第一篇：我愛我家主題隊會

《我愛我家》班隊會

活動目的：

通過這次主題班會，使學生了解什么是“家”，小到家庭、班級，大到祖國。知道在小家里如何孝敬父母；在集體中如何關心同學，努力為集體增光；還要初步了解我們偉大的祖國。從而學生做一名有愛心的好孩子。

活動過程：

一、第一項：各小隊整理隊伍向中隊長匯報人數。

二、第二項：中隊長向輔導員匯報人數。

三、第三項：中隊長：我宣布四年級《我愛我家》主題班會現在開始。

四、第四項：出旗。（音樂）

五、第五項：唱隊歌。

六：活動開始。有請主持人上臺。

主持人（男）：藍藍的天空是白云的家。

主持人（女）：清清的池塘是蝌蚪的家。

男：遼闊的草原是牛羊的家。

女：茂密的森林是小鳥的家。

男：我們的家在哪里？

全班：四年級是我們共同的家。

女：每個人一出生就有一個溫暖的家。

男：家里有愛我們的爸爸媽媽。

女：他們每天無微不至地照顧著我們，關心著我們的學習，關心著我們的身體，我們在溫暖的家里漸漸長大。

男：我們每個人都有愛自己的爸爸和媽媽，他們為了我們辛苦勞動，無私的付出。

女：天下所有的媽媽都是一樣的關心、愛護自己的孩子。女：家是我們幸福的港灣。

男：四年級這個集體也是我們的家。

女：這個家有你、有我、有他，有我們大家組成。

男：我們這個大家庭中兄弟姐妹應該怎樣做？

男、女：四十二人一個家, 快快樂樂人人夸。行為規范做到位，文明禮貌要遵守。學習認真不馬虎，天天向上進步大。體育鍛煉長堅持，安全第一記心上。和諧班級最是好，事事做得頂呱呱。

全年級：頂呱呱，豎起大拇指：

男：雖然我們有不同的名字，但我們卻有一個共同的家——紅旗小學。

女：我們每天在美麗、和諧的校園里學習，有關心愛護我們的老師。請欣賞我們美麗的校園，看校園圖片。

男：我們的校園美不美？

生：美。

男：那我們作為紅旗的一員，應該怎么愛護這個美麗的家園呢？ 生：當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰將它撿起來。

生：不要損壞學校的公共設施。

生：當你想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；

生：愛護校園人人有責。

男：對，愛護校園人人有責。

女：我們還有一個家，一個很大很大的家，那就是我們的祖國。我們是祖國的花朵，祖國是我們美麗的家。請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》

男：都說國很大，其實一個家，女：家是最小的國，國是千萬家，男：有了強的國，才有富的家，女：國是我的國，家是我的家，合：我愛我的國，我愛我的家。

女：祝福我們每個家庭幸?？鞓罚?/p>

男：祝福我們的班級和諧發展！

女：祝福我們的學校越來越美！

男：祝福我們的祖國繁榮昌盛！

女：讓我們用自己最真摯的祝福，祝福我們的家庭，校園，國家都越來越好！

七、第六項：中隊輔導員講話。

請輔導員雷老師做總結。

老師：同學們，今天的主題班會在同學的努力下，開得很成功。“我愛我家”就是要愛爸爸、媽媽；關心我們的集體；熱愛我們的祖國。只要我們人人獻出一份愛心，我們的家一定會更溫暖，更舒適。女：我宣布三年級（1）班《我愛我家》主題班會到此結束。

八、呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！學生：時刻準備著！

九、退旗。

十、四年級中隊“我愛我家”主題隊會到此結束。謝謝大家！

第二篇：我愛我家主題隊會

主題班會：我愛我 “家”

一、活動目的：

1、通過班會，使學生體會集體的溫暖和集體的力量。

2、通過班會，使學生人人愛集體，集體更可愛。

3、通過班會，使學生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。

二、活動準備

多媒體課件、歌曲、兒歌、小品、詩朗誦

三、活動程序

隊會儀式

中隊長：全體立正，各隊報數。

各小隊長：立正，向右看齊，向前看。報數。稍息，立正。

小隊長逐一向中隊長報告人數：第*小隊應到*人，實到*人，報告完畢。報告人第*小隊隊長***。（小隊長跑到中隊長面前，互相敬禮，報告完再敬禮，）小隊長回到隊伍時，先讓隊員稍息，然后歸隊。

中隊長：立正。（面向全體同學）然后向中隊輔導員報告。

中隊長：報告中隊輔導員，四（3）中隊應到48人，實到48人。本次主題隊會一切工作準備就緒，并邀請您參加。報告完畢。（報告前互相敬禮）

師：接受你的報告，并預祝本次隊會圓滿成功。（報告完互相敬禮）

中隊長跑回原位：全體立正。出旗。（出旗、奏樂）（旗手和護旗手馬上從隊伍中出列出旗）中隊長：敬禮。（出旗結束后禮畢）

中隊長：唱《中國少年先鋒隊隊歌》，請楊駿捷同學指揮。（楊駿捷出列到前面指揮）請全體同學坐下。

中隊長：下面有請田珊珊和我一起主持今天的主題隊會活動。大家掌聲歡迎。

田：大家好，我是主持人田珊珊。

嚴：大家好，我是主持人嚴美玲。

合：《我愛我家》主題隊會現在開始。

（一）導入家

田：青青的松林是蘑菇的家

嚴：蔚藍的天空是白云的家

田：廣闊的牧場是牛羊的家

嚴：瀅瀅的河水是蝌蚪的家

田：課件出示班級照片：這是誰的家？（齊答：我們的家）

請同學來說說看，你認為家是什么？（指名2——3位同學）

嚴：指名回答【

1、我們生長的地方才叫做家。（是的，我們的家就是我們長大的地方）

2、家是親人和親情，不是你居住的大房子。（嗯，房子和家不一樣，里面還得有親人）

3、家是個避風港灣，你可以在這兒哭，在這兒鬧，在這兒不講理，把所有的煩惱都傾訴給家里人，但是沒有一個人會嫌棄你，會笑話你。（說得真好，有家我們才沒煩惱）】

田：我們共同擁有的家就是這個寬敞明亮的教室。

嚴：這個家有你、有我、有他，由我們大家組成。

田：家，一個親切而又溫馨的字眼！它的概念是很大的，包括我們偉大的祖國這一大家，也包括伴我們從小到大的，給我們遮風擋雨的小家，它還包括把我們從牙牙學語的兒童教育成文明懂事的好學生的班集體。

嚴：是啊，48名活潑可愛的同學和我們敬愛的老師，我們朝夕相處，互敬互助，組成了一個

和睦溫暖的新家。

合：一個個“我”構成我們的集體，一個個“我”組成我們的“家” ——四年級三班。

（二）抒情篇：我有一個家我愛我的家

一、介紹班級：

田：我們班是一個溫暖的大家庭。下面有請各位同學來介紹一下我們班。

（女）兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內向的??

（合）入學以來，我們48位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經營咱們這個家。

（男）瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家?！保┤?8名同學，其中女生21人，男生27人。

嚴：班級本是一條船，當我站在海岸邊，遙望遠處揚帆遠航的船，我就想到我們的班集體，許多往事就會歷歷在目。

甲：我們班自從2009年9月1日成立以來，到今天已經三年多了。

乙：三年前的現在，來自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。

甲：那時的我們還年少，那時的我們還天真。但是伴隨著日升月落，這個集體早已由天真走向成熟，由幼稚走向穩重。

乙：在這三年多里，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家。甲：在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。

乙：團結、勤奮、拼搏、進取是我們的特點。

甲：“玩學兩不誤：在快樂中成長，在耕耘中收獲”是我們的班級宣言

乙：這所有的一切時刻督促、勉勵我們全體同學不斷進取，爭先創優。

甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀

乙：三年來，我們帶著拼搏前行，和著勤奮努力。

合：我們四年三班的每位同學都是集體的小主人。

二、班級才藝展示

節目一小品表演

田：大家都是班級的小主人，應該要愛護這個班級。

嚴：是的，身為小主人，要有愛護之心。

田：那我們來看看小品，想想小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上去一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。嚴：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們表揚他，做得不好的我們幫幫他。生（指名說）：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明，這是不愛班級的表現。

嚴：是?。“嗉壥俏覀兊募?，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

田：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生（指名說）：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是愛老師、愛班級的表現呀！

節目二 詩朗誦《我的集體，我的家》

田：我聽出來了，我們班的同學都愛集體。

（集體合：人人心中有集體，我們四三真精彩）

嚴：一年前，我們還膽小怯生、忸怩作態，今天我們變得自告奮勇、落落大方。多姿多彩的班級活動為同學搭建了夢想的舞臺，精明強干的同學們使班級這棵大樹更加茁壯成長。田：今天，班級這個大家又給了我們表現的機會。

嚴：下面有請徐露同學給大家展示詩朗誦《我的集體，我的家》

詩朗誦《我的集體，我的家》

當我進步時，是你與我一同慶賀

當我煩悶時，是你讓我心胸開闊

當我摔倒時，是你把我耐心勸慰

當我闖禍時，是你給我改過的機會

如果我是一滴水，你就是包容、養育我的小河

如果我是一枝花，你就是那絢麗的百花園

如果我是一個小小的音符，你就是那讓我舞動的線譜

節目三三句半《我們的生活》

田：家確實是個包容我們所有的地方。

嚴：在這里，我們一起度過了三年多的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著她帶給我們的溫暖和關懷，也感受著她的變化。

田：接下來請大家欣賞三句半《我們的生活》，感受一下我們班的集體生活吧！有請楊俊捷、吳興偉、潘宏良和袁鈳四位同學。

三句半《我們的生活》

主題隊會今天開，我們四人走上來，師生領導都來看，使勁干！

我們來說三句半，老師同學都愛看，要說節目好不好，請看！

語文數學加英語，科學音樂和美術，只要大家齊努力，準學好！

班級榮譽爭第一，師生團結把心齊，試問今后怎么干，努力！

如今綠色環校園，環境優美更舒坦，人人滿面掛笑容，真棒！

互助關愛講文明，罵人打架都不行，班內紀律更是好，保持！

我們是一代新青年，理想偉大志氣遠，目標實現并不難，實干！

今天班會節目多，我們在這別多說，努力拼搏看未來，再會！

節目四舞蹈《快樂寶貝》

嚴：我們的班級生活很豐富。

田：是的，不僅要學的本領多，而且校園建設更了得。

嚴：怪不得同學都過得那么開心。看，這里又來了一群快樂寶貝，請欣賞舞蹈《快樂寶貝》。節目五相聲《今天比較煩》

田：因為同學過得很開心，所以她們的舞蹈也特別精彩。

嚴：是的，學校好、班級好，同學會更好。

田：所以我們慶幸能在這里學習、生活，我們自豪，能為班級貢獻力量。

嚴：雷鋒曾經這樣說過：“一滴水放進大海才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量?！?/p>

田：我們愿意小心翼翼地維護我們班級的榮譽，就像維護我們自己的名譽一樣。但是，在這和諧的旋律中，有時也會出現不和諧的音調。請看呂潘和嚴美玲帶來相聲《今天比較煩》

相聲《今天比較煩》

甲 ：今天比較煩，比較煩，比較煩??

乙：哎，怎么啦，臉色這么難看？是不是生病了？

甲：沒有。今天我真煩，煩死了。

乙：咱們終于搬進新樓了?？茨菨嵃椎膲Ρ凇⒄R的桌椅、明亮的窗戶，墨綠的黑板，多好

呀！你煩什么呢？

甲：告訴你吧！今天上課鈴響了，我一著急，在樓道內跑了起來，給咱們班弄了張黃牌。

乙：就這事，讓他過去吧！下不為例，一定記住，樓內不可以跑。

甲：這還不算，煩心事還在后頭呢！我正往教室走，手不自覺地扶著墻，檢查的同學又跑過來說：“你看看墻！”我一看，雪白的墻上留下五行黑黑的手指印，又被罰！回班后，老師又

把我狠狠地批評了一次，你說我煩不煩？

乙：國有國法，家有家規，學校也有學校的規章制度，正所謂“無規矩不成方圓”嘛！平常

老師講行為守則，你沒聽見嗎？

甲：嗨，誰記得住那一大堆。

乙：讓我告訴你該怎么做吧！

（全班一起）班級、學校是我家，家庭成員要牢記，文明禮儀必須要，做到“八要”“八不要”：

要輕聲慢步，不跑跳打鬧；要文明守紀，不大聲喊叫；要右側通行，不超越擁擠； 要講究禮儀，不隨意扶靠；要維護衛生，不隨地吐痰；要愛護公物，不亂刻亂畫；

要習慣良好，不吃帶零食；要注意安全，不爬窗攀高。為了給“家”添光彩，再難我們也做到。

節目六寫下自己的行動

田：八要八不要大家都記住了嗎？（生齊答：記住了）只要我們心中有班級，我們一定能清除不和諧的音調。嚴：經過這次活動，我對班級——我們的家有了更深刻的了解。

田：是啊，班級就是我們的家。家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。家的和諧，家的溫馨要靠我們共同創造！

嚴：那我們能為班級做些什么呢？請每個同學寫下自己能為班級做的事。

田：寫完了嗎？請大家來說說看你們能為班級做些什么。（指名4——5名學生）

（身為班干部，我要幫老師管理好班級。——果然是個稱職的班干部

在運動會上，我要努力跑步，為班級爭光。——你真棒，為班級榮譽而努力

平時我要去公共場地上監督我們的衛生。——你很了不起，班級的榮譽離不開你們的辛苦）嚴：我看到了，同學們是我們班級的主人，這些行動正是我們同學對班級的愛。

田：我們把同學對班級的這份愛收集起來，讓我們的愛一直持續下去。（請同學把小紙條放在許愿瓶里，各組輪流上臺。）

節目七宣誓

嚴：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。

田：嚴：父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。

嚴：我們在愛的陽光下茁壯成長。

田：讓我們攜起手來，從此刻做起，從點滴小事做起，共創更加燦爛輝煌的明天！下面請大家跟中隊長宣誓。

嚴：凡事從我做起，從身邊的小事做起，關心集體，愛護集體，齊心協力，共同努力，為集體增光彩。班興我榮！班衰我恥！（讀一句，生跟一句）

節目八大合唱《相親相愛一家人》

田：是的，我們四三班是一個團結的大家庭，是一個奮進的大家庭，只要我們一起努力，相親相愛，我們班級的每天一定會更美好。

嚴：相愛相愛，班級的明天會更美好。

田：同學們，讓我們一起去愛班級，愛我們這個家。讓我們從我做起，從現在做起。最后，讓我們共唱《相親相愛的一家人》，在歌聲結束今天的班隊會。

三、總結

（田退場）

嚴：下面有請輔導員講話。

輔導員：同學們，進入這個集體已經三年多了，在與大家朝夕相處的日子里，我感受到了你們對集體的熱愛，感受到了你們純真質樸的心靈，你們的笑容讓我感受到了春天般的美好，你們的熱情讓我倍加珍惜我們相處的每一個日子。希望，在今后的日子里，我們能再接再厲，更上一層樓。

中隊長：全體起立，請輔導員帶領大家呼號。

輔導員：準備著為共產主義事業奮斗！

全體隊員：時刻準備著！

中隊長：隊會結束，退旗。(奏樂、敬禮、禮畢)

第三篇：《我愛我家》主題隊會活動方案

《我愛我家》主題隊會活動方案

活動目標

1、通過主題班會，讓學生感受到家人對自己的愛。

2、引導學生在同伴身上看到自己所缺乏的優秀品格，思考自己能以怎樣的方式來表達對家人、家庭的愛。

3、引導學生通過系列活動，加深對愛的理解，學會在感受愛的同時也付出自己的愛，做一個有愛心的人。

中隊長主持：各小隊匯報人數。

各小隊長面向本小隊：第×小隊全體立正，報數（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員×人，實到×人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉身向前站好。

各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員54人，實到54人?！拔覑畚壹摇敝黝}隊會準備完畢，請指示。

中隊輔導員：接受你的報告，允許你們召開“我愛我家”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）

中隊長主持：

第一項：出旗。全體立正，敬隊禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮）第二項：唱隊歌。指揮：XXX

第三項：“我愛我家”主題隊會現在開始。有請主持人。

甲：蔚藍的天空，是白云的家；

乙：青翠的松林，是蘑菇的家；

甲：綠綠的河水，是蝌蚪的家！

乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：爸爸媽媽，爺爺奶奶，給了我溫暖的家。

(1)“我的成長足跡”：

甲：是呀，有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們用相機為我們拍攝了我們成長的瞬間，給了我們美好的回憶。

乙：是嗎？那能給大家展示一下嗎？

你還別說，我們真有同學把這珍貴的一刻帶來給我們一起分享呢。

合：那讓我們趕緊去瞧瞧吧。

多媒體出示一套照片，學生講述《我的成長足跡》

（2）我眼中的爸爸媽媽

甲：這些隊員的爸爸媽媽多么有心啊，雖然我們看不到我們小時候的樣子，記不得曾經發生過的一些事，但是有了這些照片，我們可以隨時看到了，并且常常會想起那快樂的一刻了。

乙：是呀，我們真的應該向他們說聲謝謝呢。其實每一位爸爸媽媽，在說起自己的孩子的事情時如數家珍的，你想知道在我們隊員里的眼里他們又是怎么樣的嗎？

甲，當然想知道啦。讓我們去聽聽吧。（請學生介紹）

（3）獻給爸爸媽媽的詩

甲：你發現了嗎？每位隊員的爸爸媽媽都有各自的特點。

乙：不過，他們也有一個共同的特點啊。你發現了嗎？

甲：是什么？你倒說說看啊。

乙：他們對我們的愛是一樣的啊。有他們無私的愛的地方，我們才把他叫做家，我們隊員還有小詩要朗誦，來表達他們對家的依戀呢。

甲：請聽詩朗誦《感謝有你》

（4）動感體操

合：我們不僅要學習好，還得身體好，請欣賞啞鈴操

（5）小品故事

甲：剛才大家聽到的小詩，多是歌頌媽媽的，事實上，從古到今，我們有許多歌頌父母的詩詞、歌曲。

合：其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，甲：我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，乙：我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很

多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。隊員們，養育之恩不能忘懷啊。請欣賞小品《豆豆變了》

（6）家長互動

拿出學生與家長填寫的紙條

學生發言表態

合：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當然。母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內心的感激，記住啦！

（7）我們的承諾

甲：你說，我們應該用些什么具體行動來表達我們對父母的愛呢？

乙：是啊，父母的愛似海深，只有具體的行為才是對他們最具體的回報，我想了這么幾條，我們一起來看看吧（大屏幕出示齊讀）

我們的承諾：

第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家時主動打招呼，尤其是不能對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

第四：要努力學習，用好成績來表達對他們的愛。

（8）歌曲《讓愛住我家》

合：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報,因為我們是相親相愛的一家，讓愛永遠住我家。齊唱《讓愛住我家》

合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方?，F在讓我們從了解家人開始，逐步學會對家人表示感激。

中隊長：現在有請輔導員講話

首先祝賀你們，隊會取得了圓滿成功。親愛的隊員們，今天我們在這里進行了《我愛我家》的主題隊會。我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園。相信經過今天的活動，我們大家都收獲很多。希望大家在以后的生活中能像今天承諾的那樣關愛父母長輩，愛我們可愛的家。輔導員組織呼號

準備著為共產主義事業而奮斗，時刻準備著。

中隊長主持：退旗。全體立正。

二六中隊“我愛我家”主題隊會到此結束。

感謝你們

A：小時侯聽說月亮就像母親

B：太陽就如父親

合：天上所有的星星都是她們的子女

A：父愛如山

B：母愛似水

齊：弟子規 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告(gu)反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷B:游子的心是離開港灣的船，無時無刻不在期盼著歸來

A:粼粼波光中那一只只潔白的紙船，正航向母親的夢境，c:這紙船承載的深沉思念，還有那份赤子深情

d:游子的歸思，在每一次折疊中向遠方的母親呼喚

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

A:我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著

女齊：疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

B:有的被天風吹卷到舟中的窗里，D:有的被海浪打濕，沾在船頭上。

C:我仍是不灰心的每天疊著，男齊：總希望有一只能流到我要它到的地方去。

C：母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

D：這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

A：我永遠是一個孩子，我不懂！

媽媽說，小時候，只會牽著她的手。

女合： 那一雙溫暖的手，放不下的是牽掛與擔憂；

B：我永遠是一個孩子，我不懂！

爸爸說，上了學，還想讓他背著走。

男合：爸爸的背是堅定的大山，搖不動也壓不倒。

D：如今，媽媽的手粗了，那深深地皺紋填滿了絲絲的愛；

C：爸爸的背駝了，彎彎的背脊藏滿了無限的關懷；

我在感動中學會堅強，在大愛里讀懂了感恩。

女合：我多想在黎明前采拮第一縷陽光獻給您，天黑了，我多想挽住夕陽落山前的那一片余輝。

四人齊：親愛的爸爸媽媽，謝謝你們

AD:用細雨般的溫情，BC：用磚石般的堅毅，四人齊：教會我展翅翱翔。

合：（兒子）女兒今生拿什么來報答，愿下輩子還做你們的孩子，時時刻刻把你們牽掛??

第四篇：我愛我家主題隊會活動方案

我愛我家主題隊會活動方案

太倉市城廂鎮第四小學 黃青

一、活動主題：

主題為“我愛我家”，以“小家”（個人家庭）“大家”（國家）為主題線索，以個人對自己家庭的愛，延伸到個人對集體對中國的愛，積極表現“奔小康”中一活動主題思想。

二、活動目的

以主題隊會的形式，對孩子們進行愛班級、愛學校和愛我們祖國的教育，樹立集體觀念。激發學生從我做起，從身邊的小事做起，手拉手，為創建文明社區、和諧的家園出一份力，愛我“家”。

三、道具準備

朗誦、故事、歌曲、紅花等

四、活動過程

各小隊整隊、報告人數 出旗、敬禮

五、唱隊歌

宣布“我愛我家”中隊主題隊會開始 主持人（男）：藍藍的天空是白云的家。主持人（女）：清清的池塘是蝌蚪的家。男：遼闊的草原是牛羊的家。女：茂密的森林是小鳥的家。男：我們的家在哪里？

全班：一年級五班是我們共同的家。女：每個人一出生就有一個溫暖的家。男：家里有愛我們的爸爸媽媽。

女：他們每天無微不至地照顧著我們，關心我們的學習，關心我們的身體。在這樣的庭里我們健康地成。

六、中隊長講話：每一位學生都能把班級、學校當作自己溫馨的家，校園的每一寸土地，每一塊墻壁都流溢著人文的光澤、散發著學生成長的快樂。

女：請欣賞錄像《辛苦了--媽媽》。（表演媽媽如何在工作繁忙的情況下，照顧生病的孩子，輔導他學習，結果自己累倒的感人故事。）

男：他們為了我們總是無私的付出。

女：天下所有的媽媽都是一樣的，一樣的關心、愛護自己的孩子。

男：請欣賞電子琴表演《世上只有媽媽好》 女：家是我們幸福的港灣。

男：一年級五班這個集體也是我們的家。女：這個家由你、由我、由他，由我們大家組成。男：誰愿意上來做個游戲。

中隊長：出示一根小棍，你能把它折彎嗎？請同學現場折。再出示一捆小棍，也請一位同學現場折。

通過這個游戲你知道了什么？ 生：不能只想著自己，要搞好團結。生：只有大家一起努力才有好的結果。生1：我們集體中的每一個同學都要互相團結。生2：個人的力量是有限的，而集體的力量是大無邊。

中隊長：對，我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。請聽詩朗誦《愛集體》：

四十三人一個家, 快快樂樂人人夸。行為規范做到位，文明禮貌要遵守。學習認真不馬虎，天天向上進步大。體育鍛煉長堅持，安全第一常記心。和諧班級是動力，最棒集體頂呱呱。全班：頂呱呱，豎起大拇指：

男：雖然我們有不同的名字，但我們卻有共同的家園城廂四小。我們每天在美麗、和諧的校園里學習，有關心愛護我們的老師。我們作為四小的一員，我們應該怎么愛護這個家園呢？

生：當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。生：不要損壞學校的公共設施。

生：當你想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱； 生：愛護校園人人有責。男：請欣賞《美麗的校園》

女：我們是祖國的花朵，祖國是我們的家。請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》 男：今年是祖國媽媽六十二歲的生日，我們要把自己最真實地祝福送給祖國媽媽。

學生折千紙鶴在紙的里面寫上祝福！放到瓶子里。女：祝福我們每個家庭幸?？鞓罚∧校鹤８Ｎ覀兊陌嗉壓椭C發展！女：祝福我們的學校越來越好！男：祝福我們的祖國繁榮昌盛！

女：讓這一只只紙鶴承載著我們的祝福送到每個人的身邊！

七、第六項：中隊輔導員講話。

老師：同學們，今天的主題班會在同學的努力下，開得很成功?！拔覑畚壹摇本褪且獝郯职?、媽媽；關心我們的集體；熱愛我們的祖國。只要我們人人獻出一份愛心，我們的家一定會更溫暖，理舒適。

同學甲：我宣面一年級五班《我愛我家》主題班會到此結束。

八、呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！學生：時刻準備著！

九、退旗。十、一年級五班“我愛我家”主題隊會結束。謝謝各位老師參加我們班的隊會，向老師敬禮！

第五篇：我愛我家十分鐘隊會

“我愛我家”十分鐘隊會主持稿

大家好！今天的十分鐘隊會有我來主持，這次十分鐘隊會的主題是“我愛我家”。

一、.家，是溫暖的港灣，是迷茫船兒的棲息地。當海上烏云密布，波濤洶涌，那么，就向往去那個港灣吧。有了它的蔽護，有了它的溫暖，你會覺得——浪涌不再那樣可怕！這，就是家，溫暖的港灣??

二、.大家知道今天是什么日子嗎？猜一猜

不知道，那讓我來告訴大家，今天是國際家庭日。

1989年12月8日，第44屆聯合國大會通過一項決議，宣布1994年為國際家庭年，1993年紐約特別會議提出從1994年起每年5月15日定為國際家庭日。以此提高各國政府決定和公眾對于家庭問題的認識，促進家庭的和睦、幸福和進步。

三、.溫暖的家離不開我們的父母，接下來讓我們進入知識問答：

請看：1.“慈母手中線，游子身上衣”意思是（）

A、表達母親對兒子的深深依戀之情

B、兒子更愛自己的媽媽

C、媽媽給兒子做衣服，為了兒子出門遠行

2、我們來到世間的第一所學校、第一任教師分別是（）

A、醫院、醫生

B、家庭、父母

C、幼兒園、幼兒園老師

3、母親節是什么時候？（）

A、5月10日

B、每年5月的第二個星期天

C、每年5月的第一個星期天

讓我們了解一下母親節的由來

母親節，是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘；而現代的母親節起源于美國，1907年5月12日，安德烈衛理教堂應安娜之邀為母親們舉行一個禮拜儀式。隔年，此儀式在費城舉行，反應熱烈，終于獲得維州州長的支持，并于1910年宣布在該州設立母親節。1914年，美國國會正式命名5月的第二個星期日為母親節。

父親節是什么時候？（）

A、6月8日

B、每年6月的第一個星期天

C、每年6月的第三個星期天

讓我們了解一下父親節的由來

專門用一天向母親表示敬意的想法是1907年在美國首先提出來的。2年以后華盛頓州的一位婦女約翰·布魯斯·多德夫人提出應有類似母親節的一天來向一家之長的父親表示敬意。多德夫人年幼喪母，由父親把她帶大。她非常愛自己的父親。在多德夫人提出她的想法的同一年——1909年，華盛頓州州長作出反應，宣布六月的第三個星期日為父親節。

四、父母在我們的生活中時刻陪伴我們，關心我們，讓我們一起看——

一對夫婦帶著孩子在奧地利卡倫山上的草地上放風箏。

在奧地利維也納市郊的一片樹林中，一對夫婦帶著孩子走過鋪滿落葉的小徑。

在阿拉伯聯合酋長國首都阿布扎比，一位母親在德國“望道”號郵輪上輔導孩子們閱讀圖書。

在埃塞俄比亞東南部多洛阿多,一位母親帶著孩子行走在荒漠上。

五、在不同的國家，父愛、母愛卻一樣的深沉，我們應該怎們回報父母呢？下面我講

一個故事。

挨杖傷老

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水，并不是疼痛不能忍受?！?/p>

聽了這個故事，你打算怎樣回報父母呢？誰來說說。（請2-3個小朋友說）

六、在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，因為他們讓我們過上幸福的生活，因為他們讓我們沒有憂慮地成長，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去生活吧。

讓我們一起來唱《感恩的心》

今天的十分鐘隊會到此結束。