第一篇：東街小學文明學生評選方案

東街小學

文明學生評選方案

為了加強校園精神文明建設，提高廣大學生的文明程度，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律” 跨世紀的四有新人，在廣大學生中形成“講文明、樹新風”的良好氛圍，樹立“講文明、重禮儀”的先進典型，把我校精神文明建設推進一個新的高潮，特制定以下方案：

一、文明學生標準

（一）尊敬師長：

1、上學、放學會和家人及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。

2、能給長輩讓座、讓路。

3、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

4、能做到與長輩談話時不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。

（二）團結友愛：

1、和同學和睦相處，互相幫助，學習活動中能與同學友好合作。

2、不罵人、不打架、不給同學起綽號，不喊同學外號。

3、能為災區或貧困地區少年兒童獻一份愛心。

（三）遵守紀律：

1、上課鈴聲響，迅速安靜有序地進入教室坐好，等候教師來上課，自覺遵守課堂紀律。

2、課間活動做到“三輕輕”，即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。

3、集體活動遵守活動紀律,聽從指揮。

（四）勤奮學習：

1、認真做好課前準備工作。

2、上課時精神飽滿，坐姿端正。

3、按時完成課內外作業，書寫工整，書寫姿勢端正。

4、每天堅持閱讀30分鐘書報、雜志。

5、上課積極思維，大膽發言。

6、自覺預、復習。

（五）講究衛生：

1、搞好個人衛生，穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣服。

2、積極參加班級衛生工作，如大掃除等。

3、主動做好校園衛生保潔工作，做到不亂扔垃圾，見紙就拾。

（六）熱愛勞動：

1、自己的事情自己做，會洗臉洗腳、刷牙剪指甲，會洗紅領巾、手帕和襪子等自己的小件衣物；會穿衣服、系紅領巾、鞋帶，早上自己鋪床疊被；會整理書包、房間等。

2、幫家長做力所能及的簡單家務事。

3、班級集體的事搶著做。

（七）愛護公物：

1、愛護花草樹木，不踩踏草坪，不折枝采花。

2、不亂涂亂畫，不刻畫。

3、東西輕拿輕放，集體的財物要愛護。

4、教室門窗輕輕關啟，早上到校先輕開門窗，晚上放學輕關門窗，不踢門。

（九）勤儉節約：

1、不浪費糧、水、電，教室內不開無人燈。

2、愛惜學習用品，不攀比，不買玩具式的高檔學習用品。

3、不挑吃穿，常穿校服。

4、節省零用錢，不亂花。

（十）誠實守信：

1、說話做事講信用，不撒謊。

2、誠實勇敢，有錯就改。

3、正確看到自己的缺點和錯誤，虛心接受他人的意見<

二、活動步驟：

通過自薦、班級核實、學校審批三個程序。

1、自薦：就是要給每個學生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學生明白只要自己努力也能當上“文明學生”。在“爭”的過程中，使學生自然而然規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。

2、班級核實：利用第六周班隊會時間，在班級內進行“說一說，評一評”，選出師生共同認可的文明學生。各班上報一名“文明學生”名單報到德育處審批。

3、學校審批：被批準為校級文明學生，由學校頒發榮譽證書，全校通報表揚。

東街小學 2014年10月

第二篇：文明學生評選方案

洛陽市實驗中學文明學生評選方案 為深化學生文明禮儀教育，引導廣大中小學生養成良好的文明行為習慣，在學生中形成行文明事、說文明話、做文明人的良好氛圍，學校經 研究決定，評選洛陽市實驗中學文明學生。現將我校評選工作安排如下：

一、評選范圍

全體在校學生

二、考評小組：

組長：劉桂賓

副組長：李永強 孫紅濤 王磊

成員：徐善武 徐哲成 周永保 巴燕昕 李曉燕 潘紅陽 王全明各年級主任和各班班主任

三、評選條件

1、模范遵守《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》。

2、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛學校、遵紀守法、以身作則、積極進取。受到廣大師生的廣泛贊譽并在全校學生中起到榜樣示范作用。

3、尊敬師長，團結同學，講禮貌，言行文明。

4、為人正直，待人誠懇，樂于助人。

5、穿戴規范，不佩戴任何與學生身份不符的裝飾品（如項鏈、戒指、耳環、耳釘等）。形象符合學生身份，發型合理：男生不留長發、不理怪發、不染發；女生不染發、不燙發，男女均不留長指甲。

6、行為端莊，舉止文雅，語言文明，不講粗話、臟話；不罵人，不打人。

7、愛護環境，愛護集體。不做有損環境衛生、班級團結和學校榮譽的事，積極參加班級和學校的文明衛生活動，積極為班集體做好事。

8、積極主動協助班級開展好各項班級活動。

四、評選方案

通過班級推薦、年級審核、團委和學校審批的程序確定“文明學生”。在爭當文明學生的過程中，使學生自然而然規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。

希望全校學生積極參與，人人爭做文明學生，養成良好的行為習慣，時時處處講文明，懂禮儀，為創建文明校園，衛生校園，特色校園貢獻力量。

第三篇：三好學生(文明學生)評選方案

三好學生（文明學生）評選方案

一、評選小組

組長：

組員：各班班主任二、三好學生條件

（一）思想品德好

1.熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，關心時事政治，具有科學的世界觀。

2.遵紀守法，遵守學校各項規章制度，嚴以律己，為人誠實，思想品德好。

3.熱愛學校，關心集體，尊敬師長，團結同學，助人為樂。

4.語言文明，行為得體，衣著整潔，舉止大方。

5.未受過校、班級通報批評或紀律處分。

（二）學習好

1.學習勤奮、刻苦，肯于鉆研，期末總分位居年級前40%。

2.自覺遵守學習紀律，獨立完成作業，沒有曠課現象，本學期病假累計不超過兩周，事假累計不超過一周。

（三）身體好

1.積極參加兩操、課外活動等體育鍛煉及體育比賽，身體素質和健康狀況良好，達到《中學生體育鍛煉標準》的要求。

2.心理健康，具備良好的心理素質，適應環境能力較強。

3.講究個人衛生，有良好的生活習慣，積極搞好公共衛生。

（四）凡有以下情況之一者，取消三好學生評比資格；

1、受學校通報批評或處分者；

2、有打架斗毆、吸煙、酗酒等行為者 ；

3、考試、考查有作弊行為者；

4、有無故曠課現象者。

5、存在其它不適合評為三好學生行為者。

三、評比及獎勵辦法

1.校級三好學生必須選自于班級三好學生。

2.校級三好學生人數按各年級學生總數的3%評選。

3.校級三好學生每學年評選一次。

4.經審核通過的校級三好學生，由學校向學生頒發獎狀，校內光榮榜公布名單。

5.校級三好學生將作為縣、市級三好學生侯選人。

四、補充說明

初中學生個人綜合素質評定等級為A是校級三好學生的首要條件。

××中學

第四篇：2022年“文明學生”評選方案

2022年“文明學生”評選方案

為進一步加強對學生日常行為規范的教育，規范學生的禮儀，努力提高學生良好的行為習慣，結合學生星級評比特制定“文明學生”的評選標準，激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長。

一、評選對象

全校學生

二、評選標準

1．尊重國旗、國徽，會唱國歌、校歌，少先隊員會唱隊歌，認真參加升旗儀式。

2．少先隊員佩戴紅領巾，按要求穿校服。

3．積極參加學校、少先隊和班級組織的各種集體活動。

4．進校門排好隊，放學回家排路隊。紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路，自覺遵守交通規則，注意交通安全。

5．舉止文明、不打架、不罵人、不說臟話。

語言要規范，要使用禮貌用語，在校講普通話。

6．講究衛生，不隨地吐痰，不亂丟果殼、廢紙。不帶零食進校門，見到垃圾能夠主動撿起，做到“彎彎腰凈校園”。

7．不進不適宜小學生活動的場所，如游戲廳、網吧等地點。

8．按時到校，不遲到、早退，不無故曠課。

9．做好課前準備，認真聽講，積極開動腦筋，不開小差，不搞小動作，不破壞課堂紀律。

10、積極參加體育活動，積極鍛煉身體，認真做好校園廣播操和眼保健操等。

11、按時完成作業，不拖拉，不抄襲，作業認真、仔細。

12、接遞物品用雙手，離家回家打招呼，會鞠躬會問好，尊敬師長懂禮貌。

13、課間不吵鬧、不喧嘩、不追逃，教室輕輕走。走廊、樓梯慢慢走靠右行。

14、不攀折花木，不踐踏綠地，不亂丟廢物，不隨意涂抹。愛護學校一草一木。上、放學路上愛護花草樹木，愛護環境。

三、考核、評選時間

每月一次，學部及聯小各評選出一名學生。

四、文明學生評選辦法

1．成立考核小組，并選出一個組長全面負責，根據學校制定的細則，真實、全面地對學生進行量化、考核。

2．評選出的文明學生由政教處統一制作事跡展示材料，各學部及聯小指定位置進行展出，對學生起到榜樣激勵作用。

3．被評為月“文明學生”的學生要準備好事跡材料及近期彩色照片一張，學校將根據每月推薦表評選文明學生，文明學生一并準備事跡材料照片，以作為區級以上評選推薦材料使用。

第五篇：文明班級、文明學生評選方案

××中學文明班級、文明學生評選方案

為了進一步推動我校文明校園創建工作，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進學生自我內涵發展、追求卓越，決定在全校開展評選文明班級、文明學生活動。為切實規范文明班級、文明學生評選程序，結合學校實際，特制訂本辦法。

一、文明班級標準及要求

（一）目標及班風

1.班主任根據實際情況和學校的有關要求確定班級的奮斗目標，并制定出切合實際的班級工作計劃。

2.通過理想、道德、紀律、集體主義、愛國主義等教育使學生在德、智、體、美、勞方面不斷進步，集體活動搞得好，有目的、有效果、有記錄。3.班風正或班風有明顯好轉，后進生有明顯轉化。4.拾金不昧、樂于助人等好人好事在班內有實際事例。5.班級無任何責任事故，無重大違紀事件。

（二）班委建設

1.在班主任的指導下，班委會能獨立開展工作，自己設計和組織活動。2.班委會成員職責明確，各負其責，備有工作記錄薄，相互密切配合，定期召開班委會。

3.實行值日班長制度，記好班級日志。

4.班委會成員愛學習、守紀律、講文明，能起帶頭作用。

（三）班級紀律

1.全班學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校制訂的一切規章制度。

2.嚴格遵守考勤制度，不曠課、不遲到、不早退。

3.遵守課堂紀律，上課認真聽講，不影響老師講課和他人學習。4.遵守考試紀律，不作弊。

5.遵守集會紀律，進入會場要秩序井然，開會時認真聽會，不談笑，不瞌睡，不丟紙屑，不看書報。

6.遵守課間及公共秩序，不在樓道內追逐打鬧，不聚眾鬧事，不打架斗毆，不在校園教學區內踢球，不在校園內騎車，不騎車帶人上學。

7.遵守就餐、就寢紀律。8.儀容儀表符合學校要求。

（四）學習成績

1.有良好的學風，全班學生學習目的明確，學習態度端正，學習方法科學。2.認真做好作業，無抄襲作業現象。

3、期中、期末考試主要科目“平均分”在同年級排在前一半以內。

（五）班級衛生

1.培養良好的衛生習慣，自覺保持教室、宿舍及校園環境區的整潔。2.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

3.講究個人衛生及飲食衛生，不叫外賣，不購買流動商販食品。

（六）文體活動

1.認真上好“三操”、第二課堂活動。

2.班級體育綜合測試水平在同年級排在前一半以內。

3.積極參加學校文娛活動，班級定期召開適合學生特點的各項活動。

（七）愛護公物

1.愛護課桌凳、實驗用具、儀器、圖書等一切公共財物。2.節約糧食、水、電等。

3.放學關鎖好班級及樓道門、窗。

（八）宣傳投稿 1.辦好黑板報、墻報。

2.做好廣播室、通訊社的投稿工作。3.積極參加學校組織的其他宣傳工作。

（九）人際關系

1.尊敬師長，虛心接受老師的教育。

2.樂于助人，同學之間和睦相處，互相學習，互相關心，不拉幫結伙 3.兄弟班級協作好。

4.講究文明語言，不說臟話，不罵人。

（十）班主任 1.熱愛班主任工作。

2.熱愛學生，相信學生，尊重學生，十分重視學生的主體作用，能調動學生的積極性。

3.工作積極主動，認真參加培訓，工作有計劃，有總結。4.轉化后進生的工作有成效，有記錄。5.認真召開班會并認真準備班會。

6.對本班學生能嚴格要求，不庇護，顧大局，并能團結全體任課教師一起創建文明班級。

7.充分利用社會、家庭的力量，認真組織召開家長會。

二、文明班級評選辦法

（一）“文明班級”流動紅旗分年級一周一評比，在周一升旗儀式時授予紅旗。評比主要依據班級周考核成績，對照此辦法相關條款確定。

（二）“文明班級”每學期評選一次，由級部依據日常管理推薦，德育處進行審核確定。凡被評為文明班級者，學校專門表彰獎勵，發給“文明班級”獎狀。并以此作為上級評選文明班級的依據。

（三）凡有下列情況之一者，評選時一票否決。1.班級內有情節嚴重的盜竊、打架等行為。2.有較大的人身安全事故者。3.學生有考試作弊行為。4.班主任出現工作失誤者。

三、文明學生評選辦法

（一）評選條件

1.自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

2.嚴格遵守學校的各項規章制度，在班級爭創文明班級活動中表現突出。3.服飾整潔，注重儀表，到校著校服，不留怪發，不帶首飾，男生不留長發。4.說話和氣，文明用語，待人有禮貌，不講臟話、粗話。5.規范使用語言文字，講普通話。

6.不在校園內騎自行車，不騎車帶人上學，不在校園內踢球。7.生活作風嚴謹、樸素、正派。

8.公德意識強，維護公共秩序，愛惜花草樹木，愛護公共財物。

（二）當年有下列情形之一者，評選“文明學生”實行一票否決

1.受到通報批評和紀律處分者。2.考試有作弊行為者；

3.拒不參加學校組織的各種活動的； 4.發生重大安全事故的；

5.發生其它影響學校聲譽事件的。

（三）評選辦法

1.每學年評選一次，對照評選條件，符合要求者，個人提出申請。2.年級組、班主任考查推薦。

3.德育處審核，對符合條件者，評為學校“文明學生”由學校表彰。4.學校“文明學生”評選材料歸本人檔案。

5.被評為“文明學生”者，在推優、評先和獎學金方面，優先考慮。

××中學年.月.日