第一篇：東街小學2015年度“向上向善好少年”評選方案

東街小學2015年度“向上向善好少年”評選方案

一、指導思想：

通過“向上向善好少年”的評選表彰活動，引導少先隊員踐行社會主義核心價值觀，樹立隊員身邊雷鋒式好少年的典型形象，引導隊員愛學習、愛勞動、愛祖國，引導學生言而有信、樂于助人、關愛親人、關心同學，引導隊員知榮辱、懂感恩、獻愛心、勤動手，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍。

二、評選范圍： 東街小學全體在校學生

三、評選標準：

1．尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

2．學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長。

3．遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施 4．愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。5．孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、活動要求：

1.高度重視，保證質量。各年級、各班級精心安排，真正選出我校誠實守信、孝親敬老、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

東街小學 東街小學關工委 東街小學少先大隊

2015年3月

第二篇：向上向善好少年

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：堅定信心、努力學習，爭做一名向上向善的少先隊員。

我是一個勤奮好學、活潑開朗的陽光女孩。一年級的時候，我是班里少先隊員代表，當校長親自為我戴上紅領巾時，我只知道很激動很高興，對少年先鋒隊了解的并不多，隨著年級的增長，我對少年先鋒隊有了很多的了解，也知道怎樣去做一名優秀的少先隊員。

我是老師的小助手，是同學們的好伙伴，是一個合格的校園小主人。在班里，我幫老師送作業發作業，帶領同學們晨讀；我一幫一帶同學，幫他們聽寫字詞，教他們做數學練習題；我嚴格認真地檢查班級的衛生，督促同學們做好保健操，監督同學們的日常行為，看見別人破壞環境，我會及時阻止。

我熱愛班集體，在學校，我積極參加各種活動，從來不遲到不早退，決不因為我的原因讓老師點名批評。我積極參與運動會，并取得到好的成績，為班級爭光；

我愛學習、愛動腦。學習上，我會主動地去學習。每天一回到家，我就會獨立的完成作業并自覺預習和復習，遇到困難，我絕不會退縮；我愛讀書，還認真做好讀書筆記，曾多次獲得班級“書香少年”榮譽稱號，同學們，我知道，優秀少先隊員是一個光榮的稱號，不僅要成為老師的小助手，還要做同學們的榜樣。我也知道紅領巾是國旗的一角,是革命烈士的鮮血染紅的，所以我要愛護她，讓紅領巾在我胸前閃閃發光。

第三篇：向上向善好少年---6年級

向上向善好少年

南部縣石泉鄉小學

六年級一班

任金容

我們作為一個人，我們可以忍受物質的匱乏，但決不允許精神的貧瘠。作為一名小學生，我們也不能缺少做人的基本準則，只有不斷奮發向上，崇德向善，才能讓我們的精神財富更豐富。

奮發向上，爭做中華好少年，作為小學生的我們，是祖國的花朵，是祖國的明天，通過豐富多彩的學習，牢牢把握價值目標，知道自覺遵守價值準則。我們要戰勝生活中的挫折，學習上的困難，這樣我們便邁出了奮發向上中的一大步，我們以奮發向上的精神，思想在我們心中深深扎根，在積極中努力生長，在進取中開出花朵，在向上里結出最甜的果實！少年強則國強，只有我們進步了，中華才能真進步，只有我們奮發向上了，中華才能更富強！

作為新一代少年，我們不僅要奮發向上，還應該崇德向善。一個人的品德與修養，決定他的成就大小。我們應該弘揚中華民族的傳統美德，要學會愛，學會向善，事不分大小，可以是給病危者的一次獻血，可以是撿起公共場所的一塊垃圾，可以是老人過馬路的一次攙扶，也可以是對他人的一句問候。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香?！苯o予別人快樂，自己也得到成長。希望我們能以一顆明禮的心對待周邊的人們，做一個奮發向上，崇德向善的好學生。

小學生的我們從小就養成奮發向上、崇德向善的精神。養成講道理，懂感恩的人。我們未來的路還很長，在人生的道路中，難免會遇到挫折，但只要我們保持我們的赤子之心，不斷奮發向上，崇德向善。我相信，風雨后的彩虹會更美！經歷過挫折和磨難的我們才會更加堅強，走得更加遙遠。成為中華好少年，就得經受挑戰，奮發向上，崇德向善。

讓我們做一個講道德、明事理的人；做一個講誠實守信、正義坦蕩的人；做一個知奉獻、互相幫助的人；更做一個奮發向上，崇德向善的人！

地址：南部縣石泉鄉小學 郵編：637369 電話：5765500 指導教師：何旭琴

教師評語：文章開頭簡單得當，以飽滿的激情闡述了作為一名小學生應該奮發向上、崇德向善的主旨。在論述過程中繁簡得當、層次分明、用詞妥切，是一篇不錯的文章！

第四篇：向上向善好少年總結[模版]

向上向善好少年終結

四年級5班

我們作為一個人，我們可以忍受物質的匱乏，但決不允許精神的貧瘠。作為一名小學生，我們要教育他們不能缺少做人的基本準則，只有不斷奮發向上，崇德向善，才能讓我們的精神財富更豐富。奮發向上，爭做中華好少年，作為小學生是祖國的花朵，是祖國的明天，通過豐富多彩的學習，牢牢把握價值目標，知道自覺遵守價值準則。我們要戰勝生活中的挫折，學習上的困難，這樣我們便邁出了奮發向上中的一大步，我們以奮發向上的精神，思想在我們心中深深扎根，在積極中努力生長，在進取中開出花朵，在向上里結出最甜的果實！少年強則國強，只有我們進步了，中華才能真進步，只有我們奮發向上了，中華才能更富強！

作為新一代少年，不僅要奮發向上，還應該崇德向善。一個人的品德與修養，決定他的成就大小。應該弘揚中華民族的傳統美德，要學會愛，學會向善，事不分大小，可以是給病危者的一次獻血，可以是撿起公共場所的一塊垃圾，可以是老人過馬路的一次攙扶，也可以是對他人的一句問候。俗話說：“贈人玫瑰，手留余香?！苯o予別人快樂，自己也得到成長。希望我們能以一顆明禮的心對待周邊的人們，做一個奮發向上，崇德向善的好學生。

小學生從小就養成奮發向上、崇德向善的精神。養成講道理，懂感恩的人。未來的路還很長，在人生的道路中，難免會遇到挫折，但只要保持我們的赤子之心，不斷奮發向上，崇德向善。我相信，風雨后的彩虹會更美！經歷過挫折和磨難的我們才會更加堅強，走得更加遙遠。成為中華好少年，就得經受挑戰，奮發向上，崇德向善。

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它有五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德，而其他國家也在不斷的敬仰與校方我們。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑；有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。“少成若天性，習慣如自然”，這句話告訴我們，好的習慣都是從小培養出來的。所以，我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。

從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣。好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員；在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂；在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚真、善、美，反假、惡、丑，做一個有誠信的人。

親愛的同學們讓我們為共建美麗、和諧的校園，文明、和諧的北屯，強大、和諧的中國而不懈地努力吧!讓我們做一個講道德、明事理的人；做一個講誠實守信、正義坦蕩的人；做一個知奉獻、互相幫助的人；更做一個奮發向上，崇德向善的人！

第五篇：做向上向善好少年

做向上向善好少年

偉光中心學校 三年級 于雯博 指導教師 齊玉杰

中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，它有著五千年悠久的歷史，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在發生，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑;有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩;還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。從身邊的小事做起，改掉我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣。好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員;在家里做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂;在生活中多做好事，做好人，積極向上，與人為善，做一個有誠信的人。

人心向善，朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉朝著陽光，如果人人都能把持住愛的溫度，珍惜善良的存在，真情就會細水長流。我們要用價值觀指導我們做人做事，做一個有價值的人，那么，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。

讓我們共同努力，做積極向上，一心向善的人。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧。