使用尸體照片的規定，也缺乏最起碼的人文關懷。4．新聞固然要講求“真”，但如果為了追求新聞的“真”就放棄做人的良善之心，就正好印證了馬克思的那句話：“需要不神圣手段的目的，就不是神圣的目的”。

5．古今中外，人類社會都信奉逝者“入土為安”，對于已經故去的人，生者都是保持著虔誠敬畏或悲憫的態度。新聞報道對于死者肖像的使用不應肆無忌憚、毫無限制。

（二）從讀者角度

1．死者及其痛不欲生的親屬的照片的強大視覺沖擊力，容易引起讀者的共鳴，強化讀者對兒童溺水事件的關注和警覺，進而減少和杜絕兒童溺水事件的發生。2．新聞圖片的警醒作用對于兒童的確比文字更有說服力。3．新聞應當給予更多的正面教育和指導，不應該將死亡的畫面直接呈現給讀者，造成讀者心理恐慌，尤其是兒童的恐懼和不安。

（三）贊同該報主編的做法，為了增強人們的水中安全意識，報紙應該刊登這樣的“尸體照片”：

A．事故的現場給人以視覺震撼，從而增強人們的安全意識，引起人們對生命的反思。（只有觸目，方能驚心）

為能達到警醒他人的目的，特殊情況下可變通職業規定，規則可以為生命讓路。如“莫讓規定綁架生命”“生命安全不應被規定所擋”。

B．將慘狀圖片呈現給讀者，可以使其不抱有僥幸心理，具有教育的作用。C．報紙刊登“尸體照片”給人們帶來的“不適感”，可以讓人直面現實的痛點，有警醒作用。

D．圖片所呈現的悲劇效果遠勝過千言萬語，有重要教育作用。

E．刊登“尸體照片”雖然對死難者及其家屬很殘忍，但可以挽救更多的家庭。

（四）不贊同該報主編的做法，認為刊登“尸體照片”弊大于利：

A．報紙刊登這樣的照片，從本質上來講是一種暴力宣傳，是一種恐嚇行為。B．將“尸體照片”直接刊登在報紙上，是對生命的不尊重和漠視，將會給死難者家屬帶來更多的傷害。

C．對待死亡的態度，其實就是對待生命的態度。利用死亡來宣傳某種觀念的行為，本身就是對生命的漠視。

D．報紙應有人性關懷，報道宣傳時應有溫度，直接刊登死者圖片的行為違背新聞倫理道德。

E．為了讓人們注意水中安全而直接刊登照片的行為本質上的是一種惰性表現，體現了社會懶于尋求更合適更有效的安全教育方法。

新聞工作者要恪守職業操守，不能隨意打破規定?！拔鹜幎ǎ瑘允爻跣摹薄?/p>

（五）綜合辨證角度： 新聞報道要遵守職業規定，但特殊情況下可以變通。如“守護規則，尊重他人”。18.【原題回放】三位母親分蘋果

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有這樣三個母親，她們都有兩個孩子，只有一個蘋果。第一位母親用孔融讓梨的辦法，讓小兒子得到了蘋果。第二位母親布置兩個孩子完成規定的任務，誰完成的快誰得到蘋果，結果大兒子得到了蘋果。第三位母親干脆把蘋果平分，兩個孩子是一樣的。

你覺得哪一位母親分蘋果的方法最合理，對孩子成長的意義最大？請根據材料，從自己的體驗出發，比較上述三位母親分蘋果的方法，闡述你的見解和理由。要求：選好角度，標題自擬，不要脫離材料的內容和含意。立意明確，不要套作，不得抄襲。【立意角度】

簡單分析下，三個母親做的都沒有錯

第一位母親：重視道德品格教育，教孩子懂得禮讓謙讓，樹立尊老愛幼、設身處地為他人著想的意識，弘揚中華民族的傳統美德。

第二位母親：是要教給孩子生存道理，現在的社會競爭很強烈，只有競爭才有飯吃?？粗啬芰蛯嵙Γ瑥娬{通過自己努力才能獲得。

第三位母親：強調公平公正，不偏不倚，一視同仁；教給孩子學會分享，從分享中得到快樂。

19.【原題回放】李曉文、姚貝娜辭世網絡關注度不同 閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

李小文是中國遙感地理學家，中科院院士，其成名作被列入國際光學工程協會“里程碑系列”。李小文辭世很多天后，媒體才發了一條短消息對其進行報道，然后便沒有了下文。與之相隔不久，年輕歌手姚貝娜辭世前很多媒體就大肆炒作、競相報道，隨后這一年輕生命便在一片喧囂聲里消逝。

對此，有人為科學家遭冷遇叫不平，呼吁社會尊重知識，尊重人才；有人為明星辭世而悲傷，認為當今社會不只需要科學，也需要娛樂；還有人認為媒體不應跟風炒作，而應正確引領輿論導向。

對于這三種觀點，你怎么看？請寫一篇文章，闡述你的看法與理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；完成寫作任務；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！揪珳柿⒁?，恰當擬題】

1.給科學家們一個鏡頭

2.給“冷板凳”加點溫

3.獻身學術，幾分寂寞又何妨 4.娛樂，同樣重要

5.留娛樂一片天空

6.數典忘祖，豈不可悲？

7.不要做追風箏的媒體

8.先擔道義，后著文章

9.媒體不可只“炒”不“作”

10.以獨立精神引領輿論導向

20.【原題回放】如何看待“喪文化

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在越來越廣泛的網絡社交平臺上，一種以自嘲、頹廢、麻木生活方式為特征的“喪文化”正在部分青年群體中流行，伴隨著“我差不多是個廢人了”“其實并不是很想活”“漫無目的的頹廢”“什么都不想干”“頹廢到憂傷”等等話語，加之“葛優躺”“懶貓癱”等表情包的廣泛流行，這種頹廢的狀態已經相當普遍。有人認為，“喪文化”的流行，折射出當代中國青年“未老先頹”的心態，精神上的頹廢，應該阻止這種“偽文化”的蔓延；有人卻認為，“喪文化”是社會飛速發展下，青年人抵抗壓力的一種情緒發泄，沒必要上綱上線。” 你如何看待“喪文化”？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考與權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！久襟w聲音】

人民網：青年人應遠離喪文化侵蝕

中國青年網

喪文化從來不是青春的主流 中國青年網

青年強中國強不能成為空話 環球時報： “喪文化”，不必過敏不可輕視 鳳凰網：青年，請不要讓喪文化掏空你的身體 山西新聞網：別讓“喪文化”蹉跎了青春歲月 光明網：對“喪文化”要文化引領也要問題關懷 中青網：用拼搏消解喪文化

環球時報：“喪文化”，不必過敏不可輕視

拒絕“喪文化”，讓青春在奮斗中熠熠閃光

21.【原題回放】舊教學樓拆不拆

【作文真題】2016年福建省質檢作文題（4月）

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某校有一座建于上世紀50年代末的教學樓，從這里走出去一批批優秀人才，其中不乏知名學者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學樓已經不能滿足學校現代化的發展需要?？紤]到它的特殊性，學校想保留，但有人認為學校用地有限，修繕、養護還要花錢，建議著眼發展，將其拆除。為此，學校很猶豫。不少師生和校友表示非常關注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念，并積極爭取留住它。

對于以上事情，你怎么看？請給該校校長、該知名作家或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“小林”為寫信人，不得泄露個人信息?！竞诵氖录颗f教學樓拆不拆？（基本立意是如何面對現代化發展與老舊建筑的沖突，而更深的立意，則應窺斑見豹，透過教學樓拆除與否的個案，看到傳統與現代的激烈碰撞，文化情感價值與實際功用價值間的矛盾沖突，進而思忖價值之辯與解決之道。）

22.【原題回放】怎么看80、90后不想長大

日前，《中國青年報》的社會調查顯示，“不想長大”已成為不少80后、90后的心聲。他們喜歡賣萌扮嫩，熱衷看動畫片，不愿意結婚生子??他們被稱為“不想長大族”。這些年輕人為什么不想長大？理解的人說“長大后世界就沒童話”，批評的人說“缺乏責任感就會拒絕成長”??

上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考？請自選角度，自擬題目，自定文體寫一篇文章。

主要觀點：

1、“不想長大”是不少年輕人的心聲

2、“不想長大”是懷念曾經單純的美好，不代表逃避。

3、“‘不想長大’并不代表想要逃避或者是沒有責任感。人都是有多面性的，只是在某些時候故意表現得幼稚，放松自己，逗別人開心，緩解壓力罷了。所以更準確地說是一種生活態度，自我調節的方式?！?/p>

4、“現在的年輕人自主性和獨立性都比較高，對人生和家庭都有自己的理解，與父輩的觀念有很大不同。將不想工作、不想結婚、不想生子看成年輕人不想長大的原因，因此就認為年輕人沒有責任感，是一種偏見。其實現在很多年輕人都非常有主見，對于自己要做什么想得很清楚，而且在工作和家庭中很負責任。”“不想長大”不過是年輕人渴望以孩子般的方式去生存，是一種對壓力的自我治療。不過他也認為，如果長期抱著這樣的態度，容易造成更大的逆反心理，適當放松還是無可厚非的。

4、成長就要少一分任性，多一份擔當

5、不想成長并不是拒絕成長

6、讓“成長”變為主流

23.【原題回放】漫畫走擁擠電梯還是走一個人的樓梯 從獨行與從眾的角度

1、不盲從眾，做理智選擇

2、獨辟蹊徑，遠離盲從 從選擇不同道路的角度

1、擇佳徑，成大事

2、走出一條屬于自己的路

3、電梯拖不起你人生的階梯； 從主動與被動角度

與其坐等機會，不如自尋出路 從冷熱兩種情景角度

莫要追逐熱鬧，冷靜處自有風景 從思維與行為方式角度立意

1、突破定向思維

2、不辭勞苦，才能捷足先登

其它熱題：

1、【原題回放】選手闖關

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

中央電視臺的《開門大吉》是一個很受觀眾歡迎的欄目。它要求選手根據提示音猜歌曲名，每過一關，選手就會獲得一定數額的獎金，難度逐漸加大，獎金也越來越高。如果在某一關失敗，前面獲得的獎金就會清零。有的選手根據自己的能力，沖到某一關時會選擇停下來，得到一定的獎金，滿意地離開。也有的選手選擇繼續闖關，有的最終獲勝，高興地離開；也有的雖然失敗，但同樣高興地離開。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！玖⒁饨嵌取?/p>

①驚喜與風險并存②適可而止，量力而行③勇于闖關，挑戰自我④成敗無所謂，重在過程

2、【原題回放】拒交1元公交費

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

陳小姐帶著在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機李師傅讓陳小姐將BB車折疊放好，否則就要購買1元的行李貨品票。陳小姐表示，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把孩子抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求不合理，堅決不交這1元錢，而司機拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機“對峙”數小時，期間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數十人被迫轉車。最后，在警察苦口婆心的勸導后，陳小姐搭乘警車回家。此事引起了社會各方面的反響，議論不一。

對于以上事情，你怎么看？請就陳小姐、李師傅、其他乘客或警察的行為，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。【立意】寬容成就美麗

相互謙讓，讓社會更和諧

退一步海闊天空

個人集體，皆需兼顧

3、【原題回放】愛樂樂團不歡迎那些不尊重藝術的觀眾

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）臺灣愛樂樂團到大陸某市演出，場地兩側不斷打出“演出中請勿攝影錄音”字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員，發現誰違規，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現場秩序時好時壞。演出后，愛樂樂團官方微博發出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術的觀眾。

對以上這件事，你是怎么看？請你以網友的身份，對愛樂樂團、觀眾或工作人員的表現加以評論，表明自己的態度，闡述自己的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。不得泄露個人信息。

【立意】（對觀眾）文明社會，你我共建/尊重藝術，從我做起

（對愛樂樂團）為維護藝術之舉點贊

（對工作人員）讓執法更有溫情

4、【原題回放】“我覺得中國人太強調競爭”

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

2016年1月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學生、造訪中國將近四十次后，對中國琴童及其家長，有沒有特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國人太強調競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺地強調這種觀念。”競爭，難道不是必要的嗎？爭做第一，難道還有什么不好嗎？

你對上述問題有何看法？請就此寫一篇文章表明你的態度，體現你的思考與權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！玖⒁狻考惫?過猶不及

有一種競爭叫急功近利

競爭有度，成長第一

5、【原題回放】怎么看節假日家庭聚會

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小王出生在一個大家族。每逢節假日，長輩們都會召集家族成員聚會，而小王對此不感興趣，經常借故缺席。長輩們很不高興，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的情況，當地晚報“百姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。若寫信，統一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息。若投稿，請自擬標題。

【立意】（給小王）興趣誠可貴，親情價更高（給小王的父母）與時俱進，團聚有方

（給“百姓家事”欄目）家族聚會呼喚年輕人的參與

6、【原題回放】什么樣的傳家寶更有價值

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是一個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，讀書繼世長”的祖訓當作傳家寶。

你認為什么樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【立意】祖訓傳家，價值最大

家訓是無價的傳家寶

砥礪修養，傳家繼世

腹有詩書氣自華

讓祖訓運行于心靈軌道

詩書繼世，感諸書香 7.【原題回放】球星大黎轉會

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60 分）球星大黎以隊長身份帶領球隊為北興俱樂部贏得賽季冠軍，他與俱樂部的合同已到期，競爭對手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。北興俱樂部以對他多年的培養為由希望他留下繼續效力，球迷因對他感情深厚也苦苦挽留。大黎為了實現自己更高的人生價值，最終還是轉會到南旺俱樂部。為此，大黎受到北興俱樂部球迷的責罵，北興俱樂部也未按慣例邀請他參加盛大的冠軍慶祝儀式，但私下仍然把象征冠軍榮譽的戒指給了他。此事引發了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。

請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方，寫一篇文章回應人們的非議，表明你的態度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！玖⒁狻浚ū迸d俱樂部角度）競技無關界限，共盼體壇繁榮

（北興俱樂部角度）大黎高飛，無可厚非（大黎角度）鯤鵬遨翔不忘滄海（大黎角度）接受挑戰，不忘初心（球迷角度）轉會合情理，非議實不該（球迷角度）理智對待轉會，放手亦是美好

8、【原題回放】大學生掏鳥窩被判刑10年

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

大學生小閆發現自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養了一段時間后把鳥的照片發到網上，沒想到有人愿意出價買鳥，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護動物。結果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發不小的爭議。

小閆父親：兒子對小動物特別喜歡，在我們心里，農村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會被判得這么重。

熱心網友：量刑太重，10年牢獄生活足以毀了人的一生。

法律專家：知不知道燕隼是二級保護動物，以及知不知道因此受到嚴懲，這叫法律認識，法律認識錯誤是不免責的，理由就是公民應當知法守法。

對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲。【立意】（贊同）法律不容觸碰（贊同）

莫將道德與法律束之高閣（贊同）法無情，卻有理

（贊同）無知不可凌駕于法（贊同）道之以法，齊之以刑

（反對）法律也要有溫度（辯證）明亮的世界應情法交融

9、【原題回放】廣佛中學無門圖書館

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

在廣佛中學，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書、借多久、什么時候還，都是靠師生自律。年終盤點，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊，當然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失的。

此事由微博傳出后，“廣佛文明網”記者進行了實地采訪，以“‘無門圖書館’的誠信之門”為題進行了報道，一時間引發熱議。

對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。

【立意】（贊成）投之以信，收之以誠（贊成）樹誠信之門，造社會新風（贊成）自律而誠信，無門勝有門

（反對）用制度之門維護圖書館（反對）無門圖書館，且慢叫好

10、【原題回放】哪個新聞更適合“暖聞”

某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

【立意】（油條哥）油條飄香，溫暖人間

堅守良心，溫暖他人 誠信經營，傳遞正能量

面對利益的誘惑，堅守道德底線（老父親）理解親人，凸顯關愛

遵從秩序，方便他人（主辦方）愿陽光溫暖你的眼睛

無心之失，以愛化之 主動寬容他人無心之過

理解過失，呵護成長

利益受損，理性處理

11、【原題回放】杭州圖書館允許拾荒者、無業游民入館

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

（60分）

杭州圖書館允許拾荒者、無業游民入館，讓他們在設有空調的書館內免費閱讀、看影視、上網、聽音樂。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個做法已經堅持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。

曾有讀者對身邊的流浪讀者散發異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進圖書館是對其他人的不尊重。對此，館長回答，我無權拒絕他們入內讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。對于以上事情，你怎么看？請將你的看法寫一篇評論。要求綜合材料內容及含義，體現你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【立意】尊重每一份靈魂

請讓公平成為一種信仰

溫暖的寬容

用尊重，給文明以存在的價值 12.【原題回放】作家隱瞞身份發表作品

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一部署名為羅伯特?加爾布雷特的偵探小說《杜鵑鳥的呼喚》面世后頗受好評。出版商表示，偵查員出身的作者退伍后從事安保行業，本書是其處女作。不過作者的新手身份因寫法嫻熟而被質疑。后經媒體多方調查證實，羅伯特?加爾布雷特是大名鼎鼎的《哈利?波特》作者Ｊ?Ｋ?羅琳的新筆名。被“揭穿”身份后，羅琳說希望這個秘密保持得更久一點，因為她隱瞞身份后看到關于小說的真實評論時，感受到的歡樂更加純粹。

對于以上事情，你怎么看？請給羅琳、出版商或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息?！玖⒁狻浚ńo羅琳）放下盛名，重新出發

（給羅琳）更愛你只愿享受純粹快樂的態度

（給出版商）不迎合大眾，難能可貴

（給大眾）學會理性面對盛名 13.【原題回放】列車員默許百姓列車上攜帶活的動物 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

春節期間，有一組調侃春運艱辛的照片在網上流轉。照片中，很多頭綿羊和旅客擠在火車車廂里，場景甚是混亂、滑稽，引來網友的一片指責與嘲笑。后來照片拍攝者在微博上澄清，這組圖片攝于四川大涼山深處。過年了，鄉親們須把綿羊趕到縣城去賣個好價錢，但當地道路崎嶇，交通非常不便，這趟列車是當地百姓出行唯一的一趟慢車。雖然按規定列車上不準攜帶活的動物，但列車員心疼山里百姓也就默許了，因為百姓家里孩子上學和必要的生活物品全指望它換錢呢。真相披露后，引發更大范圍的討論。

對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內容及含意作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【立意】尋求真相，發現美好

看看真相如何，再作評論不遲

規則需要彈性，彈性必須有度

14.【原題回放】小章高考后何去何從

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章：

高考成績下來后，小章同學的成績剛夠本省二本段，小章猶豫不決：上二本，就得到偏遠地方，將來就業就可能留在那里；要上高職?？?，一輩子可能就是藍領，難以出人頭地：如果復讀，又擔心明年上不了一本，又耽誤一年。

假如你是小章的同學，根據小章的情況，給小章同學寫一封信。綜合材料內容及含義，入情入理的闡明道理，明確你的建議，請你幫小章做出選擇。明確文體?！玖⒁狻浚ㄉ隙荆┦墙鹱拥侥睦锒紩l光

（上高職高專）拋棄偏見，學藝報國

（復讀）只不過是重頭再來

15.【原題回放】 校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在某高中學校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內容配有一張慘烈的車禍現場圖片。小王同學就此上書校長，認為學校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強，不太適宜，建議另換其他圖片，如漫畫等。校長回復說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有 “觸目”才能“驚心”。當然，也歡迎大家提出更加完善的建議。校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同學們展開了熱烈地討論并提出了各自的看法或建議。

如果你是該校學生，也參與這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、看法或建議。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，完成寫作任務。

【立意】（觸目）溫馨的假象不如殘酷的事實

暴露真實，警醒人心 生命不是溫馨的迷夢

剝去糖衣，良藥苦口

觸目才能直擊心靈

以“溫馨”代“驚心

適度“觸目”，才可“驚心”

觸目驚心，深入人心 以真實觸動社會神經

唯有觸目驚心，方能警鐘長鳴（溫馨）用溫和澆灌安全意識之花 溫“心”提示免傷害

驚心非警醒，溫心以正行

無需“觸目”也可“驚心”

（其他）“溫馨”或“驚心”，不如“走心” 16．【原題回放】給小卜就業選擇的建議

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業時，小卜犯難了：家里的父老鄉親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵小卜加盟公司，發揮專業特長，創造優質生活；而小卜自己認為當前創業環境好，很想創辦一家民族服裝設計公司，實現自己的創業夢。面對小卜的就業選擇，你會給出什么建議？請結合材料內容及含意作文，表明你的態度，闡述你的看法。

要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！玖⒁狻浚ɑ剜l教書）回鄉傳播知識如夢想動人（回鄉教書）燃蠶炬之火，揚奉獻之美

（回鄉教書）吾心初始，不忘歸鄉

（加盟公司）發揮特長，成就人生

（創業）心系故土，勇敢追夢（創業）創業造就人生

（創業）創出新未來

17.【原題回放】創意設計大賽獎金分配

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某企業舉辦創意設計大賽，大學生小云經過反復醞釀，確定了創意主題和設計方案，并邀請小宏、小騰兩位同學參與相關事務。最終，小云領銜設計的參賽作品榮獲了特等獎，獲得3萬元高額獎金。

某報記者就獎金分配問題采訪了他們。小云認為榮譽是三人集體合作的結果，表示要一起協商，合理分配獎金；小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭的經濟壓力；而小騰則建議大家把獎金都拿出來，設立創新驅動基金，以便鼓勵更多同學參與創新活動。

對于三人的不同想法，如果你是老師、企業家或家長，你傾向于哪一種？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！玖⒁狻?（小云角度）學會協商，合理分配（小宏角度）樂于助人，彰顯大愛

（小騰角度）合理分配，讓創新走得更遠更好 18.【原題回放】父親高速開車被女兒舉報

2015全國1卷：因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息?！玖⒁狻?寫給老陳)守規彰顯孝心，責任鑄就大愛(寫給老陳)遵規守范，呵護生命

(寫給小陳)有一種愛可能無須別人的理解(寫給警方)讓人文關懷永不褪色 19.【原題回放】誰更具風采

2015全國2卷：當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

這三人中．你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

【立意】.2015全國2卷：

(寫給大李)潛心于學術，造福于未來(寫給老王)大國工匠，風采無限

(寫給小劉)品味大千世界 盡顯時代風采

第二篇：高三作文訓練

高三作文訓練

一

閱讀下面的材料，按照要求作文（60分）【2018年高考作文預測題】

①今天不生氣，不站出來說話，明天你——還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，你現在就去告訴你的公仆“立法委員”、告訴“衛生署”、告訴“環保局”：你受夠了，你很生氣！你一定要很大聲地說?！垜_《中國人，你為什么不生氣》

②生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。

讀了上面兩則材料，你又怎樣的感觸與思考？請選取其中一則或者綜合兩則來確定利益，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寬容與底線，一個都不能少

①臺灣作家龍應臺在《中國人，你為什么不生氣》中，揭示沉默的社會現狀，試圖喚醒民眾維護自己的權利和敢于向社會發聲的勇氣。從另個角度看，“生氣是拿別人的錯誤懲罰自己”則勸慰對別人多一些寬容，就是對自己的寬容，因為生氣解決不了問題。我想說，沉默和寬容不能混為一談，別拿“寬容”當借口而沉默，應該“寬容”時莫生氣。

②寬容是中華民族的傳統美德，也是內在涵養的體現。用長遠看，要分清利弊再做出理智決定的一種明智。但當明知這種“寬容”的結果將加劇事態惡化卻依然沉默，那么“寬容”就不是美德而等同于放縱。這樣愚蠢的做法，對自己不負責任，更是對他人的傷害。李某某案件就是家長的“寬容”放縱，讓孩子斷送前程的典例。別把寬容與放縱混為一談，寬容要有底線和原則。

③有人知曉這個道理卻依然選擇沉默，這是軟弱和冷漠的體現。馬汀路德.金曾說：“到頭來，我們記住的不是敵人的攻擊而是朋友的沉默”。如果你明知朋友犯錯誤卻沉默不語，任由他胡來，那么他的傷害會更深。這樣處事怎能交到真心朋友？還有一類人同樣也知曉沉默帶來的惡果卻不愿站出來發聲，自作聰明的認為“槍打出頭鳥”而選擇沉默，殊不知沉默越久，傷害越重，難以平復。這種冷漠會導致事態惡化加劇。

④我認為，當有人觸犯你的利益，選擇寬容是一種涵養，更是一種善意的包容。但當觸犯了做人的底線時，再選擇“寬容”那就是縱容。不管是軟弱，還是冷漠都不能從根本上解決問題，一昧的選擇承受是逃避問題的做法，用寬容混淆放縱是在傷口撒鹽。面對錯誤的現象行為，大家應勇敢站出來發聲并阻止，讓底線更加清晰明確，是可忍孰不可忍？大家共同努力，才能阻止事態惡化。當面對美國打貿易戰時，各國政要都站出來強烈反對，或許能夠阻止“美國優先”的病態蔓延，共同營造開放、包容與合作共贏的社會秩序。

⑤寬容分大小事情，那些不損害他人利益的寬容可以接受。但大事上選擇寬容會造成更大的傷害。對外，直面侵犯國家利益的行為，我們的先輩絕不手軟?！胺肝抑腥A者，雖遠必誅”；對內，面對惡意污染青山綠水以換取利益的行為，絕不饒恕，這樣才能實現可持續發展。可見，處理事物要區界限，重視原則，涵養寬容與善良的道德。諸葛一生唯嚴謹，呂尚大事不糊涂。

⑥我呼吁人們：別拿“寬容”當借口選擇沉默，對邪惡的寬容，就是對善良的傷害。樹立包容與開放的心態，增強底線意識，“該出手時就出手。” 【佳作點評】

一是題目《寬容與底線，一個都不能少》化用，直接表明觀點，樹立題目的觀點意識。二是能夠針對材料的對立性，運用對比的論證方法，列舉事例，強化文章的思辨意識。三是段與段之間，圍繞材料中的“任務”完成“驅動”指令，段與段之間有對比論證，段落內部也存在對比論證，引證材料具有新鮮感，態度鮮明：寬容但不能違反原則底線。

四是語言上，引述、引證與論述，表述的都十分嚴謹，但局部又不失生動形象的口語化。

二

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章（60分）。【2018年哲理類預測】

有位哲人說過：“向后看才懂得生活，向前看才能生活”。

讀了這句話，引發了你哪些聯想與思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）。不要脫離材料的內容及含義范圍。不要套作，不得抄襲。

身前的世界，身后的青山

①人回看來路時，才能感到生活的豐富多彩；當抬起頭，邁開腳向前走時，才會續寫人生。正如哲學家所說“向后看才懂得生活，向前看才能生活”我比較認同這種詩意般的哲理。

②生活的后與前是一組風景。人們總是疲于奔命，為生活，為夢想，為房價而四處奔波。卻很少停下腳步，回回頭，望一望來時的路，那沿途匆匆的風景，卻沒來得及細細回味。人如果不望自己的經歷，那他生活必定是如云霧般浮在空中。沒有沉淀，就不會腳踏實地；若不回顧，就不會知道生活竟如此豐富多彩；如果不向后看，就不會吸取經驗教訓，就會在同一個地方摔倒第二次。用發現身邊美的眼睛，去發現生活留給我們的驚喜，那么則必須要向前看，這樣才能看到目的地，才能看到未來的美好，才能看到腳下的絆腳石。“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，一個人的視野越寬，看的就越遠。當然向前看，才能對未來更加自信，充滿著憧憬。

③前看與后看是相輔相成的。越王勾踐，國破山河在，一夜階下囚。但他懂得反思，總結失敗的原因，臥薪嘗膽，不止于此又繼續前進，為了復國的理想，他設計逃出魔爪，打敗強敵，成為強國的君主。廉頗與藺相如曾經不和，但廉頗懂得反思過錯，負荊向藺相如請罪，趙國便因此強大。沒有反思則不會有進步，而項羽不反思，把失敗原因歸為上天“亡我”，所以他只能唱“別姬之歌”了。所以，反思與進取是相輔相成的，沒有反思，就沒有進步。

④“以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以知得失。以史為鑒，可以知興替?！睙o論是國家。民族或個人。跌倒了不可怕，爬起來，回望反思，才會避免重蹈覆轍。同樣是戰敗國，德國前總理博蘭特能夠給被屠殺者下跪，贏得全世界的理解；而安倍政府卻拜鬼弄神，不承認不道歉，就意味著還想發動戰爭。因此說，跪著的德國人比站著的日本人都高大。

⑤沒有誰是一座孤島。生活在繼續，沒有誰總活在記憶中。因為“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶，勤勤苦苦已度過半生，今夜重又走入風雨。我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅強只為那些期待眼神?！敝斢洠合蚝罂?，會懂得生活；向前看，才能生活。前行，難免遇到各種困難，大小風雨，但行者的生活絲綢一般柔滑堅韌而絢爛繽紛。

⑥學會反思，才能前行。十九大讓我們振奮，要金山銀山，更要綠水青山；要讓青山不改，更讓綠水長流。只有反思，才能進步；只有前行，才能創造美好的生活。

【佳作點評】

一是：題目《身前的世界，身后的青山》，身前身后，蘊含深刻，鮮明對比。

二是：開篇用詩樣的語言，切入材料，引出論點；圍繞“前與后”，列舉事例，對比論證，用詩化的語言，深刻詞闡述了前后的內涵與深刻的道理。

三是：語言運用上，有形象生動描述性的，有科學嚴謹的邏輯性的，有長短結合的，有駢散搭配的，這樣運用語言，使行文富于變化，跌宕起伏，搖曳多姿。

四是：列舉的事例有特色。有亡國之君的成功逆襲，有英雄項羽的剛愎自用，還有代表國家的博蘭特與安倍鮮明對比，還有對綠水青山的反思，高下優劣立顯。

三

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。（60分）【2018年作文預測：傳統文化】

①明者因時而變，知者隨事而制?！尔}鐵論》 ②知其不可為而為之《論語》

③知其無可奈何而安之若命，德之至也?！肚f子》 ④有所為而有所不為?！睹献印?/p>

對于以上言論，你一有怎樣的感想、請選擇兩句立意，體現彼此的某種關系。寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，明確文體，自擬文體自擬標題不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

理性與感性的對決

①從古至今，世間從沒有停止過理性與感性的碰撞。我認為，《論語》中“知其不可為而為之”是感性的代表，《孟子》中“有所為而有所不為”是理性的代表。感性與理性碰撞，會迸發出怎樣的火花？在我看來，理性戰勝感性，才能做出正確的判斷。②“知其不可為而為之”，不屈從命運擺布，是順從內心真實想法的決然和勇氣。晚清康梁為首的六君子，發動戊戌變法”，失敗后他們被迫逃離，只有譚嗣同不肯離去，決心以死殉變法事業，用生命向封建頑固勢力做最后斗爭，譚嗣同慷慨說:“不有行者，無以圖將來；不以死者，無以召后起?！彼x擇毅然決然留下來殉法，這種感性的犧牲精神固然可嘉，但從理性看是愚蠢的，因為只有活著才能圖將來。譚嗣同用鮮血喚醒民眾的做法，或許能匯聚推動歷史進步的力量，但從大局看，活下來才能“將以有為也”。

③“有所為而有所不為”是權衡得失后做出的明智決定，是理性與智慧的行為。劉邦稱帝后，對群臣論功行封，張良深知“狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡”的道理，克服謀求功利的想法，理智的辭封歸隱。因此，“漢初三杰”中唯獨張良全身而退，得以善終。正因張良沒有迷失功利，保持理性的思考而及時行動，在歷史畫卷上留下濃墨一筆。這樣看，這樣的理性戰勝感性，值得稱贊與效仿。

④現實生活中，感性與理性的對決從未停止。不同的人在對決中勝負不同。但極端的理性讓人裹足不前，極端的感性讓人感情用事，魯莽草率導致錯誤不斷。那么，如何才能把理性與感性協調起來，互為補充呢？我認為，遇事首先要做到冷靜，正確研判。熱血男兒捍衛尊嚴，若為國為民，在法律框架下可以“沖冠一怒”；若為私欲與面子，則大可不必。保持理性冷靜，運用智慧化解危機，不到最后一刻絕不放棄。這樣“知其不可為而為之”的逆襲是感性充滿理性的行為。而審時度勢，知道“有所為而有所不為”才是正確的態度。

⑤所以，當可為與不可為矛盾時，當理性與感性碰撞時，理性選擇是解決難題最好的態度，也是最佳的辦法。有所敬畏是面對沖動的一種理性；自強不息，是好男兒不服輸的一種感性，非理勿躁，非感勿強。在辱母案中于歡表現雖可圈可點，但沖動也陷入了牢獄之災。

⑥康德說：世界有兩樣東西令我敬畏。一是頭頂上的星空；二是心中高尚的道德律。讓感性與理性中和為一體，敬畏與噴張，恰當表達，因時而化?！炯炎鼽c評】

一是題目《理性與感性的對決》較為精準概括材料的含意，提出觀點但結果不夠明確。二是能夠提煉概括兩句話的各自精華，最后綜合為一體，這種選擇符合儒家中庸之道。

三是開篇合理（簡潔）引述材料，明確提出觀點；主體部分，分別從所選擇的兩句話辯證的論述。列舉古代與近代典型事例，恰當地證明什么是“可為”與“不可為”；然后回到現實，依據法律與特殊情況，尋找條件，辨析二者是與非，最后中庸調和一體，有所升華。

四是審題立意比較準確、思路層次清晰；引用事例古今結合，觀點與材料水乳交融。

四

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。（60分）【2018年原創寓言類預測】

風在追求葉子，承諾要帶著葉子去看外面精彩世界。葉子猶豫不決，征求樹的意見。樹說：你若不離，我便不棄。終有一天，葉子被風打動選擇隨風漂泊。分開那刻，它問樹：你為何不挽留我？樹驕傲的說：世界上不只有你一片葉子。

它問風：你為何要追求我？風真誠回答：因為世界上沒有相同的兩片葉子，葉子緘默。樹問葉子：你為何要分開？葉子開心的說：因為我想看看外面的世界。風問葉子：你為何要跟我走？葉子欣喜地說：因為你給了我幻想并能滿意我。當葉子好奇的看世界時，風停了，一輛車把它壓碎。樹很傷心，后悔沒有挽留葉子。風繼續吹，沒有傷感，因為我滿意了你，你必須支付相等的代價。

閱讀上述材料，在比較風、樹與葉的行為態度中，表明你的觀點，闡述你的看法。綜合材料內容及含意作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

收獲夢想，必先付出

①風在追求葉子而葉子很猶豫，便去詢問樹。樹說：你若不離，我便不棄。但葉子離開時，樹確沒有挽留，于是風帶葉子看世界，滿足葉子的夢想?？娠L停了，葉子被無情碾壓。樹很后悔，而風認為：我滿足了你，你必須付出相等代價，寓言啟示深刻。我認為，人心懷夢想付出行動，即使不成功也不后悔，心懷感恩，因為他努力追求過。②寓言蘊含的哲理十分深刻。每個人在世界上都是平等的，正如風給了葉子看世界的機會，實現了葉子的夢想，可葉子只顧享受，沒有回報風，也辜負樹對它的愛。所以，我們要心懷感恩，胸中有夢，才能無畏無懼，披荊斬棘，夢想開花。泰戈爾說：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過?！比~子追求過，盡管沒成功，但還應感恩幫助的人。

③懷感恩之心，成就英雄夢。韓信在落魄之時曾受到一位老婦人救助，施舍飯吃，最后隨劉邦一起平定天下，衣錦還鄉，仍不忘初心，以千兩黃金贈予老婦人，因此美名傳千古。所以，感激知遇之恩是為人之本，立人之基。無感恩之心，即使再成功，也是忘恩負義郎，因為你忘記了根本。除了有感恩之心，更要心懷夢想。因為有夢想，即使再艱苦，也能克服。屠呦呦研制出青蒿素，搶救千萬人的生命；因為有夢想，莫言筆耕不輟，埋頭苦寫，最終榮獲諾獎；因為夢想，趙紅梅打工賺錢，將所有積蓄獻給孩子，成為靈魂的擺渡人……

④感恩付出，成功恰自來?！俺晒κ橇艚o有準備的人。”確實，沒有誰可以隨便成功，只有義無反顧的付出與辛勤地耕種，最終會收獲夢想之花。付出不一定成功，但不付出萬萬不能成功；成功的果實是付出之花結出的。僅僅是因前途不定，就停止前進？人生向來沒有坐享其成，只有付出才會有收獲。30歲“高齡”進入時尚界，一篇稿子改七十八遍，能背下每期雜志所有稿子和圖片，帶著一股沒有專業珠寶知識的編輯團隊，把雜志做到行業頂尖，這一切都是因為敬靜始終相信：付出一定會得到回報！這便是“女魔頭”敬靜散發的珠光寶氣。

⑤對于高三的我們，距離高考還有兩月時間，要倍加努力“磨劍”，準備“一展鋒芒”。在此，我感恩幫助我的老師、家長和朋友，給我自信和勇氣，讓我用心血與汗水澆灌璀璨花朵。即便零落成泥碾作塵，還有香如故，仍可化作春泥更護花，有什么后悔的？

⑥學習“亮劍”精神，堅信收獲夢想必先付出，感恩必有回報，追求終會成功?！霸诳茖W上沒有平坦的大道，只有不畏艱辛沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。

【佳作點評】

一是題目《收獲夢想，必先付出》能準確的揭示材料的中心； 二是開篇引述材料，簡要解析，提出觀點；

三是從風、樹、葉三者關系，找到現實對應的人，揭示寓意，準確把握了這一重要環節；

四是從不同的角度，分點論述，層次清晰；五是結合自身實際，表達感恩之心與戰勝目前高考的決心，正反思辨的論證了決絕的態度。

作文題擬標題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機見狀，看準綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時間。按照新交規，私家車司機接受了記6分，罰款200元的處罰。監控視頻流傳到網上后，廣大網友呼吁取消處罰。交警通過查看監控錄像，特事特辦，馬上取消了對私家車司機的處罰。

在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協奏曲中，私家車司機、網友、急救車司機和交警，誰最值得你崇敬？請自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標題中，最適合的兩項是（）

A.《共奏“愛”的協奏曲》

B.《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬

C.《大愛無疆，救人第一》

D.《為見義勇為“開綠燈”點贊》

E.《堅守職責才是善》

BD【解析】A沒有按照任務來寫，問的是“誰最值得你崇敬”，必須有所選擇，選出“最”。C不夠明確，看不出寫的誰。E偏離任務，任務中說“崇敬”，這里偏向了“善”，屬于跑題。B點出了“靈活”，并用副標題表明了對象，非常好。D明顯指向交警，也表明了觀點，符合題意。

第三篇：高三作文訓練

高三作文訓練

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進校園，實在太累了，他就把包都放在路邊。這是正好一個老人迎面走來，年輕學生走過來說：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答應了。那位新生于是輕裝的去辦理各種手續。一個多小時后回來了，老人還盡職盡責的完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天后，北大開學典禮，這位學子驚訝的發現，主席臺上就座的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。

細讀這則材料，要全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。立意自定，文體自選，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，題目自擬，不少于800字。

高三作文訓練

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進校園，實在太累了，他就把包都放在路邊。這是正好一個老人迎面走來，年輕學生走過來說：“你能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答應了。那位新生于是輕裝的去辦理各種手續。一個多小時后回來了，老人還盡職盡責的完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天后，北大開學典禮，這位學子驚訝的發現，主席臺上就座的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。

細讀這則材料，要全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。立意自定，文體自選，不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲，題目自擬，不少于800字

作文題解

贊揚季先生：

①一諾千金，負責到底 ②謙遜為人，長者風度 ③不以善小而不為 ④可敬的赤子心

贊揚或批評年輕學生： ①留住誠信

②人與人只須平視 ③不必“驚訝” ④呼喚平等與博愛

第四篇：屆高三高考工作總結

2018屆高三高考工作總結

我希望1班這個班集體能夠像雄師一般，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自己的榮耀。最終，也確實不負眾望，在籍生本科達線45人，達線率90%。分科后的生源情況，能夠出這樣的成績，是在領導的關懷、眾老師的栽培與同學們共同努力的結果。在此，尤其要感謝語文錢時馬老師、數學瞿紅老師、英語湯培蘭老師、歷史任莉莉老師、地理詹銀萍老師的辛勤付出。

一、凝心聚力，增強戰斗力

回首過去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通過全班征集班徽后篩選確定，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式，將來自不同班級的同學們凝聚在了一起。而后，又通過全班征集標語張貼在班級內部，使大家能夠直面自己的勵志標語，鞭策自身。

無論是師生雙走進，還是班級留言本，既有利于加強溝通，又有利于同學們有暢所欲言的舞臺，有什么事情，可以通過群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及時有效的解決。

通過一系列的主題班會和集體活動，對學生進行理想前途教育、學習方法交流、思想品德教育、安全法制紀律教育，并聯系往屆優秀畢業生、校內名師來班開展講座，培養濃濃班風、學風，激發學生發奮讀書，爭考名校的熱情。

二、導向引領，瞄準全國卷

僅僅吹響高考的號角，還是不行的。要贏得高考，就必須把握方向。知己知彼百戰百勝，一開始，我們就瞄準全國卷，在自己做好準備的同時，也通過利用學校的資源平臺，參加省里開展的一系列研討會，回來后消化吸收。

在高

一、高二新課、高

二、高三復習的基礎上與同學們一道，精選、精練、精講符合全國卷特征的題目。尤其是高三后期，以題為綱進行復習，這樣既可以鞏固基礎知識，更便于融會貫通，靈活運用，正符合新課改、新高考的方向。

指導學生根據自己的學習現狀合理定位，調整定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標，與任課教師一道引導學生在學習上開展良性競爭，加強分層輔導，分類推進，精心設計好每一階段的復習，幫助學生制定每一階段的學習目標和學習計劃，并進行有效的總結和矯正，不斷擴大優生隊伍，努力營造出 層層趕學幫，人人爭榜樣 的良好競爭氛圍。

三、常規管理，更在點滴時

日常管理工作緊抓不懈，學生良好行為習慣的培養持之以恒，采取一系列措施提高學生的文明素養。如在儀容儀表、紀律衛生、出勤安全、課間兩操、考風考紀等方面，班級做的都很好，營造出濃厚的學習氛圍，創建出和諧的班集體。

情感教育貫徹到底。高三學生的激情需要激發，我充分利用班會課、課下交流、師生雙走進等方式加強師生之間的情感交流，激發學習熱情，解決學習問題。同時，將班徽制作成銘牌發給每一位學生，掛在胸前，凝心聚力，激發熱情。

抓好心理疏導。高三學生面臨人生第一次挑戰，是升學與就業的緊要關頭。高考競爭激烈，大考小考不斷，學習壓力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易帶來一系列的心理問題或障礙，以及青春期的困擾。因此，我十分注重學生的心理疏導，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場地，盡力化解學生的心理問題，幫助學生解決問題，戰勝困難。

第五篇：20XX屆高三畢業典禮

—揚起夢想的風帆—

—追尋成功的彼岸—

20XX屆高三畢業典禮

策 劃 書

策劃人：高 一（5）班

陳峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

揚起夢想的風帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業典禮——

目

錄

●活動概況··02 活動主題··02 活動背景··02 活動目的··02 ●活動內容··02-基本信息··02 活動要求··02 活動流程··03— 預期效果·· 突發情況·· ●工作安排·· ●經費明細··

１

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

揚起夢想的風帆

追尋成功的彼岸

——2 0 X X 屆高三畢業典禮——

活動概況

【活動主題】揚起夢想的風帆，追尋成功的彼岸。

【活動背景】20XX年應屆高三學子即將離開母校，前往夢想的勝地，今于六盤水市第三中學全體高三學子離別為此集聚，與母校離別。【活動目的】望高三學子們在今后的日子里能張開夢想的翅膀，在社會里自由地翱翔。與母校的各位領導、老師離別,不忘曾經的母校，給學弟學妹們作出榜樣。不負三中的尊尊教誨。

活動內容

※【基本信息】

【活動時間】2 0 X X 年X 月X 日 【活動地點】六盤水市第三中學（高中部）

【活動對象】2 0 X X屆高三學子、校領導及應屆老師 【主辦單位】六盤水市第三中學 【承辦單位】六盤水市第三中學學生會

２ ※【活動要求】需要全體高三應屆學生以及全體校領導、老師穿著工作制服與校服準時參加本次畢業典禮活動，持積極態度面對此次活動，將活動主題貫徹到每個人的心中，達到活動的目的。

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

※【活動流程】 【籌備階段】

1、宣傳發動

① 學生會文藝部制作宣傳海報（并將其貼在宣傳欄上），宣傳部制作宣傳短片（將內容、時間加在短片內），廣電中心進行廣播通知及大屏幕播出短片。

②學生會宣傳部的成員于活動前1個星期的班會課，通知各個畢業班的學生、老師及校領導。

2、活動準備

①短片及道具

收集畢業生的特色照片制作為M A D，在（X–5）日之前做好并交由學校相關老師審核（進行修改）。

統一買A 5 紙（足量）及粉紅色顏料（足量）分發給高一的學生兵教其制作手工櫻花（沒一張A 5紙可做四張，每個班半包A5紙

裁成5張小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予學生會主席處。

②節目的征集及編排

３ ⑴組織學校社團進行節目排練，向高一高二的學生征集節目，節目盡量關于畢業季的。

⑵在（X-5）日前報至文體部處（10個即可，有多報的節目，~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~ 擇優選?。?。

⑶在（X-2）日前排練完畢，在（X-1）日在學校進行彩排（高三畢業生不得在學校）。

⑷（X-2）日節目排練完，文體部將節目記錄下并制作節目單。宣傳部將廣電中心有經驗的主持人與主持稿定下來，并進行指導與排練。將其服裝訂好。③會場布置

⑴將學校第一平臺定為活動主地點，將第一平臺的舞臺背景墻貼上畢業典禮海報并做好裝飾。

⑵向校外租借音箱設備和請相關工作人員，將一切設備調制完畢。

④人員安排

⑴主持人（廣電中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵節目組（文體部 勞動部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任務：前期，負責各個節目的統計及節目排練跟進。后期，演職人員到場到位，及活動后現場的清理。

⑶舞臺組（文體部 國際部 社團部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任務：舞臺裝飾，橫幅的申請制作，歌曲伴奏的拷貝，調配音

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

響工作人員及晚會后現場的清理。

⑷廣播室：XXX XXX XXX 演員區：XXX XXX XXX 道具組：XXX XXX ⑸宣傳組（宣傳部

國際部）：XXX XXX XXX XXX XXX任務:負責晚會的宣傳，張貼海報，舞臺設計與裝飾品的購買，及比賽后現場的清理。

⑹外聯組：XXX XXX XXX XXX XXX

任務： 聯系學校提供晚會的資金贊助，主持人服裝的租借，活動現場的清理。

⑺后勤組（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任務：校領導的茶水的準備，活動現場的清理及晚會后現場的清理。

⑻禮儀組（禮儀團）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務：引領校領導及老師坐于席位上，給校領導及老師遞送茶水。⑼監察組（監察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任務:負責活動現場工作人員及演員的簽到與聯系，并協助宣傳組做好舞臺布置裝飾品的采購與設計，及比賽后現場的清理。

５ ⑽現場秩序組（監察部

社團部）：XXX XXX XXX XXX

~~~~~六

盤

水

市

第三

中

學~~~~~

XXX XXX

任務：負責活動現場的秩序的維持及活動結束后學生的疏散，現場各班級座位次序的安排，及具體人員分工的安排，并做好活動的突發情況的上報與處理及比賽后現場的清理。

６