第一篇：《愛學習 愛讀書》主題隊會

《愛學習愛讀書》主題隊會

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學！

《愛學習愛讀書》主題隊會

合：青春無限好，行動趁此時。揚帆中隊《愛學習愛讀書》主題隊會現在開始！

二、讀書伴我成長

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。

甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？

（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）

三、《三字經》朗誦

甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。

乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《三字經》朗誦表演。

（10人分句朗讀《三字經》）

甲：《三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。

四、講故事《鑿壁借光》

甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。

甲：聽古今名人勵志故事。

（生講故事）

甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

（生說自己的感想和體會）

乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

五、語文積累展示會

甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。

乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。

甲：一年級時，老師教我們快樂識字。

乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。

甲：三年級時，老師教我們積累成語。

乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。

甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備！

（成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。讓我們組給給大家展示我們搜集的成語。）組員分別展示。

（古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也給大家露一手。）組員分別展示

（歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。）組員分別展示

（諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演！）組員分別展示

甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。

七、全班齊唱歌曲

甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。

乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了唱歌呢！

合：全班齊唱。

八、班主任總結

甲：我們班唱歌唱得不錯吧!乙:那當然啦!他們精神飽滿歌聲悠揚.。

甲:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的輔導員講話。

（輔導員總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個滔滔不絕、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）

甲:同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的隊會是我們刻苦學習的新起點。

合:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。揚帆中隊愛學習愛讀書主題隊會到此結束。謝謝大家！

第二篇：《我愛學習、愛讀書》主題隊會

五（6）班《我愛學習、愛讀書》主題班會

一、活動目的：

1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。

4、懂得學習方法，注重知識的積累。

二、活動準備

1、學生搜集有關名人讀書的小故事。

2、學生先寫好自己讀課外書的體會、方法和讀后感。

3、學生自己排練詩歌等節目。

4、學生寫讀書推薦卡

三、活動過程: ㈠出旗、敬禮、唱隊歌。

1、開場白：

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

同學C：著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

同學D：美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

同學E：青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。

同學F：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。

讀書小故事：

聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

華羅庚猜書 著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本

甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？ 乙：請大家來說說吧！誰愿意先說。（學生討論）

甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？（學生討論）

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）學生互相介紹讀書推薦卡

甲：相信你一定有很多讀書好方法。開來給大家分享下。乙：我們來開展三分鐘讀書活動，看看誰最會讀書。甲：交流三分鐘讀書體會。

乙：看來，只要有正確的讀書方法一定會做到“讀書有更大的收獲"”

第四章：讀好書

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！

一、巧填成語

1、填空激趣：

出示四條成語，每條成語空出一個字。填進去的四個字是“成、語、游、戲”。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

主持人：讀書帶給我們快樂，我們愿做一名快樂的讀書郎，最后，讓我們齊唱《讀書郎》

四、結束語

輔導員講話：讀書給我們帶來了無窮的快樂和無盡的知識，很高興看到同學們舉辦的這樣精彩的讀書會，相信今后的你一定會更加熱愛讀書，相信我們五四班的故事會更加精彩！最后請大家跟我一起來誦讀這首詩《我愛讀書》

書籍是人類進步的階梯。—— 高爾基

書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。——歌德 讀書破萬卷，下筆如有神。—— 杜甫

同學們，愿你們與好書交朋友，愿好書伴你們成長中的每一天。中隊長：同學們，我們要牢記老師的諄諄教導，今天的中隊會是我們刻苦學習的新起點。學習認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報父母，回報社會。五<6>班“我愛學習、愛讀書”主題班會到此結束。

五，全體起立，退旗。

第三篇：愛讀書愛學習主題班會

《愛學習

愛讀書》主題班會

2班

2015秋

三年

一、活動目標：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

二、主題

愛讀書

愛學習

三、內容

在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導實踐。

四、形式

師生互動，講故事，突出愛讀書、愛學習的思想。

五、過程

（一）準備階段

1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。

2、創作主題班會演示文稿。

3、收集勤奮學習的名言、警句。

4、布置會場。

（二）實施階段

1、學生講述古代名人讀書的故事

（1）孔子每事問。

（2）懸梁刺股。

（3）映雪讀書。

（4）警枕勵志。

2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那么，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎？

3、學生講述現代名人讀書的故事

（1）

聞一多醉書。

（2）

華羅庚猜書。

（3）

侯寶林抄書。

（4）

張廣厚吃書。

（5）

高爾基救書。

4、師：同學們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？

三年不窺園

李密

韋編三絕

匡衡

牛角掛書

歐陽修

煉字煉句

董仲舒

囊螢照讀

孔丘

鑿壁偷光

車胤

（學生回答，并講述故事。）

5、同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現在，交流自己收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學生交流，教師相機出示。）

（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

——韓愈

（2）將勤補拙。

——黃庭堅

（3）無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹

（4）凡學之不勤，必其志之善未篤。

——王守仁

6、討論時。（多媒體出示下列內容）

同學們為什么而學習？

張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習。”

李賢說：“父母要我學，我不學他們會傷心的。”

劉麗說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在世界前列而學習。”

趙凌說：“我也不清楚為什么學，沒仔細想過。”

你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什么？分析一下，持哪種觀點，學習會產生強大而持久的動力？

7、學生根據上述材料進行討論。

8、學生代表交流匯報。

六、總結

1、同學們在這節課中有什么收獲？

2、學生暢所欲言。

3、教師總結：隊員們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

第四篇：讀書主題隊會

五（3）中隊“在書海暢游”主題隊會

一、活動目的：

1、通過活動，讓隊員明白書是知識的源泉，閱讀的重要性，開啟學生的閱讀之門。

2、通過活動，讓隊員明白讀書要有選擇地讀，讀好書，讀經典的書。

二、活動主持人：蘇佳怡、李嘉涵

三、活動準備：

1、幻燈、書的來歷、名人讀書小故事、課外考級書目考題、讀書方法介紹、好書推薦。

2、甲：各小組整隊、報告人數。（報告輔導員，我們中隊應到43人，實到43人。我們準備開展“在書海暢游”主題隊會，請您參加。報告完畢！）

3、甲：全體起立，出旗、敬禮！禮畢！

4、甲：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請坐。

四、活動環節：

輔導員講話。（有請主持人上臺，大家掌聲歡迎）

（上臺敬禮，作自我介紹）

1、甲：現在請中隊長開場致辭：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！

2．乙：大家知道最早的書是什么呢？請看屏幕。PPT上顯示：在3000多年前的殷代后期，就出現了有關占卜吉兇的書。當時紙尚未發明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內容刻在龜甲或獸骨上，這就是最早的圖書─ ─甲骨的書

[主持人甲] 我國最早的書還有“簡策”、“版犢”、“帛書”。用竹做的”稱“簡策”。把竹筒破成一條條又窄又平的細分簽，就可用筆在上面寫字，當紙使用。一條竹簽叫“簡”，許多條竹簽連結在一起叫“策”。“簡策”最早出現在南朝中葉。

3．乙：隊員們，讀書到底有什么好處呢？請輔導員為我們介紹。

大家一定也有很多體會，下面請大家來說說（指名說）適當評價。

總結：（1）我覺得讀書讓我增長了見識,不出門,便可知天下事.（2）我覺得多看了書，我變得有講文明，有禮貌了。

(3)我認為讀書多了知識就豐富，將來可以找到好工作，使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

(4)讀書提高了我的閱讀能力和寫作水平。多讀書，我覺得有了許多的寫作靈感。在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我運用一些書中的好詞好句和生活哲理，我的作文就更富有文采。

（5）多讀書，我變聰明了，能用自己的方法來解決問題。變得有智慧去戰勝對手。可以勇敢地面對困難。

（6）多讀書，使我的心更快樂。因為讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

（7）讀書陶冶了我的情操，給了我知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

4．輔導員：看來，讀書的好處可真多，書對一個人的成長太重要了。只有愛讀書的人才能體會到。

5、主持人甲：是啊，書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。課前請大家搜集了名人讀書的小故事，現在一起來看看圖上是誰，誰能為我們講講《魯迅嚼辣椒驅寒》的故事。【故事一：】（指名上臺講，注意上臺下臺要敬禮）

乙：《司馬光砸缸》的故事大家一定很熟悉，現在讓我們聽聽《司馬光警枕勵志》的故事。

【故事二：】

甲：他是我們偉大的領袖毛澤東主席，他的讀書故事可是數不勝數，哦，已經有同學迫不及待想要上臺來講述了，那就有請——【故事三：】

乙：高爾基可是位著名的作家，他和書之間又發生了什么故事呢？【故事四：】

6、甲：聽了這些故事，我們的感觸一定很深，有的隊員說，我也想讀書，可世界上有這么多書，到底哪些書才適合我看呢？

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。這樣吧，請大家來推薦一下。（指名上臺說）

1、適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

2、我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

3、我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

4、隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。還有楊紅櫻、曹文軒，他們的作品我們也都愛讀。

輔導員：所以，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！

7、乙：這兩年，大家都參加了課外閱讀考級，是不是交流交流讀書的經驗呢？

我先來說說吧：

1、我堅持每天看半小時書。

2、除了看閱讀考級的書目，我還到新華書店選擇適合自己的書籍閱讀。

3、我還養成了做讀書卡片的習慣，常常摘抄一些優美的詞段，讓我受益匪淺。我想說的是：

1、要選擇較好的環境。不能在車上、床上等地方看書。

2、要愛護書籍。不在書上隨意亂涂亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

3、注意用眼衛生，長時間看書中間要適當休息一下。

我要談的是讀書的途徑：

可以和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

8、甲：大家介紹的真不錯，隊員們，下個月我們又要進行閱讀考級了，大家準備得怎樣呢？

輔導員：等一下，先不要回答得這么快，這是我們下個月閱讀考級的書目，看剛才大家信心滿滿的樣子，先讓我來考考你們。說說你最喜歡其中哪本書，為什么？或者講講對哪個人物印象最深，原因是什么？

主持人，不知道你們還有什么好辦法考查考查？

9、乙：我們準備了一些題目來考考大家，答對可是有獎的噢。

輔導員：那還等什么，趕快行動吧！

10、甲：好，請看題。（競賽題）（恭喜你答對了之類）

11、乙：最后，讓我們一起來朗誦一首詩，請看屏幕。

12、甲： 隊員們，今天我們的主題隊會上，分享了讀書小故事，了解了讀書的好處，交流了讀書經驗，還進行了課外閱讀知識競賽，快樂的時光總是很短暫，讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！下面請輔導員講話。

五、輔導員講話。隊員們，通過今天的活動，我看到了大家對書的喜愛，對讀書的熱情以及從讀書中品嘗到的快樂。那么，讓我們攜起手來，暢游書海，愿大家在以后的成長道路上，一路書香。謝謝！

六、呼號（輔導員）

七、甲：退旗、敬禮！禮畢！

八、甲：五（3）中隊“在書海暢游”主題隊會到此結束！謝謝大家！

【附】：讀書小故事 【故事一】

一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發覺水早就燒開了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高爾基去告發。

女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：“孩子！只要你不去告發我，你提什么條件我都答應。”

“你說話算數？”

“是的。”女主人無可奈何地說。

“只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發你。”

女主人極不情愿地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書的權利。

魯迅

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒 汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

毛澤東

他總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，到處都是書，床上除躺臥的位置外，也全都被書占領了。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點書他總是一篇篇仔細研磨，從詞匯、句讀、章節到全文意義，哪一方面都細細濾過。對一些馬列、哲學方面的書籍，毛主席反復讀的遍數就更多了。《共產黨宣言》、《資本論》等，他都反復讀過。許多章節和段落還作了批注和勾劃。

毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當的標點符號。

他還提倡“古為今用”，非常重視歷史經驗。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業。

1、“鑿壁偷光”講的是（B）刻苦讀書的故事。

A、司馬光 B、匡衡 C、蘇秦

2、“白雪公主”來自哪一本書（B）。

A、《格林童話》 B、《安徒生童話》 C、《伊索寓言 》

3、我們熟知的“豬八戒”是哪本書中的人物。（B）

A、《水滸傳》 B、《西游記》 C、《三國演義》

4、寓言故事中，保護狼，躲過獵人追擊的是。（B）

A、南郭先生 B、東郭先生 C、郭先生

5、貝利是（D）的名字? A、海倫的弟弟 B、海倫的哥哥 C、海倫的小伙伴 D、老獵狗 6、1887年3月3日，（B）走進了海倫的生活，這一天成為她生命中最重要的一天。A、安納斯校長 B、安妮·莎莉文 C、瑪莎·華盛頓 D、妹妹米珠麗

7、海倫看不到、聽不到是從（D）時候開始的？

A、一出生 B、九個月后 C、十個月后 D、十九個月后

8、海倫自己所說的她平生的第二大事是（A）。

A、去了波士頓 B、她的演講之行 C、學習說話 D、大學生活

9、海倫曾住在離小鎮十四英里遠的一座小山上，山上的小別墅被稱為（C）。A、“鄉間別墅” B、“鳳尾草別墅” C、“鳳尾草石礦” D、“休閑山莊”

10、海倫養的小馬，名字叫（C）。A、“小帥” B、“將軍” C、“黑美人” D、貝利

11、海倫學習最快的科目是（A）。

A、德語 B、法語 C、拉丁文 D、法語

12、海倫的大學是在（B）度過的。

A、普林斯頓大學 B、哈弗大學德克利夫學院C、劍橋大學 D、麻省理工學院

13、（C）是海倫徹底讀完、讀懂的第一本書。A、《我們的世界》 B、《舊約》 C、《方德諾小伯爵》 D、《少女時代》

14、（C）總統曾在白宮接見了海倫和她的莎莉文老師。A、羅斯福 B、奧巴馬 C、柯立芝 D、布什

15、海倫拜訪發明大王湯姆斯·愛迪生時，告訴愛迪生，如果她是發明家，希望能夠發明（A）。

A、一種聾人用的助聽器 B、電燈 C、收音機 D、電話

16、“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”說這句話的是（D）。

A、美國總統羅斯福 B、美國作家海爾博士 C、美國《時代周刊》 D、美國作家馬克·吐溫

17、“項莊舞劍，意在沛公”這個成語出自下列哪則歷史故事（A）A．鴻門宴 B．密謀沙丘 C．毛遂自薦 D．圖窮匕首見（xian）

18、“破釜沉舟”這個歷史故事的主人公是（C）A．趙括 B．劉邦 C．項羽 D．范增

19、下列屬于春秋五霸之一的人物是(A)A．齊桓公B．鄭莊公C．伍子胥D．呂不韋

20、我國有文字記載的歷史是從下列哪種文字開始的（B）A．隸書 B．甲骨文 C．象形字 D．會意字

21、“負荊請罪”這則歷史故事的主人公是（A）A．藺相如 B．廉頗 C．趙惠文王 D．秦王

22、《史記》的作者是（A）

A．司馬談 B．司馬遷 C．李陵 D．酈道元

23、我國歷史上發明造紙術的人是（B）A．祖沖之 B．蔡倫 C．左丘明 D．許沖

24、被后人尊稱為“醫圣”，對中醫學的發展作出了重大貢獻的人是（A）A．張仲景 B．華佗 C．張伯祖 D．孫思邈

25、我國歷史上發明圓周率的科學家是（B）A．張衡 B．祖沖之 C．何承天 D．劉徽

26、作品大量而直接描繪**時期的真實社會生活，被譽為“詩圣”的唐代詩人是（B）

A．李白B．杜甫C．孟浩然 D．白居易

27、被譽為“唐代書法第一人”的顏體書法家是（D）A．柳公權B．張旭C．歐陽詢D．顏真卿

28、文學史上和楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱為“初唐四杰”的詩人是(D)A．李白B．杜甫C．孟浩然D．王勃

29、“學而時習之”這句話是以下哪位名人所說（D）A．墨子B．老子C．孟子D．孔子

30、人們把五月初五這一天稱為端午節，主要是為了紀念（A）A．屈原B．公子蘭C．靳尚D．韓非子

31、在《草房子》中，桑桑最喜歡的女老師是誰？（C）A.蔣一輪B.桑喬C.溫幼菊D.朱恒

32、禿鶴成功演出的戲是（B）

A.《紅菱船》 B.《屠橋》 C.《洪湖赤衛隊》D.《二泉映月》

33、紙月臨走前，送給桑桑的禮物是(C)A.一只鴿B.一本書C.一個書包D.一封信

34、桑桑家視為“家寶”的東西是（C）？ A.黑鞭B.獵槍C.裝獎狀的小木箱D.二胡

35、桑桑砸鍋賣鐵為的是(A)A.為了賣錢買鴿子 B.給紙月買書包C.給舅舅買自行車D.換錢買鴨子

第五篇：愛學習愛讀書

《愛學習愛讀書》主題中隊會活動方案

2010-04-13 15:01:31|分類： 班級管理|舉報|字號 訂閱

活動中隊：408中隊活動地點：408教室

活動時間：第15周周五隊會課

活動目的：

1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成好讀書、讀好書的良好習慣。

4、懂得學習方法，注重知識的積累。

活動形式：朗誦、舞蹈、樂器演奏、講故事、小品、相聲

活動過程:

一、中隊活動程序部分（略）

二、活動部分：（主持人上場）

1、開場白：

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

丁：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：風光無限好，行動趁此時。四（8）班《愛學習愛讀書》主題班會現在開始！

2、小品《喝墨水》

甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。

乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。

合：請欣賞小品《喝墨水》，表演者陳禧等。

乙：哈，還有這樣喝墨水的。看來不學習沒文化還會鬧出很多笑話。

3、講故事《鑿壁借光》、《刺骨懸梁》《東晉墨池》

甲：不錯！人們常說勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。

請聽古今名人勵志故事。（三生上臺講故事）

丙：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。

丁：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。

4、甲：聽了這么經典的小故事，接下來我們輕松一下，請欣賞舞蹈《彩塑飛舞》。

乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。

4、全班齊奏《小蜜蜂》

甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。

乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹口風琴呢！

合：我們就像一只只勤勞的小蜜蜂，在知識的花叢中快樂地飛舞，請欣賞全班齊奏《小蜜蜂》

5、丙：很多同學不光在校愛學習、愛讀書，課外還學習了很多興趣特長，接下來請欣賞他們的表演：

丁：先請欣賞配樂詩朗誦《 我和老師一起讀書 》

丙：有請張老師和宋宇星和歐陽俏琳上場。

6、甲：和老師一起讀書的感覺還真不錯，同學一起合奏會怎樣呢？我很期待。

乙：那就請欣賞莊一和翁佳同學為我們帶來的二胡合奏：《八月桂花遍地開 》。

7、丙：咱們班的鄭均予和鄭澤銳講相聲可謂一絕。今天他們會為大家帶來什么節目呢？瞧！他們來了！請欣賞相聲：《如此讀書》

8、丁：讀書帶給我們快樂，我們愿做一名快樂的讀書郎，最后，讓我們齊唱《讀書郎》

9、結束語：

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。

丙：：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

丁：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

三、中隊長組織結束程序。

輔導員小結

親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）

中隊長：同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的中隊會

是我們刻苦學習的新起點。學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。四<8>班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家！