第一篇：景德鎮市中考滿分作文-有時,我也想成為主人公

有時，我也想成為主人公

在花季中，成功考驗了我的耐心，挫折激勵了我的自信，失敗磨礪了我的堅毅；青春的歲月，承載著我的夢，然而我卻無法像年級第一那樣聞名，無法像獲獎同學那樣博得掌聲。

有時，我也想成為主人公。

有時，我想成為哈利?波特那樣的主人公。像他一樣遨游在神奇的魔法世界中，雖然時時有著危險，但又時時充滿刺激。失去父母讓他走上復仇之路，讓他與伏地魔緊緊相連。但他依舊有著美好的時光，與邪惡的斗爭讓他再一次身披彩霞，成為主人公。有時，我也想成為主人公，與邪惡斗爭，去擁有美好的日子，雖然危險，但充滿刺激。

有時，我也想成為湯姆?索亞那樣的主人公。像他一樣的有著不平凡的經歷。他詮釋了什么是真理，什么是機智，什么是誠實。誠實而又單純的他不屈服別人，與海盜斗爭，努力地尋找寶藏，最后他成功了，成為了生活中的主人公。有時，我也想成為主人公，有著不平凡的經歷，尋找真理，用自己的誠實與機智去譜寫傳奇的經歷。

有時，我也想成為保爾?柯察金那樣的主人公。像他一樣走上革命道路，去捍衛真理，用微笑面對挑戰，用堅毅抹平心中的創傷，用青春迎接自己崇高的理想，雖然雙目失明，卻用自己的實際行動詮釋了人生的意義，影響了成千上萬的青年人。有時，我也想成為主人公，用自己的堅毅頑強去捍衛生活的真理，去詮釋人生的意義。

青春的歲月中，我靜心冥想，我其實就是我生活中的主人公。需要去認真過好每一天，去擁有不平凡的經歷，去演釋自己的人生。只有我，才能去譜寫我生命中最美麗的篇章。

有時，我也想成為主人公。也許，我已經是了……

第二篇：景德鎮市中考滿分作文-有時,我也想停留

2008年江西景德鎮中考滿分作文題

有時，我也想停留

人生像一條路，這是很多人都贊成的比喻。在這條路上，有很多人選擇一刻不停地向前走，我自然不能免俗，可很多時候，我想停留一秒，也許只為一朵鮮花，一個微笑。

在迎考的日子里，時間是最珍貴的東西。它不允許我松懈片刻?？墒?，我也想停留，靜靜觀賞雨中的古巷，細雨如絲如線，纏綿飄搖，它們打在青石板上，如同繡花針般輕盈，落在葉上，又隨葉脈滑落，整個小巷如同籠上了一層輕紗，靜謚而安詳。不知是誰家的橫笛在空氣中飄揚，悠遠而神秘。它伴著雨，伴著鳥鳴，奏響著一段田園交響曲。醉在這樣景色中，誰又能說，片刻的停留是一種浪費？

漫步在城市中央，穿梭在車水馬龍之間，我忽然也想停留一會兒。坐在商店門口的石椅上，看著來來往往的人群。一群孩子從我眼前跑過，他們銀鈴般的笑聲中盛滿了天真與歡樂，一個蹣跚學步的孩子，抓著媽媽的手，左搖右晃，他的母親滿臉笑意，眼神中充滿了憐愛。一對滿鬢銀霜的夫婦相互攙扶行走，舉手投足間都在恪守愛的誓言。我的停留，看見了人世間種種美好親情。

需要停留的，不僅僅是身體上的，更多的是心靈的停留。

捧一杯清茶，讓茶的清香溢滿房間，揣一本厚厚的書，讓心遠離世間的繁雜，只需體會書中的悲歡離合，那書中，有悟空騰云駕霧的瀟灑，有孔明輕搖羽扇的從容，有魯達除暴安良的正氣，有黛玉葬花悲己的低吟，停在這書中，我只感到一種久違的踏實和溫暖。心隨著書安靜，不再浮躁，只有深深地滿足。

奔跑在人生之路上，任何人都會感到疲倦，那么你是選擇咬咬牙向前沖，還是停下腳步，觀賞腳下眼前的風景？我想我會選擇后者，也許只有這樣我才不會因為跑得太快而失去了我曾擁有的東西。也許我不會再患得患失，因為在停留的時候，我早已把美好的事物都暗藏于心。其實，當身心停留之時，你會用一顆感性的心看世界，你會發現，世界比你想象中美好得多。前行的路上還有太多的坎坷，你會因停留而保持一顆樂觀開朗的心。它一定會幫助你走過人生之路。停留，竟然可以讓我收獲如此多的東西，何樂而不為？

也許你會抱怨自己太忙，其實停留的真諦不在于時間的長短，而在于領悟的多少。所以，就算再累，我也想停留，只為一縷陽光，一句話語。

停留不僅僅是休息，更是一次心靈的成長。我會把自己的人生之路分為很多段，選擇一個合適的眼神，合適的地點，讓心回歸原點，然后整理好行裝大步向前邁去。

第三篇：中考滿分作文有時我也想

2012年中考滿分作文

1、有時，我也想任性一次

乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性一回。小時候

望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什么就玩什么?！庇谑牵腋鎰e櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個孩子本該有的童真，現在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

小學時“對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣里含著令人窒息的元素，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——“跟一個差生在一起坐會影響你的學習的，最好換一個好生給你，我去找老師?！眿寢尩脑挭q在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。

中學時寒假來臨之際，“音樂培訓班”“數學培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進了“音樂培訓班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？現在從未發現我的歌喉如此優美動聽，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，一個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當初報了‘數學培訓班’，學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當我把“音樂大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時，媽媽神情復雜地看我一眼，默默地離去。一陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用？

睡夢中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句“好久不見”；舞臺上的我自信地向觀眾展現歌喉??

我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。

清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性一次。

2、有時，我也想流淚

晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學會堅強。但，有時我也想流淚。“去年天氣舊亭臺”。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學在學校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學業太重吧，心里一直惦記著作業。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。因為結了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發出聲，我怕媽媽聽到后會更難過。第二天，我不想上學，媽媽發現后，拉著我的手說：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會把你養大，你一定要好好讀書，將來有出息，這也是你爸爸的期望啊。”我聽后，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發一樣。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅強，一定要挺住。現在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護送下，我又開始了緊張的學習。有時，我也想哭，但為了媽媽，我不能?！盁o可奈何花落去”。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。學習上，我沒有了爸爸的輔導，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。有時回到家，還沖媽媽發起火來。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發，一下子又后悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會比我更難過。

一場考試失敗后，我回到家就關起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那一次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”?！八圃嘧R燕歸來”。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨立做題目，認真鉆研，一般到十二點才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于，皇天不負有心人，我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。那種“似曾相識”的歡樂，又回到了我的身邊。現在我帶著去世父親的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個人在考場。

媽媽，您知道嗎，這篇文章我會強忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅強的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅強。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因為淚流多了，會影響考試的。因為今天還只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應對呢！我不能、也不會讓您失望。真的，有時，我也想流淚。只是，為了媽媽，我克制著。

3、有時，我也想寫一本書有時，我也想寫一本書??

夏夜的星空，承載著我太多的夢想。我靜心冥想，希望能用青春寫下一本書。

有時，我想學著魯迅，寫一本像《朝花夕拾》一樣的書。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時，我也想寫一本書去記錄下曾經美麗花開的瞬間。我想在一個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小伙伴們搭積木時的歡樂，慢慢回想小學時與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現在的夢想，待到幾年后的一個黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時，我也想寫一本書，去守候過去美好的財富。入夜，又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

有時，我也想學著川端康成，寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。也許是學習壓力過大，我像一個蝸牛一般背著一個重重的殼，幾乎喘不過氣來。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時，我也想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進的腳步。

有時，我也想學著奧斯托洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會我，人生中的困難是不可避免的，我們應該告訴自己要堅強。我想做一個保爾一樣的戰士，用微笑面對挑戰，用青春迎接夢想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個個普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個個完美人生嗎？有時，我也想寫一本書，像一個戰士,用堅強與勇氣構筑自己的神話。

夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認真過好每一天,拋開雜念并用堅強的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。有時，我也想寫一本書?？墒?，還沒有動筆??

1、我渴望您能拄上它

曾經數著天上的星星，傻傻地對著天空幻想自己的未來；也曾經玩弄著溪里的清水，呆呆的暢想長大后的人生。而如今，一切都很近了，卻發現高興不起來了。

曾經數著天上的星星的時候，有一位老人，陪在我的身邊，輕輕地在我耳邊講著天上的故事和人間的趣事，摸著老人滿是胡渣的下巴，咯咯地笑著，老人也摸著我稚嫩的臉蛋欣慰的笑。

曾經玩弄水的時候，有一位老人從小溪邊把發呆的我拉了回去，用斥責的語氣責罵年幼的我，但目光卻是柔的。

曾經，父母都出外掙錢，留下幼小的我跟著一位老人，讓老人照顧我。老人在我要離家到校的時候掏出用好幾層布包著的20元錢，顫悠悠的塞給了我，然后笑了。

曾經考試失利時，帶著哭著紅腫的雙眼回家后，得到的不是所期待的安慰，而是老人毫無留情的斥責。曾經，當我在教室中認真聽課時，忽然被媽媽叫回家，直奔回老家時，聽到了老人苦苦的呻吟。??

數的天上的星星時的爺孫的談笑，留下了一個諾言，是小女孩讓天上的星星作證，長大后要買一根很好很好的拐杖給爺爺，那時爺爺笑了。

玩弄水的時候被拉回去的途中，爺爺摔倒了，卻不顧著自己的痛，而是問女孩有沒有事，只是心疼地責備女孩不該到那么危險的地方。小女孩對著爺爺心中想：長大后要買一根很穩很穩的拐杖給爺爺，不再讓他摔倒。當接過爺爺塞過的錢時，女孩哭了，倔強地對爺爺說這錢只是向他借的，長大后一定要還，而且更堅定了長大后要買一根很順手很順手的拐杖，讓爺爺的手不再顫了。

當考試失利時，爺爺毫不留情地斥責女孩不該一遇挫折就退縮，一點都不堅強，而且告訴她做人就要直面困難。那時爺爺快要做壽了，女孩心想：長大后，要用自己的堅強去掙得為爺爺買拐杖的錢，不讓爺爺丟面子。在直奔回家的路上，女孩的心中已有不詳的預感。當看到躺在床上呻吟的爺爺，女孩心碎了，眼淚自上次受爺爺訓斥之后再次不爭氣地落下了。那時，女孩想，希望爺爺能熬過去，希望自己快快長大，讓爺爺拄上自己買的拐杖。

當塵封已久的諾言再次被提及時，卻已失去了原有的意義。我已用自己的努力攢夠了買給爺爺拐杖的錢了，曾經的那個不爭氣的女孩長大了，希望您能拄上它，然后對著我笑，也讓我使過去無知時許下的諾言得到實現。我渴望您能拄上它，能拄上那根用我的堅強和直面困難換來的拐杖。

2、我渴望飛翔

一望無垠，波浪滔天，大海，是魚兒的家；滿眼金黃，雄壯遼闊，沙漠，是駱駝的家；茫茫蒼穹，乘云騰霧，藍天，是雄鷹的家；花影婆娑，清香繚繞，花叢，是我夢想的家?！}記窗外

那是一個生機盎然的世界，桃花灼灼，風拂綠柳，燕子姐姐們將遠處青翠的遠山作為背景，在藍天的舞臺中顯露英姿，自由飛舞。淘氣的陽光，四處跳躍，泉水叮咚，奏出歡快的鳴奏曲。

我卻累了，吐盡體內的最后一縷絲，便在自己苦心編織的牢籠中，昏睡了過去??窗內

桌上，堆滿的，是那天梯般連綿無盡的復習資料。“知識是人類進步的階梯”，但我不知這階梯何以如此狹長，似乎要用一生的精力來攀爬。明亮的燈光，透過層巒疊嶂的書山，波濤滾滾的題海，竟變得暗無天日?！昂翱嘧x近十載，只盼前途通康莊”，看著父母日夜操勞熬白的雙鬢，帶著老師沉甸甸的希冀，撫摸著抽屜中無數張鮮紅的獎狀，一切的一切，唯給我兩個字——前進。

但我真的很累，無數次的櫛風沐雨，無數次的浴血拼搏，換來的仍只是一張張不盡人意的成績單、一次次老師失望的目光。上了高中后，當年的輝煌早已不再。那顆壯志凌云的心，早已不再。

我多么羨慕蝴蝶，蜻蜓能在它們自己的世界里自由蹁躚，那樣無憂，那樣不知愁。我，渴望飛翔。窗外

仿佛沉睡了幾個世紀，蛹內，黑暗幾乎令我窒息。肥胖的軀體，在那個狹窄的空間里不停蠕動。卻始終逃脫不了那無盡的黑暗。我開始變得瘋狂了，不停的四處沖撞，漸漸的，我想起了自己是被囚鎖在自己所織的蛹中，想起了蛹外那個無限燦爛的世界。

我開始，奮力的咬啊，咬啊??第一縷陽光照射了進來，撩起了我飛翔的渴望。窗內

昏暗的燈光，投射在了那布滿鉛字泛黃的書頁上，視野因疲勞而模糊，但心卻漸漸明亮。飛蛾浴火重生，蝴蝶破蛹而出，鳳凰涅槃，每一個美麗蛻變的背后，何嘗沒有經歷一番掙扎，沒有經歷一番艱難困苦?！疤炜諞]有一絲鳥的痕跡，我已飛過”，無論結局成敗，我都會堅守心中的那一份信念，那一份飛的渴望。

3、我渴望生命輪回

佛曰：前世的五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。我想問：前世的多少次擦肩而過，才換來今世的一生親緣？

十八年前的那個晚上，我從那個人的腹中分娩出來。從此，我要叫那個人“媽媽”。

似乎我一直都很任性，手上大約3厘米的傷疤就是明證。我不記得當時是怎樣受傷的，畢竟那時的年紀那么小，但我卻牢牢記住了那一個黑白影像。我躺在那個人的懷里，哭得很兇，那個人一直在哄我，臉上表情復雜，我不知道她是在哭還是在笑。

后來漸漸長大了，我明白的事越多了。我家的經濟不寬裕。爸爸做生意失敗了，欠債了。那個人就要在家里做手工。這樣到了我考初中那一年，我很想和別人一樣去外面求學，看著自己的同學一個個分散到天南地北，我很羨慕，摻雜著嫉妒。于是，我開始怨恨，恨自己的家庭。終于，那一天我和那個人吵架了。我說了一句狠話：“如果養不起我當初就別生我?！蹦莻€人哭了。原來我錯了，錯的很徹底。

花季的少女，總會注重自己的外表，但是那個人卻不好看。那個人體格微胖，沒有苗條的身材和漂亮的臉蛋。我總覺得她會有損害我在同學們心中的形象，所以我不讓她來學校。在奶奶的60歲壽宴上，我看到了那個人年輕時的照片，風韻標致，纖細身材，原來那個人曾經是那么美。我明白了，那個人的青春獻給了我。那個人腹上的疤是十月懷胎的痕跡。

于是，我開始思索，人的成長是不是就是這樣一個過程：失誤、明白、改正、成長。我明白我確實長大了，我明白了愛的真諦。

愛是不需要語言的，它無孔不入，在我失意時給我鼓勵，在我寒冷時給我溫暖，我們就生活在被愛包圍的金色城堡里。久小透說過這樣一句話：“愛到深處的人，一定有顆卑微的心，從此可以低到塵埃，做任何事情，從此不計較苦與樂，因為在那深深的日子里，有愛隨行?！?/p>

那個人是卑微的，她卻給予我偉大的愛，讓我愛意的生活著。我要以最好最好的方式，感謝她給予我的愛。前世，我肯定多望了那個人幾眼，命運才會安排我們在這一世遇見。我渴望生命輪回，這一世的恩情，我報答不完。生命之輪的下一次轉動，請讓我和那個人再一次轉到，請讓我和那個人再一次遇見。那個人，不，媽媽，下輩子請讓我來守護你！

4、我渴望爺爺的愛

從小到大，爺爺的愛對我來說一直是一種奢侈。

在我們那里，外公外婆和爺爺奶奶的叫法是沒有區別的。我未出生，外公便去世了。小時候，是在外婆家過的，外婆是一個慈祥的老人，外婆牽著我走在路上，每次看到那些小孩子由爺爺奶奶一人牽一邊時，我便會問：“奶奶，為什么我的左手總是沒人牽呢？”那時，外婆只是淡淡地笑了笑，然后說：“牽你左手的那個人啊，嗯，他呀，到很遠的地方去了，因為太貪玩了，忘了回家?！泵棵窟@個時候，我總是覺得她的笑，有點冷。不過，那時，還太小，只是覺得外公和我一樣貪玩罷了。長大了一點，大概是讀幼兒園的時候。有一次，老師在“父親節”時給大家布置了一道作業：回家讓自己的爸媽跟爺爺說聲“節日快樂”。小孩子都是很聽老師話的。于是，一回家，我便纏著外婆，讓她給我在外地的爸媽打電話叫他們給遠方的爺爺說聲“節日快樂”。不知怎么地，奶奶竟然被我說哭了，我頓時手足無措，只知道自己惹禍了。奶奶的哭讓我也忍不住哭了起來。后來還是奶奶一直安慰我，替我擦干眼淚，我才止住哭聲。奶奶第一句對我說的便是：你還太小，你不懂??從那以后，奶奶經常向我提起“爺爺”，記得她跟我說：爺爺是個老好人，以前在世時，常常幫助別人。（那時還不太懂在世是什么意思，只是想那也許是一個修飾詞罷了）她還常說：爺爺要是知道有你這樣一個乖孫女，一定會很高興的，也一定會很疼你的。

再長大一些，就念兩年級了。那時候的我，已經不再是一個懵懂的小孩子了，也知道，奶奶所說的那個“遠方”是什么意思。再看到爺爺奶奶牽著孩子走在路上時，只會淡淡的笑著，走過，然后在心里想著奶奶的那句話：他去很遠的地方，因為他太貪玩，忘了回家??其實，我知道，那個遠方，是永遠回不來的地方。

然后，因為種種原因，我轉回自己家。家里，也有個爺爺，第一次見到他，便覺得有一種很親切的感覺。新爺爺對我很好，記得他走路總是彎著腰不住地咳。他很愛抽煙，家里的人總是勸他不要抽，可是他都不聽。我問他：“爺爺，你為什么老抽煙，煙好嗎？三嬸她們說抽煙不好，您就別抽了”。爺爺聽了，先是一驚，然后便很果斷地扔掉了還未抽完的煙，對著我笑：“好好好，你叫我不抽，我就不抽了。”其實，我知道，爺爺背著我還是抽煙不斷。爺爺教會我很多。在家里，就我和他最好了，正是有他，讓我體會到有爺爺的愛是一件多么幸福的事。

然而，幸?？偸悄敲慈菀拙蛷闹搁g溜走。有一天，當他臉色蒼白地躺在床上的時候，我就知道，他要去一個很遠的地方了，像外公一樣，再也不回來了??我只是一個人偷偷地躲到房里，靜靜地回憶他帶給我的每一個感動，喉嚨里，像塞了鉛般的沉重??

他們都走了，去了很遠的地方??

5、我渴望縮短的那個距離

人與人之間，有友誼、有親情、有愛情、有仇恨，這些都是不可避免的。但有一樣，我們卻可以一步一步地淡化它，也可以讓它越來越遠，觸不可及，它就是——距離。

橙黃的燈火下，我的筆在紙上沙沙地寫著，母親則在廚房中忙碌。偶爾抬起頭看見母親忙碌不停的身影，不時地聽見水流聲、刷碗聲??我的心中卻有一種莫名其妙的感動。于是，我望著母親的背影發呆。母親看我停了下來，就溫柔地問道：“怎么了，是不是困了?”我猛然驚醒，笑著搖了搖頭，繼續低頭做作業。當我再次抬起頭時，桌子上已放有一杯熱氣騰騰的牛奶，看著熱氣緩緩上升，我不由地陷入了沉思??

小時候的我貪玩、調皮、我行我素，從來不在乎他人的感受。母親卻與我截然不同，所以我和母親的性格素來不和，因而我和母親之間的爭吵是常有的。那時，我成績還不錯——幾乎很少拿第一，但永遠也不會被踢出前五名。但一向很嚴厲的媽媽卻不這么覺得。她只想讓我拿第一。每天，我們所談論的話題，除了學習，還是學習。她不會關心我今天過得怎么樣，從不關心我在學校里發生的事，因為她認為這些都是無聊透頂的事。我每天一回到家，她說的第一句話幾乎都是“你今天考試了嗎?”

一次數學測驗，我考得一塌糊涂，我很不情愿地把試卷給媽媽看。媽媽看見了鮮紅的“78分”，就開始對我上政治課。我無奈，只好左耳朵聽，右耳朵出。她說的話我都沒有聽進去。但有一句話，我深深地刻在心上，就因為這句話，我的心被她傷透了。“如果你下次再考這么少的話，就不要上了?！蹦翘?，我哭了，哭得好傷心，好傷心。可她卻說：“哭，你還有臉哭!”

從那以后，我恨，我恨她為什么要這樣對我。我甚至還懷疑過我是不是她親生的。經過了好長時間，我和母親還處于冷戰狀態中，我有什么事情都和爸爸講。每當我叫爸爸的時候，媽媽總想跟來，但爸爸不讓，他怕我和媽媽再發生爭執。媽媽像小孩子一樣點了點頭，但我可以清晰地看見媽媽的眼里閃著淚花，但我絕不會心軟。因為她給我的傷害太多太多了，我無法背叛自己的心靈，去原諒她。但也就是一個很小的筆記本，讓我明白了她的苦心。

還在我們的冷戰中，一天父母都不在家，我一個人在家里，我跑到爸媽的臥室里找東西，當我打開柜子的抽屜時，看見了一個漂亮的本子，我好奇地翻開來看看，上面的內容讓我不知所措，上面記載著：

10月10日

今天，就因為她數學沒考好，我批評了她，我真的很后悔。我也是想讓她好，她可能不知道，我看見她流累，我的心比誰都痛。10月13日

她不理我了，可能就是因為那天我傷了她的心吧!誰能告訴我該怎么辦???

從后面看，則是我在考試時的一些錯題，我突然發現自己真的很渺小、很自私。而她對我的管束讓我看不到她的頭上偶爾會鉆出絲絲銀發，一次次的爭吵讓我對她為家務的操勞視而不見，也許，也許，我真的錯了??有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離;有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

第四篇：“有時,我也想(中考滿分作文+點評)

2008年的江西省中考作文題，是一道半命題的作文。作文題目緊貼考生自我的學習生活實際，意在考查考生自我對自然、社會、人生的獨特感受與體驗。半命題的形式，拓展了學生的思維空間和選材范圍，易于考生動筆，表達自我的真情實感。

寫好此題，看似容易，但要彰顯個性，展示才情，還要從以下幾個方面著力：

一，準確審題，立意求深

寫好此文，首先要認真審題，準確把握題目的內涵。細讀提示語，我們會發現：文題是要求考生寫出自我的真實想法與感受體驗，是自我的“真情流露”，而且，這樣的想法是“不曾付諸行動的”。其次是要注意文題中的限制性的詞語，文題中在“也”字上加了著重號，作了特別強調，“有時”、“也”這兩個詞語強調了所寫的自我想法與平時一貫的想法應是不相一致，不盡相同，甚至可以說是標新立異的。如在緊張中，產生放松自己，獲取自由的想法；在順境中，想經歷一次磨難歷練自己的想法。準確審題之后，我們還要深入思考：我所寫的內容是否符合審題要求?是否正確鮮明?是否有健康積極向上的意義?如果答案是否定的，應該繼續尋求更佳的立意角度。只有這樣，你文章的立意才會正確鮮明，高遠而獨特深刻。

二，精心補題，材料求新

半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”。我們在補題時，應該大膽地舍去大家都耳熟能詳的詞，尤其是作文導語部分的詞語。我們應打破慣有的思維定勢，運用全方位、多角度的發散思維進行補題，聯想和想象越奇特，則與其他同學的區分度就越高，內容就越新穎鮮活，文章就越能獨樹一幟。半命題作文選材很寬泛，選材時應選取典型新穎、細小真實、與眾不同的材料。考生還可在“我”字上打開思路，這個“我”既可以是“本我”，真實的自我，也可以是“他我”，如轉換角色，將自己擬化成一粒落入懸崖石縫中的種子，寫“我”在頑強與生命之神抗爭的同時，也產生了我想放棄的想法，最終突破重重困難長成一棵參天大樹的經歷?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時，“我”也想走進主人的書包，反映出當今學生閱讀現狀令人擔憂的深刻主題。這樣的材料不僅能給閱卷老師視覺上的沖擊，更能給他們以心靈上的震撼。在眾多的文章中，體現“新”、“小”特點選材，會讓你的作文格外引人注目。

三，描寫細膩，情感求真

“細微之處見真情”。細膩的描寫不僅能使文章的語言生動形象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。因此，我們要善于捕捉生活中最為典型的細節，精心打造。如從一個小觀察點描繪出現實的狀況，為下文寫自我產生改變現狀的想法蓄勢鋪墊。同時，運用細膩傳神的心理描寫，寫出自我的真實想法和切身感受，表達出自我的真情實感。如運用工筆細描的方法活畫出令人感動的心理活動，真情在這里泉涌，使文章充溢著令人動容的真情，形成文章的高潮，唱響真情的贊歌。將細節描繪與情感表達巧妙地融合在一起，這樣會使文章既具有形象性，又具有深刻性。

四，精選文體，形式求特

作文要求“文體不限(詩歌除外)”，并不是不要文體，我們還是要按各類文體的特征和要求去作文。是記敘文就要有必要的記敘要素；是議論文就要觀點明確，擺事實講道理，而不能文體雜糅。選擇文體，要結合自身的特點來選擇，揚長避短。在文體上我們不妨嘗試創新，來充分展示個人的才華與才情。如以書信的形式告訴父母——有時，我也想擺脫束縛；以節目訪談的形式邀請動物嘉賓暢談——有時，我也想地球沒有人類；以日記體的形式記錄下自我的情感體驗——有時，我也想學習退步等。還有題記小標式、劇本式、童話式、寓言式、演講稿等作文形式都可以成為創新之翼，助你的作文飛翔在高分的藍天上。

滿分佳作1

有時，我也想這樣瀟灑

點評

①感情真摯，內容充實。小作者在中華的歷史長河中選取了幾個經典的場面，并運用細膩的筆觸 形象逼真地描繪出了那一個個經典的畫面：項羽不肯過江東、屈原縱身一躍、李白醉后吟詩、諸葛亮拂袖一揮。②底蘊深厚，文采出眾。歷史的選材，詩詞的點綴，讓文章更加顯得富有深厚的文化底蘊。足見小作者平時的深厚積累，才可在考場中一觸即發，一氣呵成。③中心明確，條理清楚。以清晰的脈絡結構，凸顯出文章的主旨，表達出自己對這些人物品格的心儀向往。也希望自己能有這樣的“瀟灑”。

有時，我也想任性一次

點評

①形式新穎，結構優美。運用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的四幅場景：小時候渴望小熊維尼、小學時同桌離去、中學時選擇“音樂培訓班”、現在媽媽責備，不屑自己的音樂成績，以小標 題的形式巧妙地組合在了一起。②感情真摯，立意深刻。小作者再現了內心真實的想法和選擇，而這些，都一次次被父母所回絕，變成了一個任人擺布的“玩偶”，由此讓小作者產生了“有時，我也想任性一次”的想法，做一個自由自在的自我，真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現狀。③語言優美，句式靈活，流暢自然。相信，每一位讀過此文的讀者都會激起內心的情感共鳴。

有時，我也想化作一縷清風

點評

①材料豐富，形象豐滿。小作者取材寬泛，放眼自然和歷史，并能夠聯系當今的社會熱點：從自然、歷史、社會材料中由面入點、從細處落筆。選取了三組畫面巧妙地組合在了一起：揭自然面紗，擁美麗懷抱；窗前捧詩詞，邂逅李清照；聽山崩地裂，憶千萬同胞。②中心明確，感情真摯。小作者結合材料，細膩地描繪出了內心的情感體驗，表達出了自己有時也想化作一縷清風的真實想法。③語言優美，文采斐然，多種修辭手法的運用，生動靈活的句式，詩詞名言的點綴，都為這篇文章的語言增色不少。

第五篇：南寧市中考滿分作文-有時,我也想--

有時，我也想寫一本書

有時，我也想寫一本書……

夏夜的星空，承載著我太多的夢想。我靜心冥想，希望能用青春寫下一本書。

有時，我想學著魯迅，寫一本像《朝花夕拾》一樣的書。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時，我也想寫一本書去記錄下曾經美麗花開的瞬間。我想在一個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小伙伴們搭積木時的歡樂，慢慢回想小學時與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現在的夢想，待到幾年后的一個黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時，我也想寫一本書，去守候過去美好的財富。入夜，又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

有時，我也想學著奧斯托洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會我，人生中的困難是不可避免的，我們應該告訴自己要堅強。我想做一個保爾一樣的戰士，用微笑面對挑戰，用青春迎接夢想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個個普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個個完美人生嗎？有時，我也想寫一本書，像一個戰士,用堅強與勇氣構筑自己的神話。

夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書呢？需要我們認真過好每一天,拋開雜念并用堅強的意志去寫好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。

有時，我也想寫一本書?？墒?，還沒有動筆…… 有時，我也想唱歌

十五歲，掩不住的青春飛揚，內心萌動的花季歲月，多愁善感的內心，熱情澎湃卻又帶些羞澀，靦腆，是人生中最美的季節。

好想，好想唱一首歌。歌唱我那偉大的父母。十月懷胎，一朝分娩，傾注了全部的愛。含辛茹苦，風霜雨露，不知送走了多少個春秋。我多想用華麗的詩篇來贊頌你們的愛，我多想用絢麗的油畫來描繪你們的無私奉獻。青春是害羞的。用一首歌，足矣。

好想，好想唱一首歌。歌唱我那無私的老師。三尺講臺，三年寒暑，不辭辛苦的勞碌。幾絲白發，幾隱皺紋，訴說歲月無痕，用心塑造每一個新生，用目光，將每一個稚嫩的心送向遠方。親春是沉默的。用一首歌，足矣。

好想，好像唱一首歌。歌唱我那可愛的伙伴。三載同窗，朝夕相處。用眼淚澆灌每一朵水晶百合，真情流露噓寒問暖。感動使冬天不再寒冷，每一次眼神的交流是友誼的進化，每一次心靈的領會是感情的升華。青春是奔放的。用一首歌，足矣。

好想，好想唱一首歌。歌唱我那奔放的青春。我的花季歲月一直被羞澀占據。直到有一天，心底的一個聲音石破天驚，這是青春，青春是奔放的在熱情澎湃的歲月里，我們哭過撒下一路的回憶直到變成珍珠，才重新拾起，帶著重新上路，與伙伴在雨里一起狂奔，去學習男孩子的奔放。我的青春像一只小狗一樣天真。青春是悸動的，多愁善感的。拾起落葉，感嘆春去秋來，當白雪降臨也想砸一把在伙伴身上，然后，抱著笑。每個少男少女都幻想過一個夢，那個夢虛渺卻又美好，心底的悸動讓你一次次臉紅。青春是飛揚的。歲月悄無聲息，青春一去不在，一起瘋狂成了最珍貴的回憶。我要唱歌，一首歌不夠，還要有一顆飛揚的心。