第一篇：成語對對碰

成語對對碰

反義詞

粗茶淡飯——山珍海味 井然有序——雜亂無章 流芳百世——遺臭萬年 固若金湯——危如累卵 雪中送炭——趁火打劫 點石成金——畫蛇添足 精雕細刻——粗制濫造 火上澆油——錦上添花 指鹿為馬——循名責實 伶牙利齒——笨嘴拙舌 良藥苦口——空談誤國 弄巧成拙——歪打正著

神采奕奕——無精打采 高瞻遠矚——鼠目寸光 從容不迫——驚慌失措

聚精會神——三心二意 波濤洶涌——風平浪靜平易近人——盛氣凌人

一心一意——三心二意 半途而廢——堅持不懈 氣急敗壞——心平氣和

浮光掠影——洞察秋毫 東張西望——聚精會神 感激涕零——忘恩負義

理直氣壯——低聲下氣 救死扶傷——見死不救 暢所欲言——沉默不語 從容不迫——唯唯諾諾 口若懸河——呆若木雞 救死扶傷—－落井下石

陽春白雪——下里巴人 卸磨殺驢——感恩戴德 螳臂當車——泰山壓卵 濫竽充數——寧缺毋濫 百感交集——無動于衷 矯揉造作——順其自然

潔身自好——同流合污 百里挑一——比比皆是 盡力而為——敷衍了事

孤陋寡聞——見多識廣 盡如人意——事與愿違 竊竊私語——高談闊論 針鋒相對——水乳交融 鍥而不舍——一暴十寒 半途而廢——有始有終 驚慌失措——從容不迫 秦晉之好——反目成仇 心懷叵測——光明磊落 卷土重來——偃旗息鼓 自暴自棄——發憤圖強 寧死不屈——茍且偷生 通情達理——不近人情 口是心非——言行一致 窮途末路——絕處逢生 曠日持久——速戰速決 墨守成規——標新立異 不毛之地——沃野千里 秋毫無犯——強取豪奪 寥若晨星——浩如煙海 學識淵博——才疏學淺

近義詞

人云亦云——隨聲附和 毛遂自薦——自告奮勇 螳臂當車——自不量力 白日做夢——癡心妄想 無精打采——萎靡不振 沉魚落雁——閉月羞花 百讀不厭——膾炙人口 美中不足——白璧微瑕 天經地義——理所當然 百發百中——彈無虛發 比比皆是——多如牛毛 囊螢映雪——懸梁刺股 突飛猛進——一日千里 改天換地——扭轉乾坤 你死我活——勢不兩立 固執己見——一意孤行 皮開肉綻——血肉模糊 兔死狗烹——鳥盡弓藏 瓜熟蒂落——水到渠成 狗仗人勢——狐假虎威 言行一致——表里如一 望梅止渴——畫餅充饑 看菜吃飯——量體裁衣 旗開得勝——馬到成功 刻舟求劍——按圖索驥 棋逢對手——將遇良才 興師動眾——大張旗鼓 夸父逐日——飛蛾撲火 班門弄斧——蚍蜉撼樹 以卵擊石——以指撓沸 精衛填海——愚公移山 臥薪嘗膽——破釜沉舟 滴水穿石——鐵杵成針 海枯石爛——天長地久 粉身碎骨——灰飛煙滅 嘔心瀝血——鞠躬盡瘁 赴湯蹈火——跋山涉水 刀山火海——龍潭虎穴 光陰似箭——歲月如梭 承前啟后——繼往開來 豆蔻年華——風華正茂 春花秋月——花好月圓 后生可畏——少年老成 前程似錦——桃李芬芳 崢嶸歲月——風雨滄桑 投鼠忌器——打草驚蛇 渾水摸魚——趁火打劫 坐山觀虎——漁翁之利

第二篇：啞劇對對碰

啞劇對對碰

今天，我們玩了一個叫“啞劇對對碰”的游戲。游戲規則是：在老師手里抽一張紙條，不能說話，只能用肢體動作來表演出紙條上的內容。兩人一組，一個人表演，另一個人猜，如果沒猜中，則讓底下的人猜。猜對了，雙方各加一枚好學生卡。

游戲開始了，老師叫我和陳楚恒上臺，我來表演，陳楚恒來猜。我抽到“打電腦游戲”，我想大家都會玩游戲，這個肯定很容易被猜出來。我先用手在我面前比劃了一個長方形，然后用手敲打著桌面，臉上做出很忘我的表情。陳楚恒一開始摸了摸腦袋說：“是看電視嗎？”我連忙搖頭，又用手不停地敲打著桌面，“是打電腦游戲！”陳楚恒大聲地說。我興奮地點點頭：“回答正確！”這時，大家也響起了熱烈的掌聲，我和陳楚恒兩人各加了一枚“好學生卡”。

接下來這組是陳光鑫和陳冰鑫。陳冰鑫是表演者，他抽到了紙條后，面露難色，好像不知道該怎么表演。過了一會兒他把外衣脫掉，拿在手上像龍卷風一樣飛速地旋轉起來。臺下的同學們看得懵懵的，可臺上的陳光鑫眼神里透著光，摸了摸腦袋說：“洗衣機！”“你答對了！你真棒！”陳冰鑫激動地喊道，他們也各加一枚好學生卡。

經過兩輪的表演，同學們都在臺下躍躍欲試。于是第三輪的時候，老師請了女生王妙妍和男生徐晨赫。王妙妍抽到紙條后，先學了幾聲豬叫，然后做出一副狼吞虎咽吃西瓜的樣子，接著把手一甩，再走過去摔倒在地上。徐晨赫看了說：“是小豬吃西瓜嗎？”王妙妍搖了搖頭，表示不對。這時，臺下的石昌弘高舉著手說：“我知道答案，是豬八戒踩西瓜皮！”“對了！石昌弘，你真是太厲害了！”蔡老師激動地說道。同學也紛紛向他投去羨慕的目光。

游戲還在繼續進行，我們還表演了“電視節目真好看”“喝燙水”“載歌載舞”“我碰到了難題”……大家都演得不亦樂乎，不過大部分同學都沒有成功。

這節游戲課不僅給我們帶來了歡笑，還讓我體會到了聾啞人的不易。我們在日常生活中，要學會多關愛聾啞人。

第三篇：圖形對對碰教案

圖形對對碰

一． 活動目標：

1.鞏固幼兒對圓形，三角形，正方形的認識，能按圖形特征進行分類。

2.能按照能力特征進行分類。

3.培養幼兒關心他人，樂意助人的品質。二． 活動準備：

1.教具：圖形媽媽（三角形，正方形，圓形）三個圖形房子，三種圖形車票若干： 2.音樂《安全乘車》 三． 活動過程：

一． 導入活動，引起興趣；

1.師：今天呀有三位客人要來咱們班進行參觀，出示不同的圖形，三角形，圓形，正方形。問：“這是什么圖形，它今天穿了什么顏色的衣服，它有什么特征？

2.幼兒：三角形三個尖尖的角，三條邊。正方形四個尖尖的角，四條邊，圓形沒有角像太陽。

3.師：圖形媽媽還把他們的寶寶給帶來了。一會兒老師用魔法棒把圖形寶寶在電視里變出來，（利用教學一體機畫出三角形，正方形，圓形進行填充顏色）問幼兒：“這是誰的寶寶” 4.幼兒：這是三角形，圓形，正方形媽媽的寶寶 二． 請幼兒幫老師把圖形寶寶送回家： 1.師：呀！圖形寶寶們不小心讓老師弄丟啦！怎么辦啊？咋辦啊？小朋友能不能幫老師把它們找出來?咦？？我發現圖形寶寶在那里（老師事先把圖形寶寶放在椅子下面）找小朋友把圖形寶寶送回家。

2.幼兒依次把圖形寶寶送到相對應的圖形媽媽身邊 3.圖形媽媽高興啦，眼睛笑瞇瞇的！四.游戲：請小朋友去圖形寶寶家做客。

1.師：現在圖形媽媽怎么樣了？（笑了）圖形媽媽說小二班的小朋友真厲害實在是太棒啦，為了感謝大家，它和老師說要請小朋友們去他家做客，可是圖形寶寶家實在是太遠了？要怎么去啊？ 2.幼兒：坐飛機？坐地鐵？坐火車？

3.師：坐公共汽車，那么要有車票啊？（老師依次發三角形，圓形，正方形）車票。才老師三角形檢票員。那老師圓形檢票員。蔡老師正方形檢票員。我是三角形的檢票員請三角形的檢票員上我這來檢票~~~~~~~~~ 4.放安全乘車音樂幼兒排隊依次上車 5.再見！！

教學反思： 在整個活動中，我的語言還不夠生動有趣，導致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上，我將圖形做成有顏色的圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動，作為對自己的磨練。日常教學中，我會對小班幼兒的常規教育做進一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的干擾因素。通過游戲活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。

第四篇：虎年對聯對對碰！！！

春聯對歌民安國泰喜字成雙花好月圓 橫批：國泰民安

歲通盛世家家富人遇年華個個歡 橫批：皆大歡喜

五更分二年年年稱心一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

春滿人間百花吐艷福臨小院四季常安 橫批：歡度春節

春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

丹鳳呈祥龍獻瑞紅桃賀歲杏迎春 橫批：福滿人間

汗馬絕塵安外振中標青史錦羊開泰富民清政展新篇 橫批：春滿人間

虎步奔騰開勝景,春風浩蕩展鴻圖

虎年贏得春風意,喜訊喚來燕子情

虎氣頓生年屬虎,春風常駐戶迎春

虎氣頻催翻舊景,春風浩蕩著新篇

虎添雙翼前程遠,國展宏圖事業新

虎嘯大山山獻寶,龍騰祖國國揚威

虎嘯青山千里錦,風拂綠柳萬家春

虎嘯一聲山海動,龍騰三界吉祥來

虎年喜虎勁攻關奪隘皆如虎,春節煥春光繡水描山總是春

牛年雖過去牛勁更增多奉獻,虎歲喜臨門虎威大振有精神

寅時入虎年十億人民振虎勁,佳節描春色九州大地蕩春潮

憶舊歲牛勁沖霄漢神鞭一指神州巨變,看今朝虎威壯中華眾志成城經濟騰飛

栽竹栽松竹隱鳳凰松隱鶴培山培水山藏虎豹水藏龍

憶舊歲牛勁沖霄漢神鞭一指神州巨變 看今朝虎威壯中華眾志成城經濟騰飛

《玫瑰園》乃龍駒虎踞之地＝

匯八方志士仁人玫園以文會友＝

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第五篇：文明對對碰(儲蓄卡)

一、活動目的：

中國是個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮儀，素有“禮儀之邦”的美譽。作為當代的少先隊員，身兼傳承中華民族優良傳統的歷史使命，因此文明禮儀在他們的學習、生活中便成了牢不可破的根基，同時也將成為他們健康成長的一把金鑰匙。因此興安二小少先大隊號召同學們做文明小公民，積極開展“文明對對碰”活動。在學校、家庭、社區、鄰居家、親戚朋友家、公共場所等所有能與他人接觸的地方，時時宣傳文明、處處講文明，爭取獲得他人的文明儲蓄卡。

二、活動準備：

1.每個隊員根據自己喜好先設計“文明儲蓄卡”，儲蓄卡分兩種：一種是宣傳文明的儲蓄卡，我們統一用綠色，稱其為綠卡；另一種是自己講文明的儲蓄卡，我們統一用紅色，稱其為紅卡。顏色確定后，樣式由自己來設計。可以是自己喜歡的小動物的頭像、卡通人物等。

2.儲蓄卡設計好后，要填上內容。首先寫清標題“文明對對碰”，接下來是活動時間、活動地點、活動對象、聯系電話、活動內容、心靈心語（活動對象給予的評價）、活動感受。

3.每班設有“文明小銀行”記錄本，對隊員活動的開展及時記錄和總結。

三、評比辦法：

每周利用班會課對隊員一周的“文明儲蓄卡”進行累計匯總存入“文明小銀行”，每班每周評出一人為“文明小公民”周冠軍。并由班級的“文明小銀行”行長為周冠軍頒發周冠軍證書。每月評選出一人為“文明小公民”月冠軍，由學校“文明小銀行”行長為月冠軍頒發月冠軍證書。學期末，在全校范圍內評選學期總冠軍若干名，由學校“文明小公民”總行長為學期總冠軍頒發學期總冠軍證書，并把他們的相片、事跡材料在學校的櫥窗進行展示。

三、優秀案例

我校自2010年暑期開展“文明對對碰”活動以來，隊員們積極參與，以飽滿的熱情投入到活動中，幾個月以來，涌現出一大批“文明小公民”，通過核實、評比，已有49名少先隊員被授予興安二小首屆“文明小公民學期總冠軍”稱號。下面將其中四名隊員的文明儲蓄卡進行展示。

案例一：

文明對對碰（綠卡）

文明天使：孫依凝

活動時間：2010年8月9日

活動地點：建華小區

活動對象：藥店張阿姨

聯系電話：***

活動內容：動員藥店張阿姨共同鏟墻壁上的小廣告。

心靈心語：門外墻壁上經常有一些人張貼小廣告，很是讓我們頭疼，興安二小的孫依凝同學經常主動來為我們清理，她的這一行為讓我非常感動，今天我也加入到清理城市“牛皮癬”的隊伍中了，感謝孫依凝小朋友為小區的凈化、美化做出的貢獻。

活動感受：每次鏟小廣告雖然弄臟了我的手，冬天還很冷，但是看到干凈的墻面，使我的心靈得到美化，我以后還要多為小區做貢獻。

案例二：

文明對對碰（綠卡）

文明天使：許嘉濰

活動時間：2010年8月13日

活動地點：五一廣場

活動對象：路過五一廣場的陳阿姨

聯系電話：1384799869

2活動內容：向路過五一廣場的行人宣傳文明，讓更多的人懂得文明的含義，真正行動起來做文明人。

心靈心語：看到這么幼小的一名小學生都能行動起來“感受文明、宣傳文明”，我為之感動。通過閱讀該學生送給我的文明宣傳單，我清楚地認識到了“文明”對國民的重要性，感謝興安二小的“文明對對碰”活動，感謝許嘉濰同學。

活動感受：每次活動我都能從心里感受“文明”的真正含義，我也相信，在我、在大家、在所有人的努力下，我們的城市會更加文明，愿文明永傳。案例三：

文明對對碰（紅卡）

文明天使：孔儀馨

活動時間：2010年12月9日

活動地點：水利小區

活動對象：小區同學

聯系電話：138483807

52活動內容：由于今年冬天的雪比較大，小區內鋪了一層很厚的雪，給居民出入帶來很大的不便，尤其是老人和孩子。因此我聯合小區內的同學在小區內打掃出一條便于大家行走的小路。

心靈心語：在這樣寒冷的冬天，你能動員大家為小區居民做貢獻，真是個文明的少先隊員，我一定向你學習！

活動感受：通過每一次的掃雪活動，讓我對文明的內涵有了更進一步的了解。雖然天氣十分冷，雪也很厚，打掃起來特別的費勁，但是，看著小區的居民在干凈的小路上行走，我們的心里甜甜的。從而明白了文明就在我們的身邊，只要你善于發現，積極行動，文明就會常伴你、我、他。

案例四：

文明對對碰（紅卡）

文明天使:王昱晗

活動時間：2010年10月3日

活動地點：北山

活動對象：老人

聯系電話：***

活動內容：通過扶老人過馬路，給老人讓座等活動，使我們受到傳統的尊敬老人的教育。

心靈心語：這樣的活動讓我感受到學校對你們文明教育的良苦用心。通過你的言談舉止，更讓我感受到了活動的實效。希望你越來越健康文明 活動感受：通過這次感受，我感受到了幫助別人可以很快樂，很高興。